留守儿童亲情书信比赛方案

留守儿童书信活动

留守儿童书信活动方案为了实现“家庭、学校、社会”三结合教育模式，特举办本次“留守儿童书信活动”。

留守儿童长期与家长分离，通过书信活动既能让留守儿童表达对家长的思念之情，也能让家长及时了解孩子在家在校的学习和生活情况。

根据学校的要求，特制定具体方案如下：一、活动主题本次活动以“思念寄远方——给爸爸妈妈的一封信”为主题。

二、活动对象本次活动的对象为“三至六年级的所有在册留守儿童”。

三、活动宗旨1、引导学生鸿雁传书，以我笔写我心。

2、让家长及时了解学生在校学习情况，从而安心于工作。

3、争取家长对学校工作的理解和支持，最好能够争取家长的回信。

四、活动时间2010年10月五、活动组织组长：（校长）副组长：（温馨驿站站长）成员：三至六年级各班班主任六、材料准备带邮资信封，配A4大小书写纸信纸2张。

七、活动要求及安排1、由各班班主任统计班上留守儿童人数及基本情况并上报温馨驿站，必须登记留守儿童家长在外通讯地址。

2、班主任指导学生写作，每位学生必须用专用信纸书写。

3、学生完成写作，并由本班教师审阅，每班推荐5篇优秀作品参赛，教师在推荐作品的指定位置写上评语和签名后，上交温馨驿站。

温馨驿站将所有参赛作品复印留存资料。

4、按有关要求评出获奖作品，并进行颁奖。

5、所有参赛作品原件及没有被推荐的作品一起交班主任处，由班主任统一填写带邮信封并上交温馨驿站。

6、温馨驿站准备好“告家长通知书”，并随同学生书信一同寄出。

7、温馨驿站做好家长回信的接收工作。

八、奖项设置三至六年级每班选5篇作品参赛，每个级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

优秀奖4名。

九、作品要求1、书信围绕“思念寄远方”主题，主旨鲜明，内容丰富；2、结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采；3、作品必须符合书信写作格式，字数不限，中文书写，要求文字通顺，书写工整，不用繁体字和错别字；4、必须是学生本人真实作品。

少儿书信比赛策划方案

少儿书信比赛项目策划书一、项目背景孩子是祖国的未来，家庭的希望。

良好的写作能力是孩子走上社会、展现才华的基本能力。

为了培养孩子的写作兴趣、锻练孩子的写作思维、提高孩子的写作能力，引导少年儿童学会用书信、绘画、读后感等表达自身真情实感，促进少年儿童形成健康向上的精神风貌，增强爱国主义情感。

按照上级相关文件精神，由海安县教育局、团委、少工委、邮政局联合主办海安县第五届少儿书信大赛。

本次大赛将本着公开评选、公平竞争、自愿参加的原则，认真开展评选工作，充分展现优秀作品的风采。

二、营销目标：估算海安地区3万名学生参赛，报名费合计2.4万元，冠名费5万元，专用信封、信纸赞助费2万元，共计9.4万元。

三、市场需求1、海安是教育之乡，一直以来，社会各界群体一直很关注孩子的成长。

培养孩子的写作兴趣，提高孩子的写作能力更是学校和家长迫切想做的事情。

少儿书信比赛为学校和家长提供了一个良好的平台。

2、近几年，海安儿童用品市场越做越大，儿童服装、玩具、家具、教育培训等市场有展示自身形象、扩大知名度的需求。

四、目标客户少儿书信比赛是在全县中小学开展的，所以目标客户也是以儿童用品为主，主要包括儿童服装、玩具、家具、眼镜、教育培训等。

五、营销措施：1、各学校将组委会免费提供的少儿书信比赛参赛专用信封及参赛稿纸分发到学生中，参加学生认真填写相关参赛信息，并缴纳寄递邮资0.8元。

2、各邮政支局、所与当地中、小学，少先队总部、少先队大队部协调，相应建立所在区域的活动组织机构，做好宣传发动、服务保障工作。

3、各学校在6月20日前利用作文课，讲解书信写作技巧与要点并要求每个学生完成参赛作品的写作。

4、县组委会办公室设立“海安赛区少儿书信专用信箱”，全县所有参赛作品一律在6月25日前以学校为单位汇总并填写比赛情况汇总表、收取寄递资费，各邮政支局（所）与当地中、小学加强联系做好邮寄服务并及时派专人到学校收取信件、汇总表、邮资统一寄至县组委会办公室。

留守儿童——给家长的一封信活动方案

2017年大坪小学
《留守儿童给家长的一封信》活动方案对留守儿童的关心和教育，是学校一项重大的工作。

党中央十分重视留守儿童，我校在教育科的指导下，对留守儿童的关心也做了大量工作，在新学期的开始，特举办一次《留守儿童给父母的一封信》地活动，以此表达他们对父母的思念和感激之情。

