人教版(2019)必修中外历史纲要下册 第2课 古代世界的奴隶制国家 课件(共33张PPT)
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第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
利
比
亚
第一瀑布
第二瀑布
亚洲
阿拉伯
第三瀑布
第四瀑布
公元第五瀑前布 3100年
小亚细亚 叙 利 亚
非洲
利
比
亚
第一瀑布
第二瀑布
亚洲
阿拉伯
第三瀑布
第四瀑布
公元第五瀑前布 15世纪
尼罗河南部山高谷深,不适合农耕,古埃及文明主要向叙利亚和巴 勒斯坦扩张,鼎盛时期达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。
一、古代文明的扩展
材料一:为了治理范围广大的国家,亚
述把地方划分为行省。官僚制度和常备军 埃
也在这两个地区发展起来……
兰
材料二:大流士采用并改进了亚述人所使 人
税
亚收
述 人
系
统
用的驿站制度。他在全国修建驿道,最长
手捧手工业
完
的一条称为“御道”……大流士还统一币制,
品的希腊人
善
使得境内的商业活动有一定的标准。
▲ 波斯浮雕 上图反映了被征服者向统治者纳贡的情景。
第一单元 古代文明的产生与发展
亚历山大帝国形势图
2世纪初的罗马帝国
【课程标准】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
一、古代文明的扩展
温故知新:人类文明产生的特点
特点: 多邻近大河流域; 明显多元化特征; 基本独立发展
29第2课 古代世界的奴隶制帝国 中外历史纲要 课件 高中历史 高考历史 幻灯片 p
合 作 城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空。 探 材料二 (亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴 比伦和印度的文 究 明得以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史
由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文
化的出现是必然的。
古代世界的帝国
自 把整个地中海变成了罗马的内海。 主 (2)社会状况:奴隶制迅速发展。地中海不同地区经济联系的加强,以及 学 贸易的发展,在1—2世纪达到繁荣的顶峰。1世纪,基督教产生于巴勒斯坦 习 ,到4世纪末成为罗马帝国国教。
(3)帝国灭亡:3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重 ,边境压力逐渐加大。4世纪末,帝国分裂为东西两部分。5世纪后期,在 内外矛盾的夹击下,西罗马帝国灭亡。
3.影响:古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了奴隶
制大帝国的兴起。
古代文明的扩展
图 片 情 境
古埃及
古巴比伦
古代文明的扩展
图 片 情 境
亚述帝国
希腊人殖民示意图
古代世界的帝国
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识,指出波斯帝
情 国的统治范围和主要制度?
境
古代世界的帝国
(1)统治范围:包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的
学 以及印度等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉
由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文
化的出现是必然的。
古代世界的帝国
自 把整个地中海变成了罗马的内海。 主 (2)社会状况:奴隶制迅速发展。地中海不同地区经济联系的加强,以及 学 贸易的发展,在1—2世纪达到繁荣的顶峰。1世纪,基督教产生于巴勒斯坦 习 ,到4世纪末成为罗马帝国国教。
(3)帝国灭亡:3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重 ,边境压力逐渐加大。4世纪末,帝国分裂为东西两部分。5世纪后期,在 内外矛盾的夹击下,西罗马帝国灭亡。
3.影响:古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了奴隶
制大帝国的兴起。
古代文明的扩展
图 片 情 境
古埃及
古巴比伦
古代文明的扩展
图 片 情 境
亚述帝国
希腊人殖民示意图
古代世界的帝国
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识,指出波斯帝
情 国的统治范围和主要制度?
境
古代世界的帝国
(1)统治范围:包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的
学 以及印度等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉
人教版必修(2019)高中必修中外历史纲要下-第2课 古代世界的帝国与文明的交流【课件】(共27张PPT)
直①接政生治活:资料奴为隶目制的的的发奴隶展制及度奴转隶化辛为以勤生劳产作剩余社价会值制为度目的的的传奴承隶发制展度。”…奴隶广泛使用于农业,
畜牧业,采矿业和手工业,逐渐成为罗马社会的主要生产者,其他各种手工业也使用奴隶劳动。
