加强青少年荣辱观教育努力培养“四有”新人
立志做社会主义“四有”新人
立志做社会主义“四有”新人第一篇：立志做社会主义“四有”新人作为新时期社会主义事业的接班人，我们要立志成为社会主义“四有”新人，即有理想，有道德，有文化，有纪律。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。
告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，对此我们要适应人生新阶段。
在大学中我们要提高独立生活能力，树立新的学习理念，虽然远离了父母和老师的管教，但我们仍要好好学习，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。
要成为“四有”新人不仅要学习更重要的是德，智，体，美全面发展。
追求远大理想坚定崇高信念理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
作为大学生，理想信念对我们成长成才有着重要意义。
如果说社会是海，人生是舟，那么理想信念就是引航的灯塔。
他指引我们人生的奋斗目标，使我们方向明确，不论前进的道路如何曲折都可以使我们看到未来的希望和曙光；他为我们的人生提供前进的动力，成为人生力量的源泉，使我们已经人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹；它能使我们的精神境界得到提高，因为理想信念是人的精神生活的核心内容。
理想信念的作用如此之大，因此我们要树立科学的理想信念。
我们应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。
同时，大学中的共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。
理想是实践的基础，有了理想便是向成功迈进了一大步。
因此，作为社会主义事业的接班人树立科学的理想是重要的，这也是成为“私有”新人所必需的一条。
在漫漫人生路上有了理想也就找到了自我，不会因碌碌无为而荒废一生。
加强道德修养锤炼道德品质大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的认识大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。
培育“四有”新人是中学思想政治教育的根本任务
培育“四有”新人是中学思想政治教育的根本任务培养和造就社会主义的“四有”新人，是思想政治教育工作的中心，全部思想政治教育都必须围绕这一根本任务开展活动；学校是培育“四有”新人的主要阵地，无论是初中还是高中阶段，都要坚持把培育“四有”新人作为学校思想政治教育的根本任务。
青年学生是祖国的未来和民族的希望国家和民族的未来和前途，在很大程度上取决于青年学生的全面发展，只有做好青年学生的“四有”新人培育工作，全面提高他们的思想道德素质和科学文化素质，培养出一代又一代社会主义事业接班人，才能保证国家的面貌常新，才能实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴新中国成立60年的社会主义建设历史说明，青年学生离不开党的领导和开创的社会主义建设事业，只有在现代化建设提供的历史舞台上，青年学生才能大展宏图，充分发挥自己的聪明才智和实现自己的理想，从而为祖国为人民贡献力量。
社会主义现代化建设事业也离不开青年学生，没有一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的青年学生作为后备力量，社会主义现代化就难以实现。
实现中国现代化的重任，已经历史的落在青年一代的肩上。
因此，做好中学生的思想政治教育工作，抓好四有新人的培育工作，培养他们具有积极向上、开拓进取的精神，以便承担社会主义现代化事业的重任，就是十分必要的。
培育“四有”新人是人类社会发展进步的客观要求按照马克思主义关于人的全面发展的学说，人的全面发展，只有在社会发展到一定的阶段，即既有发达的大工业，又消灭了剥削制度这样一个阶段以后才有可能实现。
原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会都是以私有制为基础，它不能满足上述两个条件，因而在这些社会里，人的发展从根本上讲是畸形的或片面的。
社会主义社会是以公有制为基础的，是人类社会发展的理阶段，它要求其社会成员的素质全面发展以适应现代社会发展需要，这种较高的素质在现阶段主要表现为有理想、有道德、有文化、有纪律。
同时，社会主义消灭了剥削制度，生产关系适应了生产力的发展，社会主义现代化的是实现为人的发展提供物质基础，因而为社会成员思想道德素质和科学文化素质的全面提高创造了一定条件。
认真贯彻实施《纲要》培养造就“四有新人”
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在社 会 实 践 青 年 志 愿者 活 动 中 进 行 国 情 成 材 奉献 效 育 发 提 爱 国 主 义 多 层 次 的 涵 义
己 要 从 我做起 从 身 边 的 小 事 做起
