我们身边的好人好事幼儿园教师
教师好人好事小例子50条
教师好人好事小例子50条以下是教师好人好事的50个小例子：1. 给学生们提供额外的辅导时间。
2. 帮助学生们解决个人问题。
3. 鼓励学生们参加学校活动。
4. 管理学生们的课余时间。
5. 关注学生们的进步并提供积极的反馈。
6. 给予学生们信任和自由。
7. 帮助学生们制定学习计划。
8. 鼓励学生们参与社区服务活动。
9. 定期与学生家长进行沟通。
10. 制定公平的规则和评分标准。
11. 为学生们提供机会参加竞赛和比赛。
12. 鼓励学生们表达自己的观点和意见。
13. 帮助学生们发展他们的领导能力。
14. 给予学生们鼓励和支持。
15. 在学生们遇到困难时提供帮助。
16. 帮助学生们制定职业目标。
17. 鼓励学生们尝试新的学习方法。
18. 提供学生们需要的教学资源。
19. 给予学生们机会发展自己的兴趣爱好。
20. 帮助学生们解决学习难题。
21. 在课堂上鼓励学生们互相合作。
22. 给学生们提供反馈和建议。
23. 鼓励学生们参加学术研究项目。
24. 促使学生们思考和提问。
25. 帮助学生们制定学习目标。
26. 举办学生表演和展览活动。
27. 鼓励学生们参加学习小组。
28. 在学生们犯错误时给予指导和纠正。
29. 培养学生们的创造力和想象力。
30. 帮助学生们提升学习技巧。
31. 鼓励学生们参加学校学术团体。
32. 为学生们提供良好的学习环境。
33. 帮助学生们解决人际关系问题。
34. 鼓励学生们参加学校运动队。
35. 给学生们提供实践机会。
36. 帮助学生们制定个人发展计划。
37. 鼓励学生们参加课外学习活动。
38. 提供学生们需要的支持和资源。
39. 给学生们提供实时的反馈和评估。
40. 帮助学生们发展解决问题的能力。
41. 鼓励学生们参加学术会议和研讨会。
42. 为学生们提供学习技巧培训。
43. 帮助学生们制定个人学习计划。
44. 鼓励学生们参加志愿者活动。
45. 给学生们提供实践经验和实习机会。
46. 帮助学生们克服学习障碍。
身边的好人好事(8篇)
身边的好人好事（8篇）我心中的好老师，远在天边，近在眼前。
说起我们班主任罗老师，大家都夸她，觉得她很棒很酷！同学私下都叫她“萝卜头”，不仅仅是因为她个子矮，眼神神秘莫测，更是因为她很努力，严格的时候总是让我们惊喜。
我记得她刚来第一节课，潇洒的粉笔字，振振有词的讲解，广博的知识一下子就把我们杀了。
我们对这位新老师充满了好奇。
下课后，大家都跑去问她以前教过的学生，她是个什么样的人。
结果大家都夸她，让我们觉得不可思议！第二天，再问老师。
原来人每年都是“优秀教师”！太霸道了，要克制，要谨慎生活。
罗老师已经过了立功年龄。
虽然她平时看起来很严肃，但她经常像个大孩子一样和我们一起玩。
没想到她会有这一招。
我们赶紧围住她，和她吵架，和她“疯”了！你看，我们打乒乓球的时候，罗老师在我们不小心的时候加入了我们。
你击球，我击球。
每个人都尽力护理，并展示了他们的家务技能。
你赢了，你输了，你作弊了。
罗老师一直说着话，拉着手，和我们一起面红耳赤。
乒乓球本来可以这样打。
我们看着没有什么老老师的罗老师也跟着学，按照自己的理解开始玩。
罗老师年纪小，有时候和我们一样调皮，语文课总是打游戏！谁也没想到罗老师会想出一个字谜来和我们比赛！“画是圆的，写是方的，冬是短的，夏是长的。
打个字？”当我们作为一个儿科医生完全听进去的时候，突然说是“天”。
罗老师见我们考不上，就又说了一句:“要想走得快，水喝不完，长草也不好收拾。
遇到菜就能吃。
什么字？”太容易了。
大家异口同声地说:“是满人！”有好几次，我们都没有被测试。
罗老师很不服气，拿出了自己的“杀手锏”——九十九！没想到真的考验我们。
我们想了想，绞尽脑汁，也没有想到。
他们都像两个和尚一样——困惑！结果课后才明白，罗老师是独一无二的。
让我们在游戏写作心理活动中学习作文，这真的很奇怪！罗老师，谢谢！你一直坚守岗位，为我们努力，用汗水浇灌我们。
我们在你的指导下，每天成长，你是我身边的好老师。
雷锋永远离开了我们，但他的精神无处不在，这让我觉得他一直在我身边。
教师好人好事事迹
教师好人好事事迹在生活、工作和学习中，大家都经常接触到事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编收集整理的教师好人好事事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师好人好事事迹1我心中最美的老师，她是缕缕阳光，时刻温暖着我们的心灵;她是丝丝春雨，滋润着我们幼小的心田;她是红红烛光，照亮我们前进的道路。
我心中最美的老师——黄老师，她虽然不再年轻，但是黄老师在我心中却是一个美丽的老师。
她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸上，总是露出灿烂的笑容，让人觉得十分慈祥、亲切。
黄老师她只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是她那种独特的平凡，慈祥、宽容的笑容，淳淳的教导留在我心中，时时鞭策我。
那是去年的一天下午，黄老师告诉我们要在六年级同学中挑选少警队员，代表学校去宁波比赛。
我听了没当一回事，毫不在意，没想到我竟然被选上了。
那节语文课上，老师给我们讲当一名少警队员是最光荣的，是值得骄傲的。
不过当少警队员要勇敢面对困难，坚持不懈;不断努力地完善自己，使自己更加出色。
老师又接着说：“有谁被选上了少警队员，却不想参加的，请举手。
