交友需谨慎同学交往主题班会

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交友安全教育主题班会

交友安全教育主题班会大纲：

一、活动引入：

1. 向学生介绍本次班会的主题：交友安全教育。

2. 提问：你们是否对交友安全有所了解？交友安全有哪些重要性？

3. 讲述一个真实案例，涉及交友安全的危害性。

二、交友的标准和原则：

1. 创设一个良好的交友环境。

2. 介绍如何选择合适的朋友。

3. 讨论什么样的人不适合交往。

4. 分析交友的时间、地点和方式的重要性。

三、与陌生人交往的风险：

1. 引导学生认识陌生人交往的风险。

2. 分析陌生人的定义和形式，如网友、游戏玩伴等。

3. 提醒学生不要随意透露个人信息。

四、了解交友者的表现和特征：

1. 介绍容易引起警惕的表现和特征。

2. 引导学生注意交友者的言谈举止和行为表现。

3. 探讨如何判断交友者是否真实可信。

五、应对不安全的交友行为：

1. 介绍不安全的交友行为，如往来不守规则的网站、线下见面

等。

2. 引导学生遇到不安全的交友行为时应采取的应对措施。

3. 提醒学生及时报告老师和家长。

六、培养交友能力：

1. 引导学生培养健康的人际交往能力。

2. 探讨如何主动结交新朋友和保持良好关系。

3. 分析如何发展友谊，倾听和关心他人。

七、总结和启发：

1. 回顾本次班会的内容。

2. 强调交友安全的重要性。

3. 提醒学生要保护好自己，主动遵守交友安全原则。

八、交流和讨论：

1. 学生提问和交流对交友安全的认知和体会。

2. 学生分享自己的交友经验及感悟。

3. 教师进行适度引导和点评。

九、活动结束：

1. 引导学生进行总结，明确今后的行为准则。

2. 提醒学生将所学知识应用到实际生活中。

与同学友好相处主题班会教案三篇

与同学友好相处主题班会教案1

小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇) 教育目标：

引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。

一、导入

教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。

二、讲授新课

教师讲《一支铅笔》的故事。

教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。

三、课堂活动

1、想想议议

教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这三个问题是：

A、为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的

B、你是如何与同学友好相处的能举下一个例子吗

C、

你与同学闹过另别扭吗为什么

目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。

2、想想说说

教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。 A、

课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。兵兵做得对吗为什么

B、考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，他为了

超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。东东舍做得对吗为什么

C、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。丽丽做得对吗为什么

谨慎交友的主题班会题目

1. 深思熟虑：选择朋友的重要性

2. 了解他人：如何判断一个人是否值得交友

3. 朋友的影响：朋友如何影响我们的思维和行为

4. 真正的友谊：如何建立和维持真诚的友谊关系

5. 线上交友安全：如何在网络时代谨慎选择网友

6. 潜在危险：怎样避免与不良朋友结交

7. 自我保护：在交友中如何保护自己的利益和安全

8. 理性判断：遇到人际关系问题时如何冷静思考和处理

9. 拒绝与妥协：如何拒绝与不和谐的人交往或违背自己原则的友情

10. 优质朋友的特质：如何辨认真正对我们有益的友谊关系

11. 彼此支持：朋友间的互助和支持的重要性

12. 同理心的力量：培养与他人建立深层次情感联系的能力

13. 敏感度和善意：与他人相处时的友善和善良态度

14. 尊重差异：如何与不同背景和性格的人和谐相处

15. 健康边界：维护和保护自己在交友中的健康边界

交友需谨慎同学交往主题班会

交友需谨慎--同学交往主题班会

【主题与背景】

少年是一个人成长的关键期。体形上的突出变化是这一时期的明显特征。生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有点不以为然，甚至出现逆反心理。他们迫切地希望能摆脱大人的约束，自主地解决问题、处理事情。然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些行为上表现得些许幼稚。有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。

