中学音乐说课稿《让世界充满爱》

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初中音乐课说课稿

初中音乐说课稿篇一

各位老师好，今天我说课的内容是八年级教材中第三单元《瑰丽的电声》，这单元从教材内容上讲对学生了解和认识电声音乐具有及其重要的引领作用，因为它让老师和同学们在音乐世界这个浩如烟海的艺术天地里，通过欣赏音乐家雅尼和他的电声乐队演奏的《夜莺》，感受高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来的魅力。

《夜莺》是他音乐创作中的经典作品，他在电声乐队中加入了中国的笛子，使整个音乐作品充满中国古典音乐风格，充满着清新、浪漫、积极向上的精神，充满了对世界，对生命的那种磅礴、激昂，积极进取的力量。今天的这堂课是欣赏课，围绕欣赏《夜莺》展开初步认识了解电声乐队和电子音乐的学习。

教学目标定位：

一知识技能目标：初步认识和了解相关电声乐队和电子音乐方面的知识。

二是过程与方法目标：从游戏猜乐器—听辩乐器演奏—对比欣赏音乐作品有步骤的来学习。

三情感目标：激发学生对电声音乐的好奇心和学习兴趣，引导学生能够用积极的态度和开阔开放的视野去感受电声音乐的魅力，来发展学生的审美趣味和提高他们的审美修养。

本课的重点是围绕着欣赏《夜莺》来初步认识了解电声乐队和电子音乐。而难点是在45分钟的时间内组织和把握好比较新的音乐欣赏材料来激发学生的兴趣。

我的设计理念是：让教师尽量少的说教，给学生创造一个宽松和谐的音乐氛围，让他们用心聆听和感受音乐，让音乐在这节课引领和感动我们借助自己已有的知识和对音乐的感受再获得新的知识和新的感受。本着在一堂课内激发学生对电声音乐的兴趣更是想让学生开阔视野，唤起每个人封闭的内心让我们一起徜徉在电声音乐瑰丽的殿堂里。我运用了多种教学方法，如：讲授法，师范法、聆听法、讨论法等等。以上是对教材教法的一些说明。

初中音乐《让世界充满爱》说课稿

《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，如何说课？下面是初中音乐《让世界充满爱》说课稿范文，为大家提供参考。

尊敬的各位领导，老师：

你们好!我今天的课题是《让世界充满爱》下面让我来解说我整堂课的设计。

一、说教材

1教材分析本课是人音版初二一单元歌曲，1、《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性上与A形成对比，最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。

根据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点

二、教学目标

(1让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------人类永恒不变的主题。

(2在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护嗓子。

教学内容：《让世界充满爱》

三、教学重点

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动

教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴

四、说学法

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴等教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的

《让世界充满爱》说课课件

湘教版八年级音乐课件：《让世界充满爱》说课稿

教学内容:

湘教版八年级音乐下册《让世界充满爱》.欣赏学习并感受这首歌.

教育目标:

知识与能力:

1:能以真诚热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》.

2:知道音乐艺术在关注人类生存发展等方面的巨大作用,进一步增强对人类生存发展的责任感.

过程与方法:

1:体验音乐表现人们对和平的渴望和憧憬.

2:理解音乐艺术在关注人类生存发展方面所起的作用.

3:通过多种途径理解音乐,运用研究性学习挖掘音乐内容.

情感态度与价值观:

1:能和老师同学一起对歌曲进行创造性演唱.

2:了解音乐作者用音乐表现生活的精神,学会关心他人,社会和自然.

3:能自信的表达音乐感受,能与同学交流分享学习体会.

教学理念:

在新课程改革的理念指导下,教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变,音乐多元化教学模式的理论依据包括:创造性审美发展价值,社会交往价值,文化传承价值,他们互相联系,互相渗透.