”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我心里默默地想着：我才不想当少警呢，不仅要吃苦受累，还要面临许多挫折、磨难。
我想举起手，但又不敢举，担心被同学嘲笑，被老师批评，我怀着矛盾的心情手足无措，不知道该怎么办才好?心里经过一番挣扎，我终于缓缓地举起了手。
老师看见我举起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然后就照常上课了。
一下课，黄老师就叫我去办公室找她。
我忐忑不安地想：老师会责骂我吗?……我不敢往下想了，腿在剧烈地抖动着，好似有千斤重，迈出一步都很艰难，我不安地朝办公室走去。
黄老师见我来了，表情十分严肃，我红着脸，眼睛望着脚尖等待着“酷刑”。
“张鹏飞，你不想去参加少警训练吗?这是为什么呢?”老师语气亲切地问我。
我低着头喃喃的说着：“老师，我害怕，少警训练过程中要遇到许多困难，我怕吃苦，我天生胆怯，没有勇气当少警队员。
好人好事事迹材料 教师
好人好事事迹材料教师在我们身边，有很多好人好事，值得我们学习和宣扬。
而作为教师，教育事业对于社会发展和个人成长起着至关重要的作用。
下面，我将为大家介绍一个好人好事的事迹，以及他为教育事业所做的贡献。
这位好人是我所敬佩的一位教师，他叫李老师。
李老师毕业于一所知名师范学院，拥有丰富的教育经验和宽广的知识储备。
他曾在一所乡村小学任教多年，深受家长和学生的喜爱。
后来，他选择了转到城市的一所学校，继续从事教育工作。
尽管他是一名普通教师，但他的热情和奉献精神却让他成为了学校的一面旗帜。
他经常加班加点，准备各种教学材料和课件，为学生们提供更好的教学环境。
他总是尽力回答学生们的问题，即使是一些看似微不足道的问题，他也会耐心解答。
他以身作则，鼓励学生们积极参加体育活动，并且亲自组织和参与各种体育比赛和运动会，激发学生们对体育的兴趣。
除了在课堂上的教学工作，李老师还积极参与学校的社会实践活动。
他带领学生们走进社区，了解社会，培养学生们的社会责任感。
他组织学生们参观一些公益机构和残疾人支持中心，让学生们真切感受到困难群体的生活，进一步培养他们的同理心。
他还带领学生们参与各种志愿者活动，帮助社会上的弱势群体，丰富学生们的社会实践经历。
此外，李老师还非常关注那些有特殊困难的学生。
他会主动了解每一个学生的情况，关注他们的成长和发展。
他耐心倾听学生们的烦恼和困扰，为他们提供帮助和支持。
他会制定针对性的学习计划，协助学生克服困难，提高学习成绩。
在他的关怀和指导下，许多学生取得了优异的成绩，并逐渐焕发出自信和勇气。
李老师的这些行为和精神，对学生们的成长和发展起到了重要的推动作用。
他的付出和奉献精神值得我们所有教师学习和效仿。
我们需要多关注学生，倾听他们的心声，关心他们的成长。
我们需要积极参与各种社会实践活动，培养学生们的社会责任感。
我们需要用心辅导那些有特殊困难的学生，帮助他们克服困难、实现自己的梦想。
通过李老师这个事迹，我们看到了教师在教育事业中的重要性。
夸夸我身边的好老师幼儿园(4篇)
夸夸我身边的好老师幼儿园(4篇)幼儿园是培育人的地方，是文明的象征。
要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必需营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学习环境。
而这些都与后勤管理的优劣亲密相关。
以下是我为大家收集的夸夸我身边的好老师幼儿园(4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
夸夸我身边的好老师幼儿园“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
形象地揭示了老师职业的辛苦。
而我的身边就有这样忠于奉献，敬业爱岗的好老师。
“人生的价值并不在于财宝的多少和职位的凹凸，而在于对事业的奉献”。
她是这样想的，也是这样做的。
虽然与她相处的时间只有一年多，但与她在一起总有一种活力感召着你，在她身上总有一种使不完的劲。
她就是刘珂老师。
身为一名班主任，刘珂老师兢兢业业，尽职尽责，注意同学行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。
她成了联系同学、家长的纽带，她把学校教育与家庭教育结合起来，亲密与家长合作，准时了解同学在家庭中的表现，提升教育的有效性。
她细致入微的工作获得同学、家长的好评。
刘老师常说，一个班主任，只有对同学爱之深、知之备、导之以微、喻之以理，才能教育好同学。
她还说，教育同学要有朽木也要雕成龙的精神，细心打磨，刻意雕琢，使那粗坯、毛坯也要变成有用之才。
只要老师匠心独到，每个孩子都是可以雕成器的。
每天早晨，课间，放学后，我们都可以发现刘老师忙劳碌碌的身影。
为困难生补课，为中等生梳理，为好同学提高，忙得不亦乐乎。
老师每天处理的，在有些人眼里，只不过是些芝麻绿豆的小事，没有鲜花掌声的分散，没有轰轰烈烈的业绩，但我信任，微小之处更能体现一个人的人格魅力。
这就是我身边的好老师，有了他们劳碌的身影相伴，我更感到了工作的干劲和充实。
夸夸我身边的好老师幼儿园1)您不是雨露，却带来了新生的盼望;您不是泉水，却带来了生命的甘甜;您不是太阳，却带来了人间的暖和。
幼儿园身边的师德故事
幼儿园身边的师德故事故事一，小雨的温暖。
小雨是一位幼儿园的老师，她总是笑容满面，温柔体贴。
有一次，幼儿园里来了一个新同学，名叫小明，他刚刚进入幼儿园，对周围的一切都感到陌生和害怕。
小雨发现了小明的不安，便主动走到他身边，轻声安慰他，一边牵着他的手一边给他介绍周围的环境和其他小朋友。
