制药工程专业药物化学实验课程教学改革的探索与实践
药物化学设计性实验教学模式的探索与实践
药物化学设计性实验教学模式的探索与实践郎天琼，薛娟，罗国勇，柴慧芳*(贵州中医药大学药学院，贵州贵阳550025)Exploration and Practice of Designing Laboratory Teaching of MedicinalChemistryLang Tianqiong,Xue Juan,Luo Guoyong,Chai Huifang*(School of Pharmacy Guizhou University of TCM,Guiyang550025,China)Abstract:A laboratory teaching reform of Medicinal Chemistry has been conducted to improve the laboratory teaching level.Based on teaching exploration and practice of two experiments(synthesis of Hymecromone and synthesis of Nifedipine),the basic mode of designing laboratory teaching has been constructed with corresponding evaluation system defined.The designing laboratory teaching mode could improve the learning initiative of students and enhance their abilities in practice,innovation and solving problems.Keywords:medicinal chemistry；laboratory teaching reform；designing experiment作为药学类专业的必修课，药物化学以化学学科为基础，涉及药理学、药剂学、生物学、药物合成学和药物设计学等多学科，是一门综合性和实践性很强的学科[1]。
药物化学实验教学改革论文范文
药物化学实验教学改革论文范文摘要：药物化学实验教学改革与教师进行实验教学的质量、学生进行实验操作和学习的效果有着直接的关系，有必要对当前的药物化学实验教学改革的方式进行探讨，以改善实验教学的方式方法，促进学生实验操作能力的提高。
文章从试验新技术、实验教学新方法、评价的方式、设计性实验等多个侧面对药物化学实验教学的改进进行分析，以期提高教师进行化学实验教学的效率，改善学生进行化学实验操作的效果。
关键词：药物化学实验；教学改革；质量和效率药物化学实验是在无机、有机及其他相关化学实验的基础上建立起来的，属于药物化学教学的重要内容。
通过药物化学实验教学，帮助学生掌握基本的药物合成操作技能，并能够合成符合药典要求的药品。
在药物化学实验教学当中，学生通过理论知识的学习，设计反应路线，从而合成目标产物。
同时积极分析实验的结果，通过药物化学实验教学提高学生的动手能力。
药物化学实验教学当中，学生的主观能动性、创新意识均具有重要的作用。
我院对以往的教学经验进行总结，对药物化学实验的教学模式进行改革。
1加强实验新技术的训练现代药物产业的发展速度很快，实验新技术和新方法不断出现，在药化实验教学当中，有必要采用新的实验技术方法与仪器设备。
在实验教学当中增加无水无氧操作技术、微波实验等内容。
其中无水无氧操作技术在药物化学中有着广泛的应用，高真空线操作技术、手套箱操作技术和Schlenk操作技术是无水无氧操作技术的三种主要类型。
其中以Schlenk操作的安全性更高，更加简单有效，且较低的操作成本对于本科药物化学实验教学更加适用。
在实验教学中增加产品化学结构解析的内容，教会学生使用各种仪器，掌握MS、NMR、UV、IR 等分析化合物结构的方法，提高药物化学实验教学的质量和水平。
加强实验新技术训练的同时，还需要引进新的设备，调动学生在实验学习中的主观能动性，丰富化学实验教学的内容，开拓学生的教学思路。
2加强设计性实验训练传统采用既定实验方法和步骤进行验证性实验的教学训练对学生的吸引力有限，导致学生的积极性、主动性和创新性难以提高。
课程思政在《药物化学》教学中的实践探究
获得的 ３８０ 种提取物ꎮ 正是凭着这种坚持不懈的研
好的抗疟性ꎬ并研发出药品ꎮ
案例 ２:通过学习第一 个 苯 二 氮 类 镇 静 催 眠 药
物———利眠宁的发现过程ꎬ让学生了解利眠宁是凭着
研究人员高度 敬 业 的 职 业 精 神 被 发 现 的ꎮ １９５７ 年
Ｒｏｃｈｅ 制药公司的研究人员成立了一个研究小组ꎬ要
１ 深入挖掘教材ꎬ开展人格品质教育
药物化学的发展史中ꎬ药物学家身上无不闪烁着
应” ꎮ 这段讲话指出高校对学生的思想政治教育工
对真理的强烈追求ꎬ严谨、实事求是的科学态度和谦
作不仅是思政课程的任务ꎬ其他各类课程应该与思政
虚谨慎的良好作风ꎬ自强不息的奋斗精神ꎮ 笔者在介
课程相互配合、深度融合ꎬ切实将思政教育落实在教
