过村小学语文教研组计划

语文教研组工作计划

过村小学语文教研组

2014年9月

语文教研组工作计划

为巩固我校语文教学所取得的成果，在新的学期取得更大成绩，给全体语文教师提供施展才华的教学舞台，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据镇教研室及学校对语文教学的有关指示，结合我校求真教育126高效课堂及语文组工作实际，制定如下计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以新的课改理念为导向，以教师为主体，以课改为动力，继续以深化课堂和教学改革为主体，以提高课堂教学的有效性为重点，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，扎实有效地开展语文学科教学研究。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

二、工作目标

1、教学成绩：力争在期中期末考试中提高合格率、优秀率，在全镇组织的质量抽测中有提高，有突破，全校11个班语文成绩力争进入一类。

2、认真组织听课、评课活动，做好“翻转课堂”和“微课程”课堂教学研究。

3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。

4、培植学生热爱语文的情感，养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法，在发展语言能力的同时，激发学生想象力和创造力。

5、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。

6、开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，古诗文背诵等各项活动，提高学生语文素养。

7、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找语文资料。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

三、具体措施

1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准、实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。

2、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

3、认真组织听课、评课活动，做好“翻转课堂”和“微课程”课堂教学研究。提倡老师相互之间多学习，多交流，青年教师要多听课，多研究。

4、以高效课堂为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

5、有效利用学校网络资源优势，人人参与。鼓励教师多学习参

摩网上先进的教学方法，鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

6、开展师生同读书活动，适时组织古诗文背诵、手抄报等各项活动。

7、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

8、抓好学生的书写基本功，提出练字具体要求：1—2 年级练铅笔字，3—6 年级练毛笔字；每天学生练习不少于10分钟，语文老师要有督促和检查。

四、活动安排

九月份：

1、讨论教研组计划，制订个人教学计划。

2、组织校本培训和学习《语文课程标准》、“翻转课堂”和“微课程”理论知识。

3、组织组内骨干教师上好示范课。做好“翻转课堂”和“微课程”课堂教学研究。

4、开展读书活动。

十月份：

1、组织组内教师互相听课、评课。继续做好“翻转课堂”和“微课程”课堂教学研究。

2、开展“古诗文诵读”活动。

3、组内常规业务检查。

十一月份

1、期中测试复习及考试、质量分析、反馈。

2、制作语文手抄报。

十二月份

1、组织组内教师互相听课、评课。

2、学生优秀作业评比展览。

3、组内常规业务检查。

2015年一月份

1、组内常规业务检查。

2、制定复习计划，进行期末复习。

2014年9月