第10课 “秦王扫六合”
七上历史第10课 秦王扫六合(实用)
秦 王 扫 六 合 ， 虎 视 何 雄 哉 ！
——
嬴政(秦始皇) (公元前259～前210)
二、巩固统一措施 政治： 建立封建专制主义的中央集权制度。 功
经济： 统一货币、度、量、衡。 功 文化：统一文字: 小篆 隶书 功 思想： 焚书坑儒。 过 军事：北筑长城（抵御匈奴） 功 开发南疆（兴修灵渠） （ 功 与 过 ） 三、如何评价秦始皇
成语解释：图穷匕见
图：地图；穷：尽；见：现。 比喻事情发展到最后，真 相或本意显露了出来。
第10课
一、秦朝的建立 公元前221年 时间：
人物：嬴 嬴政
秦朝的建立
（第一个统一的中央 集权封建国家）
都城：咸阳
（商鞅变法） 秦国实力最强 原因：秦王善于用人 思考：秦为什么能统一六国？ 百姓渴望统一
挥 剑 决 浮 云 ， 诸 侯 尽 李 西 白 来 。
的中央集权制度 职。 ③地方推行 郡 县 制。
年至公元前
221
统一巩固的措施
统一货币、 度 量 衡 焚书坑儒。
和 文字
。
① 派 蒙 恬 反击匈奴夺取河套地区。 北 ② 修筑西起 临 洮 、东到 辽 东 的 万 里长城。 南
① 统一东南、和珠江水系。
焚书
坑儒
“书籍被烧毁，其实还是其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃 的自由思索的那种精神，事实 上因此而遭受了一次致命的打 击。” ——郭沫若
你如何看待 秦始皇的“焚 书坑儒”？
长城一带
陇西
灵渠
东海
南海
完成统一：公元前
230
秦 朝 的 建 立 与 巩 固
年，秦王赢政灭六国，建立秦朝 ① 最高统治者称 皇帝 。 建立封建专制主义 御史大夫 和太尉等 ② 中央设置丞 相 、
第10课秦王扫六合
第10课秦王扫六合第三单元统一国家的建立第10课秦王扫六合课本一开始讲了荆轲刺秦王的故事，就算杀死了秦王，还会有新的秦王继位。
因而暗杀活动不能改变当时的政治经济格局，六国难道灭亡的命运。
秦统一六国和中央集权的建立从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
定都咸阳。
从这个时候开始，秦不再是秦国，而是一统天下的秦朝。
课本对秦朝的定性是中央集权的封建国家。
课本对秦朝国家性质的定义是官方马克思主义史学的观点。
实际上集权是对封建的否定。
封建是建立采邑制度，它是一个向下分散权力的行为。
而集权向上收权和权力的集中行为。
封建是一种国家管理体制，同时也是一种经济制度。
集权只是一种政治制度。
我们课本中封建国家之封建，不是西周的那个封建，而是20世纪马克思主义话语中的封建。
对封建这个概念做了扩大解释。
词是一个词，但人们赋予它的内涵不一样。
按照官方史学的解释，地主或领主占有土地并剥削农民或农奴的社会形态，西方学者的“封建社会”指由共主或中央王朝给王室成员、王族和功臣分封领地，是一种国家管理“制度”而不是一种“社会”。
按照西方学者的定义，中国秦汉以后的社会并非欧洲中世纪的封建。
但是按照中国人的理解，西方中世纪的农奴经济是封建，而秦汉时期的中国农民经济也是封建。
欧洲封建社会的瓦解，通常表现在这样几个方面：一是农民土地占有制取代封建土地占有制。
农民有了人身自由和自己的土地。
农奴制瓦解了。
封建土地所有制的最大特征是有条件的等级所有。
国王将土地封给贵族，受封贵族就成为国王的附庸，要负担封建义务。
大的封建主又会拿出部分土地向下分，从而又有了较低一级的附庸，对该领主负担义务。
任何一级领主都留有直接领地，其余更大部分则作为份地给农民耕种，以收取贡赋和其他杂税。
所谓封建权利就是领主对附庸和农民收取各类赋税的权利以及某些超经济强制的权利。
农民土地占有制的发展使这一基础瓦解了。
第10课 秦王扫六合
第10课“秦王扫六合”一、学习目标1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
2、通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的综合能力。
3、认识统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。
二、教学要点：重点：秦的统一及其作用难点：焚书坑儒二、自主学习1、秦国经过商鞅变法，（1）、。
（2）（3）。
2、经过从公元前到公元前年，秦王赢政采取的、策略发动大规模兼并战争，先后灭掉韩赵魏楚燕齐等东方六国，完成统一。
3、结果秦王赢政建立起我国历史上————秦朝定都。
