世界观与方法论对应表

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哲学世界观及方法论总结

哲学世界观及方法论总结表一：唯物论表二：认识论表三：辩证法之联系观表四：辩证法之发展观表五：辩证法之矛盾观表六：辩证法之辩证否定观表七：历史唯物主义常用哲理一、辩证唯物主义第一部分：（辩证）唯物论一、世界的物质统一性原理1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。

二、意识的(能动)作用原理1、人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性。

2、意识对认识世界和改造世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。

3、意识对人的生理活动具有调节和控制作用。

（高昂的---萎靡的---）三、规律的客观性和普遍性原理1、规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。

2、人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。

四、物质和意识辩证关系原理（一加二）五、客观规律与主观能动性的辩证关系原理1、要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

第二部分：认识论一、实践是认识的基础（实践决定认识）：(1).实践是认识的来源(2).实践是认识发展的动力(3).实践是检验认识的真理性的唯一标准(4).实践是认识的目的和归宿二、追求真理是一个过程1.真理的特点：a.b.c要坚持和发展真理2.认识的特点：a.b.c追求真理是一个过程，要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理三、受主体、客体、实践水平（认识条件）的限制，对同一个对象会产生多种认识（经历一个反复的过程）主体：主要受人们的立场、观点、方法、知识结构、认识能力、认识水平和生理素质等限制客体：客观事物往往是复杂的、变化的第三部分：（唯物）辩证法一、联系的观点1.世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题（联系的普遍性）2.联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，同时要根据事物固有的联系建立新的联系。

3.联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。

4.整体居于主导地位，整体统率着部分，要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。

辩证唯物论的世界观与方法论总结

辩证唯物论的世界观与方法论1.物质决定意识原理原理内容：世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观认识与客观实际相符合。

反对：各种形式的主观主义。

2.意识的能动作用原理原理内容：（1）人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性。

（2）人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

反对：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

3.物质与意识的辩证关系原理原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。

方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是，又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉的树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

反对：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

4.物质和运动的辩证关系原理原理内容：物质是运动的，运动是物质的固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动也是根本不存在的。

方法论：既要承认运动是物质的运动，又要用运动、变化、发展的眼光来看问题；反对：既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。

5.运动和静止的辩证关系原理原理内容：运动是无条件的、永恒的和绝对的。

静止是有条件的、暂时的和相对的。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题；又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

反对：既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。

马克思哲学主要的世界观及对应方法论

马哲主要的世界观和方法论一切从实际出发一、物质与意识的辩证关系：1、物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映——一切从实际出发，使主观符合客观。

2、意识具有能动作用——端正立场，以人民的根本利益为出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识，运用正确的思维方法（1）能够正确反映事物的本质和规律；（2）能够反作用于客观事物：①正确的意识能够促进客观事物的发展②错误的意识阻碍事物的发展——重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。

二、人与自然关系：世界观：自然界先于人和人的意识而存在；在人类产生之后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

人类有意识地利用自然物和改造自然物首先要肯定自然的客观存在，并服从自然的属性与规律的结果。

承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

方法论：在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

三、世界观：由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识是有限的，但人们对客观事物的正确认识又总是在扩展、在加深。

世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。

方法论：提高发展人们的实践和认识能力，以正确反映客观事物事物是普遍联系【原理表述】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。

整个世界是一个普遍联系的在机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。

【方法论意义】坚持用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。

因果联系【原理表述】唯物辩证法认为：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象都是由其他现象所引起的。

