北京市第四中2017年中考数学冲刺复习专题训一元二次方程的解法(三)公式法和因式分解法(无答案

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北京市第四中学2017年中考数学冲刺复习专题训练 3 一元二次方程的解法三公式法和因式分解法精品

一元二次方程的解法（三）公式法和因式分解法复习：1．直接开平方法：2．配方法：为少犯配方时计算错误，一般这样配方，例如：用配方法解方程：22510x x -+=把二次项系数化为1，得：把常数项移到等号的右边：方程两边同时加上一次项系数一半的平方：配方，计算要准确：两边开平方：移项：正确写出原方程的解：一、求根公式法探索：我们来解一般形式的一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）解：因为a ≠0，方程两边都除以a ，得20bcx x a a ++=．移项，得2bcx x a a +=-．配方，得2222()()222bbbcx x a a a a +⋅⋅+=-，即2224()24bb acx a a -+=．因为a ≠0，所以42a ＞0，当24b ac -＜0时，方程无实数根；当24b ac -≥0时，直接开平方，得2b x a +=所以2b x a =-±，即12x x ==一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）法2：4 a 2x 2＋4abx ＋4ac ＝022a x （）＋2·2ax ·b ＋b 2＝b 2-4ac(2ax+b)2= b 2-4ac由以上研究的结果，得到了一元二次方程a 2x ＋bx ＋c ＝0的求根公式：240)x b ac =-≥．利用这个公式，我们可以由一元二次方程中系数a 、b 、c 的值，直接求得方程的根．这种解方程的方法叫做公式法．例1：用公式法解方程 2341x x =+练习：用公式法解方程：（1）2 1.53x x +=-；（2）2102x -+=；（3）24320x x -+=．例2：解关于x 的方程2210x ax --=；练习：解关于x 的方程2223(1)x mx mx x m ++=+≠；小结：公式法——适用于的方程．反映了一元二次方程的根与系数的关系，（1）一元二次方程首先必须要把方程化为一般形式，准确找出各项系数 a 、b 、c ；（2）先求出24b ac ∆=-的值，若240b ac ∆=-≥，则代入公式．若240b ac ∆=-<，则；例3：解方程：25x =二、因式分解法依据：000A B A B ⋅=⇔==或（A 、B 至少一个为0）先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式，再使两个一次式分别等于0，从而实现降次；这种解法叫做因式分解法．所有学过的因式分解方法：提公因式法、公式法、十字相乘法．注意：1??A B A B ⋅=⇒==（不确定A 、B 的值）．例4：用因式分解法求解下列方程：（1）(2) 22(4)(52)x x -=-．（3）(2)20x x x -+-=；（4）26x x -=；()()()24 85860x x +-++=()5(2)20x x x -+-=练习：（1）22135-2--244x x x x =+；（2）3(21)42x x x +=+；例5：2(1)24)0x x +-= 2(2)0x()223320x mx m -+=()()224210x a x a a -+++=总结：1．一元二次方程：只含有一个未知数，未知数的最高次数是2，且系数不为 0，这样的方程叫一元二次方程．一般形式：ax 2＋bx+c=0 (a ≠0）2．一元二次方程的解法：（1）直接开平方法：是以平方根为基础的一种解一元二次方程的方法（2）配方法：配方法是一种以配方为手段，以开平方为基础的一种解一元二次方程的方法．用配方法解一元二次方程：ax 2＋bx+c=0(a ≠0）的一般步骤是：①化二次项系数为1，即方程两边同除以二次项系数；②移项， 23p +=即使方程的左边为二次项和一次项，右边为常数项；③配方，即方程两边都加上一次项系数的绝对值一半的平方；④化原方程为(x+m）2=n的形式；⑤如果n≥0就可以用两边开平方来求出方程的解；如果n＜0，则原方程无解．（3）通过配方推导出来的．一元二次方程的求根公式是x(b2－4ac≥0)，步骤是：（1）将方程化为一般形式ax2＋bx+c=0；（2）计算代数式b2－4ac的值；（3）当b2－4ac≥0由求根公式写出方程的解，当b2－4ac<0时方程无实根。

一元二次方程、分式方程的解法及应用(基础巩固)-中考数学基础知识复习和专题巩固提升训练含答案

考向07一元二次方程、分式方程的解法及应用—基础巩固【知识梳理】考点一、一元二次方程1.一元二次方程的定义只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程，叫做一元二次方程．它的一般形式为20ax bx c ++=(a ≠0)．2.一元二次方程的解法（1）直接开平方法：把方程变成2x m =的形式，当m ＞0时，方程的解为x =；当m ＝0时，方程的解1,20x =；当m ＜0时，方程没有实数解．（2）配方法：通过配方把一元二次方程20ax bx c ++=变形为222424b b ac x a a -⎛⎫+= ⎪⎝⎭的形式，再利用直接开平方法求得方程的解．（3）公式法：对于一元二次方程20ax bx c ++=，当240b ac -≥时，它的解为x =．（4）因式分解法：把方程变形为一边是零，而另一边是两个一次因式积的形式，使每一个因式等于零，就得到两个一元一次方程，分别解这两个方程，就得到原方程的解．方法指导：直接开平方法和因式分解法是解一元二次方程的特殊方法，配方法和公式法是解一元二次方程的一般方法．3．一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式为ac 4b 2-=∆．△>0⇔方程有两个不相等的实数根；△＝0⇔方程有两个相等的实数根；△<0⇔方程没有实数根．上述由左边可推出右边，反过来也可由右边推出左边．方法指导： △≥0⇔方程有实数根.4．一元二次方程根与系数的关系如果一元二次方程0c bx ax 2=++(a ≠0)的两个根是21x x 、，那么a c x x a b x x 2121=⋅-=+，．考点二、分式方程1.分式方程的定义分母中含有未知数的有理方程，叫做分式方程．方法指导：（1）分式方程的三个重要特征：①是方程；②含有分母；③分母里含有未知量.（2）分式方程与整式方程的区别就在于分母中是否含有未知数(不是一般的字母系数)，分母中含有未知数的方程是分式方程，不含有未知数的方程是整式方程，如：关于的方程和都是分式方程，而关于的方程和都是整式方程.2.分式方程的解法去分母法，换元法．3.解分式方程的一般步骤(1)去分母，即在方程的两边都乘以最简公分母，把原方程化为整式方程；(2)解这个整式方程；(3)验根：把整式方程的根代入最简公分母，使最简公分母不等于零的根是原方程的根，使最简公分母等于零的根是原方程的增根.口诀：“一化二解三检验”.方法指导：解分式方程时，有可能产生增根，增根一定适合分式方程转化后的整式方程，但增根不适合原方程，可使原方程的分母为零，因此必须验根．考点三、一元二次方程、分式方程的应用1．应用问题中常用的数量关系及题型(1)数字问题(包括日历中的数字规律)关键会表示一个两位数或三位数，对于日历中的数字问题关键是弄清日历中的数字规律．(2)体积变化问题关键是寻找其中的不变量作为等量关系.(3)打折销售问题其中的几个关系式：利润＝售价-成本价(进价)，利润率＝利润成本价×100%．明确这几个关系式是解决这类问题的关键．(4)关于两个或多个未知量的问题重点是寻找到多个等量关系，能够设出未知数，并且能够根据所设的未知数列出方程.(5)行程问题对于相遇问题和追及问题是列方程解应用题的重点问题，也是易出错的问题，一定要分析其中的特点，同向而行一般是追及问题，相向而行一般是相遇问题．注意：追及和相遇的综合题目，要分析出哪一部分是追及，哪一部分是相遇.(6)和、差、倍、分问题增长量＝原有量×增长率；现有量＝原有量+增长量；现有量＝原有量-降低量．2．解应用题的步骤(1)分析题意，找到题中未知数和题给条件的相等关系；(2)设未知数，并用所设的未知数的代数式表示其余的未知数；(3)找出相等关系，并用它列出方程；(4)解方程求出题中未知数的值；(5)检验所求的答数是否符合题意，并做答．方法指导：方程的思想，转化(化归)思想，整体代入，消元思想，分解降次思想，配方思想，数形结合的思想用数学表达式表示与数量有关的语句的数学思想．注意：①设列必须统一，即设的未知量要与方程中出现的未知量相同；②未知数设出后不要漏棹单位；③列方程时，两边单位要统一；④求出解后要双检，既检验是否适合方程，还要检验是否符合题意．【基础巩固训练】一、选择题1. 用配方法解方程2250x x--=时，原方程应变形为（）A ．()216x +=B ．()216x -=C ．()229x +=D ．()229x -=2．关于x 的一元二次方程2210x mx m -+-=的两个实数根分别是12x x 、，且22127x x +=，则212()x x -的值是（）A ．1B ．12C ．13D ．25 3．关于x 的一元二次方程kx 2+2x+1=0有两个不相等的实数根，则k 的取值范围是（）A ．k ＞﹣1B ．k≥﹣1C ．k≠0D ．k ＜1且k≠04．若关于x 的一元二次方程0235)1(22=+-++-m m x x m 的常数项为0，则m 的值等于（）A ．1B ．2C ．1或2D ．05．在一幅长为80cm ，宽为50cm 的矩形风景画的四周镶一条相同宽度的金色纸边，制成一幅矩形挂图，如图所示，如果要使整个挂图的面积是5400cm 2，设金色纸边的宽为x cm ，那么x 满足的方程是（）.A ．213014000x x +-=B ．2653500x x +-=C ．213014000x x --=D ．2653500x x --=6．甲、乙两地相距S 千米，某人从甲地出发，以v 千米/小时的速度步行，走了a 小时后改乘汽车，又过b 小时到达乙地，则汽车的速度（） A. S a b + B. S av b - C. S av a b -+ D. 2S a b+ 二、填空题7．方程﹣=0的解是． 8．如果方程ax 2＋2x ＋1＝0有两个不等实根，则实数a 的取值范围是___ ___．9．某种商品原价是120元，经两次降价后的价格是100元，求平均每次降价的百分率．设平均每次降价的百分率为x ，可列方程为 __ ．10．当m 为时，关于x 的一元二次方程02142=-+-m x x 有两个相等的实数根；此时这两个实数根是 .11．如果分式方程1+x x =1+x m 无解, 则 m = . 12．已知关于x 的方程 x 1 － 1-x m = m 有实数根，则 m 的取值范围是 .三、解答题13. （1）解方程：x x x x 4143412+-=---；（2）解方程：x x x x 221103+++=.14．一列火车从车站开出，预计行程450千米，当它开出3小时后，因特殊任务多停一站，耽误30分钟，后来把速度提高了0.2倍，结果准时到达目的地，求这列火车的速度.15．已知关于x 的方程x 2+（2m ﹣1）x+m 2=0有实数根，（1）求m 的取值范围；（2）若方程的一个根为1，求m 的值；（3）设α、β是方程的两个实数根，是否存在实数m使得α2+β2﹣αβ=6成立？如果存在，请求出来，若不存在，请说明理由．16．如图，利用一面墙，用80米长的篱笆围成一个矩形场地（1）怎样围才能使矩形场地的面积为750平方米？（2）能否使所围的矩形场地面积为810平方米，为什么？答案与解析一、选择题1.【答案】B；【解析】根据配方法的步骤可知在方程两边同时加上一次项系数一半的平方，整理即可得到B 项是正确的.2.【答案】C ；【解析】∵22127x x += ∴221212)22(21)7x x x x m m +-=--=（，解得m=5（此时不满足根的判别式舍去）或m=－1.原方程化为230x x +-=，212()x x -=21212()411213.x x x x +-=+=3.【答案】D ；【解析】依题意列方程组，解得k ＜1且k≠0．故选D ．4.【答案】B ；【解析】有题意2320,10m m m -+=-且≠，解得2m =.5.【答案】B ；【解析】（80+2x ）（50+2x ）=5400，化简得2653500+-=x x .6.【答案】B ；【解析】由已知，此人步行的路程为av 千米，所以乘车的路程为（）S av -千米。

