幼儿园大班家长进课堂活动反思
幼儿园家长开放日心得反思
幼儿园家长开放日心得反思
作为一位幼儿园的家长，我参加了最近一次开放日活动，并有幸亲身体验了这次活动。在这____字的篇幅内，我准备对这次开放日的经历进行反思，并提出一些建设性的意见和建议。
首先，我想说这次开放日活动给了我一个很好的机会了解幼儿园的教学环境和教学理念。在活动中，我参观了幼儿园的各个教室和活动区域，看到了孩子们在自由玩耍、探索和学习的场景。我很喜欢幼儿园为孩子们提供了丰富多样的玩具和活动区域，让孩子们有机会通过自主选择自己感兴趣的活动进行探索和学习。这种自由的学习环境可以培养孩子的创造力和独立思考能力，让他们在玩中学习，激发他们对知识的兴趣。
然而，我也意识到在这次开放日活动中还存在一些问题。首先，我觉得幼儿园在活动的准备和组织上还不够充分和细致。在参观教室时，有些教室的布置不够整洁和有序，有些活动区域的玩具摆放得凌乱，给人一种杂乱无章的感觉。我认为这些细节上的不足影响了整个活动的整体效果，也会给家长们留下一个不够好的印象。
另外，我觉得家长们在这次开放日活动中的参与程度和交流机会比较有限。虽然在进入教室时有老师给我们介绍，但是我们并没有和老师进行更深入的交流和沟通。我希望在下一次的开放日活动中，能够增加一些互动的环节，让家长们更好地了解孩子在学校的表现和需求，并和老师们进行面对面的交流。这样的交
流机会能够帮助家长更好地参与到孩子的教育中来，并且让家长们对幼儿园的教学理念和教育方法有更深入的了解。
此外，我觉得幼儿园在家长引导和教育上也有一些不足之处。在参观活动的过程中，我发现有些孩子的行为不够礼貌和文明，有些孩子在和其他孩子争抢玩具时发生了冲突，有些孩子在教室中大声喧哗。我认为这些问题反映了孩子们在一些基本的易碎品德和社交技能方面的缺失。幼儿园应该在日常的教学中加强对孩子的素质教育，引导他们养成良好的礼仪和行为习惯。同时，幼儿园也应该加强对家长的教育和引导，提醒家长们在家庭教育中的责任和作用。
幼儿园大班家长进课堂
二0一三学年度第一学期
芒果班家长进课堂活动方案
活动时间：2013年11月27日
活动目标：
1．知道并了解一些冬季的常见传染疾病。
2．幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动准备：PPT、幼儿已有经验等
活动流程：
一、导入---小游戏。
1. 小游戏——你们认识我吗？
二、介绍一些常见传染病的预防与特征。
1.手足口病
（1）说说手足口病的特征。
（2）了解一些预防手足口病的方法。
2.水痘
（1）什么是水痘，它长什么样。
（2）说说自己患水痘的经历。
3.感冒
（1）预防感冒多喝水、及时穿脱衣物。
三、延伸
1．洗手步骤看一看、洗一洗。
虹桥中心幼儿园古北园
芒果班（大二班）顾玥慧、方伊颖
2013年11月
活动反馈：
今天很高兴，请来了一位特别职业的家长走进我们的课堂中——美丽的护士妈妈。（苏品宇妈妈）。她给我们班的小朋友讲一讲关于常见传染病的知识及预防方法。苏品宇妈妈准备的也很充分，有PPT等。
首先，苏品宇妈妈为了让孩子了解传染病的“传染性”和病原体。设计了一个小游戏。通过游戏孩子生动形象的了解了其中的奥秘。在与小朋友的互动交流中，孩子了解了手足口病、水痘、感冒等冬天的一些传染病和它的症状。在预防的过程中还重点让孩子示范操作洗手的步骤。在观察比较中孩子知道了医生洗手的步骤和我们每天在幼儿园洗手的步骤都是差不多的。
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，孩子根据从小班到大班积累的日常知识知道只要注意勤洗手，勤开窗，多喝水，少到人多的地方去勤晒太阳几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。孩子的回答也让我们小储的妈妈感受到孩子在成长过程中的知识积累。
幼儿园大班家长进课堂活动反思
幼儿园大班家长进课堂活动反思
十一月，结合园所绘本阅读的特色，我们确定了十二月初进行书签制作的活动，在活动前，做了很多的准备工作。
11月26日发通知，告知家长我们活动的名称、目标、要求、时间，鼓励家长踊跃报名，经过家长们的一致举荐和家长的配合，确定了张林青的妈妈作为家长进课堂的主讲人。