这种引起和被引起的关系叫做因果联系。

【方法论意义】承认因果联系的普遍性和客观性；正确把握事物的因果联系，提高人们实践活动的自觉性和预见性。

原创1：1.2 关于世界观的学说（结构图表式）

第 25 页
• 哲学家与路人所关注的事情，体现出了世界观的不同。哲学家所关注的是一些关于世界的根本问题、长远问题；而路人所关注的只是“脚下”问题、眼前问题。
人人都有世界观，但不是每个人都是哲学家，每个人都懂哲学
世界观
哲学
区别
含义特点
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
等。
(2) 亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴、酪
梨等等。
(3) 热带水果: 如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等。
“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的果
实”三个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合下不
可我或缺们的既要吃件到了水果，又没有吃到水果
比较
哲学
具体科学
研究对象
整个世界
世界某一具体领域
第二天，果真下了雨，人们为泰勒斯在气象方面的丰富知识而惊叹。有的人却不以为然地说：“泰勒斯只知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”泰勒斯对这种嘲笑只付之一笑，没有说什么。两千多年后，德国哲学家黑格尔针对泰勒
斯的这个故事，说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才不会掉进坑里!
•哲学家与路人所关注的事情有何差别?
第 20 页
C 下列关于哲学的说法，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是人们对于整个世界的根本观点 C．哲学是关于世界观的学问 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
第 21 页
下列关于哲学、世界观、具体知识之间
C 联系的正确说法是
A．哲学是世界观和具体知识的统一 B．哲学就是科学的世界观和具体知识 C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识

马克思主义哲学常用世界观和方法论列表

马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）常用世界观和方法论列表一、辩证唯物论：（第一课）（5）唯物主义的根本观点：（物质决定意识的原理）世界观1 ：世界的本质是物质，物质决定意识。

方法论1 :一切从实际岀发，使主观与客观具体的历史的统一。

（如无范围限定，可与矛盾的特殊性，具体问题具体分析同时使用）______________世界观2 :自然界的存在和发展是客观的。

（自然界是客观的原理）方法论2 :尊重自然、顺应自然、保护自然，学会人和自然和谐相处。

意识的能动作用原理：世界观3 :意识能正确反映客观事物。

（没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物）方法论3 :要端正立场，以人民的根本利益为岀发点，以科学的世界观、人生观为指导不断地充实科学知识, 运用正确的思维方法。

世界观4 :意识能反作用于客观事物，正确的意识能有效地指导实践，促进事物发展。

方法论4 :要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

规律客观性原理：世界观5 :规律客观的，人有主观能动性，能认识和利用规律。

（也可用在辩证法、认识论）方法论5 :要按客观规律办事，实事求是。

二、唯物辩证法：（第二、三、四课）㈠、联系：（3）（联系的观点）世界观1 :联系具有普遍性和客观性，任何事物都和周围其它事物相互联系着。

方法论1 :要用联系的观点看问题。

因果联系：（因果联系原理）世界观2 :任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象都是由其它现象引起的。

方法论2 :承认因果联系的普遍性和客观性，提高活动的自觉性和预见性。

整体和部分的联系：（整体和部分的联系原理）世界观3 :整体主导部分，整体具有部分没有的功能；当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；整体由部分组成，一定条件下，关键部分性能状态对整体的性能状态起决定作用。

方法论3 :要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

㈡、发展（4）（发展的观点）世界观1 :任何事物都有其产生和发展的过程，发展的实质就是新事物代替旧事物。

政治哲学世界观和方法论

辩证唯物论世界的物质性世界观：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

意识源于物质。

方法论：一切从实际出发规律的客观性和普遍性世界观：规律是客观的，是不以人的意识为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中都遵循其固有的规律方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律发挥主观能动性世界观：在客观规律面前，人并不是无能为力的方法论：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的作用的条件和形式利用规律物质决定意识世界观：物质决定意识方法论：要求我们一切从实际出发，实事求是意识的能动作用世界观：意识对物质具有能动作用，它可以能动地认识世界，也可以能动地改造社会，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，正确的意识可以促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展方法论：重视意识的作用，树立正确的意识，客服错误的意识认识论实践和认识的辩证关系世界观：实践决定意识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿，认识对实践有反作用方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用追求真理是一个过程世界观：认识具有反复性，认识具有无限性，认识具有上升性方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命辨证唯物法联系的客观性世界观：联系是客观的方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性联系的普遍性：世界观：联系是普遍的方法论：联系的普遍性要求我们，要用联系的观点看问题联系的多样性世界观：联系是多样的方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握存在和发展的各种条件，一切以时间，地点和条件为转移整体与部分的辩证关系世界观：整体与部分相互依存，相互影响，密不可分。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用方法论：我们要树立全局观念，立足整体，同时重视局部作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展系统优化世界观：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

