小学信息技术_家乡处处是景色教学课件设计
小学信息技术_《家乡处处是景色》教学课件设计
PPT是一款多媒体集成软件，它能用图片、文字、 音乐等素材把故事讲述得更加精彩！
用PPT将家乡的照片组织起来，做成幻灯片，既 容易播放也便于控制，是一种常用的创作和展示数字 故事的方法。
2.任务一：初识PPT界面
操作步骤： ①双击打开“我的家乡.ppt”； ②在默认出现的第1张幻灯片上，按提示添加标 题（我的家乡汶上），副标题（你的名字）。
2.任务二：插入图片
操作步骤： ①单击“插入/新幻灯片，在右侧的内容版式中选 择空白”，添加空白幻灯片； ②单击“插入/图片/来自文件”，添加照片； ③选中照片，拖动四个角上的任一编辑点，保持 纵横比不变，放大或缩小图片。
2.任务三：裁剪图片
操作步骤： ①单击“插入/图片/来自文件”，在出现的“图片” 对话框中找到“裁剪”并单击； ②拖动四周的黑色边框，裁剪照片。
→
2.任务四：变换样式增魅力
操作步骤： ①按住图片上方的绿色圆圈，拖动鼠标，旋转图 片到合适位置；
→
3.拓展练习：பைடு நூலகம்示家乡美
将“家乡美”文件夹中的照片，按一定的顺序和样式 组织到一起，来展示家乡的秀丽景色
谈收获！
课外练习：
在父母的帮助下，搜集一组自己的照片，做成 幻灯片，一边播放一边请父母讲一讲你的成长经历， 感受父母对你的付出和关爱！
小学信息技术小学信息技术第四册第4课家乡处处是景色教学课件设计ppt
“天然氧吧”翦云山
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
任务四：变换样式增魅力 1.将云蒙山中的图片修改为柔滑边缘样式； 2.更改春秋古镇中的图片样式，并设置合 适的大小，让图片更好的融合在一起。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价识ppt 的界面
双击鼠标打开“我的家乡是肥城”， 在第一张幻灯片添加标题，我的家乡是肥 城，副标题，学生的学校和名字。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
任务二：插入图片 根据幻灯片中的文字提示，插入相应的图片
（提示：1.在第三张幻灯片中插入江南水 街的图片2.在第五张幻灯片插入翦云山的 两张图片）
探寻古文化 春秋古镇
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美丽的江南水街
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新泰山版小学信息技术第4课 家乡处处是风景
第4课家乡处处是风景教学目标：1.掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法。
2.通过分组讨论和相互交流，掌握用图片讲故事的方法，能够将一组图片按次序组织起来，讲述一个完整的故事。
3.通过用一组图片讲述家乡的故事，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，提高用图片表达信息的能力。
教学重点：掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法。
教学难点：掌握用图片讲故事的方法，能够将一组图片按次序组织起来，讲述一个完整的故事。
教学过程：一、情境导入四格漫画通过展现家乡风景，引发学生对家乡美景的憧憬，引出用家乡的一组照片讲述家乡故事的话题。
这样导入比较自然，也更好地切入了本节课的主题。
二、学习探究图片是表达信息的一种重要方式，用图片表达信息更直观。
从技术上来说，本节课的主要操作就是插入图片、调整大小、设置样式。
本节课是通过两个活动，引导学生对此展开讨论、进行探究学习的。
1.照片展现家乡景对于课上所用到的素材，我们倡导的原则是尽量让学生自己去拍摄、搜集，教师不要为学生准备统一的素材。
学生拍摄、搜集这些素材的过程本身就是一个学习的过程，学生能从中学到很多课本上学不到的知识。
要做到课上活动的顺利实施，就需要教师提前对学生提出要求，让学生做好准备工作。
本单元先从插入图片入手，相对来说比较简单。
因为图片比较好组织，插入进来，排排顺序就可以了。
如果要突出主题，则需要对图片做进一步裁剪和版面布局，这些操作相对于组织和撰写文字来讲，难度都比较低，学生接受起来也比较容易。
