六年级英语知识归纳一
六年级上册英语知识点归纳
often经常 sometimes 有时候 never 从来不二、习惯语搭配：by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/渡轮take the No.57 bus乘57路公 on foot步行slow down慢下来pay attention to注意 traffic lights 交通信号灯 look right向右看cross the road横穿马路 get off下车 at home在家 traffic rules交通规则 get to到达 get on 上车 be far from…表示离某地远三、惯用表达式：Wait！等一等！ Hooray太好了！I see. 我明白了。
Go at a green light 绿灯行Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等四、公式化句型：1、如何询问对方的出行方式：How do you come(to)+地点？你（们）怎么来···的？2、如何用must表示必须做某事：某人+must+动词原形（+其它）. ···必须···。
3、告诫别人不要做某事的句型：Don’t +动词原形（+其它）. .不要/别···。
五、例句：How do you go to school? 你怎么去上学？Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园？You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
六年级英语Unit1 Li Ming Goes to School知识点归纳总结
Unit1 Li Ming Goes to School知识点归纳总结Lesson 1 At the Airport单词:1.airport 机场2.arrive 到达3.live 居住4.Canada 加拿大5.home 家6.clock 钟表7.time 时间8.September 九月9.June 六月10.tired 累的短语：1.go home 回家2.at home 在家3. on time 按时4.in time 及时5.half past…几点半6.sit down 坐下7.arrive at +小地方到达某地8.arrive in +大地方到达某地9.have a good trip 旅途愉快句子：1.He is coming to Canada！他将要来加拿大！2.He wants to learn English！他想学英语！3.---What time is it now？现在几点了？（特殊疑问句）---It’s half past seven. 七点半。
4.Did you have a good trip？你旅途愉快吗？（一般疑问句）5.Let’s go home！我们回家吧！（祈使句）Lesson 2 Jenny’s House单词：1.house 家2.living room 起居室3. kitchen 厨房4.bathroom 浴室5. toilet 马桶6.bedroom 卧室7. study 书房8.floor 地板9.there 在那里10.here 在这里11. first 第一12.second 第二短语：1.in the house在房子里2..in the study在书房3..in the kitchen 在厨房e in 进来5.on the first floor 在一楼6.on the second floor 在二楼句子：1.Here’s my house. 这是我的家。
六年级英语必考知识点大全
六年级英语必考知识点大全一、词汇部分1. 常见的动词短语- do homework 做家庭作业- go shopping 去购物- watch TV 看电视- have breakfast/lunch/dinner 吃早餐/午餐/晚餐- play sports 进行运动2. 时间和日期- days of the week 星期- months of the year 月份- telling time 说时间3. 数字和计数- cardinal numbers 基数词- ordinal numbers 序数词- counting objects 计数物品4. 问句和回答- 问候语 Greetings- 问路和指示方向 Asking for directions - 让步疑问句 Yes/No questions- 特殊疑问句 Wh-questions5. 常见动物及其特征- mammals 哺乳动物- birds 鸟类- fish 鱼类- reptiles 爬行动物- insects 昆虫6. 季节和天气- seasons 季节- weather 天气- 常见天气表达 Common weather expressions7. 学校用语- classroom objects 教室物品- school subjects 学科- school facilities 学校设施- school activities 学校活动二、语法部分1. 一般现在时- 表示客观真理或常规动作- 主语+动词原形2. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态- 主语+动词过去式3. 现在进行时- 表示现在正在进行的动作- 主语+be动词+动词-ing4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态 - 主语+will+动词原形5. 形容词和副词的比较级和最高级 - 形容词的比较级和最高级形式 - 副词的比较级和最高级形式6. 名词的单复数形式- 名词单数和复数的构成规则- 不规则名词的复数形式7. 人称代词和物主代词- 人称代词的主格和宾格形式 - 物主代词的形式和用法三、阅读理解部分1. 标题与主旨- 根据文章内容选择合适的标题 - 提炼出文章的主旨和中心思想2. 内容理解与推断- 根据文章提供的信息回答问题 - 推断文章中未提及的信息3. 词义理解- 根据上下文推测生词的意思 - 选择合适的近义词或反义词4. 文章结构与段落关系- 理解文章的整体结构和段落之间的联系 - 掌握常用的段落过渡词语5. 意义理解与评价- 理解作者的意图和观点- 进行思辨和判断四、听力部分1. 听力短对话- 理解对话内容，回答相关问题- 掌握常用的日常用语和交流方式2. 听力长对话和短文- 掌握要点信息，回答相关问题- 提取关键词，辨别细节和主旨3. 听写- 听取短文或句子，正确书写听到的内容 - 注意词汇拼写和语法结构五、写作部分1. 书面表达- 写作常用句型和表达方式- 组织语言，准确表达意思2. 话题写作- 根据题目要求，展开论述- 逻辑清晰，观点明确总结：以上是六年级英语必考知识点大全。
六年级英语全部知识点
六年级英语全部知识点一、基础语法知识1. 词性及词类转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3. 时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。
4. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级形式及用法。