在小雨的关心和关爱下，小明很快适应了新的环境，融入了集体，也变得开朗起来。
小雨用她的温暖和关爱，让小明感受到了幼儿园的温馨和快乐。
故事二，大姐姐的耐心。
在幼儿园里，有一位大姐姐老师，她对待孩子们总是充满耐心。
有一次，幼儿园里来了一个性格内向、胆怯的小朋友，他总是躲在角落里，不愿意和其他小朋友交流。
大姐姐发现了他的情况，便每天都耐心地陪着他玩，给他讲故事，教他做手工。
虽然一开始小朋友还是很害羞，但大姐姐并没有放弃，她用耐心和关爱慢慢地打开了小朋友的心扉，让他变得开朗和活泼起来。
大姐姐的耐心和关爱，让这个孩子在幼儿园里找到了归属感和快乐。
故事三，小花的细心。
小花是一位幼儿园的保育员，她对孩子们总是细心呵护。
有一次，幼儿园里发生了一起小事故，一个小朋友不小心摔倒了，受了一点伤。
小花立刻注意到了这个小朋友，她迅速走过去，把小朋友扶起来，擦干净伤口，安抚他的情绪，并送他到医务室进行简单的处理。
在这个过程中，小花一直在安慰和鼓励这个小朋友，让他很快就恢复了笑容。
小花用她的细心和关爱，让孩子们在幼儿园里感受到了安全和温馨。
这些师德故事，或许在幼儿园的某个角落，或许在日常的点滴中，但它们都是幼儿园里最美的风景。
幼儿园的老师们用他们的爱心、耐心和细心，让每一个孩子都感受到了快乐和温暖，让他们在成长的道路上不再感到孤单和害怕。
师德故事，就在我们身边，温暖着每一个孩子的心灵，也温暖着整个幼儿园的大家庭。
愿每一位幼儿园的老师都能用自己的爱心和耐心，书写更多更美的师德故事，让每一个孩子都能茁壮成长，快乐生活。
老师好人好事事迹800字材料
老师好人好事事迹800字材料老师好人好事事迹1当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了;当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书;当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着;当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘;当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客。
他就是我就是我们的好老师---毛老师。
毛老师是位十分敬业的好老师。
每当想起他，我心里油然而生一股敬意。
他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。
如果有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。
作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。
在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为文明班级，现在文明班级常常光临我们班。
作为一名语文老师，他更是认真负责，同学们每天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。
尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。
我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛老师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。
记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。
当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。
同学们都羡慕不已。
我第一次品尝到了写作成功的快乐。
当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。
看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您!”是呀，没有毛老师这么耐心细致的辅导;没有毛老师对我们的严格要求，哪来我今天的荣誉?不，没有毛老师的付出，就没有我今天的成绩。
夸夸我身边的好老师幼儿园(通用4篇)
夸夸我身边的好老师幼儿园(通用4篇)篇一：我身边有一位非常好的幼儿园老师，她就是我们班的班主任。
她的名字叫做王老师。
王老师长得非常漂亮，总是笑容满面，给人一种很亲和的感觉。
王老师非常有耐心，她每天都会耐心地和我们一起玩耍、学习。
无论我们遇到什么困难，她总是会耐心地听我们诉说，给予我们鼓励和帮助。
她总是用鼓励和赞美来激励我们，让我们更加积极向上。
王老师还非常善于与我们沟通，她总是以平等和尊重的态度对待我们。
每当我们有什么问题或者困惑，她总是会倾听我们的想法，并给予我们真诚的建议和指导。
她也经常和我们一起开展一些趣味性的活动，让我们感受到知识的快乐。
王老师还很有责任心，她对待工作非常认真，把每一个孩子都当作自己的孩子一样对待。
她经常给我们爸爸妈妈发送班级通知，告诉他们我们的学习情况和进步。
她也会经常与我们家长进行交流，让他们更了解我们的生活和学习。
总之，王老师是我身边非常好的一位幼儿园老师。
她的耐心、善于沟通和责任心让我们受益匪浅。
我们都非常喜欢她，感谢她给我们带来的快乐和成长。
篇二：我身边的好老师是我的幼儿园班主任，她叫李老师。
李老师是一位非常和蔼可亲的人，总是笑容满面，让人感到非常温暖。
李老师非常有爱心，对待每个孩子都像自己的孩子一样。
无论我们遇到什么困难，她都会耐心地帮助我们解决。