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爱 国 主义 是 对 自 已 祖 国 的 一 种 最深 厚 的 感 情 是 对祖 国 的 忠 诚和热 爱
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员 和 鼓舞人 民 团 结 奋斗 的 一 面 旗帜 是对青 少 年 进行思 想 教 育 的 永 恒主 皿 在 当 前改 革 开
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我 们 应 将 爱 国 主 义 教 育 列 为 德育 工作 中 的 重 要
一 爱 国 主义教 育要 以 邓 小 平 同 念 建 设有 中 国 特色 的 社 会 主义 理 论和 党 的 荃 本 路 线 为指 导 站 在历 史 的 高 度 以 战 略 的 眼光 去 思 考 处理 好 历 史 与 现 实的 关 系 要 从传统 教 育 人 手 在 内 容 上 继 续 以 “ 两 史 一情 ” 和 党 的 荃本 路 线 教 育 为 主 结合 集 体主 义 和社 会 主 义
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强化荣辱意识 培育四有新人
政 治 学
２０ ０ ６年 ６月
・
特 约 专稿 ・
强化 荣 辱 意 识 ห้องสมุดไป่ตู้培 育 四有 新 人
。 邓 维 亮
（ 中共 桂 林 市委 党校 ，广 西 桂 林 ５１。） ４ 。 １
［ 摘
径。
要 ］ 树 立 社会 主 义 荣 辱观 和 加 强 思 想道 德 建 设 是 当前 我 国社 会 主 义 先 进 文 化 建设 的 重要 任 务 。通 过 树
们越 是经 常 持久地 对 之凝 冲思 索 ， 们就 越 是使 内 它
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我 心 中 的 道 德 律 。 又 说 ： 道 德 学 曾 经 是 从 人 类 本 ” “ 性 ｒ 最 高 尚 的 属 性 开 始 的 ， 种 属 性 的 发 展 和 培 养 ｆ １ 这 的 前 景 是 指 向 无 限 的 利 益 的 ， 终 止 于 — — 狂 热 或 它 迷 信 。 一 近 ， 些 电 视 剧 把 这 段 话 加 以 改 译 用 作 ” 最 有 角 色 的 台词 。 柬 德 在 这 里 一 方 面 说 明 宁 宙 问 题 和
胡锦 涛 同志 在 年初 两 会 上 发 出树 立 社 会 主 义
荣 辱 观 的 指 示 在 全 国 引 起 强 烈 反 响 ， 方 面 这 是 中 一 央 作 出 的 全 面 部 署 。社 会 主 义 荣 辱 观 建 设 已 经 成
努力把青少年培养成为“四有”新人
努力把青少年培养成为“四有”新人
寻玉超
【期刊名称】《政法论丛》
【年(卷),期】1992(000)A01
【摘要】为了最大限度地预防和减少青少年犯罪，保持社会治安的稳定，开展“严打”斗争以来，我们认真贯彻落实“打、防、教、管、建、改”各项措施，以培养“四有”新人为目标，动员社会各方面的力量，采取得力措施，对轻微违法青少年耐心地教，热情地帮，取得了明显成效。
近几年来，青少年犯罪率没有出现反复，广大青少年精神面貌良好，呈现出一派蓬勃向上的气象。
【总页数】3页(P42-44)
【作者】寻玉超
【作者单位】中共枣庄市委政法委
【正文语种】中文
【中图分类】D669.5
【相关文献】
1.积极开展学生读书活动努力培育“四有”新人 [J], 康永涛
2.进行德育整体改革努力培养“四有”新人 [J], 黄集体
3.深入开展社会实践努力培养四有新人 [J], 赵纪英
4.加强青少年荣辱观教育努力培养“四有”新人 [J], 向中全
5.教育人民成为“四有”人民——学习邓小平关于培养“四有”新人的论述 [J], 吕振合
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立志做社会主义“四有”新人
立志做社会主义“四有”新人————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ结束语立志做社会主义“四有”新人教学目的：阐述青年一代成长为社会主义“四有”新人的必要条件,激励大学生牢固树立社会主义荣辱观，培养“八个光荣”的优良品德，创造永恒的青春。
教学重点:大学生成才目标的实现结束语立志做社会主义“四有”新人（引言）国以才兴立,政以才治，业以才兴。
在现代化发展的战略问题上，世界上曾经出现过两种观点:一是以经济增长为主,社会发展目的落实到“物”上；二是以人的素质提高为主，社会发展目的落实到“人”上。
我国是一个发展中的社会主义国家,虽然在改革开放中,经济发展、社会进步，取得了很大成绩，但是，要在较短的时间内步入世界先进国家的行列,适应世界范围内的激烈竞争,从根本上来说，还必须依赖于人的素质的全面提高,必须借鉴世界现代化的经验,选择和实施以人的全面发展为核心的社会协调发展战略。
现代化建设关键在人才,基础在教育。
教育是传播知识，提高人的科学文化素质的主要途径,教育发展了，全民族思想道德和科学文化水平的提高才有可能,现代化的实现才有保证。
从世界科技和经济发展的要求来看,促进人的全面发展，应着重抓好三个方面的教育，即思想道德素质教育，科学素质教育和创新精神、创新能力的教育。
