新课标八年级上册沪科版物理期中复习提纲

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八年级物理期中复习提纲(沪科版)

第六章《力》复习提纲一、知识结构：1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态。

（2）可以改变物体的形状大小。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

说明：力的作用效果与力的方向和力的作用点有关。

8、最常见的一种力——重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：地球。

⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

沪科版八年级上册物理期中考试知识清单

第一章打开物理世界的大门1.物理学（Physics）是研究自然界界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

2.科学探究的步骤提出问题，猜想与假设，制订计划与设计实验，进行实验与收集数据，分析论证、评估，交流合作。

第二章运动的世界1.（机械）运动在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动。

2.参照物研究物体是静止还是运动，要选择一个物体作为标准，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。

3.参照物选择的原则a.不能选研究对象本身为参照物。

b.参照物可以任意选择。

c.一旦被选定的参照物假定是静止的。

d.通常选择地面作为参照物。

4.判断一个物体是否运动的过程（1）选择参照物。

（2）确定被研究的物体。

（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。

5.运动与静止的相对性同一物体，选择不同的参照物其运动情况就不同，这就是运动和静止的相对性。

包括三层含义：a.运动是绝对的，一切物体都在运动。

b.静止是相对的。

c.对运动状态的描述是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。

6.测量单位a.1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。

简称SI.b.长度的国际单位是米，符号：m。

其它常见的长度单位及符号：千米（km）,分米（dm）,厘米（cm）,毫米（mm）,微米（μm），纳米（nm）。

天文学中使用的长度单位：光年（即光在一年里传播的距离）1光年（l.y.）≈9.461×1015米。

换算关系：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9mC.时间单位时间的国际单位是秒，符号：s.其它常见的时间单位及符号：时、分、毫秒、微秒h min ms μs换算关系：1h＝60min 1min＝60s1s＝103ms 1ms=103μsd.常见的测量长度的工具游标卡尺、刻度尺、卷尺、螺旋测微器等正确使用刻度尺测量尺寸会认：能认清最小分度值会选：选择合适量程会放：即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行会看：视线与刻度尺尺面垂直会读：读数时，要估读到分度值的下一位。

沪科版八年级上物理知识点整理

第一部分运动复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况：①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没甲快 ③乙汽车向西运动。

3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。

第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。

实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A 、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

八年级上册物理复习提纲沪教版

八年级上册物理复习提纲沪教版【导语】以下是xx为您整理的八年级上册物理复习提纲沪教版，供大家学习参考。

第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

它们之间的换算关系是1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlcm=l0mm1mm=1000μnlμm=1000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。

误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。

任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。

减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。

6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。

它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作第二章：声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。

声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。

15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

3、声音的三个特性：（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。

（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

初二物理沪科版上册复习提纲

一、质量与密度。

1、托盘天平的使用：㈠将天平放置在水平台上。

㈡将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上。

㈢调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。

㈣将物体放置在天平的左边，往右边加砝码，并调节游码使天平再次平衡。

2、单位换算：ρ=m/vρ：密度 m：质量 v：体积1g/c m3=1000K g/m1t=1000k g1k g=1000g1g=1000 m g3、物体所含物质的多少叫质量。

质量是物体本身的一种属性，与物体的：形状、状态和所处的空间位置无关。

4、把某种物质的质量与该物质体积的比值叫做这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，不随质量与体积的改变而改变。

二、第六章熟悉而陌生的力1、力：物体对物体的作用用F表示，单位：牛顿简称：牛符号：N2、力的作用效果：a、改变物体的形状（使物体发生形变）。

b、改变物体的运动状态。

3、力的性质：力的作用是相互的4、力的三要素：大小方向作用点5、弹力：因物体发生形变而产生的力叫弹力，平常说的压力、支持力等都弹力7、弹簧测力计：测量力的仪器，是根据：在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到6、的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，这一原理制成的。

