Visual Foxpro 电子教案
2024版VisualFoxPro程序设计[1]
contents •VisualFoxPro概述
•数据库基础操作
•查询与视图设计
•表单设计与编程实践
•报表与标签打印功能实现•菜单、工具栏和状态栏设计•高级编程技巧探讨
目录
发展历程及特点发展历程
特点
VisualFoxPro具有可视化编程、面向对
象编程、事件驱动编程等特点,支持多
种数据库格式,提供了丰富的数据处理
和报表生成功能。
应用领域与优势应用领域
优势
安装与配置环境
安装步骤
配置环境
创建数据库和表结构
创建数据库
01
创建表结构
02
设定主键和外键
03
数据类型与字段属性设置
数据类型
字段属性设置
数据完整性设置
数据输入、修改和删除
数据输入
数据修改
数据删除
SQL语言在VisualFoxPro中应用
数据更新
数据查询
数据删除
数据插入
语句向数据库表中
插入新记录,需指定插入的字段和对
应的值。
在VisualFoxPro 中,选择“文件”->“新建”->“查询”,进入查询设计器界面。
打开查询设计器
添加数据源
设置查询条件
运行查询
在查询设计器中,通过“添加表或视图”按钮将需要查询的表或视图添加到数据源区域。
在数据源区域选择字段,并在“条件”栏设置查询条件,支持多条件组合查询。
点击“运行”按钮执行查询,查询结果将在下方的结果窗口中显示。
查询设计器使用方法介绍
视图创建及编辑技巧
创建视图编辑视图
使用视图视图更新
1 2 3表单元素属性设置布局管理
表单基本元素及属性设置
事件驱动编程原理讲解
事件概念
事件处理
事件类型
编写事件处理程序响应特
定事件
包括鼠标事件、键盘事件、
表单事件等
用户操作或系统状态改变
时触发的动作
典型表单开发案例剖析
VFP教师备课教案1-1
拓展实践方法二:双击桌面上的“Miscrosoft Visual FoxPro6.0”快捷方式图标。(2)Visual FoxPro6.0的退出
方法一:单击窗口右上角“关闭”按钮。
方法二:单击“文件”菜单中的“退出”命令。
方法三:快捷键ALT+F4。
方法四:在命令窗口中输入QUIT命令。
方法五:双击标题栏左上角的图标。
练习:Visual FoxPro的启动与退出
三、Visual FoxPro6.0的用户界面
标题栏、菜单栏、工具栏(常用工具栏、自定义工具栏)、窗口工作区、状态栏、命令窗口。
练习:
1.工具栏的打开/关闭
2.命令窗口的打开/关闭
四、Visual FoxPro6.0系统环境配置
Visual FoxPro6.0允许用户设置大量的参数来决定它的工作方式以提高工作效率,如设置默认文件的存储位置、日期和时间的显示格式等。常用方法:单击“工具”菜单下的“选项”命令,打开“选项”对话框。强调:设置默认工作目录的方法:
1.工具/选项——文件位置——默认目录
2.“修改”——更改文件位置——选择目录——确定——“设置为默认值”——确定
1.启动Visual FoxPro6.0,在系统界面中打开“调色板”工具栏。2.设置系统默认工作目录为:d:\学生信息管理系统。
3.将系统日期格式设置为“年月日”的形式。
4.在“学生信息管理系统.pjx”中,新建一个文本文件,名为“姓名.txt”(注:姓名为你自己的具体名字),内容为:我是XXX班的XXX。5.为文本文件“姓名.txt”添加一个说明信息:这是个人基本信息。
Visual FoxPro程序设计-电子教案 VFP第7章 菜单和工具栏的设计
7.2 菜单设计
2.设计菜单 打开“菜单设计器”窗口后,系统菜单中将自动增加一 个“菜单”菜单,用户就可以利用“菜单”菜单和“菜单设 计器”窗口创建或修改菜单。
7.2 菜单设计
“菜单设计器”窗口各部分功能介绍如下: (1)“菜单名称”:用于指定显示在菜单系统中的菜单 项的菜单标题。“菜单名称”列左边的双向箭头按钮,用鼠 标拖动可以调整各行的顺序。在输入菜单标题的同时也可以 为其指定访问键,指定访问键的方法是在要定义的字符前加 上“\<”。用户也可以在菜单名称栏中输入“\-”,以创建 一条分隔条。 (2)“结果”:用于指定在选择菜单项时发生动作类型: 命令、填充名称、子菜单和过程。
7.2 菜单设计
① 命令 该选项用于为菜单项定义一条命令。 ② 填充名称 该选项让用户在右侧的文本框中输入菜单填充项的名称。 ③ 子菜单 该选项供用户定义当前菜单项的子菜单。 ④ 过程 该选项用于为菜单定义一个过程。
7.2 菜单设计
