《穷人》同步测评1
部编版六年级语文上册13《穷人》同步一课一练测试题含答案
部编版六年级语文上册13《穷人》同步一课一练测试题含答案13 穷人课时测评方案字词模块一、读句子，看拼音写字词。
这个天气真的很zāo ɡāo()( )，大雨lín shī()( )了老人的衣服，他禁不住zhòu()起了眉头。
二、词语综合练习。
1．文中表现桑娜抱回邻居的孩子后的心情的四字词语是______________，这个词语在文中的意思是__________________________________________________________________________。
形容心情的词语还有______________、______________、______________。
2．“自作自受”这个词语读作________________，它在文中的意思是___________________________________________________________________。
这样结构的词语还有__________、__________。
句子模块三、读句子，完成练习。
1．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写，在文中所起的作用是______________________________________________________________________________________。
2．他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！这几句话是对桑娜的________描写，通过这样的描写，能够感受到____________________________________________________________________ _ _________________________________________________。
四、下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。
部编版语文小学六年级上册13.穷人 同步练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第13课同步练习训练册一、书写1．看拼音写词语。
péng pài xīmièkùn nán lín shīzāo gāodǎo méi zhòu wén sháo zi xiōng yǒng jiàn qǐ二、选择题2．下列词语中加点字的读音完全正确的是（）A．汹涌．yǒng 澎湃．bài 溅．出jiànB．熄．灭xī淋．湿lín 糟．糕zāoC．皱．眉zhòu 倒霉．méi 后脑勺．sáoD．蜷．缩juǎn 勉强．qiǎng 稻草铺．pù3．下列词语中字形全部正确的一项是（）A．轰鸣熄灭鱼网B．遭糕倒霉皱眉C．考虚勺子煎熬D．淋湿呢喃干嘛4．下列病句修改不正确的一项是( )A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
(删去”认真”。
)B.通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
(删去”通过”或“使”。
)C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D.回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
(将“叹息”改为"赞叹”)5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
B.“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
C.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”D.“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
6．本文的写作特色，说法正确的是（）①全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”。
②巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉。
冀教版六年级上册《第6课_穷人》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
冀教版六年级上册《第6课穷人》同步练习卷（1）一、字词模块1. 看拼音写词语。
2. 在横线内填写正确的读音。
（1）我们不应该勉强________别人做事。
（2）伟大的中国会更加繁荣富强________。
（3）山村的夜晚显得格外宁________静。
（4）桑娜和丈夫宁________可自己受苦，也要帮助别人。
3. 补充词语。
4. 根据意思写词语。
（1）自己做了错事，自己承受不好的后果。
________（2）形容心神不定的样子。
________（3）形容担心灾祸临头，非常害怕不安。
________5. 给句中加点字选择正确的解释。
（1）熬：①把粮食等放在水里，煮成糊状。
②忍受。
③为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。
A.我最爱吃妈妈熬的小米粥。
①B.小丽天天帮妈妈熬药。
③C.我们总能熬过去的。
②（2）顾：①珍惜；顾念。
②拜访。
③看。
A.刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。
②B.渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。
①C.他环顾四周，没有发现什么异常。
③句子模块选择正确的关联词语填空。
宁可……也……；与其……不如……；尽管……还是……（1）桑娜一家________生活十分艰难，________决定收养西蒙的孩子。
（2）渔夫和妻子________自己多受些苦，________要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
（3）桑娜觉得________看着西蒙的孩子活活饿死，________自己多受些苦，把他们抱回来。
选择省略号的用法。
A．表示语意的跳跃。
B．表示省略递增的次数。
C．表示心理活动的时断时续。
D．表示说话断断续续。
