11半截蜡烛PPT课件
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《半截蜡烛》课19页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《半截蜡烛》课
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《半截蜡烛》PPT课件
解释 负责 无奈 粉嘟嘟 小心翼翼 完好无损 不惜代价 例行检查 若无其事 了如指掌
伯诺德夫人
杰
克
杰奎琳
自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，保住了情报站？
伯诺德夫人
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙 从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧， 先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把 蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。
杰
克
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去， 屋子顿时暗了许多。……孩子是懂事的，他知道， 厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。Fra bibliotek杰奎琳
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱 的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个 你这么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台 端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
１９３９～１９４５年，德国、意大利、日本 法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世 界大战，先后有61个国家和地区、２０亿以上的人 口被卷入战争，军民死亡５１２０余万人，最后以 德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告终。第 二次世界大战中，人员伤亡是惊人的。据资料统计： 战争期间，世界各国的人口伤亡达 ９０００万人以上。第二次世界大战使 社会生产力遭到了巨大的破坏。据统计， 参战国物资总损失达４００亿美元。
当少校点燃蜡烛时， 当伯诺德夫人失败后， 当杰克失败后，
伯诺德夫人心想： 杰克心想：
杰奎琳心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，
伯诺德夫人
杰
克
杰奎琳
自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，保住了情报站？
伯诺德夫人
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙 从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧， 先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把 蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。
杰
克
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去， 屋子顿时暗了许多。……孩子是懂事的，他知道， 厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。Fra bibliotek杰奎琳
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱 的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个 你这么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台 端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
１９３９～１９４５年，德国、意大利、日本 法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世 界大战，先后有61个国家和地区、２０亿以上的人 口被卷入战争，军民死亡５１２０余万人，最后以 德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告终。第 二次世界大战中，人员伤亡是惊人的。据资料统计： 战争期间，世界各国的人口伤亡达 ９０００万人以上。第二次世界大战使 社会生产力遭到了巨大的破坏。据统计， 参战国物资总损失达４００亿美元。
当少校点燃蜡烛时， 当伯诺德夫人失败后， 当杰克失败后，
伯诺德夫人心想： 杰克心想：
杰奎琳心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，
《半截蜡烛》课19页PPT
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《半截蜡烛》课
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
ห้องสมุดไป่ตู้
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《半截蜡烛》ppt课件最新完美版
课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了 第二次世界大战期间 （什么时间）， __________________ 伯诺德夫人 （谁）____________ 在装着情报的 __________ 小金属管的 （怎么样的）半截蜡 ____________ 烛被点燃的情况下，千方百计地 保护秘密情报 ________________ 的故事。
（读）一个初冬的夜晚，屋外的风猛 烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的 光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边 的伯诺德夫人小心翼翼地将一个小金 属管缝在一小截蜡烛中 。 答1：伯诺德夫人想 到了将情报藏在小 金属管里，又将小 金属管缝在一小截 蜡烛中 。
（读）伯诺德夫人这时已经把那半截 蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显 眼的地方。 答2：从中可看出来伯诺德夫人动作 谨慎，才智过人的人，也暗示了小 金属管的重要性。 答3：“最危险的地方，就是最安全 的地方。” 越显眼的地方越不容易 引起他们的注意和怀疑，这为 下文德军点蜡烛做好了铺垫。
（读） 过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗 暴的敲门声，三个德国军官例行检查 来了。很奇怪，检查完了，他们都没 有要走的意思，也许是因为外面风太 大了。点燃了那个藏有秘密的蜡烛。 1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？ 2、哪个句子写出情 况很危险，你能用一 个词语或成语来形容 此刻的情景吗？
答1：从“嘭嘭嘭”可以看出德国 军官蛮横无理、气势汹汹的丑态。 答2：从“点燃了那个藏有秘密的蜡 烛。”这个句子写出情况很危险， 我们可以用“燃眉之急、千钧一发、 危在旦夕”来形容此刻的情景。
晏子的能言善辩，使我们体会到了机 智应对的语言魅力。有一种文学形式 -剧本，主要通过人物对话或唱词来 推进情节，刻画人物。先读读下面的 剧本，想想剧本中讲的是件什么事， 说说你最欣赏谁的语 言；再分角色演一演； 还可以讨论一下剧本 和一般写人记事的文 章有什么不同。
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伯诺德夫人
（凝视着烛台喃喃自语）不惜 一切代价，包括我们的生命。
课文题目《半截蜡烛》，你觉得用 这样的题目好吗？请说说你的理由。
（提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展 开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一 下子就把焦点展示给了读者，很吸引 人。）
颁奖词
杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保 住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年 纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的 天真可爱为国家立了大功。
杰奎琳心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，
（机智、镇定、勇敢）
于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。
于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
为了有一天能把德国佬赶出 去，我们得不惜代价守住它，懂 吗？
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真 冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我 可以拿一盏灯上楼睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光 下显得异常可爱)
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉 得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天 真有趣，可是我实在太困了。
杰奎琳慢慢端着蜡 烛走上楼去。在踏上最 后一级楼梯时，蜡烛熄 灭了。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
（凝视着烛台喃喃自语）不惜 一切代价，包括我们的生命。
课文题目《半截蜡烛》，你觉得用 这样的题目好吗？请说说你的理由。
（提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展 开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一 下子就把焦点展示给了读者，很吸引 人。）
颁奖词
杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保 住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年 纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的 天真可爱为国家立了大功。
杰奎琳心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，
（机智、镇定、勇敢）
于是就端起蜡烛，准备到柴 房里搬些柴来，生个火。
于是就急忙从厨房里取 出一盏油灯，吹灭蜡烛。
于是就娇声地请求军官让 她拿着蜡烛去上楼睡觉。
为了有一天能把德国佬赶出 去，我们得不惜代价守住它，懂 吗？
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真 冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我 可以拿一盏灯上楼睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光 下显得异常可爱)