一、指导思想
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。

二、活动时间
2017年下学期第五周
三、活动内容
给留守儿童与家长之间架起沟通的桥梁，号召每个留守儿童以《留守儿童给家长的一封信》为主题，给自己在外的父母写一封信，表达对他们的思念之情，同时也号召全校师生共同参与。

四、活动对象
三至六年级的留守儿童，还有其他想要对父母表达思念和感激之情的同学。

五、活动要求
1、信的内容要紧扣主题，要写出自己对父母的思念之情，并且把自己的情况向父母汇报，让远在他乡的父母放心。

2、用统一稿纸书写，字迹工整。

亲子书信大赛活动方案

亲子书信大赛活动方案一、活动背景随着大量信息的流传，原本亲密的亲子关系逐渐淡化，家长们越来越难以和孩子建立良好的亲子关系。

为了改变这种现状，提升家庭和睦、和谐的氛围，引导家长和孩子更加关注彼此的内心，特举办“亲子书信大赛”活动。

本次活动以亲子书信为形式，让家长和孩子通过亲笔写信的方式，分享心情、传递情感，感悟生活，加强亲子之间的沟通交流，使家庭更加温馨、和谐。

二、活动内容1. 比赛分为两类：（1）亲子组：由亲子合作完成一封书信，书信内容可以是家庭生活的感悟、亲情的表达、学习成长的思考等。

（2）单人组：由孩子单独完成一封书信，书信内容可以是对家长的感激、对生活的感怀、对未来的期望等。

2. 活动流程：（1）报名及投稿：由家长为孩子报名参赛，同时提交投稿内容。

报名截止时间为XX月XX日，投稿截止时间为XX月XX日。

（2）初赛评选：初赛评选由组委会成员进行，评选出符合规定要求的入围选手。

初赛评选时间为XX月XX日。

（3）决赛评选：决赛评选由专业评委进行，评选出获奖选手。

决赛评选时间为XX月XX日。

（4）颁奖及展示：在活动结束后，将对获奖者进行颁奖，并将获奖作品展览在大厅内，供大家欣赏。

三、活动目标1. 提高家长和孩子之间的沟通能力和情感交流能力。

2. 促进家庭和睦、和谐的氛围，增强亲子关系。

3. 提高孩子们的写作能力和思考能力。

4. 引导孩子们学会感性认识和表达情感，培养孩子们的社交能力。

四、活动效果1. 扩大了家长和孩子之间的交流渠道，有利于提高家庭关系的和谐度。

2. 提高了孩子们的写作能力和思考能力，增强了他们的情感体验和表达能力。

3. 通过赛事的形式，促进了家庭教育的推进，使家庭更加融洽、和谐，为孩子的成长提供了更好的保障。

五、活动保障1. 组委会确定参赛规则，做到公平、公正。

2. 为选手提供充分的宣传和推广，让更多的人关注本次活动。

3. 为评委提供便利和优质的评选环境，确保评选的公正性和专业性。

亲子书信大赛活动方案

亲子书信大赛活动方案活动名称：亲子书信大赛活动背景：随着社会的发展和现代科技的进步，亲子关系逐渐被电子产品所取代，亲子交流也变得越来越少。

而亲子书信是一种古老而又温暖的方式，通过书信的交流可以增进亲子情感，拉近亲子关系。

本次亲子书信大赛旨在鼓励亲子间的书信交流，加强家庭成员的互动与沟通，促进亲子之间的情感交流。

活动目标：1. 增加亲子间的书信交流，促进家庭成员之间的情感表达和沟通；2. 培养孩子们的写作能力和情感表达能力；3. 加深亲子间的理解和了解，增进互信与和谐；4. 增进亲子间的互动与共享，提升家庭成员的幸福感和归属感。

活动内容：1. 报名阶段：通过学校、社区等渠道征集参赛家庭。

鼓励家长和孩子配对参赛，也可以是其他亲子组合，如祖孙、兄弟姐妹等。

家庭需要报名并提交简单的报名表和参赛作品，包括互相写的书信。

2. 初赛阶段：由专业评委对参赛作品进行初步评选，评选出一定数量的入围家庭。

3. 决赛阶段：入围家庭提交更多的亲子书信作品，并参与线下决赛演讲环节。

在决赛现场，亲子组合需选择一封共同写的书信进行朗读和演讲，展示亲子之间的互动和情感交流。

4. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，根据评委和观众投票结果，评选出优胜的亲子组合，并颁发奖品和荣誉证书。

活动宣传：1. 利用学校、社区、线上平台等渠道，发布宣传海报和文字介绍；2. 制作宣传视频，在各大视频分享平台进行推广；3. 邀请知名亲子教育专家或社会名人作为活动形象大使，在媒体、微博、微信等平台上发布相关信息和活动倡导；4. 通过大众传媒进行报道和宣传，吸引更多家庭参与。

活动效果评估：1. 参赛家庭的数量、质量以及回访问卷的反馈；2. 参赛家庭亲子书信的数量、质量和创意；3. 决赛演讲的评委和观众评分；4. 媒体报道的曝光量和反响。

