19.2.1矩形
19.2.1 矩形(2)78
班级: 组别: 姓名: 钢屯中学八年级导学案(2011-2012学年度第二学期) 学科:数学 编号: 78 个性天地课题 19.2.1 矩形(2) 课型 自学课 总课时 78 主创人 刘国利 教研组长签字 王廷臣 领导签字 个性天地学习目标:1.理解并掌握矩形的判定方法。
2.能应用矩形定义、判定等知识,解决简单的证明题和计算题,进一步培养分析能力。
学习重点:矩形的判定定理及推论。
学习难点:定理的证明方法及运用。
学法指导: 1、学生独立阅读课本P 95—P 96,探究课本基础知识,提升自己的阅读理解 能力。
2、完成导学案设置的问题,由组长组织对学与群学,进行知识汇报,展示讨论。
3、教师巡视,及时指导、帮助学生解决疑难问题。
导学流程: 一、旧知回顾 1.什么是平行四边形?什么是矩形? 2.矩形有哪些性质?你能猜想如何判定矩形吗? 二、基础知识探究 1、矩形是特殊的平行四边形,怎样判定一个平行四边形是矩形呢?请说出最基本的方法: 矩形具有平行四边形不具有的性质是: 思考:小华想要做一个矩形像框送给妈妈做生日礼物,于是找来两根长度相等的短木条和两根长度相等的长木条制作,你有什么办法可以检测他做的是矩形像框吗?看看谁的方法可行?(得到矩形的一个判定) 2.做一做:按照画“边 ―直角、边-直角、边-直角、边”这样四步画出一个四边形.判断它是一个矩形吗?说明理由. (探索得到矩形的另一个判定) 总结:矩形的判定方法. 矩形判定方法1:______________________________ 矩形判定方法2:_______________________________ 三、综合应用探究 1.已知□ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,△AOB 是等边三角形,AB =4 cm ,求这个平行四边形的面积. O D C B A 2.已知:如图,□ABCD 的四个内角的平分线分别相交于点E 、F 、G 、H .求证:四边形EFGH 是矩形. H G F E D C B A 四、达标反馈 1.下列各句判定矩形的说法是否正确?为什么? (1)有一个角是直角的四边形是矩形;( ) (2)有四个角是直角的四边形是矩形;( ) (3)四个角都相等的四边形是矩形;( ) (4)对角线相等的四边形是矩形;( ) (5)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形;( )(6)对角线互相平分且相等的四边形是矩形;( ) (7)对角线相等,且有一个角是直角的四边形是矩形; ( ) (8)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的四边形是矩形;( ) (9)两组对边分别平行,且对角线相等的四边形是矩形. ( ) 2.如图,M 、N 分别是平行四边形ABCD 对边AD 、BC 的中点,且AD =2AB , 求证,四边形PMQN 是矩形。
矩形(1)课件
向阳中学 刘振华
两组对边分别平行的四边形是平行四边形 A
D
如果
B
A
D
B
AB∥CD C AD∥BC 四边形ABCD
C ABCD
边
平行形的对角线互相平分; 边形的 性质: 平行四边形的对角相等; 角 平行四边形的邻角互补;
∴AC = BD
C
四个学生正在做投圈游戏,他们分别站在一 个矩形的四个顶点处,目标物放在对角线的交 点处,这样的队形对每个人公平吗?为什么? A D
O
B 公平,因为OA=OC=OB=OD C
边
角
对角线 对角线互 相平分
对称性 中心对 称图形
平行四 边形
矩形
对边平行 对角相等 且相等 邻角互补
对边平行 四个角 对角线互相 中心对称图形 且相等 为直角 平分且相等 轴对称图形
O
这是矩形所 特有的性质
例1 已知:矩形ABCD的两条对角线相交与O, ∠AOD=120°,AB = 3cm. 求矩形对角线的长 AC = BD
解:∵四边形ABCD是矩形 ∴OA = OD( ) OA = OD =
1 2 1 2
AC BD
∵ ∠AOD=120°
∴ ∠1=30°
A
1 O
D
又∵ ∠BAD=90°(
A O
B
D
∵ ∠AOD=120°∴ ∠AOB=60°
∵OA=OB ∴ △AOB为等边三角形 ∴AB=OA= AC=4cm
2 1
C
cm
在Rt△ABC中, BC= AC - AB =
2 2
8 -4
2
2
=
48
=
4 3
19.2.1 矩形的判定
赤峰六中 乔 羽
活动一: 活动一:数学实验室
1.只利用刻度尺,你有办法验证吗? 1.只利用刻度尺,你有办法验证吗? 只利用刻度尺 在小组内说一说你的做法 ①用一句话归纳一下你的发现: 用一句话归纳一下你的发现: ②你能利用你学过的知识证明你的发现吗? 你能利用你学过的知识证明你的发现吗?
