学校教室功能室专用房间基本情况统计表
六大功能室基本配备标准及要求
六大功能室基本配备标准及要求
义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。
（一）初中（九年一贯制）音乐教室
1.音乐教室设置要求
音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡，原有教室≥63㎡，座位设置≥54座。室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。
2.音乐教室设计要求
多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。
3.音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求
编号名
称
规
格
及
性
主要技术参数
单
位
参考
价格
（元）
配备
数量
12～
24
班
12
班
以
下
能一、基础设施
多媒体讲台（含中控器）1.规格要求：长950×宽700×高850 (mm)，讲
台净重：68KG正负2KG；
2.结构要求：台面规格:长950×宽700×高85
（mm），讲桌中放置19寸宽屏液晶显示器、板
式键盘和中央控制系统，显示器面板最大开启角
度130度，关闭时可做传统讲台使用；台面转角
处设有前R≥90/后R≥50mm、台面周边R≥10
圆弧过度以防教师学生刮伤碰伤。侧拉式实物展
台抽，采用长滑轨；
3.材质要求：整体讲台采用厚度≥1.5mm优质冷轧
峤山镇中心小学学科专用教室及公共教学用房配备说明
峤山镇中心小学学科专用教室及公共教学用房配备说明峤山镇中心小学现配备科学教室2口，计算机室2口，综合实践教室1口，使用面积达到要求。学生图书阅览室1口，面积619.6平方米，教师阅览室1口；多功能教室1口，科技活动室1口，网络中心1口，电教器材室1口。
科学仪器室、科学教室简介
学校科学仪器室仪器配备共分8大类、21个小类，学校仪器配备达国家一类标准，学校仪器室2口，总面积为72.9平方米，实验室2口，单口面积109.35平方米，总面积218.7平方米，配有标准实验桌，能同时满足2个班各62名学生上课实验。
计算机教室简介
学校微机室2口，微机室（一）面积131.22平方米，配备联想教师机一台，学生机62台；微机室（二）面积117.45平方米，配备联想教师机一台，学生机50台，共112台。微机室内微机桌全部更新，并已安装完成使用。微机用网络系统、电源系统经过更新已全部安装完成。达到最大班额62人每人一机，满足教学要求。提高了学校信息技术教学的能力，满足学生上机操作的要求。
多功能室简介
学校多功能室面积为204.12平方米，拟设音响中控系统，音响扩音设备，多媒体系统，配备书写板，电源等设施。
可以满足各种小型会议、讲公开课、小型业务活动的需要。
音乐、舞蹈教室简介
学校音乐教室面积109.35平方米，舞蹈教室面积131.22平方米，都在综合楼三楼，音乐器材室面积36.45平方米，音乐仪器按省级标准配备，配备打击乐器，弦乐器，有钢琴、电钢琴、电子琴、手风琴，六面体凳等，以及学生舞蹈服装、舞蹈部分器械。
学校功能室管理和使用情况报告
2015年学校相关功能室的管理和使用报告
我校是一所寄宿制完小，现有10个教学班，在校学生344人，其中住校生344人，全校共有教职工28人.
随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门和学校不断增加投入，近几年来各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。我校充分利用现有教学资源进行教育教学，加强了对各功能教室的管理。既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全。现有如下功能室：微机室、实验室、实验器材室、体育保管室、图书阅览室、以及利用现有教室改制的多媒体教室。
在现有设施的基础上，我们学校提出了让所有功能室用起来，宁愿用坏也不能放坏的指导思想，加强对各功能室的管理和使用，让这些功能室充分发挥其功能作用，为教学服务、为教师服务、为学生服务，现将我们的做法汇报如下：一.提高认识
功能教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校成立以校长为组长、教导主任为副组长，校务会委员为组员的的领导小组，教导主任负责功能室的管理工作。安排了责任心强、学科相近的教师兼任不同功能室管理
员；其中微机室1名、实验室和实验器材室1名、体育保管室1名、图书阅览室1名，多媒体由学校统一管理，各班主任参与管理；严格按照小学课时标准按时按量开足课程。学校经常性地召开功能室管理人员会议，安排实验室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。
学校公共服务设施调查表
学校公共服务设施调查表__省（自治区、直辖市）__地（市、州、盟）__县（区、市、旗）
行政区划代码：□□_□□_□□
统一社会信用代码(18位)：□□□□□□□□□□□□□□□□□□
尚未领取统一社会信用代码的填原组织机构代码□□□□□□□□－□
填报单位（盖章）：
说明：
一、填报说明
1.填报范围：经教育部或省、自治区、直辖市人民政府批准，并在教育部或省级教育行政部门备案实施