5. 直接引语和间接引语：使用和转换直接引语和间接引语。
6. 疑问句和否定句：构成和变换疑问句和否定句。
7. 句型转换：选择适当的句型进行句子转换。
二、词汇与短语1. 常用单词：认读和拼写常见单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 词组和短语：学习常用的固定搭配和日常用语表达。
3. 同义词和反义词：学习常见词语的同义词和反义词。
三、阅读理解1. 短文理解：阅读短文，回答问题或完成相关任务。
2. 阅读策略：使用不同的阅读策略，如预测、推理、细节获取等。
3. 阅读技巧：学习如何快速定位信息，并理解文章的主旨和要点。
四、写作技巧1. 句子构造：运用所学的语法知识构造完整的句子。
2. 选择恰当的词汇：根据语境选择合适的词汇。
3. 写作规范：注意句子结构和标点符号的使用。
4. 表达观点：用简洁明了的语言表达自己的观点和意见。
五、口语表达1. 日常用语：学习基本的问候和日常用语表达。
2. 对话交流：练习进行简单的对话和交流。
3. 角色扮演：模拟真实场景，进行角色扮演对话。
六、听力技巧1. 听懂关键信息：提高听力理解能力，抓住关键信息。
2. 根据所听内容回答问题：通过听力材料回答问题或完成相关任务。
3. 跟读练习：提高发音和语调，跟读所听内容。
七、语法综合运用1. 完形填空：根据上下文语境，选择合适的词汇填空。
2. 语法填空：根据所给的语法规则和句子结构，填写正确的词语。
3. 句型转换：根据提示，将句子进行结构转换。
4. 语法错误改正：找出句子中的语法错误，并进行修改。
八、语言知识运用1. 单句翻译：将中文句子翻译成英文，或将英文句子翻译成中文。
六年级英语知识点归纳总结
六年级英语知识点归纳总结英语在小学六年级是一个重要的学科，它不仅涉及到语法和单词的学习，还包括口语和阅读的训练。
在这篇文章中，我将对六年级英语的知识点进行归纳总结。
一、语法知识1. 时态：六年级学生需要掌握英语的基本时态，包括一般现在时、一般过去时、将来时等。
例如：- We usually go to school by bus.（一般现在时）- He watched a movie yesterday.（一般过去时）- I will visit my grandparents next week.（将来时）2. 人称代词：学生需要掌握第一人称和第三人称的人称代词，并学会在句子中正确运用。
例如：- I like to read books.（第一人称）- She is my sister.（第三人称）3. 数词：六年级学生需要学会基本的数词，包括基数词和序数词。
例如：- There are ten students in the classroom.（基数词）- This is the first time I have been to New York.（序数词）二、词汇知识1. 常用动词：了解一些常用的动词，并学会它们的过去式和进行时形式。
例如：- eat（过去式：ate，进行时：eating）- run（过去式：ran，进行时：running）2. 常见名词：学生需要记住一些常见的名词，并了解它们的复数形式。
例如：- book（复数形式：books）- child（复数形式：children）3. 常用形容词和副词：学生需要记住一些常用的形容词和副词，以丰富自己的词汇量。
例如：- happy（形容词）- quickly（副词）三、口语表达1. 日常用语：六年级学生需要学会一些日常用语，以便进行简单的交流。
例如：- How are you?（你好吗？）- Can you help me?（你能帮助我吗？）2. 问路和指示方向：学生需要学会询问和指示方向的表达方式，以便在不熟悉的地方找到正确的路线。
小学六年级英语语法知识点总结归纳
小学六年级英语语法知识点总结归纳一、基础词汇在小学六年级，学生已经积累了一定数量的基础词汇，这些词汇包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
学生需要能够正确拼写、发音和使用这些词汇。
举例：名词：cat（猫）、dog（狗）、school（学校）动词：run（跑）、jump（跳）、sing（唱歌）形容词：happy（快乐的）、sad（悲伤的）、beautiful（美丽的）副词：quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、carefully（仔细地）介词：in（在...里）、on（在...上）、under（在...下）连词：and（和）、but（但是）、or（或者）二、基础句型在小学六年级，学生需要掌握五种基本句型：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。
举例：主语+谓语：She sings.（她唱歌。
）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。
）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：My mother gave me a book.（我妈妈给了我一本书。
）主语+谓语+宾语+宾语补足语：They elected him their monitor.（他们选他为班长。
）主语+系动词+表语：She is happy.（她很高兴。
）三、时态在小学六年级，学生需要掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态的基本用法。
举例：一般现在时：She always goes to school on time.（她总是按时上学。
）现在进行时：She is studying now.（她现在正在学习。
）一般过去时：Yesterday, we visited the zoo.（昨天，我们参观了动物园。
）一般将来时：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）四、动词的基本形式学生需要了解动词的基本形式，包括原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。
完整版)六年级英语语法知识点汇总
完整版)六年级英语语法知识点汇总六年级语法总复一、词汇一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用，如yesterday。
last weekend。
last Saturday等。
基本句型为：“主语+动词的过去式+其他”。
例如：“What did you do last weekend?”，“I played football last weekend.”规则动词过去式的构成1.一般在动词原形末尾加-ed，如play—played。
2.词尾是e的动词直接加-d，如dance—danced。
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed，（停止）ped。
4.结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，如study--studied。