一、注意全面发展，立志做“四有”新人(一)人的全面发展概要江泽民同志在十六大报告中指出：全面建设小康社会的一个目标是：“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。
把握人的全面发展的含义，对于全面建设小康社会，促进人的全面发展具有重要意义。
所谓人的全面发展，就是人的社会关系的发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。
在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。
争做四有新人
争做“四有”新人踏入大学校门，开始了我们丰富多彩的大学生活，大学给了我们无数的希望与梦想，大学同时也将给我们带来众多的挫折与挑战，面临着一切的诱惑，面临着从高中生活到大学生活的改变，面临着众多从未经历的人生问题，我们该怎么办？我们应该如何坚守我们的人格？如何正确的顺应时代的发展？如何发展自己并成才？这一系列的问题都要求我们必须有一套完整的指导思想来引导我们，而这时，学校组织学习思想道德修养与法律基础就显得犹为及时与重要了。
一、要立志做社会主义“四有”新人学习了一学期的思修，我最大的收获就是认识了学习并树立社会主义荣辱观的重要性，学习并树立社会主义荣辱观，做新世纪的社会主义四有新人，应该成为每一位大学生毕生坚守的人生理想和奋斗目标。
做社会主义四有新人，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项前无古人的伟大事业：做社会主义四有新人，是实现自我价值和社会社会价值的有机统一。
为了担负起时代赋予的历史使命，我们每个大学生都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人。
二、青年一代要怎么成为社会主义“四有”新人（一）树立社会主义荣辱观，提升自我思想意识。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是建设社会主义精神文明的根本目标，也是宣传社会主义荣辱观的重要意义所在。
社会主义荣辱观，旗帜鲜明地告诉了我们在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜，树立社会主义荣辱观能使我们牢固的树立正确的社会主义世界观、人生观、价值观，明确我们的人生目的和奋斗目标。
社会主义荣辱观应该成为我们终身坚持的人生信念。
（二）开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底。
21世纪的大学生，应以放眼全球的宽广胸怀，以中华民族自尊自强的豪迈气概，昂首阔步地走向世界。
争当“四有”教师打造“四有”课堂培养“四有”青年
争当“四有”教师打造“四有”课堂培养“四有”青年作者：王新庆来源：《河南教育·高教》2018年第03期党的十九大的召开，标志着中国特色社会主义进入新时代，全国各族人民团结一致，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
在实现中国梦的过程中，广大青年，尤其是大学生是一支重要的生力军。
30多年前，改革开放的总设计师邓小平对广大青年提出要做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”青年的要求，如今“四有”依然是大学生全面发展的必然要求。
青年的成长成才离不開教师的启发和指导。
2014年，习近平总书记提出全国教师要做“有理想、有道德、有知识、有爱心”的“四有”教师，对教师提出了希望和要求。
两代领导人对人才的希望和要求是一脉相承的，即坚定的理想信念、优秀的道德品质、扎实的文化知识和较强的组织纪律性。
培养“四有”青年离不开“四有”教师，而连接教师和学生的主要载体就是课堂。
教师只有发自内心地热爱学生，精心设计课堂教学，用真材实料充实课堂，才能使课堂生动有趣，引发学生学习兴趣，才能在将真正有用的知识传授给学生的同时，对学生进行行为养成教育，充分发挥课堂的育人作用。
如果教师的课堂教学能够做到“四有”，即“有用”“有情”“有料”“有趣”，那么就能更好地担负起培养“四有”青年的重任。
用崇高理想激励学生，打造“有用”课堂一个人的理想就是他的志向，而一个人的志向决定了他人生的高度和成就。
诸葛亮在《诫外甥书》中写到“志当存高远”，王阳明在《教条示龙场诸生》中称“志不立，天下无可成之事”，周总理在年少时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。
由此可见，青年时期的立志对人的成长成才尤为重要，而青年学生的远大理想离不开教师的引领和指导。
党的十九大的召开，标志着我国进入到一个全新的时代，教师应激励青年学生树立“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的远大理想，为祖国的繁荣复兴而努力学习。
为此，在课堂教学中，首先要体现“有用”这一特征。
这里的“有用”是说无论是专业技能知识，还是人文社会科学类的知识，只要是对学生全面发展有益的知识都是“有用”的。