2.样式变换增魅力图片样式是Omce2013以上版本的一大亮点，能够增强图片的表现力，给人们带来了一种焕然一新的感觉。
从技术上来讲没有难度，但是不要让学生滥用样式，最好能结合故事的内容进行设置。
三、说说你的小技巧形状填充在以前的版本中是比较复杂的，而在新版本中变得简单多了。
通过这种方式，可以获得更多的图片样式，让图片呈现出缤纷多彩的效果。
四、课堂练习通过“练一练”，加深学生对本节课所学知识的理解，同时也让学生了解素材的拍摄和搜集过程。
四年级信息技术《家乡处处是景色》教学设计
四年级大部分学生学生已经熟练掌握了鼠标、键盘的操作，对于本节课往幻灯片里添加图片以及设置图片大小以及样式的设置应该不是很困难；但是也有少数学生，平时微机接触较少，鼠标、键盘的操作不是很熟练，会对本节课任务的完成有一定的影响。
二、教学的具体目标
1.掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法；
1.你能说出他们照片是在哪里拍的吗？
2.你能按照他们旅游的顺序来播放图片吗？
学生观察照片，积极回答问题，调动学生的积极性
让学生欣赏家乡的优秀风景，激起学生对家乡热爱，增强学生的自豪感，同时引入本节课的学习目标
核
心
过
程
推
进
同学们，我们这节课来基础一个新的软件——PowerPoint2013，这个软件功能十分强大，可以把图片、文字、声音、视频等整合到一起。
2. 按F5欣赏我们的作品吧
学生谈一谈本节课的收获。
学生进行
知识梳理
板书设计
ppt2013
图片、插入、裁剪、F5
教学反思
这节课采用任务驱动法的形式，让学生根据任务先尝试独立完成，然后再分享交流总结的形式，让学生掌握幻灯片中插入图片、调整图片的大小以及样式。课堂中，学生的积极性都比较高，打字环节，有的学生打字较慢，影响了任务一的完成，后面还要继续加强学生的打字练习。
任务二：根据提示插入图片以及设置
任务三：裁剪、设置图片的大小
任务四：设置图片样式
通过四个任务，让学生把一个ppt的半成品制作成一个成品，在制作的过程中，让学生积累制作的方法和经验，从而真正的学习ppt2013中添加图片以及设置大小和样式，完成本节课的教学目标
开
放
式
延
伸
1. 阅读课本P26小秘籍，把家乡美景变成你喜欢的形状吧！
小学信息技术田园处处景色美教案
小学信息技术田园处处景色美教案引言：信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，在小学阶段教育中，培养学生的信息技术素养尤为重要。
本篇教案将以“小学信息技术田园处处景色美”为主题，通过设计一系列活动来激发学生对信息技术的兴趣，并培养他们的基本操作能力。
一、活动目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；2. 提高学生的信息技术操作能力；3. 引导学生合理使用信息技术获取知识和交流。
二、活动设计：1. 搜索引擎的使用活动内容：要求学生通过搜索引擎查找与农田有关的信息，并整理成资料。
活动过程：首先，老师向学生介绍搜索引擎的概念和使用方法，然后指导学生在计算机实践中搜索农田相关信息。
最后，学生将所找到的信息整理成PPT或海报，并向其他同学进行展示。
活动目的：通过这个活动，学生能够熟练使用搜索引擎的搜索功能，培养信息检索的能力。
2. 图片编辑与处理活动内容：要求学生使用图片编辑软件对农田的照片进行编辑与处理，并设计成一份宣传册。
活动过程：学生根据自己在搜索引擎中找到的农田照片，使用专业图片编辑软件（如Photoshop）进行编辑与处理。
可以调整色彩、修饰照片细节、添加文字等。
最后，学生将编辑好的图片集结成一份宣传册。
活动目的：通过这个活动，学生能够熟练掌握图片编辑软件的操作方法，提高对美术与信息技术的综合应用能力。
3. 基础编程的学习活动内容：要求学生通过学习基础的编程知识，设计一个简单的农田管理系统。
活动过程：老师可以通过课堂教学或引导学生使用在线编程平台，介绍常见的编程知识点，例如变量、循环、判断等。
然后，学生根据自己对农田的理解与想象，设计一个简单的农田管理系统，并使用编程语言实现。
活动目的：通过这个活动，学生能够理解编程的基本原理，培养其逻辑思维和动手能力。
4. 信息技术在农业中的应用活动内容：要求学生团队合作，研究信息技术在农业中的应用，并制作一份报告。
活动过程：学生分成小组，每个小组选择不同的农田应用领域（如农作物种植、农业机械等），收集与该领域相关的信息，并进行整理和分析。