绍药物的发现史时ꎬ深入挖掘背后的故事ꎬ将一些讲
育教学的全过程ꎮ
述科学家勇于探索、严谨认真的科研精神的案例引入
« 药物化学» 作为制药工程和药 学 专 业 本 科 生
的一门专业核心课程ꎬ是培养学生生产和研发新药
的重要课程ꎬ研 究 内 容 涉 及 发 现、修 饰 和 优 化 先 导
课堂ꎮ
案例 １:屠呦呦在研发青蒿素的过程中ꎬ先后研
学中进行思政教育是一种行之有效的方法ꎬ而且这
精神ꎻ具有一定的创新能力等
[１]
ꎮ 因此ꎬ大力加强制
药工程专业学生的思想政治教育势在必行ꎮ 然而ꎬ目
前我国高校在专业课程的思想政治教育方面存在不
足ꎬ这将会导致学生的思想政治高度上不去ꎬ进而影
种方法更深入、更持久ꎬ也更为学生所乐于接受 [３] ꎮ
笔者在充 分 发 掘 药 物 化 学 的 教 学 内 容 与 思 政
教育方面 的 结 合 点 时ꎬ 采 用 案 例 教 学 法、 ＰＢＬ 教 学
制药工程论文题目选题参考
制药工程论文题目一、最新制药工程论文选题参考1、制药工程专业毕业设计和毕业论文的教学实践2、地方高校制药工程专业人才培养状况调查3、制药工程专业人才培养模式改革的研究与实践4、创新人才培养模式,培育制药工程技术人才5、制药工程专业学生创新能力培养的探索与实践6、制药工程专业实践教学体系的探索7、面向区域经济建设制药工程专业学科的研究与实践8、制药工程领域工程硕士培养探索9、关于制药工程专业课程设置的设想10、制药工程专业人才培养研究与实践11、制药工程专业创新人才培养的探讨12、制药工程专业创新人才培养的研究与实践13、制药工程专业生物化学教学随笔14、制药工程专业课程体系的改革15、以教育科研促进制药工程专业课程改革16、产学研基地建设培养创新型制药工程人才17、制药工程学教材的内容和特点18、制药工程专业学科建设的研究与实践19、制药工程专业学科建设的研究与实践20、制药工程专业实践教学的改革与探索二、制药工程论文题目大全1、新型制药工程专业人才培养的实践教学体系研究2、制药工程专业生产实习新模式的探讨与实践3、对制药工程专业内涵的探讨4、制药工程专业物理化学教学改革的实践与思考5、制药工程专业建设实践与发展6、浅谈制药工程专业英语词汇教学7、制药工程专业生产实习的改革与实践8、基于卓越计划的制药工程专业工程实践能力的实践教学改革9、探索制药工程本科专业培养方案新思路10、制药工程专业本科课程体系研究11、药学和制药工程专业开放实验的实践和思考12、面向医药产业培养制药工程创新人才13、在生物与制药工程专业中加强实践教学方法的探讨14、基于CDIO理念的制药工程类专业工程素质培养体系建立与对策15、制药工程专业人才培养模式的探索与实践16、制药工程专业药物分析教学改革的探讨17、制药工程本科专业实验课程体系的探讨18、符合GMP标准的制药工程专业实验室建设与实践19、浅议制药工程专业药物分析课程的教学20、制药工程教育与GMP三、热门制药工程专业论文题目推荐1、制药工程学2、制药工程专业实习体系探讨3、制药工程——牛磺酸配合物的合成与应用研究进展4、地方高校如何建设制药工程专业5、校企合作培养制药工程卓越工程师人才的探索与实践6、制药工程专业课程体系探讨7、制药工程专业实践教学中的人才培养新思路8、制药工程专业微生物学教学改革与探讨9、制药工程专业实践教学改革的几点思考10、制药工程本科专业人才培养模式研究11、地方工科院校制药工程专业建设的研究与实践12、制药工程专业产学结合“3+1”培养应用型创新人才研究13、制药工程实验一体化课程改革初探14、制药工程专业课程体系和内容建设的探索与实践15、制药工程专业微生物学教学改革与实践16、构建设计竞赛平台,培养制药工程创新人才17、农业院校制药工程专业建设浅见18、宽口径教学提升大学生就业竞争力的探索与实践——以青岛科技大学制药工程专业为例19、制药工程专业认识实习的实践与思考20、制药工程专业发展方向四、关于制药工程毕业论文题目1、制药工程2、制药工程本科专业建设研究3、21世纪初高校制药工程本科专业建设构想4、我国高等院校制药工程本科专业调研5、美国制药工程教育一瞥6、国外高校制药工程专业教育7、制药工程专业课程体系建设与教学实践8、三维打印成形技术在制药工程中的应用9、改革制药工程专业课程体系构建创新人才培养平台10、制药工程专业实验室建设研究11、校企合作联合培养高层次制药工程专业人才12、制药工程专业生产实习模式探讨13、论加速建立现代化中药制造工业的若干制药工程技术问题14、制药工程高等教育面临的挑战与对策15、制药工程专业产学研教育模式研究16、高层次制药工程技术人才培养的研究与实践17、国内外制药工程本科教育课程建设的比较18、制药工程专业生产实习中存在的问题及对策19、制药工程学科内涵与本科专业课程设置20、面向21世纪加快制药工程新专业建设步伐五、比较好写的制药工程论文题目1、制药工程专业药物化学课程教学方法探讨2、新形势下制药工程专业课程体系的构建3、中药制药工程专业建设特色与发展思路4、制药工程专业认识实习模式探讨5、制药工程专业实习基地的建设与维护6、加强实验教学考核培养制药工程专业学生的综合能力7、制药工程专业有机化学教学改革探索8、制药工程专业毕业实践教学环节的探索及体会9、制药工程专业药理学教学改革的探索与实践10、制药工程专业毕业论文选题中的几点体会11、制药工程专业毕业设计模式的创新及实践12、制药工程专业药物化学实验与有机化学实验教学存在问题与课程整合探讨13、高校制药工程专业的学科建设14、加强制药工程专业学生工程素质教育的实践15、多相流和颗粒流态化技术在制药工程领域中的应用16、制药工程专业药理学理论课教学改革探索17、对广西中医学院制药工程专业后期教学的探讨18、制药工程专业药物化学课程建设与教学方法浅析19、制药工程专业药物合成实验教学改革与探索20、中药制药工程专业人才培养模式初探。
