小学三年级上册数学培优辅差记录表71541
小学三年级上册数学培优辅差记录表
在格子图中，画平行四边形、长方形和正方形
求四边形周长
效果
良好
培优辅差记录表
班级
三年（2）班
时间
第10周 星期二
教师姓名
黄忠晋
类别
培优
学生姓名
张祥云、黄晓婷、黄媛、李妍暄、李聿铸、朱维坤
训练内容
添一条或两条线将一般四边形改成平行四边形
利用周长求长方形或正方形边长
效果
良好
培优辅差记录表
班级
三年（2）班
培优辅差记录表
班级
三年（2）班
时间
第19周 星期二
教师姓名
黄忠晋
类别
辅差
学生姓名
黄绍榕、余延清、李聿标、雷盈溢、张婷
训练内容
口算训练
效果
良好
培优辅差记录表
班级
时间
第周 星期
教师姓名
类别
学生姓名
训练内容
效果
晨读、午习记载表
日期
星期
类别
辅导内容
效果
填上合适的单位
效果
良好
培优辅差记录表
班级
三年（2）班
时间
第4周 星期二
教师姓名
黄忠晋
类别
培优
学生姓名
张祥云、黄晓婷、黄媛、李妍暄、李聿铸、朱维坤
训练内容
数字迷
解决问题
效果
良好
培优辅差记录表
班级
三年（2）班
时间
第5周 星期二
教师姓名
黄忠晋
类别
辅差
学生姓名
黄绍榕、余延清、李聿标、雷盈溢、张婷。
训练内容
加法笔算辅导
培优辅差记录表
三年级上册数学培优辅差记录表
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第8周星期二
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
巧算长方形和正方形周长
解决求周长问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第9周星期二
教师姓名
类别
辅差
学生姓名
训练内容
在格子图中，画平行四边形、长方形和正方形
求四边形周长
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第10周星期二
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第2周星期二
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
长度单位和重量单位计算
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第3周星期二
教师姓名
类别
辅差
学生姓名
训练内容
简单单位换算
填上合适的单位
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第4周星期二
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
数字迷
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第5周星期二
教师姓名
类别
辅差
学生姓名
训练内容
加法笔算辅导
解决简单加法问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第6周星期二
教师姓名
类别
三年级上册数学培优辅差记录表完整版
复杂时间换算
解决时间计算问题
效果
良好
培优防差记录表
班级
三年（2）班
时间
第15周星期二
教师姓名
荣敏
类别
防差
学生姓名
孙清清、胡昊、王三才、魏凯、胡振
训练内容
简单时间换算
效果
良好
效果
良好
培优防差记录表
班级
三年（2）班
时间
第11周星期二
教师姓名
荣敏
类别
防差
学生姓名
孙清清、胡昊、王三才、魏凯、胡振
训练内容
求长方形正方形周长
求正方形边长问题
效果
良好
培优防差记录表
班级
三年（2）班
时间
第12周星期二
教师姓名
荣敏
类别
培优
学生姓名
吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、
张政、高鹏、高子昂
训练内容
三年级上册数学培优辅差记录表
培优防差记录表
班级
三年（2）班
时间
第2周星期二
教师姓名
荣敏
类别
培优
学生姓名
吴雨桐、张文秀、张薇、李铮晖、任有城、
张政、高鹏、高子昂
训练内容
长度单位和重量单位计算
解决问题
效果
良好
培优防差记录表
班级
三年（2）班
时间
第3周星期二
教师姓名
荣敏
类别
防差
学生姓名
孙清清、胡昊、王三才、魏凯、胡振
训练内容
简单单位换算
填上合适的单位
效果
良好
培优防差记录表
班级
三年（2）班
三(1)数学培优补差工作记录表
华宁县宁州镇甸尾小学培优辅差记录本（2016 至2017 学年秋季学期）班级三（3）学科数学教师姓名何秀芬培优辅差工作计划生生一帮一辅导名单培优辅差（部分过程记录）（5）从北京到长春坐火车大约需要9（）（6）小明每天大约睡觉9（）（7）小明吃饭用了20（）（8）跳绳15下用了10（）6、1时=（）分（）时=240分4时=（）分360秒=（）分12分=（）秒140秒=（）分（）秒7、在填上“>”、“<”或“=”6分〇60秒160分〇3时4分〇200秒2时〇200分培优辅差（部分过程记录）培优辅差（部分过程记录）班级三（3）时间10.25 培优补差对象培优：全部优生培优补差内容钟的认识培优补差过程一、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、6分=600秒。
（）2、分针走1大格时针就走一小格。
（）3、秒针走一圈，分针走一小格。
（）4、火车下午1：05从南京出发，当天下午3：50到达上海，火车共走了2小时45分。
（）5、小红每天晚上9：00睡觉，第二天早上7：00起床，小红每天睡眠10小时。
（）二、我会写（写出每个钟面上所指的时刻，并算出经过时间）（5分）三、写出下面每个钟面上所指的时间，并写一写它们经过的时间。
12时10分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分（ ）（ ）（ ）（ ）培优辅差（部分过程记录）培优辅差（部分过程记录）班级三（3）时间11.15 培优补差对象培优：全班培优补差内容计算时间培优补差过程一、解决问题1、火车9：20开车李华从家到火车站要35分钟，李华需几时几分从家出发才能赶上火车？2、火车来了。
正点到站是9：20，现在晚点35分钟，火车几点才能到达？3、小红的一天。
小红的学校8：10开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）小红第一节下课是几时？第二节上课是几时？（2）小红9：10在干什么？李强的身高是140（）。
三、画图。
数学培优补差工作记录表.doc
培优补差对象全班同学
培优补差内容24时计时法
一、填空：
1、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针。
转动最快的针是（）针，它走一小格的时间是（）
秒。
2、上完一节数学课需要40（），再加（）分就是一
培小时。
优3、分针指在12上，时针指在9上，表示（）时；时针
补指在5上，分针指在12上，表示（）时。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访， 摸清他们在家的学习情况和作业情况。 定期让优等生介绍他们的学习经验， 让后进生总结自己的进步。