小学信息技术教案家乡美景巧保存
小学信息技术教案家乡美景巧保存家乡美景巧保存的小学信息技术教案一、教学目标1.了解家乡美景的含义和重要性；2.学习使用信息技术工具保存家乡美景；3.培养学生对家乡美景的欣赏和保护意识。
二、教学准备1.计算机或平板电脑；2.数字相机或智能手机；3.幻灯片制作软件。
三、教学内容1.引入通过一些图片展示和话题引入，询问学生对家乡美景的了解和看法，并解释家乡美景的定义和核心内容。
2.信息搜索指引学生运用搜索引擎了解家乡美景的相关信息，如名胜古迹、自然风光等，并要求学生选择一处自己认为最具代表性的家乡美景。
3.摄影技巧介绍数字相机或智能手机的基本操作和摄影技巧，如合适的角度和光线，平稳的手持等。
引导学生利用这些技巧拍摄自己选择的家乡美景。
4.图片编辑讲解使用幻灯片制作软件的基本操作，如插入图片、调整图片位置和大小等。
指导学生将自己所拍摄的家乡美景图片导入幻灯片中，进行编辑和美化。
5.保存和分享教导学生使用计算机或平板电脑中的文件管理软件将制作好的幻灯片保存到特定的文件夹中。
鼓励学生将自己的作品分享给同学和家人，以激发对家乡美景的更多关注和保护。
四、教学过程1.引入（10分钟）展示一些具有代表性的家乡美景图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们思考家乡美景的定义和重要性。
2.信息搜索（15分钟）引导学生使用搜索引擎搜索与家乡美景相关的信息，如名胜古迹、自然风光等。
要求学生选择一处自己认为最值得展示的家乡美景，并简要介绍其特点。
3.摄影技巧（15分钟）讲解数字相机或智能手机的基本操作和摄影技巧，如合适的角度和光线，平稳的手持等。
要求学生利用这些技巧拍摄家乡美景。
4.图片编辑（25分钟）引导学生使用幻灯片制作软件，将自己所拍摄的家乡美景图片导入幻灯片中，并进行基本的编辑和美化，如调整图片位置和大小、添加文字描述等。
5.保存和分享（15分钟）教导学生使用计算机或平板电脑中的文件管理软件将制作好的幻灯片保存到特定的文件夹中。
家乡处处是景色
通过“练一练”，加深学生对本节课所学知识的理解，同时也让学生了解素材的拍摄和搜集过程。学生通过练习还可以加强与父母的沟通，感受父母对自己的付出和关爱，加深与父母的感情。
四、总结
这节课你学到了什么？
板书设计
授课教师签名：
1、照片展现家乡景
对于课上所用到的素材，我们倡导的原则是尽量让学生自己去拍摄、搜集，教师不要为学生准备统一的素材。学生拍摄、搜集这些素材的过程本身就是一个学习的过程，学生能从中学到很多课本上学不到的知识。要做到课上活动的顺利实施，就需要教师提前对学生提出要求，让学生做好准备工作。
2、样式变换增魅力
图片样式是office2013以上版本的一个大亮点，能够增强图片的表现力，给人们带来了一种焕然一新的感觉。从技术上来讲没有难度，但是不要让学生滥用样式，最好能结合月11日
课题
家乡处处是景色
备课人
教学目标
1、掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式。
2、能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事。
3、通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学
重难点
插入图片，调整图片大小。
教学准备
美图秀秀软件、计算机网络教室
教学流程
一、情景导入，引入新课
四格漫画通过展现家乡风景，引发学生对家乡美景的憧憬，引出用家乡的一组照片讲述家乡故事的话题。这样导入比较自然，也更好地切入了本节课的主题。
二、做中学
图片是表达信息的一种重要方式，用图片表达信息更直观。从技术上来说，本节课的主要操作就是插入图片、调整大小、设置样式。本节课是通过两个活动，引导学生对此展开讨论、进行探究学习的。
小学信息技术_家乡处处是景色教学设计学情分析教材分析课后反思
《家乡处处是景色》教学设计一、教学目标：1．知识目标：插入图片、调整图片的大小位置和记设置图片样式的方法。
2．能力目标：能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事。
3．情感目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
二、重点和难点教学重点：插入图片、调整图片的大小位置和记设置图片样式的方法。