教材分析:

让世界充满爱音乐教案

教案标题：让世界充满爱音乐

教案目标：

1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐欣赏和表达能力。

2. 帮助学生理解音乐的力量，培养积极向上的情感和人际交往能力。

3. 引导学生通过音乐表达爱与关怀，以促进世界和谐与友爱。

教学内容：

1. 音乐欣赏：选择具有积极向上、充满爱与关怀主题的音乐作品，如《Heal the World》、《What a Wonderful World》等。

2. 音乐表达：通过歌唱、合唱、演奏乐器等形式，让学生表达自己对世界充满

爱的情感。

3. 音乐创作：鼓励学生根据自己对世界充满爱的理解，创作简单的歌曲、曲调

或歌词。

教学步骤：

引入：

1. 通过播放具有积极向上主题的音乐作品，激发学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 引导学生讨论音乐对情感的影响和传递能力。

主体：

1. 音乐欣赏：

a. 听取学生对音乐作品的第一印象和感受。

b. 介绍音乐作品的背景和主题，引导学生深入理解音乐中所传递的爱与关怀。

c. 听取学生对音乐作品的进一步理解和感受，鼓励他们表达自己的想法。

2. 音乐表达：

a. 学唱音乐作品的歌曲，注重发音准确、情感表达和合声。

b. 分组合唱，让学生通过合作表达对世界充满爱的情感。

c. 学习简单乐器的演奏，如手鼓、木琴等，以表达音乐的节奏和情感。

3. 音乐创作：

a. 引导学生思考自己对世界充满爱的理解和感受。

b. 鼓励学生创作简单的歌曲、曲调或歌词，表达他们的情感和理解。

c. 学生互相分享自己的创作作品，并进行欣赏和反馈。

总结：

1. 回顾本节课学习的内容，强调音乐对情感的影响和传递能力。

让世界充满爱音乐教案

教案主题：让世界充满爱音乐

教案目标：

- 学习音乐的基本概念和元素

- 培养学生对音乐的兴趣和热爱

- 增强学生的音乐欣赏能力和创造力

教学过程：

一、导入（10分钟）

- 利用音乐播放器播放一段经典音乐，如贝多芬的《命运交响曲》等，让学生感受音乐的美妙和力量。

- 引导学生讨论他们对音乐的认识和感受，激发学生对音乐的兴趣。

二、音乐概念和元素的介绍（15分钟）

- 在黑板上写下音乐的概念和元素，如旋律、节奏、和声等。- 逐一解释这些概念和元素的含义，并结合实例进行说明。

三、音乐欣赏活动（20分钟）

- 播放一段著名的音乐作品，如《黄河大合唱》、《春江花月夜》等。

- 引导学生仔细聆听音乐，分析其中的旋律、节奏和和声等元素。

- 鼓励学生表达自己对音乐的感受和理解。

四、音乐创造活动（25分钟）

- 分组让学生自由发挥，创作一段简单的旋律。

- 提供一些乐器如键盘、小提琴等，让学生尝试演奏和表演自

己的作品。

- 学生展示各自创作的音乐，互相欣赏和交流。

五、音乐讨论和反思（10分钟）

- 引导学生讨论他们对音乐的新的认识和体验。

- 结合学生创作的音乐作品，让他们分享创作的过程和心得体会。

教学反思：

通过此教案的设计，学生不仅可以学习音乐的基本概念和元素，还可以通过音乐欣赏和创造活动，培养自己对音乐的兴趣和热爱。此外，通过讨论和反思，增强学生对音乐的理解和欣赏能力，从而让世界充满爱音乐。

2021年让世界充满爱说课稿

One's real value first lies in to what degree and what sense he set himself.（页眉可删）

2021年让世界充满爱说课稿

2021年让世界充满爱说课稿1

一、导语：

以《让世界充满爱》的歌曲作背景音乐创设教学情境，欣赏几幅社会最底层的人们的生活画面导入新课。教师激情导入(配乐)：总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎，他们更需要人们的关爱。今天，就让我们共同赏析现代女作家杨绛的《老王》，一起和作者去诠释爱的主题。(这样以情境教学法导入新课，营造一种氛围，能有效吸引学生注意力，便于进入理想的学习氛围。)

二、整体感知：

1、阅读1-4段看看老王过着怎样的一种生活?(用一个字概括)。

2、他的苦具体表现在哪些方面?