-4、秦统一的进步意义-结束了的局面，完成了统一大业。
有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
-5、首创称谓，宣布自己为统一国家的第一位。
军事大国，均由裁决-6、在中央设“三公”，即、、、分管全国政事，他们都必须绝服从和执行皇帝的命令；在地方实行初设36郡，郡下。
军衔长官都由皇帝直接任免。
7、李斯制定的- 为全国推广的标准字体—、，日常文书来往通用的是一种便于书写的字体——。
-8、秦始皇规定把作为流通的货币，通行全国，后来历朝的铜钱都仿照秦朝的样式；颁布的诏书，使长度、容量、重量都有统一的标准，便利了经济的发展。
--9、为抵御匈奴，秦始皇筑成一条，的长城，历史上称“”。
-10、秦朝疆域广大，东到，西到，北到，南到，是世界上最早的统一的多民族的封建大国。
--三、问题探究--1、阅读下列材料：-秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。
-请回答：-（1）秦王是指谁？说出“扫六合”的含义和具体时间。
-（2）秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家？都城在哪儿？2、秦始皇的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？四、形成性试题一、选择题1、“休养生息”的根本目的是（）A缓和阶级矛盾 B 让人民安居乐业C巩固西汉的统治便于剥削、搜刮2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次C三年一次 D 四年一次2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次 C 三年一次D四年一次3、下列皇帝在位的先后顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉文帝④汉景帝4、“楚汉战争”指的是（）A陈胜、吴广对秦朝的战争B楚国和汉朝之间进行的战争C项羽和刘邦争夺帝位的战争D项羽、刘邦和秦朝的战争5、西汉的建立时间是（）A 公元前209年B公元前207年C公元前202年D公元前200年6、废除连坐法和残损肢体的肉刑的皇帝是（）7、关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是（）A吸取秦亡教训B儒家治国思想占据主导地位C汉初“休养生息”政策取得成效D秦末农民战争促使统治者调整生产关系。
七年级《历史》第10课《秦王扫六合》PPT课件
秦朝君主专制的中央集权制
·初中部
教学目标：
1.掌握秦朝的政治体制：君主专制的中央集权制。 2.理解秦朝的政治体制利与弊。
3.了解秦朝的政治体制在中国历史上的影响。
教学重点：
秦朝君主专制的中央集权制
教学难点：
中央集权
导入
一.秦统一六国 1.时间：前221年 2.人物： 嬴 政 3.都城： 咸阳
小结
秦朝一统的政治措施：封建君主专制的中央集权制
君主专制
皇帝
集一切大权于一身
新课
中央机关 地方机关
（负责：监察）
御史大夫
（负责：行政）
丞相
（负责：军事）
太尉
中央集权制
郡 （守）
县 （令）
返
新课
建立君主专制的 中央集权制度
有利于 利
巩固国 家统一, 加强了 对人民 的统治
弊
集权容 易出现 暴政
皇帝 丞相 郡守 县令
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
导入 如何管理如此大的国家？
× 夏商：部落式管理 × 周：分封制
？√ 商鞅变法后的秦国：郡县制
二.秦一统的措施：
新课
1.政治体制：君主专制的中央集权制
2.秦朝政治制度的利与弊： 利：有利于巩固国家统一,加强了对人民的统治 弊：集权容易出现暴政
秦王扫六合 第十课
巩固秦 朝统一 的措施
一、政治：建立中央集权制度
中央集权制度主要包括三方面的内容： 1、皇帝制度：最高统治者称皇帝。
2、中央机构：在中央，设丞相、太尉、御史大夫。丞相
协助皇帝处理国家大事（行政），太尉掌管军事、御史大
夫负责监察百官。他们各司其职，都对皇帝负责。 3、地方机构：推行郡县制。在地方，废分封制，全面 推行郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡的长官称
统一文字 焚书坑儒
5.军事上
北筑长城，抗击匈奴
开发南疆，兴修灵渠
6.边疆和民族关系上