一些不规则变化的动词过去式am/is—was，are—were，see—saw，take—took，read—read，sleep（睡觉）—slept，go—went，come—came，swim—swam，fly—flew，e—became，do—did，get—got，have—had，draw—drew，say—said，hurt—hurt，win—won，tell—told，will—would，eat—ate，cut（切）--cut，sit（坐）—sat，think—thought，find—found，make—made，drink—drank，run（跑）—ran，wear—wore，begin（开始）—began，buy—bought，give（给）—gave，sing—sang。
二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示惯性或客观存在的事实和真理，通常与often。
always。
usually。
sometimes。
小学六年级英语最全知识点
小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写：熟练掌握课本中的单词拼写，如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。
2. 同义词与反义词：了解一些常见单词的同义词和反义词，提升词汇量和表达能力。
3. 词组搭配：学习常见的固定搭配词组，如"take a walk"，"have a good time"等。
4. 多义词辨析：学会根据上下文语境理解单词的不同含义。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法，能正确运用于句子中。
2. 疑问句与否定句：了解疑问句和否定句的构成方式，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，能正确使用代词替代名词。
4. 句型转换：掌握句型之间的转换，如陈述句和祈使句的转换，肯定句和否定句的转换等。
三、阅读理解1. 理解短文：通过阅读短文，能够准确把握文章的主旨和大意。
2. 查找细节：能够从文章中找到相关的细节信息，并回答问题。
3. 推理判断：根据已有的信息和上下文暗示，能够进行逻辑推理和判断。
4. 阅读表格和图表：能够理解并提取表格和图表中的信息，如时间、地点、人物关系等。
四、听力技巧1. 听力理解：通过听录音材料，能够准确理解所听到的对话或短文内容，答好相关问题。
2. 注意听关键词：在听力中注意捕捉关键词，有助于理解和记忆所听到的内容。
3. 提前预测：在听对话或短文时，提前预测可能出现的问题和答案，有助于更好地理解听力材料。
4. 多听多练：多进行听力练习，提高听力技巧和速度。
五、口语表达1. 口语对话：模仿对话练习，提高口语表达能力，增加常用口语表达的使用频率。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，练习日常会话和交际中常见的情景对话。
3. 想象对话：利用想象力编写和进行对话，提升口语表达的流利程度。
4. 演讲训练：锻炼口头表达能力，培养逻辑思维和自信心。
六、写作技巧1. 句子连贯：注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词和短语，使句子间关系更加紧密。
六年级英语上册复习知识
六年级英语上册复习知识(一)(一)一般现在时1、概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
2、标志词：often,usually,sometimes, alaways, every day等3、主语是第三人称单数he, she, it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
4、主语是第三人称单数时，动词变化规则：A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.B、以sh, ch, o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches, go--goesC、以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.(二)现在进行时：1、概念：表示正在发生的事情或动作。
2、标志词：now, look, listen , it’s……3、结构：b e(am, is , are)+动词ing4、动词加的规则如下：A、一般情况下，在动词后面直接加ing，如：listen-listeningB、以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make, like, write , come)C、以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting, (get, sit, stop , run, swim, set)但：see-seeing, eat –eating.(三)一般将来时：1、概念：表示将要发生的事或打算，计划要做的事。
2、标志词：this weekend, next Monday, tomorrow, in seven years’ time3、结构：be(am, is , are) going to +动词原形或者 Will+动词原形如：I am going to take a trip next week.4、否定句：be+not going to +动词原形或者 Will+not(等于won’t)+动词原形(四)一般过去时：1、概念：表示在过去的时间里所发生的事或动作。
六年级英语必背知识点归纳
六年级英语必背知识点归纳一、基础语法知识1. 时态：研究过去、现在和将来时的基本形式和用法。
2. 名词：掌握单数和复数形式，以及不可数名词的用法。
3. 代词：了解主格、宾格和所有格的用法。
4. 形容词：研究形容词的基本用法和比较级、最高级的构成方式。
5. 副词：掌握副词的基本用法和常见副词的形式。
6. 动词：熟悉常用动词的原形、过去式和过去分词形式。
二、常用词汇和短语1. 动物：掌握各种常见动物的英文名称。
2. 食物：熟悉各种常见食物的英文名称。
3. 学校：了解学校里的各种地点和设施的英文表达。
4. 家庭：掌握家庭成员的英文称呼和家庭常用词汇。
5. 交通工具：熟悉常见交通工具的英文名称。
三、日常用语和常见句型1. 问候与介绍：掌握日常问候和自我介绍的常用表达。
2. 时间和日期：学会表达时间和日期的基本句型。
3. 祝福与道别：了解常见的祝福和道别用语。
4. 请求和应答：掌握常用的请求和应答句型。
5. 询问和回答：学会询问问题和回答问题的常用句型。
四、阅读理解1. 短文理解：通过阅读短文，理解其中的主要内容和细节。
2. 选择题理解：学会根据问题选择正确的答案。
3. 完形填空：通过选择正确的词语，填充短文中的空白部分。
4. 阅读技巧：掌握一些阅读理解的技巧和方法。
五、口语表达和听力理解1. 日常对话：通过模仿和练，掌握日常对话中的基本表达方式。
2. 听力训练：通过听力练，提高对英语的听力理解能力。