7、正确的使用弹簧测力计：A、了解弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应该在量程以内。

B、明确分度值C、校零：使用前要检查指针与零刻线是否对齐。

D、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，8、弹簧不要靠在刻度盘上。

9、重力：由于地球的吸引而具有的力。

重力≠地球引力A、大小：物体所受重力的大小简称物重GG=m g g=9.8N/K gB、方向：竖直向下C、作用点：重心质地均匀形状规则的物体中心在几何中心。

10、摩擦力（f）：a静摩擦力：f=F推b滑动摩擦力：f=定值11、滑动摩擦力的影响因素：A、接触面的粗糙程度B、压力的大小。

八年级物理教案-物理八年级上沪科版期中复习提纲精品

物理八年级上沪科版期中复习提纲第一章打开物理世界的大门1、物理学(Physics)是研究自然界的、物体间的和最一般规律的自然科学。

2、人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源领域。

3、科学探究的主要因素：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作4、哥白尼的日心说、牛顿的经典力学、爱因斯坦的相对论、玻尔的量子力学、居里夫人发现镭第二章运动的世界复习要点1.机械运动：把一个物体相对于另一物体叫机械运动2. 参照物的选择：3.运动与静止的相对性：取决于4.长度与时间的测量（1）长度测量的基本工具是，时间测量的基本工具是（2）在国际单位制中，长度的基本单位是，时间的基本单位是（3）长度的单位换算关系：时间的单位换算关系：（4）刻度尺的正确使用：三查：、、、五会：、、、、、（5）误差：指测量值和真实值之间的差异。

a. 误差不可避免，只能减小。

b．减小方法：①采用多次测量求平均值；②采用精确度高的测量工具；③改进测量方法; ①校准测量工具5. 比较物体运动快与慢的方法：①相同时间，比较所通过路程的多少；②相同路程，比较所用时间的多少。

6.速度：是表示的物理量。

在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程，计算公式是。

单位是：米/秒，千米/时（1米/秒＝千米/时）7.直线运动（1）匀速直线运动：（2）变速直线运动：（3）平均速度：第三章声的世界复习要点1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在，振动停止，发声也就。

声音是由物体的产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

2. 声音的传播：声音的传播需要，不能传声（1）声音可以在、、传播。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下> >3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人耳的时间与原声时间间隔至少s；原声处与障碍物的距离至少m（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

沪科版八年级物理复习提纲

第一章走进物理世界1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。

3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米km=1000米m=103米m；1分米dm=0.1米m=10-1米m1厘米cm=0.01米m=10-2米m；1毫米mm=0.001米m=10-3米m1米m=106微米μm；1微米μm=10-6米m。

4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。

5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

6．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

7 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。

第二章声音与环境1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

沪科版八年级上册物理期中考试(前三章)知识点总结整理

③将不可混合液体混合如油和水
⑷缩短种子发芽时间，提高发芽率；促进植物生长 ⑸超声加工如金刚石、玻璃等
⑹超声除尘如除烟囱里冒的黑烟
（7）超声波加湿器（雾化）
（2）导火线抢时间问题：配套P18T11
（3）交通标志、计程车票问题：
A、在公路旁，我们经常
看到下图所示的交通标志牌，
（1）请说出A，B两牌的含义； 40 （2）在遵守交通规则的情况
长江桥 16km
下，汽车到长江大桥最快要
A
B
多长时间？
B、右图是小红同学乘出租车到达目的地时的车费发票,求：（1）该出租车行驶的时间是多少秒？（2）出租车行驶的平均速度多大？
TAXI 车票发票车号 A-88888 日期 18－08－08 上车 9：00 下车 9：10 单价 2.40元里程 6.0公里金额 14.40元
第三章声音的世界
第一节声音的产生与传播
1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的；一切发声体都在振动，振动停止发声体也停止 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空中不能够传播声音，声音能够在固体、液体、空气中传播，其中固体中传播速度最大，液体其次，空气中的速度最小。声音在15℃的空气中的传播速度是 340 m/s。 3、回声与运用： ①回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声 ②人耳区分原声与回声的条件：回声比原声到达人耳的时间晚 0.1s以上
特殊长度的测量方法；（1）测量铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法。（2）测硬币、球、圆柱的直径等常用辅助法对于用刻度尺不能直接测出的
物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
3、时间的单位：国际单位制：基本单位：秒（s）
常用单位：小时、