北京第四中学中考数学二次函数和几何综合专题

北京第四中学中考数学二次函数和几何综合专题一、二次函数压轴题1．如图，抛物线2y ax bx c =++（0a ≠）交直线AC ：443y x =--于点A ，点C 两点，且过点()4,0B ，连接AC ，BC .（1）求此抛物线的表达式与顶点坐标；（2）点P 是第四象限内抛物线上的一个动点，过点P 作PM x ⊥轴，垂足为点M ，PM 交BC 于点Q .设点P 的横坐标为m ，试探究点P 在运动过程中，是否存在这样的点Q ，使得以A ，C ，Q 为顶点的三角形是等腰三角形.若存在，请求出此时点Q 的坐标，若不存在，请说明理由；（3）若点E 在x 轴上，点F 在抛物线上，是否存在以点B ，C ，E ，F 为顶点的平行四边形？若存在，求点F 的坐标；若不存在，请说明理由.2．如图，抛物线213222y x x =-++与x 轴交于点A B 、，与y 轴交于点C ，点D 与点C 关于x 轴对称，点P 的坐标为()0m ,，过点P 作x 轴的垂线l 交抛物线于点Q ．（1）求点A 、点B 、点C 的坐标；（2）当点P 在线段OB 上运动时，直线l 交BD 于点M ，试探究当m 为何值时，四边形CQMD 是平行四边形；（3）在点P 的运动过程中，是否存在点Q ，使BDQ △是以BD 为直角边的直角三角形？若存在，求出点Q 的坐标；若不存在，请说明理由．3．在数学拓展课上，九（1）班同学根据学习函数的经验，对新函数y=x 2﹣2|x|的图象和性质进行了探究，探究过程如下：（初步尝试）求二次函数y=x 2﹣2x 的顶点坐标及与x 轴的交点坐标；（类比探究）当函数y=x2﹣2|x|时，自变量x的取值范围是全体实数，下表为y与x的几组对应值．x…﹣3﹣52﹣2﹣1012523…y (35)40﹣10﹣10543…①根据表中数据，在如图所示的平面直角坐标系中描点，并画出了函数图象的一部分，请你画出该函数图象的另一部分；②根据画出的函数图象，写出该函数的两条性质．（深入探究）若点M（m，y1）在图象上，且y1≤0，若点N（m+k，y2）也在图象上，且满足y2≥3恒成立，求k的取值范围．4．如图1，点EF在直线l的同一侧，要在直线l上找一点K，使KE与KF的距离之和最小，我们可以作出点E关于l的对称点E′，连接FE′交直线L于点K，则点K即为所求．（1）（实践运用）抛物线y=ax2+bx+c经过点A（﹣1，0）、B（3，0）、C（0，﹣3）．如图2．①求该抛物线的解析式；②在抛物线的对称轴上找一点P，使PA+PC的值最小，并求出此时点P的坐标及PA+PC的最小值．（2）（知识拓展）在对称轴上找一点Q，使|QA﹣QC|的值最大，并求出此时点Q的坐标．5．小明在学习函数的过程中遇到这样一个函数：y＝[x]，若x≥0时，[x]＝x2﹣1；若x＜0时，x＝﹣x+1．小明根据学习函数的经验，对该函数进行了探究．（1）下列关于该函数图像的性质正确的是；（填序号）①y 随x 的增大而增大；②该函数图像关于y 轴对称；③当x ＝0时，函数有最小值为﹣1；④该函数图像不经过第三象限．（2）①在平面直角坐标系xOy 中画出该函数图像；②若关于x 的方程2x +c ＝[x ]有两个互不相等的实数根，请结合函数图像，直接写出c 的取值范围是；（3）若点（a ，b ）在函数y ＝x ﹣3图像上，且﹣12＜[a ]≤2，则b 的取值范围是．6．已知抛物线2:23G y mx mx =--有最低点为F ．（1）当抛物线经过点E （-1，3）时，①求抛物线的解析式；②点M 是直线EF 下方抛物线上的一动点，过点M 作平行于y 轴的直线，与直线EF 交于点N ，求线段MN 长度的最大值；（2）将抛物线G 向右平移m 个单位得到抛物线1G ．经过探究发现，随着m 的变化，抛物线1G 顶点的纵坐标y 和横坐标x 之间存在一个函数，求这个函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；（3）记（2）所求的函数为H ，抛物线G 与函数H 的交点为P ，请结合图象求出点P 的纵坐标的取值范围．7．综合与探究．如图，在平面直角坐标系中，抛物线y ＝﹣x 2﹣3x +4与x 轴分别交于点A 和点B （点A 在点B 的左侧），交y 轴于点C ．点P 是线段OA 上的一个动点，沿OA 以每秒1个单位长度的速度由点O 向点A 运动，过点P 作DP ⊥x 轴，交抛物线于点D ，交直线AC 于点E ，连接BE ．（1）求直线AC 的表达式；（2）在点P 运动过程中，运动时间为何值时，EC ＝ED ？（3）在点P 运动过程中，△EBP 的周长是否存在最小值？若存在，求出此时点P 的坐标；若不存在，请说明理由．8．已知抛物线()2n n n y x a b =--+（n 为正整数，且120n a a a ≤<<<）与x 轴的交点为(0,0)A 和()1,0,2n n n n A c c c -=+．当1n =时，第1条抛物线()2111=--+y x a b 与x 轴的交点为(0,0)A 和1(2,0)A ，其他以此类推．（1）求11,a b 的值及抛物线2y 的解析式．（2）抛物线n y 的顶点n B 的坐标为（_______，_______）；以此类推，第(1)n +条抛物线1n y +的顶点1n B +的坐标为（______，_______）；所有抛物线的顶点坐标(,)x y 满足的函数关系式是_________．（3）探究以下结论：①是否存在抛物线n y ，使得△n n AA B 为等腰直角三角形？若存在，请求出抛物线n y 的解析式；若不存在，请说明理由．②若直线(0)=>x m m 与抛物线n y 分别交于点12,,,n C C C ，则线段12231,,,n n C C C C C C -的长有何规律？请用含有m 的代数式表示．9．如图，抛物线y ＝ax 2+bx +4交x 轴于A （﹣3，0），B （4，0）两点，与y 轴交于点C ，连接AC ，BC ．点P 是第一象限内抛物线上的一个动点，点P 的横坐标为m ，过点P 作PM ⊥x 轴，垂足为点M ，PM 交BC 于点Q ．（1）求此抛物线的表达式：（2）过点P 作PN ⊥BC ，垂足为点N ，请用含m 的代数式表示线段PN 的长，并求出当m 为何值时PN 有最大值，最大值是多少？（3）试探究点P 在运动过程中，是否存在这样的点Q ，使得以A ，C ，Q 为顶点的三角形是等腰三角形．若存在，请求出此时点Q 的坐标，若不存在，请说明理由．10．如图，抛物线24y ax bx =++交x 轴于(3,0)A -，(4,0)B 两点，与y 轴交于点C ，AC ，BC ．M 为线段OB 上的一个动点，过点M 作PM x ⊥轴，交抛物线于点P ，交BC 于点Q ．（1）求抛物线的表达式；（2）过点P 作PN BC ⊥，垂足为点N ．设M 点的坐标为(,0)M m ，请用含m 的代数式表示线段PN 的长，并求出当m 为何值时PN 有最大值，最大值是多少？（3）试探究点M 在运动过程中，是否存在这样的点Q ，使得以A ，C ，Q 为顶点的三角形是等腰三角形．若存在，请求出此时点Q 的坐标；若不存在，请说明理由．二、中考几何压轴题11．如图l ，在正方形ABCD ABCD 中，8AB =AB=8，点E E 在AC AC 上，且22AE =，22AE =过E 点作EF AC ⊥于点E ，交AB 于点F ，连接CF ，DE ．（问题发现）（1）线段DE 与CF 的数量关系是________，直线DE 与CF 所夹锐角的度数是___________；（拓展探究）（2）当AEF ∆绕点A 顺时针旋转时，上述结论是否成立？若成立，请写出结论并结合图2给出证明；若不成立，请说明理由；（解决问题）（3）在（2）的条件下，当点E到直线AD的距离为2时，请直接写出CF的长．12．如图1，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝AC，点D，E分别在边AB，AC上，AD＝AE，连接DC，点M，P，N分别为DE，DC，BC的中点．（1）观察猜想：图1中，线段PM与PN的数量关系是，位置关系是；（2）探究证明：把△ADE绕点A逆时针方向旋转到图2的位置，连接MN，BD，CE，判断△PMN的形状，并说明理由；（3）拓展延伸：把△ADE绕点A在平面内自由旋转，若AD＝4，AB＝10，请直接写出△PMN面积的最大值．13．如图1，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝AC，点D，E分别在边AB，AC上，AD＝AE，连接DC，点M，P，N分别为DE，DC，BC的中点．（1）观察猜想：图1中，线段PM与PN的数量关系是，位置关系是；（2）探究证明：把△ADE绕点A逆时针方向旋转到图2的位置，连接MN，BD，CE，判断△PMN的形状，并说明理由；（3）拓展延伸：把△ADE绕点A在平面内自由旋转，若AD＝4，AB＝10，请直接写出△PMN面积的最大值．14．我们定义：连结凸四边形一组对边中点的线段叫做四边形的“准中位线”．（1）概念理解：如图1，四边形ABCD 中，F 为CD 的中点，90ADB ∠=︒，E 是AB 边上一点，满足DE AE =，试判断EF 是否为四边形ABCD 的准中位线，并说明理由．（2）问题探究：如图2，ABC ∆中，90ACB ∠=︒，6AC =，8BC =，动点E 以每秒1个单位的速度，从点A 出发向点C 运动，动点F 以每秒6个单位的速度，从点C 出发沿射线CB 运动，当点E 运动至点C 时，两点同时停止运动．D 为线段AB 上任意一点，连接并延长CD ，射线CD 与点,,,A B E F 构成的四边形的两边分别相交于点,M N ，设运动时间为t ．问t 为何值时，MN 为点,,,A B E F 构成的四边形的准中位线．（3）应用拓展：如图3，EF 为四边形ABCD 的准中位线，AB CD =，延长FE 分别与BA ，CD 的延长线交于点,M N ，请找出图中与M ∠相等的角并证明．15．问题提出（1）如图（1），在等边三角形ABC 中，点M 是BC 上的任意一点（不含端点B 、C ），连接AM ，以AM 为边作等边三角形AMN ，连接CN ，则∠ACN ＝ °．类比探究（2）如图（2），在等边三角形ABC 中，点M 是BC 延长线上的任意一点（不含端点C ），其他条件不变，（1）中的结论还成立吗？请说明理由．拓展延伸（3）如图（3），在等腰三角形ABC 中，BA ＝BC ，点M 是BC 上的任意一点（不含端点B 、C ），连接AM ，以AM 为边作等腰三角形AMN ，使AM ＝MN ，连接CN ．添加一个条件，使得∠ABC ＝∠ACN 仍成立，写出你所添加的条件，并说明理由．16．△ABC 中，∠BAC=α°，AB=AC ，D 是BC 上一点，将AD 绕点A 顺时针旋转α°，得到线段AE ，连接BE ．（1）（特例感知）如图1，若α=90，则BD+BE 与AB 的数量关系是．（2）（类比探究）如图2，若α=120，试探究BD+BE 与AB 的数量关系，并证明．（3）（拓展延伸）如图3，若α=120，AB=AC=4，33，Q 为BA 延长线上的一点，将QD 绕点Q 顺时针旋转120°，得到线段QE ，DE ⊥BC ，求AQ 的长．17．（问题探究）课堂上老师提出了这样的问题：“如图①，在ABC 中，108BAC ∠=︒，点D 是BC 边上的一点，7224BAD BD CD AD ∠=︒==，，，求AC 的长”．某同学做了如下的思考：如图②，过点C 作CE AB ∥，交AD 的延长线于点E ，进而求解，请回答下列问题：（1）ACE ∠=___________度；（2）求AC 的长．（拓展应用）如图③，在四边形ABCD 中，12075BAD ADC ∠=︒∠=︒，，对角线AC BD 、相交于点E ，且AC AB ⊥，22EB ED AE ==，，则BC 的长为_____________．18．等腰△ABC ，AB =AC ，∠BAC =120°，AF ⊥BC 于F ，将腰AB 绕点A 逆时针旋转至AB ′，记旋转角为α，连接BB ′，过C 作CE 垂直于直线BB ′，垂足为E ，连接CB ′．（1）问题发现：如图1，当40α=︒时，CB E ∠'的度数为_______；连接EF ，则EF AB '的值为________．（2）拓展探究：当0360α︒<<︒，且120α≠︒时，①（1）中的两个结论是否仍然成立？如果成立，请仅就图2的情形进行证明；如果不成立，请说明理由；②解决问题：当A ，E ，F 三点共线时，请直接写出BB BE '的值． 19．如图：两个菱形ABCD 与菱形BEFG 的边AB BE ，在同一条直线上，边长分别为a 和b ，点C 在BG 上，点M 为CG 的中点．（1）观察猜想：如图①，线段BM 与线段AE 的数量关系是______________．（2）拓展探究：如图②，120ABC ∠=︒，将图①中的菱形BEFG 绕点B 顺时针旋转至图②位置，其他条件不变，连接BM ，①猜想线段BM 与线段AE 的数量关系，并说明理由．②求出线段BM 与AE 所成的最小夹角．（3）解决问题：如图③，若将题目中的菱形改为矩形，且3BC EF AB BE==，请直接写出线段BM 与线段AE 的数量关系．20．综合与实践（1）问题发现：正方形ABCD 和等腰直角△BEF 按如图①所示的方式放置，点F 在AB 上，连接AE 、CF ，则AE 、CF 的数量关系为，位置关系为．（2）类比探究：正方形ABCD 保持固定，等腰直角△BEF 绕点B 顺时针旋转，旋转角为α(0°<α ≤360°)，请问（1）中的结论还成立吗？请就图②说明你的理由：（3）拓展延伸：在（2）的条件下，若AB = 2 BF = 4，在等腰直角△BEF 旋转的过程中，当CF 为最大值时，请直接写出DE 的长．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、二次函数压轴题1．A解析：（1）顶点坐标为149,212⎛⎫- ⎪⎝⎭；（2）存在， ()11,3Q -，2Q ⎝⎭；（3）14F ⎫⎪⎪⎝⎭或24F ⎫⎪⎪⎝⎭或()31,4F -. 【分析】（1）根据一次函数解析式求出A 、C 两点的坐标，把A 、B 、C 三点代入解析式求解即可求的解析式，然后把解析式化为顶点式可求得结果.（2）先求出BC 所在直线的解析式，设出P 、Q 两点的坐标，根据勾股定理求出AC ，根据以A ，C ，Q 为顶点的三角形是等腰三角形可分类讨论，分为AQ=AC,AC=CQ,AQ=CQ 三种情况.（3）分两种情况讨论，一是F 在抛物线上方，过点F 作FH x ⊥轴，可得FH=4，设211,433F n n n ⎛⎫-- ⎪⎝⎭，可得2114433n n --=，求出n 代入即可；二是F 在抛物线下方，可得2114-433--=n n ，求出n 的值即可，最后的结果综合两个结果即可. 【详解】解：（1）443y x =-- ∵当0y =时，4403--=x , ∴3x =-;∴()30A -,，()0,4C -; 二次函数过点A 、B ，设()()34y a x x =+-;∵过点()0,4C -,∴124a -=-; ∴13a =; ∴()()1343y x x =+- 211433x x =--; ∵211493212y x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭, ∴顶点坐标为149,212⎛⎫- ⎪⎝⎭.（2）存在.设BC y kx b =+过B 、C ,440b k b =-⎧⎨+=⎩; 设解得：14k b =⎧⎨=-⎩; ∴4BC y x =-; 设21)1,433(P w m m --、(),4Q m m -; 在Rt AOC ∆中，解得5AC =;①当AQ AC =时;()()222345m m ++--=⎡⎤⎣⎦; 解得：10m =（不合题意舍去），21m =;∴()11,3Q -;②当CQ AC =时;()222445m m +---=⎡⎤⎣⎦; 解得：1522m =，2522m =-（不合题意舍去）; ∴252528,22Q ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭; ③当AQ CQ =时;()()()22223444m m m m ++--=+---⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦; 解得：2542m =>（不合题意舍去）; ∴()11,3Q -，252528,22Q ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭; （3）当F 在抛物线上方时，//BC EF ，BC EF =时;过点F 作FH x ⊥轴，FEH ∆与BCOQ ∆全等;则4FH =;设211,433F n n n ⎛⎫-- ⎪⎝⎭;则2114433n n --=;解得；1n =2n =14F ⎫⎪⎪⎝⎭或24F ⎫⎪⎪⎝⎭; 当F 在抛物线下方时，2114433n n --=-; 30n =（不合题意舍去），41n =;∴()31,4F -;∴14F ⎫⎪⎪⎝⎭或24F ⎫⎪⎪⎝⎭或()31,4F -. 【点睛】本题主要考查了二次函数综合应用，准确分析题目条件，利用了等腰三角形、直角三角形的性质进行求解.2．C解析：（1）1,04,00,2B C A -（），（），（）（2）当2m =，四边形CQMD 是平行四边形（3）存在，点Q 的坐标为3,2（），()8,18- ，()1,0-【分析】（1）根据函数解析式列方程即可；（2）根据平行四边形的判定，用含未知数的值表示QM 的长度，从而可求解;（3）设Q 点的坐标为213,222⎛⎫-++ ⎪⎝⎭m m m ,分两种情况讨论：①当∠QBD=90时，由勾股定理可得：222BQ BD DQ +=，②当∠QDB=90时，由勾股定理可得：222BQ BD DQ =+，可解出m 的值.【详解】（1）令0x =，则2y =，C 点的坐标为（0,2）；令0y =，则2130222x x =-++ 解得121,4x x =-=，点A 为（-1,0）；点B 为（4,0） ∴1,04,00,2B C A -（），（），（）（2）如图1所示：点C 与点D 关于x 轴对称，点()0,2D -,设直线BD 的解析式为2y kx =-，将()4,0B 代入得：420k -= 解得12k = ∴直线BD 的解析式为：122y x =- ∵//QM DC∴当=QM DC 时，四边形CQMD 是平行四边形设Q 点的坐标为213,222⎛⎫-++ ⎪⎝⎭m m m ，则1,22M m m ⎛⎫- ⎪⎝⎭ ∴2131224222m m m ⎛⎫-++--= ⎪⎝⎭解得12m = 20m =（不合题意，舍去）∴当2m =，四边形CQMD 是平行四边形（3）存在，设Q 点的坐标为213,222⎛⎫-++ ⎪⎝⎭m m m ∵BDQ △是以BD 为直角边的直角三角形∴①当∠QBD=90时，由勾股定理可得：222BQ BD DQ +=即()22222213134220222222m m m m m m ⎛⎫⎛⎫-+-+++=+-+++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 解得13m = 24m =（不合题意，舍去）∴Q 点的坐标为3,2（）②当∠QDB=90时，由勾股定理可得：222BQ BD DQ =+即()22222213134220222222m m m m m m ⎛⎫⎛⎫-+-++=++-+++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 解得18m = 21m =-Q 点的坐标为()8,18- ()1,0-综上所述：点Q 的坐标为3,2（），()8,18- ，()1,0-.【点睛】本题考查了一次函数和抛物线的综合问题，解题的关键在于拿出函数解析式，会用含未知数的代数式表示出关键的点的坐标和线段的长度.3．【初步尝试】（0，0），（2，0）；【类比探究】①如图所示：②函数图象的性质：1．图象关于y轴对称；2．当x取1或﹣1时，函数有最小值﹣1；【深入探究】k≤﹣5或k≥5．【详解】【分析】【初步尝试】利用配方法将y=x2﹣2x化为顶点式，可得顶点坐标，令y=0，解方程x2﹣2x=0，求出x的值，即可得到抛物线与x轴的交点坐标；【类比探究】①根据表中数据描点连线，即可得到该函数图象的另一部分；②根据画出的图象，结合二次函数的性质即可写出该函数的两条性质；【深入探究】根据图象可知y1≤0时，﹣2≤m≤2；y2≥3时，m+k≤﹣3或m+k≥3，根据不等式的性质即可求出k的取值范围.【详解】【初步尝试】∵y=x2﹣2x=（x﹣1）2﹣1，∴此抛物线的顶点坐标为（1，﹣1）；令y=0，则x2﹣2x=0，解得x1=0，x2=2，∴此抛物线与x轴的交点坐标为（0，0），（2，0）；【类比探究】①如图所示：②函数图象的性质：图象关于y轴对称；当x取1或﹣1时，函数有最小值﹣1；【深入探究】根据图象可知，当y1≤0时，﹣2≤m≤2，当y2≥3时，m+k≤﹣3或m+k≥3，则k≤﹣5或k≥5，故k的取值范围是k≤﹣5或k≥5．