创建绿色学校
创建绿色学校规划及实施方案（三篇）
创建绿色学校规划及实施方案引言：随着全球环境问题的日益严重，绿色学校的创建成为教育界关注的一个重要议题。
作为一所教育机构，为了培养有环保意识、具有可持续发展思维的学生，我们决定在____年创建一所绿色学校。
通过该方案，我们将努力实现学校的节能减排，提供良好的环境和启发学生的教育环境。
一、规划目标：1. 创建一个环保型校园，通过绿色技术与实践，减少能源消耗和废弃物产生；2. 培养学生的环境意识和可持续发展思维，引导他们成为未来的环保先锋；3. 为学生提供健康、安全和激发创造力的学习环境；4. 在整个社区中树立学校的绿色形象，以此激励他人关注环境保护。
二、具体实施方案：1. 能源管理：(1) 安装太阳能发电设备，利用太阳能为学校提供部分电力；(2) 在教室和公共区域使用节能灯，同时设置智能感应设备，当区域无人时自动关闭灯光；(3) 为教职员工提供培训，教育他们节约能源的方法，并制定相关政策鼓励他们在日常工作中节约能源。
2. 废物管理：(1) 设立垃圾分类回收站，教育学生正确分类垃圾，并开展相关的宣传活动；(2) 鼓励学生和教职员工使用可再生材料制作物品，并减少使用一次性塑料制品；(3) 推行厨余垃圾处理，建立学校的有机垃圾堆肥系统，将厨余垃圾转化为有机肥料。
3. 绿色建筑：(1) 在校园内修建绿色建筑，选用环保材料和节能设备，提高能源利用效率；(2) 添加室内植物，促进室内空气质量，并为学生提供自然观察与体验的机会；(3) 增加绿色空间，设计草坪和花园，为学生提供休闲和运动的场所。
4. 教育与宣传：(1) 在课程中加入环保教育内容，培养学生的环境保护意识；(2) 开展环保知识竞赛和活动，提高学生对环保问题的关注度；(3) 制作宣传海报和宣传册，向社区和学生家长介绍学校的绿色倡议和实践成果。
5. 合作与参与：(1) 与当地环保组织合作，举办绿色讲座和活动，邀请专家和志愿者参与；(2) 向家长、学生和教职员工征集环保倡议和建议，鼓励他们积极参与学校的绿色行动；(3) 与其他学校和机构建立合作关系，共同分享绿色学校的经验和实践。
绿色学校创建行动方案(12篇)
绿色学校创建行动方案（12篇）绿色学校创建行动方案（精选12篇）绿色学校创建行动方案一、绿色学校效益对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。
对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。
对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。
对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。
对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。
社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。
学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。
经济效益：可以有效地节能、节水、节电，资源回收等措施进步资源再度利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，增强学校内部的管理。
二、绿色学校创建行动方案（精选12篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的绿色学校创建行动方案（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
绿色学校创建行动计划1一、指导思想以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，勉力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。
并以此为载体，全面增进素质教育。
2、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划标题：学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校也应该积极参预到“绿色学校”建设中来。
创建“绿色学校”规划是一项重要的工作，旨在提高学校环保意识，促进可持续发展。
本文将从五个方面详细介绍学校创建“绿色学校”规划的内容和措施。
一、建立环保教育体系1.1 制定环保教育课程：将环保教育融入学校课程体系中，培养学生环保意识。
1.2 开展环保主题活动：组织各类环保主题活动，引导学生亲身参预环保实践。
1.3 设立环保教育基地：建立环保教育基地，提供实地教学和体验活动。
二、改善学校环境设施2.1 提升绿化水平：增加校园绿化面积，种植各类绿色植物，改善空气质量。
2.2 安装节能设备：在校园内安装节能设备，减少能源消耗，降低碳排放。
2.3 建立废物分类系统：设置废物分类桶和标识，引导师生正确分类废物，实现资源再利用。
三、推行绿色食堂计划3.1 提供有机食材：选择有机食材作为学校食堂主要食材，减少农药残留。
3.2 减少一次性餐具使用：推广使用可降解餐具，减少一次性塑料餐具使用。
3.3 宣传健康饮食理念：开展健康饮食宣传活动，引导师生养成健康饮食习惯。
四、建立绿色交通体系4.1 鼓励步行和骑行：设置骑行停车点和步行道，鼓励师生选择环保出行方式。
4.2 提供公共交通信息：发布公共交通路线和时刻表，方便师生选择公共交通出行。
4.3 建立校园班车服务：提供校园班车服务，减少学生家长接送车辆排放。
五、加强环保管理与监督5.1 设立环保委员会：成立环保委员会，负责学校环保工作的规划和推进。