加强中小学生思想道德建设,培育新时期合格四有新人
加强小学生思想道德建设，培育新时期合格四有新人五常市雅臣小学宋春梅加强小学生思想道德建设，培育新时期合格四有新人市政协委员雅臣小学校校长宋春梅尊敬的各位领导、各位委员：大家好！我是一名来自教育界的政协委员，十分荣幸能有这个机会在这里和大家在一起探讨、交流。
作为一名校长，我在教学一线已经工作了近二十年。
二十年的教书生涯，使我深深体会到了当一名教师责任之重大——既教书育人，又培育栋梁。
多年的教育工作，使我深深地体会到：加强和改进未成年人思想道德建设已成为一所学校、一个地区、一个国家，乃至整个民族未来发展迫切需要解决的问题。
究其原因如下：一是先进文化与落后文化、低俗文化同在，“主旋律”与“多样化”并存，是当今文化的现状。
互联网等新型媒体和各类文化娱乐场所快速发展，丰富了群众特别是小学生的文化生活；而色情、暴力、赌博、愚昧迷信等文化垃圾和有害信息也乘隙传播。
小学生正处在身心发育过程中，求新猎奇心理强烈，自制力差，模仿性强，情绪不稳定，容易冲动，这些特点使他们既容易接受高尚文化作品的熏陶，也容易成为落后、低俗文化的俘虏。
二是社会上还存在种种不利于小学生健康成长的消极因素，给他们成长带来不可忽视的负面影响。
加上社会转型期社会问题比较突出，收入差距凸显，就业问题严重，小学生过早地感受到未来竞争的压力，有些人对前途感到茫然和困惑。
有的在学习、交友问题上已经有了初步的消极体验。
小学生没有学会辩证地思考问题，不能正确对待生活中的黑暗面，久而久之，心灵就会受到伤害和扭曲。
三是从主观工作上看，小学生思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设等方面还存在与时代要求不相适应的地方，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的浓厚风气尚未形成。
特别是思想道德教育缺少时代特点，内容陈旧、方法简单，使小学生不仅难以接受，有的甚至产生逆反心理；教师也感到难以沟通，工作难做。
加强和改进小学生的思想道德建设工作，意义重大，任务艰巨，形势逼人，时不我待。
抓好青少年思想道德教育 培养“四有”新人
抓好青少年思想道德教育培养“四有”新人
柯艺灿
【期刊名称】《福建理论学习》
【年(卷),期】1997(000)002
【摘要】党的十四届六中全会十分重视广大青少年思想道德教育,《决议》指出:"
加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。
要帮助青少年树立远大理想,培
育优良品德。
"《决议》的真知灼见具有很强的思想性和指导性,是今后一个时期各级各类学校加强青少年思想道德建设的纲领性文件。
我们慈山财校积极贯彻《决议》精神,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体全面发展的"四有"新人。
一、统一认识,加强思想政治教育。
马列主义、毛泽东思想是人类历史上迄今为止
最深刻、最完整的科学理论体系,是指导我
【总页数】2页(P15-16)
【作者】柯艺灿
【作者单位】福建省泉州慈山财经学校
【正文语种】中文
【中图分类】D432.62
【相关文献】
1.抓好德育工作培养“四有”新人──贵阳铁路分局二中德育工作调查 [J], 刘晋;
2.思想道德教育与“四有”新人培养 [J], 王哲平
3.抓好学生管理培养“四有”新人 [J], 杨淑华
4.抓好校园文化建设努力培养“四有”新人 [J], 王家发
5.抓好学风建设培养四有新人 [J], 熊东烽
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如何培养四有新人
如何培养四有新人国家发展之本在教育，教育之本在教师。
“四有”教师的提出，为教师更好地成长和发展指明方向。
十年树木，百年树人。
回顾三十多年来的教育发展历程，教师始终在为国家的发展默默奉献，精心培育人才。
教育也在改革开放中不断探索新路径，焕发新活力。
应该说，培育什么样的人才决定国家的竞争实力。
上世纪八十年代初，我国提出培养“四有”新人的总要求。
很显然，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，对今天来说仍有现实指导意义。
培育具有综合素质的“四有”新人，不仅是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。
所以这一点也不会过时。
新时期，让“四有”教师培育好“四有”新人，这应该是一个重大的时代课题。
广大教师要完成好这个光荣使命，就要对照习总书记提出的“四有”要求，更好地坚持以立德树人为根本任务，牢牢把握住人才培养的正确方向，润物无声地对学生进行社会主义核心价值观教育。
要不断增强自己的个人修养和提高学识水平，以自己的表率影响学生，引导学生。
要培养学生适应时代发展要求和现代化建设需要，培养造就具有开阔视野、创新精神和实践能力的优秀人才。
努力办好人民满意的教育，这是苏州教育发展的目标。
苏州教育能够取得今天的成就，更是倾注了广大教师的很大心血。
站在新的发展起点上，全市教师更要以争做“四有”好老师为新的动力，自觉对照目标，努力寻找自己的不足，为培育“四有”新人作出更大贡献。
