QR-BG-6.2-03 培训记录表
新员工培训计划表
0.5H
第七步 检验各项管理规定及不良限度深入学习，反复练习识别各种限度的不良。 2H 第八步
新员工开始进行检验作业，组长安排人员对其所检产品全部进行重新检 实际需要 理解掌握□ 了解□ 不明白□ 验并作出指导过程中需填写报表及标示卡的考核确认。 第十步 者可上岗作业，不合格者重新培训.
0.5H
产品基础知识讲解，标示卡了解，IR面、AR面区分识别，本工序作业指 1-1.5H 理解掌握□ 了解□ 不明白□ 导书的讲解、混料对策的讲解。相关工具设备使用讲解。 夹片和翻片技能的讲解练习，检验作业手法的练习、本工序的危险动作 第三步 及注意事项讲解，预防混料措施的强调。 1-1.5H 理解掌握□ 了解□ 不明白□
0.5H
第七步 检验各项管理规定及不良限度深入学习，反复练习识别各种限度的不良。 2H 第八步
新员工开始进行检验作业，组长安排人员对其所检产品全部进行重新检 实际需要 理解掌握□ 了解□ 不明白□ 验并作出指导和点评。 理解掌握□ 了解□ 不明白□ 第九步 作业手法的考核确认、作业过程中需填写报表及标示卡的考核确认。 1H
第十步 者可上岗作业，不合格者重新培训.
新员工不良品综合练习、新员工(笔试、口试、现场演练）考核，合格
实际需要 评价划√表示.
备注：请根据培训效果做出
部门主管意见：
新员工不良品综合练习、新员工(笔试、口试、现场演练）考核，合格
1H
理解掌握□ 了解□ 不明白□ 备注：请根据培训效果做出
实际需要 评价划√表示.
部门主管意见：
检验新员工培训记录表
姓名 步骤 工号 讲师 培训内容
入厂日期 培训日期
培训时长
员工对培训效果评价 理解掌握□ 了解□ 不明白□
职业健康教育培训记录表
水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽）
厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 厨具制造部 水槽研发技术部 水槽研发技术部 水槽研发技术部 水槽研发技术部 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽） 水电制造部（水槽）
3.62.6.2安全培训记录
表格编号
KDJT-AQ-029/1
培训主题
外来人员安全教育培训
培训对象及人数
培训部门或召集人
机务安全科
主讲人
记录整理人
培训时间
地点
东营市垦利区垦利街道西宋片土地整理项目部
学时
1学时
培训提纲：
1、进入施工现场不得随处走动，不得大声喧哗、嬉戏打闹，严禁在施工现场吸烟。
2、进入施的基本情况，可能遇到的相关风险；
4、了解相关防护措施，应急救援措施；
参加培训教育人员（签名）
培训效果评价
经过安全教育培训，使外来人员对施工现场的基本情况有了基本了解，对进入施工现场后人员的安全有了基本保证。
管理人员安全教育培训记录表
教
育
培
训
内
容
上有千条线，班组一针穿”。国家安全法规和政策的落实、安全规章制度和安全操作规程的执行，都要依靠和通过班组来实现。特别是现代企业，职工安全健康管理体系的运行，以及安全科学管理方法的普及应用和企业文化的建设都必须落实到班组。反之，班组的安全生产各项措施不到位，规章和制度得不到执行，将是事故发生的土壤和温床。
班组安全文化建设的重要性
1、班组是安全生产之基