5.2 定期开展环保检查：定期组织环保检查，监督学校环保政策的执行情况。
5.3 加强环保宣传：开展环保宣传活动，提高师生对环保工作的认识和参预度。
结语：学校创建“绿色学校”规划是一个系统性的工程，需要各方共同努力，才干实现环保目标。
希翼通过本文的介绍，能够引起学校和社会的关注，共同推动“绿色学校”建设，为环境保护事业贡献力量。
创建绿色学校工作制度(精选6篇)
可持续发展：所有活动均以促进环境、经济、社会的长期可持续发展为目标。
全员参与：鼓励师生、家长及社区共同参与绿色学校的建设与管理。
教育与实践结合：将环保教育融入日常教学，通过实践活动增强学生的环保意识和能力。
科学管理：建立健全绿色学校管理制度，确保各项措施有效实施。
二、组织机构与职责
绿色学校领导小组：由校长任组长，成员包括副校长、各部门负责人及环保教师，负责绿色学校建设的规划、决策、监督和评估。
一、学校组织管理工作
1、建立由学校领导、学科教师、及学生代表等组成的“绿色学校”创建领导小组，把环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的年度工作目标，按照部门职能，进行具体分工。
2、结合自身特点明确创建目标，制定创建活动计划，并组织实施，每学期定期召开环境教育会议，认真研究，检查总结。
3、建立环境教育档案及资料管理，学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传书刊、报纸、视听等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
环保监督和环保教育宣传活动。
5、利用每年的植树节、地球日、世界环境日、爱鸟日等纪念日开展专题教育活动,使学生关注地球、关注我们的家园。
6、要求学生养成良好的环保行为规范，提倡“四不”活动，即不乱丢废弃物、不乱吐痰、不乱写乱画，不乱停放。爱护花草树木，爱护益虫和动物，爱护自然环境，爱护资源，人人动手清洁卫生，节约用水用电，养成良好的习惯。
创建绿色学校工作报告参考范文(7篇)
创建绿色学校工作报告参考范文（7篇）创建绿色学校工作报告参考范文精选篇1提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。
本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强领导，建章立制，落实责任。
保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。
由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据__省绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。
制定了系列目标明确，内容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。
二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。
2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。
还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛;3、各班级设立绿化角，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。
4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。
5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖;向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。
绿色学校创建方案
绿色学校创建方案一、引言在当今社会，环境问题和可持续发展已成为全球关注的焦点。
教育作为培养未来社会发展骨干的重要环节，不仅需要传授知识，还要培养学生的环保意识和可持续发展观念。
因此，创建绿色学校就显得尤为重要。
本文将提出一套完整的绿色学校创建方案，以期引导学校全面开展绿色教育。
二、绿色学校的定义与目标绿色学校是指以环保为核心理念，致力于营造清洁、舒适的学习环境，倡导低碳、节能、循环利用的发展模式，培养学生的环保意识和可持续发展观念的学校。
其主要目标是：1. 创造绿色校园：通过植树造林、打造花园、种植蔬菜等方式，使校园环境更加绿化，提高环境质量。
2. 开展绿色课程：在教学过程中融入环境保护、气候变化等绿色知识，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
3. 实施节能减排：优化校园能源使用，推行节约用水、节电等措施，减少校园碳排放。
4. 加强环保宣传：通过举办环保活动、开展环保知识普及等方式，提高学生和教职工的环保认知水平。
三、绿色学校创建的步骤与措施1. 制定绿色学校发展规划：学校应制定详细的发展规划，包括建设周期、目标规划、工作计划等，并明确责任分工和监督机制。
2. 改善学校环境：学校应加大对校园环境的改善力度，包括栽植树木、打造花园、购置防尘设备等，提升空气质量和整体环境。
3. 推行绿色课程：学校教职员工应接受环保教育培训，并将绿色教育理念融入课程中。
例如，在科学课堂上讲解环保知识，鼓励学生参与环保实践等。
4. 培养学生环保意识：通过定期开展环保主题班会、举办环保知识竞赛等活动，加强学生的环保意识培养。
5. 建立节能减排机制：学校应完善能源管理制度，推行节能减排措施。
比如，优化照明设施，使用节能灯泡；安装水表，监控用水情况等。