她总是鼓励我们努力学习，不怕困难，相信我们每一个人都能取得进步。
李老师的课堂非常有趣，她总是用生动的故事和游戏来教我们知识。
在她的课堂上，我们可以快乐地学习，让知识变得更加有趣。
她还经常组织一些有趣的活动，让我们更好地参与其中，增加了我们的兴趣和参与度。
李老师还很注重我们的安全和健康，她经常教导我们如何保护自己，避免受伤。
在我们生病时，她总会关心我们的健康，给予我们关怀和照顾。
她不仅是我们的老师，更是我们的朋友。
在我眼中，李老师就像一颗闪耀的阳光，让我们感受到光明和温暖。
我们非常幸运能有李老师这样好的老师陪伴我们一起成长。
幼儿园好人演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够以“幼儿园好人”的身份，与大家分享一些关于爱与奉献的故事。
在这个温馨的大家庭里，我们每个人都是园丁，用爱心浇灌着每一朵花朵，让它们茁壮成长。
今天，我想借此机会，向大家讲述几个发生在我们身边的“幼儿园好人”的故事，让我们共同感受这份爱与责任。
一、爱的传递者——教师篇1. 张老师：张老师是我们幼儿园的一位资深教师，她用无私的爱和耐心，呵护着每一个孩子。
每天早晨，她总是第一个来到幼儿园，迎接孩子们的到来。
在她的眼中，每一个孩子都是一颗闪亮的星星，她用自己的双手，点亮了孩子们的心灵。
2. 李老师：李老师是一位充满活力的年轻教师，她热爱教育事业，关爱每一个孩子。
在她的课堂上，孩子们总是笑声不断，因为她总能用有趣的游戏和故事，激发孩子们的学习兴趣。
她用自己的行动，传递着爱与快乐。
3. 王老师：王老师是我们幼儿园的一位保育员，她默默无闻地付出着，为孩子们创造一个温馨舒适的生活环境。
她每天早晨，都会提前准备好孩子们的衣物、餐具，确保孩子们的生活无忧。
在她的关爱下，孩子们感受到了家的温暖。
二、守护者的身影——后勤篇1. 陈师傅：陈师傅是我们幼儿园的一位厨师，他负责为我们提供美味的午餐。
他每天早晨，都会提前来到厨房，为孩子们准备丰盛的饭菜。
在他的手中，普通的食材变成了美味的佳肴，为孩子们补充了能量。
2. 刘师傅：刘师傅是我们幼儿园的一位维修工，他负责维护幼儿园的设施设备。
每当设备出现故障时，他总是第一时间赶到现场，为我们排除隐患。
在他的努力下，我们幼儿园的设施设备始终处于良好状态。
3. 马师傅：马师傅是我们幼儿园的一位保安，他负责保障幼儿园的安全。
他每天巡逻在幼儿园的每一个角落，确保孩子们的安全。
在他的守护下，我们幼儿园的孩子们能够安心学习、快乐成长。
三、家园共育的桥梁——家长篇1. 王妈妈：王妈妈是一位热心肠的家长，她积极参与幼儿园的各项活动，为孩子们提供帮助。
每当幼儿园举办亲子活动时，她总是第一个报名参加，与孩子们共同度过欢乐的时光。
教师好人好事事迹材料
教师好人好事事迹材料教师好人好事事迹材料范文（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的教师好人好事事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师好人好事事迹材料篇1侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。
2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。
2011年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。
但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。
在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。
她说，山里的孩子更需要我。
前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。
她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。
也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
一、默默耕耘、不断钻研2011年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
好人好事心得体会
学习身边好人好事心得体会我利用了一上午的时间，仔细阅读了《我推荐，我评议身边好人》先进事迹，读后心里久久不能平静。
用行动奏响青春无悔的赞歌的义马市市直幼儿园教师贺秋玲说的好“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样才会问心无愧。
”这是贺秋玲老师的一贯的工作作风，也作为一名幼儿园教师的6年的我所追求的目标和坚定的信念。
也正是凭着这种坚定的信念，我在自己的岗位上默默奉献，辛勤耕耘，将自己全部的精力与热情都奉献在学前教育上。
我2009年学前教育毕业至今一直从事学前教育的教学工作，在这6年的工作历程中我深深的体会到了作为一个教师所担负的责任有多重大。
幼儿教师不单单教会孩子学习知识，更教会了孩子的生活习惯。
幼儿刚入园如同一张白纸一般，教师在上面绘制什么图画，在孩子们身上就会留下什么痕迹，因此作为教师即教会他们科学知识，又要教会他们如何做人，如何做一个对社会有用的人。
“有勇不如有智，有知不如有学”作为一名教师要更好地是适应自己所承担的工作，更好地解决自身在教育教学及管理工作中遇到的学术问题，就必须具有足够的能力和水平。