【点睛】本题考查了二次函数的图象和性质，二次函数图象上点的坐标特征，利用数形结合思想解题是关键.4．A解析：（1）①y=x2﹣2x﹣3，②点P的坐标为（1，﹣2），PA+PC的最小值为2（2）点Q的坐标为（1，﹣6）．【详解】分析：（1）①由点A 、B 的坐标可将抛物线的解析式变形为交点式，代入点C 的坐标即可求出a 值，此题得解；②由点A 、B 关于抛物线的对称轴对称可得出连接BC 交抛物线对称轴于点P ，此时PA +PC 的值最小，根据抛物线的解析式可求出其对称轴为直线x =1，由点B 、C 的坐标利用待定系数法可求出过点B 、C 的直线的解析式，代入x =1求出y 值，由此即可得出点P 的坐标，再利用勾股定理求出线段BC 的长即可；（2）连接AC 并延长AC 交抛物线对称轴与点Q ，此时|QA ﹣QC |的值最大，且|QA ﹣QC |的最大值为线段AC 的长（三角形两边之差小于第三边），由点A 、C 的坐标利用待定系数法可求出过点A 、C 的直线的解析式，代入x =1求出y 值，由此即可得出点Q 的坐标，此题得解．详解：（1）①∵抛物线与x 轴的交点为A （﹣1，0）、B （3，0），∴抛物线的解析式为y =a （x +1）（x ﹣3）．∵抛物线过点C （0，﹣3），∴﹣3=（0+1）×（0﹣3）a ，∴a =1，∴该抛物线的解析式为y =（x +1）（x ﹣3）=x 2﹣2x ﹣3．②∵点A 、B 关于抛物线的对称轴对称，∴连接BC 交抛物线对称轴于点P ，此时PA +PC 的值最小，如图3所示．∵抛物线的解析式为y =x 2﹣2x ﹣3=（x ﹣1）2﹣4，∴抛物线的对称轴为直线x =1．利用待定系数法可求出过点B 、C 的直线为y =x ﹣3，当x =1时，y =x ﹣3=1﹣3=﹣2，∴点P 的坐标为（1，﹣2），PA +PC 的最小值为BC =22OB OC +=32．（2）连接AC 并延长AC 交抛物线对称轴与点Q ，此时|QA ﹣QC |的值最大，且|QA ﹣QC |的最大值为线段AC 的长，如图4所示．利用待定系数法可求出过点A 、C 的直线为y =﹣3x ﹣3，当x =1时，y =﹣3x ﹣3=﹣3×1﹣3=﹣6，∴点Q 的坐标为（1，﹣6）．点睛：本题是二次函数的综合题．考查了待定系数法求二次（一次）函数解析式、二次函数的性质、二次函数解析式的三种形式以及三角形的三边关系，解题的关键是：（1）①根据点的坐标利用待定系数法求出抛物线的解析式；②由点A 、B 关于抛物线的对称轴对称，找出当PA +PC 的值最小时点P 的位置；（2）利用三角形的三边关系找出使|QA ﹣QC |的值最大时点Q 的位置．5．（1）③④；（2）①见解析；②1c >或21c -<-；（3）43b -<-或23332b -<-【分析】（1）画出图象，根据函数的性质即可判断．（2）①根据题意列表、描点、连线即可．②将2x c +看成是一次函数2y x c =+，此函数与y 轴的交点是c ，因此要与[]x 图像有两个交点，则需要分情况讨论．当1c >时，满足两个交点的要求；当11c -<≤时，与图像没有两个交点；当1c -≥时，可以有两个交点，此种情况要代入221x c x +=-，根据根的判别式求出c 的范围即可．（3）因为1[]22a -<≤，所以根据分段函数的图像，求解取值在12-到2之间的自变量的范围，分情况讨论即可．再根据点(,)a b 在函数3y x =-图象上，则3b a =-，即3a b =+，代入到a 的取值范围中求解即可．【详解】解：（1）画出图象，根据图象可知，①当0x 时，y 随x 的增大而增大，故错误；②该函数图象关于y 轴不对称，故错误；③当0x =时，函数有最小值为1-，正确；④该函数图象不经过第三象限，正确；故答案为：③④．（2）①在平面直角坐标系xOy 中画出该函数图象，②关于x 的方程2[]x c x +=有两个互不相等的实数根，∴可以看成是[]y x =和2y x c =+有两个交点．2y x c =+是一次函数，与y 轴的交点为c ，∴当1c >时，满足两个交点的条件．若将2y x c =+向下平移与图像有两个交点，则1c -．∴方程为221x c x +=-，即22(1)0x x c --+=．∴△44(1)0c =++>，2c ∴>-，21c ∴-<-．故答案为：1c >或21c -<-．（3）1[]22a -<，∴当0a <时，1[]2a <，112a <-+，解出10a -<．当0a 时，1[]22a -<，21122a -<-3a ．10a ∴-<3a <．点(,)a b 在函数3y x =-图象上，3b a ∴=-，3a b ∴=+，43b ∴-<-333b <-．故答案为：43b -<-333b -<-．【点睛】此题考查的是分段函数，用数形结合的思想是解此题的关键．6．E解析：（1）①2243y x x =--；②2；（2）2(1)y x x =-->；（3）43P y -<<-【分析】（1）①把点E （-1，3）代入223y mx mx =--求出m 的值即可；②先求出直线EF 的解析式，设出点M 的坐标，得到MN 的二次函数关系式，根据二次函数的性质求解即可；（2）写出抛物线G 的顶点式，根据平移规律即可得到1G 的顶点式，进而得到1G 的顶点坐标(1,3)m m +--，即1,3x m y m =+=--，消去m ，得到y 与x 的函数关系式，再由0m >即可求得x 的取值范围；（3）求出抛物线怛过点A （2，-3），函数H 的图象恒过点B （2，-4），从图象可知两函数图象的交点P 应在A ，B 之间，即点P 的纵坐标在A ，B 点的纵坐标之间，从而可得结论．【详解】解：（1）①∵抛物线2:23G y mx mx =--经过点E （-1，3）∴233m+m =-∴2m =∴抛物线的解析式为：2243y x x =--②如图，∵点F 为抛物线的最低点，∴22243=2(1)5y x x x =----∴(1,5)F -设直线EF 的解析式为：y kx b =+把E （-1，3），F （1，-5）代入得，35k b k b -+=⎧⎨+=-⎩ 解得，41k b =-⎧⎨=-⎩∴直线EF 的解析式为：41y x =--设2(,243)M a a a --，则(,41)N a a --∴22(41)243)=(22M a N a a a ------+=∵20-<∴当0a =时，MN 有最大值，最大值为2；（2）∵抛物线2:(1)3G y m x m =---∴平移后的抛物线21:(1)3G y m x m m =----∴抛物线1G 的顶点坐标为(1,3)m m +--∴1,3x m y m =+=--∴132x y m +=+-=-∴2y x =--∵0,1m m x >=-∴10x ->∴1x >∴y 与x 的函数关系式为：2(1)y x x =-->（3）如图，函数:2(1)H y x x =-->的图象为射线，1x =时，123y =--=-；2x =时，224y =--=-∴函数H 的图象恒过点（2，-4）∵抛物线2:(1)3G y m x m =---，当1x =时，3y m =--；当2x =时，33y m m =--=-；∴抛物线G 恒过点A （2，-3）由图象可知，若抛物线G 与函数H 的图象有交点P ，则有B P A y y y <<∴点P 纵坐标的取值范围为：43P y -<<-【点睛】本题考查了二次函数综合题，涉及到待定系数法求解析式、二次函数的性质和数形结合思想等知识，熟练运用二次函数的性质解决问题是本题的关键．7．A解析：（1）直线AC 的表达式为y ＝x +4；（2）运动时间为0或（42EC ＝ED ；（3）3(,0)2P -【分析】（1）由抛物线的解析式中x ，y 分别为0，求出A ，C 的坐标，再利用待定系数法确定直线AC 的解析式；（2）设出运动时间为t 秒，然后用t 表示线段OP ，CE ，AP ，DE 的长度，利用已知列出方程即可求解；（3）利用等量代换求出△EBP 的周长为AB +BE ，由于AB 为定值，BE 最小时，△EBP 的周长最小，根据垂线段最短，确定点E 的位置，解直角三角形求出OP ，点P 坐标可求．【详解】解：（1）∵ 抛物线y ＝﹣x 2﹣3x +4与x 轴分别交于A ，B ，交y 轴于点C ，∴ 当x ＝0时，y ＝4．∴ C （0，4）．当y ＝0时，﹣x 2﹣3x +4＝0，∴ x 1＝﹣4，x 2＝1，∴ A （﹣4，0），B （1，0）．设直线AC 的解析式为y ＝kx +b ，∴ -404k b b+=⎧⎨=⎩ 解得：14k b =⎧⎨=⎩∴ 直线AC 的表达式为y ＝x +4．（2）设点P 的运动时间为t 秒，∵点P 以每秒1个单位长度的速度由点O 向点A 运动， ∴ OP ＝t ．∴ P （﹣t ，0）．∵ A （﹣4，0），C （0，4），∴ OA ＝OC ＝4．∴ Rt △AOC 为等腰直角三角形．∴ ∠CAO ＝∠ACO ＝45°，AC＝． ∵ DP ⊥x 轴，在Rt △APE 中，∠CAP ＝45°，∴ AP ＝PE ＝4﹣t ，AEAP 4﹣t ）． ∴ EC ＝AC ﹣AE．∵ E ，P 的横坐标相同，∴ E （﹣t ，﹣t +4），D （﹣t ，﹣t 2+3t +4）． ∴ DE ＝（﹣t 2+3t +4）﹣（﹣t +4）＝﹣t 2+4t ． ∵ EC ＝DE ，∴﹣t2+4t ．解得：t ＝0或t ＝4∴ 当运动时间为0或（4）秒时，EC ＝ED ．（3）存在．P 的坐标为（﹣32，0）．在Rt △AEP 中，∠OAC ＝45°，∴ AP ＝EP ．∴ △AEB 的周长为EP +BP +BE ＝AP +BP +BE ＝AB +BE ． ∵ AB ＝5，∴ 当BE 最小时，△AEB 的周长最小．当BE ⊥AC 时，BE 最小．在Rt △AEB 中，∵∠AEB ＝90°，∠BAC ＝45°，AB ＝5，BE ⊥AC ，∴ PB ＝12AB ＝52．∴ OP ＝PB ﹣OB ＝32． ∴ P （﹣32，0）．【点睛】本题考查了二次函数，一次函数的图象和性质，垂线段最短的性质，等腰三角形的性质，利用点的坐标的意义表示线段的长度，从而求出线段之间的关系是解题的关键． 8．C解析：（1）1111a b =⎧⎨=⎩ ；y 2 ＝−（x−2）2＋4；（2）（n ，n 2 ）；[（n ＋1），（n ＋1）2 ]；y ＝x 2；（3）①存在，理由见详解；②C 1n -C n ＝2m ．【分析】（1）1(2,0)A ），则1c ＝2，则2c ＝2＋2＝4，将点A 、1A 的坐标代入抛物线表达式得：()2112110=-0(-2-)a b a b ⎧-+⎪⎨=-+⎪⎩，解得：1111a b =⎧⎨=⎩ ，则点2A （4，0），将点A 、2A 的坐标代入抛物线表达式，同理可得：2a ＝2，2b ＝4，即可求解；（2）同理可得：3a ＝3，3b ＝9，故点n B 的坐标为（n ，2n ），以此推出：点1n B +[（n ＋1），（n ＋1）2]，故所有抛物线的顶点坐标满足的函数关系式是：y ＝2x ，即可求解；（3）①△AAnBn 为等腰直角三角形，则AAn 2 ＝2ABn 2，即（2n ）2＝2（n 2＋4n ），即可求解；②y 1n c -＝−（m−n ＋1）2＋（n−1）2，y n c ＝−（m−n ）2＋n 2，C 1n -C n = y n c −y 1n c -，即可求解．【详解】解：（1）1(2,0)A ，则1c ＝2，则2c ＝2＋2＝4，将点A 、1A 的坐标代入抛物线表达式得： 2112110=()0(2)a b a b ⎧--+⎨=---+⎩，解得：1111a b =⎧⎨=⎩，则点2A （4，0），将点A 、2A 的坐标代入抛物线表达式，同理可得：2a ＝2，2b ＝4；故y 2 ＝−（x−2a ）2＋2b ＝−（x−2）2＋4；（2）同理可得：3a ＝3，3b ＝9，故点n B 的坐标为（n ，2n ），以此推出：点1n B + [（n ＋1），（n ＋1）2]，故所有抛物线的顶点坐标满足的函数关系式是：y ＝2x ；故答案为：（n ，n 2 ）；[（n ＋1），（n ＋1）2]；y ＝x 2；（3）①存在，理由：点A （0，0），点An （2n ，0）、点n B （n ，n 2 ），△AAnBn 为等腰直角三角形，则AAn 2 ＝2ABn 2，即（2n ）2＝2（n 2 ＋n 4），解得：n ＝1（不合题意的值已舍去），抛物线的表达式为：y ＝−（x−1）2 ＋1；②y 1n c -＝−（m−n ＋1）2＋（n−1）2，y n c ＝−（m−n ）2＋n 2，C 1n -C n ＝y n c −y 1n c -＝−（m−n ）2＋n 2 ＋（m−n ＋1）2−（n−1）2＝2m ．【点睛】本题考查的是二次函数综合运用，这种找规律类型题目，通常按照题设的顺序逐次求解，通常比较容易．9．A解析：（1）211433y x x =-++；（2）)2263PN m =--+，当m ＝2时，PN 的最大值为3；（3）Q (1，3)或(2 【分析】（1）由二次函数交点式表达式，即可求解．（2）由PN ＝PQ sin ∠PQN （﹣13m 2+13 m +4+m ﹣4）即可求解．（3）分AC ＝AQ 、AC ＝CQ 、CQ ＝AQ 三种情况，当AC ＝AQ 时，构造直角三角形AMQ 利用勾股定理可求坐标，AC ＝CQ 时，先求BQ 再求MB ，即可得到坐标，CQ ＝AQ 时，联立解得不合题意．【详解】解：（1）由二次函数交点式表达式得：y ＝a （x +3）（x ﹣4）＝a （x 2﹣x ﹣12）＝ax 2﹣ax ﹣12a ，即：﹣12a ＝4，解得：a ＝﹣13，则抛物线的表达式为211433y x x =-++，（2）设点P （m ，﹣13m 2+13m +4），则点Q （m ，﹣m +4）， ∵OB ＝OC ，∴∠ABC ＝∠OCB ＝45°＝∠PQN ，PN ＝PQ sin ∠PQN （﹣13m 2+13m +4+m ﹣4（m ﹣2）2，∵0， ∴PN 有最大值，当m ＝2时，PN ．（3）存在，理由：点A 、B 、C 的坐标分别为（﹣3，0）、（4，0）、（0，4），则AC ＝5，AB ＝7，BC ＝∠OBC ＝∠OCB ＝45°，将点B （4，0）、C （0，4）的坐标代入一次函数表达式：y ＝kx +b得044k b b=+⎧⎨=⎩解得14 kb=-⎧⎨=⎩∴直线BC的解析式为y＝﹣x+4…①，设直线AC的解析式为y=mx+n把点A（﹣3，0）、C（0，4）代入得034m n n=-+⎧⎨=⎩解得434 mn⎧=⎪⎨⎪=⎩∴直线AC的表达式为：y＝43x+4，设直线AC的中点为K（﹣32，2），过点M与CA垂直直线的表达式中的k值为﹣34，设过点K与直线AC垂直直线的表达式为y＝﹣34x+q把K（﹣32，2）代入得2=﹣34×（﹣32）+q解得q=7 8∴y＝﹣34x+78…②，①当AC＝AQ时，如图1，则AC＝AQ＝5，设：QM＝MB＝n，则AM＝7﹣n，由勾股定理得：（7﹣n）2+n2＝25，解得：n＝3或4（舍去4），故点Q（1，3），②当AC＝CQ时，如图1，CQ＝5，则BQ＝BC﹣CQ＝2﹣5，则QM ＝MB，故点Q（2③当CQ ＝AQ 时，联立①②，43748y x y x =-+⎧⎪⎨=-+⎪⎩，解得，x ＝252（舍去），综上所述点Q 的坐标为：Q （1，3）或Q【点睛】此题主要考查二次函数综合，解题的关键是熟知待定系数法、一次函数的图像与性质、二次函数的图像与性质及等腰三角形的性质．10．A解析：（1）211433y x x =-++；（2）2PN =，当2m =时，PN 有最大值，．（3）满足条件的点Q 有两个，坐标分别为：()1,3Q，822Q ⎛- ⎝⎭．【分析】（1）将点A 、B 的坐标代入解析式中求解即可；（2）由(1)求得点C 坐标，利用待定系数法求得直线BC 的解析式，然后用m 表示出PN ，再利用二次函数的性质即可求解；（3）分三种情况：①AC=CQ ；②AC=AQ ；③CQ=AQ ，分别求解即可．【详解】解：（1）将(3,0)A -，(4,0)B 代入24y ax bx =++，得934016440a b a b -+=⎧⎨++=⎩，解之，得1313a b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩．所以，抛物线的表达式为211433y x x =-++．（2）由211433y x x =-++，得(0,4)C ．将点(4,0)B 、(0,4)C 代入y kx b =+，得404k b b +=⎧⎨=⎩，解之，得14k b =-⎧⎨=⎩．所以，直线BC 的表达式为：4y x =-+．由(,0)M m ，得211,433P m m m ⎛⎫-++ ⎪⎝⎭，4(),Q m m -+． ∴221114443333PQ m m m m m =-+++-=-+ ∵OB OC =，∴45ABC OCB ∠=∠=︒．∴45PQN BQM ∠=∠=︒． ∴22214222sin 4523363PN PQ m m m m ⎛⎫=︒=-+=-+ ⎪⎝⎭． 2222(2)63m =--+． ∵206-< ∴当2m =时，PN 有最大值，最大值为223．（3）存在，理由如下：由点(3,0)A -，(0,4)C ，知5AC =．①当AC CQ =时，过Q 作QE y ⊥轴于点E ，易得222222[4(4)]2CQ EQ CE m m m =+=+--+=，由2225m =，得152m =252m = 此时，点52852Q -⎝⎭； ②当AC AQ =时，则5AQ AC ==．在Rt AMQ △中，由勾股定理，得22[(3)](4)25m m --+-+=．解之，得1m =或0m =（舍）此时，点()1,3Q ；③当CQ AQ =时，由2222[(3)](4)m m m =--+-+，得252m =（舍）．综上知所述，可知满足条件的点Q 有两个，坐标分别为：()1,3Q ，52852Q -⎝⎭．【点睛】本题是一道二次函数与几何图形的综合题，解答的关键是认真审题，找出相关条件，运用待定系数法、数形结合法等解题方法确定解题思路，对相关信息进行推理、探究、发现和计算．二、中考几何压轴题11．（1），；（2）结论仍然成立，证明详见解析；（3）的长为或．【分析】（1）延长DE 交CF 的延长线于点N ，由正方形的性质可得和均为等腰直角三角形，因此，易证，由相似三角形的性质即可得到，由三角形的解析：（1）2CF DE =，45︒；（2）结论仍然成立，证明详见解析；（3）CF 的长为45或413．【分析】（1）延长DE 交CF 的延长线于点N ，由正方形的性质可得Rt AEF ∆和Rt ADC ∆均为等腰直角三角形，因此2AF AC AE AD==，易证~FAC EAD ∆∆，由相似三角形的性质即可得到2CF DE =，由三角形的内角和即可得到45CNE ∠=︒；（2）延长DE 交CF 于点G ，由旋转的性质可知Rt AEF ∆和Rt ADC ∆均为等腰直角三角形，因此2AF AC AE AD==，易证∽∆∆FAC EAD ，同（1）易证结论仍成立；（3）由点E 到直线AD 的距离为2，22AE =，可知点F 在直线AD 或AB 上，分两种情况讨论：（i ）当点F 在DA 的延长线或BA 延长线上时，由勾股定理可得CF 的长，（ii ）当点F 在AD 或AB 上时，过点E 作AEF ∆的高，由勾股定理可得CF 的长．【详解】解：（1）如图①，延长DE 交CF 的延长线于点N ，∵AC 是正方形ABCD 的对角线，∴45FAE DAC ︒∠=∠=，∵AEF ∆是直角三角形，∴Rt AEF ∆和Rt ADC ∆均为等腰直角三角形，∴2AF AC AE AD= 又∵FAC EAD ∠=∠，∴~FAC EAD ∆∆，∴2==CF AF DE AE，ADE ACF ∠=∠， ∴2CF DE =；又∵180CAD ADE AED ︒∠+∠+∠=，180CNE CEN ECN ︒∠+∠+∠=，AED CEN ∠=∠， ∴45CNE CAD ∠=∠=︒故答案为：2CF DE =，45︒（2）结论仍然成立．理由如下：如图②，延长DE 交CF 于点G ．∵AC 是正方形ABCD 的对角线，且Rt AEF ∆是由原题中图1的位置旋转得来， ∴45∠=∠=︒FAE DAC ，即Rt AEF ∆和Rt ADC ∆均为等腰直角三角形．∴2AF AC AE AD= 又∵∠=∠+∠FAC FAE EAC ，EAD DAC EAC ∠=∠+∠，∴FAC EAD ∠=∠．∴∽∆∆FAC EAD ．∴2=CF AF DE AEADE ACF ∠=∠． ∴2CF DE ．又∵180∠+∠+∠=︒CAD ADE AHD ，180︒∠+∠+∠=CGD ACG GHC ，∠=∠AHD GHC ， ∴45∠=∠=︒CGD CAD ．∴结论成立．（3）CF 的长为45413理由如下：∵点E 到直线AD 的距离为2，22AE =∴点F 在直线AD 或AB 上分两种情况讨论：（i ）如图③，当点F 在DA 的延长线上时，过点E 作EG ⊥AD 交延长线于点G,。