6. 强化环保宣传：学校应利用多种宣传方式提高环保意识，如开展环保知识讲座、举办环保展览等，同时建立学校绿色网站，发布环保信息。
7. 推行垃圾分类：学校应引导学生和教职工进行垃圾分类，设置分类垃圾桶，提高垃圾资源化利用率。
创建绿色学校工作计划15篇
创建绿色学校工作计划15篇创建绿色学校工作计划1根据雷屯小学学校工作计划关于创建“绿色校园”的有关精神，为进一步优化办学环境，提高广大师生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，特制定我校创建“绿色校园”实施方案。
一、指导思想坚持以我校行政会工作意见，全面实施素质教育，以绿色教育为首，教学为中心，努力发展学生的智力，提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色校园，促进学校的健康可持续发展。
二、目的及意义创建“绿色校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
三、领导小组为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导，建章立制，落实责任。
制定具体的实施方案和人员分配，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，力求创建工作真正取得实效。
四、活动细节及具体要求1、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。
责任到班、责任到人。
2、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
3、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
校园内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。
创建绿色学校规划及实施方案范文(三篇)
创建绿色学校规划及实施方案范文____年创建绿色学校规划及实施方案第一部分：引言____年，我们将迎来一个新的时代，一个更加注重环境保护和可持续发展的时代。
作为教育机构，学校应该肩负起引领学生走向绿色生活的责任。
因此，我们制定了____年创建绿色学校规划及实施方案，以推动学校的可持续发展和环境保护。
第二部分：目标与愿景1.目标：将学校打造成一个可持续发展的绿色学校，致力于减少能源消耗和环境污染，培养学生的环保意识和行动能力。
2.愿景：通过绿色学校的建设，培养出具有环保意识和创新精神的学生，为未来的可持续发展做出贡献。
第三部分：具体举措1. 教育教学方面1.1 开展环保教育课程：将环保教育纳入课程体系，开设环保课程，培养学生的环保意识和责任感。
1.2 动手实践：组织学生参与环境保护实践活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身体验环保的重要性。
1.3 绿色科技应用：鼓励教师和学生使用绿色科技工具，如节能灯、太阳能设备等，减少能源消耗。
2. 学校管理方面2.1 能源管理：建立有效的能源管理机制，通过优化供电系统、安装节能设备等方式，减少能源消耗。
2.2 资源回收利用：建立垃圾分类制度，并鼓励学生和教职员工参与垃圾分类，实现资源的最大化回收利用。
2.3 环境监测与评估：定期开展环境监测和评估工作，及时发现和解决环境问题。
3. 校园建设方面3.1 绿色建筑设计：在学校建设和改造中，采用绿色建筑设计理念，优化建筑结构，提高能源利用效率。
3.2 绿化环境：加大校园绿化力度，种植更多的树木和花草，营造良好的自然环境。
3.3 智能化设施：引入智能设施管理系统，实现能源的智能监控和管理。
第四部分：实施过程1. 制定详细的实施计划：根据上述具体举措，制定详细的实施计划，包括工作分工、时间节点、预算等内容。
2. 确定责任人和工作小组：明确各项具体举措的责任人和相关工作小组，确保方案的顺利实施。
3. 开展宣传教育活动：通过组织环保知识讲座、环境保护主题演讲比赛等活动，提高学生、家长和教职员工的环保意识。
2024年中学创建绿色学校工作总结模版(4篇)
2024年中学创建绿色学校工作总结模版【2024中学创建绿色学校工作总结】一、项目概述2024中学创建绿色学校工作从本年度开始，旨在培养学生环境意识和可持续发展意识，推动校园环境改善和绿色发展。
本项目包括校园环境改造、学校课程设置、学生参与活动等多个方面，下面将就各方面的工作进行总结。
二、校园环境改造在本年度，我们对校园环境进行了全面的改造。
首先，我们清理了学校周围的杂物和污染物，保持了校园的整洁和美观。
其次，我们增加了校园的绿化面积，并种植了各种植物，使校园更加绿意盎然。
同时，我们在校园内安装了一些新的环保设施，如太阳能灯和雨水收集系统，以节约能源和资源的使用。
三、学校课程设置为了培养学生的环境意识和可持续发展意识，我们对学校的课程进行了调整和拓展。
我们增加了环境科学、可持续发展等相关课程，让学生了解环境问题的重要性和解决环境问题的方法。
我们还组织了各种与环境相关的活动，如实地考察、讲座和研讨会等，让学生亲身体验和参与到环境保护中。
四、学生参与活动通过各种学生参与活动，我们进一步培养了学生的环境意识和可持续发展意识。
我们组织了校园清洁日活动，让学生亲自动手清理校园，增强了他们对环境的责任感。
我们还组织了环保知识竞赛、创意环保项目设计等活动，激发了学生对环境保护的兴趣和创造力。
此外，我们还与社区和其他学校合作，开展了一系列的环保合作活动，增加了学生的社会参与感。
五、成果评估与展望通过一年的努力，我们取得了一些可喜的成果。
校园环境得到了明显改善，学生的环境意识和可持续发展意识得到了提高，学校的绿色发展理念逐渐深入人心。