培养良好习惯，培育四有新人从养成教育抓起，从小培养学生良好的品德、学习、生活等习惯，这是素质教育对教育工作者的要求，也是历史赋予教育工作者的重任。
几年来，三垛镇二沟小学一直以此作为实施素质教育的切入口，抓紧抓好学生良好习惯的教育、训练与培养，促进了学生良好习惯的形成与各类素质的提高。
他们的做法是：一、统一思想增强育人意识十年树木，百年树人。
培养学生的良好习惯，教师需要做大量艰苦细致的工作，这里不仅要靠循序渐进，更需要潜移默化，真所谓时时松不得，事事忘不得。
树立社会荣辱观,做新时期四有新人
树立社会荣辱观，做新时期四有新人3月4日胡锦涛总书记在全国政协、十届四次的民盟、民进联组会讨论时，强调要树立良好的社会风气、弘扬社会公德，并提出了“八荣八耻”的道德标准。
为进一步凝聚我校大学生的爱国主义、集体主义精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，保持共青团员先进性，增强团员组织的创造力、凝聚力和战斗力，自胡锦涛总书记关于树立“八荣八耻”社会主义荣辱观的讲话以来，我校团委在全校范围内深入宣传发动，积极组织广大同学学习胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话精神，校团委还面向团员青年开展了“知国爱国，知荣明耻”的主题教育活动。
在校团委的指导下，全校各团总支、各支部积极开展了一系列的讲座、座谈会、社会实践、学习心得交流会等活动。
以丰富多样的形式深刻的学习了“八荣八耻”的重要精神。
我校电力系电气0408团支部在团总支的宣传和号召下,于第一时间召开支部会议进行关于胡锦涛总书记“八荣八耻”重要讲话深刻内涵的学习和讨论，并联系自身实际将自身荣辱观建设落到实处。
会上针对“青少年荣辱观教育能不能脱离现实社会环境”、“弘扬社会主义荣辱观，学生团体大有可为”、“‘八荣八耻’”与传统道德既有联系有又区别”等话题进行了激烈讨论。
同学们踊跃发言,深入阐述了各自对于荣辱标准的想法，并对怎样在新时期进行公民荣辱观建设各抒己见。
最后，大家普遍认识到应该通过学习型支部建设，进一步把和谐校园的具体指标明确进去，通过学习改善团员的生活习惯，进而“扬八荣、弃八耻”。
与此同时还要树立典型，特别是树立我们身边的典型，让团员在支部里学习身边为民服务的模范党员和团员，通过学习身边的一些典型，引导广大的团员树立正确的荣辱观，把社会主义荣辱观与每一个人的学习、生活、工作紧密结合起来，与我们社会经济发展、政治进步、文化繁荣结合起来，要把社会主义荣辱观贯穿于社会生活的各个方面，要以情感服人、以理服人，以文化服人。
争做“四有”青年
摘要：我们当代青年要担负起时代赋予的历史使命，我们每个青年都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，争做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人。
为实现中华民族的伟大振兴而贡献自己。
关键词：争做理想道德纪律文化一、如何做四有新人（1）树立坚定志向志向就是指抱负、理想和人生目标。
我们常说“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，意思是人的志向越大，格局就越大，胸怀就越大，追求的事业也就会越大，所以对同学们来说，欲成才须先立志。
迈入大学后，首先就必须思量规划自己一生为之奋斗的志向。
不同的志向，就会有不同的结果。
只有确立了某种志向后，你才能将自己锁定在这个志向上，有计划地向着这个方向迈进，不断实现自我，不断超越自我。
我们光有志向不够，还得拥有为实现志向、理想而奋斗的精神和力量。
这种精神力量是认识深化、情感深化和意志深化的融合与统一，就是我们常说的信念。
著名文学家苏东坡说过“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
”人生的道路是漫长的，在追求成功的路上不可能处处鸟语花香，一帆风顺，遇到始料未及的困难、挫折甚至磨难，都是正常的事。
如果你没有坚定的信念，你就会退缩却步，就会前功尽弃，就会一事无成。
作为当代青年，我们要树立坚定的志向，做一个有理想有抱负的大学生。
（2）提高修养道德大学时期是人生道德意识形成发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的道德观念对我们大学生影像很大。
所以我们要做一个知荣辱、讲道理的人，这不仅是社会的殷切期望，也是我们大学生自身全面发展、健康成长的重要条件，我们要继承和弘扬中华民族的优良传统，自觉恪守公民道德的基本规范，努力养成良好的道德品质。
我们要加强自我修养，培养高尚人格总之，只有我们的道德观念和水平提高了，我们才能成为一名有知识有内涵的大学生，这要我们养成一日三省的习惯，自省自警，自珍自爱，知荣求善，知耻改过，让社会主义荣辱观转化自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则，只有做到以上我们大学生的道德水平才能进一步提高。
加强德育管理,培养四有新人
加强学校德育管理培养“四有”新人绥化市职教中心纪成业摘要：教育学校给学校教育这一概念的定位是培养人的一种社会活动。