高等教育的学校（机构）；按国家规定设置标准和审批程序批准成立，并在教育行政部门备案的实施中等职业教育的学校（机构）；经县级及以上教育行政部门批准、备案实施基础教育的学校（机构）均应填报本报表。主要包括基础教育、中等职业教育、高等教育三类，具体如下：
（1）基础教育：包括幼儿园、小学、初级中学、职业初中、九年一贯制学校、高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校，含各类学校教学点，不包含附设教学班、托班。
（2）中等职业教育：包括普通中专、成人中专、职业高中，不包含附设教学班。
（3）高等教育：包括普通高等学校、成人高等学校、民办其他高等教育机构、技工学校、其他中职机构，不包含附设教学班、研究生培养机构。
2.填报主体：待定。
3.其他注意事项：教学点、分园、分校或校区等学校分支机构作为独立的调查对象，均需单独填报此表。
二、指标解释
1.学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
2.学校（机构）详细地址：应填写所在地详细地址信息，包括所在省（市、区）、市（州、盟）、县（市、
区）、街（路）等，尽量精确到门牌号。
全县中小学数学功能室管理使用检查小结
各校功能室管理使用情况小结
5月20日-------27日办学条件装备组，依据教体局安排对全县中小学各功能室管理使用情况进行了督导检查。此次检查主要包括功能室布置、卫生、解说、仪器设备使用管理和档案建立五个部分。下面就督导检查有关情况进行汇报。
一、功能室基本情况
（一）功能室设置与装备配备情况
我县义务教育阶段共有各类功能室737个，其中初中阶段功能室有354个，其中图书室15个、阅览室16个、物理室21个、化学室16个、生物室21个、通用技术/综合实践室25个、体艺室64个、计算机室29个、其它室147个；小学阶段功能室共有383个，其中科学室37个、图书室21个、阅览室31个、综合实践31个、体艺74个、计算机40个、语言2个、多媒体100个、其他47个。到目前为止各功能室仪器设备已经配备到室，能够满足各学校教学需求。并且各功能室专、兼职管理人员也配备到位。
（二）功能室各项指标完成情况
1．功能室设备装备配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了功能室设备装备，全部达标。
2．学科教学仪器器材配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了学科教学仪器，全部达标。
3．学生计算机生机比：小学教学用计算机总台数2140台，生机比为10:1，中学教学用计算机总台数为1246台，生机比为9:1，全部达标。
4．生均图书册数：小学存书390895册，生均18.35册，中学存书284180册，生均26.74册，全部达标。
（三）辖区义务教育学校校级间均衡状况
1．生均教学仪器设备值：小学2875.64元，校级间差异系数0.07，达标；中学3689.7元，校级间差异系数0.04，达标。
六大功能室基本配备标准及要求
义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求
学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。
（一）初中（九年一贯制）音乐教室
1.音乐教室设置要求
音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。每校至
少配备1间，教室面积：新建教室＞96川，原有教室％3川，座位设置》54 座。室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。
2.音乐教室设计要求
多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。
3.音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求
（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室
1.体育器材保管室设置要求
体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。每校至少配备1间，保管室面积》40川。室内主要配备：储物柜、器材架、挂钩、灭火器等。
2.体育器材保管室设计要求
室内防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。
（三）初中（九年一贯制）美术教室
1.美术教室设置要求
美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。每校至少配备1间，教室面积：新建教室》96 m2 /间，原有教室》63 m2 /间，座位设置》54座。室内主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生台、写生架等。
2015年学校功能室管理和使用情况报告
2015 年学校相关功能室的管理和使用报告
我校是一所寄宿制完小，现有10 个教学班，在校学
生
344 人，其中住校生344 人，全校共有教职工28 人.
