四年级下册看图作文
四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】【篇一】小鸟又唱歌了有一天，川川在公园里面玩，观察几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“假如我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能每天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好方法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟观察了地上有吃的东西，就兴奋的飞了下来，边吃边兴奋的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别可怕，我带你去一个好地方。
”川川把小鸟带回家，放在一个美丽的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还难过地流下了眼泪。
川川很惊奇，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有许多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然难过了。
我想我的家了！”川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够每天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
假如是我被别人关了起来，我确定也会又可怕又难过的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”小鸟兴奋地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“感谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞行，心里也很兴奋，在心里悄悄地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好伴侣！”【篇二】让座星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我观察车上坐满了人，我认真一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我抓紧跑过去坐下。
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话今天，我给大家讲一个有趣的故事：小鸡小鸭过河。
一天清晨，小鸡和小鸭一起去河边玩。
忽然，他们看到对面的草丛里有好多好多漂亮的花儿，于是他们决定过河去摘花。
可是，小鸡和小鸭都不会游泳，该怎么办呢？
在他们焦急万分之时，他们看到了一只勇敢的蛇，她说：“小伙子们不要着急，我可以帮到你们。
” 小鸡和小鸭非常感激她的好心，并跟着她到了河边。
然而，蛇并没有帮他们过河，而是在岸边把自己卷成了一个绳子。
小鸡和小鸭抓住了绳子，一步一步地踏着蛇身过了河。
终于，他们到了对岸，看到了那些美丽的花朵。
小鸡和小鸭非常高兴，他们忙着摘花、玩耍，快活极了。
可是，过了一会儿，他们发现别的小鸡小鸭也来了，他们也想摘花、玩耍。
于是小鸡和小鸭决定回家了，蛇也帮他们过了河。
虽然小鸡小鸭过河很难，但是它们有勇气和腿脚灵活，最重要的是有好心的蛇帮助，所以，它们成功地到达了对岸，也摘到了漂亮的花朵！。
四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。
”川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
不过，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。
川川很奇怪，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。
我想我的家了！”川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
如果是我被别人关了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“谢谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好朋友！”【篇二】让座星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我看见车上坐满了人，我仔细一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我赶紧跑过去坐下。
小学生四年级看图作文
