招聘面试表格面试评价表

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校招面试评价表范本

校招面试评价表范本笔试成绩:面试成绩:总评成绩:面试官姓名: 学生姓名: 面试日期: 评价表格说明：该评价表旨在对校园招聘面试过程中学生的表现进行全面评估，以便给予学生合适的面试反馈和背景调查。

请评委根据学生的各项表现进行评分，总分为100分。

评价指标:1. 专业素养考察学生的专业知识和技能掌握程度。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生对所学专业知识了解全面，掌握的技能熟练，能够灵活应用。

- 10分：学生对所学专业知识了解一般，掌握的技能尚需提高，能进行一般性的应用。

- 0分：学生对所学专业知识了解有限，缺乏足够的相关技能。

2. 沟通表达能力考察学生的语言表达和沟通能力，包括口头和书面表达。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生表达清晰，用词准确，逻辑严密，能够与面试官顺畅交流。

- 10分：学生表达基本清晰，用词基本准确，有时逻辑有待提高。

- 0分：学生表达含糊不清，用词错误，逻辑混乱。

3. 团队合作能力考察学生与他人合作的能力和团队精神。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生积极参与团队活动，能够与他人良好合作，注重团队目标的实现。

- 10分：学生基本参与团队活动，合作能力有待提高，对团队目标的实现能做出一定贡献。

- 0分：学生缺乏积极性，不能与他人良好合作，对团队目标的实现没有贡献。

4. 创新思维能力考察学生的创新思维和问题解决能力。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备较强的创新思维，能够独立解决问题，提出合理的创新建议。

- 10分：学生具备一定的创新思维，能够在问题解决中提供一些创新建议。

- 0分：学生缺乏创新思维，不能独立解决问题，没有创新建议。

5. 综合素质考察学生的综合素质，包括个人气质、仪表仪容、自信心等。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备良好的个人素质，仪表仪容整洁，自信且有亲和力。

- 10分：学生个人素质一般，仪表仪容较好，自信度有待提高。

人才招聘面试评估表模板

人才招聘面试评估表模板评估表ID：_________________应聘者姓名：_______________职位：_____________________面试日期：_________________评估者姓名：_______________面试评估指标：评分标准：1分：未达到要求2分：基本达到要求3分：良好，能够满足要求4分：优秀，超出要求一、综合素质评估：1. 沟通能力：- 能否清晰、准确地表达意思，包括口头和书面表达能力。

- 是否具备良好的倾听和理解能力，能够积极互动。

- 是否能够适应不同沟通方式和对象。

2. 团队合作能力：- 是否能够在团队中有效地工作，展示出合作和协作的精神。

- 是否能够有效地与他人合作，解决问题并实现共同目标。

- 是否能够适应多样化的团队环境，并与不同类型的人合作。

3. 自我管理能力：- 是否能够自主管理工作，按时完成任务。

- 是否具备良好的时间管理技巧和计划能力。

- 是否能够有效地应对挑战和压力，保持积极的工作态度。

二、专业知识与技能评估：1. 所学专业知识：- 是否具备所需的专业知识和技能。

- 是否能够将专业知识应用到实际工作中。

- 是否对所学专业有持续学习的意愿和能力。

2. 技术能力：- 是否具备相关的技术技能，并能够熟练操作相关工具和软件。

- 是否能够将技术知识转化为实际解决问题的能力。

- 是否能够随着技术的发展不断学习和更新技能。

三、领导力评估：1. 倡导和激励能力：- 是否能够为团队树立正确的行为准则，并能够激励他人效仿。

- 是否能够明确、鼓励并引导团队成员的工作目标与职责。

2. 决策与问题解决能力：- 是否能够准确、迅速地做出决策，并在面对问题和挑战时找到解决方案。

- 是否能够运用逻辑和分析能力，对问题进行深入思考，做出明智的决策。

四、个人特质评估：1. 责任感：- 是否能够对工作和团队负责，始终保持高度的责任感。

- 是否能够主动承担并完成自己的工作职责。

面试评价表(模板表)