活动预算：1. 宣传费用：制作宣传海报、宣传视频、邀请嘉宾等；2. 奖品费用：为优胜的亲子组合准备奖品和荣誉证书；3. 场地租赁费用：决赛现场需要有合适的场地；4. 工作人员费用：需要有专业评委和工作人员进行活动组织和运营。

关于关爱留守儿童书信活动

关于关爱留守儿童书信活动1.引言1.1 概述概述留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期在家乡与父母分离的儿童。

在中国，留守儿童问题已经成为一个社会关注的焦点，因为这一群体面临着许多困境和心理问题。

为了关爱留守儿童，许多组织和个人积极参与书信活动，通过书信传递关爱和温暖。

本文将探讨关于关爱留守儿童书信活动的意义、留守儿童的现状，以及强调书信活动的效果与可持续性。

关注留守儿童问题是因为他们在成长过程中面临着许多挑战和困境。

由于父母的离开，留守儿童常常缺乏身心关爱和家庭支持，导致他们容易感到孤独、焦虑和失落。

他们经常需要面对生活的各种困难，如学习压力、生活条件的恶化以及缺乏家庭陪伴等。

这些问题可能会对留守儿童的身心健康和成长产生负面影响。

因此，我们有责任为他们提供关爱和支持，帮助他们度过这段困难的时光。

书信活动作为一种关爱留守儿童的方式，具有独特的意义和价值。

首先，书信可以传递关爱和温暖，使留守儿童感受到被重视和被关心的重要。

通过书写信件，我们可以表达对他们的关心和支持，让他们感受到来自社会各界的爱和关怀。

其次，书信可以成为留守儿童的情感寄托和心理慰藉。

在孤独和困境中，书信可以成为他们分享心情、倾诉烦恼的出口，帮助他们减轻心理负担和孤独感。

此外，书信也可以为留守儿童提供积极的生活指导和心理支持，帮助他们解决问题、树立正确的价值观和信念。

然而，我们需要认识到书信活动并非一蹴而就的事情，其效果和可持续性需要我们的共同努力和长期关注。

通过书信活动可以让留守儿童感受到关心和温暖，但这只是短期的救济和安慰。

要想真正帮助留守儿童摆脱困境，我们需要从根本上解决留守问题，包括改善父母的经济状况、提供高质量的教育资源和建立完善的社会支持体系。

只有通过全社会的努力和持续的关注，我们才能真正实现对留守儿童的关爱和帮助。

综上所述，关爱留守儿童书信活动具有重要的意义和价值。

通过书信传递关爱和温暖，给予留守儿童情感寄托和心理慰藉，同时提供必要的生活指导和心理支持。

留守儿童写家书教案模板

留守儿童写家书教案模板
一、活动概况：
为加强留守儿童与家长的沟通和情感联络，克服“亲情饥渴”的心理，留守儿童已远离父母多月，他们的学习、生活情况时刻牵动着远在外地工作的父母的心。

家书中一声声爱的呼唤，表达了孩子们对父母的想念。

二、活动意义：
关爱留守儿童，突出“情感交流，道德引领，生活照顾，学习辅导，安全保护”，达到“心有人爱，身有人护，难有人帮。

”
三、活动组织：
主办单位：XX
四、活动执行安排：
活动时间：XX
活动地点：XX
五、活动实施：
1.由XX组织起留守儿童，并由义工指导留守儿童为在外地工作的父母写一封“亲情家书”活动。