近来，班上发生的事着实让人头痛。那天星期一，像往常一样，我早早地来到教室，四处巡查。

“老师，有人找你！”

正纳闷着，一位家长的身影已映入眼帘。“吴老师，你帮我管管吧！我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。这已经持续好几天了。我实在是没有办法了。他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。…………”

“这当然不行了，本就是他有错在先。您别急，等我跟他好好谈谈吧！”

“老师，谢谢啊！还是你说他比较管用，…………”

等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。

“张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他…………讲清楚了！”我生气地说道。

沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。“什么声音大点！讲清楚了！敢做不敢当啊！”

“也就上了几次。”张勇小声说道。

“几次是几次具体的数！”

张勇嘟哝着没说清楚。“什么声音大点！”见还没有起色，我也没耐心跟他继续耗下去，“算了！说不清楚，那就写清楚！这有纸笔，拿着坐这好好写，给我写详细了。从第一次去网

和同学友好相处班会教案（五篇范例）

第一篇：和同学友好相处班会教案

和同学友好相处

【班会背景】

矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。学生经常因一点小矛盾而出口骂人、动手打架，给同学们的身心健康造成危害。

【班会目的】

通过“如何和同学友好相处”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。

【班会过程】

一、故事导入。

《对着大山喊话的孩子》：有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”

孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”

孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？” 孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。

孩子笑了，群山笑了。男孩不解的、迷惑的摇摇头。

（一）、从故事中感悟。

师:仔细回想这个故事中的小男孩前后有什么变化? 这样的变化在我们的生活中有用吗?(这个故事我明白了：想让别人爱你，你就先去爱别人！” “你对他人付出了什么，他人也会回报你什么！”……)（二）师生谈话：“对啊！这段时间你们经常在老师面前抱怨其他同学对自己的态度太冷漠、情绪太不友好，却不知道自己是对方的一面镜子，什么都是相互的，你是如何对待别人的，也决定了别人是如何来对你的。即使有时候你的真诚换来的是一些小恶作剧，你也不必为此而伤感而报怨，放开心胸接纳包容别人，真诚总有回报。如果以后遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么？想让别人爱你，你得先去爱别人。试着去多爱别人一些吧，那样你的生活中永远都会回荡着“我——爱——你”的回声。

与同学友好相处主题班会

教学目标：

德育情感目标：学习交往的礼节与技巧，学会与人、特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。

能力目标：学会与人沟通的技巧，提高交往能力。

知识目标：文明交往的艺术

教学重点：如何做到文明交往

教学难点：“交往艺术”的方法

教学方法：活动法

教学过程：

一、导入：

同学们，随着你们年纪越长越大，你们认识的人也越来越多，象你们的亲人、老师、同学、朋友……在你跟他们的交往过程当中，你觉得他们喜欢你吗？怎么使自己成为别人喜欢的人？这就是我们这节课要探讨的问题——学会交往。

二、讲授新课：

1、什么样的人受欢迎

教师：同学们会发现，不论哪个集体，都会有特别受同学们欢迎和喜爱的人，我们班也不例外。现在我们就来进行一个选举，看看谁是我们班“最可爱的人”；当然，这“最可爱的人”指的是同学们最喜欢交往的人。（课件展示：谁是最可爱的人）

分小组投票，选出你认为班里最受欢迎的2-3位同学；说说为什么他（她）们最受欢迎。

2、我的烦恼

教师：这些同学是我们班最受欢迎的人，但有些同学会想，为什么我不能当选？别人能众星拱月，为什么我却不能成为主角？老师相信，这些烦恼大部分同学都有；不过，大家不用着急，马上就有机会让你把烦恼说出来——

教师观察学生写的内容，选取具有代表性的“烦恼”，迅速把它们组织分类，并把它们向学生读出来。

教师：听了这些烦恼，或许很多同学都会深有同感。这些烦恼听起来五花八门，实际上归根结底就是我们缺乏沟通的技巧和方法。现在，我们就全员行动起来，帮助同学们解决这些烦恼，探讨沟通的技巧和方法。

