小学六年级写景作文点评

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小学生写景作文优秀评语大全_学生评语

小学生写景作文优秀评语大全_学生评语写景作文是培养学生观察力、想象力和写作能力的一种重要方式，也是锻炼学生感知世界、表达思想的有效途径。

下面是小学生写景作文优秀评语大全，希望对老师们在批改学生作文时能提供一些参考和借鉴。

1. 描述精准，感觉身临其境：你的作文描述得非常细腻，让人仿佛真的置身于其中。

比如你用生动的词语描绘了大自然的美景，展现出了对大自然的热爱和敬畏之情。

2. 用词恰当，形象生动：你在作文中运用了大量恰当的形容词和细腻的描写，让读者能够形象地感受到你所描述的景色。

比如你用“碧绿欲滴”、“五彩斑斓”等词语描绘了春天的美景，让人感到清新和愉悦。

3. 情感真挚，感人至深：你的作文流露出对大自然的深深喜爱和感激之情，读来让人感动不已。

你用心地描绘每一个细节，让读者更容易产生共鸣和感受到你内心的感受。

4. 结构合理，层次分明：你的作文结构清晰，每一个段落都有独立的主题，承上启下，层次分明。

你用恰当的过渡词和句子，使整篇作文凝聚起来，条理清晰。

5. 表达流畅，语句连贯：你用简洁明了的语言表达了自己的观察和思考，语句之间衔接流畅，使整篇文章读起来非常自然。

你避免使用过多的重复词语，使作文更加优美。

6. 创意独特，独具一格：你在作文中运用了独特的视角和个人的感受，展现出独特的思考和想象力。

你的作文不拘泥于常规，给人一种耳目一新的感觉，值得赞扬。

7. 运用修辞，形象鲜明：你在作文中运用了恰当的修辞手法，比如拟人、比喻等，使作文更具艺术感和表现力。

你的描述生动，形象鲜明，给读者留下了深刻的印象。

8. 细节丰富，点睛之笔：你在作文中描绘了许多细小的细节，使整个作文更具丰富性和层次感。

你用心观察，用心描写，给读者带来了更多的感受和想象。

9. 字句精细，构思巧妙：你的作文用词精准，每一个字句都能起到点睛之笔的作用。

你的构思巧妙，内容丰富，使作文更加引人入胜。

10. 思想深刻，寓意深远：你的作文通过对景色的描绘，展现了对人生、自然的思考和感悟，给读者一些启发和思考。

小学生写景作文评语

小学生写景作文评语小学生写景作文评语篇11、语言简练，规范，开篇吸引人。

2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

3、…以…开头，较有新意。

前因后果娓娓道来。

4、*语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

5、*对……的气氛渲染充分而恰到好处，对*重点…作了细腻而传神的刻画。

立意高远，令人赞叹。

6、反问句开头，吸引读者。

7、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9、*语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

10、*能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

小学生写景作文评语篇21、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。

另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！2、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。

只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。

这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。

文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？3、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。

所写的*想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”4、“*融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使*生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。