可以是一封信，一张贺卡，一幅图画等。

2.“亲情家书”进行封印，由公益统一到邮局寄出。

六、活动准备：
1.XX组织好留守儿童的父母联系地址及联系方式。

2.公益准备好，“家书”物品，信封，信纸，贺卡，画纸，胶水。

主题活动喷绘，横幅等。

七、活动经费：
活动所需物资由公益负责，其他经费由公益和XX共同承担。

亲子书信大赛活动方案

亲子书信大赛活动方案1. 活动背景亲子关系对儿童的成长和发展起着重要的作用，然而，由于现代社会生活的快节奏和亲子沟通不畅，越来越多的家庭面临亲子关系疏远的问题。

为了增强家庭成员之间的相互理解和关怀，提倡亲子阅读，以及培养儿童的写作能力和表达能力，我们计划举办一场亲子书信大赛活动。

2. 活动目的•增进亲子关系：通过亲子书信的编写和交流，加强家庭成员之间的联系和了解，并提高家庭成员之间的沟通能力。

•培养写作和表达能力：通过书信的编写，培养儿童的写作能力、表达能力和情感表达能力。

•倡导亲子阅读：通过鼓励家长和孩子一起阅读和讨论书籍，培养孩子阅读兴趣，促进家庭的阅读氛围。

3. 活动时间和地点•活动时间：本次亲子书信大赛将于2022年5月举行，时间为周末两天，共计2天。

•活动地点：活动将在本市的公共图书馆或文化中心举行。

4. 活动流程第一天上午：•9:00-10:00：活动开幕式，主办方代表致辞，介绍活动目的、规则和奖励。

•10:00-11:00：专家讲座，专家分享亲子关系的重要性，家长在亲子交流中的角色和意义。

•11:00-11:30：亲子阅读活动，家长和孩子一起选择图书阅读，并进行讨论。

下午：•14:00-16:00：书信编写和制作workshop，提供书信编写的指导和技巧，并提供书信制作所需的材料。

•16:00-17:00：家长和孩子一起编写亲子书信。

第二天上午：•9:00-11:00：书信交流和展示活动，家长和孩子互相交流和分享他们写的亲子书信，并向其他参赛家庭展示。

•11:00-12:00：专家点评和评选评奖环节，专家对参赛的亲子书信进行点评和评选，选出优秀作品。

下午：•14:00-16:00：亲子活动，组织家庭游戏和亲子活动，加强家庭成员之间的感情。

5. 奖励设置•一等奖：奖金500元 + 书籍一套 + 荣誉证书•二等奖：奖金300元 + 书籍一套 + 荣誉证书•三等奖：奖金100元 + 书籍一套 + 荣誉证书6. 参赛要求和方式•参赛对象：家庭成员为主，家长和孩子一同参与为佳。

亲子书信大赛活动方案

亲子书信大赛活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，思绪如同一缕轻烟，在空气中弥漫开来。

亲子书信大赛，这个主题在我脑海中跳跃，仿佛一幅美丽的画卷，渐渐展开。

一、活动背景亲子关系是家庭关系的核心，而书信是传递情感、增进了解的重要方式。

为了加强亲子之间的沟通，提升家庭幸福感，我们决定举办一场亲子书信大赛。

此次活动旨在让家长和孩子在书信的交流中，共享美好时光，感受文字的力量。

二、活动目标1.增进亲子之间的感情，提升家庭和谐度。

2.培养孩子的写作能力，激发创作热情。

3.传承书信文化，弘扬传统美德。

三、活动主题“陪伴是最长情的告白”，以亲子间的陪伴、关爱、成长为主线，让孩子在书信中表达对父母的爱意，分享生活中的点滴感悟。

四、活动时间2023年5月1日至6月30日五、活动对象全国范围内的3-15岁儿童及其家长六、活动流程1.宣传阶段（5月1日-5月10日）通过线上线下的方式，进行活动宣传，吸引家长和孩子的关注。

线上可通过公众号、微博、抖音等平台发布活动信息，线下可通过社区、学校、幼儿园等渠道进行宣传。

2.报名阶段（5月11日-5月20日）家长可携带孩子到指定地点报名，报名时需提交家长和孩子的基本信息，以及一封亲子间的书信。

3.评选阶段（5月21日-6月10日）由专业评委对参赛书信进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4.颁奖典礼（6月15日）在颁奖典礼上，为获奖者颁发奖品，并对优秀作品进行展示。

七、活动奖励1.一等奖：1名，奖品为价值1000元的图书券。

2.二等奖：2名，奖品为价值500元的图书券。

3.三等奖：3名，奖品为价值300元的图书券。

4.优秀奖：10名，奖品为价值100元的图书券。

八、活动注意事项1.活动期间，家长和孩子要积极参与，共同完成书信作品。

3.活动结束后，优秀作品将在相关平台进行展示。

4.活动最终解释权归主办方所有。

九、活动效果预期1.亲子关系得到加强，家庭和谐度提升。

2.孩子们的写作能力得到锻炼，创作热情被激发。

亲情作文比赛活动方案

一、活动背景亲情是人生中最真挚、最美好的情感之一，它贯穿于我们的成长历程，陪伴我们度过每一个难忘的时刻。

为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的家庭观念和感恩意识，提高学生的写作能力，我校决定举办亲情作文比赛活动。

二、活动目的1. 培养学生的家庭观念和感恩意识，让学生更加珍惜亲情。

2. 提高学生的写作水平，激发学生的创作热情。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“浓情似水，感恩同行——我的亲情故事”四、活动时间2023年9月至2023年11月五、活动对象我校全体在校学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级班主任、各班语文教师七、活动流程1. 宣传发动阶段（9月）（1）制定活动方案，成立活动组织机构。