关于交友的主题班会

尊重他人，拓展交友圈

大家好！欢迎来到今天的班会。这次主题我们将讨论一个与我们生活息息相关的话题——交友。交友是我们生活中很重要的一部分，它不仅关系到我们的社交能力，也影响着我们的情感和成长。那么，我们为什么要交朋友呢？

首先，交友能够帮助我们拓展人际关系。通过与不同背景、不同兴趣爱好的人交往，我们可以认识到更多的不同文化和思维方式。这不仅有助于我们的思维开阔，还能使我们更加容易适应多样化的社会环境。而且，交友还能为我们提供更多的机会，比如工作机会、学习机会等等。

其次，交友对我们的情感支持和成长也是非常重要的。身边有好朋友的陪伴，可以让我们更加开心、积极面对生活中的困难。朋友们可以在我们面临困难时给予我们支持和鼓励，帮助我们度过难关。同时，交友也可以帮助我们发现自己的优点和不足，从而促进我们的成长和改进。

然而，我们在交友过程中也要学会尊重他人。在与朋友相处时，我们要尊重彼此的个人隐私和边界，不干涉对方的私事。同时，我们也要尊重对方的意见和价值观，尊重彼此的差异。只有建立在尊重的基础之上，我们的友谊才能更加稳固。

最后，我希望大家能够主动去结交更多的朋友。比如，我们可以参加学校组织的各种活动，加入各种俱乐部或社团，这样都

是结交新朋友的好机会。同时，我们也要努力去保持和珍惜我们已经有的友谊，通过交流和互动来增进彼此之间的了解和感情。

交友是一门艺术，也是一门技巧。这需要我们的主动努力和付出，但相信付出一定会得到回报。希望我们都能拥有真挚的友谊，让我们的生活更加丰富多彩。谢谢大家！

班会课件《谨慎交友》(共13张PPT)

你认为朋友就是你认为朋友就是aa能玩到一起的人能玩到一起的人有共同语言的人有共同语言的人cc能帮你忙的人能帮你忙的人dd无条件支持你的人无条件支持你的人ee有来往的人有来往的人ff所有认识的人所有认识的人22你认为什么样的人最容易与你结成朋友你认为什么样的人最容易与你结成朋友aa年龄相仿年龄相仿bb理想一致理想一致cc爱好相同爱好相同dd性格相同性格相同ee家境相同家境相同人生什么最温暖人生什么最温暖不是寒冬的炉火不是三月的春不是寒冬的炉火不是三月的春风而是友谊
我们应该善交益友，不交损友。
什么是损友？大家知道吗？损友：是指会对自己产生不良影响的朋友。
那么，交到损友会有什么危害呢？
1.形成不良习惯 2.助长坏思想的产生 3.违法乱纪
总之，损友会对我们产生消极影响，甚至让我们走向违法犯罪的道路。因此，我们在交朋友时一定要小心谨慎，拒绝交损友，敢于同恶势力说不！
1.加强辨别和自控的能力 2.树立正确的交友标准 3.敢于离开损友
21世纪是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为生活、学习中的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友! 愿大家的友谊地久天长!
谢谢！
俗话说得好：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢? 孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，请说说益友与损友的区别。

学校交友安全主题班会

【引言】

同学们大家好！今天我们举行这次班会，主题是学校交友安全。在我们的生活中，与人交往是一件很自然的事情，可以给我们带来快乐和成长，但也可能带来困扰和危险。因此，我们需要了解如何保障自己的交友安全。本次班会将从交友目的、交友准则、交友案例以及交友安全技巧四个方面进行讲解和讨论，希望大家能够加强对交友安全的认识，提高自我保护意识。

