小学六年级语文上册期中试卷及答案(2020年)

契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2.A② B①
3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
4.A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
参考答案：
一
年糕 搅拌 摊贩 熬粥 甜腻
汤匙 灌输 浓稠 染缸 肿胀
二
迂回参加芭蕉蒙骗辽阔渗透篱笆朦胧冠冕摇曳琼浆婆娑免费电灯晾晒姿态
三
肠肚大惊喋喋滔滔忘形魂魄震欲呕沥牵肠挂肚 震耳欲聋 呕心沥血大惊失色 得意忘形 失魂落魄喋喋不休 滔滔不绝
四
只有才不仅而且虽然但是如果就
五
(1)听了英雄人物的报告，我深受鼓舞。
小学六年级语文上册期中试卷及答案（2020年）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
nián gāo jiǎo bàn tān fàn áo zhōu tián nì
tāng chí guàn shū nóng chóu rǎn gāng zhǒng zhàng
(2)桑娜补帆。
(3)苏珊沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。
(4)略。点拨：去掉“一贯”。
(5)妈妈一面听音乐，一面看书。
六
五、按要求写句子。（15分）
(1)听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。(修改病句)
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(2)渔夫的妻wk.baidu.com桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
七、习作。（20分）
题目：______的故事
要求：①先补充完整题目。②字数不少于350字。
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1. （________）思想高尚的人，（________）能处处为他人着想。
2.太阳（________）给地球带来光明，（________）可以杀死不少细菌。
3.灰尘（________）会危害人类健康，（________）它却能调节气候。
4.（________）没有灰尘，地球上的某些生物（________）会难以生存。
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
牵（____）挂（____）（_______）失色（_______）不休
（_________）不绝得意（_______）失（____）落（____）
（____）耳（___）聋（____）心（___）血
带有人体器官名称或部位的四字词语：_____________________________
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着（____）
3．你对“生之喜悦”这个题目的理解：______________________
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。
A．______________________________B．_____________________________
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
二、比一比，再组词。（10分）
迂（_______）参（_______）芭（_______）蒙（_______）
辽（_______）渗（_______）笆（_______）朦（_______）
冕（_______）曳（_______）琼（_______）娑（_______）
免（_______）电（_______）晾（_______）姿（_______）
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面——________________
契机——________________
2．破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法，选序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
2.描写人物神态的四字词语：_______________________________________
3.形容人说话的四字词语：_________________________________________
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不仅……而且……虽然……但是……只有……才……如果……就……
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(3)苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句)
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(4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。(修改病句)
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(5)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(造句)
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
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6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
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以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。