高考政治专题复习热点社会主义核心价值观新人教版
高考政治必考知识点归纳人教版
高考政治必考知识点归纳人教版高考政治作为文科综合科目中的重要组成部分，其知识点广泛且深入，涵盖了政治理论、经济、哲学、法律等多个方面。
以下是人教版高中政治必考知识点的归纳：政治理论部分：1. 马克思主义哲学基本原理：包括唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义。
2. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
3. 中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
经济部分：1. 社会主义市场经济体制：市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用。
2. 经济全球化与对外开放：国际贸易、世界经济组织、中国的对外开放政策。
3. 宏观经济调控：财政政策、货币政策、产业政策等。
哲学部分：1. 辩证唯物主义：物质与意识的关系、客观规律性与主观能动性。
2. 历史唯物主义：社会发展的规律、阶级斗争、国家与法。
3. 人生价值观：个人与社会的关系、人生目标与价值追求。
法律部分：1. 宪法：国家的根本大法，公民的基本权利和义务。
2. 民法：民事权利和义务，合同法、物权法等。
3. 刑法：犯罪的定义、种类和刑罚。
政治制度与政治生活：1. 中国特色社会主义政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
2. 政治参与：公民的政治权利、选举制度、政治表达和监督。
3. 国际政治与外交：国际关系的基本理论、中国的外交政策和国际地位。
结束语：通过对人教版高中政治必考知识点的归纳，我们可以看到政治学科的广泛性和深度。
高考政治不仅要求学生掌握理论知识，更要求能够运用这些知识分析和解决实际问题。
希望同学们能够深入理解并灵活运用这些知识点，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。
2023年高考政治《社会主义核心价值观》知识点清单
2023年高考政治《社会主义核心价值观》知识点清单一、社会主义核心价值观的概念和内涵1. 社会主义核心价值观的定义2. 社会主义核心价值观的内涵和特点3. 社会主义核心价值观的重要作用及意义二、社会主义核心价值观的基本内容1. 富强民主文明和谐a. 经济富强b. 政治民主c. 文化繁荣d. 社会和谐2. 自由平等公正法治a. 人权尊重与平等b. 公民自由权利c. 公平正义d. 法治社会建设3. 爱国敬业诚信友善a. 爱国主义教育b. 为人民服务的精神c. 诚信道德建设d. 友善互助的社会风尚三、社会主义核心价值观的培育和传承1. 教育体系中的社会主义核心价值观教育a. 学校教育的关键任务b. 课程设置与师生互动c. 校园文化建设2. 媒体文化中的社会主义核心价值观传播a. 媒体融合与创新b. 媒体的社会责任c. 文化产品的价值导向3. 社会实践中的社会主义核心价值观实践a. 社会组织和社区的参与b. 青年和志愿者的作用c. 社会公益活动的推动四、社会主义核心价值观与个人发展1. 个人发展与社会主义核心价值观的关系2. 树立正确的人生观价值观3. 培养社会责任感和公民意识五、社会主义核心价值观在现实社会中的实践1. 社会主义核心价值观与先进文化建设2. 社会主义核心价值观与社会治理现代化3. 社会主义核心价值观的推广和普及策略六、社会主义核心价值观的时代发展与创新1. 社会主义核心价值观在当代中国的发展2. 社会主义核心价值观在全球化背景下的意义3. 社会主义核心价值观的创新与应对挑战结语：2023年高考政治考试关于《社会主义核心价值观》的知识点清单，涵盖了概念和内涵、基本内容、培育和传承、个人发展、实践以及时代发展等方面的内容。
了解和掌握这些知识点，对于加强社会主义核心价值观的学习、理解和实践具有重要意义。
希望广大考生能够通过对这些知识点的学习，更好地应对高考政治考试，并发挥出自己的应试能力和素养。
新高考政治知识点归纳汇总
新高考政治知识点归纳汇总政治学科在新高考中占据重要地位，其知识点广泛，涉及经济、政治、文化、社会、生态等多个方面。
以下是对新高考政治知识点的归纳汇总：一、马克思主义哲学基础1. 物质与意识的关系2. 辩证法的基本原理3. 历史唯物主义的基本原理4. 社会基本矛盾与社会发展规律二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的内涵2. 中国特色社会主义进入新时代的重大意义3. 社会主义核心价值观的培育和践行三、经济生活与经济制度1. 社会主义市场经济体制2. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度3. 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度4. 社会主义市场经济的宏观调控四、政治生活与政治制度1. 人民民主专政的国家性质2. 人民代表大会制度3. 民族区域自治制度4. 基层群众自治制度五、法治建设与法律体系1. 社会主义法治国家的基本要求2. 宪法的地位和作用3. 法律的制定、实施和监督4. 公民的基本权利和义务六、文化建设与文化自信1. 中华优秀传统文化的传承与发展2. 社会主义先进文化的建设3. 文化自信与文化软实力4. 文化创新与文化产业发展七、社会建设与社会治理1. 社会公平正义的实现2. 社会保障体系的完善3. 社会治理体系和治理能力现代化4. 社会和谐与社会稳定八、生态文明建设与可持续发展1. 生态文明建设的重要性2. 绿色发展理念3. 资源节约型、环境友好型社会建设4. 生态保护与修复九、国际关系与外交政策1. 国际形势与时代主题2. 中国的和平发展道路3. 独立自主的和平外交政策4. 全球治理与国际合作结束语新高考政治知识点的归纳汇总，旨在帮助学生系统掌握政治学科的核心内容，理解中国特色社会主义理论与实践，培养正确的世界观、人生观、价值观，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