（2）通过校园广播、宣传栏、班级会议等形式进行广泛宣传，让学生了解活动内容、目的和要求。

（3）公布比赛时间、主题和投稿方式。

2. 投稿阶段（9月-10月）（1）学生根据主题，结合自身实际，撰写亲情作文。

（2）作文要求：体裁不限，字数在800-1200字之间，内容积极向上，感情真挚，语言流畅。

（3）投稿方式：各班语文教师负责收集本班学生的作文，统一提交至学校德育处。

3. 评选阶段（10月）（1）成立评选小组，由学校语文教研组教师、德育处工作人员组成。

（2）评选标准：主题鲜明，内容充实，情感真挚，语言流畅，富有创意。

（3）评选程序：初选、复选、终选。

4. 公示及颁奖阶段（11月）（1）将获奖名单在校内进行公示。

（2）举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

八、活动奖励1. 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

2. 对获奖学生颁发证书和奖品。

3. 对组织工作出色的班级和教师进行表彰。

九、活动注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织学生参加活动。

2. 活动期间，各班语文教师要对学生进行作文指导，提高学生的写作水平。

3. 学生投稿时，请确保作文内容真实、健康，不得抄袭他人作品。

留守儿童书信大赛

关于开展留守儿童亲情书信比赛活动的方案为进一步引导留守儿童抒发内心的真情实感，加深留守儿童与父母亲之间的理解和沟通，激发感恩之心，在亲身实践中既感受书信文化的魅力，又感受父母与子女的亲情，推动留守儿童关爱行动的深入开展，我校决定开展留守儿童亲情书信比赛活动。

一、活动主题以“爸爸妈妈，我想对你说”和“在父母打工的日子里”为主题，反映留守子女特别的经历、故事、感想和体会，开展留守儿童给爸爸妈妈的一封信比赛。

通过书信写作活动沟通父母与子女之间的情感，抒发对父爱和母爱的真情，激发留守儿童认真学习、立志成才的决心，融入和谐建设，通过活动，继承书信礼仪，提高写作水平。

二、参加对象各班留守儿童三、活动时间及地点2015年 6月19日（周六上午8：00）大多媒体教室四、组织机构语文组、中心校留守儿童办公室五、活动步骤1、动员部署。

各班要把这次活动作为关爱留守儿童的一次契机，采取各种方式，切实加大关爱留守儿童力度，积极动员留守儿童参与到书信写作活动中来。

2、书信写作。

文体以书信为主，也可采用散文、诗歌等不同形式，以情真、意切、纯朴、动人的话语与父母进行情感的沟通；参赛作品500字左右，作品一律手写；所有参赛作品必须是本人的真实作品。

3、作品上报。

选出优秀作品，上报给中心学校。

4、评比表彰。

活动办公室邀请语文组成员对参赛作品进行集中评选，获奖面不少于30%。

获奖的留守儿童颁发证书及奖品。

部分获奖作品将在我校校园网上发表。

附件：中心校留守儿童书信大赛作品简明登记表中心校留守儿童办公室2015.6附件中心校留守儿童书信大赛作品简明登记表序号年级姓名性别题目备注各班留守学生：为进一步引导留守儿童抒发内心的真情实感，加深你们与父母亲之间的理解和沟通，激发感恩之心，在亲身实践中既感受书信文化的魅力，又感受父母与子女的亲情，推动留守儿童关爱行动的深入开展，我校决定开展留守儿童亲情书信大赛活动。

具体内容见你们班留守团长的方案。

留守儿童之家2011.3.11亲情书信评比标准（1）围绕以“爸爸妈妈，我想对你说”和“在父母打工的日子里”为主题向爸妈倾诉心声，内容真实，富有真实情感，让父母感动；（2）结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采；（3）必须符合书信写作格式，字数不限，中文书写，要求文字通顺，书写工整，不用繁体字和简化字；（4）必须是学生本人真实作品。

留守儿童给父母的一封信的活动方案

留守儿童给父母的一封信的活动方案一、活动主题。

“纸短情长，爱要大声说出来”二、活动目的。

1. 为留守儿童提供一个表达对父母思念和爱的机会，让他们的情感得以倾诉。

2. 加强留守儿童与父母之间的情感联系，增进家庭的凝聚力。

3. 引起社会对留守儿童家庭情感需求的关注。

三、活动主体。

[具体学校名称]全体留守儿童。

四、活动时间。

[具体日期]，为期[X]天。

五、活动地点。

1. 信件书写：学校教室。

2. 信件收集与整理：学校办公室。

3. 信件邮寄：当地邮局。

六、活动准备。

1. 宣传动员。

班主任在班级内进行活动宣传，向留守儿童介绍活动的意义和目的，鼓励他们积极参与。

制作宣传海报，张贴在学校宣传栏，海报内容包含活动主题、时间、参与方式等，用温馨且有吸引力的画面和文字来打动孩子们。

2. 物资准备。

购买足够数量的信纸、信封、邮票。

信纸可以选择带有卡通图案或者温馨话语的，让孩子们写起来更有感觉。

准备一些小贴纸或者彩色笔，供孩子们装饰信件。

3. 人员安排。

每个班级安排一名指导老师，在孩子们写信的时候给予适当的引导，比如帮助他们组织语言，解答一些关于父母工作地点等疑惑，但不要过多干涉孩子们的真情实感。

安排专门的工作人员负责信件的收集、整理和邮寄工作，确保信件准确无误地寄到父母手中。

七、活动流程。

1. 第一天：启动仪式与写信指导（共2课时）启动仪式（第1课时）在学校操场集合全体留守儿童，由校长简单介绍活动背景，强调这是一次非常难得的向父母表达内心想法的机会。