A D
B
C
活动三: 活动三:基础在线
1.判断下列说法是否正确? 判断下列说法是否正确? 判断下列说法是否正确 ①对角线相等的四边形是矩形( X) 对角线相等的四边形是矩形( ②对角线相等且互相平分的四边形是矩形( ) 对角线相等且互相平分的四边形是矩形( ③有一个角是直角的四边形是矩形( X ) 有一个角是直角的四边形是矩形( ④有三个角相等的四边形是矩形( X ) 有三个角相等的四边形是矩形( ⑤四个角都相等的四边形是矩形( ) 四个角都相等的四边形是矩形(
A
O
D
B
C
2.只利用量角器,你还有办法验证吗? 2.只利用量角器,你还有办法验证吗? 只利用量角器 在小组内说一说你的做法 ①用一句话归纳一下你的发现: 用一句话归纳一下你的发现: ②和同桌交流一下,你是怎么证明的? 和同桌交流一下,你是怎么证明的?
A B D
C
活动二: 活动二:点石成金
你有几种方法来判定矩形了呢? 你有几种方法来判定矩形了呢? 快来总结一下吧! 快来总结一下吧! 1.——————————————— 1. 符号语言: 符号语言: 2.——————————————— 2. 符号语言: 符号语言: 3.——————————————— 3. 符号语言: 符号语言:
2.若平行四边形ABCD中, AC与BD相交于 2. 点O,∠1= ∠2, 试说明平行四边形ABCD是矩形。
19.2.1 矩形的判定
实际问题
工人师傅为了检验两组对边 相等的四边形窗框是否成矩形, 一种方法是量一量这个四边形的 两条对角线长度,如果对角线长 度相等,则窗框一定是矩形,你 知道为什么吗?
猜想1:对角线相等的平行四边形是矩形.
探究1
对角线相等的平行四边形是矩形
D O
C
已知:平行四边形ABCD,AC=BD. A 求证:平行四边形ABCD是矩形. 证明: ∵ AB=CD, BC=BC, AC=BD ∴ △ABC≌ △DCB(SSS) B ∴ ∠ABC=∠DCB ∵ AB//CD ∴ ∠ABC+∠DCB=180°
矩形之歌
脸蛋方方是矩形,例如黑板和窗门.
对角线段皆相等,相互交叉且平分.
内有直角三角形,斜边中线半斜边. 若要牢记其定义,直角平行四边形.
课堂小结
矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形.
具有平行四边形的一切特征.
矩形的性质: 四个角都是直角.
对角线相等且平分. 有一个角是直角的平行四边形.
矩形的判定: 对角线相等的平行四边形.
O
C B 公平,因为OA=OC=OB=OD
10. 小明想要做一个矩形像框,于是找来两根长 度相等的短木条和两根长度相等的长木条制作,你 有什么办法可以检测他做的是矩形像框吗?
3.下列说法错误的是( C )
A. 矩形的对角线互相平分。
B. 矩形的对角线相等。
C. 有一个角是直角的四边形是矩形。
D. 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 4. 矩形的对角线把矩形分成的三角形中全等三 角形一共有( B ) A. 2对 B. 4对 C. 6对 D. 8对
5. ABCD的对角线AC、BD相交于点 O,△AOB是等边三角形,AB=4 cm,求这 个平行四边形的面积。
19.2 特殊平行四边形 (第2课时)19.2.1矩形(矩形的判定)
猜想:对角线相等的平行四边形是矩形 。
命题:对角线相等的平行四边形是矩形。 命题:对角线相等的平行四边形是矩形。
已知:平行四边形 已知:平行四边形ABCD,AC=BD。 , 。 求证:四边形 是矩形。 求证:四边形ABCD是矩形。 A 是矩形 , 证明: 证明 因为 AB=CD, BC=BC, AC=BD,
B D
C
矩形的判定方法: 矩形的判定方法:
对角线相等的平行四边形是矩形 。
(对角线相等且互相平分的四边形是矩形。) 对角线相等且互相平分的四边为四边形ABCD是平行四边形, 因为四边形 是平行四边形, 是平行四边形 AC=BD, , (或OA=OC=OB=OD) )
方法1: 方法 :
有一个角是直角的平行四边形是矩形。 有一个角是直角的平行四边形是矩形。
方法2: 方法 :
对角线相等的平行四边形是矩形 。
(对角线相等且互相平分的四边形是矩形。) 对角线相等且互相平分的四边形是矩形。 方法3: 方法 :
有三个角是直角的四边形是矩形 。