3. 总结归纳：将所学的知识点进行总结归纳，加深记忆。
以上是六年级英语必背知识点的主要内容归纳，希望能对你的研究有所帮助。
六年级英语知识点归纳
六年级英语知识点归纳一、基本语法1. 时态：六年级的学习重点是过去时和将来时，要掌握过去时的三种形式：一般过去时、过去进行时和过去完成时；将来时要掌握两种形式：一般将来时和将来进行时。
2. 动词的用法：强调动作时使用行为动词；强调状态时使用系动词和感官动词。
3. 名词的用法：单数变复数的规则、可数名词和不可数名词的区别以及名词所有格的用法。
4. 形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。
5. 并列连词的用法：and, or, but等的用法。
6. 祈使句的用法：表示命令、请求、建议等。
二、词汇1. 同义词和反义词：掌握常用的同义词和反义词，提高词汇量。
2. 前缀和后缀：掌握一些常用的前缀和后缀，通过加前缀或后缀改变词性或词义。
3. 词组和固定搭配：掌握一些常用的词组和固定搭配，使语言表达更加流利。
三、阅读理解1. 阅读理解技巧：六年级的阅读理解主要考查学生对文章内容的理解和推理能力，要提醒学生仔细阅读题目和选项，注意关键词，答案往往可以在文章中找到。
2. 信息归纳：让学生通过阅读理解来获取信息，并能够将这些信息进行整合和总结。
四、写作技巧1. 书写规范：要求学生在写作中注意书写规范，包括大小写字母的使用、标点符号的使用、句子结构的完整等。
2. 写作素材：培养学生灵活运用所学知识进行写作的能力，提供各种写作素材和模板。
3. 写作逻辑：教导学生如何组织文章结构，使文章有清晰的逻辑顺序，条理清楚。
五、口语和听力技能1. 听力技巧：提高学生的听力技巧，包括快速获取关键信息、辨别语音语调等。
2. 口语表达：培养学生的口语表达能力，包括日常生活用语、情景对话、自我介绍等。
六、其他技能1. 翻译技巧：提高学生的翻译能力，包括中英文互译、句子翻译等。
2. 拼写和语法规则：强调拼写和语法规则的掌握，避免常见的拼写和语法错误。
3. 句子和段落的连接词：学习使用连接词使句子和段落之间有逻辑关系，提高文章的连贯性。
以上是六年级英语知识点的一个简要归纳。
人教版小学六年级英语(上册)知识归纳
小学六年级英语（上册）知识归纳｜人教版Unit1How do you go to school？一、重点短语：by plane坐飞机by ship坐轮船on foot步行by bike骑自行车by bus坐公共汽车by train坐火车trafficlights交通灯traffic rules交通规则go to school去上学get to到达get on上车get off下车Stop at a red light.红灯停Wait at ayellow light.黄灯等Go at a green light.绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot.SometimesI go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No.15bus.你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many waysto go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA和US都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the.（go to school除外。
）7、How do you go to…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to…？8、反义词：get on（上车）---get off（下车）near（近的）—far（远的）fast（快的）—slow（慢的）because（因为）—why（为什么）same（相同的）—different（不同的）9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---ofcourse10、频度副词：always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不Unit2Where is the science museum？一、重点短语：library图书馆post office邮局hospital医院cinema电影院bookstore书店science museum科学博物馆turnleft向左转turn right向右转go straight直行north北south南east东west西next to靠近、与……。
六年级英语知识点归纳整理
六年级英语知识点归纳整理一、单词。
1. 形容词。
- big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的；短的）、long （长的）、fat（胖的）、thin（瘦的）等描述事物特征的形容词。
例如：The elephant is big.（大象很大。
）2. 名词。
- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、panda（熊猫）、monkey（猴子）、elephant （大象）、tiger（老虎）等。
如：I like pandas.（我喜欢熊猫。
）- 食物类：apple（苹果）、banana（香蕉）、cake（蛋糕）、bread（面包）、rice（米饭）等。
例如：An apple a day keeps the doctor away.（一天一苹果，医生远离我。
）- 家庭成员类：father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister （姐妹）、grandfather（祖父；外祖父）、grandmother（祖母；外祖母）等。
如：My mother is a teacher.（我的妈妈是一名教师。
）3. 动词。
- be动词：am、is、are。
I am a student.（我是一名学生。
）He is my friend.（他是我的朋友。
）They are at school.（他们在学校。
）- 实义动词：like（喜欢）、play（玩）、eat（吃）、drink（喝）等。
例如：I like to play football.（我喜欢踢足球。
）She eats an apple every day.（她每天吃一个苹果。
）二、句型。
1. 主系表结构。
- 肯定句：主语+be动词（am/is/are）+表语。
如：This is my book.（这是我的书。
）- 否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+表语。
例如：He is not my brother.（他不是我的兄弟。
六年级英语知识点总结
六年级英语知识点总结一、词汇知识1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher（老师），book（书），school（学校）等。