得分（占25%）
面试平均得分
（占50%）
最后得分
任职部门
任职岗位
电脑操作测评
用人部门意见
签名：日期：
隔级上级意见
签名：日期：
培训部门意见
培训成绩：
签名：日期：
子公司人力资源部意见
岗位工资：试用期限：
签名：日期：
子公司总经理审批 /意见
签名：日期：
集团招聘部意见
签名：口期：
人力资ห้องสมุดไป่ตู้总监审批 /意见
适应能力（10分）
团队合作精神（5分）
专业/技能（20分）
综合素旗（30分）
性格特征（5分）
本理由人力资源部根据书面测试结果进行填写（无好坏之分，根据岗位性质同性格的匹配度，磁认技精得分）
总分
平均得分（最后得分）
面试结果
匚优秀□良好口一般口较差
□优秀 □良好口一般匚酸差
箔试得分
（占25%）
综合素质测评
面试评价表
评分标准（优秀100%分；良好70%〜90%分；•般50%〜60与分；差0%〜4（用分）
评价工程
面试人员评分
用人单位评分
人力资源部
运营部/市场部
集团人力资源部
直接上级
间接上级
评分
评语
评分
评语
评分
评语
评分
评语
评分
评语
表达能力（5分）
应变能力（5分）
分析能力（5分）
思维能力（10分）
自信心（5分）
签名：口期：
总裁/分管副总裁批示
签名：日期：

招聘面试评价表

招聘面试评价表姓名，______________________ 日期，______________________。

应聘职位，______________________ 面试官，______________________。

评价标准：1. 专业知识和技能。

2. 沟通能力。

3. 团队合作。

4. 解决问题能力。

5. 适应能力。

6. 领导能力。

7. 组织能力。

8. 创新能力。

9. 着装和形象。

10. 态度和情绪管理。

评价内容：1. 专业知识和技能。

对所应聘职位的专业知识掌握程度。

相关工作经验和技能是否符合要求。

2. 沟通能力。

与面试官和其他面试官的沟通表达能力。

对问题的回答是否清晰明了。

3. 团队合作。

曾经参与的团队合作项目经验。

对团队合作的理解和态度。

4. 解决问题能力。

对实际工作中遇到的问题如何解决的举例说明。

对复杂问题的分析和解决能力。

5. 适应能力。

对新环境和新工作的适应能力。

对变化和挑战的态度和处理能力。

6. 领导能力。

曾经担任过的领导职务或领导团队的经验。

对领导的理解和领导风格。

7. 组织能力。

对工作任务的组织和安排能力。

对时间和资源的合理利用能力。

8. 创新能力。

对工作中的创新和改进能力。

对新想法和新方法的接受和应用能力。

9. 着装和形象。

着装是否得体、整洁。

仪表端庄、仪态大方。

10. 态度和情绪管理。

对工作的热情和态度。

对压力和情绪的管理能力。

总体评价：面试官签名，______________________ 日期，______________________。

面试评分表格

面试评分表
单位：应聘岗位：序号:
说明：总分=语言表达能力10%+逻辑思维能力10$+领导及管理能力10%+创新及应变能力10%+理论基础能力10%+岗位相关实践能力10%+职业素养10%+综合评分30缸
评分说明
七小项打分一般在4-8分居多（画J即可），特别差的3分，稍差者4分，表现较普通的在5-6分，较好为7分，优秀为8分,特别优秀者打9-10分。