然而，我们也要看到一些问题和不足之处。
一是环保设施的维护还不够完善，需要加强管理和维护工作。
二是学生参与活动的积极性还有待提高。
对于这些问题，我们将在下一个学年继续努力改进，完善绿色学校建设工作。
六、心得体会通过2024中学创建绿色学校工作，我深刻认识到环境保护对于人类的重要性，也认识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。
学校创建“绿色学校”规划
学校创建“绿色学校”规划标题：学校创建“绿色学校”规划引言概述：随着环境保护意识的增强，学校也应该积极参与到“绿色学校”建设中来。
创建“绿色学校”不仅有利于提升学校的环境质量，还可以培养学生的环保意识和可持续发展观念。
本文将探讨如何规划学校创建“绿色学校”的具体措施。
一、绿色建筑设计1.1 采用环保材料：选用符合环保标准的建筑材料，减少对环境的污染。
1.2 节能设计：采用节能灯具、太阳能照明等技术，减少能源消耗。
1.3 智能化控制系统：引入智能化控制系统，实现对建筑设施的智能化管理，提高能源利用效率。
二、绿色校园环境2.1 植物绿化：在校园内种植各类绿色植物，提高空气质量。
2.2 水资源管理：建立雨水收集系统，用于植物浇灌和冲洗卫生设施。
2.3 垃圾分类处理：设置垃圾分类桶，引导学生和教职员工进行垃圾分类，减少对环境的污染。
三、绿色交通出行3.1 鼓励步行和骑行：设置骑行停车场和步行道，鼓励学生和教职员工选择环保出行方式。
3.2 安排班车服务：提供班车服务，减少汽车通勤带来的交通拥堵和尾气排放。
3.3 建立共享停车场：建立共享停车场，减少校园内私家车辆数量，减少尾气排放。
四、绿色教育宣传4.1 开展环保教育活动：组织环保知识讲座、绿色实践活动等，增强学生的环保意识。
4.2 制定绿色学习计划：制定绿色学习计划，引导学生了解环境保护知识，培养可持续发展观念。
4.3 设立绿色学习基地：建立绿色学习基地，让学生亲身体验环保实践，增强环保意识。
五、绿色校园管理5.1 建立绿色管理机制：建立绿色校园管理委员会，制定相关管理规定和措施。
5.2 定期环保检查：定期对校园环保设施进行检查和维护，确保环保设施的正常运行。
5.3 培训环保人才：组织环保培训课程，培养环保管理人才，提高校园环保管理水平。
通过以上规划，学校可以逐步打造成为一个绿色、环保的学习和生活环境，为学生提供更好的学习和成长空间，同时也为社会可持续发展做出积极贡献。
绿色学校创建总结8篇
绿色学校创建总结8篇篇1一、引言随着环保理念的深入人心，绿色学校的创建工作已经成为现代教育的重要组成部分。
我们积极响应国家绿色发展的号召，致力于将环保理念融入学校教育的各个环节，通过全校师生的共同努力，取得了显著的成果。
本报告旨在总结绿色学校创建工作的过程、成效与经验，以便于为更多学校提供借鉴与参考。
1. 组织架构建设在绿色学校创建之初，我们成立了以校长为组长的绿色学校创建工作领导小组，明确了各部门的工作职责和任务分工。
同时，建立了定期汇报和沟通机制，确保信息的畅通与工作的协调。
2. 环保理念宣传通过校园广播、宣传栏、校园网等多种渠道，广泛宣传环保理念，提高全校师生的环保意识。
开展环保知识讲座、环保主题班会等活动，增强师生的环保责任感。
3. 绿化美化校园对校园进行绿化规划，增加绿化面积，提高绿化率。
开展植树节、花卉展览等活动，增强师生对绿色校园的认知与热爱。
同时，建立垃圾分类制度，推广节能减排。
4. 节能环保设施建设在学校新建或改造过程中，积极采用节能环保设施，如太阳能照明、雨水收集系统、节能空调等，提高学校的节能环保水平。
5. 环保课程开发将环保知识融入课堂教学，开发环保课程，让学生在实践中学习环保知识，增强环保意识。
1. 环保意识显著增强通过绿色学校的创建工作，全校师生的环保意识得到了显著提高，大家自觉遵守环保规定，积极参与环保活动。
2. 校园环境明显改善绿色学校的创建使得校园环境得到了明显改善，绿化面积增加，空气质量提高，噪音污染减少，为师生提供了一个良好的学习环境。
3. 节能减排成效显著通过推广节能环保设施，学校的能源消耗得到了有效控制，节能减排成效显著。
4. 环保课程受到好评开发的环保课程受到了师生的一致好评，学生在实践中学习环保知识，增强了环保意识，也提高了解决问题的能力。
四、经验总结1. 加强组织领导，明确任务分工。
2. 广泛宣传，提高环保意识。
3. 绿化美化校园，改善环境质量。
4. 推广节能环保设施，控制能源消耗。
小学绿色学校创建制度
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕生态文明建设，以培养具有绿色环保意识和可持续发展理念的新一代人才为目标，通过创建绿色学校，提高学校的环境教育质量，促进学校可持续发展。
二、组织机构1. 成立绿色学校创建工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、总务主任、班主任等担任成员。
2. 设立绿色学校创建办公室，负责绿色学校创建工作的具体实施和协调。
三、创建目标1. 环境教育普及率100%，学生环保意识明显增强。
2. 校园环境整洁优美，绿化覆盖率≥30%，垃圾分类处理率达到100%。
3. 绿色校园建设与学校教育教学相结合，形成具有特色的绿色校园文化。
4. 绿色学校创建工作得到上级部门的认可，被评为市级绿色学校。
四、创建措施1. 加强环境教育，提高学生环保意识（1）将环保教育纳入学校课程体系，确保每周至少安排一节环保教育课。
（2）开展丰富多彩的环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让学生在实践中体验环保。
（3）邀请环保专家、志愿者等来校开展讲座，提高学生的环保知识水平。