繁 【史料二】屋大维改善行省管理制度,调整的对行省的统治政策,他继承凯撒的政策,在行省中推行
1.条件:①②农农业耕的文发明展区需比要较更发多达的的土社地会(分必工要、)相对较高的劳动生产率、复杂的社会 组织和管理系统(可能)
③古代各文明间的扩张及争霸战争客观推动
2.表现: 由于尼罗河南部高山深谷的
阻隔,古代埃及文明主要向叙利
亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎
盛时期,势力曾达到两河流域,
并与西亚地区的大国争霸。西亚 文明从两河流域南部向周边地区 扩张,古巴比伦王国首次实现了 两河流域的统一,把势力伸展到
二征服与传承古代世界的帝国前6世纪兴前4世纪末灭征服了包括两河流域埃及小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区地跨亚非欧三大洲的帝国继承西亚君主专制制度地方实行行省制建立较完善的官僚体系和税收系统前4世纪晚期兴亚亡解体击败波斯占领小亚细亚埃及两河流域和伊朗高原灭亡波斯征服了印度河流域建立地跨亚非欧三洲的大帝国继承波斯制度君权神授地方实行行省制推广希腊文化
①使不同 文明区相 互连接起 来。 ②推动奴 隶制帝国 兴起。
海洋 古希腊文明 ①组织能力强
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共33张ppt)
(1)原因:①城邦政治斗争的产物(斗争中失败的集团在本城邦难以立足便纷纷外迁); ②工商业发展需要(为了寻求更多的原料和奴隶的来源而另辟新路); ③社会贫富分化(农民为了谋生,只得纷纷外流); ④人口过剩。
(2)影响:①希腊殖民者侵占土著居民的土地,掳掠奴隶、掠夺资源,进行商业剥削和 海盗抢劫,给殖民城邦原有居民造成了巨大灾难;
类型: 1、农耕文明; 2、海洋文明;
一、古代文明的扩展
探究:影响农耕文明扩展的因素
材料一:农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、 复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
——《中外历史纲要(下)》
材料二:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往 成为征服者的奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。
文明类型 扩展区域 扩展方式
影响因素
农耕文明
西亚和北非的部分地区
武力战争
农耕文明区比较发达的社会 分工、相对较高的劳动生产 率、复杂的社会组织和管理 系统,使其具备了稳步扩大 范围和影响的潜能
海洋文明
地中海和黑海周边地区 移民(殖民)
自身的组织能力、航海技术和 武器;自然条件的限制;工商 业的发达
扩张影响
早期文明的区域
文明的多样性
孤立性
文明的交流
方式
暴力方式
和平方式
罗马军事扩张
(2)影响:①希腊殖民者侵占土著居民的土地,掳掠奴隶、掠夺资源,进行商业剥削和 海盗抢劫,给殖民城邦原有居民造成了巨大灾难;
类型: 1、农耕文明; 2、海洋文明;
一、古代文明的扩展
探究:影响农耕文明扩展的因素
材料一:农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、 复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
——《中外历史纲要(下)》
材料二:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往 成为征服者的奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。
文明类型 扩展区域 扩展方式
影响因素
农耕文明
西亚和北非的部分地区
武力战争
农耕文明区比较发达的社会 分工、相对较高的劳动生产 率、复杂的社会组织和管理 系统,使其具备了稳步扩大 范围和影响的潜能
海洋文明
地中海和黑海周边地区 移民(殖民)
自身的组织能力、航海技术和 武器;自然条件的限制;工商 业的发达
扩张影响
早期文明的区域
文明的多样性
孤立性
文明的交流
方式
暴力方式
和平方式
罗马军事扩张
高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册-第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件
从西班牙到两河流域、整 个地中海周边
统治 概况
1.实行帝制,大力发展奴隶制 2.地方实行行省制 3.基督教兴起,4世纪末成为 国教
衰亡 4C末帝国分裂,5C后期西罗 时间 马灭亡,东罗马1453亡
帝国兴衰
罗马三次征服世界,第一次时以武力,第二次是宗教
以 法律
,第三次是以
,而第三次也许是其中最
为和平最为持久的征服。
——[英]彼得·格林《马其顿的亚历山大》
(2)帝国的扩张带来的仅仅是文明的怒放吗?请结合上述材料,全面地评 价帝国的扩张的影响?
(3)根据上述表格、材料及所学知识,思考波斯帝国、亚历山大帝国和罗 马帝国之间的相似点,分析它们对人类文明进步的作用。
帝国兴衰
大居冈流鲁比士士西时时斯期时期
早期 波斯
崛起 时间 版图 范围
武力,是文明扩——展公元的1世纪重庞贝要城壁方画《式亚历之山大一在伊。苏斯》
前18世纪— 前1553 前15世纪 年—前
1085年
前8世纪
前800年— 公元146年
思考 大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同?
