第二单元课题3制取氧气课件

二氧化锰好象“永远用不完”???
1、过氧化氢反应表达式： 过氧化氢
(无、液)
二氧化锰
(黑、固)
水+氧气
H2O2
MnO2
H2O+O2
催化剂（触媒）：
在化学反应里能改变其他物质的化学速率，而本身 的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物 质。
催化作用：
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
催化剂一般具有以下一些特点：
2、步骤
①检 ②装 ③固 ④盛 ⑤点 ⑥收 ⑦移 ⑧熄
（检查装置的气密性） （连接好导管和试管，并固定在铁架台上） （将集气瓶盛满水，盖上玻璃片倒立在水槽中） （点燃酒精灯给试管预热，然后给固体加热） （气泡连续均匀的刚出时，开始收集） （收集完氧气后，把导管移出水面）
（在试管中装少量高锰酸钾并在管口堵一团棉花）
（化合） （分解） （置换） （分解） （分解） （化合） （化合）
对比总结：
化合反应 分解反应 属于
NO.1 属于化学反应
属于 NO.2 数量上：（左）
≥2
（右）
=1
=1
≥2
活动与探究：
1、制取氧气 讨论： （1）在右图所示装置中， 使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装 置，哪部分是气体收集装 置？ （3）如何检查气体发生装 置的气密性？ （4）为什么可以用排水法 收集氧气？
3.怎样向试管中装入固体试剂（粉末）：“一 斜二送三直立” 4.排水法收集氧气后，先把导管从水中拿出再 移去酒精灯：防止加热停止后，装置内压强减 小，水倒流炸裂试管
总结归纳:
1、实验室制取氧气的步骤：找原理、 选装置、验证气体 2、催化剂：改变其他物质的反应速率， 本身的质量和化学性质在化学反应前后 都不改变的物质（一变二不变）
3、分解反应：一种物质分解成两种或 两种以上其他物质的基本反应类型，简 记为“一变多”
4、两个分解反应中涉及的符号
5、氧气的实验室制法的优缺点：
优点：反应快、操作简便，便于收集 缺点：成本高，无法大量生产
6、工业上生产物质的原则：原料是否 易得，价格是否便宜，成本是否低廉， 能否大量生产以及对环境的影响
课外拓展：
催化剂在化工生产过程中有重要作用，例如，在 石油炼制过程中，用高效催化剂生产汽油、煤油 等；酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂，某 些酶制剂还是宝贵的药物。
（熄灭酒精灯）原因？
检验与验满： 检验：带火星的木条伸入瓶内 验满：带火星的木条放在瓶口
(3)注意事项:
①要先放好酒精灯，然后再考虑加热 时试管应处的位置。
②试管口应向下倾斜，以防水倒流而 使试管炸裂。
③铁夹应夹在距试管口1/3处。
④药品应平铺于试管底部，增大受热 面积。
⑤伸入试管内的导管不能太长，应只 稍伸出橡皮塞即可，便于气体排出。 ⑥试管口堵住一团棉花，是防止固体 粉末随气流进入导管。
课题3 氧气的制取
一、制取氧气的（物理变化）
2、实验室制法：
实验室制氧气
（ 双氧水）
制
分解过氧化氢溶液
加热氯酸钾
氧
方
案
加热高锰酸钾
二、实验2—5：过氧化氢分解制氧气
根据观察到的现象,填写下表:
实验步骤 实验现象 假设原因
1、过氧化氢反应不产生氧气；
1、单独加 热过氧化氢 2、加热的温度不高，过氧化 氢溶液反应不明显.
木条不复燃
产生的氧气浓度不高，不足 以使带火星木条复燃；
2、将二氧 化锰加入到 过氧化氢溶 液中 1、二氧化锰反应产生氧气 2、过氧化氢与二氧化锰发 生反应产生氧气； 3、二氧化锰加快过氧化氢 反应产生大量氧气；
木条复燃
实验· 探究：
实验1：在试管中加入一定量二氧化锰，进行加 热，把带火星木条伸入试管，木条是否复燃？ 实验2：待实验2-5的试管中没有气泡时，重新 加入过氧化氢溶液，观察实验现象（可重复多 次）；
实验2-7：用氯酸钾制氧气
2、氯酸钾的表达式：
氯酸钾 二氧化锰 (白、固) 氯化钾+氧气 (白、固)
KClO3
MnO2
KCl + O2
3、用高锰酸钾制氧气
（暗紫色固体）（绿色固体）（黑色粉末） KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
思 考：
用高锰酸钾、氯酸钾和过氧 化氢（双氧水）制取氧气的 反应是化合反应吗？
1．一般认为催化剂能够改变化学反应速率，
这里的改变，指的是加快或减慢
2．催化剂虽能改变化学反应速率，但不 能改变反应物的产量 3．催化剂可以根据需要而选择，不同的 反应，催化剂可能不同
举例：
热水加快冰的溶解
促使前面学生跑快点
下列关于催化剂的叙述正确的是 （ C ）
A、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率， 而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物 质 B、二氧化锰是催化剂 C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率， 而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没 有改变的物质 D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入 二氧化锰，否则就不能发生反应
课堂习题 :
指出右图“用高锰酸钾制 氧气”中存在的错误。
（1）试管口不应向上倾斜。
（2）伸入试管中的导气管过长。 （3）没在试管口塞一小团棉花。
（4）没有用外焰加热。
交流探讨：
1.安装仪器的顺序：先左后右，先下后上
2.检查气密性的方法：左右下上连装置，导管 末端先入水，双手紧握容器壁，管口不断冒气 泡，手离器壁水柱升，气密性良好再使用。
三、化学反应和分解反应:
化合反应：是两种或两种以上的 物质生成另一种物质的反应
例如：红磷+氧气→五氧化二磷 特点：多变一 A + B → AB
分解反应：由一种反应物生成两 种或两种以上其他物质的反应。 特点：一变多 AB → A + B
找一找：
铁+氧气→四氧化三铁 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧化汞→氧气+汞 石蜡+氧气→二氧化碳+水 水→氢气+氧气 氢气+氧气→水 硫+氧气→二氧化硫