（1）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”________（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……________（3）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？________（4）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？________课外阅读。
六年级上册语文试题-13.穷人同步试卷含答案 人教(部编版)
2019年秋最新部编本六年级语文上册精编一课一练穷人同步练习题（适用于2019年秋新教材）一、内容梳理。
《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
文章记叙了_______的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。
二、在括号里填上合适的词语。
（____）的波涛（____）的狂风（____）的小屋（____）的海风（____）的神情（____）的天气三、内容梳理。
《穷人》是__国作家_写的一篇___。
文章记叙了_______的故事，真实反映了_______统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫____的美好品质。
四、用本课词语填空。
1太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
2我的心里__________，像大海在翻腾。
3__________！不干好事，被警察抓了，活该！4他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！五、如果桑娜和渔夫站在了你的面前，你会对他们说什么呢？______________________六、句式辨析。
（填序号）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句1桑娜一惊，从椅子上站起来。
（______）2我不在，你在家里做些什么呢？（______）3快去！别等他们醒来!（______）4唉！她死得好惨哪！（______）七、给画线字选择正确的读音（打√）。
搔痒（náo sāo）破帆（fān fán）倾听（qīnɡqiōnɡ）刮断（ɡuāɡuǎ）蜷身（juǎn quán）澎湃（pài bài）勉强（qiánɡqiǎnɡ）傍晚（bànɡpánɡ）八、阅读短文，回答问题。
童年（节选）高尔基昏暗窄小的房子里，我的父亲摊手摊脚地躺在地板上。
他穿着一身白衣裳，光着脚，手指无力地打着弯儿。
他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；龇着牙咧着嘴，他像在吓唬我。
人教版六年级下册语文《穷人》同步练习(含答案)
人教版六年级下册语文《穷人》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列加点字的注音不正确的一项是（）A．魁．梧(kuí) B．皱．纹(zhòu) C．蜷．缩(juǎn) D．忐．忑(tǎn) 2．“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
”这句话采用了的描写方法是（）A．环境描写B．语言描写C．心理描写D．神态描写二、读拼音，根据语境写字词。
Xiōng yǒng péng pài 的海浪不断拍击着海岸，渔夫拖着shī lín lín 的渔网回到家， zhòu 着眉头说：“ài ，真zāo gāo ，什么也没打到！”三、用“√”选择下面加点字的正确读音。
搔．痒（náo sāo）破帆．（fān fán）倾．听（qīng qiōng）刮．断（guā guǎ）蜷．身（juǎn quán）澎湃．（pài bài）勉强．（qiáng qiǎng）傍．晚（bàng páng）四、辨字组词。
莓虑魁填搁霉虚槐镇隔五、按要求写词语。
近义词：顾惜—（）舒适—（）探望—（）反义词：魁梧—（）僵硬—（）潮湿—（）六、填上合适的词语。
（）的轰鸣（）的渔夫（）的怒吼（）的海风（）的海浪（）的鱼网七、选词填空。
（1）抱怨埋怨你没做好只有怪自己不争气，不能（）别人。
我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
（2）安静平静老师说：“班会就要开始了，请大家（）。
”南湖（）得像一面镜子。
（3）宁可……也……与其……不如……渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要所西蒙的孩子抱回家中抚养。
桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
八、体会省略号的作用，选择正确答案。
（填序号）①表示心理活动的时断时续②表示省略递增的次数③表示语意的跳跃④表示说话结巴，欲言又止（1）古老的钟发哑地高了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共8题；共51分)1. （6分）选择划线字的正确读音得________（déděi）到孤独________（dúgū）羽毛________（xíyǔ）篮球________（láng lán）排球________（pái fēi）连起来________（lián liáng）2. （8分）妙笔生化。
①写出4个描写人物外貌、神态的四字词语。
________、________、________、________②写山4个描写人物优秀品质的四字词语。
________、________、________、________③写出4个描写自然景色的四字词语。
________、________、________、________3. （8分）对号入座，我会选字组词姿咨资________势________金 ________询风________ 工________旬询循________问 ________环遵________ 上________ 查________4. （6分）在括号里填上合适的词语。
________的翅膀 ________的眼睛________地游来游去 ________的水花5. （4分）根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。
形容极为兴奋________ 形容医术高明________形容重归于好________ 形容十分喜爱________形容情深如兄弟________形容做事机警、敏捷________6. （8分）选择合适的关联词语填空。