2. 动词：表示动作或状态的词语。
如：run（跑），sleep（睡觉），swim（游泳）等。
3. 形容词：用来描述名词的特征或性质的词语。
如：big（大），happy（快乐），beautiful（美丽）等。
4. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
如：slowly（慢慢地），well（好地），very（非常）等。
5. 代词：用来代替名词的词语。
如：he（他），she（她），it （它）等。
6. 介词：用来表示方位、时间、原因等关系的词语。
如：in （在...之内），on（在...上面），with（和...一起）等。
7. 数词：表示具体数量的词语。
如：one（一），two（二），three（三）等。
8. 连词：用来连接词语、短语或句子的词语。
如：and（和），but（但是），because（因为）等。
二、语法知识1. 句子的构成：句子由主语、谓语和宾语等组成。
如：I like apples.（我喜欢苹果。
）2. 时态：英语中的时态有现在时、过去时和将来时等。
如：She is reading a book.（她正在读书。
）3. 数量词：用来表示数量的词语。
如：many（许多），few（少数），a lot of（很多）等。
4. 名词所有格：用于表示所属关系的词语。
如：Tom's book（汤姆的书）。
5. 形容词的比较级和最高级：用来表示两个或多个人或物在某一方面的程度高低。
如：good（好）- better（更好）- best（最好）。
6. 疑问句：用来提问的句子。
如：What's your name?（你叫什么名字？）7. 定冠词和不定冠词：用来限定名词的词语。
如：a book（一本书），the cat（那只猫）。
8. 物主代词：表示所有关系的代词。
六年级英语上册第一单元知识点
六年级英语上册第一单元知识点一、词汇（Vocabulary）1. 学校设施（School Facilities）- library 图书馆- playground 操场- canteen 小卖部- computer room 计算机房- art room 美术室- music room 音乐室- gym 体育馆2. 学校科目（School Subjects）- Chinese 语文- English 英语- Maths 数学- Science 科学- History 历史- Geography 地理- PE (Physical Education) 体育3. 常见动词（Common Verbs）- read 阅读- write 写作- listen 听- speak 说话- play 玩- sing 唱歌- dance 跳舞4. 常见形容词（Common Adjectives）- happy 快乐的- sad 悲伤的- excited 兴奋的- bored 无聊的- tired 疲劳的- hungry 饥饿的- thirsty 口渴的二、语法（Grammar）1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 描述习惯性动作或状态。
- 例句：I read books in the library every week.2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 描述正在进行的动作。
- 例句：She is listening to music in the music room.3. 可数名词与不可数名词（Countable and Uncountable Nouns）- 可数名词可以用数字计数，有单数和复数形式。
- 不可数名词通常没有复数形式，表示物质、概念等。
- 例句：I have two books. (可数) / Water is important for us. (不可数)4. 冠词的用法（Articles）- 定冠词“the” 用于特指的人或物。
六年级知识点归纳大全英语
六年级知识点归纳大全英语一、单词拼写及语法知识点1. 名词单数变复数：通常在名词的末尾加-s或-es。
如：book - books, box - boxes。
2. 动词的过去式和过去分词形式：一般在动词的末尾加-ed。
如：play - played, walk - walked。
3. 形容词的比较级和最高级形式：一般在形容词前面加more或most。
如：big - bigger - biggest, happy - happier - happiest。
二、单词分类及词义辨析1. 动物类单词：cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）、lion（狮子）、tiger（老虎）、panda（熊猫）、giraffe（长颈鹿）等。
2. 植物类单词：tree（树）、flower（花）、grass（草）、leaves（树叶）、fruit（水果）等。
3. 食物类单词：apple（苹果）、banana（香蕉）、cake（蛋糕）、ice cream（冰淇淋）、chocolate（巧克力）等。
4. 国家和国籍：China（中国）、Chinese（中国人）、America （美国）、American（美国人）、Japan（日本）、Japanese（日本人）等。
三、基础句型及语法知识点1. 陈述句：句子用于陈述一个事实或一个观点，句子结构主语+ 谓语动词 + 宾语。
如：I like chocolate.2. 疑问句：用于询问事情，句子结构疑问词 + 助动词/情态动词+ 主语 + 谓语动词。
如：What do you like?3. 肯定句和否定句：肯定句用于陈述一个肯定的事实，否定句用于否定一个事实，句子结构主语 + 动词 + 宾语。
如：He has a dog. (肯定句) He doesn't have a dog. (否定句)四、常见英语考点及例句1. 人称代词：用于代替人的称呼，一般分为主格和宾格。
六年级上册英语知识点归纳
Unit 1 The king's new clothes1、一般过去时●一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
●一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。
例如：I was ill yesterday. 我昨天生病了。
The boys were happy last weekend. 男孩们上周末很开心。
○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。
例如：She went shopping last Sunday. 她上周日去购物了。
I caught a big fish on the farm last weekend. 我上周末在农场抓了一条大鱼。
●一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。
例如：It was rainy yesterday. 昨天下雨了。
We had a picnic last week. 上周我们去野餐了。
○2否定句：“主语+was/were +not+ 其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。