高考政治 热点时政分析 社会主义核心价值观
热点社会主义核心价值观一、2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；倡导自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；倡导爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
切入点1：从社会主义精神文明角度，说明弘扬社会主义核心价值观的作用？二、人民日报评论员：人民有信仰国家才有力量一论弘扬社会主义核心价值观二论：人民日报评论员：追求矢志不移的强国梦想——二论弘扬社会主义核心价值观人民日报坚守公平正义的共同信念——三论弘扬社会主义核心价值观人民日报评论员：培育昂扬向上的公民品格——四论弘扬社会主义核心价值观人民日报评论员：呼唤莫若实干心动不如行动——五论弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观的生命力在于实践。
良好道德风尚的形成，就在我们驰而不息的努力之中。
切入点2：从哲学角度，说明应如何弘扬社会主义核心价值观？切入点3：从文化创新角度，说明如何弘扬社会主义核心价值观？三、打击网络谣言，服务社会发展随着互联网的快速发展，近年来网络谣言也在滋生蔓延。
北京尔玛互动营销策划有限公司创始人杨秀宇（网名“立二拆四”）和员工秦志晖（网名“秦火火”）等人被刑事拘留，揭开了多起网络造谣事件的真相。
秦志晖因编造散布“7•23”动车事故赔偿意大利籍乘客2亿元、雷锋生活奢侈、张海迪拥有日本国籍等谣言被刑拘。
2013年来，公安部组织开展集中打击网络有组织制造谣言专项行动，全国各地公安机关查处了一批网络造谣典型案件，一批在网上恶意造谣的人受到了法律制裁。
高考政治必考大题知识点归纳
高考政治必考大题知识点归纳高考政治科目是高中阶段重要的学科之一，它不仅考察学生对政治理论的掌握，还考察学生分析问题和解决问题的能力。
以下是高考政治必考大题知识点的归纳：一、马克思主义哲学基本原理1. 物质与意识：物质是客观存在的，意识是物质的反映。
2. 辩证唯物主义：辩证法认为世界是不断变化和发展的，事物之间存在普遍联系和相互影响。
3. 历史唯物主义：历史发展是由经济基础决定的，上层建筑（政治、法律、文化等）是经济基础的反映。
二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义：结合中国国情发展社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
2. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
3. 社会主义市场经济：在社会主义基本制度下发展市场经济，实现资源的有效配置。
三、政治经济学1. 商品和货币：商品是使用价值和价值的统一体，货币是商品交换的媒介。
2. 资本和剩余价值：资本是用于生产过程中的货币或商品，剩余价值是资本家从工人劳动中获取的超出其工资部分的价值。
3. 社会主义经济建设：发展社会主义经济，提高人民生活水平，实现共同富裕。
四、政治制度与国家治理1. 人民代表大会制度：中国的根本政治制度，体现人民民主。
2. 中国共产党的领导：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
3. 法治国家建设：依法治国，建设社会主义法治国家。
五、国际关系与外交政策1. 和平与发展：当今时代的主题，中国坚持和平发展道路。
2. 独立自主的和平外交政策：中国外交政策的基本立场，维护国家主权和领土完整。
3. 国际合作与竞争：积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。
六、思想道德建设与文化发展1. 社会主义精神文明建设：提高全民族的思想道德水平和科学文化素质。
2. 中华优秀传统文化：传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
3. 社会主义核心价值观的培育和践行：在全社会形成共同的价值追求。
高考政治时政热点分析(第期)专题培育和践行社会主义核心价值观(新)-课件
专题10 培育和践行社会主义核心价值观一、背景材料党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
自觉践行社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎每个人的幸福安康，是全党全国凝魂聚气、强基固本的基础工程。