作文评语小学写景作文的评语

作文评语小学写景作文的评语.doc1. 观察细致，描写生动你的作文中对景物的观察非常细致，描写生动形象，让读者仿佛身临其境。

继续保持这种敏锐的观察力和丰富的想象力。

2. 用词恰当，语言优美在你的作文中，用词恰当，语言优美，能够很好地表达出景物的美感。

注意在今后的写作中，可以更多样化地运用修辞手法，增强文章的表现力。

3. 结构清晰，层次分明你的作文结构清晰，层次分明，能够按照逻辑顺序展开描写，让读者容易理解。

继续保持这种良好的写作习惯。

4. 情感真挚，感染力强作文中流露出的情感真挚，能够感染读者，使他们产生共鸣。

在今后的写作中，可以更多地融入自己的情感体验，让文章更加打动人心。

5. 注意细节，避免错漏整体来看，你的作文非常不错，但要注意检查细节，避免出现错别字或语法错误，这样会使你的作文更加完美。

6. 创意新颖，构思巧妙你的作文构思新颖，能够从不同角度观察景物，展现出独特的视角。

在今后的写作中，可以继续发挥你的创意，尝试不同的写作手法。

7. 情景交融，表达自然你能够很好地将情感与景物描写相结合，情景交融，表达自然。

这种写作方式能够更好地传达你的思想和感受。

8. 注意篇幅，合理布局你的作文篇幅适中，但在今后的写作中，要注意合理布局，避免某些部分过于冗长或过于简短，以保持文章的均衡感。

9. 引用恰当，增加文采适当引用诗词或名言，能够增加文章的文采。

但要注意引用的恰当性，确保它们与文章的主题和内容相契合。

10. 结尾有力，印象深刻你的作文结尾有力，给读者留下了深刻的印象。

在今后的写作中，可以继续注重结尾的构思，让文章有一个圆满的收尾。

这些评语旨在鼓励学生在写作中发挥自己的长处，同时指出需要改进的地方，帮助他们不断提高写作水平。

写景作文评语总评(优秀7篇)

写景作文评语总评（优秀7篇）导语：在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的显现。

那么你有了解过作文吗？以下是人见人爱的我共享的写景作文评语总评（优秀7篇），希望可以启发、帮忙到大家。

写景作文评语篇一1、本文开通过和其他季节对比，突出表现了冬天的俭朴和雪白。

接着多处运用比方和拟人的修辞手法，仔细描写了田野和学校的雪景图，表达了对冬天的爱好之情。

2、这散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。

巧妙的语言，美好的意象，美妙的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。

3、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，连续努力啊，我会为你喊“加油”的！4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？5、那句比方很精妙，比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝；6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？7、少壮不努力老大徒伤悲；8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。

想想，怎样才能让花儿重吐芳香；10、内容实在，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

12、有些内容好像是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

13、付出终有回报；14、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。

15、重点不太突出，好像打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

16、字迹龙飞凤舞，大约你想当草书书法家吧？17、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？18、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过？19、你是个聪慧的孩子只要加油肯定可以成功的；20、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会乐意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

小学生写景作文的评语

小学生写景作文的评语1.场面和气氛描写为文章增色不少；…对精彩地方进行简洁描述；点面结合简洁介绍状况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动。