(3)“选项”:每个菜单行的“选项”列对应的是一个 无标题按钮,单击该按钮,出现如图所示的“提示选项”对 话框。
7.2 菜单设计
在该对话框中可进行如下操作: ① 为菜单项设置快捷键 单击“键标签”右侧的文本框,然后按下要定义的快捷键。 ② 设定浅色菜单项 “跳过”文本框用于设置菜单项的跳过条件,用户可在其中 输入一个表达式来表示条件,在程序运行时,当表达式的值为.T. 时该菜单以浅色显示,表示不可用。 ③ 显示状态栏信息 “信息”文本框用于设置菜单项的说明信息,该说明信息将出 现在状态栏中。
2024版Visual FoxPro 6.0程序设计教学设计
将课程内容划分为若干个阶段,每个阶段设定明确的学习目标。例如,前2周介绍 Visual FoxPro 6.0的基础知识,第3-4周学习数据表和数据库的操作,第5-8周学习查
询和视图,第9-12周学习表单和报表设计,第13-14周学习程序设计和调试技巧。
每周/每日具体任务分配和执行情况跟踪
运算符的使用等。
03
执行情况跟踪
通过课堂互动、作业批改、小组讨论等方式,及时了解学生的学习情况,
对未完成任务的学生进行督促和指导。
重点难点突破策略部署
重点内容强化
对于课程中的重点内容,如数据 表的操作、查询和视图设计等, 采用多种教学方法和手段进行强 化,如案例分析、实践操作、小 组讨论等。
难点问题突破
实践操作技能评估方法论述
上机操作
要求学生在规定时间内完成指定的VFP程序设计任务,检验学生 的实际操作能力。
项目设计
鼓励学生结合所学知识,自主设计小型数据库应用系统,以项目 成果评价学生的实践水平。
答辩环节
针对项目设计成果,组织学生进行现场答辩,考察学生的沟通表 达和问题解决能力。
成绩评定标准公开透明化
问题分析和解决方案
对实验过程中遇到的问题进行分析, 并给出相应的解决方案或建议;
实验步骤和结果
详细记录实验的操作步骤和结果,包 括数据库和表的创建、数据输入和编 辑、查询和数据处理等过程,并附上 相应的截图或代码;
数据库应用基础教程VisualFoxPro9.0教学设计
数据库应用基础教程VisualFoxPro9.0教学设计
一、前言
如今,数据库应用已经成为了计算机科学的重要组成部分,每个软件工程师或计算机专业人员都需要掌握这方面的知识。VisualFoxPro9.0 是一款强大的数据库工具,能够轻松地创建和管理大量的数据。本教学设计将引导学生掌握VisualFoxPro9.0 的基本知识和应用。
二、教学目标
通过本次教学,学生们应该能够:
1.掌握 VisualFoxPro9.0 界面和各种工具的使用;
2.理解数据库的基本概念;
3.能够创建和管理数据库;
4.能够使用 SQL 语言进行查询和更新。
三、教学内容
3.1 VisualFoxPro9.0 简介
•VisualFoxPro9.0 的界面和工具;
•创建、打开和保存项目;
•数据库管理器和表、索引和视图的概念。
3.2 数据库基础知识
•数据库的概念与类型;
•数据的组织和存储;
•数据库管理系统。
3.3 数据库设计与实现
•数据库设计之实体关系模型和概念模型;
•创建和管理表和字段;
•创建和管理索引、视图和数据验证。
3.4 SQL 语言
•基本 SQL 语法;
•SQL 查询;
•SQL 更新。
四、教学方法
本教学采用多种教学方法,包括讲解、演示和练习。在讲解部分,教师将详解VisualFoxPro9.0 的各种界面和工具,及数据库设计相关的概念和步骤。在演示部分,教师将演示如何使用 VisualFoxPro9.0 创建和管理数据库。在练习部分,学
生将尝试使用 VisualFoxPro9.0 创建自己的数据库,并将 SQL 语言进行查询和更新。
2024版visualfoxpro60全套教案
visualfoxpro60全套教案
•课程介绍与教学目标•数据库基础知识•Visual FoxPro 6.0基本操作•表操作与数据维护
•查询与视图设计
•程序设计基础
•表单设计与应用•菜单设计与应用•报表与标签设计•系统集成与发布部署
课程介绍与教学目标
01
Visual FoxPro 6.0概述
Visual FoxPro 6.0是Microsoft公司推出的关系数据库管理系统,它结合了强大的数据库引擎和可视化
开发工具,为开发者提供了创建数据库应用程序的完整解决方案。
Visual FoxPro 6.0支持多种数据访问方式,包括ODBC、OLE DB和ADO等,可以与其他数据库和应用
程序进行无缝集成。
