小学英语教案(讲义)：小学字母和小学音标(讲解和练习题)

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26个英文字母的音标及练习ppt

/`dʌbəlju: /waɪ/ / Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz /a:/ /eks/ /zi:/ /ju:/ /vi:/
/es/ /ti:/
一、字母(letters)
Put the right letters in to the box!
/e/
F, L, M, N, S, X
/eɪ/
A, H, J, K,
/i:/
B, C, D, E, G, P, T, V, Z
五个元音字母 A a, E e, I I, O o, U u. 两个半元音字母 Yy Ww 其他的都是辅音字母
发
音
/dʒi: /
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh /eɪ /bi:/ /si:/ /di:/ /iБайду номын сангаас/ /ef/ /eɪtʃ /
/
/dʒeɪ/
Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq /em/ /en/ /pi: / /aɪ/ /keɪ/
/el /
/əʊ/
/kju:/

小学英语音标教学课件完美版.ppt

off cold fold
读一读
1. cute tube music student
2. bus cup toothbrush
umbrella
想一想：
上面单词中u的发音相同吗？
我发现：
Uu [ju:] [ju:]
[]
v
use music
[ju:]
tube cute
computer cucumber
• En/vy e/pic en/ter entire eve eve/ning
• Cake • Bike • Home • Music
音标
（一）元音
音标
（二）辅音
单元音
[i:] [i] [e] [æ] [u:] [u]
[ :] [ ] [ :] [ ] [ ] [a:]
双元音
[ai] [ei] [ i] [i ]
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
想一想：
上面单词中i的发音相同吗？
我发现：
Ii [ai] [ai]
[i]
white
[ai] write
like time
rice
ice
nice ride
milk minute
[i]
fish fit

小学英语(自然拼读及国际音标)讲义.docx

自然拼读进阶（及国际音标）

Phonetics

授

课

教

材

学生姓名:

任课教师:老师

就读年级:年级

授课日期:2017..

铭一教育自然拼读＆音标

语音知识 (2)

Lesson 1

p b t d k g a e i o u (3)

Lesson 2

c ck s ss z f v m n h l ll (4)

Lesson 3

a_e e_e i_e o_e u_e ar er ir ur or (5)

Lesson 4

r rr j w y x bl pl cl gl fl br pr cr gr fr (6)

Lesson 5

sm sn sl sw sp st sc sk 期中复习及测试 (8)

Lesson 6

ai ay au aw al air ere ea (9)

Lesson 7

ph ch sh s th nt nd nk ng wr wh kn (10)

Lesson 8

ea ee ew ie ts ds qu tw tr dr tion (11)

Lesson 9

oi oy oo o oa ou our 期末总复习 (12)

Lesson 10

期末测试及教学分析展示 (14)

语音知识

（一）基本的语音概念

铭一教育自然拼读＆音标

音素：发音的最小单位。英语有元音

20 个，辅音 28 个。

元音：元是重要的意思。元音是发音时经常读到的，响亮的音。辅音：辅助的发音，像中文的声母。

元音字母和辅音字母：在英语中有 5 个元音字母： A,E,I,O,U, 2个半元音字母 Y,W 。其他都是辅音字母。

字母组合：两个或两个以上的字母在一起并有其特定的发音，这种语音现象称为字母组合，如 ar /a:/,

音标课第1讲学生版 26个字母复习暑期课程三年级教案

学员姓名：学科教师：

年级：辅导科目：英语

授课日期时间8：30-10：30主题26个字母及字母声的学习

教学内容

知识目标：学生掌握26个字母的拼读以及大小写；

能力目标：能够拼读26字母名及字母声；

情感目标：发挥主观能动性，积极努力学好英语。

背出26个字母

英语26个字母的正确书写

1. 大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

2. 小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

3. 小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

4. 小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

5. 小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

6. 小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

（11）标点符号要写在一定的位置上。

2）字母的笔顺字母要按一定的笔划顺序书写，

其书写笔顺如下。（请注意书写的格式和大小写的区别。）

一、判断下列各组字母的大小写，一致的写“√”，不一致的写“×”。

1. Bb（对）

2. Hn（错）

3. Wm（错）

4. Yy（对）

5. Ij （错）

6. Qp（错）

7. Fe（错）

8. Dd （对）

9. Ra（错）10. Gj（错）

二、写出下列字母的左邻右舍。9

1. ____ Dd ____

2. ____ Ss ____

3. ____ Ff ___

4. ____ Ii ____

5. ___ Oo ___

6. ___ Ww ____

7. ___ Rr ____ 8. ___ Xx ___ 9. ____ Jj ____

小学国际音标及练习大全 (2)