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
二、时间单位换算
1
分30秒=（
）秒
100
秒=（
）分（
）秒
120
秒=（
）分
2
时40分=（
）分
480
秒=（
）分
2时25
分+4时55分=（
）时（
）
分
班级三（3）时间
培优补差
辅差：全部后进生
对象
培优补差
测量
内容
一、填空。
1、学生尺上每
1厘米长度之间有（
）个小格，每一小格的长度
是（ ）毫米，
1厘米=（
）毫米
2、10厘米长的一段就是（
总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
生生一帮一辅导名单
优生后进生优生后进生
曾慧敏朱宏熙
普宇帆
三(1)数学培优补差工作记录表精编版.doc
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯华宁县宁州镇甸尾小学培优辅差记录本（2016至2017 学年秋季学期）班级三（3）学科数学教师姓名何秀芬培优辅差工作计划班级三（1）科目数学辅导老师李锁存培优学生：曾慧敏、普宇帆袁宏鑫普纪凯重点训练学生名单辅差学生：谢瑞余欣蕊为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性, 实行以点带面 , 全面提高. 通过培优补差使学生转变观念 , 认真对待学习 , 发展智力 , 陶冶情操 , 真正做到教师动起来 , 学生活跃起来 . 并且长期坚持下去 , 真正让学生树立起学习的信心和勇气 . 克服自卑的心里 . 在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣 , 使每个学生学有所长 , 学有所用 . 因此 , 特制订本班数学培优补差工作计划。
一、工作目标培1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
优2、通过培优补差 , 使学生能充分认识到学习的重要性。
辅3、认真挑选好培优补差的对象。
差4、认真做好学生的辅导工作 , 每周至少 2 次的辅导 , 辅导要有针对性和可行性。
辅二、具体内容导1、培优内容：思维能力方面的训练。
计2、补差内容：数学课本内容划三、培优补差对象和形式对象：本班优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用下午放学后时间 3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。
当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。
另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。
三年级上册数学培优辅差记录表(供参考)
巧算长方形和正方形周长
解决求周长问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第9周星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
张梦真万元昊孙江波万绍讯
训练内容
在格子图中，画平行四边形、长方形和正方形
求四边形周长
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第10周星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨许雨
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第2周星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨许雨
训练内容
长度单位和重量单位计算
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第3周星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
张梦真万元昊孙江波
训练内容
简单单位换算
填上合适的单位
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第4周星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
万鹏飞万亚珍万思雨许雨
万亚珍
训练内容
数字迷
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第5周星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
张梦真万元昊孙江波万绍讯
训练内容
加法笔算辅导
小学数学三年级上册培优辅差计划及记录表
小学数学三年级培优补差工作计划一、指导思想进一步提高优生的自主和自觉学习能力，巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养好的学习习惯。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、培优对象和补差对象三年级培优对象：*** *** ***补差对象：*** *** ***三、制定目标在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按计划提高算、用、写的综合数学能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
补差对象能按老师的要求做好，成绩有一定的提高。
培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。
介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。
多给他们一定的指导，以期在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算水平。
先仿写，后独立完成，保证每个后进能流利的完成计算。
帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的学习能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取善于解题。
四、主要措施l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。
请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
3．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5．对后进生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外训练，不断提高解题能力。
6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
三年级数学培优辅差记录内容