天然药物化学实验课教学改革的探索
天 然 药 物 化 学 实验 课教 学 改 革 的探 索
叶桂 存 ， 张
关 键词 ： 天然药物化学； 实验课教学 ； 改革
元 ，叶根 健
４ ８０ ） ３ ｏ Ｏ
（ 北省 黄 冈卫 生 学校 湖
中图分 类号 ： ４ ０ Ｇ ２
文献标 识 码 ： Ｃ
文章 编号 ：ｏ ８（ Ｏ （ ０ ９ ０ —７ ７（ １０ ’８ ５ ２ ０ ）７ １ ３ ＿２ ） ）
室很难制定 出标准 的实习考试 大纲 ， 为此 ， 专业教 研室采用 对实 产实 习要坚持药物特色 的工程化概念实 习， 建立 和完 善生产实 要 平有机结合 的考核办法全面考核实习。成绩考 核表 见表 １ 。
表 １ 成 绩 考 核 表
考核项 目 考核分数 考核内容
习的准备 、 实习过程表现 、 习内容考核 以及实 习总结 和报告水 习 的客 观 条 件 ， 抓 生 产 实 习 基 地 的 建设 和 生 产 实 习指 导教 师 队 实 狠 伍的建设 ， 持 “ 生 自主选 择 实 习方 向一 实 习动 员一 安 全教 坚 学 育一生产实习指导一生产实习总结 ” 的完 整实习模式 ， 到具体 做
作用。
考核 实 习表 现 时 ， 主要 由实 习 班 组 长 考 核 并 给 出 成 绩 ， 不 这
参考 文献 ：
仅有利于班组长对实 习学生 的控制 ， 同时也促使学 生提 高 自己的 ［１ 教育部高等教育司． ］ 普通高等学校本科专业 目录和专业介绍 ［ ． Ｍ］ 交际能力 ， 到了双重作用 。考核 实习 内容 时 ， 起 由各方 向指导教 北 京 ： 等 教 育 出版 社 ，９ ８ 高 １９． 师组成考核小组 ， 实行实 习现场考核 的办法 ， 由考 核小组指 导教 ［ ２］ 欧阳臻 ， 宁德 剐， 徐卫 东 ， 等．制药 工程 专业实验 和实践环 节教学
制药工程专业综合设计性实验教学探索与实践
等基 本理 论课 和 实验操 作 技能课 ， 以有 成 熟 的条 件在 大 四 的第一 学 期 末 开设 综 合 设 计性 实 验 课 ，这 所
课题 的资料 ， 找到 国内外该 项课 题 的研 究 ， 中体会 到查 阅资 料 的艰 辛 和重 要 ， 找 到 权 威性 的文 查 从 查
献资 料是一 种从课 本里 无法学 到 的知识 。 因此 实验教 学 中 ， 如能选 择典 型 的课 题 ， 过 多种实 验方案 的 通 设 计 和实施 ， 则可 有效 地训练学 生 思维 的广 阔性 。 １２ 实验 内容要难 度适 中和具 有可操 作性 ． 题 目太难 ， 献量 太 少 ， 文 容易 造 成学 生 丧失 信 心及 众 人 一
制 药 工 程 专 业 综 合 设 计 性 实 验 教 学 探 索 与 实 践
赖 宜 天
（ 海大学化工学院 ， 海 西宁 青 青 ８０ １ １０ ６）
摘要 ： 阐述 了开展 综合 设 计性 实验教 学是 高等 学校 培养 学 生观察 能 力、 思维能 力 、 实践 能力 、 创
新 能力和 独 立工作 能 力 的主要 手段 之一 。并论 述 了 实验 的 开 出不仅 可 以提 高学生 的综合 实验
选用价 格便 宜 ， 场上 容易买得 到 ， 市 尽可能 选择绿 色 、 保试 剂 、 确操作 的重 要性 。对 于学生意 见分歧 环 准 较大 的问题 ， 以及 能引导 学生深 入思 考 的问题 ， 据让 学生 通 过查 阅大 量 的文 献 资 料后 获得 的信息 ， 依 让 他们各 自发 表对 该 问题独 特 的见 解 ， 自由辩 论 、 析 ， 分 最后 由老 师参 与总结 ， 出实验设 计 中的不 足和实 指
化学论文范文
化学论文范文在化学实验过程中,同学们通过自己设计实验,并亲自动手操作,探究和验证化学原理及规律,学习科学探究的方法并获得化学知识,有利于创造性思维的培养。
下面是店铺为大家推荐的化学论文，供大家参考。
化学论文范文一：制药工程专业有机化学实验教学改革分析摘要:基于医学院校有机化学实验教学现状及存在的问题，亟需对制药工程专业的有机化学实验教学进行改革，来建立一种新的有机化学实验教学体系，来满足制药工程专业人才培养需求。
现就有机化学实验教学改革进行初步探讨，以期提高现有有机化学实验教学质量。
关键词:有机化学实验;制药工程专业;教学改革随着世界药物研发行业的高速发展，药物研发单位不仅对制药工程以及相关专业毕业生需求量在逐年增加，同时对毕业生的实验动手能力、应变能力、创新能力也有所提高。