2. 优化校园环境，打造绿色校园（1）加强校园绿化建设，提高绿化覆盖率，打造绿色校园。
（2）加强校园卫生管理，确保校园环境整洁优美。
（3）实施垃圾分类处理，提高垃圾回收利用率。
3. 推广绿色生活方式，倡导节约型校园（1）开展节约用水、用电、用纸等宣传教育活动，引导学生养成良好的节约习惯。
（2）推广绿色出行，鼓励学生步行、骑自行车等低碳出行方式。
（3）开展绿色消费宣传，引导学生选择环保、健康、安全的产品。
4. 加强师资队伍建设，提高教师环保素养（1）组织教师参加环保知识培训，提高教师的环保意识。
（2）鼓励教师开展环保教育研究，探索适合学校实际的环保教育模式。
（3）开展环保教育教学交流，促进教师环保教育水平的提高。
五、考核与评价1. 建立绿色学校创建工作考核制度，定期对学校创建工作进行考核。
2. 将绿色学校创建工作纳入学校年度工作目标，考核结果与教师绩效挂钩。
创建绿色校园
创建绿色校园标题：创建绿色校园引言概述：随着环境保护意识的增强，越来越多的学校开始重视绿色校园建设。
创建绿色校园不仅有助于保护环境，还能提升学生的生活质量和学习效果。
本文将介绍如何创建绿色校园，让学校成为一个健康、环保的学习场所。
一、节能减排1.1 优化建筑设计：采用节能材料、设计合理的建筑结构，减少能耗。
1.2 安装节能设备：使用LED照明、太阳能热水器等设备，减少用电量。
1.3 宣传节能意识：组织节能知识讲座、开展节能比赛，提高师生节能意识。
二、资源循环利用2.1 垃圾分类：设置垃圾分类桶，鼓励师生分类投放垃圾。
2.2 建立废品回收站：收集废纸、废塑料等可回收物资，进行再利用。
2.3 倡导绿色出行：鼓励步行、骑行、乘坐公共交通等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
三、绿化环境3.1 种植绿色植物：在校园内种植花草树木，增加氧气含量，改善空气质量。
3.2 建立花园庭院：打造美丽的花园庭院，提供师生休闲的场所。
3.3 开展植树活动：组织植树义工活动，培养师生的环保意识。
四、水资源管理4.1 安装节水设备：安装节水龙头、节水马桶等设备，减少用水量。
4.2 倡导节约用水：开展节水宣传活动，教育师生珍惜水资源。
4.3 建立雨水收集系统：利用雨水收集系统收集雨水用于浇灌植物等用途。
五、环保教育5.1 开展环保主题活动：组织环保知识竞赛、环保义工活动等，提高师生环保意识。
5.2 设立环保课程：开设环保课程，培养学生的环保意识和技能。
5.3 建立绿色社团：成立绿色社团，组织环保活动，推动绿色校园建设。
结语：通过以上的努力，学校可以逐步实现绿色校园的目标，为师生创造一个健康、环保的学习环墶。
希望更多的学校加入到绿色校园建设的行列，共同为环境保护贡献力量。
创建绿色校园课程教案(6篇)
创建绿色校园课程教案（6篇）创建绿色学校课程教案1活动目的：让同学明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培育同学的环保意识，认识破坏学校环境行为的严峻性和危害性，提高爱护学校精美环境需要从我做起的自觉性。
认识到节省资源需要从我做起，平常的点点滴滴中应留意减削污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：让同学真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调须要性。
活动方法：把主动权交给同学，在自由轻松的氛围中体验意义。
活动预备在学校内走一圈，仔细观测饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损学校环境的不良行为，看看我校在环境爱护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境，导入主题。
1、让同学观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人惊心动魄的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益进展之时，也带来了一系列严峻的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，爱护环境”的口号。
学校不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观测到的详细状况介绍一下。
二、引导分析学校中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。
1、师：要求同学们留意观测学校的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请沟通一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，争论〔读观测日记〕，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、老师小结：通过同学们的沟通反映，看来学校里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严峻的是，许多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，学校是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在学校内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以学校环境形势不容乐观。
绿色学校创建工作汇报6篇
绿色学校创建工作汇报6篇篇1一、引言随着环保意识的日益增强，绿色学校创建工作已成为教育领域的一项重要任务。