简要表达前因，进行铺垫。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

将…改成…更合适些，自然承上启下，详情描写突出人物品质，令人感动。

叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

2.拟人化语言使文章更显得生动活泼。

形状描写非常好玩，突出了…的可爱。

介绍中融入了自己的思想，有感染力。

用了列数字，举例子的方法，很形象。

过渡自然，每一段交待得很清晰。

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

3.采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。

这部分还可以绽开写。

以小见大，表现…比方句用得精当。

加入了古诗进行联想，富有韵味。

…和…形成鲜亮对比，突出…学校生能有这样的体会，令人刮目相看。

对…的比方用得妙。

运用多种感官，描写非常认真。

孩子的气的语言很有意思。

加入人物行为，使画面生动。

4.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

立意高远，令人赞美。

…切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。

…特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文布满童心童趣，读来倍感亲切。

5.这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对…的宠爱之情。

全文层次清楚，语句流畅。

事例表达生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。

最终，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

6.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

文章开头新奇，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章前后连贯，形成完好的`形象。

文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。

字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

7.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

小学生写景作文优秀评语大全_学生评语

小学生写景作文优秀评语大全_学生评语小学生写景作文优秀评语大全1. 作文开篇生动有趣，字字珠玑，绘声绘色地描绘了美丽的自然景色，令人如临其境。

2. 作者运用丰富的形容词和生动的比喻，给人强烈的视觉体验，仿佛可以亲身感受到作文中所描绘的美景。

3. 内容详实丰满，从不同角度描绘了自然景观的多样性，表达了作者对大自然的独特感受和深厚的情感。

4. 作文中运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，使得作文更加生动有趣，增添了文学气息。

5. 作者在作文中运用了丰富的动词和形容词，使得景物栩栩如生，给人以强烈的感受和震撼。

6. 作文结构严谨合理，层次清晰，通过适当的衔接词和过渡句，使整篇作文行文流畅，结构紧凑。

7. 作文中运用了恰当的语言和词汇，写出了精美的句子，使整篇作文别具一格，令人印象深刻。

8. 作者在作文中展示了独特的观察力和感受力，细腻地表达了对景物的独特感悟和体验，令人感动。

9. 作文内容充实，作者在描写景物的同时，融入了自己的思考和感悟，使作文更富有内涵和深度。

10. 作者在作文中展现了良好的情感表达能力，通过细腻的描写和深情的抒发，给人以温馨和感动。

11. 作文语言流畅，表达得体，通过细腻的描写和感人的抒发，给人以美的享受和思考。

12. 作文内容独具特色，巧妙地结合个人经历和思考，使作文显得生动有趣且引人入胜。

13. 作文结构紧凑，段落过渡自然顺畅，使整篇文章行文流畅、层次分明。

14. 作者巧妙运用了比喻、拟人等修辞手法，使作文富有艺术感和文学气息，加深了读者对作品的感受。

15. 作文内容积极向上，表达了对美好生活的向往和对美景的热爱，给人以积极向上的力量和激励。

16. 作者运用了丰富的细节描写，使作文内容更加充实丰满，给人以深深的印象和感受。

17. 作文语言优美，朗朗上口，字字句句都流露出作者对景物的真挚情感和热爱之情。

18. 作者运用恰当的修辞手法和形象的语言，使作文内容生动活泼，给人以愉悦的阅读体验。

写景作文的通用评语

写景作文的通用评语
嘿，这篇写景作文真心不错！读起来就像看了一幅超美的画，
细节画得特别细，大自然的颜色都画出来了，看着就让人心情大好，感觉自己就在那儿一样，特别舒服。

这文章里的景物描写，简直就像电影一样，动感十足！日出日落、微风暴雨，每一个瞬间都好像在你眼前闪过，大自然的神奇变
化全都被写活了。

这篇文章写得真朴实，没有那种花里胡哨的词汇，但就是能把
你带进大自然的美景里。

这种简单的美，让人觉得很真实，就像是
回到了大自然母亲的怀抱里，特别舒服自在。

小学生写景习作评语

小学生写景习作评语学校生写景习作评语11.对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合。

2.小门生能有如许的领悟,令人另眼相看3.重点突出，详略得当，内容详细。

4.全文没有美丽词句，好像一个人光头，没长一根头发。

5.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

6.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰7.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

8.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。

9.在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

10. 本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。

文中写“我”在大海边漫步，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。

本文读后给人以美感，引人深思。

11.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神。

12.文能怡情。

不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

13.表达简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的独特特征。

14.详情描写颇具匠心。

极富功底。

15.人物对话结束后，你总是不打双引号关门，莫非你平常穿衣服不系纽扣?16.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的进展已经全球化，所以你应当以崭新的姿势投入到集体生活之中，适应社会的进展。

17.从多方面多角度选材，充分表达了人物的独特特征，人物形象饱满。

18.句子难以读通，像河水被石头挡住了去路。

19.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

20.你秋游时观看得真认真!你眼中的景美像一幅画!假如把你当时的开心心情写上，那该多好!学校生写景习作评语21.范原原,你是生活的有心人,爱观看四周的事物;你又是个小书迷,注意积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地呈现在读者眼前老师信任,在你的努力下,不久将会成为一名作家2.文章自始自终布满着对?的敬重与感谢,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在3.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分4. 本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强5.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默幽默,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣6.文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界7.音乐是美的,而本文的语言同样美丽诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!8.涉世不深的少年走近冗杂的社会，这本身就是一种睿智。