要么……要么……无论……都……不是……而是……虽然……但是……只有……才……不仅……还……①星期天，我________看书，________听广播。
部编版小学六年级上册语文 13穷人同步练习试题(含答案)
第13课《穷人》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
bào yuàn xiān qǐsīpò（）（）（）Kuíwúdǎo méi yōu lǜ( ) ( ) ( )二、补充词语。
（）崖（）壁（）（）不安思（）起（）（）空如（）百（）不（）寒风（）（）提升训练营三、判断下列句子运用什么描写方法？A 动作描写；B 心理描写；C 外貌描写；D 环境描写；E 语言描写；F 神态描写。
1.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”（）2.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
( )3.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
（）4.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（）四、根据课文内容填空。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1.联系下文说说词语的意思。
忐忑不安：___________________________________2.这段话主要是对桑娜的、描写。
3.文中多次运用省略号，请举例说明省略号的作用。
4.这段话写出了桑娜抱回孩子后_____________的心情。
思维大练兵五、课外阅读。
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和．（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。
部编版六年级语文语文上册第13课《穷人》同步练习题含答案(统编版)
部编版六年级语文语文上册第13课《穷人》同步练习题含答案(统编版)统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练一、基础达标（共8题；共51分）1.根据拼音写汉字：XXX________XXX________________XXX________________________2.火眼金睛。
（给下列词语组词）揍________恕________虑________惨________凑________怨________虐________渗________3.按查字典要求填表。
要查的字查什么部除部首外再查几画在字典中的解释首勉强勉励自作自受承受①气力不敷还尽力做；②令人努力。
①接纳别人给的东西；②忍耐某种遭遇；③遭到；④适合。
应选第几种解释4.填上合适的词语。
________的轰鸣________的渔夫________的怒吼________的海风________的海浪________的鱼网5.用本课词语填空。
①太险了！谁站在这儿都会感到________的。
②我的心里________，像大海在翻腾。
③________！不干好事，被警察抓了，活该！④他这会儿心里像揣着一只兔子，________的！6.花落谁家。
（选择关联词语填空。
）宁可……也……不论……都……一面……一面……虽然……可是……1）她________自言自语，________在胸前划着十字。
（2）XXX________从早到晚也干活，________只能将就填饱肚子。
3）孩子们没有鞋穿，________冬夏________光着脚丫跑来跑去。
4）XXX________自己受苦，________要把XXX的两个孩子抱回家中。
7.内容梳理。
穷人》是________国作家________写的一篇________。
文章记叙了________的故事，真实反映了________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫________的美好品质。
8.扩句。
（至少扩两处）①浪花高。
部编版六年级语文上册第四单元13课《穷人》同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第四单元13课《穷人》同步练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。
hōng míng fēng bào bào yuàn qīnɡ tīnɡ yōu lǜ（）（）（）（）（）二、在括号里填上恰当的词语。
（）的渔夫（）的天气（）的屋子（）的孩子（）的神情（）的餐具（）的渔网（）的海风三、写出下列句子中加点字的意思。
1.船上的帆还没张．起来。
（）2.请把这张．喜报发下去。
（）3.上课时不要东张．西望。
（）4.昨天，百货大楼开张．了。
（）5.元宵节的夜晚，家家户户张．灯结彩，好不热闹。
（）四、选词填空。
宁可……也……因为……所以……与其……不如……尽管……还是……1.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
2.渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3.（）明天就要参加比赛，（）王丽就一直在练习舞蹈。
五、读下面的句子，选择合适的语气。
1.“哦，是你！”（）2.“哦？什么时候？”（）3.“唉！她死得好惨哪！”（）4.“嗯，是个问题！”（）5.“嗯，你看怎么办？”（）6.“哦，我们，我们总能熬过去的！”（）A.吃惊 B、果断 C.商量 D.忧虑 E.惊喜 F.同情六、联系课文，理解下面的句子。
1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”指的是，因为，所以她自己也不知道为什么要这样做；“非这样做不可”的意思，她觉得非这样做不可是因为。
从这句话我们可以看出桑娜是个的人。