类型 原因
方式
结果
特点
影响
大河 文明
武力 以大河为 扩张 中心,向 (征服) 四周扩展
东雕
刻
公
元
前
六
七 世
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共23张ppt)
一、古代文明的扩展
(一)农耕文明的扩展
亚述帝国不仅统一整个两河流
域地区和小亚细亚的一部分,
而且一度征服埃及,历史上空
前的大帝国。
亚 述 帝 国 浮 雕
一、古代文明的扩展
(一)农耕文明的扩展 农业发展是文明扩张的基础和动力
扩展条件(优势)
社会分工比较发达 劳动生产率相对较高
社会组织和管理系统复杂 扩展方式:武力扩张
的限制wk.baidu.com
古代文明各自的扩展,使不同文明相互连接起来,
促进了大帝国的兴起。
二、古代世界的帝国 1.波斯帝国 (1)兴起时间: 公元前6世纪 (2)征服与扩张: 兴起于伊朗高原,征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干 半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
1.波斯帝国 (3)政治与思想统治: 君权神授:国王是政权的核心和最高主宰,权力被认为来自神。 君主专制:继承了西亚地区传统的君主专制制度。 行省制:地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。 官僚体系和税收系统:建立了从中央到地方比较完善的一套体系。 (4)走向衰亡: 公元前4 世纪晚期,波斯帝国因马其顿亚历山大入侵而灭亡。
古希腊人在地中海和黑海 地区的殖民示意图
文明类型 扩展方式 扩展区域 扩展条件
扩展影响
比较农耕文明与海洋文明的扩展
农耕文明
中外历史纲要下册2_第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件
古代埃 方向 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展 及文明 鼎盛 埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸
西亚 文明
方向 从两河流域南部向周边地区扩张
典型 ① 古巴比伦王国 首次实现了两河流域的统一, 把势力伸展到地中海东 岸
亚述
统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,一度 征服埃及
第1讲 描第述一运单动元的基本概古念代文明的产生与发展
第1讲 描述运动的基本概念
高中历史 必修·中外历史纲要(下) 人教版
第1讲 描第述一运单动元的基本概古念代文明的产生与发展
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
学习目标 1.了解古代文明扩展的条件、史实和作用。 2.认识古代各帝国的区域性影响。 3.掌握不同文明之间交流的史实,认识不同文明之间的早期联系。
时间 1—2世纪
原因 在扩张过程中,奴隶制迅速发展起来;地中海地区保持了200多年的和平; 奴隶和广大平民的辛勤劳动,帝国内不同地区经济联系的加强,以及贸易 的发展
国教 4世纪末⑥ 基督教 成为罗马帝国国教
第1讲 描第述一运单动元的基本概古念代文明的产生与发展
衰亡 3世纪之后
4世纪末 5世纪后期
官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,边境压力逐渐增 大,罗马帝国陷入危机 帝国分裂为东、西两部分 在内外矛盾的夹击下,西罗马帝国灭亡
第1讲 描第述一运单动元的基本概古念代文明的产生与发展
部编版必修中外历史刚要下 第2课古代世界的帝国与文明交流 课件(30张)
3.依据教材概括,东西方文明交流的主要方式有哪些?
课堂小结
本节课,围绕“文明的发展”这一中心问题,我们学习了三个知识 点,分别是:文明的扩张;帝国的形成;文明的交流。
文明的扩张,需要掌握农耕文明和爱琴文明扩张的不同条件、方式 以及结果。帝国的形成,需要掌握波斯、亚历山大、罗马帝国的情况, 用对比记忆法。
1.依据教材概括,西亚对周边文明产生了怎样的影响?
字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。这里地处埃及和西 亚文明的交汇点,商业比较发达。为方便记录,人们发明了22 个 字母组成的文字。字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺 序和每个字母都有固定读音等优点, 逐渐流行开来。它在东方演 化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度 等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉 丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的 祖先。
第2课 文明的发展
扩张与交流
复习回顾 1.文明产生的前提条件是什么? 2.文明产生的标志有哪些? 3.人类文明多样性的主要原因是什么?
孤立分散、缺少联系
第一单元 古代文明的产生与发展(导言)
农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后,人类从食 物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类 逐渐迈向文明时代。最初的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗 河流域,以及中国的黄河、长江流域等地。由于历史环境的不同,埃 及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局。
课堂小结
本节课,围绕“文明的发展”这一中心问题,我们学习了三个知识 点,分别是:文明的扩张;帝国的形成;文明的交流。
文明的扩张,需要掌握农耕文明和爱琴文明扩张的不同条件、方式 以及结果。帝国的形成,需要掌握波斯、亚历山大、罗马帝国的情况, 用对比记忆法。
1.依据教材概括,西亚对周边文明产生了怎样的影响?
字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。这里地处埃及和西 亚文明的交汇点,商业比较发达。为方便记录,人们发明了22 个 字母组成的文字。字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺 序和每个字母都有固定读音等优点, 逐渐流行开来。它在东方演 化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度 等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉 丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的 祖先。
第2课 文明的发展
扩张与交流
复习回顾 1.文明产生的前提条件是什么? 2.文明产生的标志有哪些? 3.人类文明多样性的主要原因是什么?
孤立分散、缺少联系
第一单元 古代文明的产生与发展(导言)
农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后,人类从食 物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类 逐渐迈向文明时代。最初的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗 河流域,以及中国的黄河、长江流域等地。由于历史环境的不同,埃 及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共26张ppt)
学思之窗: 思考古希腊人的殖民扩张有什么特点?
希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图
(1)沿海岸线建城邦,呈点状分布 (2)海外城邦独立于母邦,没有形成统一帝国
二、古代世界的帝国
大卫王 以色列王国的首任君 王,所罗门的父亲,被称 为“神选定的君主”。
亚历山大大帝 马其顿国王,亚历山 大帝国创造者,西方四大 军事统帅之首。
到亚请两大在西河国此亚流争输域 霸入和并 。标与题北西非部展 亚到述分地一地中度海征区沿服岸埃;及
黑海和地中海沿岸
扩展方式
武力扩展
殖民、移民
海洋文明扩展:移民、殖民
希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移 不同,更与近现代资本主义侵略有别,海外殖 民通常由某一城邦发起,即母邦,母邦把部分 公民迁移到海外另立家园,即为子邦-殖民城邦, 而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等 的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》
二、古代世界的帝国
根据所学知识与以下材料探究罗马帝国的区域性影响?
罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域 和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚 成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰,客观上维 系了罗马帝国的存在,促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地 区开始有了交流,东西方文明交流进一步频繁。罗马帝国与东方各 国接触的过程,实际上也是文明不断交融的过程。
统编版高中历史中外历史纲要下 第2课_古代世界的奴隶制帝国
(3)灭亡: 公元前4世纪末,马其顿亚历山大灭亡了波斯帝国。
2、亚历山大帝国
(1)兴起时间与范围:
前4世纪末,地跨欧亚非三大洲 (2)帝国政治:
①亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神 授,将政治、军事等大权集于一身; ②地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主 要职务,推广希腊文化。
3、孔雀帝国
2、表现:
(1)古埃及文明:
(2)西亚文明:
①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古巴 比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展 到地中海东岸; ②亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细 亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空 前的大帝国。
2、表现:
(1)古埃及文明:
(2)西亚文明:
新疆出土的罗马纺织品
中 国 出 土 罗 马 金 币
在曾经的战争之地,一带一路,横贯欧亚大 陆,不仅成为了广受欢迎的国际合作平台, 还成为推动构建人类命运共同体的重要实践 平台。
坚持和平发展道路, 推进构建人类命运共同体
黑海
E
地中海
D
B
A
C
1、波斯帝国
(1)兴起时间与范围:
前6世纪,地跨欧亚非三大洲 (2)帝国政治:
①继承了西亚地区传统的君主专制制度,国王是整个 政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神授。 ②地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和 制约。 ③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税 收系统。
2、亚历山大帝国
(1)兴起时间与范围:
前4世纪末,地跨欧亚非三大洲 (2)帝国政治:
①亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神 授,将政治、军事等大权集于一身; ②地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主 要职务,推广希腊文化。
3、孔雀帝国
2、表现:
(1)古埃及文明:
(2)西亚文明:
①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古巴 比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展 到地中海东岸; ②亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细 亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空 前的大帝国。
2、表现:
(1)古埃及文明:
(2)西亚文明:
新疆出土的罗马纺织品
中 国 出 土 罗 马 金 币
在曾经的战争之地,一带一路,横贯欧亚大 陆,不仅成为了广受欢迎的国际合作平台, 还成为推动构建人类命运共同体的重要实践 平台。
坚持和平发展道路, 推进构建人类命运共同体
黑海
E
地中海
D
B
A
C
1、波斯帝国
(1)兴起时间与范围:
前6世纪,地跨欧亚非三大洲 (2)帝国政治:
①继承了西亚地区传统的君主专制制度,国王是整个 政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神授。 ②地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和 制约。 ③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税 收系统。
人教2019版高中历史必修中外历史纲要下第2课 古代世界的奴隶制帝国(共29张PPT)
小亚细亚、埃及、 两河流域、 伊朗高原和印度
1.继承波斯帝国在基本制度。 2.马其顿人和希腊人任要职。 3.推广希腊文化。
罗马
BC27年, 意大利中部
从西班牙到两河 流域的整个 地中海地区
1君主专制奴隶制迅速发展。 2.地中海不同地区经济联系加强,贸易 发展。 3.官僚体系和职业军队使人民不堪重负, 阶级矛盾逐渐尖锐。
请大家结合本课内容,用一两句话来概括文明的 扩展与帝国的兴起之间的关系。
古代大帝国的兴起起源于文明的区域性扩展,它的发展 又进一步扩张了农耕文明区。
——教材P9 武力扩张是古代文明扩展的重要方式。 ——教材P8
——马克垚《世界文明史》
根据材料,简述基督教的形成,及其特点。
材料1:公元前1世纪,欧洲罗马共和国执政官凯撒,曾 穿着一身丝袍出现在罗马大剧场,轰动一时。后来,身 着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。 材料2:据《后汉书》记载,166年,罗马皇帝的使节在 日南登陆后,前往洛阳进谒汉桓帝,随身带有象牙、犀 角、玳瑁等珍贵礼品。这样,中国与罗马两国“始乃一 通焉”。
亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、
军事等大权集于一身。地方推行行省制,任用马其顿人和希
腊人担任主要职务,推广希腊文化。
——教材P10
亚历山大城
在希腊化世界中,由于统治者 为希腊人,希腊文成为当时各 地通用的官方语言。当地人若 要在新政府中任职,或要与希 腊人交往,都必须学会希腊 文……以至于各地原来的语言文 字逐渐弃而不用……(巴勒斯坦) 就连他们自己民族的经典都需 要先翻译成希腊文然后才能理 解。
人教统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国和文明的交流(共24张PPT)
佛 教得到
①继承西亚君主专制制度 ②地方实行行省制