北京市第四中学2017届中考数学冲刺复习第3章一元一次方程02一元一次方程的解法无答案201708092186

一元一次方程的解法
一、基本概念
1、利用等式性质：把等式一边的某项后移到另一边，叫做移项.
2、解一元一次方程的一般步骤是通过去分母、去括号、移项、合并同类项把原方程逐步化简变形，转化为一元一次方程的最简形式（如ax =b , 其中a ≠0），只要把未知数的系数化为，就可求得原方程的解.
二、典型例题
例1、把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？
例2、解方程：
（1）133222
x x -
=+
()()2221107x x +=+
()()()332123x x -+=-
()(){}47253114531x +---=-⎡⎤⎣⎦
()
15124
x x -=-
()
225161346
x x x -+--=-
()
4 1.550.8 1.270.50.20.1
x x x ----=
例3、若关于x 的方程(k-4)x =6有正整数解，求自然数k 的值.
例4、解关于x 的方程：()148x b ax +=-
(2) (m-1)x =(m-1)(m-2)
(3) (m-1)(m-2)x =m-1.。

北京市第四中学2017年中考数学冲刺复习专题训练 6 一元二次方程知识点和题型总结精品

一元二次方程知识点和题型总结一、知识与技能的总结（一）概念一元二次方程——“整式方程”；“只含一个未知数，且未知数的最高次数是2”．一元二次方程的一般形式——20(0)ax bx c a ++=≠，按未知数x降幂排列方程的根（解）——是使方程成立的未知数的取值，了解一元二次方程的根的个数．（二）一元二次方程的解法——把一元二次方程降次为一元一次方程求解1．直接开平方法——适用于的方程．2．配方法——适用于所有的一元二次方程；3．公式法——适用于的方程．反映了一元二次方程的根与系数的关系，（1）一元二次方程首先必须要把方程化为一般形式，准确找出各项系数a 、b 、c ；（2）先求出24b ac ∆=-的值，若240b ac ∆=-≥，则代入公式．若240b ac ∆=-<，则；4．因式分解法用因式分解法解一元二次方程的依据是：0A B ⋅=⇔ ．通过将二次三项式化为两个一次式的乘积，从而达到降次的目的，将一元二次方程转化为求两个方程的解．（三）其它知识方法1．根的判别式：24b ac ∆=-，是解方程的过程中产生的（1）若240b ac ∆=->，则方程有解；（2）若240b ac ∆=-=，则方程有解；（3）若240b ac ∆=-<，则方程有解；2．换元法（1）2(21)3(21)40x x +-+-=；（2）1+x+x(1+x)=3（3）（4）222(1)3(1)(2)2(2)0x x x x +++---=3．可化为一元二次方程的分式方程1512x x x x -+=-解方程631(1)(1)1x x x -=+--二、典型题型汇总（一）一元二次方程的概念1．（一元二次方程的项与各项系数）把下列方程化为一元二次方程的一般形式：（1）2523x x -=（2）3(1)7(2)5y y y +=+-2．（应用一元二次方程的定义求待定系数或其它字母的值）(1) 关于x 的方程22(28)(2)10a a x a x --++-=,当a 时为一元一次方程；当a 时为一元二次方程.(2)若分式27801x x x --=-，则x =3．（由方程的根的定义求字母或代数式值）(1)关于x 的一元二次方程22(1)10a x x a -++-=有一个根为0，则a =(2)已知关于x 的一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠有一个根为1，一个根为1-，则a b c ++= ，a b c -+=(3)已知c 为实数，并且关于x 的一元二次方程230x x c -+=的一个根的相反数是方程230x x c +-=的一个根，则方程230x x c +-=的根为，c=（二）用适当的方法求解下列方程(217)x -=()222430y y --=()233p +=()24952n n =-()25450x x --=()23(32)(31)6323y y y y y +--=+ （三）一元二次方程的根的判别式（1）1．k 为何值时，关于x 的二次方程2690kx x -+=（1）k 满足时,方程有两个不等的实数根（2）k 满足时,方程有两个相等的实数根（3）k 满足时,方程无实数根2．已知关于x 的方程2340mx x -+=，如果0m <，那么此方程的根的情况是（）．A ．有两个不相等的实根B ．有两个相等的实根C ．没有实根D ．不能确定3．已知关于x 的方程2(2)230m x mx m -+++=有实根，则m 的取值范围是（）．A ．2m ≠B ．6m ≤且2m ≠C ．6m <D ．6m ≤4．对任意实数m ，求证：关于x 的方程222(1)240m x mx m +-++= 无实数根.5．设m 为整数，且440m <<时，方程222(23)41480x m x m m --+-+=有两个相异整数根，求m 的值及方程的根.一元二次方程的根的判别式（2）在整式一章中学习二次三项式2ax bx c ++的因式分解时，曾经遇到过这样的问题：三项式2ax bx c ++（其中a 、b 、c 为有理数），满足什么条件时，它可以在有理数范围内因式分解？例如：下列多项式可在有理数范围内分解因式()()21111933664224x x x x x ⎛⎫⎛⎫-=+-=+- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭一个多项式在给定数集内能否进行因式分解，是与当这个多项式的值为0时，该方程在给定的数集内是否有解是密不可分的，例如上面举的例子中方程 ()()()()()222190=6411119=-36=-6+6=-6--64444x x x x x x x x -=±⎡⎤-⎣⎦的解结论：推论：1. 判断下列二次三项式能否在有理数范围内分解因式？如果不能，说明理由；如果能，请将它分解因式()2181415x x +-()22231x x +-()23321x x -+2. 判断下列字母系数k 的二次三项式，能否分解因式？如果不能，说明理由；如果能，请将它分解因式()()21526x k x k -+++()()22212x k x k k ++--结论：注意：3. 利用一元二次方程求根公式，在实数范围内分解因式()2152x x +-()22223x xy y --（四）根系关系若20(0)ax bx c a ++=≠中，有0∆≥，则有：1x = 2x =可推出：12x x += ； 12x x ⋅= ；根据一元二次方程的根与系数关系解答下列问题：1．如果是α、β是方程2234x x +=的两个根，则22αβ+的值为（）．A ．1B ．17C ．6.25D ．0.25（五）一元二次方程的应用（一）数字问题1．有三个连续偶数，第三个数的平方等于前两个数的平方和，求这三个数．（二）图形问题2．已知一个凸多边形共有对角线35条，求这个凸多边形的边数．（三）经济问题3. 商场某种商品平均每天可销售30件，每件盈利50元. 为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施. 经调查发现，每件商品每降价1元，商场平均每天可多售出 2件．设每件商品降价x 元. 据此规律，请回答：（1）商场日销售量增加件，每件商品盈利元（用含x 的代数式表示）；（2）在上述条件不变、销售正常情况下，每件商品降价多少元时，商场日盈利可达到2100元？（四）记数问题4．某小组的同学毕业之前互赠像片，每个同学都得到其他同学每人一张像片，经过组长统计，共需洗像片90张，问这个小组有多少同学？（五）匀变速运动问题5．一颗子弹射出枪口时的速度是800米/秒，这支枪的枪筒长0．64米，若把子弹在枪筒中的运动看作均匀加速运动，（1）子弹经过枪筒的时间是多少？（2）在枪筒内子弹平均每秒速度增加多少？（3）子弹在枪筒内穿行一半路程时大约用多少时间（保留三位有效数字）？（六）综合问题粗心的小野和小静在一起做作业，小野做完作业后，出门来到楼下发现错拿了小静的橡皮，于是想将橡皮抛上去，要小静在楼上接，已知小静的手距地面的高度为5.6米，小野上抛的橡皮的高度h 与时间t 的关系为2512h t t =-+．试问小静有几次接橡皮的机会，证明你的结论．。

北京四中九年级上册数学一元二次方程的解法(三)--公式法,因式分解法》—知识讲解(基础)

