九年级语文试卷

九年级语文测试卷150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

35分）（10分）6分）①，君子好逑。

②白头搔更短，。

③，并怡然自乐。

④散入珠帘湿罗幕，。

⑤浩荡离愁白日斜，。

⑥予独爱莲之出淤泥而不染，。

（4分）阅读下面一段文字，完成（1）—（3）题。

（8分）有一些灯zhǎn没能亮到秋日，与生具来的命数，使它们止步于初秋。

不与夏虫语寒，不与曲人语道，xiāo。

1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

（4分）机( ) 灯zhǎn ( ) 不禁．( ) 一笔勾xiāo( )2）文中“”一词中有错别字，正确写法是（1分）3）“伤逝之美”中的“伤”的意思是，“不与曲人语道”中，“语”的意思是。

（2分）4）划线句子运用的修辞手法是（1分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。

巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。

人生如茶，有时__________也是一种成全。

A.浅显大功告成表露折磨B.浅薄大彻大悟流露煎熬C.浅易渐入佳境吐露磨难D.肤浅大梦初醒透露痛苦4.文学常识及名著阅读（6分）（1）“我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我心要骂你几声，怎奈无甚冤仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。

你这郎君小辈，可急急回去，唤你四大天王出来。

”这话应当是我国古代名著中的人物所说，这段故事就是妇孺皆知的（请用四字短语概括）（3分）（2）阅读《伊索寓言》中“乌龟和兔子”的故事，在下面的横线上写出其寓意。

（提示：能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。

如果一时记不清了，也可以联系自己的生活经验，重新解释这则寓言，或许你的新解还目光独到呢。

）(3分)乌龟和兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。

于是，他们定好了比赛的时间和地点。

比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。

乌龟深知自己走得侵，毫不气馁，不停地朝前奔跑。

结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。

5、语文综合运用。

(9分)）阅读以下材料．按要求答题。

材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。

德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。

韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。

材料二：目前，安徽省各中小学正在积极推行“课外阅读”活动，通过师生诵读、经典推荐、读书征文等活动，积极营造“爱读书、读好书”的氛围，切实提升师生人文素养。

①用一句话概括“材料一”的主要内容。

(2分)②学校将围绕“课外阅读”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。

请你为该问卷设计两个问题。

(2分)③为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。

（不超过20字）(2分)④活动中，某班学生在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：有人认为，应该多读流行作品。

流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。

也有人认为，应该多读经典名著。

名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。

它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。

读名著，有以一当十的价值。

两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。

(3分)二、阅读（55分）（一）（20分）母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一就考第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总是比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，面这种自尊心正在被学校的排名伤害着。

她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名，回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子，然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一真在提高。

为了对儿子的成绩表示赞赏，她带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华，寒假归来时，母校请他给同学及家长们作一个报告。

其中他讲了小时候的一段经历。

“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些地海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海。

横过大洋的，还是它们。

”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自已的母亲。

6、“回家后，儿子又问了同样的问题。

”中“同样的问题”是指什么？他想知道的答案是什么？（4分）7、整体感知文章，你认为文中的“儿子”是个怎样的孩子？（4分）8、“母亲”通过“小灰雀”起飞比“海鸥”快，但只有“海鸥”能飞越大海横过大洋的故事告诉了儿子什么样的“完美答案？”（4分）9、你认为“他”的报告为什么能使很多母亲流下眼泪，也使“他”自己的目前流下眼泪呢？（4分）10、情感体验：这是一篇能强烈撞击读者心扉的精妙美文。

相信你读后，一定会有很深的感受。

你能把你最深的感受写下一两条吗？（4分）（二）（20分）回望钱学森卞毓方一天，炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲，你爸爸是个有学问的人。

他儿子听了觉得好笑，心想，这事还用你说？炊事员不慌不忙，接着讲，你爸爸每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，像出席正式场合，从来不穿拖鞋、背心。

明白不，这是看得起咱，尊重咱。

钱学森的儿子听罢一愣。

从此就向父亲学习，每逢去餐厅吃饭，必穿戴得整整齐齐。

还有一次，是在中科院一位朋友的办公室。

我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。

我说是欣赏，他眼中流露的正是这样的目光。

这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。

笔者拿过来翻了翻，与其说是手稿，莫如说是艺术品。

无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。

钱学森的手稿令我想到王曦之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。

如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。

他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。

”八十多分，第三名。

第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。

钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正比。

天才绝对来自于勤奋。

钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“有天一大早——是个假日，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。

乐曲高潮到一半时，有人猛力敲我的墙壁。

原来我打扰了钱学森。

我这才知道中国学生比犹太学生更用功。

”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很用功，全心全意用在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。

有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就去吃饭了。

回来的时候，他就在发脾气。

他说：‘你这是什么样的科学家，算到一半竟敢跑去吃中饭！”（摘自《读者》2010年2期）11.细读第二段，用简洁的语言概括钱学森“唯美的人格”的具体表现是什么。

（4分）（1）（2）12.第三段写了钱学森的读书成绩，其作用是什么？（3分）13.第三、四段的加点词“绝对”可以删去吗？为什么？请分别作出简要的分析。

（4分）14.第五段应该是全文的结尾段,但总觉得还欠缺什么。

请根据全文和尾段的内容，续写一段结尾文字。

（4分）15.钱学森曾经被选为感动中国人物，请联系下面的颁奖词，说说最打动你的是哪一种精神品质。

请用80字左右的文字写出你的感受。

（5分）链接：钱学森2007年被选为感动中国人物的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。

5年归国路，10年两弹成。

开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。

他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

（三）（15分）阅读下面诗歌，完成18—23题。

邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

16．下边加点字的解释有误的一项是（）（2分）A．今齐地方．．千里（地域，表处所）B．朝服衣冠，窥．镜（察看）C．能面．刺寡人之过者（当面）D．吾妻之美我者，私．我也（偏爱）17．与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（2分）燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。