经济快速发展的21世纪对人才的要求更高，所以近几年来很多高校为培养出适应社会需求的复合型人才，在实验教学上投入了大量人力和物力，也对实验教学体系进行了一定改革，从而提高了实验课的教学质量。
制药工程专业是一个药学和工程学相结合的工科类专业，以培养从事药品研发、工艺研究以及制药设备与工程设计的人才为目标。
实践动手能力和创新思维能力对制药工程专业学生来说尤其重要，实验教学是制药工程专业教学的重要组成部分[1]。
有机化学实验课程是制药工程专业开设的专业基础实验课，而医学院校临床专业有机实验课程仅包含基本操作实验和简单有机合成。
制药工程专业之所以将有机化学实验课作为专业基础实验课，是因为后面的药物合成、制药工艺学、制药设备与工程设计课程都以它为基础。
因此临床专业有机化学实验课程已满足不了制药工程专业学生培养的要求，以往的教学方法与教学内容亟需改革，从而达到制药工程专业学生的培养目标。
1医学院校有机化学实验教学存在问题1.1学生不够重视实验课程，缺乏主动性作为医学院校，主要以临床医学、护理学、影像学、临床药学等专业为主，以上专业将有机化学作为一门认识性课程，与他们的专业课联系不是太紧密。
《药物化学》实验教学改革的实践和体会
药物化学实验教学改革的实践和体会一、概述药物化学作为药学专业的重要课程之一，实验教学一直被认为是该专业中至关重要的一环。
然而，随着时代的发展和教育理念的更新，药物化学实验教学也面临着许多挑战和问题。
如何将实验教学与新时代的教育理念相结合，提高学生的实验能力和创新精神，成为当前药学教育的热点问题之一。
本文将从实践角度出发，探讨药物化学实验教学改革的一些实践和体会，以期与广大教育工作者和药学学子们共同探讨、交流与提高。
二、实验教学的问题与挑战1. 实验设备、材料和环境的限制在许多高校和教学实验室中，由于资金、场地等方面的限制，很多实验设备、材料和环境无法满足现代化实验教学的需要。
这给学生的实验学习带来了很大的困难。
2. 实验内容和方法的陈旧性由于药物化学实验教学长期以来一直局限于传统的实验内容和方法，导致学生们对实验教学失去了新鲜感和兴趣，学习积极性不高，实验效果欠佳。
3. 学生实验能力和创新精神的培养传统的实验教学往往只强调学生对实验操作的熟练程度，而忽视了学生的实验能力和创新精神的培养。
随着社会的发展，药学专业的学生不仅需要掌握丰富的实验技能，更需要具备创新意识和解决问题的能力。
三、实验教学改革的实践与体会1. 实验设备和环境的改善针对实验设备、材料和环境的限制，学校和教师应该积极争取更多的资金和资源投入到实验教学中，更新和改善实验设备和环境，为学生提供更好的实验条件。
2. 实验内容和方法的更新与创新教师需要积极探索和创新实验教学的内容和方法，引入现代化的实验内容和技术，注重培养学生的实验创新意识和能力，激发学生学习的热情与动力。
3. 强化实验教学的实践性与综合性在实验教学中，教师应该注重培养学生的实验实践能力和实验数据处理能力，注重培养学生的团队合作意识和实际应用能力，使学生能够将实验理论与实际应用相结合，增强实验教学的综合性与实践性。
四、对药物化学实验教学改革的个人观点和体会在药物化学实验教学改革的实践中，我深切地体会到了一句话：传授知识不如点燃学生求知的热情。
制药工程专业《药物化学》“课程思政”元素的挖掘与实践探索
2020年第12期广东化工第47卷总第422期 · 247 ·制药工程专业《药物化学》“课程思政”元素的挖掘与实践探索谢智宇1，李佳琪2，姜罡丞1，鞠志宇1(1．许昌学院化学化工学院，河南许昌461000；2．许昌学院外国语学院，河南许昌461000)[摘要]目前国内高等教育体系面临着学生思想教育引领不足的问题，有效利用专业课程进行课程思政教育体系构建是解决此问题的有效手段。
《药物化学》作为制药工程专业的核心课程，不仅要完成专业知识的传授，更要通过课程思政元素的挖掘实现学生人格、家国情怀、文化道路自信、职业道德、法律意识、工匠精神、创新精神、团队合作等方面的思政教育，实现专业知识传授和思想教育的相统一。
[关键词]课程思政；药物化学；制药工程；课程改革[中图分类号]G4 [文献标识码]A [文章编号]1007-1865(2020)12-0247-02Finding and Practice on Curriculum Ideological and Political Education ofMedicinal Chemistry CpurseXie Zhiyu1, Li Jiaqi2, Jiang Gangcheng1, Ju Zhiyu1(1. College of Chemistry and Chemical Engineering, Xuchang University, Xuchang 461000；2. Schoolof Foreign Language, Xuchang University, Xuchang 461000, China)Abstract: At present, the high education has been facing