小学生四年级看图作文小学生四年级看图作文9篇小学生四年级看图作文1在一个茂密的森林里，阳光明媚，白花盛开，美丽极了！一只蜗牛小蓝和伙伴小天慢慢地从遥远爬来，小蓝说：“休息一下吧！”小天说：“好吧。
”小天和小蓝停了下来。
小蓝望了一望身边的小草，心里喜滋滋的。
河水缓缓地流着，小鱼们一个接着一个地游着，像做操似的。
一只小黄鱼像热锅上的蚂蚁，东游游西找找，不一会儿就不见了。
一条大大的金光闪闪的大金鱼东张西望。
小天和小蓝呆呆地望则后眼前的一切。
一只小蜻蜓飞了过来停在小蓝的壳上，小蓝一吹，小蜻蜓就无影无踪了。
小蓝说：“我们来跳舞吧！”“好呀！”小天说。
小鸟们飞来给它们做伴奏。
小天跳得翩翩起舞，小蓝跳得舞姿动人。
跳到结束了，路边嫩绿的小草摇来摇去，小蓝眼望着天空黑乎乎的月亮像一盏灯，高高地挂在天上，小天打了个“阿嚏”合上了眼睛，小天和小蓝做了个香香的梦。
小学生四年级看图作文2一天，一只小羊在绿色的草地上吃着嫩嫩的青草。
突然，草丛里跳出来一只狡猾的大灰狼，它张开血盆大口，说：“小家伙，本大王已经好久没吃过你这样嫩的美食啦！”说着，大灰狼就把小羊扑倒在地。
小羊并不慌张，说：“狼叔叔，您让我临死之前再吃点儿草吧。
”大灰狼想了想，说：“好吧，那就让你在死之前再吃点儿草吧。
”然后，小羊就吃起了青草。
突然，小羊捂着肚子躺倒在地上，装做是吃了有毒的草中了毒。
大灰狼吃惊地问：“你怎么啦？”小羊说：“我我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，现在请您赶紧吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也会中毒的，看来，有毒的羊万万不能吃的。
它回头看了看小羊，流着口水一步三回头地走了。
小羊看见大灰狼走得远远的了，爬起来很开心的继续吃起了青草。
小学生四年级看图作文3一天放学回家的路上，我忽然看见邻居张爷爷家的玻璃碎了，原来是邻居家的小孩儿用足球踢碎的。
我想：如果张爷爷家的玻璃老是不修，那刮风下雨的时候该有多冷啊！于是，我匆匆忙忙地往家跑。
四年级看图作文
四年级看图作文•相关推荐那么紧张，因为他们早已收拾好东西，买好了火车票准备离开，逃到安全的地方去。
当第一列火车启程后，第二列火车准备到来时，第一列火车却在不远处加快了速度，因为日本的侵略者已经来到了上海。
当平平的爸爸妈妈在火车南站买好车票，走到铁轨旁边的时候，日本侵略者的飞机已经开始轰炸火车轨道了。
当雨点般的炸弹从天上落下来时，只听到“嗖——轰”的一声，原本平坦的土地立刻变成了陡峭的山崖；原本坚固的房屋马上变成了废墟；原本美丽的平原顿时化成了乌有；原本幸福的家庭被生生拆散了……当炸弹逼近平平一家人的时候，平平的爸爸妈妈使出了全身最后的一点力气，把平平举到了站台，炸弹这时已经炸了，平平趴在站台上哭喊着：“爸——爸！妈——妈！”可他的爸爸妈妈只看了平平一眼，就被炸弹炸飞的墙壁、砖头埋葬在铁轨上了。
被泪水模糊眼睛的平平没有看见爸爸妈妈死的那一幕，他孤独地坐在了站台上，望着天空哇哇大哭，好像在为爸爸妈妈的死鸣不平，可那又能怎么样呢？谁都不知道那孩子以后的命运如何？但我相信，他肯定能成为一位大人物，而且他永远也不会忘记那一天，残忍的侵略者所犯下的丑恶罪行。
四年级看图作文2春天来了，阳光明媚，校园里的花坛格外美丽。
千姿百态的花儿，争奇斗艳。
小蜜蜂们正成群结队地在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
小刚在操场上捉蝴蝶玩，他随着蝴蝶来到了花坛前，被这里美丽的花吸引住了。
刚想摘那花中皇后——月季花，抬头一看，见有块木牌，上面写着：“爱护花草”。
这时，小刚的脑海里进行了一场激烈的思想斗争：“摘一朵吧，只摘一朵，就一朵，多漂亮的花呀！不行，不能摘，摘花是不对的，要爱护花草。
”可小刚看了看那美丽的月季，实在忍不住了，他看了看四周正好没人，便伸手摘了一朵美丽的月季花。
小刚正在欣赏花，突然听到了一阵脚步声，他不知所措，怕来人在老师面前告他一状。
这时他突然想出了一个主意：对，把花藏在帽子里绝对没人发现。
于是他就这样做了，然后若无其事地走了。
四年级看图作文（通用20篇）
四年级看图作文在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级看图作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级看图作文篇1星期六的早上，小明的爸爸带小明去池塘钓鱼。
这时，飞来一只五颜六色的蝴蝶，小明放下鱼杆去捉蝴蝶，蝴蝶飞走了，小明回来继续钓鱼，他看见爸爸已经钓了一条大鱼了。
过了一会儿，那只蝴蝶又飞回来了，小明又去捉蝴蝶了，他还是没有捉到，回来一看，爸爸都钓了一桶鱼了。
小明问爸爸有什么秘决，爸爸说：“你不要三心二意就行了。
”小明按照爸爸说的去做。
一会儿，蝴蝶又飞来了，可小明这次没有去捉，而是一心一意的钓鱼，果然不久就钓到一条大鱼。
四年级看图作文篇2一天，一只小羊在绿色的草地上吃着嫩嫩的青草。