课题：英语音标【学习目标】1.了解音标基本知识

2.掌握发音及各音标所对应的发音字母

【教学过程】英语共有48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。记得

我们小学认字的时候就是从拼音开始，英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。

先来看元音音标，里面包括12个单元音和8个双元音。

单元音：[i:][i][e][?][a:][?][?:][?][u:][u][?:][?]

双元音：[ai][ei][i?][?u][u?][au][e?][?i]

辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。

清辅音：[p][t][k][f][s][θ][∫][ts][t∫][tr][h]

浊辅音：[b][d][g][v][z][e][?][dz][d?][dr][r][m][n][?][w][j][l]

音标综合练习:比较拼读。

/i:/bee/bi:/feet/fi:t/keep/ki:p/key/ki:/team/ti:m/meet/mi:t/policefieldbelieve

/i/it/it/big/big/city/siti/give/giv/sick/sik/moneyhappymonkeygive

/e/get/get/best/best/text/tekst/help/help/

/?/fat/f?t/have/h?v/cat/k?t/back/b?k/hat/h?t/

1./i://i//e//?/

/bit//wi:k//di:l//ri?l//kid//dig//kwik//tip//zip//rid//wil//fil/ bitweekdealrealkiddigquicktipzipridwillfill

1字母和音标专项讲义

字母

英语中共有26个字母，通过这些字母的奇妙排列和组合，才构成了无穷的英语单词。因此识别

和掌握字母是学英语的基础。

一.字母的顺序：英语词典及书籍的目录及词汇表都以26个字母为序

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq

Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二.听写常出错的组合

b p/b d / n u v //r v/ l c/ a o/f t /g j G/z i/ k R /s x /H E/A M /e o/g y

三.字母的发音

五个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu 字母Yy是半元音

Aa /ei / Bb/bi:/ Cc/si:/ Dd/di:/ Ee/i:/ Ff /ef/ Gg/ʤi:/ Hh/eitʃ/ Ii/аi/ Jj/ʤei/ Kk/kei/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/ǝu/ Pp/pi:/ Qq/kju:/ Rr/ɑ:/Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ju:/ Vv/vi:/ Ww/dᴧblju:/ Xx/eks/ Yy/wаi/ Zz/zed//zi:/

与字母发音相同的单词: bee-Bb see/sea-Cc queue-Qq are-Rr tea-Tt I/eye-Ii oh-Oo

pea-Pp you-Uu why-Yy

四.将26个字母按相同音素归类。注意/ei /与/e/不一样

/ei / Aa Hh Jj Kk

/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

(完整版)小学英语音标教学教案

小学英语音标教学教案

一、教学理念:

1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程,只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的,它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进,并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出.

3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。

4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。

二、教学目标。

1、学习2个元音音素[ i: ］ [i]，和3个辅音音素[p］、[b］、［m]，掌握正确的

发音方法。

2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：］、[i］、［p]、[b］、[m］的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和［i:］、[i］、［p］、[b]、[m］这5个音标.

4、培养学生学习英语的兴趣、热情,以及与同伴之间的合作意识。

三、课前准备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母

卡片、以及[i：]、[i］、［p]、[b］、[m]的音标卡片以及相关卡片.