二、与教材知识的结合点1．经济生活劳动是人类文明进步的源泉。
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
要爱岗敬业，热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动。
诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。
诚实守信是市场交易的原则；企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象；要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范现代市场经济的治本之策。
兼顾效率和公平。
发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，提高效率，又要将收入差距控制在合理的范围内，使发展成果惠及全体人民，促进公平。
围绕主题，抓住主线。
贫穷不是社会主义，要深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，促进经济健康发展。
2．政治生活遵循参与政治生活准则。
坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
发展社会主义民主政治。
坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，更加注重健全民主制度、丰富民主形式，以保证人民当家作主。
强化权力运行制约和监督体系。
让人民监督权力，让权力在阳光下运行，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。
建设法治中国。
党要依法执政，政府要依法行政，司法机关要公正司法严格执法，公民要依法有序参与政治生活。
高中政治人教版社会主义核心价值观教案
高中政治人教版社会主义核心价值观教案一、教学目标1. 理解社会主义核心价值观的概念和内涵。
2. 掌握社会主义核心价值观的基本内容和重要意义。
3. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识和行为。
二、教学重点1. 社会主义核心价值观的内涵和基本内容。
2. 社会主义核心价值观的重要意义。
三、教学难点1. 社会主义核心价值观对于培养和弘扬社会主义核心价值观的重要性。
四、教学步骤Step 1 引入本节课我们将学习《高中政治人教版》中关于社会主义核心价值观的部分内容。
首先让我们来探讨一下，你们对社会主义核心价值观的理解是什么？（学生回答）社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义事业中形成的一套体现社会主义本质和时代特征、具有强大凝聚力和引领力的核心价值观。
它是社会主义核心价值体系的精髓和集中体现，为全社会提供了行为准则和价值取向。
Step 2 内容讲解社会主义核心价值观的基本内容有哪些？我们分为以下几个方面进行学习：1. 富强、民主、文明、和谐这是社会主义核心价值观的基本要求，是中国特色社会主义事业发展的基础和前提。
2. 自由、平等、公正、法治这是社会主义核心价值观的基本价值追求，是社会主义公平正义观念的核心。
3. 爱国、敬业、诚信、友善这是社会主义核心价值观的基本品德要求，是社会主义公民道德建设的基石。
Step 3 案例分析请大家观看以下案例，并根据案例回答相关问题。
案例一：某学生在校门口认识到一个摔倒的老奶奶，他立即停下来帮助老奶奶起身并送她回家。
这个行为符合社会主义核心价值观中哪些要求？（学生回答）这个行为符合社会主义核心价值观中的“友善”和“和谐”的要求。
案例二：某公司的员工在工作中认真负责，按时完成任务，同时也乐于帮助其他同事，互相支持。
这个行为符合社会主义核心价值观中哪些要求？（学生回答）这个行为符合社会主义核心价值观中的“诚信”和“和谐”的要求。
Step 4 进一步探讨社会主义核心价值观对于现代社会的发展和进步有着重要意义。
高考政治新课本知识点归纳总结
高考政治新课本知识点归纳总结随着教育改革的不断深入，高考政治课程也在不断更新和调整。
新课本中，政治知识点更加注重培养学生的综合素质和实际应用能力。
以下是对高考政治新课本中一些重要知识点的归纳总结。
一、马克思主义哲学基础1. 物质与意识的关系：强调物质是世界的本原，意识是物质的反映。
2. 实践与认识：实践是认识的基础，认识又反作用于实践。
3. 社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。
二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义道路：坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
2. 社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
3. 全面深化改革：改革是推动社会进步的动力，全面深化改革是实现社会主义现代化的关键。
三、经济生活与经济制度1. 社会主义市场经济：市场经济与社会主义基本制度相结合，形成社会主义市场经济体制。
2. 国家宏观调控：通过财政、货币等政策手段，实现经济的稳定增长。