the problem of insufficient guidance of students’ ideological education. In recent years, the construction of “curriculum ideological and political education” based on professional courses was an effective means to solve this problem. Medicinal chemistry, the core course of pharmaceutical engineering, not only has the task to impart knowledge, and more important, has responsibility to cultivate the stutents’ spirit of patriotism, national pride and self-confidence, core socialist values and the corresponding specialty quality. Finally, this curriculum reform will realize the integration of professional knowledge transfer and ideological education.Keywords: curriculum ideological and political education；medicinal chemistry；pharmaceutical engineering；curriculum reform1 “课程思政”建设的重要意义改革开放四十年来，我国的经济、文化和社会发展与建设都取得了瞩目成绩，而我国的人才储备也面临着较大的挑战，特别是高校的思想教育方式急需进行改革。
药物化学与药理学课程整合教学的探索
"药物化学"与"药理学"课程整合教学的探索摘要：本文对“药物化学”和“药理学”两门课程整合教学依据进行分析，从师资队伍、教学大纲、理论教学内容等方面，具体说明课程整合教学改革实施方案，并就药学本科课程的整合做总结反思和展望，探索出一条培养药学人才的新途径，新方向。
关键词：药物化学；药理学；课程整合；教学探索制药工程专业的主要课程“厚基础，宽口径，注重实践，特色鲜明”的开设特点，常涉及到包括人文和社会科学、数学、物理、化学、药学等学科、涵盖生物和生物技术、工程技术及其他必备基础知识。
由于学科之间交叉融合较多，知识跨度较大，使得传统课程体系不能很好地满足新形势要求。
由此造成碎片化课程教学课时的分散化，那么课时分配就不能突出专业重点。
传统以教师为中心、课堂为主阵地的教学模式不利于激发学生主动参与积极性。
为了使两门课能更好的被整合，需要对它们进行重新定位。
就拿我们所用教材来说吧，由尤启冬编著，人民卫生出版社第7版出版了《药物化学》，本书共分14个章，涉及药品达1100余种：人民卫生出版社第七版朱依谆、殷明主编的《药理学》，本书共分50个章，涉及药物已达1000余种。
因此，两门课之间有许多交叉点和结合点，但它们又都不是孤立存在的。
使学生对这两门课内容进行单独学习，然后分别对这两门课中共通而又互相呼应之知识进行有机融合，或者是将这两门课程融合到教学中去，成了我们在拟定课程教学教改构思时所思考的一个重大课题[1]。
1.教学方法我们讲课之初，主要强调学习方法上的训练与培养。
讲授前，对教材进行认真研读并做必要的准备工作。
将学习内容划分为药物物化性质、合成路线、疾病类型、作用机制等方面，在讲解镇静催眠药的过程中，将解剖生理学，病理学等、将有机化学及其他有关知识进行整理处理，形成例题，有助于明确学生的学习思路，构建条理清晰的知识结构体系。
在讲授第三章神经系统药物学第二节脑神经调节药时，采用多种教学方法相结合，引导学生从不同角度对其进行深入的研究。
制药工程专业毕业设计教学实践与探索
制药工程专业毕业设计教学实践与探索杨得锁【摘要】毕业设计教学过程是高等工科院校非常重要的实践教学环节，探讨多种形式的毕业设计是实现创新创业教育的有效途径之一。
根据学校制药工程专业的教学实践和新形势下人才培养的要求，我们在制药工程专业毕业设计教学模式方面进行了有益探索，提高了毕业设计质量与创新能力。