1.秦灭六国，统一天下是在（ C ） A.公元前230年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元221年 2.秦统一后，作为全国规范的文字是（ C ） A.隶书 B.楷书 C.小篆 D.草书 3.秦长城的东西起止点是（ A ） A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 4.秦统一后，在全国使用的货币是（ D ） A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.圆形方孔钱 5.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是( C ) A、楚国 B、燕国 C、齐国 D、韩国
东
） 陇 西 ） 长城一带 ） 南 海 ）
海
一、秦的统一：
1、时间：
公元前221年
2、都城： 咸阳
结束了春秋战国以来的 3、历史 分裂割据局面，建立了 意义： 我国历史上第一个统一 的多民族的封建国家。
二、巩固和加强统一的措施
1.政治上 2.经济上
3.文化上 4.思想上
建立中央集权的专制制度
统一货币、度量衡
故事2 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐 国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子， 取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她 的圆形货币而要她付刀币。
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT
秦朝还拥有一支庞大的后勤保 障队伍，负责提供军队所需的 物资和装备。
对外扩张和战争
秦朝在统一六国后，继续对外扩张， 征服了周边地区，扩大了领土。
秦朝的战争也给其他国家带来了巨大 的破坏和痛苦，导致了许多人的死亡 和流离失所。
秦朝在战争中采取了灵活的战术和战 略，如使用间谍、伏击、围困等手段， 取得了许多胜利。
历史七年级上册第10课秦王扫六 合课件
目录
• 秦朝的统一 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济和文化 • 秦朝的军事和对外关系 • 秦朝的衰落和灭亡
01 秦朝的统一
秦朝的起源和崛起
秦朝的起源
秦朝是中国历史上第一个统一的 中央集权国家，起源于春秋时期 ，经过战国时期的竞争，逐渐崛 起为强国。
秦朝的崛起
02 秦朝的政治制度
郡县制的确立
郡县制是秦朝推行的一种地方行 政制度，将全国划分为若干个郡
和县，由中央政府直接管辖。
郡的行政长官为郡守，负责一郡 的行政事务；县的行政长官为县
令，负责一县的行政事务。
郡县制的推行加强了中央对地方 的控制，有利于维护国家统一和
稳定。
法律制度的统一
秦朝实行统一的法律制度，制定了中国历史上第一部统一的法律文献《秦律》。
秦始皇死后，赵高、李斯等人篡改遗诏，拥立秦二世胡亥 继位。胡亥昏庸无能，任用奸臣，残害忠良，使得政治腐 败达到了顶峰，加速了秦朝的灭亡。
农民起义和秦朝的灭亡
01
秦朝的暴政和苛捐杂税使得农民 生活困苦不堪，纷纷起义反抗。 其中，陈胜、吴广领导的农民起 义规模最大，影响最深量秦军主力。最终，刘邦和项 羽领导的军队攻入咸阳，推翻了 秦朝的统治。
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第10课 秦王扫六合
西击视秦 来浮何王 ！云雄扫 ，哉六 诸！合 侯挥， 尽剑虎
通过识图，了解秦统 一六国的过程。
燕
战 国 七 雄
赵 秦 齐
齐
魏 韩 楚
秦始皇
秦庄襄王之子，建立我国历史上第一个 大一统的帝国，而把古时的皇与帝合称为皇 帝，自称始皇帝，废谥法，以世计。废封建， 行郡县，以集权中央；统一度量衡与文字； 开辟驰道，修筑长城，以巩固国防；为消除 反侧与箝制思想，没收民间兵器，偶语诗书 者弃市，又有焚书坑儒之事。五度巡行天下， 北逐匈奴，南征百越。于始皇三十七年(公元 前210)，死于巡游途中。
灵渠
灵渠
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长城一带
陇 西
东 海
南海
假如你一位古人，你愿意生活在 战国时期，还是喜欢生活在统一 的秦朝？为什么？