3、老王的生活如此悲苦，但他的人怎样呢?有着怎样的一颗心呢?(也要求用一个字概括)

4、老王的善良具体表现在哪里呢?

(这几个问题引导学生在分析老王这个人物形象时，能抓住其苦和善的特点，以及选取几个生活片段来表现人物的方法，从而更好地理解__主旨)

5、作者一家的善良表现在哪里?作者一家是怎样关心老王的?表达作者怎样的思想感情?(学生概括举例)

6、为什么作者一家能对老王那样的不幸者那么关心、爱护?要有怎样的精神才能做到作者那样尊重人、理解人、关心人?

(设计这几个问题意在培养学生的爱心和同情心，以及在与人交往的过程中要有平等观念和人道主义精神，对学生进行思想教育)

让世界充满爱说课稿

《让世界充满爱》说课稿

一、说教材

(一）教材分析

《让世界充满爱》是广教版八年级下册第二单元中的一首歌曲，本单元以“爱的旋律"为主题从不同的角度表达了对真情的呼唤,《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年"的组歌,它由序曲和三首歌曲组成，教材选用的是第三首歌曲，歌曲洋溢着时代潮气,倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。，其音乐为典型的ABA三部曲，A部温馨抒情,B部在调性上与A 形成对比,最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和欣赏、感受音乐与心灵的沟通。本节教学是以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。

（二）教学目标

（1）情感态度目标：通过学唱歌曲《让世界充满爱》及同主题音乐作品的欣赏让学生感受“让世界充满爱”的真挚情感，从而使学生学会关心他人，帮助他人。

（2）过程与方法目标：通过多种途径理解音乐，并通过分析、实践、处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。

（3)知识技能目标：了解弱起小节，掌握切分音节奏与后附点节奏

（三)教学重难点

重点：准确把握歌曲的意境,学唱歌曲《让世界充满爱》，并体会“爱”的深刻寓意

难点:通过学习掌握歌曲中的弱起小节，切分音节奏、后附点节奏,同时引导学生主动地探索并积极参与活动，并对学生进行“爱”的思想教育。

二、说学情

八年级学生在心理特点和行为习惯上，知识面和学习综合能力日趋成熟，直接引起他们参与课堂、表现自我的意识和意愿增强；另一方面也存在着音乐感受力、理解力和表现力的有待提高、独立思考和表现能力不足等问题。因此在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课件，引导学生感知—体验—联想-认知—理解”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养高尚的审美情趣。

2023年《爱》说课稿

2023年《爱》说课稿1

尊敬的各位:评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是《让世界充满爱》，下面我将从五个方面对这一课的设计进行说明。

一、说说对主题的解读

爱，人类永恒不变的主题。人间因有爱而充满阳光，人们因有爱而幸福快乐。而当代中学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。根据这一现状，我设计了《让世界充满爱》这一综合实践活动。这一节课，让学生感悟到“爱”这种博大的情感，从而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福。就本次综合实践活动的主题来看，对“爱”字的理解和感悟成为了我这节课最重要的教学目标。

二、谈谈对活动目标的确定

紧扣综合实践活动的特点，我确定了以下活动目标：

1、让学生在活动中通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究，更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者。让学生通过文字、图片、讨论等形式展示成果，培养学生的爱心、同情心。

2、通过爱的故事的讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养学生的口语交际能力，如勇于发言，积极参与，善于与人沟通的能力。

3、通过“让世界充满爱”等主题的写作训练，培养学生的写作能力。

三、谈谈活动的准备

《新课程》指出：“综合性学习是经验性的课程。在学习活动中，它更注重学生的参与和体验。”为了丰富学生的阅历，整合知识，运用知识，生成新知识。

学生准备的内容包括：

1、开展以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。积累以“爱”为话题的名言警句、歌曲、诗歌等。