《一元二次方程的解法（三）--公式法，因式分解法》—知识讲解（基础）【学习目标】1. 理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，能熟练应用公式法解一元二次方程；2. 正确理解因式分解法的实质，熟练运用因式分解法解一元二次方程；3. 通过求根公式的推导，培养学生数学推理的严密性及严谨性，渗透分类的思想．【要点梳理】要点一、公式法解一元二次方程1.一元二次方程的求根公式一元二次方程，当时，.2.一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式：． ①当时，原方程有两个不等的实数根；②当时，原方程有两个相等的实数根；③当时，原方程没有实数根. 3.用公式法解一元二次方程的步骤用公式法解关于x 的一元二次方程的步骤：①把一元二次方程化为一般形式；②确定a 、b 、c 的值（要注意符号）；③求出的值； ④若，则利用公式求出原方程的解；若，则原方程无实根.要点诠释：（1）虽然所有的一元二次方程都可以用公式法来求解，但它往往并非最简单的，一定要注意方法的选择.（2）一元二次方程20 (0)ax bx c a ++=≠，用配方法将其变形为：2224()24b b ac x a a -+=. ①当240b ac ∆=->时，右端是正数．因此，方程有两个不相等的实根：21,242b b ac x a -±-=.② 当240b ac ∆=-=时，右端是零．因此，方程有两个相等的实根：1,22b x a =-.③ 当240b ac ∆=-<时，右端是负数．因此，方程没有实根. 要点二、因式分解法解一元二次方程1.用因式分解法解一元二次方程的步骤（1）将方程右边化为0；（2）将方程左边分解为两个一次式的积；（3）令这两个一次式分别为0，得到两个一元一次方程；（4）解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解.2.常用的因式分解法提取公因式法，公式法（平方差公式、完全平方公式），十字相乘法等.要点诠释：（1）能用分解因式法来解一元二次方程的结构特点：方程的一边是0，另一边可以分解成两个一次因式的积；（2）用分解因式法解一元二次方程的理论依据：两个因式的积为0，那么这两个因式中至少有一个等于0；（3）用分解因式法解一元二次方程的注意点：①必须将方程的右边化为0；②方程两边不能同时除以含有未知数的代数式.【典型例题】类型一、公式法解一元二次方程1.用公式法解下列方程．(1) x 2+3x+1=0； (2)2241x x =-； (3) 2x 2+3x-1=0．【答案与解析】(1) a=1，b=3，c=1∴x==． ∴x 1=，x 2=．(2)原方程化为一般形式，得22410x x -+=．∵2a =，4b =-，1c =，∴224(4)42180b ac -=--⨯⨯=>． ∴4221222x ±==±⨯，即1212x =+，2212x =-． (3) ∵a=2，b=3，c=﹣1∴b 2﹣4ac=17＞0∴x=∴x 1=，x 2=．【总结升华】用公式法解一元二次方程的关键是对a 、b 、c 的确定．用这种方法解一元二次方程的步骤是：(1)把方程化为一元二次方程的一般形式；(2)确定a ，b ，c 的值并计算24b ac -的值；(3)若24b ac -是非负数，用公式法求解．举一反三：【变式】用公式法解方程：3x 2=4x+1【答案】原方程化为一般形式，得23410x x --=．∵a=3, b=-4, c=-1,∴22b -4ac=(-4)-43(-1)=280.⨯⨯＞ ∴ 42827233x ±±==⨯, 即122727,.33x x +-== 2．用公式法解下列方程：(1)243100x x -+=； (2)(1)(1)22x x x +-= ；（3）2x 2﹣2x ﹣5=0【思路点拨】针对具体的试题具体分析，不是一般式的先化成一般式，再写出a,b,c 的值，代入求值即可.【答案与解析】(1)∵ 1a =，43b =-，10c =，224(43)411080b ac -=--⨯⨯=>，∴ (43)84322232x --±±===±． ∴ 1232x =+，2232x =-．(2)原方程可化为22210x x --=．∵ 1a =，22b =-，1c =-，224(22)41(1)120b ac -=--⨯⨯-=>， ∴ (22)1222232321x --±±===±⨯， ∴ 123x =+，223x =-．（3）a=2，b=﹣2，c=﹣5b 2﹣4ac=﹣4×2×（﹣5）=8+40=48； x====∴x 1=，x 2=．【总结升华】首先把每个方程化成一般形式，确定出a 、b 、c 的值，在240b ac -≥的前提下，代入求根公式可求出方程的根．举一反三：【变式】用公式法解下列方程： 2221x x +=；【答案】解：移项，得22210x x +-=．∵ 2a =，2b =，1c =-，224242(1)120b ac -=-⨯⨯-=>， ∴ 21213222x -±-±==⨯， ∴ 1132x --=，2132x -+=．类型二、因式分解法解一元二次方程3．用因式分解法解下列方程：(1)3(x+2)2＝2(x+2)； (2)(2x+3)2-25＝0；（3）x （2x+1）=8x ﹣3．【思路点拨】用因式分解法解方程，一定要注意第1小题，等号的两边都含有（x+2）这一项，切不可在方程的两边同除以（x+2）,化简成3（x+2）=2,因为你不知道（x-2）是否等于零.第2小题，运用平方差公式可以，用直接开方也可以.第3小题化成一般式之后，再运用分解因式法解方程.【答案与解析】(1)移项．得3(x+2)2-2(x+2)＝0，(x+2)(3x+6-2)＝0．∴ x+2＝0或3x+4＝0，∴ x 1＝-2，243x =-． (2)(2x+3-5)(2x+3+5)＝0，∴ 2x-2＝0或2x+8＝0，∴ x 1＝1，x 2＝-4．（3）去括号，得：2x 2+x=8x ﹣3，移项，得：2x 2+x ﹣8x+3=0合并同类项，得：2x 2﹣7x+3=0，∴（2x ﹣1）（x ﹣3）=0，∴2x﹣1=0或 x ﹣3=0， ∴，x 2=3．【总结升华】(1)中方程求解时，不能两边同时除以(x+2)，否则要漏解．用因式分解法解一元二次方程必须将方程右边化为零，左边用多项式因式分解的方法进行因式分解．因式分解的方法有提公因式法、公式法、二次三项式法及分组分解法．(2)可用平方差公式分解．4．解下列一元二次方程：(1)(2x+1)2+4(2x+1)+4＝0； (2)(31)(1)(41)(1)x x x x --=+-．【答案与解析】(1)(2x+1)2+4(2x+1)+4＝0，(2x+1+2)2＝0．即2(23)0x +=，∴ 1232x x ==-． (2) 移项，得(3x-1)(x-1)-(4x+1)(x-1)＝0，即(x-1)(x+2)＝0，所以11x =，22x =-．【总结升华】解一元二次方程时，一定要先从整体上分析，选择适当的解法．如 (1)可以用完全平方公式．用含未知数的整式去除方程两边时，很可能导致方程丢根，（2）容易丢掉x ＝1这个根．举一反三：【变式】（1）（x+8）2-5(x+8)+6=0（2）3(21)42x x x +=+ 【答案】（1）（x+8-2）(x+8-3)=0(x+6)(x+5)=0X 1=-6,x 2=-5.(2)3x(2x+1)-2(2x+1)=0(2x+1)(3x-2)=01212,23x x =-=. 5．探究下表中的奥秘，并完成填空：一元二次方程两个根二次三项式因式分解x 2﹣2x+1=0 x 1=1，x 2=1 x 2﹣2x+1=（x ﹣1）（x ﹣1）x 2﹣3x+2=0 x 1=1，x 2=2 x 2﹣3x+2=（x ﹣1）（x ﹣2）3x 2+x ﹣2=0 x 1=，x 2=﹣1 3x 2+x ﹣2=3（x ﹣）（x+1）2x2+5x+2=0x1=﹣，x2=﹣2 2x2+5x+2=2（x+）（x+2）4x2+13x+3=0 x1= ，x2= 4x2+13x+3=4（x+ ）（x+ ）将你发现的结论一般化，并写出来．【思路点拨】利用因式分解法，分别求出表中方程的解，总结规律，得出结论．【答案与解析】填空：﹣，﹣3；4x2+13x+3=4（x+）（x+3）．发现的一般结论为：若一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根为x1、x2，则ax2+bx+c=a（x﹣x1）（x﹣x2）．【总结升华】考查学生综合分析能力，要根据求解的过程，得出一般的结论，解一元二次方程——因式分解法．。

北京市第四中学2017届中考数学冲刺复习第3章一元一次方程04 一元一次方程与实际应用(二)(无答案)

实际问题与一元一次方程（二）一、基本关系式1．商品的利润=商品的实际售价-商品的进价.（这里不考虑其它因素）2．商品的利润率=商品的利润×100%.3．商品打折后的售价=商品的标价÷10×折扣数.另外在解决商品的利润率的问题中，还涉及如下关系式.⎧⎨⎩商品的原价×(1+提高的百分)=商品的价;商品的原价×(1-降低的百分)=商品的价.数现数现二、基础训练题1.某个玩具的进价为40元，标价为60元，求（1）若出售这个玩具，则所得利润是______元，利润率是_________.（2）若顾客在与店主砍价时，店主为了保住15%的利润率，则他的售价底线是_____元.（3）若店主为吸引顾客，把这个玩具的标价提高10%后，然后贴出打八八折的告示，则这个玩具的实际售价是______元.（4）若店主设法将进价降低10%，再贴出打八八折的告示，则出售这个玩具的利润是______元，利润率是________.2．随着计算机工业的飞速发展，电脑的价格不断下降.某品牌电脑按原售价降低m 元后，又降价20%，现售价为n 元，那么该电脑的原售价为________.三、例题分析例1．商店里的皮上衣每件标价为2200元，在一次促销活动中，它打八折销售，结果仍获利10%，求此商品的进价.例2．以现价销售一件商品的利润率为30%，如果商家在现有的价格基础上先提价40%，后降价50%的方法进行销售，商家还能有利润吗？为什么？例3．某个商品的进价是500元，把它提价40%后作为标价.如果商家要想保住12%的利润率搞促销活动，请你计算一下广告上可写出打几折？例4．某件商品的标价是按获得25%的利润率计算出来的，后因库房积压和急需回收资金，决定降价出售.如果每件商品仍要获得10%的利润率.试问可按现行标价的几折出售？四、练习1．某种商品的标价为900元，为了适应市场竞争，店主打出广告：该商品九折出售，并返100元现金.这样他仍可获得10%的利润率（相对于进货价），问此商品的进货价是多少？（用四舍五入法精确到个位）2．某市去年年底人均收入为1000元，计划在今年年底增加到人均1500元.（1）求今年年底人均收入的增长率；（2）如果同时考虑该城市的人口增长为千分之一，那么人均收入的增长率应是多少？（保留三位有效数字）.3．小华父母为了准备她上大学时的16000元学费，在她上初一时参加教育储蓄，准备先存一部分，等她上大学时再贷一部分.小华父母存的是六年期（年利率为2.88%），上大学贷款的部分打算用8年时间还清（年贷款利息率为6.21%），贷款利息的50%由政府补贴.如果参加教育储蓄所获得的利息与申请贷款所支出的利息相等，小华父母用了多少钱参加教育储蓄？还准备贷多少款？４．某市居民生活用电基本价格为每度0.4元.若每月用电量超过a度，超过部分按基本电价的70%收取.（1）某户五月份用电84度，共交电费30.72元，求a是多少；（2）若六月份的电费平均为每度0.36元，求六月份共用多少度电，应交纳多少电费？。

北京市第四中学2017年中考数学总复习专题训练二次函数 5 用函数观点看一元二次方程(无答案)

用函数观点看一元二次方程自主学习在确定函数解析式中的待定系数、函数图象与坐标轴的交点、函数图象的交点等问题时，常将问题转化为解方程或方程组；而在讨论方程、方程组的解的个数、解的分布情况等问题时，借助函数图象能获得直观简捷的解答.二次函数)0(2≠++=a c bx ax y ，令y =0，则得02=++c bx ax ，这是一个关于x 的一元二次方程，它们的联系表现在：方程实根的个数、抛物线与x 轴交点的个数的讨论，都可转化为由根的判别式△来讨论.例1、二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示，根据图象解答下列问题：（1）写出方程20ax bx c ++=的两个根；（2）写出不等式20ax bx c ++>的解集；（3）写出y 随x 的增大而减小的自变量x 的取值范围；（4）若方程2ax bx c k ++=有两个不相等的实数根，求k 的取值范围.例2、下列表格是二次函数y =ax 2+bx +c 的自变量x 与函数值y 的对应值，判断方程ax 2+bx +c =0（a ≠0，a ，b ，c 为常数）的一个解x 的范围（）+ A. 6<<6.17 B. 6.17<x <6.18C. 6.18<x <6.19D. 6.19<x <6.20例3、二次函数y=mx 2+(2m-1)x+m+1的图象总在x 轴的上方，求m 的取值范围。

例4、方程2123x x x++=的实数根的个数是（）2 A. 1 B. 2 C.3 D. 4例5、抛物线2y ax bx c =++（a ≠ 0）满足条件：（1）40a b -=；（2）0a b c -+>；（3）与x 轴有两个交点，且两交点间的距离小于2．以下有四个结论：①0a <；②0c >；③0a b c ++<；④43cca <<，其中所有正确结论的序号是．例6、已知点A （-1，-1）在抛物线22(1)2(2)1y k x k x =---+上, 点B 与点A 关于抛物线的对称轴对称,（1）求k 的值和点B 的坐标；（2）是否存在与此抛物线仅有一个公共点B 的直线?。

北京市第四中学九年级中考数学复习学案 03一元二次方

《方程与不等式》专题第三讲：一元二次方程、分式方程的解法及应用北京四中梁威• 一.复习回顾（一）分式方程的常规解法——去分母法用去分母法解分式方程的一般步骤是：(i)在方程的两边都乘以______________，约去分母，化为______方程； (ii)解整式方程；(iii)把整式方程的根代入__________，看结果是不是零，使最简公分母不为零的根是原方程的根，使最简公分母为零的根是_____，必须舍去.（二）一元二次方程的解法1. 直接开平方法：形如)0(2≥=a a x 或)0()(2≥=-a a b x 的一元二次方程，就可用直接开平方的方法.2. 配方法：用配方法解一元二次方程()200ax bx c a ++=≠的一般步骤是： ①化二次项系数为_____；②移项，使方程左边为二次项和一次项，右边为________项，③配方，即方程两边都加上______________一半的平方，④化原方程为2()x m n +=的形式，⑤如果n 是非负数，即0n ≥，就可以用直接开平方求出方程的解.如果n ＜0，则原方程无解.3.公式法：一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的求根公式是: 221,24(40)2b b ac x b ac a-±-=-≥. 4. 因式分解法：①令方程的右边为0；②将方程的左边化成两个一次因式的_________；③令每个因式都等于_____，得到两个一元一次方程，解这两个一元一次方程，它们的解就是原一元二次方程的解.（三）应用（实际问题）注意事项：1.可以不用刻意分类，有数算数，未知的设未知数；2.注意分式方程要_________；3.注意检验结果是否符合题意；4.不要答非所问.二.例题分析例1. ⑴方程22123=-+--x x x 的解是x= ．⑵若关于x 的方程2332+-=--x m x x 无解，则m 的值是．例2.解关于x 的方程：（1）04722=--x x ；（2）()()3532+=+x x ;（3）0182=+-x x ; （4）21202x x -+=.例3．设m 是实数，求关于x 的方程2320x mx x m --++=的根．例4．据林业专家分析，树叶在光合作用后产生的分泌物能够吸附空气中的一些悬浮颗粒物，具有滞尘净化空气的作用．已知一片银杏树叶一年的平均滞尘量比一片国槐树叶一年的平均滞尘量的2倍少4毫克，若一年滞尘1000毫克所需的银杏树叶的片数与一年滞尘550毫克所需的国槐树叶的片数相同，求一片国槐树叶一年的平均滞尘量．例5．投入资金进行生态环境建设，从社会效益和经济效益出发，某地制定了三年规划，投资并以此发展旅游产业．根据规划，第一年度投入资金800万元，第二年度比第一年度减少13，第三年度比第二年度减少12．第一年度当地旅游业收入估计为400万元，要使三年内的投入资金与旅游业总收入持平，则旅游业收入的年平均增长率应是多少？（以下数据供选用：2141413 3.606．，≈≈，计算结果精确到百分位）．。

北京市第四中2017年中考数学冲刺复习专题训一元二次方程的解法(二)配方法(无答案

一元二次方程的解法（二）
配方法
例1：面积为240的矩形中，长比宽多8，求矩形的两边。
练习：填上适当的数或式,使下列各等式成立.
（1）x2+4x+=（x+）2
（2）x2-6x+=（x-）2
（3）x2+8x+=（x+）2
（4）x2- x+=（）2
（5）x2+px+=（）2
配方法：
通过配成完全平方式形式来解一元二次方程的方法,叫做配方法.
2.配方法解一元二次方程的基本步骤;
3.配方法的应用;
4. 体会配方法在数学中是一种重要的数学变形,它隐含了创造条件实现化
归的思想.
例如：用配方法解方程
错解1：移项，得
两边同除以2，得
得
错解3：移项，得
两边同除以 2，得
配方，得
避免错误,必须理解配方法的过程及道理,理解等式的性质。
例4：用配方法说明：代数式x2+8x+17的值总大于0.
变式训练1：求代数式x2+ 8x+17的最小值
变式训练2：若把代数式改为2x2+8x+17又怎么做呢？
易错点:将代数式配方与方程配方混淆.
方程ax2+bx+c=0(a≠0)两边除以a所得方程的解与原方
程相同,而二次三式ax2+bx+c,各项除以a所得二次三项式
与原式值不同,所以化二次三项式系数为1时方程与代数式的方法不能混
淆.
练习（1）的最小值是
（2）的最大值是
小结梳理：
1.配方法的依据;
配方的依据：完全平方公式
练习：
例2：

北京市第四中2017年中考数学冲刺复习专题训0代几综合问题

代几综合题
例1. 如图1、已知抛物线的顶点为A （2、1）、且经过原点O 、与x 轴的另一个交点为B ．
（1）求抛物线的解析式；
（2）若点C 在抛物线的对称轴上、点D 在抛物线上、且以O C D B ，，，四点为顶点的四边形为平行四边形、求D 点的坐标；
（3）连接OA 、AB 、如图2、在x 轴下方的抛物线上是否存在点P 、使得OBP △与OAB △相似？若存在、求出P 点的坐标；若不存在、说明理由．
例2．已知关于x 的一元二次方程22410x x k ++-=有实数根、k 为正整数．
（1）求k 的值；
（2）当此方程有两个非零的整数根时、将关于x 的二
次函数2241y x x k =++-的图象向下平移8个单位、求平移后的图象的解析式；
（3）在（2）的条件下、将平移后的二次函数的图象在
x 轴下方的部分沿x 轴翻折、图象的其余部分保持不变、得到一个新的图象．请你结合这个新的图象回答：当直线1(2
y x b b k =+＜)与此图象有两个公共点时、b 的取值范围．
例3. 如图、已知抛物线2y ax bx c =++与x 轴交于A （-1、0）、B （3、0）两点、与y 轴交于点C （0、3）．
（1）求抛物线的解析式及顶点M 坐标；
（2）在抛物线的对称轴上找到点P 、使得△PAC 的周长最小、并求出点P 的坐标；
（3）若点D 是线段OC 上的一个动点（不与点O 、C 重合）．过
点D 作DE ∥PC 交x 轴于点E ．设CD 的长为m 、问当m 取何值时、1=
9ABMC S S △PDE 四边形．。

数学中考试题北京市第四中学总复习：《二次函数》全章复习与巩固—知识讲解(提高)