突然，草丛里跳出来一只狡猾的大灰狼，它张开血盆大口，说：“小家伙，本大王已经好久没吃过你这样嫩的美食啦！”说着，大灰狼就把小羊扑倒在地。
小羊并不慌张，说：“狼叔叔，您让我临死之前再吃点儿草吧。
”大灰狼想了想，说：“好吧，那就让你在死之前再吃点儿草吧。
”然后，小羊就吃起了青草。
突然，小羊捂着肚子躺倒在地上，装做是吃了有毒的草中了毒。
大灰狼吃惊地问：“你怎么啦？”小羊说：“我……我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，现在请您赶紧吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也会中毒的，看来，有毒的羊万万不能吃的。
它回头看了看小羊，流着口水一步三回头地走了。
小羊看见大灰狼走得远远的了，爬起来很开心的继续吃起了青草。
四年级看图作文篇3雨后，兔子妈妈告诉小兔子去山上采蘑菇。
小兔子非常高兴，她跑出了门。
兔子来到山上，不禁叹了口气：“哇！雨后的蘑菇真新鲜！而且这些细菌真的不一样，太棒了！”于是，小兔子开始采蘑菇，天快黑了，小兔子该回家了。
突然，它看到一条蛇在盯着自己看！小兔子吓了一跳，赶紧四处张望。
小兔子的视线突然停在一头吃草的牛身上。
小兔子赶紧跑过去说：“牛叔叔！牛叔叔！我看见一条蛇。
看图写话四年级作文（精选69篇）
看图写话四年级作文（精选69篇）看图写话四年级作文篇1一天晚上，主人不在家，小老鼠偷偷溜进主人的书房，发现一个奇怪的东西，它走过去看了看，心想：这到底是什么呢？这么多大大小小的方块，还拖着一条长长的尾巴。
于是小老鼠就用手在键盘上摸了摸，发现小方块还会上下动的`。
于是它到处乱按。
可能是按到了开关键，电脑开机了。
突然屏幕上出现了一只恶狠狠的大猫，好像要把它吃了似的。
小老鼠大吃一惊，吓得直往后退，心扑通扑通地跳得快要从身体里蹦出来了。
它心想：糟糕，这下完了。
它吓得呆立在那里，连逃跑的力气都没了。
令它没想到的是，接下去什么动静都没有，它用手掐了一下自己，哎？我还活着。
于是，他仔细地观察那只猫，发现这只猫只有头没有身体，而且一直保持开始的动作，像一幅画一样，小老鼠的心放宽了一大半。
于是它试探着跟猫说话：“Hi！猫先生！你能看到我吗？”依然没有任何动静，这下小老鼠壮着胆子向猫走去，它这回可以肯定这不是真猫，因为屏幕后面连猫的影子都没有，那就是一幅画而已。
小老鼠继续玩起了电脑，谜题终于解开了。
原来电脑里面有许多有趣的、美丽的、神奇的画面，而那只恶狠狠的猫也消失不见了。
小老鼠玩得不亦乐乎。
同学们，我们要像小老鼠一样，善于观察、大胆尝试，勇于探索，这样我们就能得到更多的乐趣。
看图写话四年级作文篇2阳春三月“清明节”踏着它那轻盈的步伐到来了家家户户出来踏青。
这个时候人们总是把五颜六色的风筝送上碧空天空顿时变成了风筝的海洋。
下午吃过午饭我和爸爸妈妈带着我活波可爱的“小鱼”来到了广场广场上已经有很多人在放风筝了各式各样的风筝在五彩缤纷的空中飞来飞去有美丽的“蝴蝶仙子”、有龙腾虎跃的.“龙王”、有活蹦乱跳的“小兔子”……看得我眼花缭乱。
我赶紧把我的“小鱼”拿出来好想把它也送上高高的天空。
可是一开始它就摔了个大跟头怎么也飞不起来。
看着别人的风筝快乐地飞来飞去我心急如焚。
试了几次之后终于在妈妈的帮助下我的“小鱼”飞起来了它忽高忽低在空中遨游起来我高兴极了傻呆呆地望着空中飞舞的“小鱼”一时间忘了放线我心爱的“小鱼”又重重的摔了一跤。
四年级下册看图作文汇总
四年级下册看图作文汇总以下是六篇四年级下册看图作文的汇总。
1. 标题：我的愿望这张图片是一个小男孩正在许愿。
我觉得这个小男孩一定有很多的愿望。
如果是我，我也一定会有很多愿望。
首先，我希望能考好成绩，取得进步，让爸爸妈妈为我骄傲。
其次，我希望能够在假期里去旅行，看看其他城市的风景，学习不同的文化。
还有，我也希望自己能够长大后成为一名医生，帮助更多的人。
总之，我希望能够健康快乐地成长，并实现自己的梦想。
2. 标题：我的假期计划这张图片展示了一个小女孩在计划假期的活动。
在我看来，假期是一个非常宝贵的时间，可以做很多有趣的事情。
首先，我想去海边游泳，感受清凉的海水，还可以建个沙堡。
其次，我打算去图书馆借一些有趣的书，看看自己感兴趣的故事。
还可以在家种一些花草，学习如何照顾它们。
最后，我也想和父母一起去爬山，享受大自然的美丽与宁静。
这个假期计划让我感到非常兴奋，我期待着快点到假期让我去实现这些计划。
3. 标题：我的小动物朋友这张图片上有一只小熊和一只小鸟在一起玩耍。
这让我想起了我自己的小动物朋友。
我有一只可爱的小狗，它叫小白。
小白非常聪明和活泼，每天都会陪我一起玩耍。
我还养了一些小鱼，它们每天在水中游来游去，看着它们我觉得非常开心。
除了这些，我还喜欢观察小鸟在树上跳来跳去，它们唱歌的声音让我感到愉悦。
与这些小动物朋友在一起，让我觉得世界充满了快乐和亲密。
4. 标题：我的健康生活这张图片展示了一个小女孩正在做运动。
这让我想起了我的健康生活。
为了保持健康，我每天都会坚持做运动。
我会在学校里参加体育课，跑步、游泳、跳绳等等，让自己的身体更强壮。