小学音标课程

英语音标课程

1.什么是音标？

音标是一套被人设计好的语音符号。

2.音标有多少个？

国际音标

20（元音）3＋2＋3＋20（28辅音）/i://i//ai//ei//ɔɪ//m//w//l//p//b/

/ə://ə//iə//eə//uə//n//j//r//t//d/

/u://u//əu//au//ŋ//h//k//g/

/ɔ://ɔ//f//v/

/ɑ://ʌ//s//z//ts//ds/ /e//æ//θ//ð/

/ʃ//ʒ//tʃ//dʒ/

/tr//dr/

Question：大家观察一下和平时写的英文字母有什么不同？

3.注意事项：唇形&舌位

Part One

一．辅音一共28个，其中包括清辅音和浊辅音。本节课第一部分我们学习28个辅音中“中间2个+左边3个+右边3个”特殊辅音音标。

1.半元音/w//j/

(1)./w/读法：噘起嘴巴，然后嘴巴慢慢向两边滑动。（卖萌音）

如：we,white

(2)./j/读法：嘴角向两边打开呈微笑音，舌头碰击上颚后迅速回弹。（微笑音）如：yes

2.鼻腔音/m//n//ŋ/

(1)./m/读法：双唇紧闭，舌头平放口中，声带振动。如：make

(2)./n/读法：双唇微张，舌尖抵住上齿龈。如：no

(3)./ŋ/读法：双唇张大，舌后部向上抬起，舌尖抵住下颚。

如：sing

注意：/m/,/n/,/ŋ/三个音为鼻腔音。同学们在读的时候用手摸下鼻子，如果有振动说明这3个音发正确了。

3.舌侧音/l//r//h/

(1)./l/读法：舌头垂直抵住上颚。如：like

(2)./r/读法：（狂卖萌音）嘴巴用力噘起后慢慢向两边滑动。

小学英语音标详细教学课件

3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。
2. 读音标写单词。 [bi:] 3. 连线。 meat thirsty driver animal
Lesson 2
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor
a: water aw:draw strawberry al:ball wall or:horse corn fork or short
12个单元音长元音
[a:]
[ә:]
[i:]
[ɔ:]
[u:]
元音 8个双元音
[Λ] 短元音 [ai] [ei]
[ә]
[i]
[ɔ]
[u]
[æ ]
[e]
[ɔi]
[iә ]
[eә ]
[uә ]
[au]
[әu]
清辅音 [p]
[t]

小学英语语音教学教案

教案：

目标：通过语音教学，帮助学生正确发音并掌握一些基本的音标。

时长：40分钟。

教学步骤：

1. 情景导入（5分钟）

- 老师向学生介绍今天的学习内容是关于英语语音的。

- 老师播放一段短视频或歌曲，让学生听一听英语的发音。

2. 耳朵训练（10分钟）

- 老师播放一些简短的录音，让学生辨认录音中的单词或句子。

- 老师提示学生注意每个单词的发音特点。

3. 发音练习（15分钟）

- 老师向学生介绍一些常见的音标，如/æ/、/i:/、/ə/、/θ/ 等，并解释每个音标的发音规则。

- 老师向学生展示如何正确发音，并让学生跟着练习。

- 老师可以利用练习材料或图片进行发音示范和练习。

4. 操练和巩固（10分钟）

- 老师让学生两两合作，进行发音对练。

- 老师选几个学生到前面进行发音演示，大家一起评价是否

发音正确。

5. 总结和反馈（5分钟）

- 老师总结今天的学习内容，强调学生应该注意发音的重要性，并提醒学生在学习英语时要多加练习。

扩展活动：

- 老师可以让学生在家自己录制一段英文朗读，并需要检查自己是否发音正确。

- 老师可以邀请一位外教来校给学生进行发音指导。

小学英语(自然拼读及国际音标)讲义教案.doc

铭一教育

自然拼读进阶

（及国际音标）

Phonetics

授

课

教

材

学生姓名:

任课教师: 李老师

就读年级: 年级

授课日期: 2017. .

