新编(部编版)小学数学二年级上册教学计划、进度表
新部编版二年级上册语文教学计划、全册教材分析及进度表
新部编版二年级上册语文
教学计划、全册教材分析及进度表
一、学情分析
我班有学生50名，男生25名，女生25名。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础，大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。
二、教材分析
本册教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地。
三、教学目标
1.识字写字
(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范。2.阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
3.口语交际
(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
新人教部编版二年级数学下册教学计划及进度表(3篇)
部编版二年级数学下册教学计划及进度表（一）一、指导思想
在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。
二、学情分析
本班共人，其中男生人，女生人，同学们经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自觉性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，少数学生在计算速度、正确性上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容
这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动（一），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角——推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
部编版二年级上册语文教学计划及进度表
部编版二年级上册语文教学计划及进度表
2.针对学生的不同情况，制定个性化的研究计划，加强研究困难生的辅导和帮助。
3.利用每天中午半小时的自由阅读时间，让学生自主选择阅读材料，增加阅读量和阅读兴趣。
4.在教学中注重培养学生的语言表达能力，鼓励他们积极参与口语交际活动。
5.在教学过程中，注重学生的情感体验和价值观教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
6.通过多种教学手段，如课堂讲解、互动问答、课外拓展等，提高学生的研究兴趣和研究效果。
7.定期进行测评，及时发现学生的问题和不足，及时调整教学计划和教学方法，确保教学效果。
在拼音教学中，应当充分利用插图和多媒体等教学手段，让学生在语境中研究，从而培养他们的观察能力和语言表达能力。
为了优化课堂行为，教师需要备好每一堂课，确保学生上完课后都能有所收获并感受到充实感。
以下是二年级语文学科在学年度第一学期的教学进度表，教师需按照表格中的内容进行教学：
周次 | 日期 | 教学内容 |
1 | 9.1-9.7 | 小蝌蚪找妈妈；我是什么；植物妈妈有办法 |
2 | 9.8-9.14 | 口语交际；语文园地一；快乐读书吧 |
3 | 9.15-9.21 | 场景歌；树之歌；拍手歌 |
4 | 9.22-9.28 | 田家四季歌；语文园地二 |
5 | 9.29-10.5 | 十一假期 |
6 | 10.6-10.12 | XXX称象；红马的故事；一封信；妈妈睡了 |
7 | 10.13-10.19 | 妈妈睡了；口语交际；语文园地三 |
8 | 10.20-10.26 | 古诗二首；黄山奇石 |
2020--2021年度秋新版部编版 小学数学一年级上册教学计划、进度表(完整配套)
2020--2021年度秋新版
部编版
小学数学一年级年级上册
教学进度+教学计划完整套版
2020---2021学年度第一学期学科教学进度表
任教年级：一年级科目：数学任课教师：
教学计划
一、学情分析
本学期我担任一(3)班的数学教学工作。一(3)班有62人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。
二、教材分析
本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的认识和加减法(一);2、10以内数的认识和加减法(二);3、分一分、认识物体;4、11-20各数的认识;5、20以内的进位加法;6、20以内的退位减法;7、总复习。
本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
三、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。
2024年部编版二年级语文上册教学计划进度表2
小学二年级语文上册教学计划进度表
一、班级概况分析
本班共计学生46名，男生28人，女生18人。整体而言，学生群体展现出较高的活跃性与较强的学习能力。经过一年系统的语文学习，学生普遍掌握了较多的汉字，词汇积累亦有所增长，语言能力得到了初步的发展。然而，值得注意的是，部分学生在学习自律性方面存在不足，尚未形成优良的学习习惯，具体表现为书写潦草、作业完成质量参差不齐（包括抄袭与敷衍现象）、朗读兴趣缺失、阅读范围狭窄以及口语表达与书面写作能力有待提升。这些因素共同导致了班级内部学习成绩的显著差异与两极分化现象。针对此类学生，教学计划需融入多元化教学策略，旨在激发其学习热情，引导其主动探索与发现，从而体验语文学习的乐趣，进而持续激发学习动力。
二、教学指导思想
1. 深化教学改革：致力于构建开放且充满活力的语文课程体系，积极倡导并实践自主、合作、探究的学习方式，旨在全面提升学生的语文素养与实践能力，同时注重创新精神的培养，以促进学生全面发展为目标。
2. 强化跨学科融合：加强语文与其他学科之间的有机联系，注重情感、态度与知识、能力之间的相互促进，致力于学生语文素养的整体性提升。
3. 激发学习兴趣：充分重视学生学习兴趣的培养，通过创造有利于学生自主学习的环境与条件，引导其积极参与语文实践活动，使学生在学习过程中不断发现新知，体验成功的喜悦，进而实现语文能力的持续提升。
三、教材简析
本册教材内容丰富多元，涵盖了多种体裁，具备鲜明的时代特征，并紧密贴合儿童的实际生活。与九年义务教育同册教材相比，本册教科书进行了大幅度的课文更新，更新率高达50%，充分展现了其与时俱进的特点。课文体裁繁多，包括但不限于童话、寓言、诗歌、散文、