随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门
和
学校不断增加投入，近几年来各种教学仪器设备、图书资
料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。
我校充分利用现有教学资源进行教育教学，加强了对各功能
教室的管理。既保证了各功能教室的开出率和使用率, 又做
到了整洁、美观、安全。现有如下功能室：微机室、实验
室、
实验器材室、体育保管室、图书阅览室、以及利用现有教室改制的多媒体教室。
在现有设施的基础上，我们学校提出了让所有功能室用
起来，宁愿用坏也不能放坏的指导思想，加强对各功能室的
管理和使用，让这些功能室充分发挥其功能作用，为教学服务、为教师服务、为学生服务，现将我们的做法汇报如
下：
. 提高认识
功能教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系
到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发
展。因此学校成立以校长为组长、教导主任为副组长，校务会委员为组员的的领导小组，教导主任负责功能室的管理工作。安排了责任心强、学科相近的教师兼任不同功能室管理
员；其中微机室1 名、实验室和实验器材室1 名、体育保
管室1 名、图书阅览室1 名，多媒体由学校统一管理，各
班主任参与管理；严格按照小学课时标准按时按量开足课
程。学校经常性地召开功能室管理人员会议，安排实验室管
理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的
水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和
兴华学校中小学功能室建设情况统计表
3、迎检时各项指标要求：小学和初中实验室、图书室、卫生（保健）室、计算机网络教室建设达标率达到100%；仪器设备达标率100%。音乐、体育、美术设备器材达标率100%。多 行）》(吉教发[2010]19号)文件所规定的相关设置要求和配备要求，小学和初中实验室、计算机网络教室的建设要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”，义务教育学校现阶段应 开足课程、完成基本教学任务所需要的最低配备要求，所有义务教育学校均应达到该栏目的“基本”配备要求；凡未设“基本”和“选配”两种配备要求的，均要求为基本配备。同时还 生数多于标准人数的，按标准人数配备。也就是说，班额少，可以适当比例减少配备数量，而班额多于标准的，按标准人数配备。小学科学学科、初中理化生学科的实验室建设间数是按 的《办学标准》对生均图书册数有了新规定，小学和初中生均藏书标准分别比原来各提高了10册，也就是小学和初中生均图书册数分别不少于30册是40册，且要求藏书应质量较好，复本
0.00% 种数 29 12 17 41.38%
0.00% 件数 25 14 11 56.00%
ห้องสมุดไป่ตู้
100.00 台数 42 39 3
件数 3390 2730 660
0
0
3
97.98% 96.34% 87.74% 94.03%
80.53% #DIV/0! #DIV/0! 98.51% 97.94%
学校校园、校舍、运动场地、专用教室使用情况一览表
环形跑道 普通教室面积 功能用房面积 校园绿化面积
名称 普通教室 音乐教室 美术教室 生化实验室 计算机教室 图书阅览室 物理实验室 会议室
学校校园、校舍、运动场地、专用教室使用情况一览表（ 年份：
面积
生均面积（㎡）
********** **********
生活用房情况
名称
数量（间)
餐厅、食堂 学生宿舍 门卫辅房
）
其他用房情况
名称
数量（间）
数量（个）
**********
厕所蹲位：男
女
教辅用房情况
位置
学校校舍建设及师生基本情况
1、建校时间
2、校舍建筑时间
3、运动场地修建时间
4、在校学生总数
5、寄宿生总数
6、女生数
7、男生数
8、教师数
9、轨制
10、ห้องสมุดไป่ตู้级数
西安石油大学公用房使用情况统计表填表说明
附件6：
西安石油大学公用房使用情况统计表填表说明
一、各单位填报本单位所有实际使用或管理的房屋。
二、表中除备注1、备注2外，其他都为必填项。
三、校区通过下拉框选择“雁塔校区”。
四、楼宇名称按照雁塔校区平面示意图上命名的楼宇名称填写。
五、楼层用阿拉伯数字标注，地下空间用“B+数字”表示，比如地下二层标注“B2”。
六、房间号按照实际情况填写，如暂未标识，请填写“暂无”。
七、使用科室（部门）为实际使用房屋或管理房屋单位的二级单位，一般指学院下属系、
研究机构，部处下属科室等。
八、功能类别通过下拉框选择“行政办公用房”、“教学实验用房”、“科研实验用房”或
“公共服务用房”。
九、使用人（负责人）可填写使用人或负责人。使用人可为多人，人名之间用顿号隔开；
类似本科教学实验室等无法确定具体使用人的，填写负责人姓名；房屋空置的，填写“空房”。
十、具体用途根据房屋的实际使用情况，参照下表按照所选“功能类别”中所包含的相
应内容填写：
十一、具体用途未在表内列出的，请填写“其他”，并在备注1中补充说明情况。
十二、2014年6月之后因故对公用房进行了影响建筑结构、使用功能的扩建、改造、装修的，须在备注1栏注明变更情况，备注2栏写出变更原因说明。