3. 分配制度：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存，促进社会公平和效率。
四、政治生活与政治制度1. 人民民主专政：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
2. 人民代表大会制度：是中国特色社会主义政治的根本政治制度。
3. 基层民主：加强基层民主建设，保障人民群众直接行使民主权利。
五、文化生活与文化建设1. 社会主义文化强国：推动文化创新，建设社会主义文化强国。
2. 文化自信：坚持文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 文化与经济的融合：推动文化产业的发展，实现文化与经济的深度融合。
六、社会建设与社会管理1. 社会和谐稳定：构建和谐社会，维护社会稳定。
2. 社会公平正义：加强社会建设，促进社会公平正义。
3. 社会治理创新：推动社会治理体系和治理能力现代化。
七、生态文明建设1. 绿色发展：坚持绿色发展理念，推动经济社会发展与自然和谐共生。
高考政治《中国的社会主义核心价值观与道德建设》知识点解析
高考政治《中国的社会主义核心价值观与道德建设》知识点解析社会主义核心价值观是我国当前社会主义事业发展的重要理论基础和精神支柱。
在中国共产党领导下，我国通过全面推进法治建设、思想道德建设等方面的努力，不断强化社会主义核心价值观的理论研究和实践推广。
本文将从社会主义核心价值观的形成背景、主要内容及其在道德建设中的作用等方面展开讨论。
一、社会主义核心价值观的形成背景随着我国经济改革和改革开放的快速推进，传统的社会主义意识形态面临了诸多挑战和困惑。
为了适应时代发展的需求，提高国民素质，坚持和发展中国特色社会主义，中国共产党提出了社会主义核心价值观的概念。
这是在科学总结国内外社会主义建设实践经验的基础上，融合了中华优秀传统文化和现代价值观念的成果。
二、社会主义核心价值观的主要内容社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值观念。
这些价值观对于我国社会主义建设和发展具有重要意义，是引领社会发展方向、凝聚社会共识的重要指导思想。
三、社会主义核心价值观在道德建设中的作用社会主义核心价值观在道德建设中发挥着重要作用。
首先，社会主义核心价值观对于广大人民群众的道德观念和行为规范具有指导和规范作用，可以引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，社会主义核心价值观对于促进社会公德、职业道德、家庭美德等方面的持续发展具有积极意义。
最后，社会主义核心价值观也为社会道德建设提供了重要的开放性框架，可以与世界各种先进的文明价值观相互借鉴、吸收和融合。
四、社会主义核心价值观的挑战与应对在社会主义核心价值观的推广和实践过程中，也面临着一些挑战。
首先，追求物质利益的功利主义思潮和个人主义倾向仍然存在，不同的文化观念之间存在差异和冲突。
其次，互联网和新媒体的迅猛发展给核心价值观的传播和实践带来了新的挑战。
针对这些挑战，我们应该加强宣传教育，提高全社会对于核心价值观的认识和理解，营造积极健康的文化环境。
高中政治人教版社会主义核心价值观课件
高中政治人教版社会主义核心价值观课件社会主义核心价值观是指在社会主义条件下，以社会主义共同理想为核心的价值观念体系。
它作为中国特色社会主义的基本价值取向，旨在引导人们积极践行社会主义核心价值观，促进社会道德进步和社会主义精神文明建设。
社会主义核心价值观分为以下十六个方面：1. 富强：国家富强、人民富裕。
2. 民主：人民主权、人民当家作主。
3. 文明：文明素质全面提升、文明社会稳步发展。
4. 和谐：人与人、人与自然和谐相处。
5. 自由：个人自由、思想自由。
6. 平等：人人平等、机会平等。
7. 公正：公民公平公正、社会公平正义。
8. 法治：法治国家、法治社会。
9. 爱国：热爱国家、为国家作贡献。
10. 敬业：爱岗敬业、努力工作。
11. 诚信：诚实守信、信守承诺。
12. 友善：和睦友善、互助互爱。
13. 勤劳：勤劳致富、勤劳奉献。
14. 优秀：追求卓越、争创一流。
15. 传统美德：中华文化传统美德。
16. 弘扬公德：尊重社会公德、职业道德。
社会主义核心价值观的形成与发展离不开社会历史条件和时代变迁的需要。
它以马克思主义核心价值观为指导，融入中国传统文化和先进的外来文化元素，形成了符合中国国情和时代要求的核心价值观。
社会主义核心价值观课件是高中政治教材中的一部分，通过教学课件的形式，生动直观地向学生传达社会主义核心价值观的重要意义和内容。
课件中综合运用图片、文字、多媒体等形式，使学生更好地理解和接纳社会主义核心价值观。
在课件的设计中，要注意贴近学生的实际生活，采用学生易于理解的语言和图表，结合具体案例和实践活动，引导学生思考和讨论，提高他们对社会主义核心价值观的认识和理解。
另外，课件应当突出社会主义核心价值观的基本原则和具体内涵，引导学生明辨是非、提升道德素质，培养他们积极向上、有社会责任感的品格。
综上所述，高中政治人教版社会主义核心价值观课件是一种重要的教学辅助工具，在培养学生正确价值观念、促进社会主义精神文明建设方面具有重要作用。
人教版高三如何理解社会主义核心价值观
人教版高三如何理解社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是我们党提出的一系列重要价值观念的总称。