例如：It wasn't rainy yesterday. 昨天没下雨。
We didn't have a picnic last week. 上周我们没有去野餐。
○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。
例如：—Was it rainy yesterday? 昨天下雨了吗？—Yes, it was. 是的，下雨了。
—Did you have a picnic last week? 你们上周去野餐了吗？—No, we didn't. 不，我们没有去。
英语知识点归纳小学六年级
英语知识点归纳小学六年级一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，也可以表示客观真理。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
6. 过去将来时：表示过去某个时间会发生的动作，通常用于叙述过去对未来的预测或计划。
二、名词形式1. 可数名词：表示可以数的事物，有单数和复数形式。
2. 不可数名词：表示无法具体数的事物，只有单数形式。
3. 可数名词的复数形式：根据规则变化，如在词尾加-s或-es。
4. 不可数名词的量化：使用量词或不定代词来表示数量。
三、形容词和副词1. 形容词：用于描述名词的特征或性质。
2. 副词：用于描述动词、形容词或副词的程度、方式、时间等。
四、介词的使用1. 方位介词：表示位置、方向等关系，如in、on、under等。
2. 时间介词：表示时间关系，如in、on、at等。
3. 方式介词：表示通过什么方式进行，如by、with等。
五、代词1. 主格代词：用于做主语的代词，如I、you、he等。
2. 宾格代词：用于做宾语的代词，如me、you、him等。
3. 物主代词：表示所有关系的代词，如my、your、his等。
六、连词和从句1. 并列连词：用于连接平行的词、短语或句子，如and、but等。
2. 时间连词：用于连接时间状语从句，如when、while等。
3. 条件连词：用于连接条件状语从句，如if、unless等。
七、比较级和最高级1. 比较级：用于表示两个事物之间的比较，一般在形容词或副词前加-er。
2. 最高级：用于表示三个或三个以上事物之间的比较，一般在形容词或副词前加-est。
八、疑问句和回答1. 一般疑问句：用于询问事实或情况，句首加助动词或be动词。
2. 特殊疑问句：用于询问具体信息，疑问词+一般疑问句结构。
六年级英语Unit1 知识点归纳
第一单元重点归纳一、习惯搭配/短语地点： 1. on Mars在火星上2.in a spaceship在宇宙飞船里3.in space在太空4.at the movie theater在电影院5.at home在家6.at school在学校7.in the kitchen在厨房里8.in a small town在一个小镇里时间： st night昨天夜间10.yesterday afternoon昨天下午11.on a Monday afternoon在一个星期一的下午12.long,long ago很久很久以前其他：13.a lot of=lots of许多14.have fun玩得开心15.be from…来自……16.be afraid of害怕……17.have an English class上英语课18.live with…与……一起生活二、公式化句型1. 描述某人过去做了某事的句型三、重要句子1. I had a dream last night. (昨天晚上我做了一个梦)2. I had an English class yesterday. (昨天我上了一节英语课)3. We had some fun yesterday. (昨天我们过得很开心/玩得很高兴)4. Where were you last Sunday? (你上周日在哪里？)I was at home. (我在家)5. Where were you last week? (你们上周在哪里？)We were at school. (我们在学校)6. Where was he just now? (他刚才在哪？)He was in the kitchen.(他在厨房)7.They were in a spaceship. （他们在宇宙飞船里）四、语法小贴士1.什么是主语？主语：简单地说，主语就是做某个动作的人或者所描述的事物。
六年级英语知识点归纳总结
六年级英语知识点归纳总结今天小编要给大家分享的是六年级英语知识点归纳总结，希望能帮助到大家，快快学习起来吧，打牢基础知识!六年级英语知识点归纳总结Unit 1 How tall are you?一、必背词汇tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅long ------ longer 长的----更长的 than 比strong------ stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的 kilogram千克;公斤adj. small------ small 小的----更小的 others size 号码thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿low------ lower 低地----更低地 countryside乡村smart------smarter 聪明的 ----更聪明的 shadow 影子;阴影become变成;开始变得辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +erbig-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的fat-----fatter 胖的------更胖的funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的二、重点句型⑴ 问年龄，身高，体重等How old are you? How tall are you? How heavy are you?---- I’m _______ (years old). ---- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms .⑵ 问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大?It’s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
