(冀教版)五年级英语上册 Unit 1 Lesson 3 What Do They Look Like 教案
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课题
Lesson3 What Do They Look Like?
课时
1课时
教学目标
掌握有关眼睛颜色和头发特征的词汇，了解西方国家人们的体貌特征，能够用英语描述体貌特征。
教学重点
难点
用英语描述人的Leabharlann Baidu貌特征
教学准备
录音机单词卡
通案
个案
一、复习
1．学过的有关眼睛颜色和头发特征的词汇。
2．复习形容词的比较级：用taller\shorter,older\younger对话。
2．请自告奋勇的学生用英语描述自己一位家庭成员的体貌特征。
五、课堂小结
这节课你学会了什么？
课堂检测
一根据珍尼的照片用英语描述其外貌特征。
二根据自己家庭成员的体貌特征说话，用上taller,shorter,older,younger,bigger,smaller.
教学反思
二、教授重要概念
1．讲授单词：gray,glasses,curly,straight,wear。
2．以某个同学为例用英语描述他的体貌特征。
三、活动练习
1．描述自己的体貌特征。
2．对话练习：结成小组互相描述对方的体貌特征。
3．做游戏“Draw me”,鼓励学生查找还没有掌握的单词。
四、检测巩固
1．利用《活动手册》做听力练习。
Lesson3 What Do They Look Like?
课时
1课时
教学目标
掌握有关眼睛颜色和头发特征的词汇，了解西方国家人们的体貌特征，能够用英语描述体貌特征。
教学重点
难点
用英语描述人的Leabharlann Baidu貌特征
教学准备
录音机单词卡
通案
个案
一、复习
1．学过的有关眼睛颜色和头发特征的词汇。
2．复习形容词的比较级：用taller\shorter,older\younger对话。
2．请自告奋勇的学生用英语描述自己一位家庭成员的体貌特征。
五、课堂小结
这节课你学会了什么？
课堂检测
一根据珍尼的照片用英语描述其外貌特征。
二根据自己家庭成员的体貌特征说话，用上taller,shorter,older,younger,bigger,smaller.
教学反思
二、教授重要概念
1．讲授单词：gray,glasses,curly,straight,wear。
2．以某个同学为例用英语描述他的体貌特征。
三、活动练习
1．描述自己的体貌特征。
2．对话练习：结成小组互相描述对方的体貌特征。
3．做游戏“Draw me”,鼓励学生查找还没有掌握的单词。
四、检测巩固
1．利用《活动手册》做听力练习。