校园里的植物课件

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小学科学校园里的植物课件ppt

季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫害防治，促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风，避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量，增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施，避免植物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培，形成了独特的校园文化氛围。
夏季
部分植物开始落叶、结果，色彩丰富，形成独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛，绿树成荫，草坪茂盛，为师生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期，校园植物景观相对单调，但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物，建立相应的保护机制，如设立保护区、制定保护政策等，确保其生存环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素，观察植物在不同环境下的生长状况，分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果，总结环境因素对植物生长的影响规律，提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点，选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季相变化，为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园空间，创造宜人的学习和生活环境。

《校园里的植物》课件

Part
06
结语
总结学习内容
校园植物的分类与识别
植物的功能与价值
介绍了校园里常见的植物种类，以及如何通过观察植物的特征进行分类和识别。
介绍了植物在校园绿化、空气净化、生态平衡等方面的功能和价值，强调了植物在人类生活中的重要性。
植物生长与环境的关系
讲解了植物生长所需的土壤、水分、阳光等条件，以及如何通过改善环境来促进植物生长。
植物是地球上主要的二氧化碳吸收器，有助于减少大气中的温室气体含量，缓解全球气候变暖。
保持水土
植物的根系可以固定土壤，防止水土流失，保护土壤资源。
植被覆盖良好的地区可以降低地表径流的速度，减轻洪水灾害的发生。
Part
04
校园植物的养护与管理
灌溉与排水
灌溉
根据植物种类和生长阶段，确定合适的灌溉频率和水量，保持土壤湿润。
落叶植物
总结词
落叶植物在秋季会自然落叶，进入休眠状态，春季重新发芽生长。
详细描述
落叶植物在秋季会掉落全部或大部分叶片，呈现出一片萧瑟的景象。但它们在春季重新焕发生机，发芽、生长、开花，为校园带来新的生机。常见的校园落叶植物包括枫树、银杏、梧桐等。
水生植物
总结词
水生植物生长在水中或湿地环境中，具有独特的形态和生态适应性。
多肉植物适应干燥环境，具有极强的耐旱能力。它们形态各异，色彩丰富，是许多学生喜爱的植物种类。常见的校园多肉植物包括仙人掌、生石花、十二卷等。这些植物不仅
易于养护，还能增加校园的趣味性。
Part
03
植物的生态作用
提供氧气
01
植物通过光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，为人类和其他生物提供必需的呼吸气体。

教科版一年级上册科学课件：校园里的植物(共36页)PPT

•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
科学
一年级上册
xiào yuán li de zhí wù
6.校园里的植物
不拔起、不采摘、不伤害植物
探索
带上我们的工具，去观察、认识校园里的植物。
校园里的植物
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见，如柳树、杨树、梧桐树等。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
植物可以用来制造日用品。
植物可以用来制造日用品。
很多植物是中药材。我国科学家屠呦呦和她的团队成功地从黄花蒿中提取了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。2015年，屠呦呦因此获得诺贝尔生理学或医学奖。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

校园里的植物课件_图文

庐山迎客松
木本植物
植
分类标准：生长环境
水生植物
陆生植物
物
水生植物
陆生植物
植
分类标准：生命周期一年生植物二年生植物多年生植物
物
科学家把生物分为2类：动物和植物。植物就是有根，茎，叶。并以光合作用生长的归为作物。
想一想:
你们认识的植物还有哪些？
你能说出下面这些植物的名字吗？
苦瓜
桦树椰子树
玉米
苹果树
蒲公英菊花仙 Nhomakorabea人
荷
掌
花
水稻
植
你能对上面的植物分类吗？先确定分类标准？茎的形态
草本植物
木本植物
物
白菜
菊花
草本植物
1、观察不同植物的相同部位
怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
2、观察植物叶子的生长形式
对生
互生
三叶草轮生
天冷的时候哪些树落叶，哪些树不落叶？
桃树、柳树、银杏、梅树？
校园里的植物课件_图文.ppt
1.说出你认识的校园里的植物
2.观察这些植物，说说特点
棕榈
浮萍
爬山虎
仙人掌
荷花
说一说你认识的校园里的植物，比一比看说说得多！
杨树
柏树
松树
植物名称生长环境生长特点
杨树柏树
操场边，阳光照射充足，浇水及时。
树干笔直、树叶茂盛
绿化区，水量少。叶子像针
浮萍池塘里，水分充足。浮在水面上。
仙人掌沙土里，水分少。身上长满了刺。