Visual FoxPro 6.0具有丰富的编程语言和工具,如Visual FoxPro编程语言、表单设计器、报表设计器
等,使开发者能够快速开发出高效、稳定的应用程序。
教学目标与要求
掌握Visual FoxPro 6.0的基本概念和操作方法,包括数据库的创建、表的设计、数据的输入与输出等。
熟悉Visual FoxPro 6.0的编程语言和开发工具,能够编写简单的数据库应用程序。
了解关系数据库的基本理论,掌握SQL语言的基本语法和用法。
培养学生的实践能力和创新能
力,提高学生的综合素质。
课程安排与考核方式
课程安排
本课程共分为理论教学和实验教学两个部分。理论教学主要讲解Visual FoxPro 6.0的基本概念和操作方法,实验教学则是通过上机操作来巩固和加深对理论知识的理解。
考核方式
本课程的考核方式包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩三个部分。其中,平时成绩占总成绩的30%,实验成绩占总成绩的30%,期末考试成绩占总成绩的40%。
数据库应用基础VisualFoxPro6.0教学设计
数据库应用基础VisualFoxPro6.0教学设计
一、课程介绍
Visual FoxPro是由微软公司发布的一种基于Windows平台的数据库开发工具。它具有对高级可视化界面和数据库开发环境的支持,是一款非常实用的数据库应用软件。
本课程通过对Visual FoxPro 6.0的研究和探索,帮助学生掌握数据库应用基
础知识,学习数据库的设计和开发,同时培养学生对于解决实际问题的能力。
二、教学目标
1.学习Visual FoxPro的基础知识和开发工具的使用。
2.掌握Visual FoxPro的相关命令和语法。
3.熟悉Visual FoxPro的界面设计和开发流程。
4.培养学生的实际问题解决能力,引导学生探索数据库应用实践。
三、课程安排
第一次课
教学内容
1.Visual FoxPro的介绍和环境配置。
2.Visual FoxPro的基础命令和语法。
3.Visual FoxPro的表格和视图。
实验内容
1.Visual FoxPro的安装和配置。
2.Visual FoxPro的命令和语法的实际应用。
3.制作简单的表格和视图。
教学内容
1.Visual FoxPro的表关系和索引。
2.Visual FoxPro的表格关联。
3.Visual FoxPro的查询和筛选。
实验内容
1.制作多个表之间的关系和索引。
2.制作多个表之间的关联。
3.使用查询和筛选功能查询数据。
第三次课
教学内容
1.Visual FoxPro的表单和报表。
2.Visual FoxPro的模块和函数。
3.Visual FoxPro的数据库控制语言(DML)。实验内容
Visual FoxPro程序设计-电子教案 第12章数据的导入和导出
3.说明
(1)在导入数据时,可以在源应用程序中修改文件或者 使用“导入向导”来确定Visual FoxPro新表的结构。
(2)如果想使用早期FoxPro产生的数据文件,可以直接 打开使用而不必导入,转换后数据文件不能被以前的 版本打开。
(3)用户也可以在“导入”对话框中,直接选择源文件 的类型、文件的名字等信息后。单击“确定”,来完 成导入数据的操作。
12.1.3 追加数据
1.追加数据的概念 追加数据是把文本、电子表格或表中的数据添加在一个
已有的Visual FoxPro表的最后一条记录之后。 可以指定要导入的字段,以及选定满足某一条件的所有
记录。 使用“导入”向导将数据导入新表的方法,将数据追加
到已有的Visual FoxPro表的最后一条记录之后,也可用 下述wenku.baidu.com法完成。
高职高专院校“十二五”精品示范系列教 材(软件技术专业群)
Visual FoxPro程序设计
第12章 数据的导入和导出
12.1 数据导入 12.2 数据导出
通过向Visual FoxPro导入数据或从Visual FoxPro中导出数据, 实现Visual FoxPro和其他应用程序之间共享数据。
2.“导出选项”的使用
(1)选择导出字段:在默认情况下,Visual FoxPro将源表中所有的 字段导出到目标文件中。使用“字段”按钮,可以选择要导出哪 些字段。
Visual FoxPro 应用基础电子教案——数据库、数据表的建立17
[课题]:数据库、数据表的建立