本报告旨在总结我校绿色学校创建工作的现状与成果，分析存在的问题，并提出相应的建议，以便更好地推进绿色学校创建工作。
二、绿色学校创建背景与目标绿色学校创建的背景是我国环境保护意识的普及和提高，以及教育领域对可持续发展的追求。
绿色学校创建的目标在于通过环保教育和实践，培养学生的环保意识和能力，促进学校的可持续发展。
三、绿色学校创建现状1. 环保教育纳入课程体系：我校将环保教育纳入课程体系，通过开设环保课程、举办环保讲座和活动，提高学生的环保意识。
2. 节约资源实践：学校倡导节约用水、用电、用纸等资源，通过推广节能灯、安装节水器等措施，降低资源消耗。
3. 绿色校园建设：学校注重校园绿化建设，增加绿地面积，种植吸收二氧化碳能力强的植物，提高校园空气质量。
4. 垃圾分类处理：学校推行垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，引导学生正确分类投放垃圾，提高垃圾的资源化利用效率。
四、绿色学校创建成果1. 学生环保意识增强：通过环保教育和实践，学生的环保意识明显增强，积极参与环保活动，形成良好的校园环保氛围。
2. 资源消耗降低：节约资源实践取得显著成效，学校用电、用水量均有大幅下降，纸张消耗量也明显减少。
3. 校园环境改善：绿色校园建设取得显著成果，校园空气质量得到改善，绿地面积增加，校园环境更加优美。
4. 垃圾处理效率提高：垃圾分类处理制度得到落实，垃圾资源化利用效率提高，减少了垃圾对环境的污染。
五、存在的问题与挑战1. 环保教育深度不够：虽然环保教育已纳入课程体系，但仍有部分学生认为环保只是课堂上的知识，缺乏实践行动。
2. 节约资源意识薄弱：部分学生仍存在浪费资源的行为，如用水无节制、乱扔垃圾等，需要进一步加强节约资源的教育和实践。
3. 绿色校园建设资金不足：绿色校园建设需要大量的资金投入，学校在资金方面存在一定压力，需要寻求多方面的支持。
创建绿色学校实施方案(四篇)
创建绿色学校实施方案一、背景随着全球气候变化的加剧和环境问题的日益突出，绿色发展理念逐渐成为各国政府和社会各界的共识。
作为培养未来社会发展的栋梁之才的学校，应当承担起引领绿色发展的责任。
因此，我校决定在____年创建绿色学校，在校园内实施一系列绿色举措，培养学生的环境意识和绿色行为习惯，为构建美丽中国作出贡献。
二、目标1. 建立绿色学校的理念，提高学生的环境意识和保护环境的能力。
2. 将绿色生活融入课程体系，培养学生的绿色行为习惯。
3. 通过实施绿色校园建设措施，改善学校的环境质量。
三、实施方案1. 建立绿色学校标准制定绿色学校评估指标体系，确立评估标准。
校园环境、教学设施、学生行为等各个方面都应该纳入评估范围，以确保学校的整体发展符合绿色学校的要求。
2. 开展环境教育活动组织开展环保知识讲座、主题班会等活动，提高学生的环境保护意识。
同时，在教学过程中加强环境教育的内容，使学生在课堂上获得环境知识，并将这些知识应用到实际生活中。
3. 推行绿色课程将绿色生活、环境保护等内容融入到各个学科的课程中。
通过实践活动、小组合作等方式，培养学生的绿色行为习惯和环境意识。
4. 建设绿色校园（1）节能减排：在校园内建设太阳能发电系统，利用太阳能发电供电。
优化校园的照明设备，使用节能灯具。
在校园内设置垃圾分类回收箱，鼓励师生进行垃圾分类处理，减少废物的产生。
（2）美化校园：增加校园的绿化面积，种植各种绿色植物，改善校园环境。
组织学生参与植树活动，增强对环境保护的参与感。
（3）打造绿色食堂：采购有机食材，推行绿色餐饮，减少食品浪费。
发展校园餐饮垃圾资源化，实现餐厨垃圾的回收再利用。
（4）推广绿色交通方式：鼓励学生使用公共交通工具或自行车上下学，减少汽车尾气对校园环境的污染。
四、组织方式1. 成立绿色学校领导小组，负责绿色学校的整体规划和实施工作。
2. 设立环境教育与绿色课程部门，制定环境教育和绿色课程的具体内容和实施方案。
创建绿色学校工作计划(12篇)
创建绿色学校工作计划（12篇）创建绿色学校工作计划创建绿色学校工作计划（精选12篇）创建绿色学校工作计划篇1为进一步加大学校环境建设，创建应城市“绿色学校”，我校围绕着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果，过去一年的工作证明，我校“绿色学校”建设工作又有新的发展，现将情况总结如下：一、向市级绿色学校全力冲刺(一)建立创建绿色学校工作领导小组本学年开始，为争创市级“绿色学校”，学校成立了校长刘亮生任组长，包括全体副校长及行政人员的创建工作领导小组，并设立办公室及环境教育、环境治理和资源节约、宣传和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。
领导小组负责组织和管理全校的创建工作。
(二)制订创建工作方案学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。
学校要求各部门将创建工作纳入部门工作计划，予以认真落实。
为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，根据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或批评。
(三)积极落实创建任务1.制订了《关于节约用电的通知》、《关于饮用水的管理规定》等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。
2.制定并实施《应城市实验小学“绿色学校”创建计划》，大力开展环境教育、生命教育、礼仪教育、传统文化教育，取得了初步的成果，推动了学校德育和素质教育工作的深化与发展。