《二次函数》全章复习与巩固—知识讲解（提高）撰稿：张晓新审稿：杜少波【学习目标】1．通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义；2．会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质；3．会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴(公式不要求记忆和推导)，并能解决简单的实际问题；4．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.【知识网络】【要点梳理】要点一、二次函数的定义一般地，如果是常数，，那么叫做的二次函数.要点诠释：如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常数，a≠0)，那么y叫做x的二次函数．这里，当a=0时就不是二次函数了，但b、c可分别为零，也可以同时都为零．a 的绝对值越大，抛物线的开口越小.要点二、二次函数的图象与性质1.二次函数由特殊到一般，可分为以下几种形式：①；②；③；④，其中；⑤.（以上式子a≠0）几种特殊的二次函数的图象特征如下：函数解析式开口方向对称轴顶点坐标当时开口向上当时开口向下(轴) (0，0)(轴) (0，)(，0)(，)()2.抛物线的三要素：开口方向、对称轴、顶点.(1)的符号决定抛物线的开口方向：当时，开口向上；当时，开口向下；相等，抛物线的开口大小、形状相同.(2)平行于轴(或重合)的直线记作.特别地，轴记作直线.3.抛物线20()y ax bx c a=++≠中，,,a b c的作用：(1)决定开口方向及开口大小，这与中的完全一样.(2)和共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线的对称轴是直线，故：①时，对称轴为轴；②(即、同号)时，对称轴在轴左侧；③(即、异号)时，对称轴在轴右侧.(3)的大小决定抛物线与轴交点的位置.当时，，∴抛物线与轴有且只有一个交点(0，)：①，抛物线经过原点；②，与轴交于正半轴；③，与轴交于负半轴.以上三点中，当结论和条件互换时，仍成立.如抛物线的对称轴在轴右侧，则 .4.用待定系数法求二次函数的解析式： (1)一般式：（a≠0）.已知图象上三点或三对、的值，通常选择一般式.(2)顶点式：（a≠0）.已知图象的顶点或对称轴，通常选择顶点式.(可以看成的图象平移后所对应的函数.)(3)“交点式”：已知图象与轴的交点坐标、，通常选用交点式：（a≠0）.(由此得根与系数的关系：).要点诠释：求抛物线2y ax bx c =++（a≠0）的对称轴和顶点坐标通常用三种方法：配方法、公式法、代入法，这三种方法都有各自的优缺点，应根据实际灵活选择和运用．要点三、二次函数与一元二次方程的关系函数，当时，得到一元二次方程，那么一元二次方程的解就是二次函数的图象与x 轴交点的横坐标，因此二次函数图象与x 轴的交点情况决定一元二次方程根的情况.(1)当二次函数的图象与x 轴有两个交点，这时，则方程有两个不相等实根；(2)当二次函数的图象与x 轴有且只有一个交点，这时，则方程有两个相等实根；(3)当二次函数的图象与x 轴没有交点，这时，则方程没有实根.通过下面表格可以直观地观察到二次函数图象和一元二次方程的关系：的图象的解方程有两个不等实数解方程有两个相等实数解方程没有实数解要点诠释：二次函数图象与x 轴的交点的个数由的值来确定.(1)当二次函数的图象与x 轴有两个交点，这时，则方程有两个不相等实根；(2)当二次函数的图象与x 轴有且只有一个交点，这时，则方程有两个相等实根；(3)当二次函数的图象与x 轴没有交点，这时，则方程没有实根.要点四、利用二次函数解决实际问题利用二次函数解决实际问题，要建立数学模型，即把实际问题转化为二次函数问题，利用题中存在的公式、内含的规律等相等关系，建立函数关系式，再利用函数的图象及性质去研究问题.在研究实际问题时要注意自变量的取值范围应具有实际意义. 利用二次函数解决实际问题的一般步骤是： (1)建立适当的平面直角坐标系；(2)把实际问题中的一些数据与点的坐标联系起来； (3)用待定系数法求出抛物线的关系式；(4)利用二次函数的图象及其性质去分析问题、解决问题. 要点诠释：常见的问题：求最大(小)值(如求最大利润、最大面积、最小周长等)、涵洞、桥梁、抛物体、抛物线的模型问题等.解决这些实际问题关键是找等量关系，把实际问题转化为函数问题，列出相关的函数关系式.【典型例题】类型一、求二次函数的解析式1. 已知抛物线的顶点是(3，-2)，且在x 轴上截得的线段长为6，求抛物线的解析式．【思路点拨】已知抛物线的顶点是(3，-2)，可设抛物线解析式为顶点式，即2(3)2y a x =--，也就是2692y ax ax a =-+-，再由在x 轴上截得的线段长为6建立方程求出a ．也可根据抛物线的对称轴是直线x ＝3，在x 轴上截得的线段长为6，则与x 轴的交点为(0，0)和(6，0)，因此可设y ＝a(x-0)·(x-6)．【答案与解析】解法一：∵ 抛物线的顶点是(3，-2)，且与x 轴有交点，∴ 设解析式为y ＝a(x-3)2-2(a ＞0)，即2692y ax ax a =-+-，设抛物线与x 轴两交点分别为(x 1，0)，(x 2，0)．则212364(92)||6||a a a x x a ---==，解得29a =．∴ 抛物线的解析式为22(3)29y x =--，即22493y x x =-．解法二：∵ 抛物线的顶点为(3，-2)， ∴ 设抛物线解析式为2(3)2y a x =--．∵ 对称轴为直线x ＝3，在x 轴上截得的线段长为6，∴ 抛物线与x 轴的交点为(0，0)，(6，0)．把(0，0)代入关系式，得0＝a(0-3)2-2，解得29a =，∴ 抛物线的解析式为22(3)29y x =--，即22493y x x =-．解法三：求出抛物线与x 轴的两个交点的坐标(0，0)，(6，0)设抛物线解析式为y ＝a(x-0)(x-6)，把(3，-2)代入得3(36)2a ⨯⨯-=-，解得29a =． ∴ 抛物线的解析式为2(6)9y x x =-，即22493y x x =-．【点评】求抛物线解析式时，根据题目条件，恰当选择关系式，可使问题变得简单．举一反三：【高清课程名称：二次函数复习高清ID 号：357019 关联的位置名称（播放点名称）：练习题精讲】【变式】已知抛物线2442y mx mx m =-+-（m 是常数）．（1）求抛物线的顶点坐标；（2）若155m <<，且抛物线与x 轴交于整数点，求此抛物线的解析式．【答案】（1）依题意，得0≠m ，∴2242=--=-=mm a b x ， m m m m a b ac y 442444422)()(---=-=241681622-=--=m m m m∴抛物线的顶点坐标为)2,2(-．（2）∵抛物线与x 轴交于整数点，∴02442=-+-m mx mx 的根是整数．∴24164(42)22222m m m m m x m m±--==±． ∵0m >，∴22x m=±是整数．∴2m 是完全平方数．∵155m <<， ∴22105m<<，∴2m 取1，4，9，24164(42)22222m m m m mx m m±--==±．当21m =时，2=m ；当24m =时，21=m ；当29m =时，29m =． ∴m 的值为2或21或29．∴抛物线的解析式为6822+-=x x y 或x x y 2212-=或22810999y x x =--．类型二、根据二次函数图象及性质判断代数式的符号2. 函数y ax b =+和2y ax bx c =++(0)a ≠在同一直角坐标系内的图象大致是（）【答案】C ；【解析】 ∵ a ≠0，∴ 分a ＞0，a ＜0两种情况来讨论两函数图象的分布情况．若a ＞0，则y ＝ax+b 的图象必经过第一、三象限，2y ax bx c =++的图象开口向上，可排除D ．若a ＞0，b ＞0，则y ＝ax+b 的图象与y 轴的交点在y 轴的正半轴上，2y ax bx c =++的图象的对称轴在y 轴的左侧，故B 不正确．若a ＞0，b ＜0，则y ＝ax+b 的图象与y 轴的交点在y 轴的负半轴上，2y ax bx c =++的图象的对称轴在y 轴的右侧，故C 正确．若a ＜0，则y ＝ax+b 的图象必经过第二、四象限，2y ax bx c =++的图象开口向下，故A 不正确．【点评】在同一直角坐标系中研究两种函数图象的分布情况，待定系数a ，b 满足一致性，因此讨论a ，b 符号的一致性成为解决本题的关键所在．事实上，a ，b 的符号既决定了一次函数图象的分布情况，又决定了抛物线的开口方向和对称轴的位置．类型三、数形结合3. 已知平面直角坐标系xOy(如图所示)，一次函数334y x =+的图象与y 轴交于点A ，点M 在正比例函数32y x =的图象上，且MO ＝MA ，二次函数2y x bx c =++的图象经过点A 、M ．(1)求线段AM 的长；(2)求这个二次函数的解析式；(3)如果点B 在y 轴上，且位于点A 下方，点C 在上述二次函数的图象上，点D 在一次函数334y x =+ 的图象上，且四边形ABCD 是菱形，求点C 的坐标．【答案与解析】(1)一次函数334y x =+，当x ＝0时，y ＝3，所以点A 的坐标为(0，3)，又∵ MO ＝MA ，∴ M 在OA 的中垂线上，即M 的纵坐标为32，又M 在32y x =上，当32y =时，x ＝1， ∴ 点M 的坐标为31,2⎛⎫⎪⎝⎭．如图所示，22313122AM ⎛⎫=+= ⎪⎝⎭．(2)将点A(0，3)，31,2M ⎛⎫ ⎪⎝⎭代入2y x bx c =++中，得3,31.2c b c =⎧⎪⎨++=⎪⎩ ∴ 5,23.b c ⎧=-⎪⎨⎪=⎩ 即这个二次函数的解析式为：2532y x x =-+． (3)如图所示，设B(0，m)(m ＜3)，25(,3)2C n n n -+，3,34D n n ⎛⎫+ ⎪⎝⎭．则|AB|＝3-m ，213||4D C DC y y n n =-=-，5||4AD n =．因为四边形ABCD 是菱形，所以||||||AB DC AD ==．所以2133,453.4m n n m n ⎧-=-⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩ 解得113,0;m n =⎧⎨=⎩（舍去）221,22.m n ⎧=⎪⎨⎪=⎩将n ＝2代入2532y x x =-+，得2C y =，所以点C 的坐标为（2，2）．【点评】结合题意画出图形，再根据图形的特殊性求线段长或点的坐标，达到以“形”助“数”的目的．类型四、函数与方程4. 如图所示，把一张长10cm ，宽8 cm 的矩形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，再折成一个无盖的长方体盒子(纸板的厚度忽略不计)．(1)要使长方体盒子的底面积为48 cm 2，那么剪去的正方形的边长应为多少?(2)折成的长方体盒子的侧面积会不会有更大的情况?如果有，请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长；如果没有，请说明理由；(3)如果把矩形硬纸板的四周分别剪去两个同样大小的正方形和两个同样形状、同样大小的矩形，然后折成一个有盖的长方体盒子，是否有侧面积最大的情况?如果有，请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长；如果没有，请你说明理由．【答案与解析】(1)设剪去的正方形的边长为x cm ，则(10-2x)·(8-2x)＝48，即x 2-9x+8＝0．解得x 1＝8(不合题意，舍去)，x 2＝1．所以剪去的正方形的边长为1 cm ．(2)有侧面积最大的情况．设此时剪去的正方形的边长为x cm ，盒子的侧面积为y cm 2，则y 与x 的函数关系式为：y ＝2(10-2x)x+2(8-2x)x ．即y ＝-8x 2+36x ，改写为2981842y x ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭，所以当x ＝2.25时，y =最大40.5．即当剪去的正方形的边长为2.25 cm 时，长方体盒子的侧面积最大为40.5 cm 2；(3)有侧面积最大的情况．设剪去的正方形的边长为x cm ，盒子的侧面积为y cm 2．若按图所示的方法剪折，则y 与x 的函数关系式为：1022(82)22x y x x x -=-+⨯，即213169666y x ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭．所以当136x =时，1696y =最大．若按图所示的方法剪折，则y 与x 的函数关系式为：822(102)22x y x x x -=-+⨯，即2798633y x ⎛⎫=--+ ⎪⎝⎭．所以当73x =时，983y =最大．比较以上两种剪折方法可以看出，按图所示的方法剪折得到的盒子侧面积最大，即当剪去的正方形的边长为73cm 时，折成的有盖的长方体盒子的侧面积最大，最大面积为398cm 3．【点评】结合题意建立方程模型，注意到题目中剪去的正方形、矩形的边之间的关系：即正方形的边长应当与矩形的短边长度相同，这样才可以折成有盖的长方形盒子．用含字母的代数式表示长方体盒子的侧面积，联系所得出的侧面积与正方形的边长之间的关系式，根据函数的性质可以求出盒子侧面积的最大值，由于此题矩形的两边长度不同，所以剪切的方法有两种，应当注意分类，以免漏解．举一反三：【变式1】抛物线与直线只有一个公共点，则b=________．【答案】由题意得把②代入①得.∵抛物线与直线只有一个公共点，∴方程必有两个相等的实数根，∴，∴．【变式2】二次函数的图象如图所示，根据图象解答下列问题：(1)写出方程的两个根；(2)写出不等式的解集；(3)写出y随x的增大而减小的自变量x的取值范围；(4)若方程有两个不相等的实数根，求k的取值范围．【答案】(1)(2).(3).(4)方法1：方程的解，即为方程组中x的解也就是抛物线与直线的交点的横坐标，由图象可看出，当时，直线与抛物线有两个交点，∴．方法2：∵二次函数的图象过(1，0)，(3，0)，(2，2)三点，∴∴∴ ，即，∴ .∵ 方程有两个不相等的实数根，∴，∴ .类型五、分类讨论5．若函数22(2)2(2)x x y xx ⎧+≤=⎨>⎩，则当函数值y ＝8时，自变量x 的值是( )． A ．6± B ．4 C ．6±或4 D ．4或6-【思路点拨】此题函数是以分段函数的形式给出的，当y ＝8时，求x 的值时，注意分类讨论.【答案】D ；【解析】由题意知，当228x +=时，6x =±．而62>，∴ 6x =-．6x =(舍去)．当2x ＝8时，x ＝4．综合上知，选D ．【点评】正确的分类必须是周全的，既不重复、也不遗漏．类型六、与二次函数有关的动点问题6．如图所示，在直角坐标系中，点A ，B ，C 的坐标分别为(-1，0)，(3，0)，(0，3)，过A ，B ，C 三点的抛物线的对称轴为直线l ，D 为对称轴l 上一动点．(1)求抛物线的解析式；(2)求当AD+CD 最小时点D 的坐标；(3)以点A 为圆心，以AD 为半径作⊙A ．①证明：当AD+CD 最小时，直线BD 与⊙A 相切； ②写出直线BD 与⊙A 相切时，D 点的另一个坐标．【思路点拨】根据A 、B 两点在x 轴上，可设交点式求解析式．要AD+CD 最小，根据两点之间线段最短，可判定D 点位置，从而求出点D 坐标．要让BD 与⊙A 相切，只需证AD ⊥BD ，由圆的对称性，可直接写出D 点另一个坐标．【答案与解析】(1)设抛物线的解析式为y ＝a(x+1)(x-3)．将(0，3)代入上式，得3＝a(0+1)(0-3)．解得a ＝-1．∴ 抛物线的解析式为y ＝-(x+1)(x-3)，即223y x x =-++．(2)连接BC ，交直线l 于点D ′．∵ 点B 与点A 关于直线l 对称，∴ AD ′＝BD ′．∴ AD ′+CD ′＝BD ′+CD ′＝BC ．由“两点之间，线段最短”的原理可知：此时AD ′+CD ′最小，点D ′的位置即为所求．设直线BC 的解析式为y ＝kx+b ，由直线BC 过点(3，0)，(0，3)，得03,3.k b b =+⎧⎨=⎩解这个方程组，得1,3.k b =-⎧⎨=⎩∴ 直线BC 的解析式为y ＝-x+3．∵ 对称轴l 为x ＝1．将x ＝1代入y ＝-x+3，得y ＝-1+3＝2．∴ 点D 的坐标为(1，2)．(3)①连接AD ．设直线l 与x 轴的交点为点E ．由(2)知：当AD+CD 最小时，点D 的坐标为(1，2)．∵ DE ＝AE ＝BE ＝2，∴ ∠DAB ＝∠DBA ＝45°，∴ ∠ADB ＝90°． ∴ AD ⊥BD ．∴ BD与⊙A相切．②(1，-2)．【点评】动点问题分单点运动和双点运动，是中考的热点问题，在运动变化中发展空间想象能力和提高综合分析问题的能力，解决此类题要“以静制动”，即把动态问题变为静态的问题去解决，解题时用运动的眼光去观察研究问题，挖掘运动变化过程中的不变量、不变关系．。