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1、话题(1) 字母：(大小)辨认、书写顺序 : Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz.元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu半元音字母: Yy书写容易错误的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.(2) 数字：基数词和序数词的运用，如计算、购物等.基数词: One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelv e, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… ei ghty, ninety, one/a hundred , one/a hundred and one… two hundred.序数词: first , second , third , fourth , fifth, sixth, seventh, eighth, ni nth, tenth, eleventh, twelfth… twentieth, twenty-first, twenty-second, twenty-third, twenty-four…thirtieth, fortieth, fiftieth… eightieth, ninetieth…相关句型: 1) What’s thirty and forty? That comes to seventy.2) What’s your telephone number? My telephon e number is 83555723.3) What time is it ? It’s half past ten.4) When do you usually get up ? At six thirty-five.5) Where do you live? I live at No.48 Renmin Road.6) How old are you? I’m twelve.7) How much does it cost? It costs 50 yuan.8) How many cars have you got? I have got 6 cars.9) How many birds can you see in the tree? I can see 3.10) How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.11) How many dolls are there on the bed? There are four dolls.12) Which floor do you live on? I live on the fifth floor.13) Excuse me, can you tell me the way to Baiyun hotel?Yes, go down this street, then turn left at the third crossing….14) Who’s the fifth girl from the right? She’s my cousin.注意：数词的应用; 不可数名词及它的量的表示方法;many与much在用法上的区别;t here is/are与have/has在用法上的区别.(3)颜色：实物的颜色colours: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey, dark blue, light blue.相关句型: 1) What colour is your coat? It’s ...2) What’s your favourite colour? My favourite colour is …(4)时间：年、季节、月、星期、日、时刻year, season( spring, summer, autumn, winter) ,month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second)Time: (an) hour, minute, second10:05 (five minutes past ten, ten o five)10:10 (ten minutes past ten, ten ten)10:15 (quarter past ten, ten fifteen)10:30 (half past ten, ten thirty)10:45 (quarter to eleven, ten forty-five)11:00 (eleven o’clock)相关句型: 1) How old is your mother? She’s thirty-six years old.2) How many months are there in a year? There are 12.3) When’s your birthday? My birthday is on 15th January ( the fifteenth of January).4) When do you get up? I get up at six o’clock.5) When does spring last? It lasts for 3 months from March to May.6) What time is it? It’s quarter to nine.(话题5-8)(5)食品与饮料：人对食品与饮料的喜好;东西方食品food : meat, rice, fish, bread, egg, cake,drinks : water, milk ,orange/apple/water melon/banana/strawberry juice ,cok e, coffee, black/green tea…相关句型: 1) Would you like something to drink/eat? Yes, I’d like some…No, thanks .2) Would you like to eat/drink? I’d like to eat/drink…No, thanks .3) What’s your favourite food/drink? My favourite food/drink is …4) Could I have some…? Yes, please .(6)服装：服装的颜色:人对服装的喜好;某人的穿戴;所属关系clothes: hat, cap, coat, shirt , T-shirt, skirt, dress, sweater, jacket, tr ousers, sock, shoeput on, wear所属关系: 形容词性的物主代词:my, your, his, her, its, our, their名词性的物主代词: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs相关句型: 1) What does it look like? It likes wearing a blue shirt.2) Whose shoes are these? They’re mine.They’re Tom’s .3) Is this /that/it your book? Yes, it is.No, it isn’t.4) Is this pencil yours? Yes, it is. No, it isn’t.5) Are these /those/they your coats and trousers?Yes, they are. No, they aren’t.6) Are those clothes theirs? Yes, they are.No, they aren’t.7) This is my hat. That hat is his.