最后一个综合评分项为除以上七小项外还未涵盖到的考生综合面试评分表现，也就是总体的一个表现情况。

说明：该部分打分一般在8-26之间，表现较差的一般在12分以下，表现中等一般在13-18分，表现良好在18-22,表现优异在
23-26,特别优异在27-30。

面试评价表-模板3

面试评价表—模板3面试评价表评分标准（优秀100％分;良好70%，90％分;一般50%，60%分;差0％,40%分) 面试人员评分用人单位评分运营部/市场集团人力资人力资源部直接上级间接上级评价项目部源部评评评评评评语评语评语评语评语分分分分分表达能力（5分）应变能力 (5分）分析能力（5分)思维能力（10分)自信心（5分）适应能力（10分）团队合作精神(5分)专业/技能 (20分)综合素质（30分)性格特征本项由人力资源部根据书面测试结果进行填写(无好坏之分，根据岗(5分）位性质同性格的匹配度，确认最后得分)总分平均得分（最后得分)面试结果，优秀，良好，一般，较差 ,优秀 ,良好，一般 ,较差综合素质笔试得分面试平均测评得分（占得分（占最后得分（占25,) 50，）25,)电脑操作任职部门任职岗位测评用人部门意见签名: 日期：隔级上级意见签名: 日期: 培训部门培训成绩：意见签名: 日期: 子公司人岗位工资: 试用期限：力资源部意见签名: 日期：子公司总经理审批签名：日期: /意见集团招聘部意见签名: 日期：人力资源总监审批签名: 日期： /意见总裁/分管副总裁签名: 日期：批示注明:此表适用于子公司、销售公司招聘面试用;总监级候选人需要无领导小组对其根据某一主题演讲进行面试评分;应聘人员最后得分为60分以下不予推荐及录用；电脑操作技能测试成绩为60分以下不予推荐及录用。

下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作,履职,方法，积累经验的一年，年中“转变，”,即转变工作角色，工作职责.转变工作角色:参加工作近十年了,从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。

工作职责:办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求；熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务；三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考,在干中学、学中干,工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。

招聘面试评价记录表(存档专用)

***学校面试录用评价表
应聘者姓名
性别
面试日期
申请科目
期望待遇
期望范围：
元至
元/月
可接受性：□容
基本能力
语言表达能力沟通能力
□良好 □良好
评论 □一般
□一般
□不佳 □不佳
学习能力
□良好 □一般 □不佳
□特别处理说明
进阶执行能力能力合作能力
□良好 □良好
□一般 □一般
□不佳 □不佳
任职教育背景资格工作经验
专业特长
专业技能特长荣誉
□符合
□符合 □很强 □较弱
□接近
□接近 □较强 □很弱
□不符 □不符 □中等
1、班级管理能力： 2、是否有班主任经验：
个性特质
求职动机离职风险其他内容
正能量勤奋吃苦责任心
综合得分
□良好 □良好 □良好
□一般 □一般 □一般
□不佳 □不佳 □不佳
适合←100 90 80 70 60 50 40 30 20 10→不适合
面试结论
综合评语
笔试结论
得分
试卷分析意见
试讲结论
处理结论
得分试讲分析
意见
□确定录用
面试官签名
校长签名
□再次比较
□留档备案 □不予考虑
□其它
日期

面试评价表

3、终试结论：□录用□不考虑□推荐其它岗位
4、入职待遇：终试人：
三、复试评价（用人部门）
1、复试评价表复试时间：年月日
评价事项评Leabharlann 等级优秀（5）良（4）
一般（3）
较差（2）
很差（1）
专业知识
专业技能
沟通能力
团队合作
岗位适应
2、综合评语：
3、复试结论：□终试□不考虑 □推荐其它岗位复试人：
四、终试评价（分管领导）终试时间：年月日
1、终试评级：A□B□C□D□
2、综合评语：
面试评价表
一、个人资料
姓名性别籍贯出生年月应聘职位
最高学历毕业学校专业期望待遇_
二、初试评价（人力资源部）
1、初试评价表初试时间：年月日
评价事项
评价等级
优秀（5）
良（4）
一般（3）
较差（2）
很差（1）
精神面貌
个性特质
自我认知
学习能力
文化适应
2、综合评语：
3、初试建议：□复试□不考虑□推荐其它岗位。初试人：

面试评价表(模板)