【正文】

一、交友目的

1. 培养友谊和共同兴趣爱好

与人交往的首要目的是培养真诚的友谊，找到志同道合、有共同兴趣爱好的朋友。这样的朋友能够共同学习、探索新事物，互相支持和鼓励。

2. 扩展人际关系和社交圈

通过结交更多的朋友，我们可以获得更多的机会和资源，丰富自己的社交圈子。与不同的人相处，可以增长见识，拓宽自己的眼界，并且在未来的工作和生活中收获更多。

二、交友准则

1. 诚实守信

在交友过程中，我们应该保持诚实和守信的原则。不要说谎，不要隐瞒自己的真实情况，这样才能建立真实的友谊。

2. 尊重与包容

与人交往，我们要尊重别人的权利和意见，不要轻易嘲笑或歧视他人。我们应该对不同的观点和背景保持包容和尊重，相互学习和理解。

3. 建立健康独立的个人关系

在与他人交往时，我们应该保持独立的个人关系，不要依赖过度或只和一个人交往。多交一些朋友，可以增加自己的社交经验和资源。

三、交友案例

1. 真诚友善 vs. 虚伪套近

假设有一位新同学加入了我们的班级，他看起来很友善，热情地迎接了每个人。但是，我们应该提高警惕，因为有些人可能是为了图谋私利而表现出友善的样子。我们需要观察新同学的行为并与其他同学交流，确保他的交往目的是真诚的。

谨慎交友的班会主题

一、引言：友谊的重要性

友谊是人际关系中的一种特殊形式，它是人与人之间纯粹、自由、开放的情感纽带。友谊

给予我们温暖、支持和安慰，也给予我们成长、启示与帮助。如何与他人建立起真挚亲近

的友谊，成为我们班级同学所需要认真考虑的重要问题。

二、认识友谊的真正含义

友谊是建立在相互尊敬、信任和理解基础上的情感纽带。与好友相处是一种彼此的愿望，

需要双方都付出精力去经营。好友不仅在我们开心时陪伴我们，更在我们失落时给予温暖

的安慰。友谊不应该只是一种交换利益的关系，而应该是一种真正的精神追求。

三、了解友谊中的陷阱

在追求友谊的过程中，我们需要警惕一些可能的陷阱。例如，跟风与众，盲目把握友谊的

标准；只顾眼前的利益，忽视长远的关系；追求短期的快乐，不顾友谊的品质等等。在与

他人交往的过程中，我们要保持警惕，不要轻易陷入这些陷阱，避免伤害自己和他人。

四、培养与他人的友谊

培养与他人的友谊需要我们学会理解和尊重他人。我们需要注重倾听与沟通，用心去理解

他人的需求和感受。同时，我们也要学会分享、包容和支持他人。友谊是一种互助互利的

关系，只有在共同进步中，才能真正地体会到友谊的美好与力量。

五、学习拒绝无益友谊

友谊是一种互相理解与尊重的情感纽带，但并不意味着我们要无条件地接纳与他人相处。

在与他人交往的过程中，我们需要学会拒绝那些可能对我们带来负面影响的友谊。同时，

我们也要学会接受他人的拒绝，尊重他人的选择。只有以冷静与理性的态度面对友谊，我

们才能避免受伤害，真正地成长。

六、友谊的维护与发展

友谊的维护和发展是一个长期的过程。我们需要通过积极的行动去建立与同伴之间的信任

同学之间如何相处主题班会教案三篇

世界最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

不要靠馈赠来获得朋友，你须贡献你挚情的爱，学会用正当的方法来赢得一个人的心。下面是带来的三篇同学之间如何相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!同学之间如何相处主题班会教案1“同学之间怎样相处”主题班会教案一、活动目标：(一)认识到人生活在社会中必须与他人交往;这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往;(二)明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长;(三)掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。二、活动重点：着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。