小学写景作文的评语范文

评语范文如下：
小学生的写景作文中，许多同学都能够描述出美丽的景色和自然风光，令人感受到自然的美好和清新的气息。

但是，在文学表现方面还有待加强，需要更多的细节描写、情感表现和修辞手法的运用。

以下是本人根据一些学生的写景作文，总结出的评价和建议：
一、描写细节不够
许多同学在描述风景时，只是简单的描述了一个大致的画面，缺少细节描写。

比如：某某学生描述了一个美丽的花园，但是只写了几句花儿盛开、红黄相间等。

建议在细节方面进行增强，比如描写花卉的品种、花瓣上的露珠、花香味道等等，让读者感觉到身临其境。

二、情感表现欠缺
写景作文不仅是要描述美景，还要表达出自己的喜悦和感受，特别是在看到美景时的喜悦和感受。

比如：某某学生写了一个秋天的风景，描述了大树上叶子变黄、红、绿等等。

但是没有表达出自己在看到这样的景象时，内心的感受和喜悦。

因此，建议同学们在每个段落或文章末尾加入自己的情感表现，比如说自己感受到的温暖或美好，这样可以有效地提高文学价值，让读者产生共鸣。

三、修辞手法不够灵活
在写景作文中，使用恰如其分的修辞手法，可以增加作品的文学性，也有利于提高读者的阅读体验。

比如：某某学生写了一篇春天的写景文章，用了一些形容词和动词，但是缺乏其他修辞手法，使得文章显得过于平淡。

因此，建议学生多加练习和尝试，如：比喻、拟人等，这些手法能够增强作品的亲和力。

小学生的写景作文在内容和语言表达上还有待提高。

但是相信通过努力和实践，学生们一定能够创作出更为优秀的作品，传达出自己的情感和思维。

希望学生们在写作的过程中，勇于表达自己的思想，培养自己对自然的思考和理解。

小学生写景作文的评语

小学生写景作文的评语小学生写景作文的评语在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生写景作文的评语，希望对大家有所帮助。

1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.2.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.3.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.5.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.10.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.12.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.14.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的'温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.15.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.16.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.19.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.22.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.25.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.。

小学生写景类作文评语

小学生写景类作文评语小学生写景类作文评语相信大家对作文都不陌生吧，特别是占有重要地位的写景作文，写景作文是以描写自然景物为主的记叙文。

如何把写景作文做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学生写景类作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生写景类作文评语11、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。

文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。

若能注意段落层次分明就更好了。

2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱某的思想感情表露得更为自然充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。

作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

11、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

写景作文评语范文

写景作文评语范文1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了其中一狭窄的题材，片面地显现了人物其中一方面的性格特征。

12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

2.这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。

美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。

3.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!4.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?5.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;6.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?7.少壮不努力老大徒伤悲;8.题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样9.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。

小学生写景作文评语优秀4篇

小学生写景作文评语优秀4篇小学生写景作文评语篇一1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

发奋，再创辉煌！8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴小学生写景作文评语篇二1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣2、这篇文章短小精悍。

语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。

孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。

因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。

不过，你写的文章在篇幅上还得4、加强，过于精悍也是小小的不足。

希望你继续努力，更上一层楼。

写景文章评语大全

写景文章评语大全1.这篇写景作文语言清新自然，生动形象地描绘了山间晨曦的美丽景色。

作者用细腻的笔触和深厚的情感，让读者仿佛置身于那片宁静优美的山林之中，感受到了大自然的神奇魅力。

2.这篇写景作文描写十分细腻，让人仿佛身临其境，看到一幅幅迷人的画面。

从文中可以看出作者对大自然的热爱之情，使人读后感受到大自然的神奇魅力和无限美好。

3.这篇写景作文在描述自然风光时非常出色，每一个细节都能够引发读者的想象。

但是，对于景物的布局和层次感的把握还有待加强。

4.这篇写景作文通过对夏日傍晚的描写，让读者感受到一份宁静与美好。

作者用细腻的笔触勾勒出了夕阳、山峦和树木的轮廓，形成了一幅令人流连忘返的画面。

5.这篇写景作文把秋天的韵味表现得淋漓尽致。

作者用深情的笔触描绘了树叶、田野和河流的变化，让读者感受到了大自然的神奇和美丽。

整篇文章充满着诗情画意，令人沉醉。

6.这位作者的写景作文让人叹为观止！他用独特的视角和生动的语言，将大自然的美妙之处展现得淋漓尽致。

读者仿佛置身于作者所描绘的景色之中，感受到大自然的神奇魅力。

7.这篇写景作文充满了诗意和想象力，作者用生动的笔触和细腻的描写，将大自然的美丽之处展现得淋漓尽致。

读者仿佛跟随作者一同置身于所描绘的景色之中，感受到大自然的无限美好。

8.这篇写景作文展现了出色的语言技巧，你巧妙地运用了形容词和动词，把景物的色彩、形态和动态表现得栩栩如生。

例如，你描绘的日落景象，让读者仿佛感受到了那金黄色的光芒。

继续保持这种敏锐的观察力和表达能力，相信会有更多的佳作问世。

9.这篇写景作文真是美妙绝伦！作者用细腻的笔触勾勒出大自然的美丽画卷，让人仿佛身临其境，看到一幅幅迷人的画面。

从字里行间可以感受到作者对大自然的热爱之情，使人读后心旷神怡。

10.这篇写景作文真是令人陶醉！作者用流畅自然的语言描绘出景色的神韵，使人不禁陷入其中，感受到大自然的无限美好。

这篇作文展现了作者对大自然的深刻理解和感悟，使人读后心生敬意。

小学生写景习作评语

小学生写景习作评语小学生写景习作评语（通用6篇）小学生写景习作评语篇11、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。