首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局 面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国 两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据 状态，但统一始终是历史的主流。其次，秦朝 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了 两千多年，影响十分深远。再次，秦统一文字、 货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展 和维护国家统一，有极为重要的影响。最后， 修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程 ， 同样对后世影响深远。
统一文字 小篆---隶书 焚书坑儒 防御匈奴 北筑长城 统一南方 修筑灵渠
军事边防：
统一货币
圆形方 孔钱
统一文字
小篆
统一度量衡
度
量 衡
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
度
衡
量
统一度量衡
陕西秦焚书坑儒谷遗址
秦长城
灵渠
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT
该积极推动不同文化之间的交流与融合，增进相互了解和尊重，促进世
界的和平与发展。
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04
秦朝的覆灭
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民 起义，发生在秦朝末年。
起义的原因是秦朝的暴政和繁重的赋税、徭役，导 致人民生活困苦不堪。
陈胜、吴广起义虽然最终失败了，但他们的起义激 发了各地民众的反抗，加速了秦朝的覆灭。
刘邦、项羽的崛起
02
01
03
刘邦和项羽是秦末农民起义的杰出代表，他们分别在 沛县和会稽起兵，逐渐崛起。
100%
六国统治者昏庸无能
六国的统治者多昏庸无能，不能 有效地应对外部威胁和挑战，导 致国家逐渐衰落。
80%
六国外部环境恶化
六国面临着来自北方游牧民族的 侵扰、自然灾害频发等外部环境 的恶化，导致国家实力进一步衰 落。
02
秦始皇的统治政策
推行一统文字
秦始皇认为文字是维系国家统一的重要纽带，因此他下令推行一 统文字，即小篆。这一政策使得不同地区的人们能够使用统一的 文字进行交流，促进了文化传播和经济发展。
刘邦在萧何、张良等人的辅佐下，通过智取和联合各 地反秦力量，最终攻占了咸阳，灭亡了秦朝。
项羽则以勇猛善战著称，他在巨鹿之战中大败秦军主 力，为推翻秦朝作出了重要贡献。
秦朝的灭亡
秦朝的灭亡是多种因素 共同作用的结果。
秦始皇的暴政和繁重的 赋税、徭役，导致了人 民的不满和反抗。
陈胜、吴广起义和刘邦 、项羽的崛起加速了秦 朝的覆灭进程。
最终，在刘邦和项羽的 联合攻势下，秦朝灭亡 ，中国历史进入了新的 阶段。
05
秦王扫六合的历史意义
对中国历史的影响
七上第十课《秦王扫六合》PPT课件
全长一万多华里 辽东 蒙恬
临洮
灵渠
长江流域 珠江流域
长城一带பைடு நூலகம்
陇西 秦朝是我国历史上第 东
一个统一的多民族的
封建国家。
海
南海
①结束了春秋战国诸侯割据混战局面； ②建立起中国第一个统一的多民族的中央集权 的封建国家； ③统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地 的文化、经济联系； ④修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠； ⑤扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。
第10课
前230—前221
秦灭六国，实现 统一的原因？
秦王赢政统一中国
时 间：公元前221年
建立者：秦王赢政
都 城：咸阳
我国历史上第一个统一的 中央集权的封建国家 结束了诸侯长期割据混战 的局面，符合了广大人民 的愿望。
秦朝建立
秦灭六国
⑴时间：前230年——前221年
⑵顺序：韩、赵、燕、魏、楚、齐
古今对比：篮球明星姚明身 高226CM，秦朝一位将军身高八 尺。请算一算，谁高？
思想文化上 有哪些措施？
楚人卖“母”（马） 在秦国咸阳的街头， 一位来自楚国的商人准 备出售他的宝马，便高 声喊道：卖‘母’喽， 卖千里‘母’喽。 闻此，路过的秦人 纷纷骂他不孝顺。无奈 之下，楚国商人在地上 写下一个大大的 字 。可是，围观的秦国人 看了之后更加糊涂了