哲学世界观与方法论总结

十六、十六、矛盾特殊性原理
（世界观）①矛盾具有特殊性，是指矛盾着的事物世界观）矛盾具有特殊性，及其每一个侧面各有其特点。及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物有不同的矛盾， ②矛盾的特殊性表现在，不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同发展阶段有不同的矛盾，中的不同矛盾、同的矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性。两个方面也各有其特殊性。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。 ③矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。方法论）我们想问题，办事情要坚持具体问题（方法论）我们想问题，办事情要坚持具体问题具体分析。它是科学认识矛盾的前提，具体分析。它是科学认识矛盾的前提，也是正确解决矛盾的关键，是马克思主义活的灵魂。解决矛盾的关键，是马克思主义活的灵魂。
（方法论）正确把握因果联系，对于我们方法论）正确把握因果联系，
科学的认识事物，科学的认识事物，提高实践活动的自觉性和预见性，具有重要意义。和预见性，具有重要意义。
九、整体和部分的辩证关系原理世界观）（世界观）整体和部分是辩证统一的. ①整体和部分是辩证统一的整体和部分是相互联系，整体离不开部分， ②整体和部分是相互联系，整体离不开部分，因为整体是由部分所组成；部分也离不开整体，整体是由部分所组成；部分也离不开整体，因为部分是整体中的一部分。部分是整体中的一部分。整体和部分也有严格的区别：整体高于部分， ③整体和部分也有严格的区别：整体高于部分，部分隶属于整体;两者的功能不同一方面，两者的功能不同，分隶属于整体两者的功能不同，一方面，整体具有部分根本没有的功能，另一方面，有部分根本没有的功能，另一方面，当部分以一定的结构形成整体时，定的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。功能之和。方法论）（方法论） • 要求办事情要从整体着眼，寻求最优目标。要求办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 • 办事情也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。办事情也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。

世界观方法论汇总

世界观方法论汇总：第一部分辩证唯物主义一、唯物论1、物质决定意识【世界观】物质决定意识【方法论】★坚持一切从实际出发，实事求是。

2、意识的能动作用【世界观】意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性计划性、主动创造性自觉选择性），人能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用）。

正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人向上，使人奋进。

【方法论】要树立正确的意识，重视精神的力量。

3、规律的客观性和普遍性【世界观】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。

（规律的客观性和普遍性）【方法论】★必须遵循规律，不能违背规律，按客观规律办事。

4、发挥主观能动性，认识和利用规律【方法论】★在客观规律面前，人不是无能为力的。

人可以（发挥主观能性）在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（把尊重规律与发挥主观能动性相结合。

）二、辩证法（一）联系观1、联系的普遍性【世界观】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

【方法论】★坚持联系的观点看问题（反对形而上学孤立的观点看问题）2、联系的客观性【世界观】联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。

（自在事物和人为事物的联系都是客观的）【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（可以根据事物固有的联系改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系）3、联系的多样性【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握内部条件，又要关注外部条件；既要认识有利条件，又要重视不利条件。

世界观、方法论对照表

世界观、方法论对照表辩证唯物论世界观方法论1自然界物质性原理：自然界是客观的，不以人的意志为转移承认自然界的客观性是人们有意识处理人与自然关系的基本前提。

2 物质决定意识原理：物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，实事求是，达到主观与客观具体的历史的统一。

3 意识的反作用原理：意识对物质有反作用，正确的意识通过指导实践促进客观事物的发展，错误的意识阻碍甚至破坏客观事物的发展。

要求我们重视精神的作用，自觉地树立正确的意识，克服错误的意识。

4 物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用既要一切从实际出发，使主观符合客观，又要充分重视意识的能动作用，树立正确的意识。

5 意识的能动作用 1、能动地认识世界:意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律；还能够追溯过去，推测未来。

