北师版五年级下册语文《两个农夫》教案

北师版五年级下册语文《两个农夫》教案

《两个农夫》教案(一)

教材分析：

这篇课文写了两个农夫在秋收后都从自己角度出发，一个认为趁天冷之前卖牛可以从中获利，另一个认为天冷前买牛节省金钱。买卖成交后，两个农夫却分别得到了不同的结果。

教学目标：

通过这个故事，揭示了看待问题，处理事情不仅要从自己的角度出发，还要换个角度从别人的立场审视问题，从长远打算，经过深思熟虑后在做出决定，同时还不能强调偶然的因素。理解课文的内容，积累本课中的佳词佳句。

教学重点难点：

抓住人物不同的心理特点，引导学生揭示看待问题，处理事情。

教学构想：

放手让学生自学本课，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，哪里有不懂的地方，针对学生的问题教师相机的进行指导，引导学生通过小组讨论展开讨论：买牛者和卖牛者还应该想到什么?用个农夫提建议的方法写一写。

教学准备：

多媒体课件、朗读课文

教学时间：

1课时

学生学习过程：

一、复习：

1、背诵古诗两首

2、默写两首古诗

3、说一说

从前面的课文中你懂得了什么道理?今天我们再来学习一篇课文《两个农夫》，看看从这篇文章中你又会有哪些收获?

二、初读课文，整体感知。

1、自读课文，要求读通顺。遇到重要的词句勾一勾画一画，在小组里讨论交流。

2、说说你初读后有哪些收获和疑惑?

三、理解课文

1、画出两个农夫买牛、卖牛的原因

(1)你认为他们的想法合理吗?为什么?

(2)后来又发生了什么事?你从中受到什么启发?从书中划出相关的语句，感情读读，将自己的感悟可以写在旁边。

(3)这两个农夫最后都受到了很大的损失，为什么?他们还应该想到什么?

小组讨论，集体交流