下列各句判定矩形的说法是否正确? 下列各句判定矩形的说法是否正确? (1)对角线相等的四边形是矩形; )对角线相等的四边形是矩形; (2)对角线互相平分且相等的四边形是矩形; )对角线互相平分且相等的四边形是矩形; (3)有一个角是直角的四边形是矩形; )有一个角是直角的四边形是矩形; (4)有三个角都相等的四边形是矩形 )有三个角都相等的四边形是矩形; (5)有三个角是直角的四边形是矩形; )有三个角是直角的四边形是矩形; (6)四个角都相等的四边形是矩形; )四个角都相等的四边形是矩形; (7)对角线相等,且有一个角是直角的四边形是矩形; )对角线相等,且有一个角是直角的四边形是矩形; X (8)一组对角互补的平行四边形是矩形; )一组对角互补的平行四边形是矩形; (9)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形; )对角线相等且互相垂直的四边形是矩形; (10)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的四边形是 )一组邻边垂直, 矩形。 矩形。
19.2.1 矩形(2)(矩形的判定)
课题19.2.1 矩形(2)(矩形的判定)第( 2 )课时课型新授教学目标知识与技能理解矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,精练准确地书写表达.过程与方法经历探索矩形的判定过程,培养实验探索能力.形成几何分析思路和方法.情感态度与价值观在探究过程中养成独立思考的习惯,在引导学生研究性学习中培养学生合作交流的学习意识重点理解矩形的判定定理难点矩形的判定及性质的综合应用.课前准备教具学具补充材料平行四边形框架学案问题与情境师生活动设计意图一.复习巩固,引入新知:二.矩形判定定理的证明:判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形.判定2:对角线相等的平行四边形是矩形.矩形有哪些性质?在这些性质中那些是平行四边形所没有的?列表进行比较.教师活动:拿出教具进行操作,将平行四边形渐变为矩形,然后在渐变的过程中明确判定一个四边形是矩形的第一种方法是通过定义来判定.判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形.教师解释:也就是说:证明一个四边形是矩形可先证这个四边形是平行四边形,然后再证这个平行四边形有一个角是直角.学生活动:观察教具,回忆学过的矩形定义,深刻理解定义可作为矩形判定的方法之一,并归纳出通俗易记的构架:先证 →再证一个Rt△→矩形.教师活动:出示教具继续操作,探究,提问:当矩形一个角变成90°后,其余三个角同时都变成90°,两条对角线也成为相等的线段,那么这个变形中你们想到了什么呢?能从中得到怎样的启发?学生活动:观察、联想后,提出各自的见解:考虑到对角线,因为四边形的两条对角线在保持互相平分的前提条件下,无论怎么伸缩,它们的长度都是相等时,平行四边形将变为矩形.(如图)判定2:对角线相等的平行四边形是矩形.教师解释:也就是说,要证明一个四边形是矩形,复习旧知,温故新知。
利用教具,生动直观形象,并且利用上节课的矩形的定义来反过来判定是否是矩形。
教师提示学生,充分体现学生学习的主体地位。
矩形的判定
观察你所作的图形,它是一个矩形吗?
试一试:
作一个对角线相等的平行四边形 步骤: 1.任意作两条相交的直线,交点记为O; 2.以点O为圆心,适当长为半径画弧,在两条 直线上分别截取相等的四条线段OA,OB,OC,OD; 3.顺次连结所得的四点,即得一个对角形吗?
§19.2.1矩形的判定
学习目标
1.理解并掌握矩形的判定方法
2.经历探索矩形判定定理的过程,提高 实验探索能力,逐步形成几何分析的思 路和方法
试一试:
作一个三个角都是直角的四边形 步骤: 1.任意作两条互相垂直的线段AB,AD; 2.过点B 作垂直于AB 的直线 l ; 3.过点D 作垂直于AD 的直线 m ,交 l 于 点C,即得一个三个角都是直角的四边 形ABCD
例:已知:O是矩形ABCD对角线的交点, E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD 上的点,AE=BF=CG=DH 求证:四边形EFGH为矩形
课堂小结
这节课你学到了哪些数学知识和数学方法?
平行四 边形
有一个角是直角
对角线相等
矩形
有三个角 是直角
四边形
19.2.1 矩形
12.已知:如图BE、CF是△ABC的两条高,M为BC 已知:如图 、 是 的两条高, 为 已知 的两条高 的中点,连结ME、MF. 的中点,连结 、 1 求证:( )ME= BC;( )ME=MF. 求证:(1) ;(2) :( ;( A 2
A E F B F B M
题图) (第12题图) 题图
3.如图,在矩形ABCD中,AC与BD相交于点 , 如图,在矩形 相交于点O, 如图 中 与 相交于点 AB=3cm,BC=4cm 则AC= 5 cm,AO= 2.5 cm, , , , BO= 2.5 cm.