教学难点：能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事。
三、教法讲授法、演示法、任务驱动法、讨论法四、教具多媒体课件、计算机、课本等五、教学过程：一、导入：同学们，通过第一单元的学习，特别是清明小假期的旅游大家一定积累了很多有关于家乡景色或人文的照片吧！这些照片的背后也必定有很多感人或有趣的故事，你愿意把它们讲述出来，与大家一起分享吗？今天老师也给大家带来了一个礼物，大家想不想看看？（展示PPT：在我们生活的这个蔚蓝色星球上，我们伟大的祖国就像一只雄鸡屹立于世界的东方，在我国东部沿海地区有一个美丽富饶的省份——我们的山东省，在山东省的西南方有我们美丽的家乡济宁市。
济宁市号称孔孟之乡，礼仪之邦。
我们有号称东方圣城的曲阜，曲阜是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡；我们有历史悠久的古运河文化，京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代人工运河，并且使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，大运河南起杭州，北到北京，全长约1797公里，古代南方的茶叶、丝绸等物质，绝大部分是通过京杭大运河运送到北京的；我们还有历史上有名的劫富救贫、行侠仗义的梁山108将；当然了还有我们最最美丽的太白湖景区。
）二、新授：师：同学们，通过刚才的课件，大家有什么感想？你们觉得我们的家乡怎么样？生：谈感受师：大家想不想也来制作一份这样的电子故事，讲给大家听？生：……师：俗话说“工欲善其事，必先利其器”，若要完成我们的数字故事，我们还需要认识一个新朋友。
他就是PPT它的全称是PowerPoint，是office办公软件中的一员，提到office，大家肯定对word有很深的影响吧？对word是office办公套件中的文字处理软件，而PPT是一款多媒体集成软件，它能用图片、文字、音乐等素材把故事讲述的更精彩！用PPT可以把照片组织起来，做成幻灯片，既容易播放也便于控制，是一种常用的创作和展示数字故事的方法。
第4课 家乡处处是景色
1、上网搜集家乡素材。
2、将下载的图片从插入图片入手，相对来说比较简单。
3、因为图片比较好组织，插入进来，排排顺序就可以了。
4、如果要突出主题，则需要对图片做进一步裁剪和版面布局，这些操作相对于组织和撰写文字来讲，难度都比较低，也比较容易。
5、学生在用图片讲故事时，要围绕主题去组织照片，不要简单地把照片插入就算完事。不要滥用图片样式，如果不分场景和主题，每张图片都用不同的样式来表现的话，就会显得眼花缭乱、杂乱无章。
教学
难点
能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事
教法
讲练结合、任务驱动
教学
准备
计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
二次备课
教
学
过
程
一、创设情境，导入新课。
通过展现家乡风景，引发学生对家乡美景的憧憬，引出用家乡的一组照片讲述家乡故事的话题。导入本节课的主题。
二、探索新知
引导学生对图片表达展开讨论, 进行探究学习。
三、练一练
搜集家乡照片，组织起来，展示家乡秀丽景色。
四、课堂总结
让学生总结用图片展示家乡的好处。
教学
反思
任务二：样式变换增魅力
1、讲解图片样式，是office2013以上版本的一大亮点。能够增强图片的表现力，给人们带来了
一种焕然一新的感。
2、不要让学生滥用样式，最好能结合故事的内容进行设置。
小秘笈：形状填充在以前的版本中是比较复杂的，而在新版本中变得简单多了。通过这种方
式。可以获得更多的图片样式。让图片晏现出缤纷多彩的效果。
第4课家乡处处是景色
新泰市小协镇中心小学
年级
四年级
上课时间
课型
泰山版信息技术四下 第4课《家乡处处是景色》教案
动手操作,完
成任务
分组讨论总结
培养学生解决实际问题的能力
培养学生的独立
如何可以更加突出景色的主体呢？
只需要裁剪掉多余额景物就可以了。
二、样式变换增魅力
传统图片样式的缺点：
(I)图片多为矩形样式；
(2)会让人觉得有点呆板；
(3)表现形式单一。
应用图片样式的好处
(1)给人燥然一新的感觉；
(2)增强图片的艺术表现力；
教学
目标
1.信息意识：有意识地使用数字设备处理文字、图片和声音。
2、计算思维：在实际应用中.能按照操作流程使用数字设备.并能说出操作步骤.