11月29日，通知家委会成员确定了书签制作活动的具体内容，为叶脉数千的制作，开始着手准备材料的采买。于12月2日前将所需物品氢氧化钠、桂花树页、暖色系色素、流苏、颜料盘、电磁炉、锅、吹风机、过塑机、牙刷、过塑膜、一次性手套准备好。
12月4日，班级四位教师在下班后召开班级会议，进行了一个小时的讨论，制订了明确的分工，保证活动的顺利进行。
12月5日，结合幼儿园半日开放活动，另邀请了7名家长来园进行半日活动观察，有刘圆阳妈妈、郑怡云妈妈、郭硕琦妈妈、韩雨辰妈妈、闫语航妈妈、宋宣莹妈妈、宋文煊妈妈，于上午七点四十签到入园，上午九点，我们进行了书签制作的步骤讲解，由于氢氧化钠在家问的过程中会有重气味，所以放在旁边大二班教室进行煮制，在此期间，班级幼儿进行集中教育课程，正好也是衔接气味的，讲的雾霾天气的形成、危害及应对措施，然后活动结束后进行了入厕、喝水，接下来开始了叶脉书签的制作。
在家长进课堂的整个过程中，发现了有以下方面优点：
1. 主讲家长因为也不是第一次讲解，在活动前做了相应的准备工作，在过程中细致认真，讲解步骤清晰。
2. 观察家长在活动中积极帮助有需要的幼儿。
3. 幼儿能够保持认真地、积极地态度面对课程。
4. 幼儿的参与度高，每名幼儿都能在别人的指导或者帮助下轻柔的、快速的制作叶脉书签。
幼儿园大班家长进课堂活动方案流程
英文版：
Parent Participation in Kindergarten Classroom: An Activity Proposal
As part of our Kindergarten program, we believe it is crucial to involve parents in their children's educational journey. To foster stronger bonds between parents, teachers, and children, we propose a "Parents in the Classroom" activity for the upcoming semester. Here's a detailed outline of the proposed program:
1. Introduction and Welcome (10 minutes)
Begin the session with a warm welcome for all participating parents and children. Briefly introduce the purpose and objectives of the program.
2. Parent Presentation (20 minutes)
Each participating parent will prepare a short presentation based on their expertise or interest.
幼儿园家长课程观摩反思 幼儿园家长
课程观摩反思
1. 背景介绍
幼儿园家长课程观摩是指家长组织前往幼儿园参观、观摩幼儿园开展
的教学课程和活动。通过观摩，家长可以更加深入地了解幼儿园的教
学内容、教学方法以及园内环境，从而更好地配合幼儿园的教育工作，促进家校合作，提高家长的教育意识和教育水平。
2. 参观内容
在观摩过程中，家长可以观看幼儿园的日常教学活动、特色课程、教
学设施等。家长不仅可以观摩学校的教学活动，还可以了解学校的管
理制度、师资力量、教学课程设置等方面的情况。
3. 反思意义
（1）了解孩子的学习情况
通过观摩，家长可以更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，
了解孩子在园期间在学校里参加的教学活动，学习内容和教学方法，
培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
（2）促进家校合作
家长通过观摩，可以更好地了解幼儿园的教育理念和教学方式，使家
长更好地融入教育教学工作中，有效地促进家庭和学校、家长和幼儿
园之间的良好合作，共同关心和培养孩子的成长。
（3）提高家长的教育水平
观摩幼儿园的教学活动和教学方式，可以使家长了解到幼儿的学龄特点、学习方法、学习兴趣和需求，认识到孩子成长过程中的重要影响