三年级数学培优辅差记录内容
1.数的认识与比较：学生掌握了数的大小关系，能够正确比较大小。
同时，学生也学会了使用大于、小于、等于符号进行比较。
2. 加减法的运算：学生能够进行简单的加减法运算，掌握了进位、借位等基本技巧。
3. 三角形和四边形的认识：学生学会了认识和分辨不同形状的三角形和四边形。
4. 时钟和日历的认识：学生掌握了时钟的读法和日历的使用，能够计算日期和星期。
5. 量的认识和测量：学生学会了使用不同的量具进行测量，掌握了长度、重量、容量等基本概念。
6. 数字的拼写和书写：学生能够正确拼写和书写数字，并能够将数字转化为相应的数量。
7. 二维图形的认识和画法：学生学会了认识不同的二维图形，如圆、方、三角形等，并能够使用画具进行绘制。
8. 数字的分解和组合：学生掌握了将数字进行分解和组合的方法，能够进行简单的分数和乘除法运算。
9. 时空的认识：学生能够较为准确地描述时间和空间的变化和规律，如天气、季节、地理位置等。
10. 数据的收集和分析：学生能够进行简单的数据收集和分析，如调查问卷、图表的制作等。
- 1 -。
小学数学三年级上册培优辅差计划及记录表
平凉市教育科学“十三五”规划课题学年2018—2019(上) 学科数学年级三年级教师吴丽平新店乡中心小学小学数学三年级培优补差工作计划(2018—2019学年度第一学期)一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、培优对象和补差对象三年级培优对象：孙宝妹岳飞腾刘尔杰孔文博吴怡凝补差对象：满康徐康鑫南莹莹张世凯张彧彤三、制定目标在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
特别是数学计算这一基本的能力。
培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。
介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。
多给他们一定的指导，以期在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算水平。
先仿写，后独立完成，保证每个后进能流利的完成计算。
帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口算能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取善于解题。
四、主要措施l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。
请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
3．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
三年级上册数学培优辅差记录簿表
班级
三年级
时间
第2周星期二
教师
四军
类别
培优
学生
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨许雨
训练容
长度单位和重量单位计算
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第3周星期二
教师
四军
类别
辅差
学生
梦真万元昊江波
训练容
简单单位换算
填上合适的单位
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第4周星期二
教师
四军
类别
培优
训练容
解决简单除法问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第13周星期二
教师
四军
类别
培优
学生
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨
训练容
复杂时间换算
解决时间计算问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第14周星期二
教师
四军
类别
辅差
学生
梦真万元昊江波万绍讯
训练容
简单时间换算
效果
良好
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第7周星期二昊江波万绍讯许瑞芳
训练容
加减法笔算训练
加减法验算训练
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第8周星期二
教师
四军
类别
培优
学生
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨许雨
“辅差”情况记录表(三年级数学)
东凤镇吉昌小学
辅
差
记
录
表
班级：三年级科任：罗权鎏
（2015-2016学年度第一学期）
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
5、现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。
A、131元
B、149元
C、49元
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表
（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏
“辅差”情况记录表（2015学年度第一学期）科任：罗权鎏。
小学三年级数学培优辅差工作总结-培优补差记录
小学三年级数学培优辅差工作总结:培优补差记录小学三年级数学培优辅差工作总结:培优补差记录在“培优转差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。
通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。
通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;通过班级对优秀生采取奖励制度，期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励，大大提高了学生的学习兴趣。
现将“培优转差”的工作总结如下：1.全面调查了解学生。
要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。
必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。
应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生。
2.根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，一般每天利用空余时间进行辅导。
3.培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。
4.辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。
思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。