A O
┓
D
A D B
(第4题图) 题图)
B
(第3题图) 题图)
C
C
4.已知△ABC是直角三角形,∠ABC=90°, 已知△ 是直角三角形, 已知 是直角三角形 ° BD是斜边 上的中线 (1)若BD=3㎝,则 是斜边AC上的中线 是斜边 上的中线.( ) ㎝ AC= 6 ㎝;( )若∠C=30°,AB=5㎝, ;(2) ° ㎝ ㎝ ㎝. 则AC= 10 ,BD= 5
E D
1 ∵CD=DE= CE 2 1 ∴ CD = AB 2
C
B
推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
A D C B
几何语言: 几何语言
在Rt△ACB中: △ 是斜边AB上的中线 ∵ CD是斜边 上的中线 是斜边
1 AB ∴ CD= 2
A
D
在矩形ABCD中: 中 在矩形
A
O
C
H
B
G
四个同学做投圈游戏, 四个同学做投圈游戏,他们分别站在一个矩形的四个 顶点处,目标物放在对角线的交点处, 顶点处,目标物放在对角线的交点处,这样的队形对 每个人公平吗?为什么 为什么? 每个人公平吗 为什么?
19.2.1 矩形(2)导学案
19.2.1矩形的判定(2)时间: 姓名: 班级: 一.明确目标,预习交流 【学习目标】1.在探索矩形中,理解并掌握矩形的判定及其应用. 2.培养学生的逻辑推理能力。
【重、难点】 重点:矩形的判定。
难点:矩形的判定及其应用。
【预习作业】:1.矩形的定义:________________________________________。
归纳:矩形的判定① 。
即 ∵ ,∴2.平行四边形与矩形的性质对比:二.合作探究,生成总结探究1.如图,在平行四边形ABCD 中,AC=BD ,试探究平行四边形ABCD 的形状?归纳:矩形的判定② 。
即 ∵ , ∴探究2.写出下列命题的逆命题并且判定真假,如果是假命题,请举例说明。
(1)矩形是有一个内角为直角的四边形__________________________________________________________ (2)矩形是有两个内角为直角的四边形__________________________________________________________ (3)矩形是有三个内角为直角的四边形__________________________________________________________ (4)矩形是有四个内角为直角的四边形__________________________________________________________ 归纳:矩形的判定③ 。
即 ∵ , ∴练一练:1.下列各句判定矩形的说法是否正确?举例说明。
(1)有一个角是直角的四边形是矩形;( ) (2)有四个角是直角的四边形是矩形;( ) (3)四个角都相等的四边形是矩形;( ) (4)对角线相等的四边形是矩形;( ) (5)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形;( )(6)对角线互相平分且相等的四边形是矩形;() (7)对角线相等,且有一个角是直角的四边形是矩形;( ) (8)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的四边形是矩形;( ) (9)两组对边分别平行,且对角线相等的四边形是矩形. ( )2.顺次连接四边形ABCD 各边的中点,得到四边形EFGH ,在下列条件中,可使四边形EFGH 成为矩形的是( )A.AB=CDB.AC=BDC.AC ⊥BDD.AD ∥BD3.如右图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,且AB=CD ,对角线AC 和BD 相交于点O 。
矩形的性质
九户中学课堂学案课题19.2.1矩形(第一课时)上课时间主备人颜春青复备人审批人学习目标 1.通过探索与证明知道并记忆矩形的性质,通过类比平行四边形了解矩形与平行四边形的异同.2.能运用矩形的性质进行相关的计算与证明.重点矩形的定义与性质难点矩形与平行四边形的联系与区别学习流程问题导学1、回顾:平行四边形有哪些性质?边:______________________.角:______________________________对角线:____________________对称性:_____________________2、如图,当ABCD的一个角成为直角的时候,这个图形就成为我们常见的一种图形,通常称为长方形。
数学术语称为“矩形”。
矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形).3、作为特殊的平行四边形,矩形具有平行四边形的所有性质外,猜想还有哪些特殊性质呢?边:角:对角线:4、定理验证:(1)已知:四边形ABCD是矩形求证:∠A=∠B=∠C=∠D=90°(2)已知:四边形ABCD是矩形,求证:AC = BD5、对比填表图形边角对角线对称性平行四边形对边平行且相等对角相等邻角互补对角线互相平分中心对称图形矩形合作探究1、如图,图中有____个直角三角形,有____个等腰三角形.2、你能发现线段AO、CO、BO、DO之间的大小关系吗?这四条线段与AC、BD又是什么关系呢?3、如果只看直角三角形ABC,AO是BD边上的什么线?你能说说这个结论吗?课堂练习1、矩形具有而平行四边形不具有的的性质是()(A)对角相等(B)对角线相等(C)对角线互相平分(D)对边平行且相等2、矩形的一条对角线与一边的夹角为40°,则两条对角线相交所成的锐角是()(A)20°(B)40°(C)60°(D)80°3、直角三角形两条直角边的长分别为12和5,则斜边上的中线()(A)26 (B)13 (C)8.5 (D)6.54、已知:矩形ABCD的两条对角线相交于O,∠AOB=60°,AB=4cm,求矩形对角线的长5、如果矩形的一条对角线的长为8 cm,两条对角线的一个交角为120°,求矩形的边长6、如图:矩形ABCD的两条对角线相交于点O,CE‖OB交AB的延长线于点E,试证明AC与CE的大小关系。
19.2.1 矩形(1)77
班级:组别:姓名:钢屯中学八年级导学案(2011-2012学年度第二学期)学科:数学编号:77个性天地课题19.2.1 矩形(1)课型自学课总课时77 主创人刘国利教研组长签字王廷臣领导签字个性天地学习目标:1.掌握矩形的性质定理及推论。
2.能熟练应用矩形的性质进行有关证明和计算。
学习重点:掌握矩形的性质定理。
学习难点:利用矩形的性质进行证明和计算学法指导:1、学生独立阅读课本P94—P95,探究课本基础知识,提升自己的阅读理解能力。
2、完成导学案设置的问题,由组长组织对学与群学,进行知识汇报,展示讨论。
3、教师巡视,及时指导、帮助学生解决疑难问题。
导学流程:一、旧知回顾回顾平行四边形有哪些性质?二、基础知识探究1.(1)请用四根木棒拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形形状唯一吗?(2)试着改变平行四边形的形状,你能拼出面积最大的平行四边形吗?这时这个平行四边形的内角是多少度?(3)观察图形特征,得出概念.叫做矩形.矩形的性质:1.矩形是一个特殊的平行四边形,它除了具有四边形和平行四边形所有的性质;2.矩形的四个角______;3.矩形的对角线______;4.矩形是轴对称图形,它的对称轴是____________ .2.问题一如图,矩形ABCD,对角线相交于O,观察对角线所分成的三角形,你有什么发现?ODCBA问题二将目光锁定在Rt△ABC中,你能发现它有什么特殊的性质吗?证明:“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.”已知:图形:画在下面求证:证明:三、综合应用探究已知:如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,且AC=2AB。
求证:△AOB是等边三角形。
(注意表达格式完整性与逻辑性) ODCBA拓展与延伸:本题若将“AC=2AB”改为“∠BOC=120°”,你能获得有关这个矩形的哪些结论?四、达标反馈1.(填空)(1)矩形的定义中有两个条件:一是,二是.(2)已知矩形的一条对角线与一边的夹角为30°,则矩形两条对角线相交所得的四个角的度数分别为、、、.(3)已知矩形的一条对角线长为10cm,两条对角线的一个交角为120°,则矩形的边长分别为 cm, cm, cm, cm.2.(选择)(1)下列说法错误的是().(A)矩形的对角线互相平分(B)矩形的对角线相等(C)有一个角是直角的四边形是矩形(D)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(2)矩形的对角线把矩形分成的三角形中全等三角形一共有().(A)2对(B)4对(C)6对(D)8对3.已知:如图,O是矩形ABCD对角线的交点,AE平分∠BAD,∠AOD=120°,求∠AEO的度数.反思与评价:。
19.2矩形(1)课件
O
C
∴ OA=OC=OB=OD=
1 2
AC=
直角三角形的性质: 直角三角形斜这上的中线等于斜边的一半。
已经:矩形 矩形ABCD的两条对角线相交于点 ∠AOB=60°, 的两条对角线相交于点0, 题1 已经 矩形 的两条对角线相交于点 ° AB = 4cm, 求矩形对角线的长 求矩形对角线的长. A D 解:∵四边形 ∵四边形ABCD是矩形 是矩形 ∴AC = BD( 矩形的对角线相等 OA= OC = OB= OD = ∴ OA= OB ∵∠AOB=60° ° ∵∠ ∴ △AOB 是等边三角形∴OA=OB=AB=4cm ∴ ∴矩形对角线的长 AC = BD=2OA=8cm. AC BD( 矩形的对角线互相平分 ) O ) B C
题 2.已知直角三角形的周长为 2+
斜边上的中线为 1, , , 则这个三角形的面积为 ( )
解:设直角三角形的两直角边分别为 a、b,斜边为 c. 依题意, 依题意,得 c=2 a+b+c=2+ a+b+c=2+ 6 ∴ a+b= 6
又∵ a2+b2=c2 ∴a2+b2=22=4 ∵a+b= 6 a+b) ∴(a+b) = 6 =6 ∴ab=1