2、能动地改造世界：即意识的反作用3、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。

辩证唯物论5规律客观性原理。

事物的运动、变化、发展是有规律的。

规律是事物过程中固有的本质的必然的联系。

规律是客观的普遍的，是不以人的意志为转移的。

规律的客观性和普遍性要求我们要遵循规律，按客观规律办事，实事求是，否则会受到规律的惩罚。

怎样做到按规律办事？①尊重客观规律。

②发挥主观能动性，认识、利用规律。

[把握规律发生作用的具体形式；创造或改变条件，发挥或限制规律起作用，以趋利避害；掌握规律（从客观实际中把握规律；在运动中把握规律），提高预见性]等观点。

6人与规律的关系：规律是客观的，但人可以发挥主观能动性认识和把握规律，根据规律发生生的条件和形式利用规律，为人类造福。

7规律的客观性与人的主观能动性辩证关系原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提；人具有主观能动性，发挥主观能动性认识和利用必要条件。

（规律的客观性与人的主观能动性是唯物论、辩证法和认识论的统一。

世界观、方法论对应表

坚持整体与部分的
统一
①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分； ②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
1整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念,立足于整体，统筹
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
联系观
（1）联系的普遍性
1联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2原理：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处在联系之中，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。
3要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情冋严谨踏实的科学态度结合起来
（2）意识能动作用
表现：
1能动地认识世界（通过现象认识本质）
2能动地改造世界（把想象变成现实）
3对于人体生理活动具有调节和控制作用正确意识推动事物发展；错误意识阻碍事
物发展
要求①自觉地树立正确的思想意识②克服错误的思想意识。
物质和运动的辩证关系
① 物质是运动的物质一一因为运动是
①离开运动谈物质要反对是形而上学，②离开物质谈运动要反对唯心主义
物质的根本属性和存在方式。
②运动是物质的运动因为物质是运
动的承担者。
物质和运动不可分割。
运动和相对静止的
辩证关系
1运动是无条件的、永恒的和绝对的
2静止是有条件的、暂时的和相对的。
3静止是运动的特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

世界观与方法论结构图

必然结果
（3）哲学发展
①马克思主义哲学继承了人类历史上唯物主义和辩证法思想的一切优秀成果 ②这些优秀成果是马克思主义哲学产生的直接理论来源。
1.马克思主义哲学是当今时代精神的精华
（1）时代精神是反映一个时代的历史任务和客观要求的社会心理与社会意识形态的总和。（2）每一个时代都有自己的历史任务和客观要求，反映到人的大脑中，就会产生一定的社会心理和社会意识形态，从而产生自己的时代精神。（3）哲学凝聚着自己时代最精致、最宝贵的精神财富，因而成为时代精神的精华 ①马克思主义 A.它是适应无产阶级哲学是革命斗争的需要而产时代要生的。求的产物。
1.解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义科学世界观和防风林的集中表现和根本要求。
三、马克思主义哲学的基本特征
（三）马克思主义哲学是科学性和革命性的统一
（四）实践的观点是马克思主义的基本观点（五）解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义哲学的灵魂
3.马克思主义哲学科学性和革命性的内在统一，是以实践为基础的。 4.实践性是马克思主义哲学区别于旧哲学的最主要、最显著的特点。 1.马克思主义哲学在哲学史上第一次确立了科学的实践观，并把它作为自己首要的、基本的观点。 2.实践观是马克思只要哲学体系的核心。
一
二、马克
（4）马克思主
是当今时代精神的精华
一、科学的世界观和方法论
二、马克思主义哲学的产生与发展
②马克思主义哲学是人类优（4）马克思主秀科学义哲学是时代精文化成神的精华的原因果的直接继承和集大成者 ③马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。（1）近代科学成果，特别是“ 三大发现”为马（2）马克思、恩格斯都非常关注自然科学的新发展，并通过对科学新成果的研究来发展马克思主义哲学。 2.马克思主义哲学和现代科技革命

2014届高考哲学世界观方法论表格

要求我们坚持具体问题具体分析。
具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性；
二者在不同的场合可以相互转化。
要善于从矛盾的特殊性中概括出矛盾的普遍性，又在普遍性的指导下研究矛盾的特殊性；建设中国特色社会主义要把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合。
联系的多样性：
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的
要注意分析和把握事物存在和发展的各种联系，既要注重客观联系，又要恰当运用自身的主观联系；既要把握事物的内部联系，又要关注事物的外部联系；既要认识事物的有利联系，又要重视事物的不利联系。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。
联系的条件性：（补充）
矛盾的特殊性
矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事物的特殊本质；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性
①尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；②同时要树立先进的正确的社会意识。
社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用（双重性）
两大基本规律的矛盾运动
生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用（双重性）。
①尊重社会发展的客观规律
②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