在人教版高三教材中，《生活中的法律常识》等一系列相关章节，交代了社会主义核心价值观的基本内容，也对如何理解社会主义核心价值观进行了一定的阐述。
本文将从《生活中的法律常识》出发，进一步探讨如何理解社会主义核心价值观。
《生活中的法律常识》这一章节首先介绍了法律与道德的关系，明确指出法律是对人们行为规范的总称，而道德则是对人们行为行为的自觉约束。
随后，教材引入社会主义核心价值观的概念，并介绍了其基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
这十六个字正是社会主义核心价值观的基本体现。
首先，我们从十六个字中的前四个开始解读。
富强代表国家经济的繁荣和人民生活的富裕，民主体现了人民当家作主、平等参与政治决策的权利，文明倡导了社会道德风尚的建立和文化素质的提高，和谐追求人与人之间、人与自然之间和谐相处的目标。
接下来，我们关注的是自由、平等、公正和法治这四个关键词。
自由崇尚人的自由发展和自主选择，平等追求社会的公平正义，公正要求法律的公正适用和裁判的公正行为，法治则是一种保证和维护社会秩序的手段和方式。
最后，爱国、敬业、诚信和友善则是涉及到个人品德和对待他人态度的方面。
爱国是每一个公民应有的情感，追求国家繁荣和人民幸福；敬业强调对工作的敬业精神和责任心；诚信要求个人在交往过程中保持诚实守信；友善指的是人与人之间互相友好相处的精神。
社会主义核心价值观既是我们对社会主义精神世界的价值追求，也是我们对社会全面发展的要求。
人教版高三教材通过将社会主义核心价值观融入到《生活中的法律常识》等章节中，让学生们从小处着手，从法律和道德的角度去理解和实践社会主义核心价值观。
在学习过程中，我们要时刻提醒自己，将社会主义核心价值观融入到日常生活中去，积极践行这些价值观念。
高中政治社会主义核心价值观
高中政治社会主义核心价值观政治社会主义核心价值观是一种代表了当代中国文化的思想体系，它由13个核心价值观组成，分别是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、团结。
这些核心价值观反映了中国的传统文化，同时也与当代社会的现实和特点相适应。
这篇文章将深入探究政治社会主义核心价值观，并分析这些价值观对中国社会发展的重要作用。
首先，政治社会主义核心价值观中的“富强”体现了中国人民对国家经济繁荣、社会进步的追求。
作为一个发展中国家，中国在过去几十年里取得了巨大的发展成就，成为了世界上最大的经济体之一。
这些成就的背后离不开中国人民的努力和追求。
在未来的发展中，“富强”将继续是中国的发展目标，同时也是中国人民的追求。
“民主”则是政治社会主义核心价值观中的又一个重要内容。
毫无疑问，民主是现代社会中的一个重要价值观。
在中国，我们的国家和社会已经在这一方面取得了巨大进步。
现在，人们可以通过选举来行使自己的政治权利，参与国家的建设和决策。
此外，一些政策也已经采取了更广泛的民主参与方式。
民主是一种珍贵的价值观，它能够帮助人们更好地认识自己的权利和责任。
“文明”是一种广泛的价值观。
它包括个人品德、行为规范、道德标准、文化传承等方面。
在中国的传统文化中，文明是一种非常重要的品质。
现代社会中，文明的标准也不断得到提高。
我们不断教育人们要讲礼貌、文明，有教养，关爱他人，尊重生命和尊重环境等等。
这些品质是竞争和进步的基础，也是实现和谐社会的重要前提。
“和谐”在政治社会主义核心价值观中占有重要地位。
和谐是社会稳定的基础，防止社会冲突和暴力发生。
在一个和谐的社会中，每个个体都可以享有相对平等的权利，而不会产生无法解决的冲突。
和谐还包括各种资源的合理分配，环境的保护和可持续发展等方面。
在未来的发展中，和谐将继续是中国社会发展的重要目标。
“自由”和“平等”也是政治社会主义核心价值观中的重要内容。
自由是指人们行使自己的权利，追求自己的理想和价值观的能力。
高考政治《社会主义核心价值体系》知识点概述
高考政治《社会主义核心价值体系》知识点概述社会主义核心价值体系是中国共产党以习近平同志为核心的党中央提出的重要理论概念。
自党的十八大以来，推动社会主义核心价值体系建设成为国家发展的重要方向。
本文将概述高考政治中与社会主义核心价值体系相关的重要知识点。
一、社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值体系包含了马克思主义价值观和中国优秀传统文化融合发展的成果。
其基本内容包括以下几个方面：1. 社会主义荣辱观：强调了集体主义观念和社会责任，在中国传统文化的基础上强调集体的荣辱观念，鼓励个人奉献和服务社会。
2. 奋斗精神：强调了努力工作和不平凡的人生观念，在中国传统文化的基础上强调奋斗和奋斗精神的重要性。
3. 爱国主义：强调了对国家和集体的忠诚和热爱，在中国传统文化的基础上强调民族自豪感和爱国主义。
4. 社会公德：强调了诚实、友善、公平、公正等社会公德，在中国传统文化的基础上注重培养良好的行为习惯。
5. 个人尊严：强调了尊重和保护个人的合法权益，在中国传统文化的基础上注重个人尊严的重要性。
二、社会主义核心价值体系的作用与意义社会主义核心价值体系对于构建和谐社会、实现国家繁荣稳定具有重要的作用和意义。
主要包括以下几个方面：1. 给予人民以精神指导：社会主义核心价值体系提供了人民群众共同追求的价值目标和精神指导，引导人民积极向上、健康向善。