因素，提高家长的教育意识和教育水平。
4. 注意事项
（1）尊重学校和教师
在观摩过程中，家长要尊重学校和教师，不要影响正常的教学秩序，
不要干扰教师和学生的日常教学活动。
（2）理性观摩
家长在观摩时要保持理性，不要盲目模仿或一味批评，要根据自己的
实际情况和孩子的具体情况来进行思考和反思，寻找适合自己和孩子
的教育方法和方式。
（3）与教师交流
观摩结束后，可以与幼儿园的老师进行交流，了解老师对于孩子的评
家长开放日活动总结(15篇)
家长开放日活动总结(15篇)
家长开放日活动总结1
在11月25日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我
带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的，第一二节课上语文数学，第三节课座谈。通过讲课和座谈交流，取得了一定程度的效果。下面进行一下总结：（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃；
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；
5、对家长热情；
6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。
虽然家长忙，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对孩子学习的重视。
（三）交流朴实真挚。
第三节课，我向来校的每一位家长介绍了现在的教法，并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的.感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
幼儿园家长进课堂心得体会精选
幼儿园家长进课堂心得体会精选
幼儿园是孩子们开始接受教育的地方，对于家长来说，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况是非常重要的。因此，许多幼儿园会邀请家长进课堂，让他们亲身感受和参与孩子的学习活动。在此次进课堂的经历中，我深刻体会到了幼儿园教育的独特魅力和价值。
首先，我观察到了幼儿园老师的辛勤付出和专业能力。在进入教室之前，我先与班主任进行了简短的沟通，了解了当天的教学内容和活动安排。进入教室后，我看到老师正在指导孩子们进行自由活动，她们细心地观察每一个孩子，与他们亲切交流，并引导他们进行有意义的学习和游戏。我注意到老师们非常关注孩子的个性差异，尊重他们的兴趣和需求，使每个孩子都能充分发挥自己的潜能和才能。
其次，幼儿园注重培养孩子的社交能力和合作精神。在课堂上，我观察到孩子们在活动中积极互动、合作参与。教师通过让孩子们组队或合作探究的方式，培养他
们的团队合作意识和沟通能力。在一个游戏环节中，孩子们被分成小组，需要共同合作解决问题。我看到孩子们互相帮助、鼓励，通过合作解决问题，最终达到了预期的目标。这种合作精神的培养对于孩子今后的成长和发展具有重要意义。
另外，幼儿园注重培养孩子的创造力和想象力。在
课堂上，我看到孩子们参与了很多创意活动，如绘画、手工制作等。老师们充分发挥孩子们的想象力，鼓励他们用自己的方式来进行创造。在一次绘画活动中，孩子们被要求画一幅自己心目中的家庭场景。他们画出了自己和父母开心的笑脸，画出了自己带着翅膀飞翔的形象。这些作品展现了孩子们丰富的内心世界和独特的思维方式，同时也激发了他们的创造力和想象力。
大班家长进课堂教案
大班家长进课堂教案
前言
班级家长进入课堂，作为一种教育模式，可以增加家校合作，促进家长对孩子
学习的了解和参与。本教案旨在指导教师如何有效地组织大班家长进课堂活动，以提升教育质量和加强家校联系。
目的
通过大班家长进课堂活动，达到以下目的： 1. 增进家长对孩子学习的了解和参与。 2. 增强家长对教育的认同感，提高家校合作的效果。 3. 提供一个开放、互动
的课堂环境，促进学生积极参与。
实施步骤
1.提前沟通：在活动开始前，与家长进行沟通，告知活动内容和安排。
确保家长了解活动的目的和重要性。
2.安排时间：选择一个适合家长进入课堂的时间段，比如学生上学第一
节或最后一节课。