课时2一、课文理解。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳的很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安．．．．地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受．．．．……嗯，揍我一顿也好！”1.理解带点词语的意思，并写出你从中体会到了什么？2.填空。
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习(I)卷
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共8题；共51分)1. （6分）看拼音，写汉字；tuǐ shuǎ hǎn大________ 玩________ 叫________2. （8分）读拼音写词语。
yǐn bì________xuǎn zé________pāo chū________jūn yún________hén jì________jìng mì________3. （8分）写出下面词语的反义词。
湍急——________ 昂贵——________ 侮辱——________ 安静——________迟疑——________ 接纳——________ 凛冽——________ 陡峭——________4. （6分） (2019三上·温岭期末) 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。
三年级（1）班的同学们已经花了一周的时间收集了很多身边的小事儿，正准备交流下呢！结果，大家七嘴八舌地说了起来，班长多多觉得有点乱，就让大家分成两组，第一组说一下发现了哪些不文明的现象，第二组说一下发现了哪些让人感动的小事，班长多多来记录内容。
你来帮他把这些内容补充完整吧。
第一组：我们发现了很多不文明的现象，有________这些不文明的行为都是不对的，我们应该________第二组：我们发现了很多让人感到温暖的小事，有________这些让人感动的行为都是值得我们学习的，我们应该________5. （4分） (2017四上·始兴期末) 把四字词语补充完整，并回答问题一见________ ________ 风________雨________人________人________ 天________海________________无________烟________崩________裂________其实是我国非常著名的旅游景点的名字。
(人教版)六年级语文下册《穷人》同步习题.doc
（人教版）六年级语文下册《穷人》同步习题一、正音：汹涌澎湃勉强倾听魁梧自作自受仍旧模样蜷缩☆二、辨字组词莓虑魁填搁霉虚槐镇隔☆三、选词填空抱怨埋怨l．你没做好只能怪自己不争气，不能别人。
2．我小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静平静3．老师说：班会就要开始，请大家。
4．南湖得像一面镜子。
宁可也与其不如尽管还是5．桑娜觉得看着西蒙的孩子活活饿死，自己多受些苦，把他们抱回来。
6．渔夫和妻子自己多受些苦，要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
7.桑娜一家生活十分艰难，决定收养西蒙的孩子。
☆四、写出下列句子中省略号、破折号的用法。
1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。
2．她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受。
3．这是一年的最后一天大年夜。
4．谢谢上帝，总算活着回来啦。
我不在，你在家里做些什么呢？☆☆五、写出下列句子中画线字的意思。
1．船上的帆还没张起来。
2．请把这张喜报发下去。
3．上课时不要东张西望。
4．昨天，百货大楼开张了。
5．元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。
☆六、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。
表明心理活动的时断时续。
表示省略递增的次数。
表示语意的跳跃。
表示说话结巴，欲言又止。
A是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！B古老的钟发哑地敲了十下，十一下C谢谢上帝，总算活着回来啦。
我不在，你在家做些什么呢?D我嘛缝缝补补☆七、阅读短文，回答问题。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
这样做是指____________。
非这样做不可反映了桑娜____________的品质。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
部编新课标（标准实验版）六年级上册第9课穷人同步测试
部编新课标（标准实验版）六年级上册第9课穷人同步测试部编新课标（标准实验版）六年级上册第9课穷人同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、默读课文，完成下面的填空。
1.阅读《穷人》，根据课文内容，完成填空。
课文主要写了________、________、________三个穷人，全文以________的内心矛盾为主线，围绕________这件事，前后设置了两个悬念：________；________。
两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。
2.阅读《穷人》，根据课文内容，完成填空。
本文的作者是________国伟大的批判现实主义作家________。
我们学过他的一篇文章________。
我知道他的著名作品还有________。
3.读课文《穷人》，回答问题。
课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？二、看拼音写词语。
4.看拼音写词语。
bào yuàn guǎ fushū shìquán suō________________ ________ ________三、辨音组词。
5.辨音组词。
强qiáng________ 作zuō________ 模mó________qiǎng________ zuò________ mú________四、选词填空。
6.选词填空。
安静平静宁静（1）五个孩子正在海风呼啸中________地睡着。