2. 培育良好社会风尚：社会主义核心价值体系推动了社会风尚的改善，加强了社会公德、职业道德和家庭美德等的培育和传承。
3. 提升国家文化软实力：社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化的重要组成部分，提升了中国的国际文化影响力。
4. 构建和谐社会：社会主义核心价值体系是实现社会和谐的基础和保障，推动各类社会矛盾的协调和化解。
三、社会主义核心价值体系的建设路径社会主义核心价值体系的建设需要长期而坚持的努力。
以下是一些建设路径的概述：1. 教育引导：通过教育体系包括家庭教育、学校教育和社会教育等多方面的努力，培养社会主义核心价值观的传承和坚守。
高中政治社会主义核心价值观
高中政治社会主义核心价值观高中政治社会主义核心价值观如下：
1、培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。
要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其它素养的内在灵魂和共同标识。
2、科学精神不仅指自然科学学习中应体现的求真务实思想，也指坚持真理、尊重规律、实事求是等。
使学生坚持马克思主义世界观和方法论，对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，是达成其它素养的基本条件。
3、法治意识是法治国家建设的重要内容，思想政治学科培养法治意识，就是要使学生尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设，是其他素养的必要前提或必然要求。
4、公共参与体现人民当家作主的责任担当，思想政治学科培养公共参与，就要培养学生集体主义精神，乐于为人民服务，积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务，是其它素养的行为表现。
扩展资料：高中学科核心素养的落地，要通过强化以学生发展为中心的活动设计、辨析式学习过程的价值引领、倡导综合性的教学形式、广泛开展系列化社会活动等途径落实学生学科核心素养。
实际上对于学科素养的关注并非起始于新课标改革。
在近年来的高考试题中，已经有所体现。
北京市近几年的高考试题已逐步向新高考靠拢，主要是为了避免突然改变会给考生带来许多不适应。
以生物学
科举例，从近年来高考的出题方向看，试题的创新度非常高，特别关注创新能力与创新思维，综合考查学生的生物学科核心素养，摒弃机械记忆的题目。
这也是未来在教学上的改进方向。
人教版高中知识点总结我国的社会主义核心价值观
人教版高中知识点总结我国的社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我国社会主义制度下的价值基础和指导思想，是中国特色社会主义事业的精神支撑和道德引领。
在我国教育改革中，人教版高中教材体现了培养学生核心价值观的重要性，通过课程内容的设计和教学方式的引导，为学生全面发展提供了理论指引和实践指导。
一、理论基础1. 社会主义核心价值观的基本内涵社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观具有社会主义本质特征，是社会主义制度和社会主义先进文化的重要组成部分。
2. 党的十八届三中全会关于培养社会主义核心价值观的决策部署党的十八届三中全会明确提出，要努力培育和践行社会主义核心价值观，加强对思想道德建设的引导，推动社会主义核心价值观成为全社会的共同追求，形成全社会关心、维护和践行社会主义核心价值观的良好氛围。
二、教材设计与思考1. 教材选择与定位人教版高中教材紧扣时代发展和教育需求，将培养学生社会主义核心价值观视为教育首要任务之一。
通过对历史、政治、经济、文化等多个学科的有机整合，教材旨在引导学生理解和掌握核心价值观的内涵，倡导学生在实践中践行这些价值观。
2. 课程内容与特色在各个学科课程中，人教版高中教材注重价值观的融入，通过案例分析、思辨探究等活动引发学生的思考，让他们在学习的过程中感受价值观的引导和作用。
例如，在历史课程中，教材展示中国共产党领导中国革命、建设和改革的伟大成就，激发学生对社会主义核心价值观的认同和积极追求。
三、教学方法与实践1. 融入校园文化建设学校作为培养社会主义核心价值观的重要场所，应该注重校园文化的建设。
通过举办主题演讲、社团活动、公益行动等形式，引导学生深入了解和参与社会实践，进一步增强对核心价值观的认同感和责任感。
2. 引导实践与创新教师应该通过具体的实践活动，引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
例如，可以组织学生参观社区服务机构，与社工志愿者交流，提升学生的社会责任感和公益精神。
新高考人教政治知识点归纳总结
新高考人教政治知识点归纳总结新高考制度下，政治科目的知识点覆盖面广泛，涉及经济、政治、文化、社会、生态等多个方面。
以下是对新高考人教版政治知识点的归纳总结。
### 一、经济生活1. 商品和货币- 商品的二重性：使用价值和价值。
- 货币的本质和职能：一般等价物，价值尺度、流通手段等。
2. 市场经济- 市场经济的基本特征：平等性、竞争性、法制性、开放性。
- 市场调节与宏观调控：市场失灵与政府作用。
3. 企业经营与发展- 企业经营的目的：盈利。
- 企业经营成功的因素：技术创新、管理创新等。
4. 个人收入分配- 按劳分配为主体，多种分配方式并存。