3、数字化学习与创新：能利用数字设备.通过文字、图片、音疹、视痍等方式记录自己在学习与生活中发生的事情,
4、信息社会责任：在分享他人数字作品时标注来源.尊重数字作品所有者的权益。
映像右透视不但可以给照片添加立体效果，还有例影的.特别适合有水的景色照片添加效果.
使用“图片样式•处理后照片变得更美、史有吸引力了，这样的效果人们一定喜欢。
选中图片.单击“格式/大小，裁剪『裁剪为形状”.从打开的形状库中选择一种形状,图片会裁剪成选中的形状样式.
课堂练习
1、你创作的数字故事是什么？这些照片是怎么获得的7
板书
一、照片展现家乡景
1、图片比文字具有的表达优势
2、PPT的优势
3、照片做成幻灯片的操作步骤
二、样式变换堵魅力
1、传统图片样式的缺点
2、应用图片样式的好处
3、应用图片样式的操作步骤
学习、记忆及
勾画知识点
明确教学内容及
重点和难点
出点
1.掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法；
小学信息技术《家乡处处是景色(3)》优质教案、教学设计
家乡处处是景色教学设计学习目标：1.掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法；2.能够将图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事；3.德育目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重难点：1.掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法；2.能够将图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事；教学准备：计算机网络教室教学过程师：上课之前我们先一起来欣赏一段小视频。
出示视频师：视频欣赏完了，同学们你们知不知道这个视频中播放的是哪个城市的景色？师：那哪位同学知道这个视频是用什么软件做成的？（找一个学生回答）师：这位同学说的非常准确，你对电脑知识了解的真多！这个幻灯片视频的制作软件和平常我们老师上课播放课件的软件是一样的，都是ppt。
师：同学们想不想为我们聊城做这样一个幻灯片视频展示给你的家人朋友看呢？生：想师：今天我们就一起学习家乡处处是景色。
板书：家乡处处是景色）（打开课件）师：同学们你们能结合word 的打开方式，打开ppt 这个软件吗？师：请同学们打开PPT，打开的同学请用你的坐姿，告诉老师。
师：打开了吗？接下来老师带来一个闯关小游戏，你们敢不敢挑战一下呢？生：敢师：请看黑板，第一关来了：插入图片（贴板书：插入图片）（播放课件）师：同学们你们能结合word 中插入图片的方法。
尝试在你桌面上的那张空白幻灯片中插入自己喜欢的图片吗？生：能师：由于时间关系，我已经将收集好的图片放在你桌面上学生1 文件夹里。
咱们来比一比，看谁能最快完成。
师：插入好的同学，请端坐。
师：我看同学们已经坐端正了，你插入好了吗？生：好了。
师：同学们完成的速度都很快，那我们就顺利的闯过了第一关，接下来你们能继续挑战第二关吗？生：能。
师：贴板书：调整图片，播课件，），请大家看屏幕上老师喜欢的这张图片，告诉老师这是拍摄的哪里？生：光岳楼师：如果老师只想突出这个光岳楼，那多余的内容该怎么办？（师：我们可以这样思考：假如我们的裤子买长了，我们的妈妈一般会怎么做？哪位同学可以说一说？师：对的，在生活中我们可以用剪刀来裁剪，那其实在我们电脑中也是可以裁剪的。
小学信息技术_家乡处处是景色教学课件设计
6.单击“格式/裁剪”，拖动四周的黑色边框，裁剪照片。 7.添加空白幻灯片，插入其他照片，完成后按F5，测试播放效果。 8.播放下一张幻灯片，单击鼠标“左键”或按键盘上的“空格键”。 9.结束放映:按键盘上左上角的Esc键或单击右键菜单中选择结束放映。
1.选中图片，从“格式/图片样式”中选择合适的样式。
首先要对粮食有明确的定位对其特点加以新的诠释在父母的帮助下搜集一组自己的照片做成幻灯片一边播放一边请父母讲一讲你的成长经历感受父母对你的付出和关爱