世界观与方法论34页PPT

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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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世界观与方法论
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

世界观与方法论结构图

必然结果
（3）哲学发展
①马克思主义哲学继承了人类历史上唯物主义和辩证法思想的一切优秀成果 ②这些优秀成果是马克思主义哲学产生的直接理论来源。
1.马克思主义哲学是当今时代精神的精华
（1）时代精神是反映一个时代的历史任务和客观要求的社会心理与社会意识形态的总和。（2）每一个时代都有自己的历史任务和客观要求，反映到人的大脑中，就会产生一定的社会心理和社会意识形态，从而产生自己的时代精神。（3）哲学凝聚着自己时代最精致、最宝贵的精神财富，因而成为时代精神的精华 ①马克思主义 A.它是适应无产阶级哲学是革命斗争的需要而产时代要生的。求的产物。
马克思主义哲学和现代科技革命特别是三大发现为马克思主义哲学的产生提供了可靠的自2马克思恩格斯都非常关注自然科学的新发展并通过对科学新成果的研究来发展马克思主义哲3马克思主义哲学和现代科技革命的关系a
（1）世界观：人们对世界的总的看法和根本观点。（2）哲学是将世界观理论化的 1.哲学是系统化、思想体系，哲学理论化的世界观，是世界观的理论是世界观的理论形形态。态（3）广义世界观包含：人生观、价值观（4）哲学既是一门科学，又是一种社会意识形态。（一）什么是哲学 ①哲学与各门（1）哲学与具具体科 2.哲学是对自然知体科学是一般与学的区识、社会知识和思个别、共性与个别：维知识的概括和总性的关系，二者结既相互区别又相 ②哲学互联系：与各门具体科学的联（1）方法论：一定的世界观作为思想原则在具体的认识和时间活动中表现为方 3.哲学是世界观和法，方法论就是方法论的统一有关这些方法的理论。（2）有什么样的世界观，就有什么样的方法论 ①不同回答形 ②一元论哲学（1）指谁产生 ③二元 1.思维和存在何者谁，谁决定谁的论哲为第一性的问题。问题学：世界并存在物质和意识两个本 A.哲学的对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。 B.具体科学的对象是世界的某一方面、某一领域的特殊规律。 A.哲学以各门具体科学为认识基础。 B.各门具体科学以哲学为理论指导。