[目的要求]:了解数据库、数据表等概念,理解如何收集数据、定义表结构。掌握数据库的建立、打开、关闭和数据表的建立、打开、关闭及数据的录入、浏览、表结构修改等操作。[重点]:表结构的定义;数据库、数据表的建立与数据的录入;数据库、数据表的有关基本操作。
[难点]:表结构的定义、能熟练操作。
[学时]:2学时
[教学过程及内容]:
导入:
VF是一个数据库管理软件,是专门对数据进行处理的一个软件。我们管理数据,首先必须收集数据,然后将收集的数据保存起来。在VF中是将数据保存到数据表中(.dbf文件),而数据库(.dbc文件)是用于管理数据表。下面我们就来了解一下数据库、数据表等有关知识。
新授内容:
一、基本概念
<一>数据库:主要用于管理数据库表的文件。
<二>数据表:是一些相关数据的集合,按行和列的形式存放数据,类似与二维表格。分数据库表和自由表两种类型。
1、类型:
(1) 数据库表:属于某个数据库的表,一个数据库表只能属于一个数据库。
(2) 自由表:不属于任何数据库的表。
(3) 二者关系:数据库表和自由表可以相互转换,当自由表添加到数据库中就成为数据库表;当将数据库表移出数据库就成为自由表。
注:如果将表从一个数据库转到另一个数据库中,必须先将它移出前一个数据库,使之成为自由表,然后才能加入后一个数据库中。
2、结构:由多条记录(相当与表格中的行)组成;每条记录由多个字段(相当与表格中的列)组成。
3、字段:是同一类型的数据的集合,是组成数据表的最基本的单位。其具备字段名(字段的名字)、类型(数据的类型)、宽度(数据的宽度)、小数位数四个特殊的属性。
VisualFoxpro6.0数据库与程序设计第二版课程设计
VisualFoxpro6.0数据库与程序设计第二版课程设计
简介
本文档是VisualFoxpro6.0数据库与程序设计第二版课程的设计文档。该课程是一门针对数据库和程序开发的课程,重点在于让学生掌握VisualFoxpro6.0的数据库开发和程序设计。
该课程设计旨在培养学生管理和开发企业级数据系统的能力。通过课堂讲授和实训演练,学生将学会VisualFoxpro6.0的基本操作方法、面向对象编程技术、数据库设计基础和应用开发实践等方面的知识和技能。
知识点
以下是该课程设计所包含的主要知识点:
•VisualFoxpro6.0的基本操作和编程语言
•VisualFoxpro6.0数据库的基本概念和设计方法
•VisualFoxpro6.0数据库的管理和维护方法
•VisualFoxpro6.0应用程序开发实践
设计目标
该课程设计的主要目标是让学生具备以下能力:
•熟练掌握VisualFoxpro6.0的基本操作方法和编程语言
•理解数据库的基本概念和设计方法,能够使用VisualFoxpro6.0进行数据库的开发和管理
•能够参与大型应用项目的开发设计,掌握面向对象编程技术和应用开发实践经验
以下是本课程设计的详细大纲:
第一章:VisualFoxpro6.0基础知识
•VisualFoxpro6.0的安装和配置
•编辑器、工具栏和项目浏览器的使用
•VisualFoxpro6.0编程语言的基本语法
•基本数据类型和数据结构
第二章:VisualFoxpro6.0数据库基础
•数据库的概念和基本结构
•数据表的创建和管理
VisualFoxpro程序设计实践教程教学设计
VisualFoxpro程序设计实践教程教学设计
1. 背景介绍
VisualFoxpro是微软旗下的一款可视化数据库程序设计语言,较为适合初学者进行数据库程序设计的教学。本教学设计将重点围绕VisualFoxpro程序设计实践展开,结合实际案例,以培养学生的程序设计能力和实践操作能力为主要目标。
2. 课程设计
2.1 教学目标
•学生能够掌握VisualFoxpro程序设计基础知识
•学生能够熟练掌握VisualFoxpro的开发工具和操作方法
•学生能够通过实践案例,提高自己的实践操作能力和创新思维能力
2.2 教学内容
1.VisualFoxpro程序开发环境介绍
2.VisualFoxpro程序基础语法
3.VisualFoxpro数据库操作
4.VisualFoxpro可视化程序设计实践
5.VisualFoxpro程序维护与调试技巧
2.3 教学方法
1.讲授理论知识,介绍VisualFoxpro程序的开发环境和基础知识
2.通过案例分析,让学生学习源代码并独立实现
3.提供练习题,加强学生的巩固能力和创新思维能力
4.课程结束后,让学生完成独立实践项目,以巩固所学知识
3. 实践案例介绍
以下为本课程设置的两个实践案例:
3.1 学生选课系统