2019泰山出版社小学信息技术第4册
第4课 家乡处处是景色
1.打开PowerPoint,新建一个“空白演示文稿”。 2.在默认出现的第1张幻灯片上，按提示添加标题和副标题。 3.单击“开始/新建幻灯片/空白”，添加空白幻灯片。 4.单击“插入/图片”，添加照片。 5.选中照片，拖动四个角上的任一编辑点，保持纵橫比不变，
2.旋转图片，调整图片的角度。
3.单击“图片样式”右下角的按钮，打开“设置图片格式” 对话，从打开的形状库 中选择一种形状，图片会裁剪成选中的形状样式。
才艺大比武
把我们曲阜美丽的照片按照你喜欢 的图片样式和形状组织起来，做成幻 灯片，和同学分享家乡的美丽。
这节课同学们有什么收获呢？
1.熟练掌握了插入图片、调整大小的方法。 2.熟练掌握了设置图片样式和形状的方法。 3.感受到了家乡的美、祖国的美。
课外拓展一
在父母或老师的陪同下，拍摄一组家乡的风景 照片，并按一定的顺序和样式组织到一起，来展示 家乡的秀丽景色。
课外拓展二
在父母的帮助下，搜集一组自己的照片，做成幻 灯片，一边播放一边请父母讲一讲你的成长经历，感 受父母对你的付出和关爱。
小学信息技术_小学信息技术第四册第4课家乡处处是景色教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计老师利用假期的时间，游玩了我们肥城的很多景点。
也拍摄了很多照片，请同学们欣赏一下。
1.你能说出他们照片是在哪里拍的吗？2.你能按照他们旅游的顺序来播放图片吗？任务一：请同学们启动桌面上 PowerPoint，初步认识ppt 的界面：1.双击鼠标打开“我的家乡是肥城.pptx”，在第一页张幻灯片添加标题，我的家乡是临淄，副标题，学生的名字2.删除掉里面没有文字的幻灯片任务二：插入图片根据幻灯片中的文字提示，插入相应的图片（提示：1.在第三张幻灯片中插入云蒙山的图片 2.在第五张幻灯片插入翦云山的两张图片）任务三：裁剪图片1.请将第二张幻灯片中桃花的图片进行裁剪，更好的体现图片的主题2.然后将图片的大小设置为高10cm，宽cm。
任务四：变换样式增魅力将云蒙山中的图片修改为柔滑边缘样式；2.将春秋古镇中的图片样式改为柔化边缘样式，并设置大小为15磅，让图片更好的融合在一起。
开放延伸：1. 阅读课本P26小秘籍，把家乡美景变成你喜欢的形状吧！2. 按F5欣赏我们的作品吧学情分析四年级大部分学生学生已经熟练掌握了鼠标、键盘的操作，对于本节课往幻灯片里添加图片以及设置图片大小以及样式的设置应该不是很困难；但是也有少数学生，平时微机接触较少，鼠标、键盘的操作不是很熟练，会对本节课任务的完成有一定的影响。
效果分析本课一开始以蒋大为老师的《在那桃花盛开的地方》来导入到本课中来，让学生带着问题来学习本课内容，激发了学生兴趣。
继而在探究过程中，利用小组合作探究、同桌交流和自己独立完成的多样化的教学形式，提高了学生的学习的热情，活跃了课堂气氛。
每项任务都能按时完成，大多数同学都基本掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法等，完成了教学目标，效果相对来说比较理想。
教材分析PowerPoint是常用办公软件之一，主要借助图片、文字、声音、视频、超链接等实现交互设计和交互控制，有很强实用性。
本节课通过四格漫画展现家乡风景，开启PowerPoint的学习，初步了解 PowerPoint中插入图片、调整图片的大小和样式等知识，让学生能够独立完成在幻灯片里添加图片以及设置图片的大小和样式，同时借助技能的学习，引发学生对家乡美景的憧憬，增强热爱家乡、祖国的情感。
最新泰山出社版小学信息技术第四册第4课家乡处处是景色
我来说
最好围绕一个议题，将 相应的照片放在一起。
用照片做出的幻灯片， 就像看相册一样，能从照 片 中读出很有趣事的故事。
用一两张不同样式 的照片点 缀一下，画面会显得更照片是怎么获得的？
新视窗
20世纪90年代初期，美国人DanaAtchley 作为数字故事的首创者，用电脑把过去瓣照 片整理、组合，配合自己的讲述制作成了一 部自传体小电影，得到了广泛好评。随后， 和他的朋友开始用这种形式帮助其他人讲述 他们的故事。