此外，我还会减少看电视和玩手机的时间，多读书、多写字，让自己的眼睛保持良好的视力。
我还会注意饮食，多吃蔬菜和水果，尽量避免吃垃圾食品。
通过这些健康的生活习惯，我感到更加有活力和快乐。
5. 标题：我的愿望这张图片上是一个小男孩在许愿。
从他认真的表情可以看出，他一定有一个很美好的愿望。
四年级看图作文【三篇】
四年级看图作文【三篇】【篇一】一幅画画面上，瓦蓝的天空下有很多黄色的金盏花，似乎在给我们打招呼呢！还有一些花瓣在天空飘舞像蝴蝶一样自由拘束啊！望着着漂亮的金盏花，我仿佛闻到了阵阵花香是那么新奇那么迷人。
在这片花的海洋里还有一位老奶奶。
老奶奶的脸上洋溢着幸福而幸福的笑容。
我想肯定是这位老奶奶春天种下了金盏花的种子，细心侍弄；每天拿着水管给金盏花浇水；弓着背弯着腰顶着烈日炎炎金盏花松土；不辞辛苦地给金盏花捉虫，金盏花才会开得这么美，这么艳呢！啊！这花、这天、这漂亮的一幅画真是令人憧憬！【篇二】织毛衣时的妈妈我的妈妈常常织毛衣。
妈妈织毛衣时特专注，姿势也特别美丽。
她把一根毛线轻轻绕在右手微微翘起的小拇指上，左右手各拿一根毛衣针。
织的时候，两手相互协作，一会儿向上挑一针，一会儿向下挑一针，毛衣针在妈妈的手指间舞动着，那样的轻快协调，犹如游龙戏水一般。
毛线团在妈妈的身边跳动着，滚动着，就像一只乖巧的鸡雏陪着妈妈玩耍。
日复一日，图案渐渐显现；美丽的蝴蝶、忠厚的小熊、活泼的猫咪……个个栩栩如生。
每次妈妈织毛衣的时候，都是面带微笑，仿佛看到了我穿着新毛衣欢乐的样子。
【篇三】那哭泣的孩子1937年8月28日，上海火车南站在一片“轰轰”的声音中夷为一片废墟。
有个衣衫褴褛的小男孩儿坐在扭曲的铁轨上嚎啕大哭，他望着满地的碎砖碎片，眼泪止不住地流。
那天，上海火车南站照旧保持着往日的繁华与劳碌，突然，硝烟与火焰阻挡了人们的脚步。
一阵阵的炮声，让这里的一切都成为废墟。
有个小男孩撕心裂肺的哭着，硝烟把他和他的父母分隔两地，也有可能是两个世界。
这片废墟上只有碎砖碎片和一个个慢慢冰冷的身体。
这个可能还没有懂事的小男孩不知道发生了什么，不知道他的父母在哪儿，不知道这里为什么会变成这样，不知道以后自己该怎么生活……一切，都封存在这张被记者拍下来的照片里。
这一切都是由于战斗！由于战斗，还有不知多少人尝到了失去亲人的苦痛！这一切都是由于战斗！为了我们自己，喜爱和平，杜绝战斗！让老人慈爱的点头，让孩子自由的欢乐！让和平之花在阳光雨露的滋润下最美的绽放！。
四年级下册第一单元的看图写作文
四年级下册第一单元的看图写作文全文共9篇示例，供读者参考四年级下册第一单元的看图写作文篇1在优美、古老的苗寨里生活着一位上了年岁的老奶奶，她的家境并不富裕，她只有一个孙女和她相依为命，孙女也会时不时的去摘些野菜维持生计，可是她的孙女也在一个荒野里没了踪影。
在这之后，老奶奶只是靠着乡民的资助和政府的扶持过了一段日子，但，时间说快就快，转眼几年过去了，奶奶越来越老了，什么活都干不了了，衣服堆得像山，家里乱得不得了，而山的那头有一位勤劳、善良又肯吃苦的姑娘，她听说后，立马从山那头赶了过来，每当早晨，姑娘便会去挑两担水，一担用来给奶奶洗漱用，另一担给奶奶烧饭，姑娘先把家里打扫的干干净净的，收拾得整整齐齐，又把那堆成山的'衣服、袜子、裤子……一点一点的洗啊，揉啊，搓啊，洗的干净极了，姑娘看天色也不早了，便把那奶奶叫醒了，奶奶看见家里干干净净，整整洁洁的，堆成山的衣服不见了，无比欣喜，姑娘又给奶奶梳理整齐，穿戴整洁，把早饭端了出来，奶奶一把把姑娘抱进了怀里，用温暖的脸颊蹭她。
真是不是亲人，胜似亲人啊！四年级下册第一单元的看图写作文篇2小朋友们,大家好!我是小明,今天老师布置了一个很有趣的作业,就是看着一些图片写一篇作文。
这项作业虽然简单,但是我却着实费了一番脑筋呢!不过最后还是写出来了,就让我和你们分享一下吧。
第一张图片是一个小男孩在公园里玩,他正高高地荡着秋千,看起来非常开心。
我特别喜欢这张图片,因为小时候我最喜欢去公园玩秋千了。
每次荡秋千的时候我就像展翅飞翔的小鸟一样,感觉自己离天空很近。
风吹过耳旁的时候有种飘飘欲仙的感觉,好像随时就能飞到天上去。
我常常荡得太高,爸爸妈妈就会担心我掉下来,于是不得不把我从秋千上拉下来。
但我根本不怕摔跤,反而觉得一点都不刺激。
第二张图片是一个小女孩在吃冰淇淋,她的嘴巴里塞满了冰淇淋球,看上去既香甜可口又有些滑稽。
小时候夏天我最爱吃冰淇淋了,尤其是巧克力味的。
妈妈会带我到公园的小卖部买上一大球,我就边走边舔,根本舍不得放进嘴里。
四年级看图作文：小鸭掉进坑里看图写话
四年级看图作文：小鸭掉进坑里看图写话今天，我在家附近的田野上散步。
突然，我看到一只小鸭子四处乱跑，它好像在寻找什么东西。
我远远地望去，原来小鸭子掉进了一个坑里。
我赶紧跑过去，想要把小鸭子救出来。
我仔细观察了一下，发现这个坑很深，而且坑的边上有很多杂草和泥土，爬上去很困难。
我回头找了一根长长的树枝，小心地伸到坑里，想让小鸭子抓住树枝然后我拉它上来。
可是小鸭子好像不敢靠近树枝，它一直在坑底不停地走动。
我看了看周围，发现附近有一些干燥的草。
我立刻找到了一些细长的草，捆成了一个绳子。