班组是安全生产的执行层。抓好班组安全文化建设，夯实安全生产基础，使事故预防的能力体现在基层，这是企业确立的畅销安全生产的工作战略。
企业安全生产的最终归宿是员工，安全生产的目标是为了员工的生命安全和健康保证，而 企业安全生产的实现最终要落实到现场单元作业，要依靠员工的安全作业和操作规范来实现。员工的安全素质决定着企业安全生产的命运，那么组的安全生产状况决定着企业安全生产的效果，员工和班组是安全生产管理木桶理论的“最短板”。企业应该制定“夯实安全生产基础，注重班组安全建设、保障生产效益稳定发展”的安全文化建设战略目标，确立“依靠员工、面向岗位、重在班组、现场落实”的安全文化建设思路。班组安全文化是企业安全生产“三基”（基础、基层、基本）的根本。
（1）物理性危险、危害因素：
育
培
训
内
容
教
育
培
训
内
容
（2）化学性危险、危害因素
（3）生物性危险、危害因素
（4）心理、生理性危险危害因素
《安全生产培训记录表》RS-QR-31
电话：***
文件编Байду номын сангаас：RS-QR-031 NO：
安全生产培训记录表
安全生产法律、法规、规章制度学习□ 关注安全、关注生命三级安全教育培训 □ 工伤保险知识培训□ 岗位操作技能培训□ 岗位操作流程培训□ 机器设 备操作规程培训□ 劳保用品使用规范□ 安全生产事故案例分析（原因、后 果）□ 如何预防火灾、触电、机械伤害和粉尘职业病□ 如何处理火灾、触电 、机械伤害和粉尘职业病□ 安全三原则（整理整顿工作地点、维护保养设备、 按标准操作）□ 工伤事故应急救援□ 特种作业安全教育培训□ 日常工作、生 活注意事项□ 其他□
培训主题
开课部门 培训方式/工具 受训对象 授课人 培训 目的
培训时间 培训地点 使用教材/资料 职务
培训 内容
参加培训人员
受训人 所属部 签到 门 岗位（职 务） 考核成绩 受训人签到 所属部门 岗位（职务） 考核成绩
备 注 受训部门领导 审核
培训记录表交于人事行政部文员处。
培训教育记录表(1)班组级(管理人员)
10不准操作非本工种设备、机械、电闸、开关等。
填表人：年月日
津建安-施-12
培训教育记录表（1）
施工单位：xxxxxxxxxxxxxxxxxx有限公司编号：
培训部门
安技科
项目负责人
教育类别
入场教育（班组级）培训日期/课时/培训地点项目工地
主讲人
受教育单位
管理人员
受教育人数
培训内容：
管理人员安全技术操作规程
1、进入施工必须正确佩戴好劳动保护用品安全帽，没有防护设施的2米以上必须挂好安全带，必须严格遵守安全生产十大纪律
1不准酒后上岗作业，
2不准穿拖鞋、硬底鞋、高跟鞋、赤脚、赤身、穿短裤进入工地；
3不准在施工现场嘻笑打闹
4不准违反劳动纪律；
5非机械、设备无证操作施工机具；
6不准在禁止烟火的地方吸烟动火；
7不准在危险地段、区域、道路建筑上、设备等处悬挂的各种禁止、警告、提示的标志任何人不准随意拆除、损坏，或移动；
8不准在高空没有防护设施的地方进行施工作业；
复工复产安全培训记录(总表)
复工复产安全培训记录(总表)日期: [日期]
培训内容说明
[培训内容1]
- 目标：[培训目标]
- 内容：[培训内容]
- 讲师：[讲师姓名]
- 参与人员：[参与人员列表]
[培训内容2]
- 目标：[培训目标]
- 内容：[培训内容]
- 讲师：[讲师姓名]
- 参与人员：[参与人员列表]
[培训内容3]
- 目标：[培训目标]
- 内容：[培训内容]
- 讲师：[讲师姓名]
- 参与人员：[参与人员列表]
...