从教6年为了提高自己，我利用业余时间努力读与自己业务有关的书籍，为了提高班级管理水平当一个合格班主任，我利用业余时间学习了苏联教育家霍姆林斯基的《给教师的100条建议》《学前教育工作务实》等有关书籍，在教学上向有经验的教师取经；在班级管理上向老班主任学习，一个目的做一个合格的学前教育工作者。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分”我是这样想，也是这样做的。
无论是将来还是现在，不论发生什么事情，我都始终把工作放在首位，认真履行自己的职责，以身边的教师模范为榜样，做一个称职的普通人民教师。
义马市市直幼儿园段志平2015年4月。
教师好人好事例子简短事迹材料(三篇)
教师好人好事例子简短事迹材料(三篇)人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。
爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。
这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。
上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。
有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。
下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。
她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么?事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。
爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。
王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。
如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天!教师好人好事事迹材料【篇二】人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
我身边的师德小故事幼儿园老师
我身边的师德小故事幼儿园老师有一位叫做小芳的幼儿园老师，她非常热爱自己的工作，并且时刻以孩子的健康和成长为首要任务。
一天，小芳在幼儿园内巡查时发现了一个危险的情况：一个小朋友的家长在车辆通道停车等候，孩子却独自在路边玩耍，非常危险。
小芳立即跑过去把孩子带到安全的地方，并跟家长解释了道路交通安全的重要性。
家长听了以后也非常感激，以后再也没有在车辆通道停车了。
还有一次，小芳在值班时发现一位孩子生病了，于是她第一时间联系了孩子的家长，并安排了专业的医疗人员对孩子进行了仔细的检查和治疗，直到孩子康复出院。
而且，小芳还在孩子生病期间特别关注孩子的饮食和生活，为孩子送去了营养餐和关心。
这些小事看似平凡，却让小芳深得孩子和家长们的尊敬和感激。
小芳说，这些是她作为一名幼儿园老师应该做的，她深知师德是教育工作者必备的品质，只有以身作则，才能让孩子们在健康、安全、快乐的环境中成长。
有一位幼儿园老师叫做李老师，她非常热爱自己的职业，每天都会给孩子们讲故事、唱歌、玩游戏，让孩子们在快乐中学习成长。
李老师的同事们都很喜欢她，因为她总是很有耐心地倾听别人的问题和困惑，并尽力帮助他们。
有一次，学校里来了一个新同事，叫做小王，他并不喜欢和孩子们打交道，也不喜欢帮助同事。
李老师看在眼里，觉得小王并不适合当老师，于是她决定去跟小王谈一谈。
李老师很温和地向小王表达了自己的担心，并鼓励他去尝试和孩子们沟通，帮助同事们解决问题。
小王起初并不愿意听，但是李老师没有放弃，她一直在耐心地引导小王，帮助他找到自己的热情和动力。
最终，小王开始慢慢地改变了，他开始和孩子们交流，也开始积极地和同事们合作。
大家都很高兴看到小王的变化，而李老师则一直在背后默默地支持他，像一位真正的好老师一样。
这个小故事告诉我们，一个优秀的老师不仅要有扎实的专业知识，更要有爱心和耐心，用真心去关心和帮助别人，这样才能真正地成为孩子们心中的好老师。
身边好人老师事迹简要
身边好人老师事迹简要（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师身边感人的志愿服务故事分享
幼儿园教师身边感人的志愿服务故事分享在幼儿园工作的教师，在每天面对着可爱的孩子们的同时，也时刻关注着他们的成长和发展。
除了传授知识，更是要关心孩子的身心健康，所以，幼儿园教师为了孩子们的利益，也会进行各种形式的志愿服务，以更好地服务孩子和社会。
以下是几位幼儿园教师身边感人的志愿服务故事分享：一、陪伴残疾孩子度过一个难忘的暑假小张是一位幼儿园教师，她和她的同事们在暑假期间组织了一次志愿者活动，去陪伴一些残疾孩子度过难忘的暑假。
这些孩子因为身体上的一些障碍，在平时的生活中难以与其他孩子进行互动和游戏。
小张和她的同事们带着一些游戏道具和小礼物，去了一所援助残疾儿童的社会福利机构。
他们和孩子们一起玩游戏、唱歌、跳舞，帮助孩子们度过了一个充满快乐和欢笑的暑假。
小张说，虽然活动只持续了一天，但是孩子们的笑容和感激让她们的努力变得更有意义和价值。
二、教授早期教育知识帮助社区妇女提高育儿技能小李是一名资深的幼儿园教师，她在业余时间带头组织了一次培训课程，教授社区妇女一些早期教育知识，以帮助她们提高育儿技能。
社区妇女们很感兴趣，积极参与了这个活动。
小李通过演示和讲解，教授了妇女们如何正确地抚养、教育和照顾孩子们。
她还答疑解惑，为妇女们提供实用的育儿技巧和建议。
