3D项目教学研究与实践

3D项目教学研究与实践
【摘要】项目教学法是一种以学生自主探索和研究为基础，采用科学研究和实践方法来促进学生主动接触新事物，从中获取知识的一种教学方法。

3d教学和其作品创作是艺术与技术相结合形成的新产物，是现阶段应用最多的一门技术专业学科。

本文详细阐述了3d教学中如何应用项目教学法完成教学的，旨在在教学中充分发挥学生解决实际问题的综合能力。

【关键词】项目教学法；3d三维设计
3d作为计算机专业的一个分支学科，是当前世界上最流行的设计方法，是基于电脑、互联网的数字化的三维立体技术，也被广泛的称之为三维数字化技术。

通过以就业为导向的三维动画专业实践教学创新模式的探索，在教学之中不断引入符合行业发展要求的各种项目措施，以理论结合实际，注重艺术和实际技术的结合是目前3d教学的主要要求。

基于职业院校教育与市场需求严重脱轨的现状，我们在教学中必须着眼于以就业为导向为主要目标的实践教学创新模式进行探索和研究，通过以就业为主要核心，根据企业和市场的发展需要来调整教学各环节的要求和方式，使得学生循序渐进地了解企业的工作模式、项目的制作流程以及市场发展中的各种就业要求。

一、项目教学法的理论基础
项目教学一般会将学生按项目分组来进行，比较适用于专业应用性比较强的课程教学，对于基础水平较差、自控能力较弱的学生，
由于项目团队的帮助，也有着较好的作用。

3d三维设计软件是我校计算机专业的一门重要的专业课程，它主要偏向于室内外装修效果图的设计和工业产品造型设计。

考虑到室内外装修设计和工业产品造型设计都有较多的实例和案例，专业应用性也较强，这也是选择这门课程用于“项目教学法”的重要原因。

二、3d课程项目教学法的具体实施
爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”因此在3d教中学之中我们需要采用各种方法来提高学生的学习兴趣。

由于在教学中，3d 科目的一门新的教学方式，绝大多数学生并不具备学习的基础和水平，因此在学习中对各种概念理解较为繁琐。

在多媒体教学之中，应当采用综合教学方法，使得学生主动参与到学习的全过程，同时学生能够改变当观众的局面。

1、综合各方面信息，制定教学目标
为了应用好项目教学法，在教学中结合各种相关资料制动出能够适应社会发展的教学目标和体系，即项目的实施必须让学生学到实际工作岗位上所应用的知识点，以强有力的设计方案和目标来明确教学的宗旨，尽可能的激发学生的学习情趣。

项目完成过程要结合难易，总体要易于完成，但又要有一定的难度和扩展性：项目完成后，要有明确的评分标准，以便对学生完成的作品进行评价；项目结束后，要有项目实施的总结，学生和老师都要有。

2、根据教学目标，提出要完成的项目
根据教学目标在教学之中引入实践教学方法，使得教学中能够
合理的提高学生解决问题的能力，这种教学方法在应用中具有一定的真实性、实践性和针对性，通过对各种明确案例分析和辩论，最后总结和归纳出能够适用于当地社会发展的教学依据和要求，成为目前教学的主要项目方式。

3、进行项目细化，实施项目计划
项目任务提出之后，教师还需要对具体的项目设计方案拟定项目的学习目标；分析项目中的重点和难点；教学设备的安排和项目实施的课时安排；所用教学素材的选用和准备；考虑教学情景的设置和实施：项目是否要分拆为若干个子项目及子项目的实施；项目实施的评分标准等进行深入的研究，准备好项目讨论可能涉及到的有关知识及学生的原有基础。

在介绍项目任务的内容，进行项目细化时，充分调动学生的积极性，吸引学生的注意力。

通过学生讨论按照实际工作的完整程序，共同制定计划，共同或分]：完成整个项目。

在项目实施中，教师必须起到指导作用，应用所学的知识点，面向全体学生，做好示范。

关注学生对项目计划实施过程，创设良好的学习环境，引导学生自主学习，激励学生进行思考。

4、项目具体实施
本教学法的实施班级是某计算机班，该班共有24人。

在学习本课程前，该班学生已经学过或正在学photoshop平面设计、autocad、flash等相关算机应用软件和技术，掌握了一定的计算机专业技能，也有了一定的自学能力。

该班女生在学习上也比较认真，从某种角度上来说，为本课程的学习打下了基础。

三、项目教学法成果与注意事项
打破脱离基础教育实际的研究模式，按照新课程的理念把基础学科的知识传授与综合实践活动相结合，进行实验研究，达到双赢的目的。

这也是新课程改革的目标。

“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。

学生作为学习的主体．通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。

同时，教师在观察学生、帮助学生的过程中，开阔了视野，提高了专业水平。

3d课程“项目教学法”实施时应注意的事项
1、教师必须具备完成一个项目所涉及到的所有专业理论知识和专业技能，教师必须在备课时做大量的准备：i=作，以应对学生的各种未知问题，使学生的行为能够在教师的控制之下。

可以说教师就应该是本行业的工程师。

2、对于用3d这个软件来说，学校一些多媒体教室和机房的计算机性能必须要有一些高性能的配置，否则会严重的扰乱了教学的正常进行和打击学生学习的积极性。

3、在教学学时的安排上，也要做一些相应的调整，应集中一段时间进行本学科的项目教学法学习。

四、3d项目教学的实践应用
三维动画是一门“艺术与技术”相结合的课程是对于动画专业学生来说是相当重要的课程。

跨行业，跨专业，应用广，就业宽。

目前的课程远远不足以满足学生专业技能的培养。

通过项目教学激发学生的学习主动和创造性，用实际的工作项目要求学生，锻炼学生的团结协作和沟通能力，使得学校教学跟切实际，和企业接。

三维动画是今日科技高速发展的产物，但它其中还有许多尚未被开发的东西有待我们去开启。

在具备了良好的艺术修养和深厚的美术功底，以及对动画基础和影视语言全面的掌握的基础上，利用计算机的便捷和精确的特点把以上几点有机的结合起来。

相信不久的将来，我们将会感受它的辉煌。

五、结束语
总之，教师在3d教学的过程中，要注意培养学生的分析问题、解决问题的能力．教会学生学习和运用相关的知识和方法，并掌握清晰的思路和知识的脉络。

分层次迸行教学，充分调动学生学习的积极性，可以在较短时间内提高学生学习和应用知识的能力，从而提高教学质量，达到中等职业学校培养技能型、应用型的高素质人才的目标。

中国机械工业教育协会课题名：“平面设计专业一体化课程改革与实验研究”课题编号：zjjx11jy012。