学校通过向学生传授学文化知识，培养思想道德品质，发展身体，心理健康，学校教育作为一种社会实践形式，其根本目的是通过培养一定社会，一定阶段所需要的人来为社会服务的。
关键词：学校教育德育管理观念教育学校给学校教育这一概念的定位是培养人的一种社会活动。
学校通过向学生传授学文化知识，培养思想道德品质，发展身体，心理健康，训练社会实践能力，即我们通常所讲的德、智、体、美、劳五育未达到育人的目的。
学校教育作为一种社会实践形式，其根本目的是通过培养一定社会，一定阶段所需要的人来为社会服务的。
我国是社会主义国家，我们的教育是社会主义教育，我们培养的人理所当然地应成为适应我国四化建设需要的一代四有新人。
学校的五育有着共同的教育目的，是一个统一的事体，它们又有各自不同的教育任务、内容和方法，即不互相对立，又不可互相取代但是从五育各自的育人功能和地位功能和地位看，应把德育在首位，这是因为德育在整个育人的过程中具有给人的发展指明前进方向和提供动力，支持的特殊作用。
智育、体育、美育、劳动技术教育所需解决的主要是“能不能”“会不会”为社会服务的问题，因而构不成不同社会间学校的本质区别。
而集中反映统治阶级意志和德育则是把一社会，阶级占支配地位的政治、思想和道德意识传授给年青一代，使其具有一定社会和阶段所需要的思想品德。
它所解决的是“为谁服务”“愿不愿”服务的问题。
因而它是体现学校教育性质的决定性因素。
因此，各个社会占统治地位的阶级及代表这一阶级利益的思想家、教育家总是在办教育和谈论教育时，要把德育摆在首要位置，古今中外，概莫能外。
因此加强德育管理，增强育人实效，保证教育任务的完成是我们每个教育工作者，首当其冲的一项重要工作。
所谓学校德育管理，是学校管理者依据德育管理的科学原理和方法，从实际出发，通过一定的方法和手段有效地组织，调控学校德育工作，实现学校德育目标的活动。
青少年四有新人倡议书
青少年四有新人倡议书尊敬的领导、亲爱的同学们：近年来，青少年突出问题频发，给社会治安带来严重困扰。
为了培养一支五好新一代，更好地引导青少年健康成长，我们提出了青少年四有新人倡议。
一、有理想信念。
青少年是祖国的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的责任。
青少年要树立理想信念，坚定目标，相信自己的力量可以改变世界。
要牢记“为中华之崛起而读书”这句名言，在学习上奋发向上，努力成为国家的栋梁之材。
二、有高尚情操。
青少年是社会的未来，要有良好的品德和高尚的情操。
我们要热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义核心价值观。
要树立正确的价值观，要尊重师长，友爱同学，关心周围的人，乐观向善，积极参与公益活动，为社会和谐贡献自己的力量。
三、有扎实学识。
青少年是知识的海洋，要有扎实的学识储备。
我们要积极学习科学文化知识，加强思维能力和创新意识的培养。
要不断拓宽视野，注重实践经验，培养综合素质。
要深入了解时事政治，关注国内外重大事件，增长见识。
只有拥有扎实的学识，我们才能胜任未来的社会责任。
四、有健康体魄。
青少年是健康的未来，身体是革命的本钱。
我们要注重锻炼身体，保持健康的生活方式。
要勤于参加体育活动，增强体质，树立良好的生活习惯。
要远离电子游戏、网络等不良娱乐方式，保护视力健康，减少不良对视力产生的影响。
只有拥有健康的体魄，我们才能更好地学习和工作。
青少年是祖国的未来，是时代的希望。
希望每一位青少年都能积极响应青少年四有新人倡议，勇于追求梦想，树立崇高的理想和追求，并通过自身的努力成为有用之才，为祖国的繁荣和人民的幸福做出贡献。
谢谢大家！。
争做个四有新人
争做个四有新人全市中小学的同学们：近来，我们从广播、电视里和报纸上，听到和看到的是党和国家领导人关心未成年人健康成长的决策，听到和看到的是各级党委、政府出台的一系列加强和改进未成年人思想道德建设的举措，听到和看到的是社会各界关注青少年健康成长的报道。
我们知道，这是对我们广大青少年学生的亲切关怀和殷切期望。
在第二届“淄博市十佳中学生”评选中，我们光荣地被评为“十佳中学生”，我们特别激动，特别高兴，同时更强烈地感到任重而道远。
在此，我们向全市中小学生发出倡议：一、爱祖国，坚定信念，志存高远，胸怀天下繁荣昌盛的祖国是每位中华儿女的魂之所系。
我们要树立报效祖国、立志成才的远大理想，热爱学校，热爱家乡，热爱祖国，关心国家大事，关心世界大事，坚定永远跟党走的信念，坚定为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的信念，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
二、勤奋学习，热爱科学，积极实践，奉献社会，学习是我们当前的主要任务，是我们日常生活的基本内容。
我们要珍惜青少年的黄金时代，发奋读书，努力掌握文化知识，热爱科学，学习科学，传播科学，积极参加文学、体育、艺术、科技等社团活动，积极参加中学生团校和中学生业余党校培训，积极参加教育实践活动，积极为社会奉献爱心与真诚，培育健康向上的审美情趣和高尚的道德情操，坚决远离营业性网吧，坚决抵制腐朽文化的渗透。
三、文明修身，规范言行，完善人格，提升自我我们是祖国的未来，民族的希望。