秦始皇的烦恼
据史料记载：秦始皇勤于朝政，日理 万机，但让他苦恼的是：国库收上来的钱 不一样；各地征收粮食、布匹与秦的度量 衡也不相同。
统一货币
铲形币
圆形方孔钱 刀币 蚁鼻币
到底怎么 付钱呢？
经济上 统一度量衡
度的标准器 秦量（量的标准器）
秦权（衡的标准器）
人教版七年级历史上册第10课“秦王扫六合”
B
5. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对 国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门 任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其 领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官 员或机构是（ ）
A
A. 御史大夫 C. 丞相
B. 太尉 D. 皇帝
6. 右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的 “京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字 是在（ ）
情形五：
又是新的一天的早朝，太尉向秦始皇呈上北方前 线急报“北方匈奴骑兵风驰电掣般的来犯秦朝” 秦始皇采取了什么防御策略？
5、军事上： ①派蒙恬北击匈奴， 修筑长城
万 里 长 临洮 城
临洮
辽东
军事上：②兴修灵渠，开发南疆
珠 江 流 域
灵渠
长 江 流 域
北至长城
西 到 陇 西
东 到 东 海
南到南海
知识结构：
秦统一 六国
公元前221年
政治
封建专制主义中央 集权制 统一货币、度量衡
秦 王 扫 六 合
经济 秦巩 固统 治的 措施 文化 思想 军 事
统一文字
焚书坑儒
北 北修长城拒匈奴 南 南通灵渠平越疆
秦朝在中国历史上的作用
A. B. C. D.
4. 下列有关秦统一的叙述，错误的一项是（ ） 秦朝的建立者是嬴政 从公元前260年至前221年，嬴政陆续灭掉六国 秦朝定都咸阳 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权封建国家
三、秦朝在中国历史上的作用
①结束了春秋战国诸侯割据混战局面； ②建立起中国第一个统一的多民族的中央集权 的封建国家； ③统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地 的文化、经济联系； ④修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠； ⑤扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。
第10课 秦王扫六合
秦王扫六合
公元前356年
商鞅变法
使秦国的经济得到发展，军队战斗力不 断加强，发展成为战国后期最富强的封建国 家。
公元前260年
长平之战
使东方六国再也无力抵抗秦军。
公元前230年至公元前221年
秦王嬴政陆续灭掉东方六国
原因： ①战国的战乱局面，人心所向，渴望统一 ②商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家 统一：前221年，秦王嬴政灭六国，统一天下，定都咸阳
3
1.秦灭六国， 一统天下
燕
赵
齐
咸阳
韩 魏
秦
楚
公元前221 年，秦统一
封建专制主义中央集权制度
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主 专制
丞 相
太 尉
郡（守）
御史 中央政府 大夫 中央 集权
郡县制 县（令）
地方政府
统一文字
小篆 隶书
6
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
7
统一度量衡
度 量
尺寸
丈量长度的工具
量容量的容器
升斗
衡
斤两
称重量的衡器
辽东
北修长城拒匈奴
临洮
灵渠
长城 陇 西
咸阳
秦
南海
东 海
1.我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒” ？
弊：钳制了思想，摧残了文化，给我国古代的文化 造成了莫大的损失。 利：一定程度上有利于维护秦朝的统一。
2.如何评价秦始皇？
政治：
秦 朝 一 统 巩 固 统 一 加强中央集权
建立皇帝称号 中央：设丞相、太尉、御史大夫， 直接对皇帝负责 地方：实行郡县制，由中央直接管辖 隶书
文化： 统一文字：小篆