注意：名词单，复数;物主代词(名词性的物主代词，形容词性的物主代词);名词所有格，如：Tom’s , my father’s , the teachers’.(7)玩具和文具：特点、颜色、所属关系;存在的位置Toys: doll, toy…文具: desk, book, bag ,pen, pencil, pencil-box, ruler, chair, ball存在的位置 : in, on, under, beside, behind, in front of, in the front of , in the middle of, at the back of…(a place/a person).相关句型: 1) There is a cup of tea on the table.2) There are some oranges in the fridge.3) Is there any milk in the glass? Yes, there is.No, t here isn’t.4) Are there any oranges in the fridges?Yes, there are. No, there aren’t.5) What’s under the desk?There is an orange. / There are some oranges.(8)日常生活用品：特点、颜色、所属关系;存在的位置words: shelf, table, clock, brush, telephone, light, computer, bike, fridge, glass, knife, keyboard, bottle, box, plate, photo, photograph, fax, radio, sup er-market,book store,noodles/cake/clothes/shoe/TV shop.特点: big, small, heavy, light, white, black, empty, full, old, new, beauti ful, cute, tall, short, stro ng, plump, nice, good, bad…(话题9-12)(9)动物：家畜、家禽;农场动物、动物园及野生动物的特点;生活地点和所属关系words(animals): cat, dog, duck, goose (geese) fish, sheep, bird, panda, mon key, rabbit, hen , cock, chicken, tiger, lion, pig, cow , mouse (mice),giraffe, dolphin,生活地点：at hom e, in a farm, in a zoo …所属关系：同上话题(7)(10)植物：特点、所属关系;存在的位置words: tree, rose, flower, leaf(leaves) …(11)环境与建筑：特点、所属关系;存在的位置buildings: factory, hospital, park, house, library, museum, office, farm, p ost office, bank, police station, train station, sports stadium, department store, store, school, classroom, house: bathroom, living-room, sitting-room, bedro om, washroom,kitchen, garden…房子的基本构造：door, gate, wall, window, floor…相关句型: 1) Where do you study at ? I study at Longdong Primary School.2) Where does your mother work at ? She works at a hospital.3) Let’s meet at the gate of the park.4) My brother is playing in the garden.(12)身体：特点body: head, hair, eye, nose, ear, mouth, neck, shoulder, hand, finger, foot (feet) ,toe…外貌: fat, thin, plump , tall, short, old, young, round face, two big blue eyes, long hair, short hair, black hair ,white hair…相关句型: 1) I’m /You’re /He’s/She’s /We’re /They’re (not) tall.2) Is he/she tall or short? He’s /She’s tall (short).3) I/We/They/You have (got) black hair.4) He/She has ( got ) a round face.5) Has he/she got long hair ? Yes, he/she has.No, he/she hasn’t.注意：描述人的外貌时，have与has用法上的区别; 形容词的用法，如 :tall, short, old, young, black , long…(13)个人情况：姓名、年龄、地址、特点与爱好age, year, address, e-mail address, hobby,hobby: collecting stamps(coins) , going swimming… doing sth相关句型: 1) How old are you ? I’m thirteen years old.2) I’m a thirteen-year old boy.3) What’s your address? I live at No.48 Renmin road.4) What’s your e-mail address? My e-mail address is 123VIP@.5) What’s your hobby? My hobby is going running.Or : I like going running.6) I /You/ They like music.7) He likes sightseeing.8) Do you like reading? Yes, I do. No, I don’t.9) Does he /she like playing basketball?Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.注意：描述个人的喜好时：名词和动词- ing 形式作宾语; 主语是第三人称单数时一般现在时动词的变化。