学生选课系统是一款实用的管理软件,为方便学生日常选课,提高学校管理效率,开发学生选课系统成为实践案例之一。
•要求实现的功能:
–学生选课与退选
–课程表查询
–学生选课信息管理
3.2 企业销售系统
通过实际的销售数据分析,为企业决策提供支持的企业销售系统,也是本课程的另一个实践案例。
VisualFoxPro9.0程序设计课程设计
VisualFoxPro9.0程序设计课程设计
一、前言
VisualFoxPro是一种高级的数据库管理系统,是Microsoft公司推出的一种面向对象的关系数据库管理系统,它具备了数据库、编程、应用开发等多种功能,可以实现多样化的应用开发。本篇文档旨在介绍VisualFoxPro9.0的程序设计课程设计。
二、课程目标
•熟悉VisualFoxPro9.0的基本操作和语法规则
•掌握VisualFoxPro9.0的基本编程思想和方法
•能够编写简单的VisualFoxPro程序
三、课程安排
1. VisualFoxPro9.0基础知识
•VisualFoxPro9.0基本操作介绍
•VisualFoxPro9.0语法规则及其注意事项
•VisualFoxPro9.0常用控件介绍
2. VisualFoxPro9.0基础编程
(1)变量和常量
•变量的定义和使用
•常量的定义和使用
(2)分支结构
•If语句的使用
•Select语句的使用
1
VisualFoxPro9.0实用教程第二版教学设计
VisualFoxPro9.0实用教程第二版教学设计引言
VisualFoxPro是一种窗体式应用程序开发工具,非常适合开发Windows平台下的数据库应用程序。本教材旨在教学者指导学生全面了解、掌握VisualFoxPro的
应用程序开发技巧。本教学设计旨在针对初学者进行培训,让他们掌握VisualFoxPro的基本理论知识及开发技巧。
教学目标
•能正确理解VisualFoxPro的基本理论;
•能够掌握VisualFoxPro的基本开发技巧;
•能够使用VisualFoxPro完成简单的数据库应用程序开发。
教学内容
本教学设计主要包括以下内容:
第一章:VisualFoxPro的基本理论
•简介:介绍VisualFoxPro的发展历程、特点及优势;
•界面:介绍VisualFoxPro的界面布局及主要功能区域;
•数据库:介绍VisualFoxPro的数据库概念及操作方法;
•语言:介绍VisualFoxPro的编程语言及基本语法。
第二章:VisualFoxPro的基本开发技巧
•界面设计:介绍VisualFoxPro的窗体、标签控件、按钮等控件的设计方法;
•数据库操作:介绍VisualFoxPro的数据库操作方法,包括创建表格、添加记录、查询记录等;
•编程开发:介绍VisualFoxPro的编程开发方法及技巧,包括变量、判断语句、循环语句等。
第三章:使用VisualFoxPro完成简单的数据库应用程序开发
•开发流程:介绍使用VisualFoxPro完成应用程序的开发流程;
•应用案例:通过一个简单的应用案例,让学生全面了解、掌握VisualFoxPro的应用程序开发技巧。
VFP程序设计教学课件汇总整本书电子教案全套教学教程完整版电子教案最新
2.1 表的建立与修改
二、表的打开和关闭 1.在命令窗口里用USE命令来打开或关闭表 命令格式:USE [<文件名>] 功能:在当前工作区中打开或关闭表。表打开时, 若该表有备注型或通用型字段,则自动打开同名 的.FPT文件。
数据操作语言(DML) 供用户对数据库进行数据 的查询(包括检索与统计)和存储(包括增加、删 除与修改)等操作;
其他管理和控制程序 例如安全、通讯控制以及工作 日志等公用管理程序。
1.3 数据库管理系统和数据库应用系统
1.3.2数据库应用系统
数据库应用系统是在DBMS支持下运行的一 类计算机应用系统,简写为DBAS(Data Base Application System)。
图1-5分布式
1.1 数据库
3.数据库的特征 数据库有以下明显特点:
数据结构化。 实现数据共享。 减少了数据冗余度。 数据独立性。
1.2 数据库系统
1.2. 1数据库系统构成
数据库系统是指具有数据库管理功能的计算机系统,它是有
关的硬件、软件、数据和人员组合起来为用户提供信息服务
的系统。
数据库系统
第一章 绪 论
1.1 数据库 1.2 数据库系统 1.3 数据库管理系统 1.4 数据模型 1.5 Visual FoxPro 6.0用户界面 1.6 VFP的辅助设计工具 1.7 项目管理器
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号01 系(部)计算机系教研室公共课任课教师
:
2009-2010学年度第 2 学期编号02 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号03 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号04 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号05 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号06 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号07 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号08 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号09 系(部)计算机系教研室公共课任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号10 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号11 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号12 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号13 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号14 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号15 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号16 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号17 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号18 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号19 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
:
2009-2010学年度第 2 学期编号20 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号21 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号22 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号23 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号24 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号25 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号26 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号27 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号28 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号29 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
河北科技师范学院教案
2009-2010学年度第 2 学期编号28 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号31 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):
2009-2010学年度第 2 学期编号32 系(部)计算机系教研室计算机任课教师于洪奎
教研室主任(签字):