小李说，这个活动不仅帮助了社区妇女们提高了育儿技能，还使她更深刻地意识到了幼儿教育的重要性和使命感。
三、带领孩子们走进自然，享受大自然的美好小王是一位热爱大自然的教师，她和她的同事们组织了一次户外活动，带领孩子们走进自然，享受大自然的美好。
他们去了一座山上，孩子们在小河里捉鱼、观察昆虫，还在山顶上看到了壮丽的风景。
小王和她的同事们通过引导孩子，让他们更加了解生物、了解自然，体验到了大自然的魅力与美好。
小王说，这个活动对孩子们的成长和发展起到了很大的推动作用，让他们更加积极、乐观和自信，更好地学会了与大自然和谐相处。
幼儿园教师不仅仅是一名传授知识的老师，更是一位爱心和责任心兼备的志愿者。
我身边的师德小故事幼儿园老师分享 幼儿园师德故事
幼儿园老师是孩子们成长过程中至关重要的引导者和陪伴者，他们的师德和教育方式直接影响着孩子们的成长和发展。
在我身边，有许多幼儿园老师都有着令人敬佩的师德，他们用自己的行动和故事，影响着孩子们的一生。
下面我就共享一些我身边的师德小故事。
1. 关爱每一个孩子在我所了解的一位幼儿园老师身上，她教学之余，总是会耐心倾听每一个孩子的心声。
当有孩子情绪低落或者遇到困难时，她总会第一时间去安慰和鼓励他们。
有一次，一个孩子在家庭变故之后情绪非常低落，而这位老师不仅在课堂上给予他额外的关心，还会不定期地找他谈心，帮助他渐渐调整好心情。
慢慢地，孩子又重新充满了自信和笑容。
2. 尊重每一个孩子还有一位老师，她非常注重对每一个孩子的尊重和理解。
有一次，一个孩子因为家庭环境的原因，经常会扰乱课堂秩序，其他老师都对他的表现感到烦躁。
但这位老师却选择了和他单独交流，了解他的困难，然后针对性地给予关心和帮助。
渐渐地，孩子对老师充满了信任，不再闹腾，反而表现得更加自律和成熟。
3. 用心呵护每一个孩子还有一位老师，她对孩子们的健康和安全非常重视。
有一次，一个孩子在玩耍时意外受伤了，而她第一时间就冲上去给孩子做简单的急救处理，并迅速联系家长。
之后，她还跟进了解孩子受伤的情况，并和家长一同制定了后续的康复计划。
孩子因为得到了老师的及时关心和配合，很快就康复了。
4. 与家长积极沟通合作还有一位老师，她非常擅长与家长进行紧密的沟通和合作。
在她的课堂上，不仅有孩子们的作品展示，还会邀请家长到教室参观，让家长们能够更清楚地了解孩子在学校的情况。
她还会定期向家长们反馈孩子们在学习和生活中的表现，积极寻求家长们的建议和支持。
这种积极的沟通方式，极大地增加了家长和老师之间的信任和合作。
5. 推动教育进步还有一位老师，她总是在课余时间积极参加学校组织的各种教育培训，不断提升自己的教育水平和教学能力。
在她的不断努力下，孩子们的学习兴趣和成绩都有了明显的提升，同时她也成为了学校教育教学中的佼佼者。
幼儿园道德教育好人好事教案
幼儿园道德教育好人好事教案教学目标：1.了解什么是好人好事，认识好人好事的重要性。
2.学习好人好事的有关词汇。
3.了解身边的好人好事，认识他们的行为对我们的积极影响。
4.培养幼儿对好人好事的敬佩之情，促进幼儿良好品德的培养。
教学重点：1.认识好人好事的重要性。
2.学习好人好事的有关词汇。
3.了解身边的好人好事。
教学难点：1.如何让幼儿理解好人好事的重要性和意义。
教学方法：1.疏导教法2.体验教学法3.情景再现教学用具：1.幻灯片2.图书3.图片4.素材视频教学过程：一、导入（5分钟）1.教师问幼儿：“今天我们要学习什么？”幼儿回答：“好人好事。
”2.教师问幼儿：“你们最近有没有看到或者听说过好人好事呢？”举手回答。
3.教师继续问道：“那么好人好事是什么呢？为什么要学习好人好事？”让幼儿自主思考，寻找答案。
二、学习好人好事的概念（10分钟）1.教师出示PPT，让幼儿看图猜词，认识和学习好人好事的有关词汇。
2.教师讲解好人好事的概念，引导幼儿自主思考，结合图片，让幼儿理解好人好事的含义和重要性。
三、学习身边的好人好事（20分钟）1.教师出示名人的图片或视频，教育幼儿了解他们的名字、事迹，以及对社会的影响。
2.教师出示身边的好人好事，向幼儿介绍他们的重要性和其对我们健康成长的贡献。
3.教师让幼儿讲述身边自己的好人好事，培养幼儿看到身边的好人好事的意识和良好的品德。
四、活动（15分钟）1.分组活动——制作海报，展示幼儿看到的好人好事及其事迹。
2.个人表彰——让幼儿选择身边的好人好事进行点赞表彰。
五、总结与归纳（10分钟）1.教师与幼儿一起总结今天学习的内容。
2.教师强调好人好事对我们的重要性，并鼓励幼儿要多关注身边的好人好事，表扬他们的积极表现。
六、结束语（5分钟）1.教师感谢幼儿的参与和用心学习。
2.教师鼓励幼儿要多关注身边的好人好事，培养幼儿的关爱和认真的品德。
教学反思：1.教师在过程中应多给幼儿空间自主发挥，在活动中让孩子自由表达。
幼儿园老师的助人为乐事迹 师德故事
幼儿园老师的助人为乐事迹师德故事在我们周围，有许多普通的人在平凡的岗位上做着不平凡的事情。
他们可能是一名普通的幼儿园老师，但却用她们的善良和爱心，成就了一段段感人的助人为乐事迹。
下面，我将为大家讲述几位幼儿园老师的真实故事，这些故事或许不如大富大贵的传奇故事那般引人瞩目，但却是一份真挚的爱心和坚守初心的见证。
一、王老师：用爱心温暖每一位学生王老师是一位在幼儿园里工作了二十年的老教师。
她不仅对教学倾注了全部的热情，更是用她那颗善良的心，温暖着每一位孩子。
有一次，王老师发现班上的一个小女孩常常神情落寞，不爱说话。
经询问得知，原来小女孩的父母离异，她的妈妈因病去世，目前和奶奶生活在一起。
王老师了解情况后，每天放学后都会留下来陪小女孩说话，做游戏，甚至帮她补习课业。
渐渐地，小女孩也开始愿意主动和其他小朋友交流，脸上也露出了笑容。