校园里的植物课件

运动场的植物分布
要点一
总结词
耐践踏与易恢复
要点二
详细描述
运动场区域的植物需要具备耐践踏和易恢复的特性。因此，通常选择一些草本植物和低矮的灌木。这些植物能够在频繁的足球、篮球等运动中保持完好，并在休息期间迅速恢复生长。此外，运动场周围可能还种植了一些高大的树木，为运动场提供阴凉，并减少风速和尘埃。这些树木通常选择生长速度快、适应力强的品种，如杨树、柳树等。
风速调节
植物能够阻挡强风，降低风速，为人们创造更加宜人的微气候。
提供氧气
• 光合作用产生氧气：植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，为人类和其他生物提供必需的氧气。
03
植物的种植和养护
种植技术
01
02
03
04
土壤选择
选择适合植物生长的土壤类型，确保土壤的pH值、养分和透气性等条件符合植物需求。
综合防治
综合运用生物防治和化学防治方法，提高防治效果，减少对环境的负面影响。
04
植物的文化意义
植物与文学
象征意义
植物在文学作品中常被赋予特定的象征意义，如梅花代表坚韧不
拔，柳树代表柔美和生命力。
情感表达
植物常被用作情感表达的载体，如用“松鹤延年”来表达长寿和幸福。
故事背景
植物在许多文学作品中作为故事发生的背景或情节发展的重要线索。
在选择植物种类时，应考虑当地的气候、土壤条件和植物生长习性等因素，选择适合的植物种类，避免单一化。同时，可以种植不同季节开花的植物，使校园四季皆宜观赏。
加强植物养护管理
植物养护管理是保持校园绿化效果的重要措施之一，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等方面的工作。
建立健全的植物养护管理制度，定期对植物进行养护管理，确保植物健康生长，提高绿化效果。同时，可以加强宣传教育，提高师生的绿化意识，共同维护校园环境。

《校园里的植物》课件

移植
当植物生长到一定大小时，可能需要移植到更大的容器或更适宜的生长环境中。移植时应尽量保留更多的根系和土壤，并注意新环境的适应性。
05
CATALOGUE
校园绿化与环境改善校园绿化的意义01 Nhomakorabea02
03
提升校园环境质量
通过绿化植物的种植，可以改善校园的空气质量，减少噪音，提供宜人的学习环境。
效益。
校园绿化对环境的影响
改善空气质量
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有助于净化空气。
调节微气候
绿化植物可以降低周围温度、增加湿度，有助于调节校园微气候。
美化校园景观
通过合理的绿化规划与设计，可以美化校园环境，提升校园的整体形象。
THANKS
感谢观看
植物的蒸腾作用
总结词
蒸腾作用是植物通过叶片气孔释放水分的过程，这个过程有助于植物吸收和运输水分，调节体温和环境湿度。
详细描述
蒸腾作用对植物的生长和发育至关重要。通过蒸腾作用，植物可以吸收和运输水分，将水分从根部输送到叶片，以满足植物生长和光合作用的需要。同时，蒸腾作用还可以帮助植物调节体温，防止过度热害或冷害，并影响环境湿度，对生态系统中的水分循环和
运动场周边
通常会种植一些耐踩踏、易维护的草本植物和
低矮的灌木。
休闲区
通常会种植一些观赏性强、舒适度高的植物，
如杜鹃、月季等。
植物的适应性
光照适应性
土壤适应性
不同的植物对光照的需求不同，有些喜阳，有些耐阴，应根据校园的光照条件选择合适的植物。
不同的植物对土壤的酸碱性和肥沃度需求也不同，应根据校园的土壤条件进行改良和选择。
气候变化也有重要影响。

《校园里的植物》课件

3. 绿植类
- 吊兰 - 苏铁 - 仙人掌 - 球兰
校园植物的种植
1
种植时间
校园植物的种植时间根据不同的种类和季节进行安排，以确保它们能够茁壮成长。
2
种植地点
校园里的植物种植在花坛、草地和校园各处景观中，营造出美丽的绿色环境。
3
种植方法
校园植物的种植方法包括直接种植和移植，确保它们能够生根发芽并生长茂盛。
《校园里的植物》PPT课件
本课件将介绍校园中各种各样的植物，包括花卉、树木和绿植。让我们一起来探索校园中的自然之美！
简介
校园里种植的各种植物为学生们带来美丽和快乐。让我们一起了解这些植物的特点和价值。
植物种类
1. 花卉类
- 紫薇花 - 月季花 - 蒲公英 - 向日葵
2. 树木类
- 白蜡树 - 红枫树 - 松树 - 柏树
校园植物的管理Βιβλιοθήκη 1浇水校园植物需要适量的水分来保持生长和
施肥
2
健康。定期浇水是校园植物管理的重要部分。
为校园植物提供适量的营养物质，使它
们能够获得健康的生长和鲜艳的花朵。
3
剪枝
校园植物的剪枝需要定期进行，以保持植物的形状和健康，同时促进新的生长。
结束语
感谢观看《校园里的植物》PPT课件！希望通过本课件，您对校园中的植物有了更深入的了解，感受到了大自然的魅力和美好。

《校园里的植物》课件

对生
轮生
看一看其他叶子轮生的植物
观察花的形状和颜色
二种花，颜色一样吗？
二种花，形状一样吗？
相同品种的花，颜色也可能不同
对比菊花和玫瑰的不同点
植物有很多不同，可它们为什么都叫它们植物呢？
它们都能进行光合作用，将无机物转换成有机物，能独立生活。
你观察到的这些植物有哪些共同特征？
记录大树的特点
如：树皮光滑树皮粗糙大树有2层楼高树叶绿色
拓印树皮图案的方法把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
树叶椭圆形
果实坚硬果实清香
树干有101厘米粗敲击树干有沉闷声
茎上生叶的位置称为“节”
观察下面二种植物的叶子生长形式有什么不同？
它们都需要阳光、水、空气，都会生长、繁殖、死亡，都能进行光合作用，将无机物转换成有机物，能独立生活。
• 教育名言：犯错是学生的权利，宽容是教师的美德，教育则是教师的天职。

校园里的植物
从图片上的大树，我看到了什么？
大树的

树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。