我们要严格遵守《中小学生守则》和中小学生日常行为规范，认真体味学校、家庭、社会和老师对我们的关爱，从现在做起，从小事做起，自尊自爱，自立自强，诚实守信，文明修身，学会交流与合作，加强体育锻炼，遵守法律法规，维护社会公德，养成文明行为习惯，塑造良好心理品质，培养健全人格。
同学们，让我们用不懈的努力，灿烂的笑容、至诚的奉献、执着的追求，面向现代化、面向世界、面向未来，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，为成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！。
如何做新时代的“四有”青年
如何做新时代的“四有”青年
如何做新时代的“四有”青年
习近平同志在党的十九大报告中深情寄语年轻一代：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。
”作为基层的青年干部，永远在学习路上，能经受得起锻炼，才能增长才干。
要坚定目标、不怕辛苦，做有理想的青年。
心中有阳光，脚下才有力量。
基层要以座谈会等传帮带形式，与青年干部面对面互动，教育青年干部胸怀理想、志存高远，从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。
要勤于学习、练就本领，做有文化的青年。
基层青年干部要抓住在基层的宝贵机会，对待知识如饥似渴，多读有字、无字之书，坚持做到大会小会多听，大事小事多干，不计得失、不怕付出。
充分利用QQ、微信、微博等线上新媒体平台，认真学习贯彻党的十九大精神、新党章等内容，提升自身理论水平和业务素质。
要把握道德、知行合一，做有道德的青年。
基层青年干部在工作中直接面对群众、面对农村第一线，在扶贫攻坚工作中，
要扎实开展结对帮扶工作，积极参加扶贫攻坚各项工作，争当扶贫攻坚的先锋队。
要艰苦奋斗，用于担当，做有纪律的青年。
基层青年干部不仅要强本领，多几把“刷子”，还要做到“步从容、立端正”。
不以环境恶劣而退缩，不以困难艰巨而畏惧，守纪律，讲规矩，不忘初心、牢记使命，与新时代共前进。
思修考试论文——立志做社会主义“四有”新人
思修考试论文——立志做社会主义“四有”新人立志做社会主义“四有”新人在我们学校中，绝大多数同学都有良好的思想道德修养，知法懂法，遵守校规校纪，同时也养成了良好的行为习惯，对不道德现象也能予以制止和抵制。
但学校里也存在少数同学会做出违纪的不道德的事情。
例如，大学校园里最突出的也是最引起热论的“占位”现象，教室里随手丢弃的垃圾，食堂里的插队现象……都还会时不时的出现。
江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出：“发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
”由此可见，加强大学的思想道德建设，提高大学生的思想道德修养，做一个适应社会主义现代化要求的“四有”新人是一项重要的任务。
一、何为“四有”新人（一）“四有”新人的含义四有新人指的就是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。
1、何为“有理想”“有理想”即要把自己的理想放到共产主义的大的背景当中去，并使之成为内心中的精神支柱，在思想上牢固地树立起共产主义的信念，要学会在困难面前百折不挠、顽强拼搏，要奠定正确的思想基础，有为共产主义大目标奋斗的决心，有为实现共产主义事业献身的勇气和精神。
2、何为“有道德”“有道德”就是要把个人利益、集体利益、国家利益结合在一起，要做到个人利益要服从集体利益，集体利益服从国家利益。
道德观要树立在既热爱集体又热爱国家这一大集体的基础上，把个人、集体、国家的利益紧密地联系到一起。
3、何为“有文化”文化的基本功能是武装人、引导人、塑造人、鼓舞人以及培养人。
做一个有文化的人不仅要求你有丰富的科学文化只是更要求你有良好的思想道德修养。
只有达到物质与精神的统一才能做一个真正“有文化”的人。
4、何为“有纪律”纪律是约束人的行为的。
是要在教育的基础上让人们能够自觉地去遵守纪律。
加强思想道德教育，提高大学生的思想道德修养，就是为了使我们能在学习思想道德理论和法律知识的同时能够做一个知法懂法、遵纪守法的大学生。
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最重要的成长阶段 ， 引导他们树立社会主义荣辱观 ，
确立 正确 的价 值 观 念 ， 助他 们 明 辨 是 非 、 丑 、 帮 美 善 恶 ， 他们 的健 康 成 长 和 成 才 至关 重 要 。特 别 是 在 对
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主义荣辱观 教育 ， 能把 他们 培 养成 为社 会主义 才 “ 四有 ” 新人 。因 此 ， 实施 思 想道 德 教 育 中 ， 以 在 要
以崇 尚科 学 为 荣 、 以愚 昧 无 知 为 耻 。要 坚 持 热 爱科 学教 育 ， 科学 思 想 、 学 技 术和 科学 方法 武装 用 科
青少 年 。为此 ， 大力 开发 青少 年 的创 造力 ， 要 培养 创