世界观与方法论知识点

世界观与方法论知识点一、世界观世界观是个人对世界、对人生的总体观点和态度，它是人们对世界和人生认识的总结和总结。

世界观是人们对世界现象及其内在联系的根本看法，它反映了人们对世界的认识水平和思想观点。

世界观的形成受到个人经历、文化传统、社会环境等多种因素的影响。

1.唯物主义世界观唯物主义世界观认为物质是世界的本质，一切事物都是物质的产物，意识是物质的特殊形式。

唯物主义世界观强调物质决定意识，反对唯心主义的观点。

2.唯心主义世界观唯心主义世界观认为意识是世界的本质，物质只是意识的附属品。

唯心主义世界观强调意识决定物质，反对唯物主义的观点。

3.辩证唯物主义世界观辩证唯物主义世界观是一种综合了唯物主义和辩证法的世界观。

它认为物质是世界的本质，但物质是多样的、变化的、矛盾的。

辩证唯物主义世界观强调矛盾的普遍性和发展的不平衡性。

4.辩证唯心主义世界观辩证唯心主义世界观是一种综合了唯心主义和辩证法的世界观。

它认为意识是世界的本质，但意识是多样的、变化的、矛盾的。

辩证唯心主义世界观强调矛盾的普遍性和发展的不平衡性。

二、方法论方法论是指人们在认识和改造世界时所采用的基本方法和规律。

它是人们根据世界观和认识论的要求，总结和规范科学研究和实践活动中的方法和规律的理论体系。

1.实证主义方法论实证主义方法论认为科学研究应以经验和事实为基础，强调观察、实验和归纳的方法。

实证主义方法论强调科学应该客观、可验证和可重复。

2.辩证法方法论辩证法方法论认为事物是矛盾统一体，强调矛盾的普遍性和发展的不平衡性。

辩证法方法论强调分析问题要从整体和矛盾的角度出发，注重把握事物的内在联系和发展规律。

3.实践论方法论实践论方法论认为实践是认识的来源和检验的标准，强调理论联系实际、实事求是的原则。

实践论方法论强调理论要与实践相结合，注重从实践中总结经验，不断改进和发展理论。

4.唯心论方法论唯心论方法论认为意识是认识的来源和决定的因素，强调思维、推理和演绎的方法。

世界观和方法论总结

【方法论】要树立全局观念,立足整体,统筹全局。
唯物辩证法联系观
整体和部分辩证关系原理
强调部分
【世界观】部分得功能及其变化会影响整体得功能,关键部分得功能及其变化甚至对整体得功能起决定作用。……
【方法论】重视局部作用,搞好局部,用局部发展推动整体发展。
唯物辩证法联系观
辩证法系统优化得方法原理
唯物辩证法发展观
世界就是永恒发展得原理【世界观】发展具有普遍性,发展得实质就是事物得前进和上升,就是新事物得产生和旧事物得灭亡。【方法论】要求我们用发展得观点看问题。
唯物辩证法发展观
事物得发展就是前进性和曲折性得统一原理
【世界观】事物发展得方向就是前进得,前进得道路就是曲折得。【方法论】我们要支持新事物,促使其成长,又要克服前进道路上得困难,接受考验。
矛盾得主次方面关系原理及方法论
【世界观】矛盾主要方面处于支配地位、起主导作用。事物性质主要就是由主要矛盾得主要方面决定得;矛盾得主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依赖, 并在一定条件下相互转化【方法论】坚持两点论和重点论得统一。
判断矛盾得主要方面关键词: 如主流、方向、大局、性质、主体、优势
2、社会意识具有相对得独立性
(1)社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化。(2)先进得社会意识对社会发展起积极得推动作用,落后得社会意识对社会发展起阻碍作用。
生产力和生产关系得辩证关系
生产力决定生产关系。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展观状况时,对生产力得发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时, 对生产力得发展其阻碍作用。
马克思主义哲学
辩证
唯物主义
辩证唯物论

世界观和方法论图表汇总

《生活与哲学》世界观和方法论范畴标题世界观方法论实际运用复习注意辩证唯物论物质意识辩证关系原理物质决定意识，意识是对物质的反映坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一，反对主观主义①党和国家提出科学发展观、建设社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、把增强自主创新能力作为国家战略以及党对“十一五”规划的建议等都是对中国国情和现实的正确反映。

同时，对我国经济社会的发展有积极的促进作用。

②发展经济必须考虑市场的需求和本地的实际。

③要重视弘扬民族精神和艰苦奋斗作风（弘扬载人航天精神、抗战精神等）。

④培养自主创新能力，必须提高创新意识。

①无论正确的意识还是错误的意识都是对客观存在的反映。

②意识的反作用具有两重性，认为意识对事物的发展具有促进作用的观点是错误的。

③不能认为物质和意识是不可分割的。

④任何情况下从理论（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想）出发的观点都是错误的。

⑤做到一切从实际出发不能够从个别的、静止的实际出发，必须全面地把握变化着的客观实际。

意识对物质具有能动作用人能够能动地认识世界（意识能够正确反映物质）：意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。

重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识，克服错误意识人能够能动地改造世界（意识对物质具有反作用）：正确的意识对事物的发展有促进作用，错误的意识对事物的发展有阻碍作用。

主观能动性和客观规律的辩证统一关系原理规律是客观的（规律不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭）必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是①“三个代表”重要思想、科学发展观等都是对我国社会主义建设规律的新的认识，坚持以此为指导是按客观规律办事的要求科学发展观的科学就是强调尊重客观规律。

②人类改造自然、改造社会关系所取得的成果，都是在尊重客观规律和客观实际的基础上，发挥主观能动性而取得的。

世界观与方法论对应表

哲学世界观及方法论总结

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