%The teaching course of graduation design is a very important practical teaching link for higher industrial universities.It is one of the effective ways of implementing innovative and entrepreneurship education to probe into the diversified forms of graduation design.According to the teaching practice of pharmaceutical engineering specialty and demand for talent cultivation under the new situation ,we carried out the beneficial exploration in graduation design training mode for pharmaceutical engi-neering ,improved the quality of the graduation design and innovation ability.【期刊名称】《高教论坛》【年(卷),期】2013(000)009【总页数】3页(P61-63)【关键词】毕业设计;制药工程;培养模式;创新能力【作者】杨得锁【作者单位】宝鸡文理学院化学化工学院，陕西宝鸡 721013【正文语种】中文【中图分类】G642制药工程专业作为教育部于1998年新增加的工科专业之一，其重要目标是为社会培养具有扎实制药工程基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才，并要求所培养的学生具备运用所学知识和实践技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。
制药工程专业实验三维课程体系的构建与实践
甲酸 等 为 原料 ， 经酯 化 、 还原、 成盐 、 精 制 制
验小论文 的撰写等 。 创 新 研 究 实 验 在 教 师 备 盐 酸普 鲁卡 因 ， 可 以 进 行 五 大 技 术 训练 ： 科研实验 室进行 ， 面 向 的 是 对 科 学 研 究有 学 习 二 甲苯 共 沸 带 水 打 破 酯 化 反 应 平 衡的
Ｉ 、：
准和 行 业 标准 培 养 工程人 才 ［ １ ０ 。 具 体措 施
（ １ ） 引入工厂常用 的简捷式分 析方法。
（ １ ） 基 础 实 验 是 由化 工原 料 经 多步 反 应 包 括 ：
合成药物 ， 要 求 学 生 掌握 单 元 反 应 原 理 、 实 验 操 作技 巧 ， 产 品 结 构 鉴定 和 质 量 分 析 方 例 如 引 入 薄 层 色 谱 法 监 测 反 应 终 点 、 反 应 法等［ ８ Ｊ 。 基 础 实验 在 教 学 实 验 室 进 行 ， 面 向 的 选 择 性 、 产品的纯 度、 鉴 定 反 应 产物 ； 引 的是制 药工程专 业所有学生 ， 它 的 学 分 属 入 紫 外 一 可 见 分 光 光 度 计 进 行 产 品 含 量分
于必修课 学分 。
学 生仔细 观察 、 勤 于 思 考 以 及 解 决 实 际 问
题 的能力 。 制药 工程 专 业 实验 课 程 教 学
Байду номын сангаас
的 最 大 误 区 在 于 高 度 类 似 药 物 化 学 专 业 实
验课程 ， 这 和 制 药 工 程 专 业 成 立 的 背 景 有
析。 传统教学中 ， 合成 实 验 和 分 析 实 验 是 两
分） 、 中药制药（ 部 分） 及 制 剂 工 程 等 专 业 整 合而成， 主要是应用化学 、 药学、 工程 学 、 管
药物化学教学思考与体会
药物化学教学思考与体会（武昌理工学院生命科学院，湖北武汉430223）药物化学是制药工程专业的专业基础课，是学生进入药学专业课程的重要桥梁。
通过分析药物化学课程教学中存在的问题，从教师、课堂教学、实验教学三个方面进行了总结，以期促进教学提高教学质量。
标签：药物化学；教学思考；教学质量药物化学是制药工程专业的一门重要专业基础课程，主要研究药物的化学结构、理化性质、稳定性、制备方法、体内代谢、构效关系、结构改造以及寻找新药的途径和方法等内容。
本课程内容繁杂，化学结构多，知识点分散，学生普遍觉得难学难懂。
而其教学效果直接影响学生对于药剂学、药物分析等后续专业课程的学习，及其在药物合成、制剂、检验等实际工作中的业务水平。
因此，作为授课教师，笔者积极思考了在课程教学实践中遇到的问题，从教师、课堂、实验等方面进行了总结，以期促进教学提高教学质量。
1 教师：加强“备、教、辅、改、考、研”六大环节首先是“备”，是指从备教材、备学生、备课程发展入手，认真做好课前准备工作。
我们选用的教材是郑虎教授主编的《药物化学》，现已修订到第六版。
教师要在教学大纲的指导下，熟读教材，吃透教材，把握教学重点和难点，熟悉授课内容的每一个知识点。
进一步熟悉每一章的重点难点，每一次课的重点难点，并结合教学内容，思考解决的方法。
“教”是指教师在上课前根据教学目的和要求，科学分配教学时间，设计教学过程，利用合适的教学方法，讲课中能突出重点，突破难点，激发学生的学习兴趣，传授学生学习方法和思维方法，使其终身受益。
“辅”是指辅导答疑，主要在课间和课外进行。
可以一对一和一对多直接交流，也可以利用互联网，随时进行网上辅导。
辅导答疑应有计划和记录，可以在每个单元内容完成后集中进行一次。
根据答疑的记录，教师可以总结教学过程中存在的问题，及时调整教学的进度、方法和手段。
“改”是指批改作业。