③建立较完善的官僚体系和 税收系统
①继承波斯制度, 君权神授 ②地方实行行省制 ③推广希腊文化。
传播,成为 ①奴隶制发展 世界性宗教。②以基督教为国教
公元前3世纪,孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛 教在孔雀帝国时期得到广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。 罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。在成功解决内 部矛盾后,它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意 大 利,接着向地中海地区扩张,先后征服了从西班牙到两 河流域的整个地中海周边地区,其中包括马其顿亚历山大 帝国 解体后形成的一系列国家,以及今天的法国和英格兰, 把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中,罗马把 被征 服地区的大量居民卖为奴隶,奴隶制迅速发展起来。 在罗马帝国统治下,地中海地区保持了200多年的和平。由 于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联 系的加 强,以及贸易的发展,帝国在 1—2世纪达到繁荣的顶峰。3世纪 之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断 加重,边境压力 逐渐加大,罗马帝国陷入危机。4世纪末,帝国分裂为东西两 部分。5世纪后期,在内外矛盾的夹击下,
了整个两河流域地区和小亚细亚
的一部分,而且一度征服埃及,
建立了历史上空前的大帝国。
3.方式:武力征服
▼古代农耕文明的扩展
一、帝国的缘起》古代文明的扩展 》海洋文明
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共37张ppt)
农耕
古巴比
文明 古代西
伦
亚文明
亚述
古巴比伦王国首次实现了两河流域的统 一,把势力伸展到地中海东岸。
海洋 文明
古希腊文明
➢ 公元前18世纪古巴比伦王国疆域图
一、古代文明的扩展(古代帝国形成的前提)
(二)文明扩展的表现:
类型 主要文明
扩展方向
方式
特点
主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾 古代埃及文明 达到两河流域并与西亚地区的大国争霸
课程
第2课 古代世界的帝国与文明交流 学习
标准
(公元前1千纪中后期——公元5世纪左右) 目标
1、了解各文明 古国发展的不同 特点,并分析、认
1、时空观念:能够运用历史地图明确波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝 国的疆域,以及扩张的路线范围,以及在历史上存在的先后顺序。
2、史料实证:分析帝国扩张的影响,以及古代文明交流的方式、影响。
方式
特点
古代埃及文明
农耕
古巴比
Biblioteka Baidu
文明 古代西 伦
亚文明
亚述
主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾 达到两河流域并与西亚地区的大国争霸
古巴比伦王国首次实现了两河流域的统
一,把势力伸展到地中海东岸。
武力
扩张 亚述不仅统一了整个两河流域地区和小
亚细亚的一部分,而且一度征服埃及
《中外历史纲要下》第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了
大帝国的兴起。
文明的扩展
古埃及古巴比伦
亚述
古希腊埃及文明
西亚文明
希腊文明
(一)扩展的原因
材料一:由于有了农业,食物有了保障,人们定居下来,生活比较安定了,可以养活更多的孩子。为了养活这些人,人们就必须开垦更多的土地,于是在更多的地方出现农业。
所以,农业是一种扩张的力量,它要求越来越多的土地。
——钱乘旦
材料二:到公元前8世纪初,这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者,或者如时常发生的那样,三者兼而事之。
到公元前5世纪时,包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地,这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。
——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
1.古代埃及文明:尼罗河南部山高谷深,不适合农耕,故主要向东北的叙利亚和巴勒斯坦扩展,新王国时期势力到达两河流域,并与西亚地区的大国争霸。
国家政权的统一促进了经济的发展。这一方面增加了国家的实力,同时也刺激
了奴隶主阶级对奴隶、财富的更大贪欲。因此,第十八王朝的统治者们依靠手中
掌握的装备精良、训练有素的军队,发动了大规模的对外侵略战争。埃及的对外
侵略战争在雅赫摩斯一世统治时就已开始了,……到图特摩斯三世统治时达到顶峰。……经过多年的侵略战争,使埃及的版图空前扩大,建立起一个地跨西亚北
非的军事大帝国。
——朱寰主编《世界上古中古史》
(1)方向:从两河流域南部向周边地区扩张。
(2)古巴比伦王国:首次实现两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共22张ppt)
赫梯战车部队
卡迭石之战《银板合约》 世界历史上第一个国际合约
一、古代文明的扩展
2、扩展的表现
(2)古代西亚文明的扩展
农耕文明——武力扩张
古巴比伦王国:从两河流域南部向周边地 区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流 域的统一,把势力伸展到地中海东岸。
亚述帝国:不仅统一了整个两河流域地区和 小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建 立了历史上空前的大帝国。
——李铁匠《古代伊朗史料选辑》 他(大流士)确立了君主专制的统治形式,并为加强专制统治,从公元前518年起, 实行了一系列的重大改革,其重要内容如下:(1)建立军、政分权的地方行政制度。 将全国划分为许多省,由国王委派总督治理……(2)制定统一的贡赋制度……(3)军 事改革……(4)制定统一的货币制度……(5)修筑驿道……此外,为适应帝国统治的 需要,又把锁罗亚斯德教(袄教或拜火教)奉为国教,尊阿胡拉玛兹达(代表光明与幸 福)为最高之神。
问题导学 9’
1.哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不 断扩大? 2.古代世界有哪些大的帝国? 3.文明之间交流的趋势是怎样的?