3.准备材料：根据活动内容，准备好需要用到的教具、课件等。
4.介绍活动：在活动开始前，向学生简单介绍家长进课堂的目的和安排，
鼓励他们积极参与。
5.家长参与活动：家长进入课堂后，与教师一起参与活动，例如观摩课
堂、辅助教学等。
6.互动交流：在课堂中，鼓励家长与学生互动交流，提问、回答问题等。
7.总结反思：活动结束后，与家长进行总结反思，听取他们的意见和建
议，以便改进下一次的家长进课堂活动。
注意事项
1.尊重家长：在家庭教育存在差异的情况下，要尊重每个家长的意见和
权益。
2.提前准备：活动前要提前准备好活动所需的教学材料和课件，确保教
学顺利进行。
3.分工合作：教师与家长要分工合作，形成良好的互动与配合。
4.控制时间：由于时间有限，教师要合理安排活动的时间，避免浪费。
5.注重反馈：活动结束后，教师应向家长反馈孩子在课堂中的表现和学
习情况，以便双方共同关注孩子的学习发展。
大班健康家长进课堂《爱护眼睛》 教案
设计意图：
《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念。选择本次活动内容主要基于以下几方面的原因
一是越来越多的听到家长们抱怨,孩子看电视、玩电脑的时间长,家长们担心孩子的视力问题,希望老师多教育。
二是对于大班的孩子来说,马上要升入小学,用眼的时间也会越来越长,我们应该让他们对眼睛有所了解,从而注重保护眼睛。
于是,我想能否找到一些能够适合他们来感知的关于眼睛的内容,让他们进一步了解眼睛,从而保护好自己的眼睛。
活动目标：
1.知道眼睛独特的作用和功能,感受眼睛的重要。
2.学习保护眼睛的方法,养成良好的用眼卫生习惯。
3.体验健康活动带来的快乐,萌发珍爱生命的意识。
活动重点：
知道眼睛的重要性。
活动难点：
掌握保护眼睛的方法。
活动准备：
多媒体课件、图片、眼罩两个
活动过程：
一、情景导入：
请两位小朋友扮演盲人,说说看不见时的感受。
二、基本活动:
（一）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
（二）讨论、交流眼睛的重要性。
1.没有眼睛会给我们带来哪些不便？
2.说说眼睛有哪些作用？
（三）了解眼睛的构造。
1.拿出小镜子,观察自己的眼睛,说说眼睛是什么样子的？
2.出示图片,了解眼睛的构造。
小结：眼睛很重要,如果没有眼睛我们什么事情都做不成,所以我们要很好地爱护自己的眼睛。
（四）听故事《眼镜公主的故事》,进一步理解眼睛的重要性。
1.教师边播放课件边讲述故事,根据图片内容提问。
①说说故事中公主的眼睛怎么了？
②她为什么会这样？
③如果你是医生,你应该怎样帮助她？
④播放视屏,听医生的讲述。
幼儿园家长收获与心得体会(精选7篇)
幼儿园家长收获与心得体会(精选7篇)幼儿园家长收获与心得体会篇1
今晚去孩子幼儿园家长会，到九点才到家。这次家长会分为两个板块。第一版是九老师给我们带来的关于《感觉统合》的讲座，第二版是在各班教室里，老师们讲解有关这个学期的事项。
处教师是国家二级辅导员，以幽默的讲课风格向家长们解释感官中的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、体觉和前庭，使他们能够合理地解释孩子成长发育的所有异常表达。例如，他在谈到触觉时说，顺产出生的孩子一生中受到最高强度的压迫，这种体验是剖腹产无法比拟的。他说，有些孩子的触觉过于敏感，不愿意摸表、洗脚、剪指甲等。有些孩子的触觉太迟钝，手表现在对了，喜欢打人。秋老师用简单平坦的语言解释了深刻的科学道理，智慧父母的公益课程也在星期六开设。有时间一定要听。
时间过得真快，原定7点30分结束，但还是超时了，大家都觉得心里还没完。之后到了珍贵的教室，老师们热情地迎接了我们。由于时间已经晚了，教师们解释得比较快。介绍节日或代理机构、社会实践活动、庭院级评价活动、班级特色活动、加强自我管理能力等几个大方面，父母和教师一起为孩子们挑选了漂亮的重复。最终，教师们给予家长们温暖的提示，要求他们定期修剪指甲，注意生活中的安全细节，有事立即通知教师，及时查看班级的网络信息，有事及时与教师沟通，配合所有活动。