A
D
O
C
∵矩形ABCD, 矩形 , ∴ ∠BAD=∠CDA =∠BCD=∠ABC =900 = ∠ =
B
矩形性质2:矩形的对角线相等且互相平分. 矩形性质 矩形的对角线相等且互相平分. 矩形的对角线相等且互相平分
是矩形ABCD的对角线 ∵AC,BD是矩形 , 是矩形 的对角线 ∴ AC=BD,OA=OC,OB=OD =
19.2.1矩形的性质与判定
【知识要点】1、矩形定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形)。
2、矩形的特有性质:(1)矩形的四个角都是直角。
(2)矩形的对角线相等。
小结:●矩形的性质:(从边、角、对角线三个方面总结出矩形的性质)(1)对边平行且相等;(2)每个角都是直角;(3)对角线相等且互相平分。
●矩形是轴对称图形,它有两条对称轴。
3、矩形的判定方法(1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
(2)有三个角都是直角的四边形是矩形。
(3)对角线相等的平行四边形是矩形。
(也可以表述成“对角线互相平分且相等的四边形是矩形”)。
4、直角三角形的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.逆定理:如果一个三角形的一条边上的中线等于它的一半,那么这个三角形是直角三角形,且这条边所对的角为直角。
已知:在△ABC中,点D为BC中点,且AD=BD=DC求证:△ABC为直角三角形。
证明:∵AD=BD,AD=CD∴∠1=∠B,∠2=∠C∵∠1+∠2+∠B+∠C=180°∴∠1+∠2=90°即∠BAC=90°∴△ABC为直角三角形【典型例题】●矩形的性质例1、如图,矩形ABCD中,∠AOD=120°,,则下列结论:①∠2=30°;②AB=3cm;③AC=6cm;④;⑤△AOB是等边三角形,其中正确的有________。
分析:∵在矩形ABCD中,OB=OC,∠BOC=∠AOD=120°∴∠1=∠2=30°∵在Rt△ABC中,∠2=30°,∴AB=3cm,AC=6cm∴∵∠BOC=120°,∴∠AOB=60°又∵OA=OB∴△AOB为等边三角形∴①②③④⑤都是正确的。
例2、如图,在矩形ABCD中,EF⊥CE,EF=CE,若DE=2,矩形的周长为16,求AE的长.解:∵在矩形ABCD中,∠A=∠D=90°,∴∠2+∠3=90°∵EF⊥CE∴∠1+∠2=90°∴∠1=∠3∵在△AEF和△DCE中∴△AEF≌△DCE(AAS)∴AE=CD设AE=x 则CD=x,AD=x+2 ∵矩形的周长为16 ∴2(AD+CD)=16即2(x+2+x)=16∴x=3 ∴AE的长为3●矩形的判定例3、己知:如图,在ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥DB交CB的延长线于G.(1)求证:△ADE≌△CBF;(2)若BE=DE,则四边形ADBG是什么特殊四边形?并证明你的结论解:(1)∵四边形ABCD是平行四边形∴∠DAE=∠C,AD=BC,AB=CD∵E、F分别是AB、CD的中点∴,∴AE=CF∴△ADE≌△CBF(SAS)(2)四边形ADBG是矩形,证明如下:法1.∵ABCD中,AD∥BC ∴AD∥BG∵AG∥DB ∴四边形ADBG是平行四边形∵BE=AE=DE∴∠ADB=90°∴ADBG是矩形。
矩形的判定
例4: 如果平行四边形四个内角的平分线能够围成一个四边形,那 么这个四边形是矩形.
已知:如图, ABCD的四个内角的平 分线分别相交于E、F、G、H,
求证:四边形 EFGH为矩ห้องสมุดไป่ตู้.
证明:∵AB∥CD ∴∠ABC+∠BCD=180° ∵BG平分∠ABC,CG平分∠BCD
∴∠BGC=90° 同理可证∠AFB=∠AED=90° ∴四边形EFGH是矩形.(有三个角是直角的四边形是矩形)
试一试
• 四边形ABCD是矩形
D
O
C
1 若已知AB=8㎝,AD=6㎝,
则AC= 10 ㎝ OB=
A
B
5
㎝
2 若已知∠CAB=40°,则∠OCB= 50° ∠OBA= 40° ∠AOB= 100° ∠AOD= 80° 28
㎝
3 若已知AC=10㎝,BC=6㎝,则矩形的周长= 48 矩形的面积= ㎝2 4 若已知 ∠DOC=120°,AD=6㎝,则AC=
∴ △ABC≌ △DCB(SSS) B ∴ ∠ABC=∠DCB ∵ AB//CD ∴ ∠ABC+∠DCB=180° ∴ ∠ABC=∠DCB=90° 又∵ 四边形ABCD是平行四边形
D
C
∴四边形ABCD是矩形
矩形的判定方法:
对角线相等的平行四边形是矩形 。
(对角线相等且互相平分的四边形是矩形。) 几何语言: ∵四边形ABCD是平行四边形 AC=BD (或OA=OC=OB=OD)
12
㎝
试一试
A
已知△ABC是Rt△,∠ABC=Rt∠, BD是斜边AC上的中线
B
D
┓
C
1 若BD=3㎝则AC=
6
㎝
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∴ EG=FH.