点拨精讲 22’
1、扩展的条件
一、古代文明的扩展
古巴比伦 古埃及
古代印度
中国
古代主要文明示意图
古代四大文明古国的地理位置有何共同点?扩展条件?
①均位于北纬 20-40度之间 ②均因大河流 域而发源
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罗马出土的汉代丝绸
一带一路
承认文明的多元性,美美与共,坚持和平发 展道路,推进构建人类命运共同体
(4)制定统一的货币制度……(5)修筑驿道
——《世界上古中古史》朱寰主编
根据材料概括波斯帝国的主要制度还有有哪些?
②地方:实行行省制,行省总督与军事长官相互监督和制约 ③经济:从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统
二、马其顿亚历山大帝国---公元前4世纪末兴起 疆域:地跨欧亚非
亚历山大大帝:世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历 史 上 最 伟 大 的 四 大 军 事 统 帅 之 首 ( 亚 历 山 大 大 帝 , 汉 尼 拔 ·巴 卡 , 恺撒大帝,拿破仑)。曾师从古希腊著名学者亚里士多德,以其 雄才大略,先后统一希腊全境,进而横扫中东地区,不费一兵一 卒而占领埃及全境,荡平波斯帝国,大军开到印度河流域,世界 四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平方公里。
2、任用马其顿人和希腊人担任主要职务, 推广希腊文化。
三、公元前3 世纪,孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。 佛教在得到广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。
时间在公元前3世纪,和 秦朝建立在一个时期。 孔雀帝国的阿育王和秦 始皇一样,雄才大略, 实行暴政。后来看到战 争惨烈,人民涂炭,突 然醒悟,皈依了佛教, 在各地宣扬佛法。
屋大维(公元前63 年—公元14年),古罗 马第一位皇帝(公元前 27—公元14年)。他是 凯撒的外甥及养子。凯 撒死后,他被元老院奉 以“奥古斯都”(拉丁 文意为:“神圣 的”“至尊的”)尊号。 后来,屋大维建立元首 政制,从此,罗马进入 帝国时期。奥古斯都后 来也成为罗马和欧洲帝 王习用的头衔。
四、古罗马国家发展史:
罗
马 共 和 国
罗 马 帝 国
(春秋)
(西汉末)
西 罗 马 帝 国
(魏晋南北朝)
(明朝)
前509年 前27年
395年 476年
1453年
东罗马帝国
(拜占庭帝国)
基督教4世纪末成为罗马帝国的国教,并逐渐影响整个欧洲
凯撒 (前100—前44 年),古罗马共和国统帅, 曾与庞培、克拉苏结成前 三头政治联盟,后在与其 他军事统帅争取政权的斗 争中取胜,建立独裁统治, 集执政官、保民官、独裁 官等大权于一身,成为罗 马共和国向罗马帝国过渡 的重要人物。
亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严 赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要人们向他行匍 匐礼,对他敬若神明。
——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
亚历山大统治时期的特点是什么?
亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、
军事等大权集于一身。地方推行行省制
孔 雀 帝 国
罗 马 帝 国
前6世纪 前4世纪末 前3世纪
公元前27年
波斯帝国马其顿,孔雀罗马都成空, 青山依旧在,几度夕阳红。
• 第三部分
文明的交流
传播的表现
农耕技术
西亚的农耕技术,向东传到伊朗高原;向西传入希腊,并进一步传 到西欧和北欧;向南传入埃及和非洲。
冶铁技术 神话
起源于西亚,扩展到埃及和希腊等地 从西亚传入希腊
——教材P10
亚历山大城
在希腊化世界中,由于统治者为 希腊人,希腊文成为当时各地通 用的官方语言。当地人若要在新 政府中任职,或要与希腊人交往, 都必须学会希腊文……以至于各地 原来的语言文字逐渐弃而不用…… (巴勒斯坦)就连他们自己民族 的经典都需要先翻译成希腊文然 后才能理解。
——马克垚《世界文明史》 这体现了还有什么特点?
第2课 古代世界的奴隶制国家
1.了解影响奴隶制帝国兴起、扩张的条件 2.了解古代奴隶制帝国各自发展特点
一、古代文明的扩张 二、统一的奴隶制帝国的兴起与发展 三、文明间的交流
一、古代文明的扩张
条件: 1、社会分工比较发达, 2、劳动生产率相对较高, 3、社会组织和管理系统 较复杂,
古代埃及文明:
上述材料说明与其他文明相比,古希腊人扩张的原因有何不同?
古希腊为海洋文明,土地资源贫瘠,工商业较发达。多优良港口, 航海技术和武器先进。城邦小国寡民,往往是为了生存而进行扩张 活动
古代希腊文明
• 古代希腊人向地中 海和黑海周边地区 移民。建立起数量 众多的城邦国家。
希腊 尼罗河文明
两河文明
思考:结合图片分析材料说明了文明扩张的影响? 古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来, 是奴隶 制大帝国兴起的重要条件。
“ 上述材料体现了大流士实行什么制度呢?