面试平均得分
（占50%）
最后得分
任职部门
任职岗位
电脑操作测评分数
用人部门意见
招聘部意见
培训部意见
人力资源部意见
（人事薪酬）
岗位工资：试用期限：
人力资源总监审批/意见
总裁/分管副总裁批示
说明：此表适用于集团招聘面试用；总监级候选人需要无领导小组对其根据某一主题演讲方式进行面试评分；应聘人员最后得分为60分以下不予推荐及录用；电脑操作技能测试成绩为60分以下不予推荐及录用。
面试评价表（集团用）
评分标准（优秀100%分；良好70%-90%分；一般50%-60%分；差0%-40%分）
评价项目
面试人员
用人部门
评分
（招聘部）
评分
（人力资源总监）
评分
（总裁/分管副总裁）
评分
（直接上级）
评分
（间接上级）
表达能力（5分）
应变能力（5分）
分析能力（5分）
思维能力（10分）
自信心（5分）
适应能力（10分）
性格特征（5分）
本项由HR部根据书面测试结果进行填写（无好坏之分，根据岗位性质同性格的匹配度，确认最后得分）
团队合作精神（5分）
专业/技能（20分）
综合素质（30分）
总分
面试平均分数（最后得分）
面试结果
优秀良好一般较差
优秀良好一般较差笔试得分来自（占25%）综合素质测评得分（占25%）

校园招聘结构化面试评估表及评分标准范文

校园招聘结构化面试评估表
建议结果□同意录取□储备口放弃口其它人力资源负责人:
能力评价标准定级表
求职面试的注意事项: （1）不要低估自己的能力
面试时要避免说这样的话：“我只有六个月的工作经验”；“虽然我没接触过此类工作，蛤我可以边做边学。

”可以谈谈你大学时的专业成绩或从事过的实习经历，哪怕这些工作经
历并不令你骄傲。

(2)不要过于自信
自信在很多情况下是优点，但如果你的应聘条件确实不足以令人信服，你最好不要在面试的时候对自己的能力渲染太多。

一旦考官觉得你所说的和你短暂出入太大，会认为你不诚实。

(3)适时入座
在主考官没有请你坐下来时，切忌急于坐下，否则会被视为傲慢无礼。

主考官让你坐下时，应表示谢意，在主考官指定的位置上坐下，保持良好的坐姿。

忌与主考官坐得太近、太远或坐得太高。

(4)关掉手机
你需要确保在面试期间不会有任何打扰你的声音出现，这当然就是你的手机要静音或者是关机了。

(5)不要指望每个问题都能回答完美
在面试官的狂轰滥炸下，总会遇到自己不熟悉或者根本就没有听说过的问题，每个人都不是全才，面试官也不要求我们无所不知，这既不必要，也不可能。

遇到这种情况，首先不要把自己弄得特别紧张，不必为息的“无知”而烦恼，事情没有那么严重。

(6)勇于打破沉默
面试时经常会遇到一些尴尬的沉默。

有时是因为面试官等待你做下一步陈述，而你认为自己已经回答完毕;有时是面试官陷入了某种思考，而中断了对你的提问；有时也是因为面试官的准备不足，还没有想出对你的下一步提问。

招聘面试评价记录表

姓名性别年龄学历不满意勉强合格合格好优秀（0-2）(3-4)（5-6）（7-8）（9-10）教育背景10专业相关性10学习能力10形象谈吐10理解能力10反应能力10承受能力10领导潜力10合作性10价值观10总分评价结果初试评价复试评价初试结果复试结果主考官签名：评价项目分值（分）面试要点参考回答是否客观、中肯，同时考虑他的团队合作性。

分析对方理解问题是到位，分析得是否全面，思路是否清晰。

你希望与什么样的上级共事？你的辅导员对你的评价是怎么样的？你对辅导员怎么评价？付出一定要有回报你怎么理解？你的同学在生活上遇到困难，你如何做？奉献、快乐、金钱你选择哪个？了解对方的价值取向如何，是否符合公司推崇的道德标准和企业精神。