部编版二年级上册语文教学计划及进度表
部编版二年级上册语文教学计划及进度表
一、班级情况分析
经过一年的语文研究，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学研究没有自觉性，依赖性较重，所以班级中研究成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其研究积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到研究语文的快乐，进而不断产生研究的动力，并逐渐使研究成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的研究习惯和语文研究的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材的基本结构
1.本册教材安排了八个单元的研究，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文研究七个单元。
2.本册教材除去一个单元的识字研究（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能
力。3.、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。三、教材分析
教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
教科书放置了7个单元的课文，共选编25篇课文进行研究。
四、教学目标
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
部编人教版小学二年级上学期数学上册教学计划
小学二年级数学上册教学计划
一、学生情况分析
二年级共有学生13人，其中男生人，女生人。大部分同学性格活泼开朗，思维敏捷活跃，学习兴趣浓厚，通过一学期的努力，已经养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，积极回答问题，有良好的书写习惯，能够按时完成老师布置的作业。但是也有一部分学生因年龄不够或智力反应较慢，没能掌握好的学习方法，从而没有形成好的学习习惯，上课不认真听讲，书写习惯不好，不爱学习，不能按时完成老师布置的作业，有待于家长和老师配合指导，养成好的学习方法。本学期，老师更应该针对一年级学生的年龄和心理特点，采取有效和先进的教育方法，使每个学生都能得到不同程度的进步，养成良好的学习习惯。为以后的学习打下坚实的基础。
二、教材内容分析
本册教材的教学内容有：
①数一数与乘法;②乘法口诀(一);③观察物体;④分一分与除法;
⑤方向与位置;⑥时、分、秒;⑦乘法口诀(二);⑧除法;
⑨统计与猜测;⑩总复习。
三、主要教学目标
数与代数
1、第一单元数一数与乘法
在本单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、第二单元乘法口诀(一)第七单元乘法口诀(二)
在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、第四单元分一分与除法第八单元除法
学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
部编版二年级语文上册教学计划及进度表
部编版二年级语文上册教学计划
一、学情分析
经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期，我将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
二、教材分析
（一）结构：2021部编新教材识字单列一个单元（第二单元），其余25篇课文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。
（二）识字：新教材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。
（三）课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用
等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。
（四）插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
（五）口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。
（六）语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种学习版块。丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。
小学数学二年级上册教学计划
小学数学二年级上册教学计划第一课：认识数字（1）
目标：学生能够认识数字1，并能够正确书写和拼读数字1。
教学内容：
1. 展示数字1的图片和手写样本，引导学生观察并认识数字1。
2. 教师演示正确的书写和拼读数字1，学生跟随模仿。
3. 学生自己练习书写和拼读数字1，教师逐一指导和纠正。
活动：
1. 观察数字1的图片，学生口头回答数字1的特点。
2. 在纸上练习书写数字1，学生根据模仿和指导，逐渐熟练。
评价：
观察学生对数字1的识别和书写情况，及时纠正错误。
第二课：认识数字（2）
目标：学生能够认识数字2，并能够正确书写和拼读数字2。
教学内容：
1. 展示数字2的图片和手写样本，引导学生观察并认识数字2。
2. 教师演示正确的书写和拼读数字2，学生跟随模仿。
3. 学生自己练习书写和拼读数字2，教师逐一指导和纠正。
活动：
1. 观察数字2的图片，学生口头回答数字2的特点。
2. 在纸上练习书写数字2，学生根据模仿和指导，逐渐熟练。
评价：
观察学生对数字2的识别和书写情况，及时纠正错误。
第三课：认识数字（3）
目标：学生能够认识数字3，并能够正确书写和拼读数字3。
教学内容：
1. 展示数字3的图片和手写样本，引导学生观察并认识数字3。
2. 教师演示正确的书写和拼读数字3，学生跟随模仿。
3. 学生自己练习书写和拼读数字3，教师逐一指导和纠正。
活动：
1. 观察数字3的图片，学生口头回答数字3的特点。
2. 在纸上练习书写数字3，学生根据模仿和指导，逐渐熟练。
评价：
观察学生对数字3的识别和书写情况，及时纠正错误。
...