王老师用她那颗爱心温暖了一个孩子的心灵，也让她明白了助人为乐的意义。
二、张老师：用行动诠释着责任和担当张老师是一位负责任的幼儿园老师，对她的学生充满了爱和责任。
有一次，她发现班上的一个男孩总是特别活泼好动，而且不喜欢参加团体活动，总是一个人玩耍。
经过与男孩交流得知，原来男孩的爸爸长期在外地工作，妈妈则因生意繁忙很少能回家，男孩大部分的时间是和奶奶一起度过的。
张老师深知一个孩子的心灵需要温暖和陪伴，于是她主动邀请男孩参加一些班级的集体活动，并且在平时多陪他聊天，了解他的内心世界。
慢慢地，男孩变得开朗了许多，也开始更愿意和其他小伙伴一起玩耍。
张老师用她的行动诠释了责任和担当，让那个孩子感受到了家外的温暖和关爱。
三、李老师：默默奉献，用微笑诠释着师道李老师是一位默默无闻的幼儿园老师，她并没有华丽的言辞，而是用她的微笑和耐心成为了孩子们心目中的温暖天使。
在李老师的班上，有一位小男孩特别内向，而且总是情绪低落。
通过调查得知，小男孩的父亲在他很小的时候便因病去世，母亲为了生计，无暇顾及孩子。
我身边的榜样幼儿教师范文
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐，分享苦乐，感知琼浆甘甜。
嵩阳书院的程颐，白鹿学院的朱熹，皆饱读诗书，胸怀志向。
如果认为教师低等，甚或认为是苦差。
那是偏执的世俗。
以下是分享的我身边的榜样幼儿教师，希望能帮助到大家!我身边的榜样幼儿教师在多年的教育教学中，我深感教育之重，教师应该对自己的事业负责任，现在很多老师已经不能够安下心来钻研业务，但我告诫自己，既然投身教育就要对得起自己的良心，对得起那些渴望求知的孩子们，不追逐利，潜心研究教育，为了学生我愿意做“人梯”，双手托起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更广阔的人生，为了学生我愿意做“春蚕”，吐丝到死丝不断，留作他人卸风寒。
其实，教师是一份荣誉，也是一份责任，更是一份希望。
为了这个称号，在经后的工作中，我一定要学会选择，学会创新，学会等待，学会分享，学会宽容。
教师是知识的传播者和创造者，连接着文明进步的历史，现在和未来，应该与时俱进，不断以新的知识充实自己成为热爱学习，学会学习，终身学习的楷模，我将集中精力把自己岗位的任务要求干得出色，这就是对人民最好的回报，就是最好的师德。
由此，我的教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有下一、思想教育有特色1、加强自身思想教育和职业道德建设“教书育人”是教师的天职。
教师光具有专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平的道德情操，以身作则，以自身为榜样去感染熏陶学生。
在儿童和青少年的眼里教师是一切好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识，最有教养、品德高尚的人。
师德是学生道德的先导。
因此，我十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本，抓好学生品德教育我一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习新知识，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
由于我特别重视学生的品德教育得到同行的任课和学生i家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
身边好人幼儿教师事迹材料
身边好人幼儿教师事迹材料
以身边好人幼儿教师事迹材料为标题，让我想起了我身边的一位好人幼儿教师——李老师。
李老师是我孩子所在幼儿园的班主任，她是一位非常有爱心、有耐心、有责任心的好老师。
她对孩子们非常关心，不仅在教学上认真负责，而且在生活上也非常细心照顾。
每天早上，她都会在幼儿园门口迎接孩子们，帮助他们脱衣服、换鞋子，让孩子们感受到家一样的温暖。
在教学上，李老师也非常用心。
她总是能够根据孩子们的不同特点和需求，制定出不同的教学计划和方法，让每个孩子都能够得到适合自己的教育。
她注重培养孩子们的兴趣和爱好，让孩子们在快乐中学习，激发他们的学习热情和创造力。
除了教学上的用心，李老师还非常注重孩子们的安全和健康。
她经常检查孩子们的卫生习惯，教育他们如何保持身体健康，防止疾病的发生。
她还会定期组织孩子们进行户外活动，让孩子们接触大自然，锻炼身体，增强体质。
在与家长的沟通中，李老师也非常耐心和细心。
她会定期与家长进行交流，了解孩子们在家中的情况，帮助家长解决孩子成长中的问题。
她还会给家长提供一些有用的教育建议，帮助家长更好地教育孩子。
李老师是一位非常优秀的幼儿教师，她用自己的爱心和耐心，为孩子们的成长和发展做出了巨大的贡献。
她是我身边的好人，也是孩子们心中的好老师。
我相信，在她的带领下，孩子们一定会茁壮成长，成为有用的人才。
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幼儿园郑教师的24个孩子
有一个问题：“一个好老师意味着什么”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
教师之所以伟大，不仅仅在于传授学生科学文化知识，更在于给他们树立了一个做人的典范。
我们幼儿园就有这样一位好老师——郑老师。
她用她的实际行动来感染着我、影响着我，真正做到爱岗敬业。