2、利用在家时间仔细观察家人之间的那份关爱，并访问和收集给亲人、给他人、给社会送温暖、送爱心的感人事迹。

让世界充满爱音乐教案

课题名称：让世界充满爱音乐

一、教学目标：

1.了解音乐对人类的意义和作用；

2.培养学生对音乐的热爱和欣赏能力；

3.培养学生表演音乐的能力；

4.发展学生的团队合作精神和创造力。

二、教学内容：

1.音乐与人类的关系；

2.欣赏音乐的方法和技巧；

3.学习音乐表演技巧；

4.集体合作创作音乐作品。

三、教学过程：

1.音乐与人类的关系

a.介绍音乐对人类的意义和作用，引导学生思考音乐在生活中的重要性；

b.分享音乐在不同文化中的表达方式，拓宽学生对音乐的认识。

2.欣赏音乐的方法和技巧

a.引导学生通过观察、聆听、感受等方式感知音乐；

b.介绍音乐欣赏的基本要素，如旋律、节奏、和声等；

c.对不同类型的音乐进行欣赏和分析，如古典音乐、流行音乐、民族

音乐等；

d.引导学生对音乐进行多角度的分析，培养学生的审美能力。

3.学习音乐表演技巧

a.介绍音乐表演的基本技巧，如声音的控制、节奏的把握等；

b.组织学生进行简单的音乐表演，如合唱、乐器演奏等；

c.引导学生进行音乐表演的实践，通过反馈和改进提高表演技巧。

4.集体合作创作音乐作品

a.组织学生分组进行音乐创作，要求学生共同合作完成一首原创歌曲；

b.引导学生进行歌词和曲调的创作，鼓励学生借鉴多种风格和元素；

c.为学生提供音乐合成软件、乐器等资源，帮助学生实现创作。

四、教学评价：

1.观察学生对音乐教学活动的参与程度和表现；

2.针对学生的音乐欣赏、表演、创作等方面进行评价；

3.邀请专业音乐老师或音乐家进行评估和指导；

4.学生自评和互评。

五、教学资源：

1.音乐欣赏录音；

《让世界充满爱》说课稿

——音乐学院0803班易宇

老师好，今天我说课的题目是《让世界充满爱》，接下来我将从以下几个方面进行说课：

一、说教材

1、教材内容、地位和作用

《让世界充满爱》是湘教版八年级下册第一单元的一节以唱歌为主的综合课。这一单元在设计上，以“爱”为主题，从角度、广度、深度上为同学们展现音乐的魅力，进而唤起他们感悟：祖国的新一代应该胸怀“让世界充满爱”的美好理想，担负起为世界奉献欢乐的社会责任；同时，引导学生初步感受与理解“音乐和情感”的关系，为今后的音乐学习打下良好的基础。本单元安排三课时，我设计的是第二课时。

2、教学目标

“音乐是心灵的迸发，它不象化学那样能进行实验分析，对伟大的音乐来说，只有一种真正的特性，那就是感情”，柏辽兹的这句话给了我很大的启示，也内化为我今天设计这堂课的主要教育思想，因而我把具体的教学目标实化为：（1）情感与态度目标：感受、体会音乐在表达“爱·和平·友谊”这一主题的强大的说服力和号召力，增强同学们对人类生存、发展的责任感。

（2）过程与方法目标：聆听并大胆参与歌曲的演唱，能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》；并通过分析、实践，处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。

（3）知识与技能目标：了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景；让同学们在各种爱心故事、诗歌、演唱等活动中体验、感受爱。

3、教学重点难点

重点：真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》；

难点：探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，能全身心地投入到各种表演活动中去体验和感受。

初中音乐说课稿4篇

初中音乐说课稿篇1

“假如我们能在一个孩子身上唤起对音乐的一种强烈的热忱，假如我们能把这种兴趣延长若干年并且稳步地把它提高到更高水平的话，那么即使他永远成不了一个文艺名家，他也将通过音乐找到他个人的幸福！”这是美国著名教育家穆塞尔和格连在其《中小学音乐课教学法》中的一段话。是的，音乐就是这样的一种美的艺术，而我，就愿做这美的传播者，在孩子们的心灵播洒上最美的种子，让他们能找到自己的音乐源泉，成为终身爱好音乐的快乐人。