作业是使学生的知识转化、内化为能力，升华为素质的重要途径。
布置作业应选择有助于理解和巩固课堂知识，掌握重点，形成能力和技巧的习题。
制药工程专业制药分离工程教学改革的探索
制药工程专业制药分离工程教学改革的探索【摘要】本文探讨了制药工程专业制药分离工程教学改革的重要性和实施策略。
在背景介绍中指出了当前教学存在的问题，如教学内容滞后、实践教学不足等。
教学改革的重要性在于提高学生的实践能力和创新能力。
为此，需要进行课程设置调整，增加实践教学环节，培养学生的创新能力。
结合实例介绍了如何通过实践教学强化，提升学生的技能和实际操作能力。
最后通过教学效果评估，评估教学改革的成效，展望未来的发展方向。
通过本文的探讨，可以更好地推动制药工程专业的教学质量提升，培养更多优秀的制药分离工程人才。
【关键词】制药工程专业, 制药分离工程, 教学改革, 课程设置调整, 实践教学强化, 创新能力培养, 教学效果评估, 成效评估, 展望未来, 教育改革1. 引言1.1 背景介绍现代制药工程专业是以制药分离工程为核心的学科领域，随着制药工程技术的不断发展，人们对制药分离工程的需求也越来越大。
传统的教学模式在满足学生知识学习的无法完全适应行业发展的需求。
制药工程专业的教学改革势在必行。
制药分离工程教学改革的背景是制药工程专业要与时俱进，紧跟行业发展的步伐，培养更加符合市场需求的优秀人才。
传统的教学模式以传授理论知识为主，重视课堂教学，而忽视了实践教学和创新能力培养。
这导致学生在毕业后面临行业应用时存在一定的不适应问题，使得他们需要进行一段时间的适应和补充学习。
制药分离工程教学改革迫在眉睫。
通过调整课程设置，强化实践教学，培养学生的创新能力，以及对教学效果进行全面评估，可以提高教学质量，促进学生更好地适应行业需求，推动制药工程专业的发展和进步。
1.2 问题提出在制药工程专业的教学实践中，我们发现存在一些问题：传统的课程设置已经无法满足行业发展的需求，学生缺乏实践经验和创新能力，教学效果评估体系有待完善。
这些问题制约了学生的综合能力提升和对未来行业的适应能力。
我们有必要对制药分离工程教学进行改革，以适应现代制药行业的发展需求，培养更加符合市场需求的高素质人才。
药学专业天然药物化学实验教学改革的思考
第49卷第9期2021年5月广州化工Guangzhou Chemical Industry Vol. 49 No. 9May. 2021药学专业天然药物化学实验教学改革的思考白红妍，刘笑甫，杨扬(桂林医学院，广西桂林541004)摘 要：天然药物化学是药学专业一门重要的专业基础课程，由于该课程实践性很强，因此其实验是天然药物化学教学的重要组成部分。
为了激发学生对实验课的学习兴趣及主动性，使以往实验教学中存在的不足得以改进，建议在实验课的教学改革中，采取实验课与理论课同步、学生参与实验准备、建立对照比较实验法、在实验考核中增加面试等多项措施。
通过这些改革措施以有效提高天然药物化学实验教学质量，实现培养药学人才目标。
关键词：天然药物化学；药学专业；实验课；教学改革中图分类号：G642.0文献标志码：A 文章编号：1001 -9677(2021)09-0189-02Experimental Teaching Reform on Natural Products Chemistryfor Pharmacy Majors **基金项目：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGA306)。
第一作者：白红妍(1988-),女，实验师，主要从事天然药物活性成分研究。
BAI Hong-yan , LIU Xiao-ju, YANG Yang(Guilin medical University , Guangxi Guilin 541004, China)Abstracts : Natural Medicine Chemistry is an important specialized basic course of Pharmacy. Because of its strongpracticality , the experiment teaching is one major part of Natural Medicine Chemistry. In order to stimulate students 5interest and initiative in experimental class and improve the shortcomings in previous experimental teaching of Natural Medicine Chemistry , it is suggested that many measures should be taken such as synchronizing experimental teaching withtheoretical teaching , students 5 participation in experimental preparation , establishing