爱岗敬业说得具体点就是从我做起,从小事做起,从现在做起,要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓住。
这就是爱岗,这就是敬业!对待本职工作,应常怀敬畏之心,专心、守职、尽责,干一行、爱一行、钻一行,尽心竭力、全身心地投入。
上课时,郑老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课,可以说一迈进教室的她是精神百倍,每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。
有几次,她重感冒了,她还是坚持带班。
上班时间还没到都会早早的进教室,她把自己的时间都放在了幼儿的身上。
她是让家长放心的教师,她是让我们敬佩的同事,她是幼儿喜欢的教师和朋友,这样的老师难道不是我们身边的好人好事么
有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩阳阳可能肠胃不舒服，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有呕吐物，如此秽物，真的不堪目睹。
不要说收拾，看见的人都会恶心倒胃口。
而郑老师见状马上过来，毫不理会那些脏物，认真地清理起来并轻声细语地安慰：“没关系的，
以后要注意，不要乱吃零食，知道了吗”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都需要有十足的耐心和爱心。
当老师不易，当幼儿老师更不易，他们通常被称为“孩子王”，是带着孩子玩的“高级保姆”。
是的，他们没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。
然而，孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。
要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿老师！一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年但支撑他伟大成就的宝塔底座里，绝对也离不开幼儿时期的良好教育。
然，作为老师有自己的幸福时刻。
每当看到孩子们有了点滴的进步时，一种丰收的喜悦就在他们心底绽放，一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。
日出日落，风风雨雨，我们就在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，寻找自己的人生价值。
人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师,许多教师在三尺讲台上默默的
耕耘,无私的奉献着,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。
事实上,我并没有把郑老师的事迹说得多么崇高,多么伟大,事实上对郑老师来说,她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事,但就在这平凡之中,蕴含着郑老师的爱岗敬业,体现了一个普通教师的好人好事。
郑老师每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，但是郑对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
班级有几个小朋友很调皮。
有一个小朋友，在平时的时候，郑一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。
但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面
操场上玩。
郑老师拉住他，努力使他安静下来，一不注意，他又向远处跑去，郑老师紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。
爱岗是我们的职责,敬业是我们的本分,青春是我们的资本,奉献是我们崇高的追求。
郑老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日,体现在这一个普通的岗位上,对于我这样的一个新老师,她就是我身边的好人好事,她就像是我的一个方向标。
如果我们人人都能像郑老师一样成为一个爱岗敬业的人,把工作当成一种享受,把工作当成一种使命,那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心要做一个爱岗敬业的人,在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧,因为学校的发展就是我们年轻人的明天!
我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，我急忙查看被抓的小朋友的脸，发现被我的心一下子揪了起来，赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。
幸亏伤的不严重，等放学的时候向他的家长汇报了一下，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
虽然工作时间不长，我感受就是想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。
要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。