[说教材]

（1）教材内容

《给未来一片绿》是人教版八年级下册第一单元《绿色的家园》中的一首歌曲，歌曲主体部分为D大调、4/4拍、中速，由三部分组成，歌曲深刻地表达了人类共同关心的一个主题，即爱护我们共同的家园--地球，呼唤人们保护环境，关爱地球，企盼人类永远美好的生活。曲作者运用调性对比的手法将青少年儿童在思考问题、讨论问题，最后得出结论这个意境刻画出来，谱出

歌曲。本课教学是以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。

（2）教材的地位和作用主要表现在二个方面：

第一：歌曲将调性对比融于童声合唱之中，设计了一个充满诗意的意境，谱出一首绿色和

平的歌。

第二：通过学唱歌曲，抒发出少年儿童热爱地球的感情，表现出少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。

[内化理念]（说新课标）

音乐课标中明确指出：音乐教育以审美为核心，重要作用于人的情感世界。情感，是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介，音乐教学中牢牢把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使他们在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶性情。因而，每次上课前，我都要反复聆听音乐，让音乐先感动我自己，然后再感染学生。

让世界充满爱说课稿

让世界充满爱说课稿1

活动设计说明：

没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。

说教法、学生：

a、情感教育法：通过音乐渲染、图象再现感染学生。

b、小组自主合作探究。

教学目标：

1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种幸福，学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱，从而陶冶自己的情操。

2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。

3．培养学生自主、合作、探究的学习能力。

教学重难点：

1、学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。

2、学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以及发现社会上关爱的动人故事。

3、学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提高对“爱”的认识。

4、学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。

活动准备：

1、确定主题：同在一片蓝天下。分好活动小组，制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。

2、搜集体现爱心、同情心、互帮互助的__、歌曲、故事、名言警句，以小组为单位，整理成文。

3、观察身边的人,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。

推荐资料

1．歌曲：郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》。

2．书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。

音乐初二上人音版1.1让世界充满爱说课稿

【一】说教材：

1、教材的地位和作用：初一学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们不再满足只了解自己身边的小环境，而是将眼光投向五彩缤纷的大世界。怎样在音乐上满足他们的审美愿望呢？本节课希望以“爱”为主题，从角度、广度、深度上为同学们展现音乐的魅力，进而唤起他们感悟：祖国的新一代应该胸怀“让世界充满爱”的美好理想，担负起为世界奉献欢乐的社会责任；同时，引导学生初步感受与理解“音乐和情感”的关系，为今后的音乐学习打下良好的基础。

2、教学内容：以学唱郭峰的《让世界充满爱》〔第二部〕为主，欣赏郭峰的另一部力作《有你有我》；罗大佑的《明天会更好》；汉城奥运会会歌，如《HANDINHAND》；贝多芬《欢乐颂》等等，以不同角度表现“爱”主题的作品。

3、教学目的：1〕、知识目标：了解郭峰及其代表作品《让世界充满爱》，拓展音乐领域中有关表达“爱·和平·友谊”为主题的其他作品；初步了解美术中雕塑和摄影的魅力及其一部分表达该主题的作品。

2〕、能力目标：能够对《让世界充满爱》〔第二部分〕与《欢乐颂》在音乐速度、力度、曲式结构和情感表达上的区别，感受、体会音乐在表达“爱·和平·友谊”这一主题的强大的说服力和号召力；能够以真挚、热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱并尝试用手语表达《让世界充满爱》〔第二部分〕的歌曲，加强对作品情感的理解。

3〕、情感目标：感受、体验音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下，增强对人类生存、发展的责任感。