comparative experimental method , and increasing interviews in experimental examination , and so on. Though these teaching reform measures , the teachingquality of Nature Medicine Chemistry experimental teaching can be effectively improved and the goal of cultivating pharmaceutical talents was achieved ・Key words ： natural medicine chemistry ； pharmacy majors ; experimental class ; teaching reform天然药物化学是高等医学院校药学专业的重要的专业基础课程之一。
基于“新工科”教育背景下的《药物化学》课程教学与改革探索
关键词 新工科 药物化学 教学模式 教学方法 教学评价
知识经济的产业化发展ꎬ对高校人才培养模式提
药学相关工作和研究奠定药物化学的工作基础ꎮ
出了新的要求ꎬ同时也面临着新的挑战ꎮ 基于此背
上海理工大学作为一所市属本科院校ꎬ我校制药
[１ꎬ ２]
ꎮ 它是概念和理
念的共融、学科和专业的共通ꎬ学科建设和高等工程
教育改革的共进
[３]
ꎮ 新工科与老工科相比ꎬ其更加
业药物化学课程建设与改革探索为案列ꎬ紧紧围绕
“ 新工科” 这个大环境ꎬ以培养应用型工科人才为目
标ꎬ从教学设计理念、教学内容、教学方法、教学评价
强调知识的实用性、交叉性和综合性ꎮ 对于人才需
学相关理论知识与实践ꎮ 在“ 新工科” 大背景下ꎬ为
适应向应用型本科专业转型需求ꎬ紧密结合专业的市
为引领ꎬ以应对变化、塑造未来为建设理念ꎬ以继承与
场需求ꎬ对相关专业课程教学进行改革探索ꎬ是当前
创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径ꎬ培养未来
迫不及待的任务ꎮ 本文以上海理工大学制药工程专
多元化、创新型卓越工程人才”
握典型药物的合成过程的基本操作技能ꎬ为以后从事
的难度ꎮ 且课程教学没有体现新工科的大环境以及
收稿日期:２０２０ ０５ １２
基金项目:上海市属高校应用型本科试点专业建设资助项目
作者简介:聂丽蓉(１９８９—) ꎬ女ꎬ博士ꎬ讲师ꎬ主要研究方向为天然药物分离及分析技术研究ꎬ
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聂丽蓉 等. 基于“ 新工科” 教育背景下的« 药物化学» 课程教学与改革探索
新我们的知识体系ꎬ同时也要不断更新课程的教学方
药物化学实验课程思政融入探索实践-实验设计论文-设计论文x
药物化学实验课程思政融入探索实践-实验设计论文-设计论文x药物化学实验课程思政融入探索实践-实验设计论文-设计论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——[摘要]将思想教育融于课程教学，是当前高等学校课程改革的重要任务之一。
药物化学实验课是药学专业的核心实践课程，不仅要进行实验知识与技能的传授，更需要通过教学内容、教学方法、教学模式等多种角度融入课程思政，以培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
通过这些探索与实践措施，药物化学实验课教学一定会在学生的思想教育中发挥重要作用。
[关键词]药物化学实验；课程思政；实验教学改革开放以来，我国的经济、文化等各项事业蓬勃发展，我国的人才储备和人才素质也随着社会发展需求而面临着较大的改革需要。
高等学校承担着为国家培养专业人才的重要任务，高等教育一直都与我国的发展和兴衰密切相关。
根据书记在全国高校思想工作会议上的强调和发布的《高校思想工作质量提升工程实施纲要》要求，必须将思想教育贯穿高等教育的全过程中[1]。
药物化学是药学、临床药学、制药工程、生物技术制药等专业的专业核心课程之一，也是药学领域中的重要学科，是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞(生物大分子)之间相互作用规律的综合性学科[2]。
药物化学实验是药学专业的重要课程，是理论联系实践的重要环节，充分融合了药物化学研究领域的各项知识，对提高学生专业技能和创新思维具有重要作用。
因此，药物化学实验课程的教学效果也直接影响着学生的人生观、世界观、价值观等综合素质，也是高校教育中思政课堂的重要环节，可使学生在掌握过硬专业技术的同时，具有高尚的道德品质和综合涵养。
1药物化学实验教学中融入课程思政的必要性药物化学实验课作为药学本科教学中的一个重要组成部分，在药学实践课程中占有重要的比重，对药学人才的专业素养培养与提升有着重大的影响。
我国医药行业的快速蓬勃发展使得药学专业高素质人才的需求逐年增加，国家需要的不仅仅是具有专业知识和技能的工人，更是具有高尚情操和品德涵养的新世纪人才。