第十课 秦王扫六合
假如你是当时的国家大臣， 会建议秦始皇采取哪些措施来维 护统治？
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世，三世… 直至万世 自称为朕 命令称为诏 印称为玺
秦朝中央集权制度示意图
政治上建立君主专制的中央集权制度
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主专制
丞相
太尉
郡（守）
御史大夫
中央政府
中央集权
郡县制 县（令）
封建专制主义中央 集权制
经济 秦巩 固和 维护 统治 的措 施 文化
思想
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
北 北筑长城拒匈奴
军 事
南 南修灵渠通中岭
小试牛刀
1、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（ ） C A夏 B商 C秦 D汉 2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不 包括（ D） A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡 C焚书坑儒 D实行分封制 3、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用 的（ D） A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制
问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取 了什么措施？
4、思想上：
焚书
“焚书坑儒”
坑儒
5.军事上：
北筑长城拒匈奴； 南修灵渠通中岭。
长城
灵渠
万 里 长 临洮 城
临洮
辽东
第一个统一的多民族的封建国家 统一后的秦朝疆域 长城
陇 西
咸 阳
东 海
南海
课堂小结
秦 王 扫 六 合
秦统一 六国
公元前221年
政治
地方政府
1.政治上：君主专制中央集权
⑴皇帝： 至高无上，大权独揽 丞相（行政） ⑵中央： 太尉（军事） 御史大夫（监察）
第10课“秦王扫六合”
秦统一货币
为了方便全国各 地之间的经济交流， 秦始皇规定全国统一 使用圆形方孔铜钱， 也称“半两钱”。这 样就使原来割据的六 国地区之间的经济联 系大大加强了。
秦统一文字
秦代小篆
焚书坑儒（油画）
三、北筑长城和开发南疆
为解除匈奴对秦朝的威胁，秦始皇派大将蒙恬率领30万 大军北击匈奴，收复了河套地区，此后秦始皇又多次征发民 力将秦赵燕三国原来的长城加以修整增补，形成了西起临洮， 东到辽东，蜿蜒1万多里，闻名中外的“万里长城”。
秦朝的疆 域东到东海， 西到陇西，北 至长城一带， 南达南海，不 仅是我国历史 上第一个统一 的多民族封建 国家，还是当 时世界上的大 国。
小结
巩 固 统 治 措 施
统 一 全 国
政治：实行皇帝制、郡 县制、三公九卿制 经济：统一度量衡、货 币 文化：统一文字 军事：北击匈奴修筑 长城 思想：焚书坑儒 交通：车同轨，修筑驰道
政 权 巩 固 疆 域 辽 阔
练习题
1.秦统一中国的时间是(
A.公元前230年 C.公元前221年
C )
B.公元前225年 D.公元221年
2.秦长城的起止点是( A ) A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 3.灵渠沟通了哪两大水系（ B ） A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
皇帝
太 尉
丞 相
御 史 大 夫
郡守
பைடு நூலகம்县令
最高统治者称皇帝，中央 政府设置丞相、太尉和御史大 夫，分管行政、军事和监察部 门；地方上设立郡县制，全国 分为36郡。这种制度对我国历 史产生了深远的影响。
巩 固 统 一 的 措 施
七年级《历史》第10课《秦王扫六合》
导入
一.秦统一六国 1.时间：前221年 2.人物： 嬴 政 3.都城： 咸阳
第三页，编辑于星期一：十五点 二十分。
导入 如何管理如此大的国家？
× 夏商：部落式管理
× 周：分封制
？√ 商鞅变法后的秦国：郡县制
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二.秦一统的措施：
七年级《历史》第三单元第10课 《“秦王扫六合”》
秦朝君主专制的中央集权制
·初中部