你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

4、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。

可见，小作者会选材。

5、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

这种写法值得借鉴。

结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

6、标题好。

空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。

同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。

构思也巧。

运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。

7、详略得当。

本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。

语言生动，描写细腻。

作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中矮墩墩黄澄澄甜丝丝等词语用得恰当。

8、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。

有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。

看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。

这是你发现的道理，大人也得佩服。

9、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

六年级写景作文加评语

六年级写景作文加评语写景类作文,难度较大,同学怕写,老师难教。

究其缘由,写人叙事类文章的写作关键看同学的生活积累,而写景类文章的写作则主要看同学观景绘景的力量。

下面是第一我为您整理的关于六班级写景作文加评语的内容，盼望对您有所关心!六班级写景作文加评语一心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。

柳薇漫漫人生路，两岸有着荆棘，也有鲜花，重要的是你看风景时的心情。

正值雨季，天空覆盖着一层乌云，越压越低，愈显的黑;风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。

眼前，一片浑浊混乱。

最终，下雨了，顷刻间，世界变得嘈杂起来。

我呆呆的望着窗外，那久经分数打磨的心，应当早已麻木了。

可是，照旧很痛，很重。

成果，我日日夜夜为之奋战、努力，到头来还是比不过别人。

我心冷冷的，就像眼前的天气一样，混乱嘈杂。

风景依旧这样，狂风和大雨，昏暗和安静，失落和孤独，交织在一起;旋转、翻腾、缠绕在我心中。

猛然间抬头，我观察窗外的那两棵大树。

大的那棵树在风中依旧矗立不动，他的树干是如此粗大，树叶是如此茂密。

它根本没有把风雨看在眼里，还是挺着腰杆奋力向高空伸展。

小的那颗不知名的小树，虽时不时被风吹弯了腰，稀稀拉拉的树叶在风中摇曳着，瑟缩着，但又靠自己直了起来，弯弯直直，就这么与风雨搏击着。

此刻，太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光，我突然觉得无比可亲和暖和。

再看一眼小树，它已经抖落了一身疲乏，又向蓝天冲刺，好像布满了无穷无尽的力气。

换种心情，观赏风景，你会有很大的收获;换种心情，搏击风雨，你会不断超越自我。

评语：这是一篇写景散文。

以"雨中的风景'为题，运用细腻的笔触描绘了雨中漂亮动人的风景。

全文叙事条理，语言流畅，比方、拟人修辞运用恰到好处，内容完整充实。

六班级写景作文加评语二夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。

她薄衫的四周用沉重的明珠镶嵌着，半球的发环上戴着一颗大珍宝。

当她在不息舞蹈，那些明珠一闪一闪地闪出光耀，头上的大珠，有时被扇儿遮住了，露出时便更加亮得刺目了。

写景作文评语十篇

写景作文评语十篇写景作文评语篇11.这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其擅长抓住景物特征进行描写，运用比方、排比等修辞手法，使得行文流畅，对家乡的眷恋之情跃然纸上。

2.这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。

描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗奇妙结合画龙点睛，意蕴丰富。

总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。

3.这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。

文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。

接着用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温顺之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。

语言多用拟人、比方、排比，生动形象，用词贴切，高雅凝练又俊逸灵动。

4.这篇写景的散文语言高雅，读文犹如赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不"惜'!首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。

5.这篇写景的小文，描绘出静美的冬雪在空中独舞的精致的场面。

语言美，节奏感强，通篇用大量的比方拟人描摹事物的各种情态，生动形象。

文章情景交融，的宠爱之情不言而喻。

6.春天，在白云间俯视，在青山里召唤，在大海中荡漾，在我心中永驻小用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔美丽、意境深远的散文，读后给人启迪，令人兴奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出思维的独到、思想的深刻。

语言生动形象，布满诗情画意。

7.这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其擅长抓住秋天景物不同的颜色进行描写，运用比方、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，对金色秋天的宠爱和赞美之情。

8.这篇文章运用拟人、比方等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。

文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。

此篇文章多处运用引用的修辞手法。

在内容丰富，结构精致、细致，是一篇不错的文章。

9.这篇写景文章，按总分总的结构，以时间为顺，层次分明的描绘了母校早晨的漂亮图景。