【优质文档】《伟大的悲剧》预习案导学案

刻》、《人类的群星闪耀时》、《三位大师》等，戏剧作品《耶雷米亚》等。
（二）南极简介
地理位置 ：南极点位于南纬 90 度，南极洲的面积为 1400 万平方公里。大部分区域常年被冰
雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。即使在夏天，也仅有
5% 的无冰源覆盖的裸露基岩，称为无
冰区或白色沙漠的绿洲， 白色沙漠的绿洲是南极陆地、 淡水生物的主要栖息地。 正是这些生物给南极
高的大陆。 这是地球上最后一块未被开发的大陆。 有着世界上最干净的水， 土和空气。 但也无处不隐
藏这致命的危险，如：奇寒，杀人风，冰缝，白色沙漠，冰于火的世界，移动的岛屿、乳白天空、雪
盲。
（三）本文内容简介
设立在南极南纬 90°的科学实验站取名为阿蒙森 --斯科特站， 这是为了纪念人类历史上最早到达
南极进发，要 "和他们争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉
" ！于是，斯科特一行于 11 月 1 日匆
忙出发， "去争取国家的荣誉 " ，经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于
1911 年 12 月
14 日到达南极，而斯科特队则于 1912 年 1 月 18 日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后， 阿蒙森胜利而归， 成功的旗帜永远飘扬在南极点上， 而斯科特等五名冲击南极的英雄， 因为南极寒冷 天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支， 在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫
资料助读：
（一）作家简介
斯蒂芬 ?茨威格（ 1881 —1942 ），奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记
文学和小说创作方面。他是 20 世纪最受欢迎的德语作家之一。他的传记不拘泥于史实，着重表现人
物性格。 作品有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时
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《伟大的悲剧》导学案
学习目标：
1、理清故事情节，体会 “伟大的悲剧 ”的深刻含义。
2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
3、 鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精 神.
学习重难点：
1、体会感受作者文中表达的情感。
2、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 课时安排： 二课时
一、导入新课
同学们，千百年来，人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹，为实现第一个
站在地球最南端的脊梁上的梦想，英国探险家斯科特
——一位失败的英雄在同厄运的搏斗中悲壮覆
没， 永眠在茫茫冰雪之中。 奥地利作家茨威格饱含感情地用文学的笔法， 记录了这一撼人心魄的历史
事件。今天，我们一起走进传记节选《伟大的悲剧》，去感受定格在历史长河中这悲壮的一幕。 二、整体感知
三、学生小组讨论自己感兴趣的句子并品析。
4 、作者的思想感情是如何表达出来的呢？找出文中的相关的语句并大声诵读。 5 、茨威格为何不给胜利的阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？
四、拓展延伸 读了这篇文章， 或许你对英雄对成败有了新的认识和体会。 在生活中，我们怎样看待成败？
白色雪原
12.1.18 ．
南极点
12.2.17 ．
埃文斯死去
12.3.2 ．
12.3.21.
无法离开帐篷
12.3.29.
帐篷里
12.10.29.
12.11.12.
5 、请用自己的话概括全文内容。
6 、摘录课文中最使你感动的句子（ 2—— 3 句），并简单赏析。
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《伟大的悲剧》导学案（一）
2 、解释下列词语的意思
毛骨悚然：
怏怏不乐：
姗姗来迟：
忧心忡忡：
羸弱：
吞噬： 告罄：
语无伦次：
3 、文学常识填空
课文选自 《
》。作者是
，
（国籍） 人， 他的主要成就体现在
方
面。故事发生的地点在
Байду номын сангаас
，主人公是
，在这一个英雄的集体里还有
等共 名
探险队员。
4、整体感知：填表并复述故事情节。
时间
地点
人物及事件
12.1.16 ．
南极点的两名科学探险家 -- 挪威人阿蒙森和英国人斯科特。 1910 年 6 月 1 日，斯科特带领探险队离
开英国，前往南极。 1911 年 10 月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年
12 月至第二年
的 1 月左右征服南极点。 可是就在这时候， 他们得到消息说， 挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向
1、请用一个词概括读完全文后的感受。
2、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。
《伟大的悲剧》导学案（二）
一、复述故事，导入新课（指名复述）
二、研读课文，品味关键语句（结合课后练习二进行） 1 、“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
”
2 、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响
4 、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾
经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
”
5 、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 ”
3、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？
3 、理清故事情节。
奔向南极→
→
4、说说文中哪些细节最让你激动难忘？
3 、“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去执行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个
→
→悲壮覆灭
人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
”
四、深入探究 1、斯科特探险队返程之行面临哪些困难？
2 、文中的 “悲 ” ，体现在那几个方面？
的冰雪之中。
课前预习
1 、给加点字注音
姗姗来迟（ ） 拽．出( )
告罄．( )
羸．弱 (
战栗．( )
毛骨 悚．( ) 然
) 冰 gǎo( ) bi ān( )
吞噬．( ) 骨 b èng( )
散 zh ì( ) 息 毛骨悚．然 ( )
怏．怏不乐 ( )
踉．踉跄．跄( )
海市蜃．楼 ( )
忧心忡忡．( )
这块凄凉冷漠的大陆带来了生机。
自然环境：南极的自然环境有五大世界之最： 1 、是世界上最寒冷的大陆，大陆年均气温为零下
25 摄氏度， 极端最低气温为零下 89、2 度。3 、南极是世界上冰雪贮量最多的大陆， 冰盖面积达 2700
万立方公里，相当于世界总淡水量的 72% 。 4、南极是世界上最干燥的大陆 5、南极是世界上海拔最