我再次用树枝将草绳伸到坑里，小心地把绳子放到小鸭子面前，示意它抓住。
小鸭子好像明白了我的意思，它小心翼翼地用嘴巴咬住了绳子。
我轻轻一拉，小鸭子顺利地被我拉了上来。
小鸭子被救出来后，它感到非常开心，扑腾着翅膀在我身边转圈圈。
我开心地笑了笑，摸摸小鸭子的头，告诉它不用害怕了。
我看了看天色已晚，便把小鸭子放回了它的家里。
我想，它的妈妈一定很担心它。
小鸭子得救了，我也心里非常欣慰。
从这次经历中，我明白了一个道理：当我们看到别人需要帮助的时候，应该伸出援手。
就像我救小鸭子一样，只要我们肯伸出援助之手，就能帮助到更多的人。
而且，帮助别人也会给我们带来快乐和满足感。
我决定以后要更加关心身边的人和事，积极参与社区、学校的公益活动。
帮助别人不仅是一件好事，还可以让自己成长。
我也希望每个人都能明白这个道理，让我们的社会更加温暖和谐。
遇到困难时，不要害怕，更不要退缩。
要勇敢地面对，寻找解决的办法。
正如我救小鸭子一样，只要我们用心去尝试，就一定能找到适合的方法。
无论是自己的困难，还是别人的困难，只要我们一起努力，就能克服难题，迎接更美好的未来。
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话这是一幅描绘小鸭子得救的图画。
图上画着一个小鸭子掉进了一个大水缸里，它挣扎着在水中无法呼吸。
幸好，一个善良的男孩看见了它的危险，他匆忙地跑过来，准备救出小鸭子。
小鸭子是一只可爱的小动物，它的身上覆盖着柔软的黄色羽毛。
它的双翅膀在水中拍打，但是它太年幼了，无法使自己浮出水面。
它的大眼睛满是恐惧和无助的泪水。
这时，男孩赶到了，他看见小鸭子的困境后，毫不犹豫地伸出他的手来，试图救出小鸭子。
男孩的手伸得很长，但他还是触碰不到小鸭子。
他决定换一种方式来救它，他找来了一根绳子，将其绑在水缸的边缘，然后把绳子的一头系在自己的腰上。
男孩深吸了一口气，迅速冲向水中，他小心地将小鸭子抱住，然后一步步向外爬出来。
经过一番努力，他终于将小鸭子安全地救了出来。
当小鸭子回到陆地上时，它十分感激男孩的帮助。
它站在男孩的脚边，用它柔软的翅膀轻轻鞠躬，做出感谢的动作。
男孩微笑着，摸了摸小鸭子的头，表示“你是个勇敢的小家伙，没关系，我很高兴能帮助到你。
”小鸭子感到非常幸福，因为它认识了一个充满爱心和善良的人，这个人是男孩。
男孩的勇敢和善良，让小鸭子深受感动。
它发誓将来一定会回报男孩的帮助。
从这个故事中我明白了：善良是一种美德，当我们看到别人需要帮助时，应该伸出援手。
有时候，我们可能需要付出一些努力，但只要我们心存善意，坚持不懈，总会取得成功。
被帮助的人应该懂得感恩，并努力回报帮助自己的人。
小鸭子的故事告诉我们，善良和勇敢是我们每个人都应该具备的美德。
无论是大人还是小孩，我们都应该保护和帮助那些需要帮助的人和动物。
让我们每个人都成为一个善良、勇敢并乐于助人的人吧！。
四年级看图作文：小足球赛看图写话400字
四年级看图作文：小足球赛看图写话400字小足球赛看图写话
今天，我去看了一场小足球赛。
这是我第一次去看足球比赛，我非常兴奋。
我和爸爸
妈妈一起来到了足球场，人们已经在场地上等待比赛开始了。
比赛开始了，两支队伍在球场上奔跑着。
他们穿着统一的球衣，跑动着，争夺着足球。
我看着他们运动，心情非常激动。
我能感受到他们对足球的热爱和奋力拼搏的精神。
球场上，球员们团结一致，互相合作。
他们奋力奔跑，尽全力守护球门，努力进攻对
方球门。
有时候，他们在球场上摔倒了，但他们都能迅速振作起来，继续拼搏。
这让我深
受鼓舞。
这场比赛中，我看到了很多优秀的球员，他们技术高超，组织能力强。
每个人都在尽
力发挥自己的能力，展现出了团队精神和合作意识。
我为他们感到骄傲。
比赛进行到一支队伍获得了胜利，他们欢呼雀跃，脸上洋溢着幸福的笑容。
虽然另一
支队伍输了比赛，但他们也很坦然，表示要努力训练，争取下次取得胜利。
这种乐观豁达
的态度让我感到深深地敬佩。
通过这次观看小足球赛，我深深地感受到了团队合作的重要性，以及拼搏努力的精神。
我也更加喜爱足球，下次我一定要加入足球队，努力训练，成为一名优秀的足球运动员。
我相信，只要我坚持不懈，继续努力，就一定能够取得成功。
看完小足球赛，我感到收获满满。
我学到了团队合作、拼搏努力的精神，也激发了我
对足球的热爱。
我相信，只要我努力，就一定能实现我的足球梦想。
足球，我来了！。
四年级看图作文：小蚂蚁过河看图写话500字
四年级看图作文：小蚂蚁过河看图写话500字小蚂蚁过河今天是个阳光明媚的日子，小蚂蚁们决定去河边玩耍。
一群小蚂蚁兴致勃勃地来到了河边，他们看到对岸有一片美丽的草地，想要过去玩耍。
可是，小蚂蚁们遇到了一个难题——他们不会游泳，河水又很深，怎么办呢？小蚂蚁们想了半天，终于想出了一条办法：他们决定做一座小桥过河。
于是，他们开始忙碌起来。
小蚂蚁们找来了一些小树枝和小叶子，把它们拼成了一条小路，依次放在了河面上。
然后，其他的小蚂蚁们开始一个一个地走上小路，小心翼翼地过河去了。
就这样，小蚂蚁们一个接一个地顺利地过了河。