□ 0-59不满意 □ 60-69勉强合格 □ 70-79合格 □ 80-89好 □ 90-100优秀若对方在20秒内还没有回答，自然转入下一个问题。

观察对方地否具有抗压能力，心理承受能力如何，如何化解压力。

观察对方是否具有领导气质，分析其是否具有领导能力和才华。

了解对方是怎样学习的，是否有上进心，是否有提高工作效率的学习计划。

主考官签名：□ 建议录用，岗位： □ 可以试用 □ 不予考虑□ 可以试用 □ 可以复试 □ 可以考虑 □ 不予考虑在学校，你是如何学习的？最近在看什么书？有参加提高自我能力培训的计划吗？工作遇到困难怎么办？请你自我介绍一下。

在你朋友眼里，你是一个什么样的人？请谈一下你性格方面的优缺点。

你怎样理解该工作的工作？谈谈你对该工作的理解。

在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错了，如不纠正会影响工作。

这时你会怎么办？领导在部门会议上当众批评了你，你怎么办？公司搞店庆活动，领导交给你一项紧急任务，你如何完成？领导让你组织一次部门会议/旅游活动，你如何安排？为完成一项紧急任务，你如何领导下属去完成？语言是否流畅、有条理、层次分明。

对自我认识是否深刻等。

最全招聘面试评估表(五种)

6、对公司资料及程序代码管理的风险意识
7、团队合作及配合情况
8、自我认识能力
相关的工作经验及专业知识
9、程序开发经验
10、擅长的开发工具及数据库
11、是否做过企业管理软件，什么行业？
12、软件开发学习能力（询问碰到技术难题怎么做的）
13、思维逻辑性，条理性
14、可培养潜力、可塑造性、与公司的成长个人修养
1．道德人品—8
2．是否守时—4
3．健康程度—5
4．礼貌礼节—5
5．仪容仪表—5
求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4
7．对公司及应聘职位是否了解—3
8．求职态度是否积极、诚恳—3
综合素质
9．执行力—6
10．责任感—6
11．快速反应能力—5
12．团队意识—5
13．计划性/条理性—4
15、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位要求的吻合性
录用适合性评价
16、责任心
17、个人工作观念
18、对企业的忠诚度
19、个性特征与企业文化的相融性
20、稳定性、发展潜力
21、职位胜任能力
总得分
人才优势评估
人才劣势评估
评价结果
建议录用（）
安排再次面试（）
储备（）
不予录用（）
录用确认表
职位：入职部门：入职日期：
求职动机
动机是否合理、明确，是否有集体荣誉感，是否诚实有责任感。
□很好 □较好 □一般 □差
降本增效能力
是否可以为企业创造价值，控制成本。
□很好 □较好 □一般 □差
发展的潜力
是否具备在公司未来工作发展的潜力
□很好 □较好 □一般 □差
英语水平

应聘人员面试评分表(标准版)

应聘人员面试评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为“应聘人员面试评分表（标准版）”，旨在为公司招聘流程中的面试环节提供一套标准化的评价工具。