北师大版初三数学上册2.4《一元二次方程的解法(三)公式法,因式分解法》巩固练习含解析

北师大版初三数学上册2.4《一元二次方程的解法（三）公式法，因式分解法》巩固练习含解析一元二次方程的解法（三）--公式法，因式分解法—巩固练习【巩固练习】一、选择题1.方程x 2+x ﹣12=0的两个根为（）A ．x 1=﹣2，x 2=6B ．x 1=﹣6，x 2=2C ．x 1=﹣3，x 2=4D ．x 1=﹣4，x 2=32．整式x+1与整式x-4的积为x 2-3x-4，则一元二次方程x 2-3x-4＝0的根是( )A ．x 1＝-1，x 2＝-4B ．x 1＝-1，x 2＝4C ．x 1＝1，x 2＝4D ．x 1＝1，x 2＝-4 3．如果x 2+x-1＝0，那么代数式3227xx +-的值为( )A ．6B ．8C ．-6D ．-8 4．若关于x 的一元二次方程(m-1)x 2+5x+m 2-3m+2＝0的常数项为0，则m 的值等于( ) A ．1 B ．2 C ．1或2 D ．05．若代数式(2)(1)||1x x x ---的值为零，则x 的取值是( ) A ．x ＝2或x ＝1 B ．x ＝2且x ＝1 C ．x ＝2 D ．x ＝-16．一个等腰三角形的两条边长分别是方程x 2-7x+10=0的两根，则该等腰三角形周长是( )A ．12B ．9C ．13D ．12或9 二、填空题（2）方程（x2+x）2﹣4（x2+x）﹣12=0的解为．三、解答题12. 用公式法解下列方程：2(1)210 x ax--=；（2）22222(1)()ab x a x b x a b+=+>．13．用适当方法解下列方程：（1）（2x-3）2=25(2)x2-4x+2=0(3)x2-5x-6=014．(1)利用求根公式计算，结合①②③你能得出什么猜想?①方程x2+2x+1＝0的根为x1＝________，x2＝________，x1+x2＝________，x1·x2＝________．②方程x2-3x-1＝0的根为x1＝________，x2＝________，x1+x2＝________，x1·x2＝________．③方程3x2+4x-7＝0的根为x1＝_______，x2＝________，x1+x2＝________，x1·x2＝________．(2)利用求根公式计算：一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0，且b2-4ac≥0)的两根为x1＝________，x2＝________，x1+x2＝________，x1·x2＝________．(3)利用上面的结论解决下面的问题：设x1、x2是方程2x2+3x-1＝0的两个根，根据上面的结论，求下列各式的值：【答案与解析】一、选择题 1.【答案】D【解析】x 2+x ﹣12=（x+4）（x ﹣3）=0，则x+4=0，或x ﹣3=0，解得：x 1=﹣4，x 2=3．故选D ． 2．【答案】B ；【解析】∵234(1(4)x x x x --=+-，∴2340x x --=的根是11x =-，24x =．3．【答案】C ．【解析】∵ 210x x +-=，∴21x x +=．4.【答案】B ；【解析】由常数项为0可得m 2-3m+2＝0，∴ (m-1)(m-2)＝0，即m-1＝0或m-2＝0，∴ m ＝1或m ＝2，而一元二次方程的二次项系数m-1≠0，∴ m≠1，即m ＝2． 5．【答案】C ；【解析】(2)(1)0x x --=且||1x ≠，∴ 2x =．6．【答案】A ；【解析】x 2-7x+10=0，x 1=2，x 2=5，此等腰三角形的三边只能是5，5，2，其周长为12．二、填空题 7．【答案】2；【解析】用因式分解法解方程24410xx -+=得原方程有两个等根，即1212x x==，所以121122x x +=+=．8．【答案】5或-6；【解析】此题把y 的值代入得到关于x 的一元二次方程，解之即可．如：根据题意，得2624xx +-=，整理得2300xx +-=，解得15x =，26x=-．9．【答案】 1 ； -12 ；【解析】22(3)(4)12xmx n x x x x ++=-+=+-，∴ m ＝1，n ＝-12． 10．【答案】(1)60；(2)12x =，24x =-；(3)14a =．【解析】(1)3※5＝4×3×5＝60；(2)∵ x ※x +2※2x -※4＝24(28)0xx +-=，∴12x =，24x=-；(3)∵ a ※4x ax ==x ，4(41)0ax x a x -=-=，∴ 只有410a -=，等式才能对任何x 值都成立．11．【答案】(1) 换元；降次； (2) x 1=﹣3，x 2=2．【解析】解：（1）换元，降次（2）设x 2+x=y ，原方程可化为y 2﹣4y ﹣12=0，解得y 1=6，y 2=﹣2．由x 2+x=6，得x 1=﹣3，x 2=2．由x2+x=﹣2，得方程x2+x+2=0，b2﹣4ac=1﹣4×2=﹣7＜0，此时方程无实根．所以原方程的解为x1=﹣3，x2=2．三、解答题12.【答案与解析】（1）∵1,2,1,==-=-a b a c（2）222+=+，ab x a x b x(1)即222abx a b x ab-++=，()0令A＝ab，B＝22-+，C＝ab．a b()13.【答案与解析】解：（1）直接开平方得：2x-3=±5，∴2x-3= 5或2x-3=-5∴x1= 4，x2= -1（2）∵a=1,b=-4,c=2,∴△=b2-4ac=16-8=8.（3）分解因式得：（x-6）(x+1)=0∴ x-6= 0或x+1=0∴x1= 6，x2= -1.14.【答案与解析】(1)两根之和等于一次项系数除以二次项系数的相反数，两根之积等于常数项除以二次项系数．① -1 ；-1 ；-2 ； 1.②3132；3132；3 ；-1.③73-；1 ；43-；73-.24b b ac-+-；24b b ac---；ba-；c a.(3)123 2x x+=-，1212x x=-．。

北京四中九年级上册数学一元二次方程的解法(三)--公式法,因式分解法》—巩固练习(基础)

《一元二次方程的解法（三）--公式法，因式分解法》—巩固练习（基础）【巩固练习】一、选择题1．方程230x -=的根是( )A ．3x =B ．13x =，23x =-C ．x =．1x =2x =2．方程(1)2x x -=的解是( )A ．1x =-B ．2x =-C ．11x =-，22x =D ．11x =，22x =- 3．一元二次方程2340x x +-=的解是( )A ．11x =；24x =-B ．11x =-；24x =C ．11x =-；24x =-D ．11x =；24x = 4.方程x 2-5x-6＝0的两根为( )A ．6和1B ．6和-1C ．2和3D ．-2和3 5．方程(x-5)(x-6)＝x-5的解是 ( )A ．x ＝5B ．x ＝5或x ＝6C ．x ＝7D ．x ＝5或x ＝7 6．已知210x x --=，则3222012x x -++的值为 ( )A ． 2011B ．2012C ． 2013D ．2014 二、填空题7．方程x 2-4x ＝0的解是___ _____；8．方程(x-1)(x+2)(x-3)＝0的根是_____ ___．9．请写一个两根分别是1和2的一元二次方程___ _____．10．若方程x 2-m ＝0的根为整数，则m 的值可以是_____ ___．(只填符合条件的一个即可) 11．已知实数x 、y 满足2222()(1)2x y x y ++-=，则22x y +=________． 12．已知y ＝(x-5)(x+2)．(1)当x 为值时，y 的值为0； (2)当x 为值时，y 的值为5.三、解答题13．用公式法解方程（1）2 1.53x x +=-；（2）2102x +=；14. 用因式分解法解方程（1）x 2-6x-16＝0．（2） (2x+1)2+3(2x+1)+2＝0．15．(1)利用求根公式完成下表：(2)请观察上表，结合24b ac -的符号，归纳出一元二次方程的根的情况． (3)利用上面的结论解答下题．当m 取什么值时，关于x 的一元二次方程(m-2)x 2+(2m+1)x+m-2＝0， ①有两个不相等的实数根； ②有两个相等的实数根； ③没有实数根．【答案与解析】一、选择题 1.【答案】D ；【解析】可分解为(0x x +-= 2.【答案】C ；【解析】整理得x 2-x-2＝0，∴ (x-2)(x+1)＝0. 3.【答案】A ；【解析】可分解为(x-1)(x+4)＝0 4.【答案】B ；【解析】要设法找到两个数a ，b ，使它们的和a+b ＝-5，积ab ＝-6， ∴ (x+1)(x-6)＝0，∴ x+1＝0或x-6＝0． ∴ x 1＝-1，x 2＝6． 5.【答案】D ；【解析】此方程左右两边含有相同的因式(x-5)，应移项后用因式分解法求解．即(x-5)(x-6)-(x-5)0．∴ (x-5)(x-6-1)＝0，∴ 15x =，27x =6.【答案】C ；【解析】由已知得x 2-x ＝1，∴ 322222012()20122012120122013x x x x x x x x 2-++=--++=-++=+=．二、填空题 7．【答案】x 1＝0，x 2＝4．【解析】可提公因式x ，得x(x-4)＝0．∴ x ＝0或x-4＝0，∴ x 1＝0，x 2＝4． 8．【答案】x 1＝1，x 2＝-2，x 3＝3.【解析】由x-1＝0或x+2＝0或x-3＝0求解． 9．【答案】2320x x -+=；【解析】逆用因式分解解方程的方法，两根为1、2的方程就是(x-1)(x-2)＝0，然后整理可得答案． 10．【答案】4；【解析】 m 应是一个整数的平方，此题可填的数字很多． 11．【答案】2；【解析】由(x 2+y 2)2-(x 2+y 2)-2＝0得(x 2+y 2+1)(x 2+y 2-2)＝0又由x ，y 为实数，∴ x 2+y 2＞0，∴ x 2+y 2＝2．12．【答案】 (1) x ＝5或x ＝-2；(2) x =或x = 【解析】(1)当y ＝0时(x-5)(x+2)＝0，∴ x-5＝0或x+2＝0， ∴ x ＝5或x ＝-2．(2)当y ＝5时(x-5)(x+2)＝5，∴ 23150x x --=，32x ±==，∴ x =或x = 三、解答题13. 【解析】（1）原方程化为一般形式，得22630x x ++=∵2,6,3a b c ===∴2246423120b ac -=-⨯⨯=＞，∴x ==∴123322x x -+--==（2）2210x -+=∵2,1a b c ==-=∴224-4210b ac -=-⨯⨯=（，∴x ==∴122x x ==14. 【解析】（1）(x-8)(x+2)＝0，∴ x-8＝0或x+2＝0， ∴ 18x =，22x =-．（2）设y ＝2x+1，则原方程化为y2+3y+2＝0，∴ (y+1)(y+2)＝0，∴ y+1＝0或y+2＝0， ∴ y ＝-1或y ＝-2．当1y =-时，211x +=-，1x =-；当2y =-时，212x +=-，32x =-． ∴ 原方程的解为11x =-，232x =-．15.【解析】 (1)(2)①当240b ac ->时，方程有两个不相等的实数根； ②当240b ac -=时，方程有两个相等的实数根； ③当240b ac -<时，方程没有实数根． (3)242015b ac m -=-，①当原方程有两个不相等的实数根时，2420150b ac m -=->，即34m >且m ≠2； ②当原方程有两个相等的实数根时，b 2 -4ac =20m -15=0，即34m =； ③当原方程没有实数根时， 2420150b ac m -=-<，即34m <．。

北京市第四中学中考数学冲刺复习专题训练1一元二次方程及解法(一)直接开平方法(无答案)

一元二次方程及解法（一）直接开平方法引入1、求直线y=2x 与双曲线y=6/x 的交点。

2、设计一座2m 高的人体雕像，使上部(腰以上）与下部高度比等于下部与全部高度比问下部设计有多高？1．一元二次方程的概念:只含有一个未知数(一元）,并且未知数的最高次数是2（2次）的整式方程，叫做一元二次方程．例1：判断下列各式哪些是一元二次方程．①21x x ++;②2960x x -=；③2102y =；④215402x x-+=； ⑤2230x xy y +-=;⑥232y =；⑦2(1)(1)x x x +-=．2．一元二次方程的一般形式：一般地，任何一个关于x 的一元二次方程，都能化成形如20(0)ax bx c a ++=≠,这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中2ax是二次项，a 是二次项系数；bx 是一次项，b 是一次项系数；c 是常数项．注意：一元二次方程0a ≠,b 、c 可以为0例2：是关于x 的一元二次方程的条件是（）A 。

a, b ， c 为任意实数 B. a ， b 不同时为零C 。

a 不为零D 。

b ， c 不同时为零例3:将下列方程化为一元二次方程一般形式，并指出二次项系数、一次项系数和常数项：20ax bx c ++=(1）2352x x =-；（2）(1)(1)2a x x x +-=-．3、一元二次方程的解例4:方程 x 2-2x —2=0的两个根为（）A. 121,2x x ==-B 。

121,2x x =-= C.1213,13x x =+=-练习： 1.（1）关于x 的方程是一元二次方程，则m ；关于x 的方程是一元一次方程，则m ；（2)关于x 的方程是一元二次方程，则m ；类似：()|m|210m x mx -+-=是一元二次方程,则m= ；（3）关于x 的方程的一次项系数是-1，则a ;2。

（1）x=1是的根，则a= 。

（2)已知关于x 的一元二次方程 22(1)210m x x m -++-=有一个根是0，求m 的值.3。

北京市第四中学2017年中考数学总复习专题训练二次函数 1《二次函数y=ax^2(a≠0)与y=ax^2 c(a≠0)的图象与

二次函数y=ax 2 (a ≠0)与y=ax 2+c(a ≠0)的图象与性质一、最简单的二次函数2y ax =1．画出二次函数2y x =的图象——画图步骤？如何列表？解：在2y x =中，自变量x 为任意实数．列表如下：描点，用平滑曲线顺次连接各点．1．画出二次函数2y x =的图象：2．归纳二次函数2y x =的图象性质：形状、大小和位置．（1）这条曲线叫做抛物线2y x =．一般地，二次函数2y ax bx c =++的图象叫做抛物线2y ax bx c =++．（2）开口方向：_________．（3）对称轴：____________________；对称轴方程：0x =．思考如何进行证明？（x ，y ）和（－x ，y ）都在同一条抛物线上．（4）顶点：抛物线2y x =与其对称轴的交点（0，0），即原点．顶点是抛物线的最_____点；即当0x =时，y 取________值．（5）图象位于第________象限．形：在y 轴左侧，抛物线呈________趋势；在y 轴右侧，抛物线呈________趋势．数：当0x <时，y 随x 的增大而________；当0x >时，y 随x 的增大而________．探究：分别在同一平面直角坐标系中，画出下列两组函数： (1) 212y x =,22y x =,2y x =; (2) 2y x =-,212y x =-,22y x =-的图象，并考虑这些抛物线有什么共同点和不同点．23．归纳二次函数2y ax =的图象及其性质：一般地，抛物线2y ax =的对称轴是______轴，顶点是________．（1）当0a >时，抛物线的开口顶点（0，0）是抛物线的最低点．抛物线位于第________象限．在y 轴左侧，抛物线呈________在y 轴右侧，抛物线呈________当0x =时，y 最小=________．当0x >时，y 随x 增大而________当0x <时，y 随x 增大而________a 越大，抛物线的开口越________；（2）当0a <时，抛物线的开口_______顶点（0，0）是抛物线的最______当0x =时，y 最大=______．当0x >时，y 随x 增大而________当0x <时，y 随x 增大而________抛物线位于第________象限．在y 轴左侧，抛物线呈________在y 轴右侧，抛物线呈________a 越大，抛物线的开口越________．（3）a 大，抛物线的开口越________；a 越小，抛物线的开口越________二、二次函数2y ax c =+的图象和性质在同一平面直角坐标系中，画出21y x =+，21y x =-的图象．解：列表利用平移变换，描点画图，得到21y x =+和21y x =-的图象．把抛物线2y x =向上平移1个单位，就得到抛物线21y x =+；把抛物线向下平移1个单位，就得到抛物线21y x =-．1．二次函数2y ax c =+的图象是抛物线，其性质是：（1）当0a >时，开口方向、对称轴、增减性与2y ax =相同，不同的是顶点坐标为（____，____），当0x =时，y 最小=________．（2）当0a <时，开口方向、对称轴、增减性与2y ax =相同，不同的是顶点坐标为（____，____），当0x =时，y 最大=________．2．抛物线2y ax =与2y ax c =±有何联系？（1）抛物线2y ax =与2y ax c =±的形状完全_______，只是在坐标系中的_______不同．（2）抛物线2y ax =向_______平移_______个单位长度得到抛物线 2y ax c =+；抛物线2y ax =向_______平移______个单位长度得到抛物线4 2y ax c =-；练习：1.(1)二次函数2y ax =与22y x =-的形状相同，开口大小一样，开口方向相反，则a = ．(2)不计算比较大小：函数2y x =的图象左侧上有两点A （a ，15），B （b ，0.5），则a b ．2.(1)抛物线225y x =--的开口方向，对称轴是，顶点坐标是．(2)抛物线2y ax c =+与23y x =的形状相同，其顶点坐标为（0，1），则其解析式为．(3)抛物线2172y x =-+向平移个单位后，得到抛物线2132y x =--3.在同一平面直角坐标系中，一次函数y ax c =+与二次函数2y ax c =+的图象大致为（）．xxA ．B ．C ．D ．。