我每天都很早上班，不能为孩子洗脸穿衣服，感到很愧疚。孩子今天早上上学的时候扎了辫子。下班回家的时候，看到有三个辫子。奶奶说是老师绑的。因为今天太热了另外，他们昨天在钟原樱花村进行社会实践活动，细心的教师们帮助孩子们铺上吸汗的毛巾，教师们每天按时上传孩子们学习生活的照片，真的很
幼儿园家长开放日活动总结与反思8篇
幼儿园家长开放日活动总结与反思8篇
第1篇示例：
幼儿园家长开放日活动总结与反思
近日，本幼儿园举办了一场家长开放日活动，旨在让家长们更深入了解幼儿园的教育理念、课程设置以及孩子在校生活的情况。在这次活动中，家长们积极参与，充分感受到了幼儿园的教育工作和师生之间的亲密关系。下面我将对这次家长开放日活动进行总结与反思。
首先是活动的准备工作。为了确保家长开放日活动的顺利进行，幼儿园提前进行了充分的准备工作。从活动策划、宣传到现场布置，每一个细节都经过精心设计。老师们积极做好准备工作，展示孩子们的作品和课堂，以及幼儿园的教育理念和特色课程。在活动当天，家长们看到了孩子们在校生活的点滴，感受到了幼儿园的教育环境和氛围。
其次是活动的环节安排。家长开放日活动设置了多个环节，包括观摩课堂、参观校园、亲子互动等。家长们可以近距离观察孩子在校学习的情况，了解老师的教学方式和态度。在互动环节中，家长们与孩子一起参与各种游戏和活动，增进了亲子之间的感情，也更深入了解了孩子的性格和兴趣爱好。这些活动使家长们更加信任和支持幼儿园的教育工作，也促进了家庭与学校之间的合作。
最后是活动的效果和反思。家长开放日活动取得了良好的效果，家长们对幼儿园的教育工作和师生之间的关系有了更深入的了解和认识。他们对孩子在校的表现和学习情况感到满意，也对幼儿园的教育理念和课程设置表示肯定。家长们也提出了一些宝贵的意见和建议，希望幼儿园能够更加关注个性发展和创造性思维，为孩子提供更多的发展空间和机会。在今后的工作中，幼儿园将结合家长们的意见和建议，不断改进和完善教育工作，努力为孩子们提供更优质的教育服务。
幼儿园大班家长进课堂优秀教案
幼儿园大班家长进课堂优秀教案教案主题：家长进课堂，共同探索大自然
教案目标：
1.帮助幼儿了解和认识大自然中各种生物和物体；
2.培养幼儿的观察力和探索精神；
3.增进家园合作，共同促进幼儿发展。
教具准备：
1.大自然相关的图片和实物，如昆虫标本、野花等；
2.动态乐曲；
3.胶带、颜料、画笔等。
活动一：大自然宝物展示
1.介绍家长进课堂的主题和目标，鼓励家长共同参与。
2.请家长在课前帮助孩子收集大自然中的宝物，如漂亮的石头、瓢虫、花瓣等，与幼儿一起展示。
3.鼓励学生和家长一起描述每个宝物的特点和来源，激发幼儿的观察力和语言表达能力。
活动二：大自然物体分类
1.将幼儿分为小组，每个小组由一位家长担任组长。
2.给每个小组提供一张海报纸和相关材料，要求幼儿和家长一起将大自然中收集的宝物进行分类，并用胶带将它们粘贴在海报纸上。
3.家长和幼儿一起探讨各组所分类的共同特点和区别，并向其他组展示自己的成果。
活动三：大自然的声音
1.播放一段大自然的动态音乐，引起幼儿的注意力。
2.邀请家长和幼儿一起闭上眼睛，用心去感受音乐中所描绘的大自然的场景和声音。
3.引导幼儿和家长描述他们在音乐中所感受到的声音和画面，并与其他小组分享。
活动四：大自然绘画
1.鼓励家长和幼儿一起欣赏大自然相关的画作，如山水画、鲜花画等。
2.分发画纸和颜料，鼓励幼儿和家长一起用画笔描绘大自然中自己最喜欢的一幅画。
3.家长和幼儿互相欣赏和交流彼此的作品，并选择一幅作品进行展示。
活动五：自由探索大自然
1.安排幼儿和家长一起到学校附近的公园或自然环境中进行观察和探索。
幼儿园家长进课堂活动感想
幼儿园家长进课堂活动感想
幼儿园家长进课堂活动感想
一、家长参与活动的感受
参加这次家长进课堂活动，家长们都有了不同程度的收获。一方面，家长们非常感谢孩子们老师们所付出的辛勤劳动，从而使孩子们在幼儿园的学习生活得到有效的指导，获得良好的发展;另一方面，家长们了解了孩子在幼儿园的真实情况，看到了孩子在幼儿园学习的效果，也对孩子在老师们的精心准备下参与活动感到自豪。
二、家长收获的内容
1、孩子的学习状况。家长们通过参加活动，了解了孩子在学校的学习状况，了解了孩子对知识的学习和理解，也了解了孩子在班级里的表现。
2、孩子的学习习惯。通过参加家长进课堂活动，家长们可以了解孩子在学校的学习习惯，看到孩子的学习动力如何，孩子的学习表现是如何，孩子的课堂表现如何。