（2）西蒙冰冷发青的脸上显出死一般的________。
（3）丈夫答应收养两个孩子，桑娜忐忑不安的心终于________下来。
7.选词填空。
与其……不如宁可……也（1）渔夫和妻子________自己多受苦受累，________要把邻居家的孩子抚养成人。
（2）桑娜觉得________看着邻居家的两个孩子活活饿死，________自己多受点苦。
语文人教六年级上册《穷人》习题1
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学习参考资料第9课《穷人》复习检测
一、添枝加叶。
（）的波涛（）的狂风（）的小屋（）的海风（）的神情（）的天气
二、活学活用（在句中用上本课词语）。
1、小红，你__________在那小声嘟囔什么？
2、太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
3、我的心里__________，像大海在翻腾。
4、__________！不干好事，被警察抓了，活该！
5、他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！
三、分清敌友。
抱怨（）张罗（）探望（）
保佑（）顾惜（）照顾（）
四、句式辨析（填序号）。
A、陈述句
B、疑问句
C、感叹句
D、祈使句
1、桑娜一惊，从椅子上站起来。
（）
2、我不在，你在家里做些什么呢？（）
3、快去！别等他们醒来！（）
4、唉！她死得好惨哪！（）
五、择优录取（选词填空）。
宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静
1、他住在一个（）的小山村里，很少与人来往。
2、清晨的小树林里格外（）。
3、小城的夜晚显得格外祥和而又（）！
4、他刚吃了镇静药，这会儿（）得多了！
5、他都欺负人到家门口了，你让我怎么（）？
6、所有的人都离去了，校园里格外（）。
7、看他的表情非常（），每一点激动的样子。
8、院子里默默地，任月光洒在她（）的脸上。
部编版语文六年级上册 13《穷人》同步练习题含答案
13穷人第一课时基础篇1.看拼音，写词语。
Xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài xī miè lín shī( ) ( )( )zāoɡāo dǎo méi ní nán zhòu wén( )( )( )( )2.根据画线部分的意思写出相应的四字词语。
(1)他心里极为不安，深深地把头低了下去，生怕老师公布分数。
( )(2)谁让你贪小便宜，真是自己做了蠢事，自己承担后果。
( )3.指出下列句子所运用的描写方法。
(填序号)A.动作描写；B.心理描写；C.外貌描写；D.环境描写；E.语言描写；F.神态描写(1)海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家屋里却温暖而舒适。
( )(2)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
( )(3)“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”( )(4)她忐态不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”( )4.用“静”字组成合适的词语填空。
(不能重复)(1)挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。
(2)她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )(3)孩子呼吸均匀而( )，睡得正香甜。
(4)清晨，我们在( )的树林里散步。
5.根据课文内容填空。
《穷人》一文是国著名作家的作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人的特点和的高尚品质。
作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的和他们的心灵。
13穷人第二课时提升篇1.选字填空。
【息熄】休( ) ( )灭【桶涌】水( ) 汹( )【唉挨】挤( ) ( )声叹气【遭糟】( )蹋 ( )殃2.词语综合练习。
(1)文中表现桑娜抱回邻居的孩子后的心情的四字词语是，这个词语在文中的意思是。
形容心情的词语还有、。
(2)“自作自受”这个词语在文中的意思是____ ___。
《穷人》同步练习(含答案)
穷人课时一要素基石1.读句子，给加点字选择正确的读音，填入括号内。
(1)两个小孩蜷()缩着身体，小脑袋紧紧地靠在一起。
(quán juǎn)(2)渔夫性格倔强()，意志也很坚强()，冒着狂风暴雨出海打鱼，也只能让家人勉强()填饱肚子。
(qiáng qiǎng jiàng)2.根据语境，看拼音写词语。
今天天气zāo gāo()透了，海上正起着fēng bào()，xiōng yǒng péng pài()的海浪拍击着海岸。
渔夫不仅没有打到鱼，yú wǎng()还被撕破了，身上也shī lín lín()的。
他回到家里，摸着hòu nǎo sháo()āi shēng tàn qì()地说：“穷人的日子真困难啊！”3.读句子，将画线部分换成合适的词语。
(1)桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到祸患临头，非常害怕不安。
()(2)桑娜心神不安地想：“他会说什么呢？”()4.按要求完成句子练习。
(1)在句子中填入合适的关联词。
渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
(2)孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
(改为反问句)(3)得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！(换个说法不改变句意)课时二品读赏环境描写，品其作用1.读下面人的语句，体会环境描写的妙用。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
(1)上面的句子属于环境描写。
画“——”的句子是对____的环境描写，我体会到环境__________。
画“ ”的句子是对______的环境描写，我体会到环境的___________。