请一位留守儿童代表发言，说说自己对这个活动的期待，比如“我想告诉爸爸妈妈，我很想他们，希望他们能早点回来抱抱我。

”写信指导（第2课时）孩子们回到各自班级，指导老师先给孩子们展示一些充满感情的信件范例，可以是一些感人的名人书信片段，或者是之前活动中其他留守儿童写得特别好的信件（隐去姓名）。

指导老师给孩子们一些写信的小建议，像“可以先写自己最近的生活，有没有交到新朋友，学习上有没有进步”，“然后再说说自己对爸爸妈妈的思念，是每天晚上都在想，还是看到别的小朋友和爸爸妈妈在一起的时候特别想”，“最后别忘了表达对爸爸妈妈的爱和期待他们回来的心情”。

亲子书信大赛活动方案

亲子书信大赛活动方案亲子关系是人类社会中最基本、最重要的关系之一，它不仅关乎家庭的和谐和幸福，更关系到一个人的成长和人生的质量。

为了推进亲子关系的发展，许多组织和机构都在积极地开展相关的活动，而亲子书信大赛便是其中之一。

本文将介绍一种针对此类活动的具体方案，旨在增强家庭亲子关系，提高孩子的阅读和写作能力。

一、活动目的1、提高家长对孩子进行阅读引导的积极性，使家庭成为孩子读书的第一课堂。

2、培养孩子的写作能力和自信心，拓展他们的视野，促进其心智成长。

3、建立积极、健康、和谐的家庭氛围，促进家庭成员之间的感情交流和互动。

二、参赛对象本活动主要面向小学生和其家长，任意父母和孩子组合均可参赛。

在本活动中，要求家长相互配合，共同完成亲子书信作品，以此加强亲子沟通和交流。

三、活动形式1、组织竞赛。

培训师、阅读导师、作家等专业人士担任评委，评选出最具有创意、针对主题和表现出色的篇章，并颁发荣誉证书和奖品。

2、定期开展阅读分享会。

在分享会上，家长和孩子通过朗读、讲解或讨论等形式，分享自己的读书和写作体验，交流阅读心得和体会。

3、举办“父母阅读、孩子写作”夏令营。

夏令营在学校设立，家长和孩子一起度过精彩的阅读、写作和游玩时光。

四、活动流程活动时间：每年不下于3次，具体时间由主办方根据各方面情况决定。

活动周期：每次活动具体周期为30天，具体流程如下：1、活动宣传（第1天至第5天）：通过广场舞、微信朋友圈、公众号推送等多种渠道，宣传活动的基本内容、评选标准和奖项设置，鼓励家长和孩子积极参与。

2、家长和孩子选拔（第6天至第10天）：家长和孩子自愿组队报名并提交参赛作品。

3、初赛阅读和评选（第11天至第20天）：由专业人士组成的初赛评委对参赛作品进行评选，评出20组入围名单并公布。

4、决赛阅读和评选（第21天至第30天）：入围的20组家庭组成5个队组展开激烈的角逐，由评委进行评选，评出最佳家庭和最佳作品，并颁发奖品和荣誉证书。

关于小学亲子书信大赛的活动方案

小学亲子书信大赛的活动方案关于小学亲子书信大赛的活动方案一、指导思想为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭氛围，密切亲子之间的沟通交流，让学生正确运用书信这一文体，提高学生的写作兴趣及能力，我校决定在四、五年级组开展“亲子书信大赛”活动。

二、活动主题感恩·励志·亲情三、参加对象五年级全体学生。

四、活动时间12月6日至12月17日五、活动内容：活动分两个步骤进行：1．孩子给父母写一封信。

可以向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事；可以向父母诉说成长的烦恼和困扰；可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感激。

2．父母阅读并回信。

给孩子的成长解疑答惑，指点迷津；对孩子的待人处事发表见解看法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观；向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的.榜样；向孩子叙述他带给父母、带给家庭的快乐时光，告诉孩子，他是你最珍贵的财富等等，通过书信，对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教育。

六、活动要求：1．双方的信都要有题目，题目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等；也可以采用“正标题+副标题”的形式，如：做个快乐阳光的孩子——致我的孩子”。

2．双方书信内容书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下，两封信装订在一起。

3．按照书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。

称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。

4．各班要广泛宣传，发动学生积极参与，并择优选出10份上交综合部，参加校级评选。

七、评奖办法1．本次比赛以年级组为单位进行评奖，分别评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名，优秀奖若干名。

2．根据学生获奖情况，各年级组分别评选出集体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

写信给留守儿童活动策划书

写信给留守儿童活动策划书一、活动主题关爱留守儿童，以信传心。

二、活动背景在我国全面建设小康社会，各方面持续快速发展的同时，出现了一个特殊的群体——农村留守儿童。

这些孩子的父母长期在外打工，子女的成长得不到应有的重视，在广大的农村地区，教育卫生等各方面建设还不完善，从而制约了他们正确的人生观、价值观和良好的生活习惯的形成。