通过详细列出的各项评价指标，面试官能够系统、全面地评估应聘者的综合素质，从而为公司选拔出最合适的人才。

二、文件结构与内容解析基本信息区：面试人姓名：记录应聘者的姓名，便于识别与记录。

职位：标注应聘者申请的第一选择职位，确保评估的针对性。

面试日期：记录面试的具体日期，有助于后续追踪与回顾。

面试考官：列出参与面试的考官姓名，确保评价的多元化与客观性。

评价指标区：本部分是评分表的核心，包含多个关键评价指标，每个指标均设有详细的评价选项，以便面试官根据实际情况进行选择。

外表：评估应聘者的着装、仪态及整体形象，分为“劣”、“可”、“常”、“优”四个等级。

交流技巧：考察应聘者的语言表达能力、沟通方式及倾听能力，具体分为沉默、不流畅、可以但不正面、正面积极等多个层次。

态度：评价应聘者的待人接物态度，包括友善程度、主动性及交流意愿，划分为不友善、沉默少语、友善不主动到友善主动四个等级。

原工作稳定程度：评估应聘者过往工作的稳定性及离职原因，帮助判断其职业忠诚度与责任感。

对工作热忱度：了解应聘者对工作的热情与投入程度，包括对工作态度、工资待遇的看重程度等。

工作经验：根据应聘者提供的工作经历，判断其工作经验的丰富程度，分为无、缺乏、丰富三个层次。

资格技能：核实应聘者是否具备岗位所需的资格与技能，分为无、部分、有三个选项。

可到岗日期：询问应聘者能够到岗的具体时间，以便公司做好人事安排。

待遇要求：了解应聘者的薪资期望，与公司薪酬标准进行对比，评估其合理性。

总体评价与最终决定：总体评价：基于以上各项评价指标的综合考量，对应聘者给出总体评价，分为劣质、常、好、优四个等级。

其他评价：提供自由填写区域，允许面试官记录其他未尽事宜或特殊观察。

最后决定：根据面试表现及公司需求，面试官可作出拒绝、考虑后通知、进入复试或直接录用的决定。

招聘面试评估表模板5份

表达能力较好较差
应变能力较好较差
综合能力较好较差
业务知识较好较差
建议录用不录用
面试人：
日期：
部门意见：
仪容仪表较好较差
表达能力较好较差
应变能力较好较差
综合能力较好较差
业务知识较好较差
建议录用不录用
面试人：
日期：
综合面试意见：
仪容仪表较好较差
表达能力较好较差
行政
初试
面试人：
意见：
□推荐复试 □存档 □不录用
日期：
经理
复试
面试人：
意见：
□录用 □推荐复试 □存档 □不录用
日期：
副总
复试
面试人：
意见：
□录用 □存档 □不录用
日期：
总经理
审批意见
意见：
□录用 □存档 □不录用
2、字母评估A（好5）B（较好4）C（一般3）D（较差2）E（差1）
项目明细
初试
复试 1
复试 2
个人修养
1．道德人品—8
2．是否守时—4
3．健康程度—5
4．礼貌礼节—5
5．仪容仪表—5
求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4
7．对公司及应聘职位是否了解—3
8．求职态度是否积极、诚恳—3
综合素质
面试测试评估表一
姓名
应聘部门
应聘岗位
填表日期
评定项目
评价标准
人力资源部评定（请打√）
仪表、仪态
衣着打扮是否得体，言行举止是否得体。
□很好 □较好 □一般 □差
理解和表达能力
能否理解他人的意思，表达是否流畅，内容是否有条理、富逻辑性，用词是否准确、恰当、有分寸。

教师招聘面试评价表

是否带过团队：□是带团队人数最少人；最多人；□否
教学经验：□有年工作经验，最高岗位□无相关经验
教学成果：续推业绩（最高，最低，平均）续班率能达到：
学生人数：校区学生总量：自己带的学生数：学生家长满意度：
综合收入：最高收入：最低收入：平均收入：
之前工作底薪：课时费：奖金/提成：
综合评价：(性格特点、综合能力、可塑造性、与岗位匹配度等。)
三试/终试面试评价：(薪资、用人建议等)
谈薪：□是 □否；具体薪酬结构和数目：底薪+
面试官：面试时间：
推荐复式：□是 □否；推荐给复试官：复式时间：
面试官：面试时间：
复试评语
复式面试评价：
1：教学试讲互动性：
2：教学技巧和专业：
3：教学中情景模拟：
4：综合评价：
谈薪：□是 □否；具体薪酬结构和数目：底薪+
是否录取：□是 □否；入职日期和时间：
推荐三试/终试：□是 □否；推荐给面试官：面试官：面试时间：
教师招聘面试评价表
初试评语
学历证书：
□Hale Waihona Puke 考取方式：□统招 □自考 □成考仪表形象：
□形象气质佳 □形象气质正常 □形象缺陷
沟通表达：
□沟通表达强 □正常水平 □表达力差
普通话：
□标准无口音 □正常水平 □乡音严重
普通话证书：□有级别：□否
是否愿意接受出差：□是 □否
作息时间：□接受作息时间 □不接受作息时间