- 收入差距及其影响。
5. 国家宏观调控- 财政政策与货币政策的作用与影响。
### 二、政治生活1. 公民的政治生活- 公民的权利与义务。
- 选举制度和参与途径。
2. 政府的职能与责任- 政府的职能：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护。
- 政府的责任：依法行政、高效便民。
3. 中国共产党的领导- 中国共产党的性质、地位和作用。
- 中国特色社会主义政治体制。
4. 国际关系与外交政策- 国际关系的决定因素：国家利益、综合国力。
- 我国的外交政策：和平共处五项原则。
### 三、文化生活1. 文化的作用与影响- 文化与经济、政治的相互关系。
- 文化多样性与文化交流。
2. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容与意义。
- 培育和践行社会主义核心价值观。
3. 文化创新与发展- 文化创新的重要性。
- 传统文化与现代文化的融合。
### 四、社会生活1. 社会公平与正义- 社会公平与正义的内涵。
- 促进社会公平与正义的途径。
2. 社会治理- 社会治理体系与治理能力现代化。
- 社会矛盾的调解与解决。
3. 社会保障体系- 社会保障体系的构成：养老、医疗、失业等。
- 社会保障体系的作用与完善。
### 五、生态文明1. 生态文明建设的重要性- 生态文明与可持续发展。
人教版高中知识点解析我国的社会主义核心价值观
人教版高中知识点解析我国的社会主义核心价值观在当代社会中，核心价值观是国家和社会所推崇的基本价值观念，它是民族精神和社会意识形态的重要组成部分。
作为一名教育工作者，我们有责任向学生传授我国的社会主义核心价值观，促进他们的全面发展和成长。
本文将对人教版高中教材中的相关知识点进行解析和探讨。
一、社会主义核心价值观的基本内涵我国社会主义核心价值观是在中国特色社会主义理论体系指导下形成的，其基本内涵包括富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善。
这六个方面的价值观是我国社会主义现代化建设的科学指导和价值追求。
富强民主文明和谐是社会主义核心价值观的基础，它鼓励人民追求国家的繁荣和民族的强盛，倡导各族人民和谐相处，崇尚科学文化，追求社会的文明进步。
自由平等公正法治是我国社会主义核心价值观的基本原则，它强调人民的自由意志和平等权利，倡导公正的社会秩序和法治社会，追求社会的公正平等。
爱国敬业诚信友善是我国社会主义核心价值观的道德要求，它要求人民热爱自己的祖国，忠诚于人民，尊重他人，讲究诚信友善，形成和谐的人际关系。
二、社会主义核心价值观在高中教育中的价值与意义在高中阶段的学习和成长中，培养和宣传社会主义核心价值观对青少年的身心健康发展起到重要的促进作用。
首先，社会主义核心价值观是培养国家意识和担当精神的重要途径。
通过学习和理解核心价值观，学生能够树立正确的国家观念，增强国家意识，培养爱国情怀和对祖国的责任感。
其次，社会主义核心价值观有助于形成积极向上的人生观价值观。
通过学习和体验核心价值观的内涵，学生可以树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态，树立正确的人生目标，面对困难和挫折时能够保持坚定的信念和乐观的态度。
再次，社会主义核心价值观有助于培养学生的道德观念和道德行为。
社会主义核心价值观强调社会公德、职业道德和家庭美德的培养，通过教育引导学生形成正确的道德观念和行为准则，培养学生的道德自觉和道德责任感。
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社会主义核心价值观
一、2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；倡导自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；倡导爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
切入点1：从社会主义精神文明角度，说明弘扬社会主义核心价值观的作用？
二、人民日报评论员：人民有信仰国家才有力量
一论弘扬社会主义核心价值观
二论：人民日报评论员：追求矢志不移的强国梦想
——二论弘扬社会主义核心价值观
人民日报坚守公平正义的共同信念
——三论弘扬社会主义核心价值观
人民日报评论员：培育昂扬向上的公民品格
——四论弘扬社会主义核心价值观
人民日报评论员：呼唤莫若实干心动不如行动
——五论弘扬社会主义核心价值观
社会主义核心价值观的生命力在于实践。
良好道德风尚的形成，就在我们驰而不息的努力之中。
切入点2：从哲学角度，说明应如何弘扬社会主义核心价值观？
切入点3：从文化创新角度，说明如何弘扬社会主义核心价值观？
三、打击网络谣言，服务社会发展
随着互联网的快速发展，近年来网络谣言也在滋生蔓延。
北京尔玛互动营销策划有限公司创始人杨秀宇（网名“立二拆四”）和员工秦志晖（网名“秦火火”）等人被刑事拘留，揭开了多起网络造谣事件的真相。
秦志晖因编造散布“7•23”动车事故赔偿意大利籍乘客2
亿元、雷锋生活奢侈、张海迪拥有日本国籍等谣言被刑拘。
2013年来，公安部组织开展集中打击网络有组织制造谣言专项行动，全国各地公安机关查处了一批网络造谣典型案件，一批在网上恶意造谣的人受到了法律制裁。