留守儿童由于父母常年不在身边，他们大都处于情感缺失状态，从而在成长中遇到诸多问题。

如孤僻心理与交往障碍；厌学心理与逆反心理；赌博，拉帮结派，抽烟喝酒，逃学打架；沉迷网络，浏览不健康网站；辍学，早婚早育等等。

为了在一定程度上缓解以上问题，春晖工作组拟定“关爱留守儿童，以信传心”的与留守儿童通信活动，希望通过我们与留守儿童的交流，引导他们逐渐形成积极的适合与社会主义核心价值观的价值观，抵制不良风气对他们的影响。

三、活动目的1、引导留守儿童树立正确的价值观和人生观，走向人生正途，成为有道德、有纪律的青年。

2、激励他们勇敢地表达自己的感情，真正从心里树立自信心，逐渐消除自卑和孤独。

3、帮助他们解决学习的问题，消除他们的厌学心理，引导他们成为有理想、有文化的青年。

4. 帮助他们树立与人交往的信心，在行为上引导他们，增强他们明辨是非的能力。

四、活动意义1、通过我们的交流活动，给留守儿童送去最需要的关怀，使他们度过快乐的童年和青春期。

2、通过我们的活动，呼吁社会关注、关心、关爱农村留守儿童，营造良好的社会氛围。

3、通过我们在活动中的总结，将农村留守儿童的生活和心理情况真实的反映出来，使整个社会看到社会快速发展过程中的某些弊端，促使人们对这些弊端进行反思，进而找到合理的解决办法，促进和谐社会的发展。

为国家新一代人才成长创造良好的条件。

五、活动方式1、与留守儿童学校进行沟通交流，将活动的内容和策划情况告诉他们，请求对方学校的支持。

2、对方学校同意后，双方协商拟定通信协议书，具体内容视协商情况拟定。

留守儿童的活动方案

留守儿童的活动方案以下是 7 条关于留守儿童的活动方案：方案一：咱来搞一个“心连心”书信活动吧！让城里的小朋友给留守儿童写信，就像我们小时候和远方的笔友交流一样。

城里孩子可以分享他们的生活趣事，留守儿童也讲讲自己的心里话。

这不是能让他们感受到远方也有温暖和关怀吗？想象一下，孩子们收到信时那开心的模样，难道不值得试一试吗？方案二：组织一次“趣味运动会”呀！让留守儿童们尽情地奔跑、欢笑。

可以有接力赛，大家一起努力往前冲；还有拔河比赛，所有人都劲往一处使。

这不比他们自己待着有意思多啦？在运动中，他们能体会到团队的力量，也能释放自己的活力，多棒！方案三：搞个“梦想绘画大赛”吧！给留守儿童们画笔和纸，让他们画出自己心中的梦想。

也许有人梦想当画家，有人梦想去太空，这不都是他们内心最纯真的渴望吗？看着他们用心画出的一幅幅画，我们能不被感动吗？方案四：来一场“故事分享会”咋样？邀请志愿者来讲有趣的故事，或者让留守儿童自己来讲讲他们身边的故事。

就像我们围坐在篝火旁聊天一样亲切。

他们能从故事中获得知识和快乐，这不是很好的事情吗？方案五：举办一个“音乐大联欢”吧！大家一起唱歌、跳舞，让欢快的音乐充满整个空间。

可以让孩子们组成小乐队，敲敲打打，多欢乐呀！难道这不会给他们的生活带来不一样的色彩吗？方案六：弄一个“手工小作坊”活动呀！教留守儿童们做一些简单的手工艺品，像折纸、编织什么的。

看着自己亲手做出的小物件，他们得多有成就感啊！这不是既锻炼了他们的动手能力，又给他们带来了乐趣吗？方案七：策划一次“郊外探索之旅”嘛！带留守儿童们去郊外，看看花草树木，听听鸟叫虫鸣。

和大自然亲密接触，这不是比闷在家里强多了呀？让他们感受大自然的美妙，也能让他们更加热爱生活呀！我觉得这些活动都能给留守儿童带来快乐和温暖，让他们的生活更加丰富多彩。

我们应该多为他们着想，给他们更多的关爱和陪伴。

留守儿童征文活动方案

留守儿童征文活动方案留守儿童是指由于父母离家从事工作或其他原因而长期在农村或城市留守的儿童。

他们面临着诸多困境和挑战，身心健康、教育机会和心理发展等方面都面临重大问题。

为了关注留守儿童问题并促进社会各界对其关注与关爱，我校计划举办一场留守儿童征文活动。

活动主题：我与留守儿童的故事活动目的：1.呼吁社会各界尊重、关心和关注留守儿童的成长问题；2.打破社会观念的约束，促进家庭关系的沟通和互动，为留守儿童创造更好的成长环境；3.通过征文活动，让学生了解留守儿童的生活现状，提高他们对社会问题的关注和思考能力；4.通过征文活动，发掘和培养学生的写作才华，提升他们的表达能力和创造力。