语音知识 (2)

Lesson 1

p b t d k g a e i o u (3)

Lesson 2

c ck s ss z f v m n h l ll (4)

Lesson 3

a_e e_e i_e o_e u_e ar er ir ur or (5)

Lesson 4

r rr j w y x bl pl cl gl fl br pr cr gr fr (6)

Lesson 5

sm sn sl sw sp st sc sk 期中复习及测试 (8)

Lesson 6

ai ay au aw al air ere ea (9)

Lesson 7

ph ch sh s th nt nd nk ng wr wh kn (10)

Lesson 8

ea ee ew ie ts ds qu tw tr dr tion (11)

Lesson 9

oi oy oo o oa ou our期末总复习 (12)

Lesson 10

期末测试及教学分析展示 (14)

语音知识

（一）基本的语音概念

音素：发音的最小单位。英语有元音20个，辅音28个。

元音：元是重要的意思。元音是发音时经常读到的，响亮的音。

辅音：辅助的发音，像中文的声母。

元音字母和辅音字母：在英语中有5个元音字母：A,E,I,O,U, 2个半元音字母Y,W。其他都是辅音字母。

字母组合：两个或两个以上的字母在一起并有其特定的发音，这种语音现象称为字母组合，如ar /a:/, oo /:/。

小学英语音标课教案

【篇一：英语音标教案】

english phonetic symbols 英语国际音标表（48个）

元音（20个）

辅音（28个）

第一讲教学目标：

1. 要求学生熟练掌握元音(vowels) [i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音

(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]

2. 要求学生熟练掌握字母aa-nn的音标。

教学重点和难点：

1. 掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]

的正确发音、口形变化及掌握读音规则。 2. 掌握辅音和元音的拼读

方法。 3. 字母aa-nn的音标。教学过程： step1 revision

1. 复习26个字母，齐唱abc歌。

2. 请个别学生朗读字母a-n.

step2 presentation

1. 告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少

元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音

和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。

2. 今天我们将学习四个前元音[i:]、[i]、[e]、[?]和六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。

3. ppt展示四个前元音的口形图，告诉他们发音要领, 请学生跟读。[i:] 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。（它就是字母ee 的音标）。[i]发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁平。 [e]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低，唇

形中长，开口比[i:]

大。

[?]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[e]更低，双唇平伸，

小学英语音标教学(完美版)精品PPT课件

2020/1/6
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
6. kite milk ( )
7. no
only ( )
8. have face ( )
9. second me ( )
10. much uncle ( )
2020/1/6
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 1、A. knee B. green C. red ( B ) 2、A. name B. have C. cake ( C ) 3、A. nice B. ice C. fish ( B ) 4、A. blue B. but C. toothbrush ( B ) 5、A. hot B. hold C. open
( A ) 3、me ( C ) 4、these ( C ) 5、let
elephant fifteen help
C fleece smelly twenty tender sheep
2020/1/6
读一读
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。

英语26个字母及自然拼读优质课件.

一、教学内容

本节课我们将学习英语基础发音及26个字母的自然拼读。教学内容来源于《新编英语教程》第一册第一章，详细内容包括：

1. 26个英文字母的认读及书写。

2. 基本发音规则，如元音字母和辅音字母的发音。

3. 通过例词学习字母在单词中的发音。

二、教学目标

1. 掌握26个英文字母的正确书写和发音。

2. 学会基本的自然拼读规则，能独立拼读简单单词。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：元音字母的发音规则，尤其是长音和短音的区分。

2. 教学重点：26个字母的正确书写和自然拼读规则的掌握。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、字母卡片、单词卡片、录音机。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1. 引入：通过唱英文歌曲《ABC Song》引入课程，让学生初步感知26个字母。

2. 讲解：使用PPT课件展示26个字母，逐个讲解字母的发音及书写方法，让学生跟随老师一起书写。

3. 实践：分发字母卡片，让学生两人一组进行字母接龙游戏，巩固字母发音。

4. 例题讲解：挑选几个典型单词，如“cat”、“dog”、“sun”，讲解字母在单词中的发音规则。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，拼读PPT上展示的单词。

六、板书设计

1. 26个字母及其发音。

2. 自然拼读规则。

3. 例词及拼读方法。

七、作业设计

2. 答案：字母发音标注正确；单词拼读无误。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：关注学生对字母发音及自然拼读的掌握程度，针对学生存在的问题进行针对性辅导。