让世界充满爱说课稿

《让世界充满爱》

尊敬的各位领导，老师：

你们好！我今天的课题是《让世界充满爱》下面让我来解说我整堂课的设计。

一、说教材

《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性上与A形成对比，最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。

根据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点

二、教学目标

（1）让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------人类永恒不变的主题。

（2）在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。

三、教学重点

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动

教具：多媒体、电子琴、口琴

四、教学过程

1、我通过爱心故事导入，创设情景向同学们展示四幅有关爱心的多媒体画面A 非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望工程，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说）然后提问同学们这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？

2、在我总结学生回答后，展示主题《让世界充满爱》

3、播放歌曲《让》让学生在欣赏的同时向他们展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。

让世界充满爱说课稿

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级下册第17课让世界充满爱。本课主要介绍了关爱他人、与人为善、尊重他人、平等待人、换位思考等知识点。通过学习，使学生认识到关爱他人是一种美德，是一种境界，是做人的基本道德准则。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解关爱他人的意义，学会与人为善、尊重他人、平等待人、换位思考等社交技巧。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生关爱他人、与人为善的良好习惯。

3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和公民素养。

三、教学难点与重点

重点：关爱他人、与人为善、尊重他人、平等待人、换位思考等社交技巧的掌握。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1. 情境导入：通过播放一段关于关爱他人的视频，引发学生对关爱他人的关注，激发学习兴趣。

2. 自主学习：学生阅读教材，了解关爱他人的意义，掌握与人为善、尊重他人、平等待人、换位思考等社交技巧。

3. 课堂讲解：教师针对教材内容，进行详细讲解，解答学生的疑问。

4. 实例分析：教师列举一些实际生活中的例子，让学生分析实例中的人物是如何关爱他人、与人为善的，从而提高学生的道德素养。

5. 小组讨论：学生分组讨论，如何将关爱他人、与人为善、尊重他人、平等待人、换位思考等社交技巧运用到实际生活中。

6. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，运用所学知识解决矛盾和问题。

8. 课后作业：布置一道关于关爱他人的实践作业，要求学生在下课后去关爱身边的人，并将感受写在日记中。

让世界充满爱的音乐教案

教案标题：让世界充满爱的音乐

教案目标：

1. 帮助学生了解音乐的力量，以及如何通过音乐传递爱和友善的信息。

2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

3. 提高学生的音乐表达和合作能力。

教案步骤：

引入活动：

1. 在课堂开始前，播放一段具有积极向上、充满爱的音乐，如"The Power of Love"。

2. 引导学生讨论他们对这首音乐的感受和表达，以及他们认为音乐可以传递的信息。

主体活动：

3. 向学生介绍一些充满爱和友善的音乐作品，如《友谊地久天长》或《爱的奉献》。

4. 分组让学生选择一首他们喜欢的歌曲，并一起分析歌词中传递的爱和友善的信息。

5. 引导学生讨论如何通过音乐表达爱和友善，例如使用和谐的旋律、温柔的歌词等。

6. 鼓励学生以小组形式创作一首充满爱的歌曲，并在课堂上表演给其他同学观看。

巩固活动：

7. 让学生以小组形式演唱他们创作的歌曲，并鼓励其他学生给予肯定和建议。

8. 鼓励学生在日常生活中，通过音乐传递爱和友善的信息，例如在家庭聚会、社区活动或学校演出中演唱自己喜欢的歌曲。

评估活动：

9. 请学生写下他们对这堂音乐课的感受和体会，以及他们对如何通过音乐传递爱和友善的信息的理解。

10. 教师根据学生的表现和反馈，评估他们对音乐的理解和表达能力。

教案扩展：

- 鼓励学生在课后继续探索充满爱和友善的音乐作品，并分享给其他同学。

- 组织音乐演出或音乐比赛，让学生有机会展示他们的音乐才华和传递爱的能力。

教案注意事项：

- 确保所选音乐作品符合学生的年龄和背景，避免选择过于成人化或不适宜的歌曲。