活动形式：1.学生以个人或小组的形式参与征文活动；2.征文题目自拟，范围可以涵盖但不限于留守儿童的生活经历、家庭关系、教育问题等；3.征文没有字数限制，但要求至少1200字以上；4.学生参与活动可以以写作形式呈现，也可用图片、视频等多种方式表达；5.学生在征文活动中可以发表自己对留守儿童问题的观点、建议和思考。

活动时间：1.活动时间预计为一个月，包括征文、评审、颁奖等环节；2.征文阶段持续两周，评审阶段和颁奖环节持续一周。

活动安排：1.宣传阶段：a）利用校内广播、校报、校网站宣传留守儿童征文活动；2.征文阶段：a）邀请学生参与征文活动，并鼓励多角度、多维度地思考留守儿童问题；b）为学生提供写作指导和资源支持，组织写作讲座和写作指导班。

3.评审阶段：b）评审标准包括内容的创新性、深度、思考角度和语言表达能力。

4.颁奖仪式：a）进行颁奖仪式，表彰优秀征文作品和优秀参与者；b）举办留守儿童关爱主题活动，邀请相关机构和个人进行交流与讨论。

活动效果：1.提高学生对留守儿童问题的关注和认识；2.激发学生的社会责任感和参与意识；3.增进学生对写作的热爱和创造力的培养；4.加强学校与社会机构之间的合作与交流；5.支持家庭和社会对留守儿童问题的关注与关怀。

留守儿童——给家长的一封信活动方案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版
2017年大坪小学
《留守儿童给家长的一封信》活动方案对留守儿童的关心和教育，是学校一项重大的工作。

党中央十分重视留守儿童，我校在教育科的指导下，对留守儿童的关心也做了大量工作，在新学期的开始，特举办一次《留守儿童给父母的一封信》地活动，以此表达他们对父母的思念和感激之情。

一、指导思想
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。

二、活动时间
2017年下学期第五周
三、活动内容
给留守儿童与家长之间架起沟通的桥梁，号召每个留守儿童以《留守儿童给家长的一封信》为主题，给自己在外的父母写一封信，表达对他们的思念之情，同时也号召全校师生共同参与。

四、活动对象
三至六年级的留守儿童，还有其他想要对父母表达思念和感激之情的同学。

五、活动要求
1、信的内容要紧扣主题，要写出自己对父母的思念之情，并且把自己的情况向父母汇报，让远在他乡的父母放心。

2、用统一稿纸书写，字迹工整。

亲子书信大赛活动方案赣县区亲子书信文化活动

亲子书信大赛活动方案赣县区亲子书信文化活动我们给这场活动起个响亮的名字——“心语桥·赣县区亲子书信大赛”。

这个名字寓意着书信成为父母与孩子心灵沟通的桥梁。

一、活动背景赣县区有着深厚的文化底蕴，亲子书信大赛旨在传承和弘扬传统文化，同时促进亲子间的情感交流。

通过书信这一传统形式，让父母与孩子有机会在忙碌的生活中，静下心来，用心交流。

二、活动目标1.提高家庭文化氛围，促进亲子关系和谐发展。

2.培养孩子的写作能力，激发创造力。

3.传承书信文化，弘扬传统美德。

三、活动内容1.书信主题：书信内容围绕“感恩、成长、梦想”等主题展开，让孩子表达对父母的爱与感激，分享自己的成长故事和未来梦想。

2.书信形式：书信可以是手写信件，也可以是电子邮件，鼓励家长与孩子共同完成。

3.书信评选：设立专家评审团，对参赛书信进行评分，评选出优秀作品。

4.活动奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，奖品包括书籍、文具等。

四、活动流程1.宣传发动：通过线上线下多渠道宣传，吸引家庭参与。

2.书信征集：设立线上投稿平台，同时在学校、社区等地设立投稿点。

3.书信评选：专家评审团对参赛作品进行评分，评选出优秀作品。

4.成果展示：将优秀书信作品在网站、公众号、社区宣传栏等地进行展示。

5.颁奖典礼：举办颁奖典礼，对获奖家庭进行表彰。

五、活动组织1.主办方：赣县区文化广电旅游局、赣县区教育体育局。

2.协办方：赣县区各中小学校、社区、文化机构。

3.支持单位：当地政府、企业、媒体。

六、活动预算1.宣传费用：2000元。

2.评选费用：3000元。

3.奖品费用：5000元。

4.其他杂费：1000元。

总计：10000元。

七、活动效果预测1.亲子关系：活动将促进亲子间的情感交流，增强家庭凝聚力。

2.文化传承：通过书信这一传统形式，弘扬传统文化，让孩子们更好地了解和传承书信文化。

3.社会影响：活动的举办将提升赣县区的文化氛围，增强社区凝聚力。

想象着这场活动从筹备到举办的过程，我仿佛看到了亲子间温馨的交流，感受到了书信文化的魅力。