沪科版八年级上册物理复习纲要

二、运动的世界1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物会根据选好的参照物判定物体是运动还是静止的；会根据物体的运动或静止状态判定所选的参照物是什么。

2、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）光年熟练进行长度单位的换算单位换算过程：75 m=75×100 cm=7500 cm正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①放置：尺子要与被测长度重合或平行；零刻度磨损的要另找刻度为起点（读数时记得减去起点值）；刻度线尽量靠近被测物体。

②读数时，视线应与尺面垂直正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位﹡误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差﹡3、特殊方法测量（1）以多测少：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）平移法; （3）化曲为直4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动。

5、速度（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。

快慢的比较有两种方法：相同时间比路程，相同路程比时间（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（3）速度公式：v= S /t ；推导式：S = v t t =S/ v（4）速度的单位国际单位：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h15 m/s =15×3.6 km/h =54 km/h；72 km/h =72×1/3.6m/s=20 m/s6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度v = s总/ t总7、测平均速度原理：v = s / t测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）三、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

沪科版八年级上册物理复习提纲

2022沪科版八年级上册物理复习提纲沪科版八年级上册物理复习提纲第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中，如水螅。

P5图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。

外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表：涡虫 )1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

P6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。

如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

这些寄生虫消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物(代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

沪教版八年级上册物理总结复习提纲

沪教版八年级上册物理复习纲要第一章《声现象》一、声音的产生与流传1、声音是由物体的振动产生的，全部发声的物体都在振动。

振动停止发声也停止。

振动的物体喊声源。

2、声音的流传需要介质，固体、液体、气体介质都能流传声音，真空不可以传声。

声音以声波的形式向外流传。

3、声音在介质中流传的快慢用声速来表示，它的大小等于声在每秒内流传的距离。

声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

15℃时空气中的声速是340m/s。

声音在空气中流传的最慢，在液体中流传的较快，在固体中流传的最快。

4、回声是由于声音在流传过程中碰到阻碍物被反射回来而形成的。

二、我们如何听到声音1、声音在耳朵里的流传门路：外界传来的声音惹起鼓膜振动，这类振动经听小骨及其余组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

在声音传达给大脑的整个过程中，任何部散发生阻碍（比如鼓膜、听小骨或听觉神经破坏），人都会失掉听觉。

耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。

2、声音经过头骨、颌骨传到听觉神经惹起听觉的传导方式叫做骨传导。

一些失掉听觉的人可以骨传导来听声音。

3、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不一样，声音传到两只耳朵的时辰、强弱及其余特色也就不一样。

这些差别就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应。

正是由于双耳效应，人们可以正确地判断声音传来的方向，听到的声音是立体声。

三、声音的特征1、音调：声音的高低叫做音调。

音调高低跟发声体振动频次有关系，频次越高音调越高；频次越低音调越低。

物体在 1s 振动的次数叫频次，物体振动越快，频次越高。

频次的单位为赫兹（赫 Hz），物体在 1s 的时间里假如振动 100 次，频次就是 100Hz。

人能感觉的声音频次有必定的范围，绝大多数人可以听到的频次范围从20Hz到 20000Hz，动物的听觉范围往常和人不一样，一些动物对高频声波反响敏捷。

高于 20000Hz的声音叫超声波，低于 20Hz的声音叫次声波。

八年级物理上册知识点总结沪科版汇总

八年级上册物理复习提纲第一章机械运动1、机械运动：定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动2、参照物：定义：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。

3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。

即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

1、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。

㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算关系：1km=1000m;1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度的测量：工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。