北京四中九年级上册数学一元二次方程的应用—知识讲解(提高)

一元二次方程的应用—知识讲解（提高）【学习目标】1.掌握黄金分割的基本知识及其在现实生活中的应用.2.通过分析具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决实际问题，总结运用方程解决实际问题的一般步骤；3.通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力.【要点梳理】要点一、列一元二次方程解应用题的一般步骤审(审题目，分清已知量、未知量、等量关系等)；设(设未知数，有时会用未知数表示相关的量)；列(根据题目中的等量关系，列出方程)；解(解方程，注意分式方程需检验，将所求量表示清晰)；验（检验方程的解能否保证实际问题有意义）答(写出答案，切忌答非所问).要点诠释：列方程解实际问题的三个重要环节：一是整体地、系统地审题；二是把握问题中的等量关系；三是正确求解方程并检验解的合理性.要点二、黄金分割及其应用在线段AB 上，点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC ，如果ACBC AB AC =,那么称线段AB 被点C 黄金分割（golden section ）,点C 叫做线段AB 的黄金分割点， AC 与AB 的比叫做黄金比.其中215-=AB AC ≈0.618.由ACBC AB AC =得AC 2=AB ·BC, AC 叫做AB 与BC 的比例中项.1.数字问题(1)任何一个多位数都是由数位和数位上的数组成.数位从右至左依次分别是：个位、十位、百位、千位……，它们数位上的单位从右至左依次分别为：1、10、100、1000、……，数位上的数字只能是0、1、2、……、9之中的数，而最高位上的数不能为0.因此，任何一个多位数，都可用其各数位上的数字与其数位上的单位的积的和来表示，这也就是用多项式的形式表示了一个多位数.如：一个三位数，个位上数为a ，十位上数为b ，百位上数为c ，则这个三位数可表示为： 100c+10b+a.(2)几个连续整数中，相邻两个整数相差1.如：三个连续整数，设中间一个数为x ，则另两个数分别为x-1，x+1.几个连续偶数(或奇数)中，相邻两个偶数(或奇数)相差2. 如：三个连续偶数(奇数)，设中间一个数为x ，则另两个数分别为x-2，x+2.2.平均变化率问题列一元二次方程解决增长(降低)率问题时，要理清原来数、后来数、增长率或降低率，以及增长或降低的次数之间的数量关系.如果列出的方程是一元二次方程，那么应在原数的基础上增长或降低两次.(1)增长率问题：平均增长率公式为(1)na xb += (a 为原来数，x 为平均增长率，n 为增长次数，b 为增长后的量.)(2)降低率问题：平均降低率公式为(1)n a x b -= (a 为原来数，x 为平均降低率，n 为降低次数，b 为降低后的量.) 3.利息问题(1)概念：本金：顾客存入银行的钱叫本金.利息：银行付给顾客的酬金叫利息.本息和：本金和利息的和叫本息和.期数：存入银行的时间叫期数.利率：每个期数内的利息与本金的比叫利率.(2)公式:利息=本金×利率×期数利息税=利息×税率本金×(1+利率×期数)=本息和本金×[1+利率×期数×(1-税率)]=本息和(收利息税时)4.利润(销售)问题利润(销售)问题中常用的等量关系：利润=售价-进价(成本)总利润=每件的利润×总件数5.形积问题此类问题属于几何图形的应用问题，解决问题的关键是将不规则图形分割或组合成规则图形，根据图形的面积或体积公式，找出未知量与已知量的内在关系并列出方程.要点诠释：列一元二次方程解应用题是把实际问题抽象为数学问题（列方程），然后由数学问题的解决而获得对实际问题的解决.这是在解决实际问题时常用到的数学思想——方程思想.【典型例题】类型一、数字问题1. 有一个两位数，个位数字与十位数字的和为14，交换数字位置后，得到新的两位数，比这两个数字的积还大38，求这个两位数．【答案与解析】设个位数字为x，则十位数字为14-x，两数字之积为x(14-x)，两个数字颠倒后的数为10x+(14-x)．根据题意，得10x+(14-x)-x(14-x)＝38．整理，得x2-5x-24＝0，∴ (x-8)(x+3)＝0，∴ x1＝8，x2＝-3．∵个位上的数字不可能是负数，∴ x＝-3舍去．当x＝8时，14-x＝6，∴原数为68．答：这个两位数是68．【总结升华】数字排列问题常采取间接设未知数的方法求解．注意数字只有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个，其他如分数、负数解不符合实际意义，必须舍去．类型二、黄金分割及其应用2. 一般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以下的高度符合黄金分割，则这个人好看．如图，是一个参加空姐选拔的选手的身高情况，那么她应穿多高的鞋子才能好看？（精确到1cm,参考数据：黄金分割比为，=2.236．)【思路点拨】把一条线段分成两部分，使其中较长的线段为全线段与较短线段的比例中项，这样的线段分割叫做黄金分割，他们的比值（）叫做黄金比．【答案与解析】解：设应穿xcm高的鞋子，（1分）根据题意，得．（4分）解得x=10（cm）．答：她应该穿10厘米高的鞋子才好看.【总结升华】理解黄金分割的概念，找出黄金分割中成比例的对应线段是解决问题的关键．类型三、平均变化率问题3.某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台?【思路点拨】本题可设每轮感染中平均一台会感染x台电脑，则第一轮后共有（1+x）台被感染，第二轮后共有（1+x）+x（1+x）即（1+x）2台被感染，利用方程即可求出x的值，并且3轮后共有（1+x）3台被感染，比较该数同700的大小，即可作出判断．【答案与解析】设每轮中平均每一台电脑会感染x 台电脑，依题意：得：1+x+(1+x)x ＝81，(1+x)2＝81，x+1＝9或x+1＝-9．解得：x ＝8或x ＝-10(舍去)，(1+x)3＝(1+8)3＝729＞700．答：每轮感染中平均每一台电脑会感染8台电脑；3轮感染后被感染的电脑会超过700台．【总结升华】注意经过两轮感染后被感染81台是指开始1台，第一轮被感染x 台，第二轮被感染(x+1)x台的总和．可列方程求出x,进而求出三轮被感染的电脑的台数.举一反三：【变式】有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，按照这样的速度，第三轮传染后，患流感的人数是( )A ．1331B ．1210C ．1100D ．1000【答案】设每人每轮传染x 人，则(1+x)2＝121，x 1＝10，x 2＝-12（舍去）.第三轮传染后患流感人数为121(1+10)＝1331人．类型四、利润（销售）问题4. 某西瓜经销商以4元/千克的价格购进一批“黑美人”西瓜，以6元/千克的价格出售，每天可售出200千克．为了促销，该经销商决定降价销售，经调查发现，这种西瓜如果每降价0.2元/千克，每天可多售出20千克．（1）当降价0.6元/千克时，每天可盈利多少元？（2）该经销商若要每天盈利384元，应将每千克西瓜的售价降低多少元？【思路点拨】（1）求出降价后每千克的利润，然后求出降价后的销售量，从而求出总利润．（2）设降低x 元，根据西瓜经销商以4元/千克的价格购进一批“黑美人”西瓜，以6元/千克的价格出售，每天可售出200千克．为了促销，该经销商决定降价销售，经调查发现，这种西瓜如果每降价0.2元/千克，每天可多售出20千克，每天盈利384元，可列方程求解．【答案与解析】（1）每千克利润：6-0.6-4=1.4（元）每天销售量：200+ 0.60.2×20=260（千克）每天盈利：1.4×260=364（元）（2）设降低x 元，则每千克利润：6-x-4=2-x （元）每天销售量：200+ 0.2x ×20=100x+200（千克）每天盈利：（2-x ）（100x+200）=384∴x=0.4，x=-0.4（舍）所以每千克西瓜的售价应降低0.4元.【总结升华】本题考查理解题意的能力，第一问关键求出每千克的利润，求出总销售量，从而利润．第二问，根据售价和销售量的关系，以利润做为等量关系列方程求解．举一反三：【变式】某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施．经调查发现，如果每件衬衫降价1元，商场平均每天可多售出2 件．(1)若商场平均每天销售这种衬衫的盈利要达到1200元，每件衬衫应降价多少元?(2)每天衬衫降价多少元时，商场平均每天盈利最多?【答案】(1)设每件衬衫应降价x元．根据题意，得(40-x)(20+2x)＝1200，整理得：x2-30x+200＝0．解得x1＝20，x2＝10，因为要尽快减少库存，所以x应取20．答：每件衬衫应降价20元．(2)商场每天盈利(40-x)(20+2x)＝-2(x-15)2+1250，当x＝15时，代数式-2(x-15)2的值最大，即-2(x-15)2+1250有最大值为1250．答：每件衬衫降价15元时，商场平均每天盈利最多为1250元．类型五、行程问题5. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，司机发现前方路面有情况，紧急刹车后又滑行25m后停车．（1）从刹车到停车用了多少时间？（2）从刹车到停车平均每秒车速减少多少？（3）刹车后汽车滑行到15m时约用了多少时间（精确到0.1s）？【思路点拨】（1）由题意可得s=25m，又由题中给出的s与滑行的时间t之间的关系式，可直接代入s，求得t．（2）汽车从刹车到停车，车速从20m/s减少到0，由（1）可得车速减少共用了t秒，平均每秒车速减少量=总共减少的车速÷时间，由此可求得．（3）由题意可知s=15m，代入s与t的关系式可求的t．【答案与解析】（1）已知刹车后滑行路程为25m，如果知道滑行的平均速度，则根据路程、速度、时间三者.的关系，可求出滑行时间．为使问题简化，不妨设车速从20m/s到0m/s是随时间均匀变化的．这段时间内的平均车速等于最大速度与最小速度的平均值，即20010(/)2m s+=，于是刹车到停车的时间为“行驶路程÷平均车速”，即25÷10=2.5.（2）从刹车到停车平均每秒车速减少值为“（初速度-末速度）÷车速变化时间”，2008(/) 2.5m s-=．（3）设刹车后汽车行驶到15m用了x s，由（2）可知，这时车速为(20-8x)m/s.．这段路程内的平均车速为20(208)(/)2xm s+-，即(20-4x)m/s.由速度×时间=路程，得(20-4x)x=15.解方程，得5102x±=根据问题可知，20-4x>0,，即x＜5，又x＜2.5；所以5100.9.2x=≈刹车后汽车行驶到15米时约用了0.9s．【总结升华】弄清路程、速度、时间三者的关系，即可解答此题.。

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一元二次方程的解法（三）
公式法和因式分解法
复习：
1．直接开平方法：
2．配方法：
为少犯配方时计算错误，一般这样配方，
例如：用配方法解方程：22510x x -+=
把二次项系数化为1，得：
把常数项移到等号的右边：
方程两边同时加上一次项系数一半的平方：配方，计算要准确：
两边开平方：
移项：
正确写出原方程的解：一、求根公式法
探索：我们来解一般形式的一元二次方程
ax 2+bx+c=0（a ≠0）
解：因为a ≠0，方程两边都除以a ，得
20b c x x a a
++=．移项，得2b c x x a a
+=-．配方，得2222()()222b b b c x x a a a a +⋅⋅
+=-，即2224()24b b ac x a a
-+=．因为a ≠0，所以42a ＞0，
当24b ac -＜0时，方程无实数根；
当24b ac -≥0时，直接开平方，得
22b x a a
+=±．
所以22b x a a
=-±，
即12x x == 一元二次方程ax 2
+bx+c=0（a ≠0）
法2：4 a 2x 2
＋4abx ＋4ac ＝0
22a x （）＋2·2ax ·b ＋b 2＝b 2
-4ac (2ax+b)2= b 2-4ac
由以上研究的结果，得到了一元二次方程a 2x ＋bx ＋c ＝0的求根公式：
240)x b ac =-≥．利用这个公式，我们可以由一元二次方程中系数a 、b 、c 的值，直接求得方程的根．这种解方程的方法叫做公式法．
例1：用公式法解方程 2341x x =+
练习：用公式法解方程：（1）2 1.53x x +=-；
（2）2102
x +
=；（3）24320x x -+=．
例2：解关于x 的方程2210x ax --=；
练习：解关于x 的方程2223(1)x mx mx x m ++=+≠；
小结：
公式法——适用于的方程．反映了一元二次方程的根与系数的关系，
（1）一元二次方程首先必须要把方程化为一般形式，准确找出各项系数 a 、b 、c ；
（2）先求出24b ac ∆=-的值，若240b ac ∆=-≥，则代入公式．
若240b ac ∆=-<，则；
例3：解方程：
25x =
二、因式分解法
依据：000A B A B ⋅=⇔==或（A 、B 至少一个为0）
先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式，再使两个一次式分别等于0，从而实现降次；这种解法叫做因式分解法．所有学过的因式分解方法：提公因式法、公式法、十字相乘法．注意：
1??A B A B ⋅=⇒==（不确定A 、B 的值）．
例4：用因式分解法求解下列方程：
（1）
(2)
22(4)(52)x x -=-．
（3）(2)20x x x -+-=；（4）26x x -=；
练习：
（1）22135-2-
-244x x x x =+；（2）3(21)42x x x +=+；
例5：2(1)24)0x x +-= 2(2)0x +-=
总结：
1．一元二次方程：只含有一个未知数，未知数的最高次数是2，且系数不
为 0，这样的方程叫一元二次方程．一般形式：ax 2＋bx+c=0 (a ≠0）
2．一元二次方程的解法：
（1）直接开平方法：是以平方根为基础的一种解一元二次方程的方法
（2）配方法：配方法是一种以配方为手段，以开平方为基础的一种解一
元二次方程的方法．用配方法解一元二次方程：ax 2＋bx+c=0(a ≠0）的一 23p +=
般步骤是：①化二次项系数为1，即方程两边同除以二次项系数；②移项，即使方程的左边为二次项和一次项，右边为常数项；③配方，即方程两边
都加上一次项系数的绝对值一半的平方；④化原方程为(x+m）2=n的形式；⑤如果n≥0就可以用两边开平方来求出方程的解；如果n＜0，则原方程
无解．
（3）
通过配方推导出来的．一元二次方程的求根公式是x=
(b2－4ac≥0)，步骤是：（1）将方程化为一般形式ax2＋bx+c=0；
（2）计算代数式b2－4ac的值；（3）当b2－4ac≥0由求根公式写出方程的解，当b2－4ac<0时方程无实根。

（4）因式分解法：用因式分解的方法求一元二次方程的根的方法叫做因
式分解法．它的理论根据是两个因式中至少要有一个等于0，因式分解法
的步骤是：①将方程右边化为0；②将方程左边分解为两个一次因式的乘积；③令每个因式等于0，得到两个一元一次方程，解这两个一元一次方程，它们的解就是原一元二次方程的解．
3．一元二次方程的注意事项：
⑴在一元二次方程的一般形式中要注意，强调a≠0．因当a=0时，不含
有二次项，即不是一元二次方程．如关于x的方程（k2－1）x2+2kx+1=0中，当k=±1时就是一元一次方程了．
⑵应用求根公式解一元二次方程时应注意：①化方程为一元二次方程的
一般形式；②确定a、b、c的值；③求出b2－4ac的值；④若b2－4ac≥0，则代人求根公式，求出x1 ,x2．若b2－4a＜0，则方程无解．
⑶方程两边绝不能随便约去含有未知数的代数式．如－2(x＋4)2=3（x＋4）中，不能随便约去（x＋4）
⑷注意解一元二次方程时一般不使用配方法（除特别要求外）但又必须
熟练掌握，解一元二次方程的一般顺序是：开平方法→因式分解法→公式法．
一元二次方程有多种解法，要根据形式择优选择解法．但所有解法都是通
过“降次”实现求根的：开方降次和分解降次．
（5）解法的选择与验根：在具体问题中要注意恰当的选择解法，以保证
解题过程简洁流畅，特别要对方程的解注意检验，根据实际做出正确取舍，以保证结论的准确性．。