北京中考化学2012一模实验题

（西城）32．（6分）H 2、CO 、CO 2和CH 4都是初中化学常见的气体。

（1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先 。

CH 4完全燃烧的化学方程式是 。

（2）某无色气体X 可能含有上述4种气体中的一种或两种。

为了确认气体X 的组成，同学们按下图装置进行实验。

小资料：碱石灰的主要成分是CaO 和NaOH 。

A BC D①同学们设计了装置B ，其作用是 。

②装置C 、D 中盛放的试剂依次是 （填序号）。

a ．烧碱溶液b ．浓硫酸③若取1.6 g 气体X 进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A 中无明显变化，装置C 增重1.8 g ，装置D 增重2.2 g 。

则气体X 的组成是 。

（海淀）32．（5分）下图荣获2011年德国红点设计大奖的“示压瓶”,由湖南科技大学的七名同学创作,在它的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小，如在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险。

（1）取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状。

则加入的固体和液体可能是 （写出一组）；产生该现象的原因是 。

（2）另取一个示压瓶，收集一瓶二氧化碳气体，迅速倒入少量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，过了一会没有恢复原状。

此实验能否证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应， （填 “能”或“不能”），其原因是__________。

（东城）32．（6分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。

A 装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a 的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b ；B 装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C 装置中盛有适量生锈的铁钉；D 装置中盛有足量的稀硫酸。

（1）关闭活塞K 1、K 2，将注射器中的溶液b 挤入瓶中，打开活塞K 1，看到B 中溶液进入A 中后溶液变为蓝色，B 中长导管脱离液面。

请回答：①若a 气体是二氧化碳，则b 是 溶液。

②若b 是水，则气体a 具有的性质有 。

（2）保持K 1开启状态，并打开K 2，一段时间后关闭K 2，整个过程中，观察到D 中的现象是，C 装置中反应的化学方程式是 。

（朝阳）32. （5分）某实验小组设计了右图所示的实验装置。

（1）甲同学认为打开K 1、关闭K 2时，利用I 、Ⅱ装置，可进行的实验是 。

（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。

关闭K 、K 1、K 2，用凸透镜引燃B 中的白磷，待冷却后打开K 2，整个实验过程中的现象气体 燃烧 装置 后续 装置 碱石灰澄清石灰水 气体X 无变化 略鼓起 瓶内气压略大 高鼓起 瓶内处于高压是。

（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。

①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入；②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是。

（丰台）32．（6分）化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。

⑴收集一瓶二氧化碳：打开止水夹和，关闭，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式________________;当看到D中有大量浑浊产生时，CO2已集满，写出D中发生反应的化学方程式________________。

⑵证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开止水夹K2，从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生反应的化学方程式_____________________。

C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________________。

（通州）32．（5分）某学习小组利用右图装置完成如下实验，以验证所学物质的性质。

（1）若A中盛有浓盐酸，B中盛有紫色的石蕊试液，将A、B中液体分别滴入烧杯①、②中，一段时间后观察到的现象是。

（2）化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应。

在不使用温度计的情况下，若A中盛有稀盐酸，烧杯①中盛有固体氢氧化钠，将A中的稀盐酸滴入烧杯①，观察到气球变瘪，则证明反应发生了。

有的同学提出：验证吸入的气体与呼出的气体有什么不同，采用了下图装置进行实验。

1）验证二氧化碳锥形瓶1和2中盛放的是________。

连续数次吸气时，开关A和B的状态分别是________ (以“打开”或“关闭”进行说明)；调整开关A和B，再进行连续数次呼气操作。

整个过程中可观察到的现象是________，证明吸入和呼出气体中二氧化碳含量不同。

（2）验证水蒸气更换锥形瓶1和2中的药品，连续进行吸气和呼气操作（步骤同上），为了得出正确的结论，还需要进行的操作是________。

（昌平）32．（5分）化学小组同学用下图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验。

分液漏斗及C装置中所盛放的溶液相同，B、C装置中盛放的溶液足量，气球中装有少量的白色固体粉末。

（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的少量粉末全部倒入C中，可以观察到C装置中有无色气泡逸出，白色固体消失，气球微微鼓起，B中溶液变浑浊。