测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。

会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。

会看：读数时，视线要与尺面垂直。

会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。

会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。

测量的转化法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。

化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。

化直为曲：测量操场的跑道。

2、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、h min s换算关系：1h=60min=36003、误差概念：测量值与真实值之间的差异。

误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读误差的减小：①误差可以减小，但不可避免②改进仪器材料③多次测量取平均值④设计更合理的测量方案1、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少②相同的时间，比路程的长短③不同时间和路程，比较速度的大小2、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。

定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。

公式：υ= s/t单位：国际制单位：米/秒符号：m/s换算关系：1m/s=3.6km/h3、直线运动：①匀速直线运动：物体运动快慢不变，经过的路径是直线运动;用速度表示物体运动的快慢②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的运动快慢。

沪科版物理八年级复习提纲(集锦5篇)

沪科版物理八年级复习提纲（集锦5篇）1.沪科版物理八年级复习提纲第1篇一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。

声音的传播：声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质)，真空不能传声。

固体、液体、气体都可传声。

声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。

声速：声音的传播快慢。

决定声速快慢的因素：1、介质种类。

2、介质温度。

记住：15℃速度340m/s。

二、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。

感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。

(外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音)。

骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。

○双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。

三、声音的特性音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，音调就低;频率决定音调。

频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。

人耳听觉范围：20Hz-20XX0Hz。

超声波：高于20XX0Hz的声音。

(蝙蝠、海豚可发出)次声波：低于20Hz的声音。

(地震、海啸、台风、火山喷发)响度：声音的强弱叫响度。

响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

音色：声音的特色。

音色和发声体的材料、结构有关。

○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。

四、噪声的危害和控制噪声：物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。

从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

噪声强弱的等级和危害：分贝(dB)为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。

八年级物理上册期中考试复习提纲

八年级物理上册复习提纲第一章声现象一、声音的产生与传播1.物体是由物体振动产生的。

振动停止发声就停止。

2.声音的传播需要介质，真空不能传声。

3.声速的大小与介质的种类和温度有关。

V固 > V液 > V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。

二、我们怎样听到声音1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

听觉的形成路线：耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。

前者不能治愈，后者可以治愈。

3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

4．双耳效应三、声音的特性1．音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。

可闻声：频率在20～20000Hz之间。

次声：频率低于20Hz。

超声：频率高于20000Hz。

长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。

2．响度：指声音的强弱（大小）。

声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。

3．音色：与发声体的材料结构有关。

人们根据音色能辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。

从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。

3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

五、声的利用1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。

b．判断雷声有多远。

c．医生用超声波检查身体。

回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。

八年级物理上学期概念总复习精要提纲(沪科版)

第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了。

2、率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。

3、牛顿与牛顿三大定律。

4、的相对论。

5、是量子力学的奠基人。

6、物理学定义：物理学是研究自然界的、物体间相互作用和的自然科学。

7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）（3）制定计划与设计实验（4）（5）（6）评估（7）交流与合作。

第二章运动的世界1.物理学里把称为机械运动。

在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。

自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的，这就是运动和静止的。

2.长度测量的基本工具是：。

时间测量的基本工具是：。

长度在国际单位制中基本单位是：，常用的国际单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。

1m= mm= μm= nm。

3.时间在国际单位制中基本单位是：，常用的国际单位有时（）、分（）、秒（）。

1h= min= s，1min= s4.使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的，和。

（2）"放"测量时尺要。

（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。

（4）"记"测量值是由、和组成，测量结果的倒数第二位是值，最末一位是值。

（5）长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用配合法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。

配合法：累积法：5.误差与错误：在测量中与之间的差异叫做误差，测量时的误差是不可能绝对的，多次测量求平均值、，改进测量方法也可以减小误差。

错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。

6. 叫匀速直线运动；叫变速运动。

在变速运动中把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内的，它只能粗略的描述物体运动的快慢。