3.邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教育的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的直接指导下取得明显成效。
4.学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。
派出管理人员参加一些绿色学校创建活动的培训学习。
学校在对办公用品及宿舍区清洁用品使用情况进行科学测定的基础上，通过严格控制，减少发放，避免了不必要的浪费。
(四)为创建工作提供资金和物质保障为完成绿色学校创建任务，学校拨出了创建活动专项经费30万元，并为校园文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费，主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣传教育活动、编印和订购环保教育教材及有关书刊以及校园文化景观建设。
绿色学校创建方案四篇
绿色学校创建方案四篇地球是人类的生存环境,是人类的家园。
对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事,创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育,都具有十分重要的意义。
绿色学校创建方案五篇，欢迎阅读。
绿色学校创建方案1为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。
一、指导思想：以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：(一)创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。
培养一支具有一定环保意识和知识的合格教师队伍。
全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
(2)充分利用先进的电教媒体和网络提高教育质量，以学生为主体，教师为主导，在课堂教学中加强环境教育的渗透，使环境教育融入各个学科。
(三)创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、总体要求：把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。
提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施：(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。
明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组名单是：组长：田淼副组长：曹卫国严国章成员：王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇程兴全陈旭东韩贵华李昌林等2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
创建绿色学校管理制度
一、引言绿色学校是指在学校教育、教学、管理、服务等方面，充分体现可持续发展理念，促进人与自然和谐共生，提高学校整体环境质量的学校。
为推进绿色学校建设，特制定本管理制度。
二、组织机构1. 成立绿色学校建设领导小组，负责绿色学校建设的总体规划和组织实施。
2. 绿色学校建设领导小组下设办公室，负责日常工作。
3. 各部门、各班级成立绿色学校建设小组，负责具体实施绿色学校建设工作。
三、管理制度1. 环保教育（1）学校应将环保教育纳入课程体系，培养学生的环保意识和绿色生活方式。
（2）定期举办环保讲座、知识竞赛等活动，提高师生环保意识。
（3）开展校园环境巡查，发现环保问题及时整改。
2. 节能减排（1）加强校园能源管理，提高能源使用效率。
（2）推广使用节能电器，降低能源消耗。
（3）开展垃圾分类、回收利用，减少垃圾排放。
（4）鼓励师生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学，减少汽车尾气排放。
3. 绿色校园建设（1）优化校园绿化，提高绿化覆盖率。
（2）建设雨水收集系统，提高雨水利用率。
（3）推广使用环保材料，减少校园污染。
（4）加强校园基础设施建设，提高校园环境质量。
4. 绿色生活（1）倡导绿色消费，引导学生使用环保产品。
（2）提倡节约用水、用电、用纸等，养成良好生活习惯。
（3）开展环保志愿服务活动，提高师生环保实践能力。
5. 监督与考核（1）建立健全绿色学校建设监督机制，定期开展自查自纠。
（2）对各部门、各班级绿色学校建设工作进行考核，考核结果纳入年度工作评价。
（3）对违反绿色学校建设规定的行为，进行严肃处理。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保绿色学校建设各项任务落到实处。
2. 加大资金投入，为绿色学校建设提供有力保障。
3. 加强宣传引导，提高师生对绿色学校建设的认识和支持。
4. 加强与其他学校的交流合作，共同推进绿色学校建设。
五、结语创建绿色学校是贯彻落实可持续发展战略的重要举措。
通过实施本制度，我们将努力打造一个绿色、和谐、美丽的校园，为培养具有环保意识和可持续发展能力的优秀人才奠定坚实基础。
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（一）组织管理
1、建立管理体系，为环境教育提供组织保障。