学校各功能室有哪些【学校各功能室报告】
学校各功能室有哪些【学校各功能室报告】
美术教室：
美术教室自成立以来，周一到周五期间为美术课上课教室，并做好相关上课记录，除此之外，一直承担着美术社团工作，从20XX年到现在，学校组织过水彩，素描，国画，手工等社团工作，培养了近百名美术特长生，做到有计划有记录有总结。20xx年组织了学校装饰画艺术工作坊，参加“在阳光下成长”全国第十三届中小学生艺术展演活动中获得盟级一等奖。
音乐教室：
音乐教学工作由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备比较完善，汇报如下：
一、学校领导重视、工作职责分明
二、常规基础工作及基本情况
我校配备三个音乐教室，分别为音乐教室1、2及舞蹈教室，每个教室都承担日常的音乐课教学，其中音乐教室1在第二课堂中还进行合唱训练，音乐教室2在第二课堂活动中进行电子琴练习，舞蹈教室进行舞蹈训练。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅整洁，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相
符。做好使用记录记录是一项常规工作，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序，为学生的音乐学习创造了良好的条件。
三、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在第二课堂活动中有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
中小学功能室及其建设要求
各中小学功能室及其建设要求
一、学校各功能室要求
各中小学校按国家标准应设置普通教室（多媒体网络普通教室），配齐音乐教室（音乐器材室）、美术教室（美术器材室）、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（或图书馆、藏书室、阅览室）、技术教室（高中通用技术）、劳技室（小学/初中）、体育活动室（馆）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室等教辅用房。
所有功能室必须要有功能室简介或概况，要能够说明学校某个功能室的基本情况：如仪器设备配备标准、种类、数量、总价值，教师/管理员配备情况，活动、实验开展情况等。根据学校校园文化建设整体思路，完成各功能室文化建设。
二、功能室布置要求
（一）小学(数学)科学、中学物理仪器室：一卡两帐五表(单)四上墙
一卡：仪器陈列卡(每个室仪器柜外必须有仪器陈列卡，以下不再说明)。
两帐：仪器设备总账、小学数学科学/初中物理/数学教学仪器明细台账。
五表(单)：仪器借还登记表、仪器维修记录表、仪器报损登记表、自制教具登记表、危险品领用登记表。
四上墙：实验室相关制度上墙
（二）小学(数学)科学实验室：七表(单)七上墙：
七表（单）：实验室配备清单、实验室对学生开放登记表、实验完成情况统计表、实验登记表、实验通知表(单)、实验室兴趣活动情况记载表（课外科技活动情况）、实验室运行记录。
七上墙：实验室相关制度上墙
（三）中学物理实验室：一帘一电七表(单)七上墙
一帘：光学窗帘。
一电：电到桌。
七表（单）：实验室设备明细清单、实验室对学生开放登记表、实验完成情况统计表、实验登记表、实验通知表(单)、实验室兴趣活动情况记载表（课外科技活动情况）、实验室运行记录。
学校功能室标准
学校功能室标准
义务教育学校教室和各处室
标准
渑池县义务教育学校教室和各处室张贴、布置、达到规整、美观效果。各种布置，要统一规格，统一打印，采取喷绘或入镜上墙。一些规模较小的学校及教学点，办公室不能完全分开的，参照本标准根据本校实际合理进行布置。
（一）校长室普通中小学办学规则、学校章程、教师职业道德规范、校长职责、学校管理机构示意图、学校基本情况一览表、学校发展规划、学校工作计划、学校周（日）教师值班总表、作息时间、学校布局平面图。相关文件档案柜。
（二）教导处普通中小学办学规则、教师职业道德规范、教导主任职责、学校课程总表、教师任课一览表、值周（日）表、作息时间表、教育教学管理方略、教学工作计划和各种表册、活动记录、教职工通讯录、各处室人员通讯录。相关文件档案柜、电脑、打印机、饮水机。
（三）教师办公室教师职业道德规范、教师职责、班主任职责、教师工作制度、学校工作计划、课程表、作息时间表以及仪容镜。选择布置：有关规章制度。如果有音、体、美教师专用办公室，要结合本身工作特点张贴有关制度及活动安排表等。
（四）政教处（德育处）政教工作制度、政教主任职责、岗位职责、德育工作规划、德育工作计划、德育活动安排、政教文化标语，各种活动安排。相关文件档案柜、电脑、打印机、饮水机。
（五）总务处总务主任职责、财务人员职责、财务管理
制度、财务领导小组、财务管理人员值班表、教职工通讯录、各处室通讯录。工作计划安排、存放学校固定资产总账，明细表，账账相符，帐物相符，总务管理档案。
（六）保卫科（警卫室或门卫）门卫工作职责、安全保卫制度、安全保卫领导小组、保卫人员工作职责、值班工作制度、学校带班值班总表、防火防盗公约、突发应急事件预案，钢叉、警棍、盾牌、狼牙棒和头盔等防护设备。