他们充分发挥团队合作的精神，互相帮助，共同克服了难关。
最终，所有的小蚂蚁们都顺利地到达了对岸的草地上，他们高兴地玩耍起来。
小蚂蚁们在河边团结协作，克服困难，成功地过了河，真是太棒了！他们告诉我们：只要我们齐心协力，就一定能够战胜困难，取得成功，实现我们的梦想。
小蚂蚁们来到了河边，他们发现对岸有一片美丽的草地，他们很想过去玩耍。
但是小蚂蚁不会游泳，怎么办呢？于是小蚂蚁们想出了一个办法，他们合作做了一座小桥过河。
他们找来了一些小树枝和小叶子，把它们拼成了一条小路，依次放在了河面上。
然后，其他的小蚂蚁们开始一个一个地走上小路，小心翼翼地过河去了。
小蚂蚁们一个接一个地顺利地过了河。
他们充分发挥团队合作的精神，互相帮助，最终，所有的小蚂蚁们都顺利地到达了对岸的草地上，他们高兴地玩耍起来。
小蚂蚁们来到了河边，他们发现对岸有一片美丽的草地，他们太想去玩耍了。
可是，小蚂蚁们不会游泳，对岸又太远，他们怎么办呢？小蚂蚁们集思广益，讨论了半天。
忽然，一只聪明的小蚂蚁想出了一个好办法：做一座小桥过河！小蚂蚁们立刻行动起来。
小蚂蚁们来到了对岸，迫不及待地开始玩耍了。
他们在草地上追逐嬉戏，尽情享受着快乐时光。
他们开心地欢笑着，衷心感谢相互帮助的小伙伴们。
小蚂蚁们的团结合作，克服困难，并顺利地到达了对岸，取得了美妙的胜利。
小蚂蚁们的故事告诉我们，团结协作是一种伟大的力量。
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话小鸭子得救了今天是一个阳光明媚的早晨，我正在公园里散步。
突然，我听到了一阵细小而混乱的叫声。
我走近一看，原来是一群小鸭子困在了一个大水坑里，它们不停地扑打着翅膀，十分可怜。
我立刻跑到附近寻找帮助。
这时，我看到了一个园丁正在工作。
我迫不及待地向他解释了情况，并请求他快去救小鸭子。
园丁听完，立刻停下手中的工作，拿起了一个长竹竿。
我们赶紧跑到了小鸭子的身边。
园丁小心翼翼地将长竹竿伸向了小鸭子们。
可是，小鸭子们害怕地扑打着翅膀，不敢靠近竹竿。
于是，园丁决定先找些食物，吸引小鸭子们过来。
不一会儿，园丁找到了一些面包屑，并把它们放到水坑旁边。
小鸭子们闻到了食物的味道，开始向面包屑靠近。
当它们靠近面包屑时，园丁用竹竿小心翼翼地向它们伸去。
一只小鸭子抓住了竹竿，但它力气太小，无法爬出水坑。
看到这个情景，我连忙伸出双手，将小鸭子轻轻地抱起来。
随后，我和园丁一起将它放在了水坑外的草地上。
小鸭子双眼闪闪发光，好像在向我们表达深深的感激之情。
它用小翅膀拍了拍身上的水迹，然后转身跑向自己的伙伴。
看到这里，我和园丁都不由得露出了微笑。
我们打定主意要将所有的小鸭子都救出来。
于是，园丁继续用竹竿伸向其他的小鸭子，而我则负责将它们抱出水坑。
经过我们的努力，最后一只被救出来的小鸭子也找到了它的伙伴。
小鸭子们在我们身边嗒嗒叫着，好像在向我们道谢。
我们感到非常开心和满足，因为我们成功地帮助了它们。
随后，小鸭子们围成一圈，齐声朝我们鸣叫，仿佛在庆祝他们的救赎。
我和园丁互相对望了一眼，互相点头表示感谢。
我们深深体会到了助人为乐的快乐，也意识到了保护动物的重要性。
从那天起，我下定决心要珍惜生命，爱护动物。
无论是大象、猴子，还是小鸟、蜜蜂，它们都是地球上重要的生物。
我们应该尊重它们的存在，并努力保护它们的生存环境。
小鸭子们得救的经历让我明白了一个道理：付出一点点的努力和善意，就有可能改变一个生命的命运。
让我们一起行动起来，保护我们的地球，并帮助需要帮助的小动物们，让它们安享幸福的生活。
四年级下册看图写话所有作文（4篇）
四年级下册看图写话所有作文（4篇）四年级下册看图写话所有作文（4篇），在日常学习中，这种看图写话作文也是广泛，写人作文是以具体表现人物角色、勾勒人物角色的性格、特点、爱好、意识品质等以人物角色为核心的文章。
那么一般看图写话作文是怎么写的呢？下面就是四年级下册看图写话所有作文（4篇），我们一起来看一看。
四年级下册看图写话所有作文（4篇）一近来是车站的高峰期，许多人赶着坐车。
这也成为了弱势群体的烦恼，为此车站专门为弱势群体设置了母子上车处、老人儿童上车处、残疾人上车处。
此举让老弱病残群连声叫好。
弱势群体有秩序地排好了队，而普通成年人的上车队伍明显多出一大截，长长的队伍使一些青年抱怨甚至唾骂。
一伙青年发现了“新大陆”——人不多的弱势群体上车处。
便都无视木牌上几个醒目的大字，这带动了一大批青年纷至沓来。
母子上车处的一个妇女正轻声哄着她的小宝贝睡觉，又耐烦地等着车。
可这些假文盲打破了她们的宁静。
孩子哭了，他们仍无动于衷。
随后，假文盲们把这对母子排挤了出去。
妇女呆呆地站在旁边想：个个都穿得整齐得体，长得相貌堂皇，却都不识字吗？到底是“文盲”假文盲！妇女越想越气不打一处，可她有啥办法呢？她只是个弱小的女人。
这些恶魔！不折不扣的恶魔！以上只是漫画内容，但是我们生活中又何尝没有假文盲的现象：公交车上标示的老弱病残专用座被二十出头的小伙占了去；工作人员的厕所里经常出现非工作人员；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人们还是不将垃圾分类处理；“水是生命之源”有标志提醒下的水笼头在低声哭泣……是啊，何尝没有，只是换了方式出现罢了。