交流反思:四边形、平行四边形、矩形的关系
矩形 平行四边形 四边形
想一想:
矩形是轴对称图形吗?是中心对称图形吗?
对称轴?对称轴有几条?
矩形的特征?
A D
矩形特征1:矩形的四个角都是直角
∵矩形ABCD, ∴ ∠BAD=∠CDA = ∠BCD=∠ABC =Rt∠
有一个角是直角 平行四边形 对角线相等 矩形
对角线
有三个角 互相平分 是直角 且相等
四边形
例1 已经:矩形ABCD的两条对角线相交于点0, ∠AOD=120°, AB = 4cm, 求矩形对角线的长. A D 解:∵四边形ABCD是矩形 ∴AC = BD( 矩形的对角线相等 ∴ OA= OC = OB= OD = AC BD( 平行四边形的对角线互相平分 )
A
D
O
B
C
和△AOD四个三角形的周长和为86cm,
又∵ AC=BD=13cm,
∴
AB+BC+CD+DA=86-2(AC+BD) =86-4×13=34(cm)
即矩形ABCD的周长等于34cm。
例3 在△ABC中,已知∠ACB=90°,
CD为AB边上的中线,延长CD到点E, 使得DE=CD.连结AE,BE,请说明 四边形ACBE为矩形. 解 ∵ CD是AB边上的中线, ∴ AD=DB. 又∵ DE=CD, ∴四边形ACBE是平行四边形.
矩形特征
A
O
D
B
C
对边:平行 (共性) 相等 (共性) (1)边: 邻边:互相垂直 (个性)
(2)角: 四个角都是直角 (个性)
互相平分 (共性) (3)对角线: 相 等 (个性)
平行四边形ABCD再加上什么条件就可以变为矩形了呢 ?
矩形的识别? 有一个角是直角的平行四边形 是矩形;
∵ ∠A=Rt∠, 四边形ABCD是平行四边形 ∴四边形ABCD是矩形
又∵四边形ABCD是矩形, ∴AB = CD,AD = BC(平行四边形的 对边平行 ). AO = CO,BO = DO(平行四边形的 对角线互相平分 ).
∴ AB + BC =28,BC-AB = 4, ∴ AD = BC =16,AB = CD =12.
B
C
∵ ∠A+∠C+ ∠B+∠D = 360°
∴四边形EFGH为矩形. (有三个角是直角的四边形是矩形。)
3.如图,矩形ABCD的两条对角线交于点O,且 ∠AOD=120°,你能说明AC=2AB吗?
解:∵四边形ABCD是矩形 ∴AC = BD( 矩形的对角线相等 ∴ OA= OC = OB= OD = AC BD( 平行四边形的对角线互相平分 ) )
α BB B A C CC D
对角线相等 的平行四边形
是矩形;
∵ AC=BD 四边形ABCD是平行四边形 ∴四边形ABCD是矩形
O
B
C
四边形ABCD加上什么条件,可以成为矩形: 有三个角都是直角 的四边形是矩形;
∵ ∠A= ∠B=∠C= Rt∠, ∴四边形ABCD是矩形 B A D
C
对角线互相平分且相等 的 四边形是矩形.
∴ OA= OB ∵∠AOD=120° ∴∠AOB=180°-∠AOD = 60° ∴ △AOB 是等边三角形∴OA=OB=AB ∴AC = 2OA=2AB.
4.矩形ABCD的周长为56cm,对角线AC、BD交于O, △BOC和△AOB的周长差是4cm,那么矩形各边的 长是多少?
解 ∵AB + BC + CD + DA = 56, (BC + BO + CO)-(AB + AO + BO)= 4,
C
对角线互相平分且相等 的 四边形是矩形.
∵ AC=BD,OA=OC,OB=OD ∴四边形ABCD是矩形
A
D
O
B C
矩形的识别:
矩形识别依据1 定义 有一个角是直角的平行四边形是矩形。 矩形识别依据2 对角线相等的平行四边形是矩形。
矩形识别依据3 有三个角是直角的四边形是矩形。 矩形识别依据4
对角线互相平分且相等的四边形是矩形.
B
O
C
矩形特征2:矩形的对角线相等且互相平分.