2002年11月底，来处8个国家和美国25 个州的代表聚集在一起创办了数字故事协会。从此，数字故事迅速在世界各国流行起来， 越来越多的人投入到这咱形式的创作中。
数字故事是把讲故事的艺术与文字、声音、图片、动画等多种媒体想结合，形成的一 种新的讲故事形式。这种新的形式借助多媒体技术增强故事的表现力和感染力，让讲故事 这种传承文明的传统文化形式焕发出了新的风采。
活动指导
1.选中图片，从“格式/图片/样式”中选择合适的样式。 2.旋转图片，调整图片的角度。 3.单击“图片样式”右下角的按钮，打开“设置图片格式”侧边栏，对图片样式 时行适当调整。
哇这张照片不但有立体 声效果，下边还有倒影呢。
使用“图片样式”处 理合，照片变得更美、更 有吸引力了，这的效果人 们一定喜欢。
执照片的拍摄时间或地点 编排、播放，能把故事讲得更 清楚，读者也更容易 明白
也可以把同一景点的照片入在 一张幻灯片中显示，这时要适当缩小 照片，规划好排列的顺序和位置。
活动指导
1.打开Powerpoint，新建一个“空白淙文稿”。 2.在默认出现的第1张幻灯片上，按提示添加标题和副标题。 3.单击“插入/幻灯片/新建幻灯片/空白”，添加空白幻灯片。 4.单击“插入/图像/图片”，添加照片。 5.先中照片，搬运四个角上的任一编辑点，保持纵横比不变，放大或缩小图片。 6单击“格式/大小/裁剪”，拖动四周的黑色边框，裁剪照片。 7.添加空白幻灯片，插入其他照片，完成后按F5，测试播放效果。
信息技术-电子工业版-四年级上家乡美景巧保存30页PPT
谢谢！Biblioteka 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
信息技术-电子工业版-四年级上家乡美景 巧保存
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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学习目标：
仔细阅读课本P25，根据“活动指导”小组合作探究完成 图片样式的调整。
Hale Waihona Puke 练一练：1、在父母的陪同下，拍摄一组家乡的风景照片，并按一 定的顺序和样式组织在一起，来展示家乡的秀丽景色；
2、在父母的帮助下，搜集一组自己的照片，做成幻灯片， 一遍播放一边请父母讲一讲你的成长经历，感受父母对你的 付出和关爱。
4、家乡处处是景色
京杭大运河
学习目标：
1、打开PPT，插入一个简单介绍图片的标题、图片、调整大 小和设置图片的位置； 2、能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事； 3、提示大家：老师把一部分照片素材放到了计算机—E盘— 素材文件夹里了，
家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，古今之人都十分眷恋自己的家乡， 因此，对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，且常见于文人雅士 的名篇和诗作中，如：
1、 桑梓 2、 故乡 3、 故园 4、 家乡 5、 梓里 6、 乡国 7、 乡关 8、 乡曲
柳宗元《闻黄鹂》诗：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。” 李白《静夜思》诗：“举头望明月，低头思故乡。” 杜甫《上白帝城二首》诗：“取醉他乡客，相逢故园人。” 贺知章《回乡偶书》诗：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。” 刘迎《题刘德文戏彩堂》诗：“吾不爱锦衣，荣归夸梓里。” 苏轼《游金山寺》诗：“试登绝顶望乡国，江南江北青山多。” 崔颢(hào)《黄鹤楼》诗：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。” 司马迁《报任安书》：“仆少负不羁之才，长无乡曲之誉。”
最后希望同学们，努力学习，为建设自己美
丽的家乡而贡献自己的力量！