扣题

第五招：段首扣题（即每一段的开头用相同的词句， 第五招：段首扣题（即每一段的开头用相同的词句，形 成排比） 成排比）
《用奉献雕琢心中的天使》 用奉献雕琢心中的天使》 （结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举； 结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举； 雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言； 雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心 中的天使，不一定要亘古不变的守候。 中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献 雕琢心中的天使， 雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天 使。
这考生为什么想握住李白的手？ 这考生为什么想握住李白的手？ 我想握住你的手 当品读完《行路难》 梦游天姥吟留别》 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》 我为你的思想破碎伤痛着， 时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞 将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“ 川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁， 折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你 是怎样摆正天平的呢？ 是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力 士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？ 士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明 对影成三人” 你孤独却又幸福着 你孤独却又幸福着。 月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双 手给予了我力量-------乐观洒脱 乐观洒脱。 手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化 苦药为甘霖，不论是非荣誉， 微笑着， 苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生 活的歌谣” 李太白，我想握住你的手！ 活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！ 第四招：点化扣题（ 第四招：点化扣题（即事实论据后要围绕中心 进行议论） 进行议论）
做真正的自己 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！ 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的 露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽， 露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借 枫叶的烧红才得以闪烁， 枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌 才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。 才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。 可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折 可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！ 射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。 射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋 让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。 友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。 做真正的自己，是自信的表现。 做真正的自己，是自信的表现。…… 做真正的自己，是人生的大智慧。 做真正的自己，是人生的大智慧。…… 做真正的自己，是时代的召唤。 做真正的自己，是时代的召唤。…… 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑； 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依 靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己， 靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒 四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。 四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。 反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题） 反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）
一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形 的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形， 的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕 成了一个美丽的天使。 成了一个美丽的天使。 这时，一个小女孩问雕刻家： 这时，一个小女孩问雕刻家：你怎么 知道天使藏在石头里的？ 知道天使藏在石头里的？ 雕刻家回答：石头里本没有天使， 雕刻家回答：石头里本没有天使，但因为 我是在用心雕刻” 我是在用心雕刻”。 请以“雕刻心中的天使”的为话题， 请以“雕刻心中的天使”的为话题， 写一篇800字的作文。 字的作文。 写一篇 字的作文