假文盲地逐渐增多给人类的道德意识造成了进一步的危害。
他们的行为给全社会的人造成了负面影响。
尽管你长得多么出类拔萃，知识多么渊博，倘若你的`内心是没有良知的，那这些也只是你用来虚伪的躯壳。
托尔斯泰曾说：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
”假如大家能明白这一点，那社会将会是一片光明。
四年级下册看图作文
四年级下册看图作文【范文一】我们班四年级下册的课程中有一项叫做“看图作文”，这让我们学生们十分喜欢。
我们通常会在课堂上或者家庭作业中，拿到一张图片，然后根据图片内容写一篇文章。
看图作文的要点重点在于观察和描述。
我们需要认真观察图片中的人物、情节、细节，然后将它们写入文章中。
另外，我们也需要注意自己的语言表达能力，用一些生动、形象的词汇来描述图片内容，增加文章的趣味性。
例如，有一次我们班拿到了一张在河边钓鱼的图片。
我们写作时，要描述河流的清澈、鱼儿的活泼，还要写出钓鱼人的动作和表情，让文章更加生动。
用词方面，我们在写作时尽量使用词汇多样性，不要总用同一个词汇来表达相同的意思。
比如在描述坐船的情境时，可以使用“舟”的词汇，也可以使用“艇”、“筏子”等多种词汇来表达同样的意思。
总的来说，写作不仅需要逻辑思维，更需要良好的想象和语言表达能力。
通过看图作文，我们可以更好地培养和提升自己的思维及语言表达能力。
【分析】本篇文章主要介绍了四年级下册的课程之一——看图作文，并重点阐述了看图作文的写作要点和用词技巧。
作者在写作中充分展现了自己的观察、想象和表达能力。
其中，对于要点的分析讲解清晰，对于用词技巧的不同情境多角度阐述。
文章结构合理、焦点突出，用语朴实流畅，是一篇优秀的学生口吻的作文。
【范文二】我的班级最近开始在课堂上进行看图作文的训练。
我和同学们都很喜欢这个活动，因为这可以让我们通过图片获得启发，创作出自己的作品。
这项活动的重点在于发散思维和丰富想象力。
因为图片可以有不同的解读方式和思考角度，我们可以从多个维度出发，写出不同的文章。
在准备看图作文时，我们通常首先研究图片内容，然后寻找与之相关的知识和词汇，结合自己的想象力进行创作。
例如，图片中可能出现了一个历史人物，我们可以利用历史课本中的知识来描述其生平经历；图片中可能涉及生活中的场景，我们可以运用生活常识来解释其中的意义和内涵。
在用词方面，我们通常会尽量使用生动、形象的词汇来表达自己的观点和想象。
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话今天，我在公园玩耍时发现了一只小鸭子。
小鸭子被困在一个大石头旁边的一个坑里，它似乎无法自行爬出来。
我立刻决定去帮助它，因为这只小鸭子看起来非常可爱。
我找来了一根长长的竹竿，小心翼翼地伸进坑中，试图把鸭子拉出来。
可是，不论我如何努力，小鸭子似乎被鲜黄色的绳子给绊住了。
看来，我需要一个更好的办法来救它了。
我四处寻找帮助，好在不远处有几个大人在聊天。
我走过去向他们求助，告诉他们我发现的小鸭子被困在坑中的情况。
他们看着我焦急的表情，立刻备齐了绳子、铁钩等工具，准备救援。
几位大人齐心协力地拉着绳子，我紧紧地拉着另一端，我们协同努力，终于将小鸭子顺利地拉出了坑。
小鸭子得救了！小鸭子看起来有些害怕，它紧张地蹦跳着，似乎不知道发生了什么事情。
我轻轻地捧起它，安慰道：“不要害怕，我们是来救你的。
你现在可以自由地在公园里飞翔了！”小鸭子听到我的声音，仿佛明白了我的话，它开始在我的手中缓缓地摇曳舞动着翅膀，好像要感谢我们的救助。
我和大人们将小鸭子放到邻近的湖边，小鸭子立刻迫不及待地跳下水中。
它划动着小翅膀，自由自在地在湖面上游泳。
它的身边有几只同伴也迎接它的归来，它们幸福地嬉戏在湖面上。
我看着它们，心里感到无比的喜悦。
我很快走近小鸭子身边，轻声对它说：“小鸭子，一定要好好地珍惜生命，享受每一天的自由飞翔。
也希望你能遵守公园的规定，不要再给大家添麻烦了。
”小鸭子似乎明白了我的话，它在水中不停地点头，仿佛在向我保证。
我看着小鸭子离去的背影，心中涌动着一股自豪和喜悦。
虽然这只小鸭子只是我生活中微不足道的一小部分，但我确实因为救助它而感到无比地幸福。
我相信，只要每个人都能伸出援手，无论是小小动物还是需要帮助的人，他们都能得到我们的关爱和帮助。
通过这次的经历，我明白了一个道理：善良和勇敢是非常重要的品质。
只要我们用心去发现和帮助他人，无论是大事小情，我们都可以成为别人的英雄。
让我们用爱心和勇气，创造更美好的世界！。
四年级看图作文：小鸭得救了看图写话
四年级看图作文：小鸭得救了看图写话
一天，小鸭在河边玩耍，不小心掉进了河里，小鸭慌张地挣扎着，但是却无法游回岸边。
就在这时，一只好心人看到了小鸭的危险，赶忙跳进河里救起了小鸭。
小鸭被救了出来，可是它还有些害怕。
这时，好心人拢住小鸭，轻轻抚摸着它的身体，温柔地安慰它，最终小鸭消除了害怕，开始愉快地游泳起来。