三、主持人：班主任四、活动过程：(一)同学在日常生活中的表现(测人气指数)1、不太喜欢跟一般同学交流，只喜欢与志趣相投的同学交往。2、对于班级的集体活动，我常常不愿意参加。3、不善于跟陌生人相处，不知道说些什么好，很别扭。4、很少替别人着想，对同学的困难、苦恼漠不关心。5、自己烦恼无处申诉，常常感到孤独。6、比较自以为是，看不起别人，喜欢指使别人。7、与同学相处情绪不稳定，碰到点小事就不高兴，爱与人较劲。8、别人取得成绩时，感到很嫉妒。9、当人提意见时，心里很不乐意，想：你有什么了不起?10、喜欢拿别人的缺陷开玩笑，常常取笑别人。(二)找出班级中好人缘的同学，学习他人交往的优点

①学会尊重。尊重，是人的一种基本的需要。“敬人者，人敬之”。

②乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。③宽容大度。不为区区小事斤斤计较。正确态度是：对己严，对人宽。

交友安全主题班会教案

如何正确交友主题班会教案

⼀、教学⽬的：

反思⽇常交友，告诉⼤家能够都正确交友，交益友。

⼆、教学重点：

明⽩朋友的含义与分类，择友的原则。

三、教学⽅法：

学⽣⾃⼰主持，以⼩品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。

四、课前准备：

1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。

2、《交朋结友调查问卷》。

3、学⽣⾃编、⾃导、⾃演的⼩品《咱俩多铁啊》。

4、关于辩论“近墨者⿊”学⽣所找的材料。

5、关于交友要让学⽣讨论的话题：

（1）你认为你的朋友⼤多都属于什么样的⼈?

（2）你从你的好友那⾥都学到了什么？刻苦努⼒、勤奋、坚强还是⽬空⼀切或只讲究吃穿打扮？（3）如果你有⼀个经常旷课、上⽹、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他⼀起下⽔，并肩作战了？

（4）你认为男⽣和⼥⽣之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？

五、主持⼈：马荣洁、任千⾦。

六、教学过程：

步骤⼀：

师：初中三年，是我们⼈⽣中最关键的三年，也是⽼师和家长最不放⼼的三年，因为，⼀是你们年龄⼩，识别能⼒差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。⼆是逆反⼼理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为⽼师和家长的`话啰嗦、不对，⽽使⾃⼰离正道越来越远。今天咱们就来开⼀个主题班会——如何正确交友，下⾯请主持⼈马荣洁、任千⾦。

步骤⼆：引⼊主题。

马：⼈⽣什么最温暖？不是寒冬的炉⽕，不是三⽉的春风，⽽是友谊。任：这种感情，能融化冰雪，胜过烈⽕，给⼈们以⽆穷的⼒量和智慧。

“正确处理男女同学的关系”主题班会设计

【主题班会设计】

“正确处理男女同学的关系”

主备人：张兴

试讲班级：高三、6班

使用时间：2017-4-16

【活动目标】：

1、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要及青春期心理发展的自然规律。通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。

2、引导学生树立正确的的异性交往的原则和方法。

【活动过程】：

一、教师理论分析:

随着年龄的增长，步入高中的少男少女告别了天真烂漫、无忧无虑、欢乐明朗的少年时代，迎来了充满活力、骚动神秘的青春期。由于情窦初开，相互间就产生了一种情感上的吸引，有彼此接近的需要，对异性的注意也越来越强烈，在相互不断交往和彼此好感的基础上，可能会出现爱情的萌芽——早恋现象。学生有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，一不小心会造成终生遗憾。

处于青春期的高中生和成人一样，都有自己的隐秘世界，只要用亲近、关心、尊重、理解而不是鄙夷、歧视、讥讽去对待“早恋”的学生，他们一般都会听从劝告，接受教育的，而训斥和惩罚，只能引起他们的反感。作为教师，特别是班主任，对“早恋”学生，首先应端正教育思想与态度，还要根据早恋学生的程度、方式、时间的不同，选择不同的教育方法。因此，就早恋问题与学生促膝谈心，架设心桥是一种行之有效的教育方法。所以我组织召开了这个“正确处理男女同学的关系”的主题班会，目的就是为了能让学生正确的对待早恋问题，从根本上去解答他们心中的疑惑，让学生真正找到正确处理高中男女同学之间关