3、孩子的安全问题。家长们可以了解孩子在幼儿园的安全问题，看到幼儿园的安全措施，并能更好地了解孩子在幼儿园的情况，以便及时发现和处理孩子可能存在的安全问题。
三、家长的总结
参加家长进课堂活动，家长们大大提升了自己的观察能力，让自己更深入地了解孩子在学校生活和学习情况，更好地发现孩子可能存在的问题，有效预防和解决孩子在学习和生活上的问题。同
时，家长们还可以发现孩子的优势，充分发挥孩子的优势，为孩子的成长奠定坚实的基础。
2024年幼儿园大班家长工作计划例文（2篇）
2024年幼儿园大班家长工作计划例文
一、情况分析
优势：
存在问题
二、指导思想
立足本园实际，以《____-____岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索____岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标：
1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。
2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。
三、主要工作及措施：
学期专题工作
1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响
2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨
日常指导
1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台
2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报
3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通。
4、以“快乐表演____分”为主题开展家长沙龙
5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。
6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。
家长进课堂发言稿
家长进课堂发言稿
大家好!欢迎各位再次来到一3班，首先我要说两个字：感谢!感谢您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最诚挚的谢意。(鞠躬)今天，我们将听到各位家长，在亲身体验了孩子的学校生活后的真切感言，您一定会深受感染;您还将听到我们老师对大家的一些求助，就是我们需要您在家里给孩子进行怎样的辅导。这些辅导，将会很有效的帮助我们进行高效的课堂教学，提高我们的课堂效率。下面先请各位家长发言。
班主任总结：
刚才大家的肺腑之言，无一不深深打动着我。我想每一位也都感同身受。今天我们聚在一起，我想意义是非常巨大的，因为凝聚的是一种力量，放飞的是一个梦想------每一个家庭的教育理想。孩子们有了我们的呵护，会不断成熟、自信、快乐，有德行、有修养、有能力、有才华。为此，我们必须携起手来，组织起来，形成我们的教育团体的合力。所以，今天，我宣布一年级3班家长委员会正式成立。由我和冯、苗两位家长总体负责。为了便于活动，我们再分成五个小组，以孩子的值日组为单位，五位组长分别是：有了大家的团结协作，我更加身感自己压力之大、责任之重。但是，我也有信心，因为有大家的密切配合，有好同事的大力支持，这里非常感谢我的搭档赵老师。我们的家长进课堂活
动，将无限期进行下去，希望每一位家长，都参与进来，切身来和孩子一起体验课堂，和我们互动。您肯定会和来过的朋友一样，收获多多。具体联系事宜，请参阅我们的资料。
今天，我也谈谈我们孩子的语文学习，重点谈我们的家庭语文辅导内容与辅导方法。
一、总结反思近两个月的语文学习情况：
幼儿园大班家长进课堂活动总结美篇文案
幼儿园大班家长进课堂活动总结美篇文案
幼儿园大班家长进课堂活动总结
作为家长，我们都非常关注孩子在幼儿园的学习和成长。因此，学校举办的幼儿园大班家长进课堂活动，给了我们一个非常宝贵
的机会去了解孩子的学习情况，并与老师交流互动。近日，我参
加了学校举办的这项活动，以下是我对此的一些总结和感悟。
第一部分：孩子在学校的表现