新精 神 ， 发创 造 动 机 ， 导 他 们 进 行 创 造 发 明 ， 激 引 为 建设创 新 型 国家 贡献 自己 的 力 量 。 当今 世 界 ， 类 人
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西南科技 大学《 高教研 究》
２０ ０ ７年 第 １ （ 第８ ） 期 总 ２期
加 强青少 年 荥辱 观 教 育 努 力培 养 四 ＂ 人 新
向 中全
（西南科技 大 学法学院 四川绵阳 ６ １１ ） ２ ０ ０
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
摘要 ： 青少年是祖国的未来， 民族的希望。只有切 实加强青少年的社会主义荣辱观教育 ， 才能把 他们培养成为社会主 义“ 四有” 新人 ， 培养成 为社会主义事业的建设 者和接班人。 因此 ， 用社会主 义 荣辱观武装青少年， 使他们的健康成长具有非常重要 的意义。 关 键 词 ：八荣 八 耻 ”； “ 社会 主义 荣辱 观 ； 育 ； 少 年 教 青
背离 人 民为 耻 ； 以崇 尚科 学 为荣 ， 愚 昧无 知 为耻 ； 以
当前社 会转 型 时期 ， 面对 社 会 思 想道 德 建 设 中出 现 的种种 复杂情 况 ， 强对 青 少 年 的社 会 主 义荣 辱 观 加 教育更 加具 有重 要 的现 实意 义 。
加强青少年 的社会主义荣辱 观教育 ， 引导他们
以辛 勤劳 动 为 荣 ， 好 逸 恶 劳 为 耻 ； 团结 互 助 为 以 以 荣， 以损人 利 己为 耻 ； 以诚 实 守信 为 荣 ， 以见 利忘 义 为耻 ； 以遵 纪 守法 为荣 ， 违 法乱 纪 为 耻 ； 以 以艰 苦 奋 斗 为荣 ， 以骄 奢 淫 逸 为 耻 （ 简称 “ 荣 八 耻 ” 。 以 八 ） “ 荣八 耻 ” 主要 内容 的社 会 主 义荣 辱 观 ， 括 精 八 为 概
社会已经步人科技创新不断涌现的重要时期。人人 都有创造力 ， 人人都能创造发明。因此 ， 青少年只要
热爱科 学 、 尚科 学 、 崇 努力 学 习 ， 坚持 理论 联 系实 际 ，
培养社 会 主义 事业合 格建设 者 和 可靠 接班 人为 出发 点 ， “ 养什 么人 ”、如何 培 养人 ” 战 略高 度 ， 从 培 “ 的 切
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实提高 对 青 少 年 树 立 社 会 主义 荣 辱 观 重 要 性 的 认 识 ， 把它 作 为青少 年 思 想道德 建设 的重 要 内容 ， 并 贯 彻 于思 想道 德 教 育 的全 过 程 。要 充 分 发 挥 家 庭 、 学 校 和社 会三 级 教 育 的作 用 ， 强 青 少 年 的社 会 主义 加 荣 辱观 教育 。使社 会 主义荣 辱 观教育 进入 青 少年 的 头脑 ， 引导 青少 年 热爱党 、 爱祖 国 、 务人 民 、 尚 热 服 崇
２０ ０ ６年 ３月 ４ 日， 锦 涛 总书 记在 一 次 讲 话 中 胡 指 出 ： 社 会 主义社 会 里要 树立 社会 主义 荣辱 观 ， 在 要 教育 广 大干 部 和群 众 ， 别 是广 大 青 少 年 坚 持 以热 特 爱祖 国 为荣 ， 以危 害 祖 国 为 耻 ； 服务 人 民为 荣 ， 以 以
民族传统美德与时代精神 的有机结合 ， 体现 了社会 主义基 本 道德 规 范 的本 质 要 求 ， 现 了社 会 主 义 价 体 值观的鲜明导向， 具有很强的民族性、 时代性和实践
性 ， 于推 动 和形 成 良好 的社 会风气 ， 建社 会 主 义 对 构
和 谐社 会具 有 重要 意 义 。
族的兴衰和国家的兴亡 ， 关系党和国家事业的发展 ， 是功在当代 ， 利在千秋 的一件大事 ， 是一项长远的战
略任 务 ， 是 摆 在 我们 面 前 的 现 实课 题 。青 少 年是 更 社 会 的重要 组成 部 分 ， 只有 切 实 加 强 青 少 年 的社 会
青 少 年 正处 在 生长 发 育 的关 键 时期 ， 也是 人 生
辟， 内涵深邃 ， 眼于 当代 中国发展的全局 ， 着 面向中 华 民族 的未 来 ， 密 联 系 当 前社 会 风 气 中存 在 的突 紧
出 问题 ， 取 了我 国传统 荣辱 观 的精华 ， 现 了 中华 汲 体
的根本要求， 是建设社 会主义思想道德体 系的时代
要求 ， 也是 当今 世界 发 展 的必然 要 求 。为此 ， 在贯 彻 落实 加强 和改 进未 成 年 人 思 想 道 德 教 育 中 ， 切 实 要 加强社 会 主义 荣 辱 观 教 育 。青 少 年是 祖 国 的未 来 ， 民族 的希望 。加 强 未 成 年 人 思 想 道 德 教 育 ， 系 民 关
树 立社 会 主义荣 辱观 ， 于 贯彻 党 的人才 强 国战略 ， 对 具 有极 为重要 的现 实 意 义 和 深 远 的 历史 意义 ， 是 也 加 强青少 年思 想 道 德建 设 的 迫 切 要 求 ， 为 思想 政 并 治工 作 和思想 道德 教 育指 明 了方 向 。树立 社会 主义 荣辱 观 ， 贯 彻落 实科 学 发展 观 的客观 要求 ， 是 是构 建 和谐 社会 的 内在要 求 ， 培养 社 会 主 义 “ 是 四有 ” 人 新