关于交友的主题班会教案

第一篇：关于交友的主题班会教案

交友主题班会

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、上课时间：2011年5月30日

五、上课班级：高二（11）班

六、班级背景：学生最近心里有点迷茫，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

七、课前准备：

l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由班长组织设计、编排、训练。

八、班会过程： 1.主持人导入

2.411歌曲《我们的天空》

3.314心理笑话

4.412歌曲《同桌的你》

5.315游戏

6.主持人小结

7.班主任小结

附件

一、主持稿：

男：海内存知己, 天涯若比邻。

女：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。男：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。女：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

男：莎士比亚说：有很多良友，胜于有很多财富。女：普希金说：不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。

男：哥尔顿说：真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。

女：进入高中阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，她就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。女：我们需要你，朋友。（合）我需要你，真诚的朋友，高二11班友谊主题班会现在开始。

“慎交友,教益友”主题班会

“慎交友，教益友”主题班会

慎交友，教益友主题班会

活动一：班主任开场白：（谈慎交友，交益友的重要性。）

由于初中生身心进展的特点，同伴交往关于他们而言是特别重要的。同伴交往更容易产生共鸣，更平等。同伴交往能够锻炼孩子自主、独立的能力，同伴之间能够相互学习、取长补短，这基本上父母所别能替代的。缺乏同伴交往经验的孩子成年后可能会有人际交往习惯别良咨询题。没有正常的同伴交往，别能和他人建立友情，孩子会产生孤独感，形成孤僻性格，对孩子身心健康的进展别利。尤其关于心理上逐渐远离父母、教师等成年人的中学生，同伴之间建立良好的友谊关系就显得更为重要了。如今的绝大多数初中生是独生子女，与同伴交往的机会别多，所以，他们缺乏与他人交往的经验，经常会遇到各种各样的困惑和咨询题。比如，别能区分哥们儿义气和真正的友谊，发生矛盾时别能及时解决，等等。这些基本上我们在教学中要重点解决的咨询题。

活动二：请看小品。

人物：小明、少年、两个坏学生、两个警察。

情节：小明放学后，被两个坏学生挡住抢钞票，高个子少年解围。小明感激别尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男少年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到了欺负，都让少年帮助他打架。有一天，少年偷了一些照相机，让小明帮助藏起来，小明帮助藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。

活动三：请同学们分析一下，那个小品说明在交友过程中要注意些什么？

活动四：班主任说解什么样的朋友是益友。

（交朋友，建立友谊，要有自己的挑选，要经过自己仔细的考虑。（班主任工作）交朋友时，要交那些对自己有帮助的朋友。帮助能够是不少方面的：能够是品德方面的、能够是学习方面的、能够是技能方面的。总之，是能使自己上进。如此的朋友是应该多交的，我们把这种可以帮助自己上进的朋友称为益友。）

规范行为慎重交友的主题班会

规范行为慎重交友的主题班

会

参与者：808班全体同学

班会议程：

一、班主任结合八年级上学期思想品德课相关知识提出班会主题

二、班会背景：据值周领导反映，近段时间班上有个别同学与社会上的闲散人员交往密切，希望班级加以关注，以免带来不必要的伤害。

三、观看交友不慎给青少年带来伤害的相关视频

四、学生针对案例，谈从中受到的启示以及应对策略（小组讨论）

五、小组代表发言

六、班主任提要求

1、提高认识，端正思想

2、广交诤友，不交损友

3、规范行为，拒绝诱惑

4、沉着冷静，寻求帮助

5、严守校规，自我保护

活动效果：

通过讨论发言，同学们分析了交友不慎可能带来的危害，从中汲取教训，并针对如何正确交友提出了自己的看法。整个活动氛围浓厚，讨论发言积极，有针对性，达到了预期目的。