《心有天使，诗意人生》 心有天使，诗意人生》 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村。徐本禹， 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村。徐本禹，是 什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使， 什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的 责任感吧！ 责任感吧！…… 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。是什么驱动着你 奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽， 奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽， 如水一样灵动的天使。李春燕！ 如水一样灵动的天使。李春燕！…… 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃。 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃。邰 丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽” 丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿 是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使， 是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当 今中国人民感动得流泪的天使，是吗？ 今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
（开头段）……生命短暂的夏虫尚且懂得用心去点 开头段） 生命短暂的夏虫尚且懂得用心去点 缀环境，生而万物之首的人， 缀环境，生而万物之首的人，我们怎能不洞悉其中 的用心灵去雕刻我们的理想天使 …… （中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽 中间段）诸葛亮在南阳则躬耕， 苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放情山水； 瘁；苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放情山水； 鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们生命如 鲁迅学医则图救人，执笔则念天下 他们生命如 刀,不正在刻画他们各自的理想天使吗 不正在刻画他们各自的理想天使吗
第六招：结尾扣题（文章结尾点出文章中心， 第六招：结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目 相呼应。）
简易防身术一： 简易防身术一：字面重复扣题法
在行文过程中， 在行文过程中，在某些段落或每个段落的重复出现，醒 目扣题，反复扣题， 目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目 的。
第二招：及时扣题（ 第二招：及时扣题（开头第一段即扣 题）
不同环境造就不同人生 （中间段）爱因斯坦，一位伟大的科学家，一生为科学作 中间段）爱因斯坦，一位伟大的科学家， 出了巨大的贡献，他的成功不止在他个人的努力上。 出了巨大的贡献，他的成功不止在他个人的努力上。爱因 斯坦四岁的时候还不会说话， 斯坦四岁的时候还不会说话，到了中学时候他的成绩也不 是很好，爱因斯坦的辅导老师就向爱因斯坦的父亲断言： 是很好，爱因斯坦的辅导老师就向爱因斯坦的父亲断言： 3内容和话题无关 内容和话题无关 他长大后一定不会有所作为。 “他长大后一定不会有所作为。”然而爱因斯坦的父亲并 没有对儿子失去信心，他一直鼓励着儿子找自己的兴趣。 没有对儿子失去信心，他一直鼓励着儿子找自己的兴趣。 父亲特地买来了一副玩具，鼓励儿子用这些木条搭建高楼， 父亲特地买来了一副玩具，鼓励儿子用这些木条搭建高楼， 儿子每搭建一层，父亲就称赞他聪明， 儿子每搭建一层，父亲就称赞他聪明，有时爱因斯坦会努 力地找搭建二十四层，就这样， 力地找搭建二十四层，就这样，逐渐地爱因斯坦找回了自 在父亲的鼓励下一层一层地搭建， 信。在父亲的鼓励下一层一层地搭建，最后他搭建出自己 成功的一生。 成功的一生。
简易防身术二： 简易防身术二：浓墨重彩扣题法 避免前文扣题不足的缺失， 避免前文扣题不足的缺失，在结尾 一段或几段文字扣题， 一段或几段文字扣题，以强大的视觉 冲击力，以多方面反复强调的力度， 冲击力，以多方面反复强调的力度， 实现最大限度的扣题效果。 实现最大限度的扣题效果。
我想握住你的手 我想握住你的手 结尾部分）等待，是一种信念；等待， （结尾部分）等待，是一种信念；等待，是 一种态度；等待，是一种追求；等待， 一种态度；等待，是一种追求；等待，也是 一种选择。选择等待会让我们更成熟； 一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择 等待会让我们更坚强； 等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更 富足。 富足。 我愿执等待之手，共赏精彩美景! 我愿执等待之手，共赏精彩美景
1题目失误
• 分析 、题目欠好，没扣住话题材料来定题。 分析1、题目欠好，没扣住话题材料来定题。 • 2、语句与题目没有实质的联系。 、语句与题目没有实质的联系。
考场作文常存在的问题是： 考场作文常存在的问题是：有些同学没 有审准材料的含意就草率行文， 有审准材料的含意就草率行文，有些同学 审准了材料含意， 审准了材料含意，却在行文时内容与题目 没有实质的联系和契合，而是貌合神离。 没有实质的联系和契合，而是貌合神离。
第三招：内容扣题（ 第三招：内容扣题（即内容与题目要有本 质的联系） 质的联系）
这考生为什么想握住李白的手？ 这考生为什么想握住李白的手？ 我想握住你的手 当品读完《行路难》 梦游天姥吟留别》 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》 我为你的思想破碎伤痛着， 时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞 将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“ 川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁， 折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你 是怎样摆正天平的呢？ 是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力 士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？ 士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明 对影成三人” 你孤独却又幸福着 你孤独却又幸福着。 月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双 手给予了我力量-------乐观洒脱 乐观洒脱。 手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化 苦药为甘霖，不论是非荣誉， 微笑着， 苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生 活的歌谣” 李太白，我想握住你的手！ 活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！
错误1题目失误 错误 题目失误 天使”话题： 心灵的鸡汤》 “天使”话题： 《心灵的鸡汤》 盈盈月光，我掬一杯最清，暖暖余辉， 盈盈月光，我掬一杯最清，暖暖余辉， 我掬一缕最暖，灼灼红叶，我拾一片最红， 我掬一缕最暖，灼灼红叶，我拾一片最红， 幽幽嫩草，我摘一叶最灿，漫漫人生， 幽幽嫩草，我摘一叶最灿，漫漫人生，我要 演绎精彩篇章。 演绎精彩篇章。
正确对策1 正确对策 标题即扣题
《用爱雕琢心中的天使 》 用奉献雕琢心中的天使》 《用奉献雕琢心中的天使》 心有天使，诗意人生》 《心有天使，诗意人生》