小鸭感谢好心人，于是它便决定跟着好心人一起玩耍。
好心人开心地接受了小鸭的邀请，并带着小鸭一起游了一圈。
小鸭从此发誓要好好保护自己，不再走近河边。
同时，它也学会了游泳，变得更加勇
敢和自信了。
通过这次经历，小鸭明白了许多道理，也结识了一位好朋友。
它知道在危险面前，一
定要保持镇静和冷静，等待好心人的帮助，再做出正确的选择。
同时，也要学会游泳，保
持自己的安全。
小鸭的救援事件，让我们明白了生命的尊贵和珍贵，也将人与动物之间的爱心传递了
出去。
未来，我们要更加认真保护环境，让它们有安全舒适的家。
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话小鸭子得救了春天来了，大地变得绿意盎然，树木也迎来了新生。
看，湖边的一株大树下，一家可爱的小鸟正在享受着阳光的温暖。
小鸟的窝巢就在大树的树枝上，它们时常在枝头跳跃、吱吱叫着，好不快活。
小鸟一家的旁边则是湖水，湖水清澈而宽广，不时有几只小鱼快活地在水中游来游去。
有一天，小鸭子迷了路，不慎掉入了湖水中。
原本漂亮的鸭子毛现在都湿透了，它无助地在水中挣扎，发出了乱七八糟的叫声。
湖边的小鱼们被它的呼救声吸引了过来，它们游到小鸭子身边，尽可能地用鱼尾巴抽水，帮助小鸭子浮出水面。
可是小鸭子一点也不会游泳，它又沉下去了。
门都没有而且快速游啊奔跑！它过了一阵才再次浮出水面，可怜巴巴地看着湖边。
正好这时候，一只英俊的大鹰飞翔到了这里。
它看见湖中的小鸭子后，立刻飞向湖边的小鸟家庭，大喊：“快出来！你们的孩子掉到了湖里！”小鸟们听到大鹰的呼唤，惊恐万状地围了上来。
大鹰一边继续呼唤，一边挥动翅膀指着湖泊中的小鸭子。
小鸟们顿时明白了大鹰的意思，它们齐心协力地飞到湖面上，尽可能地向小鸭子扑去。
这个过程中，小鸭子又一次沉入水中。
直到它全身都被浸到水里，小鸟们还是没能看到它的影子。
湖水上盘旋着的小鸟们突然发现湖水上的竹鸡消失了，小鸭子也不见了。
小鸭子趁着湖水上的水花，机敏地钻出了水面。
它毫不犹豫地向岸边游去，靠着极大的努力，小鸭子终是游到了湖水的边缘，并顺利地上了岸。
大鹰飞回到大树枝头上，高高兴兴地飞舞了一会儿，又迅速消失了。
小鸟们纷纷扬起翅膀飞回巢中，把小鸭子加夜回了巢里。
小鸭子得救了，一家人又团聚在了一起。
小鸭子深深地感激湖水里的小鱼们和大鹰的帮助，他们的友情使这个故事更加温馨和感人。
小鸭子发现这个世界真美妙，他决定要好好保护这个世界，在清澈的湖泊中游来游去，快活死啦！。
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四年级下册语文园地四看图作文
第一步：审题
仔细观察“战争中的孩子”这张照片，把看到的和想到的写下来。
第二步：立意
表达自己对战争的痛恨与对和平的期盼。
第三步：选材
1.救救孩子；
2.警钟长鸣。
3一张旧照片引起的感想
第四步：思路（以范文为例）
开头：交代图片背景
小孩儿当时的惨象
救救孩子中间：
战争让孩子失去亲人，无家可归
结尾：呼唤和平
第五步：写作方法
想象排比比喻等
仔细观察照片，想一想：
1.这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？
2.这个孤独的孩子以后的命运如何？
3.联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。
4.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
范文：一张旧照片
翻开课本，一行黑白照片映入眼帘。
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
一片原本繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化为废墟，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，空气中一定还弥漫着硝烟和尘灰混杂的气味。
照片中的一个大约三四岁的小男孩，瘫坐在一片废墟中，大声哭喊着。
他为什么哭呢？怎么就他一个人？它的爸爸妈妈呢？一个个问号在我的脑海浮现。
也许他正高高兴兴地和爸爸妈妈一起出游、探亲，突然，飞机轰炸，紧接着便是炮火连连，周围的人四处逃窜，一篇混乱。
幼小的他没有意识到发生了什么事，只是本能的抓紧爸爸妈妈的手。
可是，他怎么会想到，刚刚还牵着
爸爸妈妈的手，现在却看不见他们了。
不知他们去了何处。
也许他们被人冲散了，也许倒在了日本侵略者的狂轰滥炸中......
他望着眼前的一切，只有无助的哭泣。
没有了爸爸妈妈，他成了一个孤儿，没有人疼爱，甚至可能四处流浪，成为一个小乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向过路的人乞讨，吃不饱穿不暖。
日本侵略者的狂轰滥炸了多少个幸福的家呀！还有多少孩子会像照片中小男孩那样沦落街头！侵略者是邪恶的魔鬼，是残忍的刽子手。