大流士一世(前558-前486)
中央:君主专制,王权至上;君权神授
ห้องสมุดไป่ตู้
他(大流士)确立了君主专制的统治形式,并为加强专制统治,从公 元前518年起,实行了一系列的重大改革,其重要内容如下:
(1)建立军、政分权的地方行政制度。将全国划分为许多省,由国 王委派总督治理……(2)制定统一的贡赋制度……(3)军事改革……
由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系 的加强,以及贸易的发展,帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。
(3)3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担 不断加重,边境压力逐渐加大, 罗马帝国陷入危机。
罗马帝国
5世纪,西罗马帝国的灭亡,标志着奴隶社会在欧洲的结束
波 斯 帝 国
马 其 顿 帝 国
•
第二部分 奴隶制帝国的兴起与发展
一、波斯帝国:公元前6世纪兴起于伊朗高原---前4世纪被马其顿亚历山大入侵而
灭亡
波斯帝国遗址
疆域: 地跨欧亚非
• 波斯帝国
波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我 赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷…… 凡我给他们的命令,他们都遵行不误。
……靠阿胡拉玛兹达(代表光明与幸福的 最高之神)之佑,我统治了这个王国。”
古代埃及文明主要向叙利亚 和巴勒斯坦扩展。埃及文明 鼎盛时期,势力曾达到两河 流域,并与西亚地区的大国 争霸
古代西亚文明:包括古巴比伦王国和亚述帝国
•
古巴比伦王国首
•
次实现了两河流
域的统一,把势
力伸展到地中海
东岸
• 亚述帝国不仅统一了整个 两河流域地区和小亚细亚 的一部分;而且一度征服 埃及,建立了历史上空前 的大帝国。
雕刻技术 希腊模仿埃及
字母文字
起源于西亚的腓尼基,在东方它在东方演化为阿拉马字母,向西形成 希腊字母,再演化出拉丁字母
公元前后,秦汉王朝和罗马帝国之间;丝绸之路
公元前后,有间接的经贸和文化交流。东汉的班超曾派甘 英出使大秦;2世纪有来自罗马的商人到达洛阳,此后罗 马商人不断东来,与中国进行贸易。
中西方的交流
亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队, 数百年时间里几乎战无不胜。图为亚述骑兵攻击对手的情景
古代希腊文明
我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 ——柏拉图
据古希腊历史学家希罗多德记载,约公元前630年前后,铁拉岛七年无雨,颗 粒无收,于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者 泪流满面地离开家乡,结成生死与共的患难弟兄,终于在异乡开辟出一片新 天地。
一带一路
承认文明的多元性,美美与共,坚持和平发 展道路,推进构建人类命运共同体
(4)制定统一的货币制度……(5)修筑驿道
——《世界上古中古史》朱寰主编
根据材料概括波斯帝国的主要制度还有有哪些?
②地方:实行行省制,行省总督与军事长官相互监督和制约 ③经济:从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统
二、马其顿亚历山大帝国---公元前4世纪末兴起 疆域:地跨欧亚非
亚历山大大帝:世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历 史 上 最 伟 大 的 四 大 军 事 统 帅 之 首 ( 亚 历 山 大 大 帝 , 汉 尼 拔 ·巴 卡 , 恺撒大帝,拿破仑)。曾师从古希腊著名学者亚里士多德,以其 雄才大略,先后统一希腊全境,进而横扫中东地区,不费一兵一 卒而占领埃及全境,荡平波斯帝国,大军开到印度河流域,世界 四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平方公里。
2、任用马其顿人和希腊人担任主要职务, 推广希腊文化。
三、公元前3 世纪,孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。 佛教在得到广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。
时间在公元前3世纪,和 秦朝建立在一个时期。 孔雀帝国的阿育王和秦 始皇一样,雄才大略, 实行暴政。后来看到战 争惨烈,人民涂炭,突 然醒悟,皈依了佛教, 在各地宣扬佛法。
屋大维(公元前63 年—公元14年),古罗 马第一位皇帝(公元前 27—公元14年)。他是 凯撒的外甥及养子。凯 撒死后,他被元老院奉 以“奥古斯都”(拉丁 文意为:“神圣 的”“至尊的”)尊号。 后来,屋大维建立元首 政制,从此,罗马进入 帝国时期。奥古斯都后 来也成为罗马和欧洲帝 王习用的头衔。
四、古罗马国家发展史:
罗
马 共 和 国
罗 马 帝 国
(春秋)
(西汉末)
西 罗 马 帝 国
(魏晋南北朝)
(明朝)
前509年 前27年
395年 476年
1453年
东罗马帝国
(拜占庭帝国)
基督教4世纪末成为罗马帝国的国教,并逐渐影响整个欧洲
凯撒 (前100—前44 年),古罗马共和国统帅, 曾与庞培、克拉苏结成前 三头政治联盟,后在与其 他军事统帅争取政权的斗 争中取胜,建立独裁统治, 集执政官、保民官、独裁 官等大权于一身,成为罗 马共和国向罗马帝国过渡 的重要人物。
亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严 赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要人们向他行匍 匐礼,对他敬若神明。
——吴于堇 齐世荣《世界史·古代史编上卷》
亚历山大统治时期的特点是什么?
亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、
军事等大权集于一身。地方推行行省制
孔 雀 帝 国
罗 马 帝 国
前6世纪 前4世纪末 前3世纪
公元前27年
波斯帝国马其顿,孔雀罗马都成空, 青山依旧在,几度夕阳红。
• 第三部分
文明的交流
传播的表现
农耕技术
西亚的农耕技术,向东传到伊朗高原;向西传入希腊,并进一步传 到西欧和北欧;向南传入埃及和非洲。
冶铁技术 神话
起源于西亚,扩展到埃及和希腊等地 从西亚传入希腊
——教材P10
亚历山大城
在希腊化世界中,由于统治者为 希腊人,希腊文成为当时各地通 用的官方语言。当地人若要在新 政府中任职,或要与希腊人交往, 都必须学会希腊文……以至于各地 原来的语言文字逐渐弃而不用…… (巴勒斯坦)就连他们自己民族 的经典都需要先翻译成希腊文然 后才能理解。
——马克垚《世界文明史》 这体现了还有什么特点?
第2课 古代世界的奴隶制国家
1.了解影响奴隶制帝国兴起、扩张的条件 2.了解古代奴隶制帝国各自发展特点
一、古代文明的扩张 二、统一的奴隶制帝国的兴起与发展 三、文明间的交流
一、古代文明的扩张
条件: 1、社会分工比较发达, 2、劳动生产率相对较高, 3、社会组织和管理系统 较复杂,
古代埃及文明:
上述材料说明与其他文明相比,古希腊人扩张的原因有何不同?
古希腊为海洋文明,土地资源贫瘠,工商业较发达。多优良港口, 航海技术和武器先进。城邦小国寡民,往往是为了生存而进行扩张 活动
古代希腊文明
• 古代希腊人向地中 海和黑海周边地区 移民。建立起数量 众多的城邦国家。
希腊 尼罗河文明
两河文明
思考:结合图片分析材料说明了文明扩张的影响? 古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来, 是奴隶 制大帝国兴起的重要条件。
“ 上述材料体现了大流士实行什么制度呢?
大流士一世(前558-前486)
中央:君主专制,王权至上;君权神授
ห้องสมุดไป่ตู้
他(大流士)确立了君主专制的统治形式,并为加强专制统治,从公 元前518年起,实行了一系列的重大改革,其重要内容如下:
(1)建立军、政分权的地方行政制度。将全国划分为许多省,由国 王委派总督治理……(2)制定统一的贡赋制度……(3)军事改革……
由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系 的加强,以及贸易的发展,帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。
(3)3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担 不断加重,边境压力逐渐加大, 罗马帝国陷入危机。
罗马帝国
5世纪,西罗马帝国的灭亡,标志着奴隶社会在欧洲的结束
波 斯 帝 国
马 其 顿 帝 国
•
第二部分 奴隶制帝国的兴起与发展
一、波斯帝国:公元前6世纪兴起于伊朗高原---前4世纪被马其顿亚历山大入侵而
灭亡
波斯帝国遗址
疆域: 地跨欧亚非
• 波斯帝国
波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我 赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷…… 凡我给他们的命令,他们都遵行不误。
……靠阿胡拉玛兹达(代表光明与幸福的 最高之神)之佑,我统治了这个王国。”
古代埃及文明主要向叙利亚 和巴勒斯坦扩展。埃及文明 鼎盛时期,势力曾达到两河 流域,并与西亚地区的大国 争霸
古代西亚文明:包括古巴比伦王国和亚述帝国
•
古巴比伦王国首
•
次实现了两河流
域的统一,把势
力伸展到地中海
东岸
• 亚述帝国不仅统一了整个 两河流域地区和小亚细亚 的一部分;而且一度征服 埃及,建立了历史上空前 的大帝国。
雕刻技术 希腊模仿埃及
字母文字
起源于西亚的腓尼基,在东方它在东方演化为阿拉马字母,向西形成 希腊字母,再演化出拉丁字母
公元前后,秦汉王朝和罗马帝国之间;丝绸之路
公元前后,有间接的经贸和文化交流。东汉的班超曾派甘 英出使大秦;2世纪有来自罗马的商人到达洛阳,此后罗 马商人不断东来,与中国进行贸易。
中西方的交流
亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队, 数百年时间里几乎战无不胜。图为亚述骑兵攻击对手的情景
古代希腊文明
我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 ——柏拉图
据古希腊历史学家希罗多德记载,约公元前630年前后,铁拉岛七年无雨,颗 粒无收,于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者 泪流满面地离开家乡,结成生死与共的患难弟兄,终于在异乡开辟出一片新 天地。