产生上述现象的原因是（用化学方程式表示）。

（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的溶液，关闭活塞和玻璃塞。

B 装置中的现象及产生此现象的原因是 。

请将下表中的试剂补充完整。

A C /分液漏斗 气球中粉末试剂Mg （密云）32. （6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。

以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题。

实验1 实验2 实验3【实验1】a 、b 、c 三处物质中能够燃烧的是 （填字母序号），其燃烧时伴随的现象是 ，该反应的化学方程式为 。

【实验2】集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝。

实验时，通入20 V 的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧。

从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是 。

【实验3】将镁条在空气中点燃后再放入充满CO 2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。

已知该反应为置换反应，则此白色固体和黑色固体分别是 。

这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是 。

（海淀）33．（8分）在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝。

老师指出金属丝的成分可能是Mg 、Al 、Fe 中的一种或两种。

回校后，老师提供了Mg 、Al 、Fe 三种已知金属和MgSO 4、Al 2(SO 4)3、FeSO 4、CuSO 4四种盐溶液，以及未知金属的样品。

指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分。

（1）三种已知金属的参照实验试剂Mg Al Fe MgSO 4溶液 有气泡产生。

▲ ▲ Al 2(SO 4)3溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着。

▲ ▲ FeSO 4溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着。

试管底部有灰黑色固体析出。

▲ CuSO 4溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着。

一段时间后金属表面有红色固体附着。

一段时间后金属表面有红色固体附着。

用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是 ；表中的“灰黑色固体”的成分为_________。

Al 与CuSO 4溶液反应的化学方程式为 。

（2）未知金属成分的探究该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO 4溶液中，观察到的现象记录如下：试剂 两根未知金属丝CuSO 4溶液 一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着。

通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是 。

用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种．．．．金属丝的成分，实验方案为 。

（3）实验反思同学们在反思实验原理时，提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中，有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断，有的同学认为这种判断依据不够合理，理由石灰水浓硫酸 Fe 2O 石灰水碱石灰 是 。

但是“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”还是可以判断出金属的成分，依据的现象是 。

（顺义）32．（6分）煤炉燃烧正旺时，蜂窝煤的每个小孔中都会有一个蓝色的火苗在跳动，蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的。

（1）碳不完全燃烧产生一氧化碳，反应的化学方程式为 。

（2）小红上网查阅资料得知：二氧化碳与红热的碳反应也会产生一氧化碳。

小红设计了下图所示的实验装置，证明二氧化碳能与碳反应。

回答下列问题。

①A 装置用于制取二氧化碳，其中发生反应的化学方程式为 。

②E 装置中盛有浓氢氧化钠溶液，该装置的作用是 。

③H 中氧化铁被冶炼成铁，发生反应的化学方程式为 。

④F 和I 中盛有的药品完全相同，其作用的不同之处是 。

（通州）33．（8分）已知草酸(H 2C 2O 4)在加热条件下会发生分解反应，同学们对生成物产生了浓厚的兴趣，于是用实验的方法对生成的物质进行探究。

【提出猜想】产生的气体是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物。

【查阅资料】（1）碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

（2）H 2在高温条件下可以还原氧化铁。

【实验过程】同学们经过讨论设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

A B C D E（1）观察到装置D 中产生的现象为 。

（2）装置C 的作用为吸收混合气体中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为 。

（3）观察到装置B 中澄清石灰水变浑浊，写出此反应的化学方程式 ，由此得出的结论为 。

又知装置C 的质量增加了，E 中石灰水变浑浊了，并结合上述实验现象，某同学得出了结论。

【得出结论】同学认为猜想正确，请写出草酸分解的方程式 。

【反思与评价】（1）根据上述实验现象，有的同学认为草酸分解不一定生成CO 。

你认为他的看法是否合理？原因是 。

（2）有同学认为上述实验中还有不合理的地方，你认为下列建议正确的是 。

（填数字序号）①应在装置A 、B 之间增加检验水蒸气的装置②应在装置E 后增加尾气处理装置③可将装置C 换成装有浓硫酸的洗气瓶④可在装置C 、D 之间增加盛有澄清石灰水的洗气瓶（大兴）32．(6分)实验室用干燥、纯净的一氧化碳还原氧化铁并检验其产物。

实验装置如下图所示。

其中A 是实验室用草酸（H 2C 2O 4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式为H 2C 2O 4 H 2O+CO 2↑+CO↑。