2013年10月12日，国家新闻出版广电总局下发《关于做好2014年电视上星综合频道节目编排和备案工作的通知》，被称为"加强版限娱令"。
其中影响最大的是全国歌唱类选拔节目只能保留4档，且只有一档在黄金时段播出。
切入点4：从政治生活角度，说明公民应如何利用网络参与政治生活。
①我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有言论自由等广泛的政治权利和自由，应积极通过网络参与政治生活。
②公民应自觉履行遵守宪法和法律的义务。
利用网络参与政治生活，必须遵守法律法规底线。
③坚持权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则。
公民既要珍惜自己的权利，又要自觉履行义务，把个人合法权益，他人正当利益、国家利益有机结合起来。
④公民应不断提高自身政治参与能力和政治素养，增强社会责任感，利用网络有序参与政治生活。
切入点5：运用价值观知识，说明“网聚正能量”的正确性。
①价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
“网聚正能量”倡议，有利于引导人们树立正确的网络价值观，从而正确使用网络服务社会。
②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
“网聚正能量”倡议，有利于人们树立正确的网络价值观，充分认识网络谣言的危害性，自觉参加到反对网络造谣的行动中去。
③价值观是人生的重要向导。
“网聚正能量”倡议，有利于人们正确认识公义与私利，利用网络传递正能量，在奉献社会中实现人生价值。
④作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
“网聚正能量”倡议，有利于营造良好的网络秩序，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
切入点6：从文化生活角度，请你就如何抵制网络谣言提出合理化建议。
(1)国家。
要加强文化建设，发挥先进文化的导向和示范作用；加强管理，正确引导，净化网络环境。
(2)互联网企业(经营者)。
①要增强责任意识和职业道德意识。
互联网经营者要切实履行社会责任，加强行业自律，自觉抵制网络谣言;加强对论坛、微博等互动栏目的管理。
②大众传媒(网络)已成为文化传播的主要手段。
互联网经营者要严格遵守国家法律法规和行业自律公约，不为网络谣言提供传播渠道，坚决斩断网络谣言传播链条。
(3)个人。
①从业人员：要加强自身的职业道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。
②广大网民：要提高对网络谣言的辨别能力，增强抵御网络谣言的能力，不造谣、不信谣、不传谣，做网络健康环境的维护者。
例题1：2013年，为加快率先发展，实现凤凰涅磐、腾笼换鸟，山东省委十届七次全会要求：努力在推进社会主义核心价值体系建设上取得新突破。
深化美德山东、文明山东、诚信山东建设,培育和发扬新时期山东精神。
永葆山东发展的的蓬勃生机和活力。
结合材料，说明山东省委为加快率先发展提出上述要求的文化生活依据。
①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
用社会主义核心价值体系为加快率先发展提供强大精神动力和思想保证。
②新时期山东精神是民族精神和时代精神的统一。
培育和发扬新时期山东精神为加快率先发展凝魂聚气、强基固本。
③社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
深化美德文明诚信等思想道德建为加快率先发展巩固全省人民团结奋斗的共同思想道德基础。
例题2：
继国家新闻出版广电总局整治荧屏三俗后，各综艺节目为了保持收视率，纷纷引进海外节目。
据不完全统计，2013年前8个月，全国综艺节目收视率排名前十强中绝大部分为引进节目，从《中国达人秀》到《中国好声音》，再到《爸爸去哪儿》，都是靠花巨额资金引进的海外版权。
继而再“你模仿我,我拷贝他”，以致一连30档“洋模式”节目扎堆荧屏。
在引进版节目和模仿版的夹击下，缺少创意的本土节目表现平平，只有央视的《开讲啦》及河南卫视的《汉字英雄》因富有原创特色而让人耳目一新。
面对如潮的“洋模式”节目，
广电总局规定，每家卫视每年播出的新引进境外版权模式节目不得超过一档，当年不得安排在黄金时间播出。
（1）结合文化传承与创新的有关知识，谈谈你对广电总局有关规定的认识。
（1）①限制引进境外版权模式节目有利于传媒行业充分挖掘有本土特色的优秀文化，打造自己的文化品牌；有利于推动传媒文化行业内容形式与传播手段的创新，获取新的发展空间，发挥文化对经济的贡献率；有利于促进传媒行业持续快速健康发展。
②在社会实践基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
文化领域应坚持走“引进消化吸收再创造”的道路。
（2）运用辩证否定观说明文化领域应如何正确处理引进吸收与自主创新的关系。
（2）辩证否定的实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留。
要以高度的文化自觉和自信对引进的文化进行辨别、消化吸收。
同时也要立足实践，根植于本国的文化，对别国优秀文化进行再创造，解放思想，不断创新，这样才能更好地促进我国文化行业健康发展。