∵AC,BD是矩形ABCD的对角线 ∴ AC=BD,OA=OC,OB=OD
平行四边形ABCD再加上什么条件就可以变为矩形了呢 ?
矩形的识别? 有一个角是直角的平行四边形 是矩形;
∵ ∠A=Rt∠, 四边形ABCD是平行四边形 ∴四边形ABCD是矩形
A A A A D D D D
O
) B C
∴ OA= OB ∵∠AOD=120° ∴∠AOB=180°-∠AOD = 60° ∴ △AOB 是等边三角形∴OA=OB=AB=4cm ∴AC = 2OA=8cm.
例2 如图,矩形ABCD被两条对角
线分成四个小三角形,如果四个小 三角形的周长的和是86cm,对角线长 是13cm,那么矩形的周长是多少? 解: ∵ △AOB、 △BOC、 △COD
对角线
有三个角 互相平分 是直角 且相等
四边形
矩形的识别口诀:
任意一个四边形, 三角直角定矩形。 对角线则要平分且相等。 对于平行四边形, 一个直角即可定; 对角线相等也可以。
1.下列各句判定矩形的说法是否正确?
(1)对角线相等的四边形是矩形;
X
(2)对角线互相平分且相等的四边形是矩形;
(3)有一个角是直角的四边形是矩形;X (4)有四个角是直角的四边形是矩形;
(对角线互相平分的四边形是平行四边形.)
∵ ∠ACB=90°, ∴四边形ACBE为矩形
(有一个角是直角的平行四边形是矩形。)
例4 如图, ABCD的四个内角平分线相交于 点E,F,G,H.试说明:EG=FH.
解 ABCD中,AD∥BC,
∴ ∠DAB+∠ABC=180°. 又∵ AG、BG分别平分∠DAB、∠ABC, ∴ ∠GAB+∠ABG=90°. ∵ ∠GAB+∠ABG+∠AGB=180°, ∴ ∠AGB=90°. 同理∠FEH=90°,∠BFC=90°. ∴ ∠EFG=90°.
四边形、平行四边形、矩形
矩形 平行四边形 四边形
想一想:
矩形是轴对称图形吗?是中心对称图形吗?
对称轴?对称轴有几条?
矩形有何特征?
矩形特征1: 矩形的四个角都是直角
∵矩形ABCD, ∴ ∠BAD=∠CDA = ∠BCD=∠ABC =Rt∠
A
D
O
C
B
矩形特征2:矩形的对角线相等且互相平分.
∵AC,BD是矩形ABCD的对角线 ∴ AC=BD,OA=OC,OB=OD
回答正确,真棒!
观察下面图案,有没有你熟悉的几何图形?
A
D
B
C
其实我还是平行四 边形啊!只是我比较 特殊而已,大家发现 了我的特殊之处吗? 请同学们举手回答!
A A A A D D
D D
A
D α BB B C CC
B
C
矩形: 有一个角是直角的特殊平行四边形。
木门
纸张
电脑显示器
实质上: 矩形是特殊的平行四边形。 特殊
A
D
O
B C
我是平行四边形, 我的角,边,对角线 都有哪些特性呢?
概念:有两组对边分别平行的四边行是平行四边行.
两组对边分别平行;即:AD∥BC; AB∥ CD
两组对边相等; 即:AB=CD; AD=BC
对角相等;即:∠DAB=∠ BCD ; ∠ABC=∠CDA
对角线互相平分;即 AO=CO; BO=DO
∵ AC=BD,OA=OC,OB=OD ∴四边形ABCD是矩形
A
D
O
B C
矩形的判定:
矩形判定依据1 定义 有一个角是直角的平行四边形是矩形。 矩形判定依据2 对角线相等的平行四边形是矩形。
矩形判定依据3 有三个角是直角的四边形是矩形。 矩形判定依据4
对角线互相平分且相等的四边形是矩形.
有一个角是直角 平行四边形 对角线相等 矩形
A A A A D D D D
α BB B A C CC D
对角线相等 的平行四边形
是矩形;
∵ AC=BD 四边形ABCD是平行四边形 ∴四边形ABCD是矩形
O
B
C
四边形ABCD加上什么条件,可以成为矩形: 有三个角都是直角 的四边形是矩形;
∵ ∠A= ∠B=∠C= Rt∠, ∴四边形ABCD是矩形 B A D
(5)四个角都相等的四边形是矩形; (6)矩形的对角相等且互补;
(7)对角线相等且互相垂直的四边形是矩且相等四边形是矩形;
2.已知:
ABCD中,∠A和∠C互补,
ABCD是矩形吗?为什么?
A D
解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ ∠A=∠C ,∠B=∠D
∵ ∠A+∠C= 180° ∴ ∠A=∠C= 90° ∴ ∠A=∠B =∠C= 90°