首先，老师为我们介绍了孩子在学校的表现。通过数字、图片
和视频展示，我们看到了孩子们掌握了许多新知识和技能，学会
了如何自理，学会了如何与他人相处。我们也看到了孩子们在学
习和生活上的成长和进步，让我们非常欣慰。
在听完老师的介绍后，我们到孩子的教室里观察孩子们在上课
过程中的表现。我们看到孩子们认真听老师的讲解，动手操作，
积极回答问题，互相合作完成任务。他们表现出了好奇心、探究
心和自主学习的能力，这些都体现了孩子们在专注力、想象力、
语言表达和社交能力方面的进步。
第二部分：与老师交流互动
接着，我们和老师进行了深入的交流互动。我们谈论了孩子们
在学习上的优势和不足，共同探讨了应该如何引导和帮助孩子更
好地成长。老师分享了有关教育的心得和方法，让我们深受启发。
在交流中，老师特别强调了教育的个性化和因材施教。每个孩
子都是独立的个体，他们的兴趣、特长和能力都不同。只有因材
施教，才能更好地激发孩子的学习热情和学习效果。此外，老师
还建议我们，家长应该多和孩子交流，理解他们的想法和需求，
认真倾听他们的内心，给他们更多的关爱和支持。
第三部分：对活动的感想和建议
总的来说，家长进课堂活动让我们更深入地了解了孩子在学校
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幼儿园大班家长进课堂活动反思
十一月，结合园所绘本阅读的特色，我们确定了十二月初进行书签制作的活动，在活动前，做了很多的准备工作。
11月26日发通知，告知家长我们活动的名称、目标、要求、时间，鼓励家长踊跃报名，经过家长们的一致举荐和家长的配合，确定了张林青的妈妈作为家长进课堂的主讲人。
11月29日，通知家委会成员确定了书签制作活动的具体内容，为叶脉数千的制作，开始着手准备材料的采买。于12月2日前将所需物品氢氧化钠、桂花树页、暖色系色素、流苏、颜料盘、电磁炉、锅、吹风机、过塑机、牙刷、过塑膜、一次性手套准备好。
12月4日，班级四位教师在下班后召开班级会议，进行了一个小时的讨论，制订了明确的分工，保证活动的顺利进行。
12月5日，结合幼儿园半日开放活动，另邀请了7名家长来园进行半日活动观察，有刘圆阳妈妈、郑怡云妈妈、郭硕琦妈妈、韩雨辰妈妈、闫语航妈妈、宋宣莹妈妈、宋文煊妈妈，于上午七点四十签到入园，上午九点，我们进行了书签制作的步骤讲解，由于氢氧化钠在家问的过程中会有重气味，所以放在旁边大二班教室进行煮制，在此期间，班级幼儿进行集中教育课程，正好也是衔接气味的，讲的雾霾天气的形成、危害及应对措施，然后活动结束后进行了入厕、喝水，接下来开始了叶脉书签的制作。
在家长进课堂的整个过程中，发现了有以下方面优点：
1. 主讲家长因为也不是第一次讲解，在活动前做了相应的准备工作，在过程中细致认真，讲解步骤清晰。
2. 观察家长在活动中积极帮助有需要的幼儿。
3. 幼儿能够保持认真地、积极地态度面对课程。
4. 幼儿的参与度高，每名幼儿都能在别人的指导或者帮助下轻柔的、快速的制作叶脉书签。
5. 在染色的过程中，孩子们都能保证桌面、衣物的清洁，避免弄脏衣物。
6. 教师与家长都能关注孩子，帮助的过程中，给予孩子一定的自主性，鼓励幼儿创作。
7. 四位教师能积极配合，机智的化解问题，快速的采取有效的应对措施。
但是，本次活动并不是尽善尽美的，还有很多的问题需要解决，有很大的进步空间：
1. 幼儿在遇到家长进课堂时，因为有家长在，柑橘和教师并不会说他们，很兴奋，自控能力差，疯狂的表现自己，以至于不遵守纪律，让活动比较混乱。
2. 活动中很多幼儿有过于强烈的好奇心，总是一窝蜂的向前，导致混乱。
3. 个别幼儿粘着家长，无视教师的组织。
4. 活动中材料的使用不够熟悉，没有提前进行实验，导致书签的制作有点慢，实际上树叶湿一点更方便刷出叶脉，等到快结束才发现这个问题，所以耽误了很多的时间。
5. 针对个别幼儿的规则意识薄弱、倾听能力差，我们在12月5日下班后进行班级会议的召开，共同寻找问题的起因及应对措施。
6. 家长们有一个共同的问题，眼里面只有自己的孩子，分给孩子的注意力很少，导致了发现问题比较片面，提出的意见建议涉猎面也比较窄。
7. 家长对孩子的包办代替过多，不信任孩子，把孩子看待成什么都不会的小宝宝，需要教师帮助他们转变观念。
8. 孩子的规则意识培养还是需要加强。
9. 帮助幼儿养成轻声说话的习惯，养成认真倾听的习惯。