总结
根据上述记录，已完成的培训内容和参与人员如下：
- [总培训次数] 次培训
- [总已培训人数] 人已完成培训
请继续完善培训记录以确保所有员工接受到相应的复工复产安全培训。
QR6.2-03培训记录表.doc
培训记录表美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
QR-030培训记录表.doc
培训记录表QR-030 NO.培訓日期培訓內容培訓地點培訓老師受訓結果備註姓名單位/部門成績單日期培訓內容評分日期培訓內容評分日期培訓內容評分2003/12/25 基礎培訓752003/12/26 技術培訓802003/12/28 消防培訓952004/01/12 技術培訓90美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
qc培训记录表
QC/技术人员培训记录QC/技术人员培训记录教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。
第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。
职业健康培训记录簿
日期：日期：
培训主题
职业健康事故应急救援措施
培训人
记录人
日 期
地 点
缺席人员
参加培训人员签名
培
训
内
容
职业健康事故应急救援措施
报警电话报警方式
报警电话主要是：119、110、120
1、火警电话：119
发生火灾或火情后，要迅速拨打火警电话，报警时拨打119，讲清着火单位、着火部位、着火地址、着火物资、火情状况、报警人姓名及报警电话或手机号码。
3. 重度中毒时，意识障碍严重，呈深度昏迷或植物状态。常见瞳孔缩小，对光反射正常或迟钝，四肢肌张力增高，牙关紧闭，或有阵发性去大脑强直，腱壁反射及提睾反射一般消失，腱反射存在或迟钝，并可出现大小便失禁。脑水肿继续加重时，表现持续深度昏迷，连续去脑强直发作，瞳孔对光反应及角膜反射迟钝，体温升高达39～40℃，脉快而弱，血压下降，面色苍白或发绀，四肢发凉，出现潮式呼吸。有的患者眼底检查见视网膜动脉不规则痉挛，静脉充盈，或见乳头水肿，提示颅内压增高并有脑疝形成的
（1）金属矿山及非金属矿山开采：是最严重的粉尘危害行业。在金属或非金属矿山接触粉尘最多的工种是凿岩工、放炮工、支柱工、运输工等。
（2）其他：如石碑、石磨加工、制作等。
考核
或评估
职业健康培训记录
记录人: 培训人：
日期：日期：
培训主题
防护用品的正确使用方法1
培训人
记录人
日 期
地 点
缺席人员
参加培训人员签名
防护面罩：
防固体屑末和化学溶液面罩：用轻质透明塑料或聚碳酸酯塑料制制作，面罩两侧和下端分别向两耳和下颌下端及颈部延伸，使面罩能全面地覆盖面部，增强保护效果。
项目部人员培训记录表
项目部人员培训记录表
介绍
本文档旨在记录项目部人员的培训情况，包括培训日期、培训内容、培训方式等信息，以便于管理和追踪每位员工的培训进展和能力提升。
培训记录表格
以下是项目部人员培训记录表的格式示例：
> 注意：表格可以根据实际需求进行调整和扩展。
培训记录填写说明
请根据以下要点填写培训记录：
1. 姓名：填写参与培训的员工姓名。
2. 培训日期：填写培训的具体日期。
3. 培训内容：简要说明培训的具体内容，如项目管理基础、施工安全培训等。
4. 培训方式：填写培训的方式，如培训课程、内部培训、外部研讨会等。
5. 备注：可根据需要填写其他相关信息，如获得的证书等。
培训记录管理
为方便管理和追踪培训记录，可以采用以下方法：
1. 使用电子表格软件（如Excel）创建培训记录表格，并按照培训日期对记录进行排序。
2. 定期更新培训记录，包括新的培训信息和已完成的培训。
3. 根据员工的培训记录和能力提升情况，制定个性化的培训计划。
4. 定期评估员工的培训成果，记录并反馈他们的研究和成长情况。
总结
项目部人员培训记录表是一个重要的管理工具，可以帮助项目部门更好地管理和追踪员工的培训进展，提高项目团队的整体能力和绩效。
通过合理设置培训记录表格和有效管理培训记录，可以促进员工的研究和成长，为项目的成功提供有力支持。
职业健康安全培训教育记录表
职业健康安全培训教育记录表
该文档用于记录职业健康安全培训教育的相关信息，以确保员工得到必要的培训和教育，并提供合规的证据。
培训教育记录表
培训日期
在此列填写培训的具体日期，包括年份、月份和日期。
培训内容
填写培训的具体内容，包括讲解的主题、内容概述。
培训形式
在此列填写培训的形式，包括课堂培训、在线培训、研讨会等。
参与人员
填写参与该培训的员工姓名或部门名称。
培训评估
在此列填写对该培训进行的评估，包括员工的反馈、理解程度等。
注意事项
- 培训记录应准确无误地填写，并保留相关的培训材料和证据。
- 培训教育记录表需要定期更新和维护，确保及时记录所有的
培训活动。
- 记录表应按照时间顺序填写，以便追踪和核实培训的历史。
- 培训评估可用于改进培训计划和确定培训的有效性。
请根据实际情况填写培训教育记录表，并妥善保存相关文档和证据。