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉 得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天 真有趣，可是我实在太困了。
杰奎琳慢慢端着蜡 烛走上楼去。在踏上最 后一级楼梯时，蜡烛熄 灭了。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
小学语文五年级下册《11半截蜡烛》PPT课件 (1)
第四段（17-22）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼 睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
2019/5/24
15
默读课文，找出伯诺德、大儿子 杰克和小女儿杰奎琳是怎样和德军做 周旋的？画出相关句子朗读，并把自 己的体会写在旁边。
2019/5/24
16
伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。 瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
（镇定、勇敢……）
2019/5/24
23
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。]
司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ （她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）
（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先 生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩子？从哪里体现 出来？
2019/5/24
17
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴
房抱些柴来生个火吧。
2019/5/24
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杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼 睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)
2019/5/24
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杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官 先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
2019/5/24
3
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、 独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本 中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧 情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内 心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果 等方面的要求。
2019/5/24
15
默读课文，找出伯诺德、大儿子 杰克和小女儿杰奎琳是怎样和德军做 周旋的？画出相关句子朗读，并把自 己的体会写在旁边。
2019/5/24
16
伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。 瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
（镇定、勇敢……）
2019/5/24
23
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。]
司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ （她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）
（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先 生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩子？从哪里体现 出来？
2019/5/24
17
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴
房抱些柴来生个火吧。
2019/5/24
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杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼 睡觉吗? (她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)
2019/5/24
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杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官 先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
2019/5/24
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剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、 独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本 中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧 情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内 心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果 等方面的要求。
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课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。 伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心 急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的 沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出 了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯 诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小 小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心， “打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去” ；表 情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常 可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破 绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”； 她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地 满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵 略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世 事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动 魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
时（间 若一无分其一事秒地地走过到去桌。前这，时端候起， 大烛儿台子)天杰真克冷慢。慢先地生站们起，来我，去“柴天房 真抱冷些。柴我 来到生柴个房火去吧搬。些柴来生个 火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄 运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地要去搬回一捆木柴。
内心独白
机智、从容
杰奎琳：杰奎琳为什么能够成功呢？
伯诺德夫人：
她（看急着忙两取个出脸一色盏苍油白灯的）孩太 子对，不急起忙 了从，厨先房生取们出，一忘盏了油点灯。 放瞧在，桌这上 灯。亮些“。瞧可以先把生这们个，昏 这暗盏的灯小亮 蜡些烛。熄”了。说（着吹，熄轻了轻蜡 把烛蜡）烛吹熄。
“瞧，这灯亮些。”
内心独白 机智、镇静
杰克： 杰克是怎样做的？
司令官先生，天娇晚声了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。 在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭 了。你感受到了什么？
聪明、可爱、善于观察、镇定
奖章应该给谁呢？
• 伯诺德夫人 • 杰克 • 杰奎琳
课文题目《半截蜡烛》，你觉得用 这样的题目好吗？请说说你的理由。
（提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展 开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一 下子就把焦点展示给了读者，很吸引 人。）
读读生字
•蜡
烛
尉
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一 个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫 人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘 密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密， 就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看 出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略 者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个 孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才 表现得那样镇定自若。
作业：
今天，我们通过合作、探究的方式抓 住人物的动作、语言、及心理活动，感受 到了当时紧张的气氛、人物的机智、勇敢 和镇静！
• 在二战期间，还有好多的孩子立下了大功，比如 放牛郎王二小，课后想一想你还知道哪些立下汗 马功劳的少年英雄吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
戏剧，是一种综合的舞台艺 术，它把文学、表演、绘画、雕 塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合 成为一种独立的艺术样式。
1．读读剧本，想想剧本中讲的是件什么事， 说说你最欣赏谁的语言。
2．分角色演一演。
3．讨论一下剧本和一般写人记事的文章有 什么不同。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。