对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。
要落实好“四清”工作。
四清工作基本原则是：先学后教、人人过关。
“堂堂清”要求教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后。
“日日清”要落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，完成语文背诵内容，做到“今日事今日毕”。
“周周清”强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题。
三年级数学培优辅差记录内容
三年级数学培优辅差记录内容
1.数字的认识：认识1-100内的数字，理解数字的大小关系，掌握数码表示法和数位的概念。
2. 加减法的基本运算：掌握10以内的加减法，理解加减法的运算规律，能够运用加减法解决简单的实际问题。
3. 数量的比较和计算：掌握数量的比较大小，理解基本的数学符号和运算规则，能够进行简单的数学计算。
4. 二位数的认识和运算：了解二位数的组成和大小关系，掌握二位数的加减法运算，能够进行简单的二位数计算。
5. 时钟的认识和读写：认识时钟的基本组成和指针的含义，能够读写整点和半点的时间。
6. 长度、重量和容积的认识：了解长度、重量和容积的基本单位和换算关系，能够进行简单的长度、重量和容积的计算。
7. 数据的收集和整理：掌握图表的基本形式和表示方法，能够收集和整理简单的数据，并进行简单的统计和分析。
- 1 -。
三年级数学培优补差1
10、一瓶牛奶连瓶重2100克，标签上印有“净含量2千克”。丽丽喝去一半后，剩下的牛奶连瓶重（ ）克。
二、用竖式计算。
813×5 809×7 460×4 4×205 4×250
效
果
5、2千克=（ ）克 30000克=（ ）千克 4千克50克=（ ）克
6、三（1）班小云的体重是26千克，小芳比小云轻一些，小强比小云重一些。三人中最重的是（ ），最轻的是（ ）。
7、500克的海绵和5千克的铁块相比较，（ ）。A、海绵重 B、铁块重 C、一样重
8、有两个杯子，第一个杯子装水240克，第二个杯子比第一个杯子多装40克水，。两个杯子一共水（ ）克。
三年级数学“培优补差”记录表
班级
时间
教师姓名
科目
数学
学生姓名
训
练
内Hale Waihona Puke 容一、填空1、（ ）个鸡蛋大约重1千克。一本《新华字典》大约重250（ ）。
2、（ ）硬币大约重1克；一个梨大约重（ ）克（填20克或200克）；
3、一瓶矿泉水重250克，（ ）瓶这样的矿泉水重1千克。
4、一袋奶糖重100克，（ ）袋奶糖重1千克；每袋售价3元，买1千克这样的奶糖应付（ ）元。
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训练内容
巧算长方形和正方形周长
解决求周长问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第9周 星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
张梦真万元昊孙江波万绍讯
训练内容
在格子图中，画平行四边形、长方形和正方形
求四边形周长
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第10周 星期二
教师姓名
李四军
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第2周 星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨许雨
训练内容
长度单位和重量单位计算
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第3周 星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
张梦真万元昊孙江波
训练内容
简单单位换算
填上合适的单位
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第4周 星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
万鹏飞万亚珍万思雨许雨
万亚珍
训练内容
数字迷
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第5周 星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
张梦真万元昊孙江波万绍讯
训练内容
加法笔算辅导
解决简单加法问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第6周 星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨许雨
万亚珍
训练内容
巧算万以内数的加减法
解决问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第7周 星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
万元昊孙江波万绍讯许瑞芳
训练内容
加减法笔算训练
加减法验算训练
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第8周 星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
时间
第12周 星期二
教师姓名
李四军
类别
培优
学生姓名
万鹏飞万亚珍万思雨万忆豪
训练内容
解决有余数的除法问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第3周 星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
万元昊孙江波万绍讯许瑞芳
训练内容
解决简单除法问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第13周 星期二
教师姓名
李四军
类别
类别
培优
学生姓名
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨许雨
训练内容
添一条或两条线将一般四边形改成平行四边形
利用周长求长方形或正方形边长
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第11周 星期二
教师姓名Βιβλιοθήκη 李四军类别辅差学生姓名
万元昊孙江波万绍讯许瑞芳
训练内容
求长方形正方形周长
求正方形边长问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
培优
学生姓名
董怡飞万鹏飞万亚珍万思雨
训练内容
复杂时间换算
解决时间计算问题
效果
良好
培优补差记录表
班级
三年级
时间
第14周 星期二
教师姓名
李四军
类别
辅差
学生姓名
张梦真万元昊孙江波万绍讯
训练内容
简单时间换算
效果
良好