(2)这间渔家小屋的特点是__________。
从“________”“ _________”中可以看出桑娜是个________的人。
部编版六年级语文上册《穷人 》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第四单元《穷人》同步习题一、基础题1.根据拼写汉字。
Jiāng yìng yōu lǜ bào yuàn bāo guǒ( ) ( ) ( ) ( )Xiāndòng kuíwú sīpò dǎoméi( ) ( ) ( ) ( )2. 在带点字正确的读音后画“√”。
搔．痒（náo sāo）破帆．（fān fán）倾．听（qīnɡ qiōnɡ）刮．断（ɡuāɡuǎ）蜷．身（juǎn quán）澎湃．（pài bài）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）傍．晚（bànɡpánɡ）3. 在( )里填上恰当词语。
（）的波涛（）的狂风（）的小屋（）的海风（）的神情（）的天气二、综合题4 .写出下列词语的近义词。
抱怨（）张罗（）探望（）保佑（）顾惜（）照顾（）5.句式辨析（填序号）。
A、陈述句B、疑问句C、感叹句D、祈使句（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。
（）（2）我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）快去！别等他们醒来！（）（4）唉！她死得好惨哪！（）6. 选词填空。
宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静（1）他住在一个（）的小山村里，很少与人来往。
（2）清晨的小树林里格外（）。
（3）小城的夜晚显得格外祥和而又（）！（4）他刚吃了镇静药，这会儿（）得多了！（5）他都欺负人到家门口了，你让我怎么（）？（6）所有的人都离去了，校园里格外（）。
（7）看他的表情非常（），每一点激动的样子。
（8）院子里默默地着，任月光洒在她（）的脸上。
三、提高题古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下??始终不见丈夫回来。
桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，（冒顶）着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强（填塞）饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都（光赤）着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
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《穷人》同步测评
一、读拼音，写词语。
二、选词填空
抱怨埋怨
l．你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。
2．我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静平静
3．老师说：“班会就要开始，请大家（）。
”
4．南湖（）得像一面镜子。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
5．桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
6．渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
三、写出下列句子中省略号、破折号的用法。
1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。
”
3．这是一年的最后一天——大年夜。
4．谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？
四、写出下列句子中加点字的意思。
1．船上的帆还没张．起来。
2．请把这张．喜报发下去。
3．上课时不要东张．西望。
4．昨天，百货大楼开张．了。
5．元宵节的夜晚，家家户户张．灯结彩，好不热闹。
五、阅读下面一段话，回答问题。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”
1．用“”画出描写渔夫神情的语句。
2．用“”画出描写渔夫动作的语句。
3．用“”画出描写渔夫语言的语句。
4．从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？
六、阅读答题。
（一）一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每个人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。
她亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”
说说为什么格琳琴的到了奖励？
（二）何为贫穷
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”
1、文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？
2、读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后，说说你对贫穷的理解。
参考答案：
一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、后脑勺
二、1、抱怨 2、埋怨 3、安静 4、平静 5、与其……不如…… 6、宁可……也……
三、1．声音的延续 2．语言中断，语言断断续续 3．解释说明 4．表示沉默
四、1．使合拢的东西分开 2．量词 3．看、望 4．商店开业 5．陈设
五、1．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
2．他搔搔后脑勺 3．嗯，是个问题! 嗯，你看怎么办……别等他们醒来。
4．渔夫是一个朴实善良的人。
六、（一）因为她保持了一颗平安、感恩的心。
（二）1、“儿子”认为自己家里不像农夫家那样拥有天然的东西。
2、提示：可以从看得见的物质和看不见的精神两方面说说。