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教学目标：
1.掌握秦朝的政治体制：君主专制的中央集权制。 2.理解秦朝的政治体制利与弊。 3.了解秦朝的政治体制在中国历史上的影响。
教学重点：
秦朝君主专制的中央集权制
教学难点：
中央集权
皇帝
丞相
郡守
县令
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秦王嬴政
以战 天 有斗 下 诸不 共 侯休 苦 。， ，
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思考：如右图，今天
的深圳在秦朝的哪一 郡呢？
南海郡
深圳
资料：秦朝初期，全国分设36郡，随着边境
的开发，增至48郡。
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新课
1.政治体制： 君主专制的中央集权制
2.秦朝政治制பைடு நூலகம்的利与弊： 利：有利于巩固国家统一,加强了对人民的统治
弊：集权容易出现暴政
3.秦朝政治制度的影响：
秦朝创立的君主专制的中央集权制此后两千多年
的封建各朝一直沿用，在我国历史上影响深远。
小结
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姓名：班级：座号：
【课题】第三单元第10课“秦王扫六合”
【课型】新授课【课时】应用 1 课时，实际所用课时
【学习目标】
1.掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
2.归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”，提高初步综合、分析历史问题的能力。
3.通过学习认识：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。
【学习重点】秦的统一及其作用
【学习难点】焚书坑儒
【学习过程】
一、课前预习，自主学习
（一）秦统一六国合中央集权统治的建立
1.时间：从。
2.文物：秦王。
3.结果：建立起我国历史上的中央集权的封建国家——，
定都。
（二）巩固统一的措施
1.政治上：建立制度。
（1）皇帝：最高统治者，总揽全国。
（2）中央政府：设、、，分管行政、
和监察。
（3）地方：推行，影响深远。
2.经济上：统一货币、度量衡
3.文化上：统一文字，把作为全国规范文字，后来，有推广更为简单的。
4.思想上：接受李斯的建议，实行“”。
5.军事上：抗击，北筑。
6.边疆民族关系上：开发南疆，兴修。
沟通了水系和水系，中原与岭南的经济文化交流提供了有利条件。
（三）秦朝的疆域
东至，西到，北至，南达，是当时世界上的大国。
二、合作探究，互动展示
★探究1.战国时期有哪几个主要的诸侯国？为什么秦有条件来完成统一？★探究2.结合当时的实际，分组讨论一下秦朝实行焚书坑儒的目的是什么？秦始皇采取这种手段有何消极影响。
★探究3.结合所学内容，谈谈秦朝在中国历史上起了什么重要的作用？
★探究4.秦的疆域空前辽阔，请用学过的地理方位知识画出秦的疆域示意图。
三、达标检测，训练反馈
1.秦国在军事实力上对六国形成优势是（）
A．商鞅变法以后 B.战国中期以后
C．嬴政在公元前246年即位后 D．长平之战以后
2.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）
A.刀形币
B.蚁鼻钱 C．铲形币D．圆形方孔钱
3.秦长城的起止点是（）
A．西起临挑，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮
C．西起长平，东到临挑D．西起临洮，东到长平
4.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（）
A．树立秦的形象B．加强思想控制
C．限制人们的言论 D．禁止儒学传播
5.秦始皇派谁北伐匈奴（）
A．蒙恬 B.李斯C．淳于越D．赵括
6.为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（）
①长江②黄河③珠江④淮河
A．①②B．②③C．①③ D.①④
【学习体会】
【教师反思】
白沙中学七年级历史上册讲学稿修订：邱际波审核：赵向嫦使用时间：20 / / 编号：7.10
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