①成立创建“绿色学校”领导小组，做到明确 分工，落实工作责任。 ②制订创建计划和实施方案，创建计划要明确 环境教育的目标、实施方式、时间安排等内容和要 求（学校、部门） ③在制度管理方面：学校要有一套完善的环境 管理制度和相关措施，根据具体情况制订节约资源， 降低能源消耗，加强资源回收和利用以及严格控制 污染等方面的制度管理。
广东省委宣传部、教育厅、环保厅自1998年起 开展 “绿色学校” 创建活动，在全省中小学、 幼儿园全面推行环境教育，14年7批共命名省 级绿色学校1102所，我省“绿色学校”创建走 上了“标准化、规范化、特色化”的可持续发 展之路。
二、创建“绿色学校”的意义
绿色学校不是单纯的校园绿化和环境宣传，更主要是 培养学生的环境意识和环保行为；任何一所学校、幼 儿园都可以参加这项旨在推进环境教育的活动；参与 者应当是全体师生员工，并且尽可能让大多数学生成 为活动的主人；创建活动可以与学生的学习、生活、 活动和学校管理等有机结合。 学校从教学改革，实践活动，学校管理，环境建设多 方面来推进环境教育的发展。
（一）组织管理
2、抓好学校环境教育的各类资源配置。
学校要为师生提供各种环境教育的设施和资源。例如： 生物园、地理园、教学场室的教学设施配套及环境教育类 的校本教材报刊、图书资料、音像和活动的资金。
3、加强对教师环境教育的培训，为环境教育提供素 质保障
抓好环境教育工作，最根本的对策是加强教师环境教 育培训。因为教师是实施环境教育起主导作用的执行者， 所以一定要抓好教师培训工作，提高教师对创建“绿色学 校”内涵的认识，懂得什么叫绿色学校，为什么要创建绿 色学校以及怎样对学生实施环境教育。教师培训工作要做 到有计划、有专题、有效果。
创建绿色学校是实施素质教育的载体。
环境教育是现代素质教育的基本内容之一，绿色学校是学校 进行素质教育的重要载体。 绿色学校以环境素养为核心，以绿色课程、绿色管理、绿色 生活、绿色校园等方面为创建领域。 绿色学校所包含的面向可持续发展的环境教育和学校的环境 管理，将为学校素质教育的发展创建更多的教育和教学的实 践机会。
（一）组织管理
4、要规范环境教育的资料整理，促进创绿工作 的水平提高。
一是资料要反映真实性，内容要丰富，文字材 料要讲究质量； 二是开展工作要善于总结； 三是资料搜集整理要规范，分类，装订，编号目 录要规范化，具体是按评估量化表的要求做，但也 可以归纳为六大类资料。
（1）学校管理类
机构组织情况、计划、总结、文件、会 议记录、会议讲话材料、报刊等。
具体要做到 了四个注重
三是注重教研、评比。
四是要注重编写适合本地、本校 特点的环保校本教材。
（二）教育过程
2、课外环保实践活动
在创建活动中，环保实践活动是环境教育的重 要组成部分：活动目的是引导学生走出课堂，感受 自然，接触社会，认识和解决现实的环境问题。并 以自己的实际行动来影响带动公众共同参与环境保 护事业。
ห้องสมุดไป่ตู้
（6）获奖类
教师、学生获奖情 况记录、证书、作 品展。
（2）学科教学类
教学计划、科计划、教 师备课教案、听课及评 课记录、教学专题总结、 科研论文。
（5）声像资料类
活动照片、录像带、 电教课件制作、网上 资料、校园广播节目 资料等。
资料 整理
（3）活动课程类
专题讲座、专题活动方 案、主题班会、环境科 技活动方案及总结。
三“广东省绿色学校”标准
“广东省绿色学校”评估核心标准（9条）
①指导思想明确，以可持续发展思想为指导，
落实国家环境教育方针有措施、有做法； ②创建工作扎实，有组织领导，有创建计划， 有落实制度，有经费投入，有培训学习，有 档案管理；
“广东省绿色学校”评估核心标准
③渗透教育课程化，在搞好课堂渗透基础上，
开设环境教育专题课、必修课、选修课和活 动课； ④用环境管理的理念进行校园管理，开展环 境安全教育，实施污染减排，开展“资源节 约、环境友好”校园建设；
“广东省绿色学校”评估核心标准
⑤环境文化氛围浓，倡导生态文明，校园环
境育人功能显著，宣传教育手段多，活动丰 富多彩； ⑥环境教育科研氛围浓，探究性、研究性学 习好，师生关注并监督身边的环境问题，环 境保护综合实践成效突出； ⑦学校、家庭、社区互动效果好；
课 外 活 动 的 内 容 及 形 式 可 分 右 侧 的 几 方 面
在开展创建活动中，有不少教师积极开展环境教育 课程的研究，主动编写教案和制作课件，撰写出水 平较高的理论文章。通过创建活动，学校不仅使教 师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善， 更重要的是通过学生带动家庭，通过家庭带动社区， 通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与环保 行动，以此促进学生、教师、学校、社区、政府和 企业、民间团体在学校环境教育和管理的合作。
“广东省绿色学校”评估核心标准
⑧师生环境素养高，形成绿色生活方式；
⑨创建特色明显。
三、创建“绿色学校”活动操作的建议。
创建“绿色学校”是在校长的领导下，全校师 生积极参与，教导处、政教处、少先队、团委、总务 处等有关部门要根据各自的创建职责认真抓落实。
（一）组织管理
（二）教育与活动 （三）环境管理及 环境文化 （四）教育效果
（4）考察活动类
参观考察活动方案计划、调查报告等。
（二）教育与活动
1、课堂渗透环境教育
课堂渗透教育实质是抓好学科渗透环境知识教育，学 科渗透的作用不仅是利用教材的内容对学生进行环境科学 知识教育，更重要是培养学生的全面素质和保护环境的责 任感以及自觉养成良好的环保行为习惯。
一是要注重抓好教材分析。 二是要注重教案的编写
实施环境教育
创建绿色学校
广东省环境保护宣传教育中心 周观明 2012年3月
一、绿色学校概念及意义
“绿色学校”，是指在实现其基本教育功能
的基础上，以可持续发展思想为指导，在学 校的全面日常管理工作中纳入有益于环境的 管理措施，并持续不断地改进，充分利用学 校内外的一切资源和机会全面提高师生环境 素养的学校。