以此类推，根据教材的安排，每节课程都要包括数字的认识、书写和拼读的教学内容，活动可以根据教学目标和学生情况进行相应的设计。同时，要注意及时纠正学生的错误，并在课后进行评价和总结。
二年级上册语文 教学计划及进度表 部编(统编)人教版
部编(统编)人教版
部编版二年级上册语文教学计划及进度表
一、班级情况分析
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
二、教材的基本结构
1.本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。
2.本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
3.、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。
三、教材分析
教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。
四、教学目标
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
【人教版】小学二年级上数学教学工作计划及进度表
【人教版】小学二年级上数学教学工作计划及进度表一、教学目标
在本学期的数学教学中，我们的目标主要包括：
1.确保学生掌握数学基础知识，包括加法、减法、乘法、除法等运算；
2.培养学生良好的数学思维能力和解决问题的能力；
3.激发学生学习数学的兴趣，促进他们对数学的积极认识。
二、教学内容
本学期的数学教学内容将主要包括以下几个方面：
1.加法和减法；
2.乘法和除法；
3.数的大小比较；
4.空间与图形。
三、教学安排
根据上述内容，我制定了以下教学安排：
•第1-2周：复习加法和减法，进行相关练习；
•第3-4周：学习乘法和除法，掌握基本原理；
•第5-6周：学习数的大小比较，进行综合练习；
•第7-8周：学习空间与图形，进行实际操作。
四、教学方法
在教学过程中，我将采用多种方法，包括：
1.利用教材和教具进行讲解；
2.设计趣味性强的数学游戏，提高学生学习的积极性；
3.鼓励学生多做练习，巩固所学知识。
五、教学评估
为了评估学生的学习情况，我将采用以下方法：
1.日常课堂表现评价；
2.课后作业评定；
3.定期小测验。
六、教学进度表
为了保证教学进度的顺利推进，我制定了以下进度表：
•第1-2周：完成加法和减法的复习；
•第3-4周：完成乘法和除法的学习；
•第5-6周：完成数的大小比较的教学；
•第7-8周：完成空间与图形的学习。
七、总结
通过本学期的数学教学工作计划，我将全力以赴，努力完成教学目标，提高学生的数学素养，为他们打下坚实的数学基础。希望每位学生都能在数学学习中有所收获，更加热爱和喜欢数学！
人教部编版2020-2021学年二年级上册数学教学计划
人教部编版二年级上册数学教学计划
及进度表
教材分析教材编写意图重点难点教材分析
本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识.
部编版二年级上册教学计划(进度表)
人教版二年级上册语文教学计划
一、指导思想:
部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准 (2011年版 ) 》为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果, 遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点, 继承语文教育的优良传统, 注重培养学生的创新精神和实践能力, 致力于构建开放的、富有活力的教材体系, 全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上, 二年级上册稳步推进, 有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。
二、班级情况分析:
经过一年的语文学习, 学生已经认识了好多生字, 积累了一些词汇, 语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性, 依赖性较重, 所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式, 激发其学习积极性, 引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养, 学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文, 养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。
三、教材的基本结构:
本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元,全册由 24篇
课文组成 7个阅读单元,由 4篇识字课组成 1个识字单元。每个单元由 3-4篇课文 (包括课后思考练习题 ) 和 1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目,其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。
2021--2022年度秋新版部编版 小学数学一年级上册教学计划、进度表(完整配套)
2021--2022年度秋新版
部编版
小学数学一年级年级上册
教学进度+教学计划完整套版
2021---2022学年度第一学期学科教学进度表
任教年级：一年级科目：数学任课教师：
教学计划
一、学情分析
本学期我担任一(3)班的数学教学工作。一(3)班有62人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。
二、教材分析
本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的认识和加减法(一);2、10以内数的认识和加减法(二);3、分一分、认识物体;4、11-20各数的认识;5、20以内的进位加法;6、20以内的退位减法;7、总复习。
本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
三、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。
新部编人教版小学二年级数学上册教学计划
教学计划
一．教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，
知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
2023年秋季部编版二年级上册数学教学计划及进度表
2023年秋季部编版二年级上册数学教学
计划及进度表
教学目标
本学期的数学教学旨在帮助二年级学生掌握以下基本知识和技能：
- 理解整数的概念及其在实际生活中的应用；
- 掌握加法和减法运算的基本技巧；
- 学会分析和解决简单实际问题；
- 培养数学思维和逻辑推理能力；
- 培养团队合作和交流能力。
教学内容
本学期的数学教学将涵盖以下主要内容：
1. 整数的认识与应用
- 正整数和零的概念
- 整数的比较与排序
- 整数的加法和减法运算
- 整数在日常生活中的应用
2. 数的认识与掌握
- 数的读法和写法
- 数的比较与排序
- 数的加法和减法运算
- 数的实际应用
3. 简单问题的分析与解决
- 培养学生分析问题的能力
- 培养学生解决简单实际问题的能力- 增强学生数学思维和逻辑推理能力
教学进度表
以下是本学期数学教学的进度安排：
请注意，以上进度仅供参考，具体的教学进度可能会因学生掌握情况而调整。
评估方式
为了评估学生对数学知识和技能的掌握情况，将采用以下评估方式：
1. 平时作业：布置练题、作业等，检查学生的研究情况；
2. 知识测试：定期进行知识测试，检验学生的理论掌握程度；
3. 实际应用题：通过解决实际问题的综合应用题，考察学生的应用能力；
4. 口头表现和小组合作：通过课堂参与度、口头回答问题等方式，评价学生的表现和团队合作能力。
教学资源
为了支持数学教学，将提供以下教学资源：
- 课本：部编版二年级上册数学教材；
- 练册：配套的练册，以巩固学生的研究；
- 教具：适当的教学工具和教具，辅助教学。
以上是本学期数学教学的计划和进度安排，希望通过有系统的教学，能够帮助学生打好数学基础，提高解决问题的能力和数学思维能力。请老师们根据学生的实际学情，灵活调整教学进度，确保教学的质量和效果。