【部编版教材】枫树上的喜鹊全文PPT课件

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二年级下册语文课件 -第四单元《 9 枫树上的喜鹊》人教版部编(共34张ppt)

思考：“我懂得”在文中出现了几次？表达了“我”什么样的感情？
“我懂得”出现了两次，表明了“我” 与喜鹊阿姨和喜鹊弟弟心灵相通，“我” 能听懂他们的语言。
我真高兴啊! 想一想：“我” 为什么高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。结尾的“真高兴”，进一步抒发了“我”内心的快乐之情。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我要吃！我要吃！我懂得，他们的意思是：“________________” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，
鹊，鹊……” 不要急，慢慢吃。” 我知道，她是在说：“________________
课后作业
读写本课生字词。想一想，说一说：如果你站在枫树下，当
太阳渐渐落山，月亮慢慢升起时，想象喜鹊们又会“说”些什么呢？
去发现属于我们的快乐！
课后习题解析
1.默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我” 喜欢的是什么
“我”喜欢的第一件事是：看见枫树上的喜鹊窝；
第二件事是看见喜鹊窝里有了六只小喜鹊；第三件事是看见小喜鹊长得快；第四件事是听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话。
2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
课
文
回
顾
1.文中反复说“我喜欢”，用一句话说说“我”喜欢的到底是什么？ “我”喜欢的是小动物们及它们所带给“我”的无穷的想象和美好的童话世界。 2.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
“我”是一个富有“我” 在枫树下，看着喜鹊弟弟一天天长大，喜鹊阿姨教它们唱歌，做游戏，学拼音字母，认识事物，“我”真高兴走进这美好的童话世界。课文表现了“我”丰富的想象力及对小动物、对童话世界的喜爱。

《枫树上的喜鹊》ppt课件

根据第一自然段说说对“绿荫”“遮蔽”这两个词语的理解？
枫树的枝叶很茂密，遮挡住了强烈的阳光，让树下有一大片阴处，夏天特
别凉快，这阴处就叫“绿荫”。
2021/7/23
“遮蔽”指的是茂密的枝叶遮住了渡口
30
回顾第一自然段，说说作者喜欢什么？把相关句子画出来！
喜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ枫树和喜鹊
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我们村的渡口只有一只小船。
2021/7/23
9
lǜ yīn
绿荫有叶树木底下的阴地。也叫树荫。
造句：夏天，我来到果园，这里到处都是绿荫。
绿荫2021/7/23
树荫：林木遮住日光所成的10 阴影
没看笔顺之前，请同学们自己先写一遍，
隐蔽
遮，挡：遮～. 。掩～。
巧记：草(艹)下面捉鳖
2021/7/23
新部编版二年级语文下册
9 枫树上的喜鹊
2021/7/23
1
喜鹊是自古以来深受人们喜爱的鸟类，是好运与福气的象征，象征着喜事临头。
2021/7/23
2
至今还有很多人不知道，喜鹊“报喜之鸟”名号的由来。让我们一起到下面这段视频中找答案吧！
2021/7/23
3
“报喜之鸟”的由来
点击下一页
2021/7/23
巧记：手掌。 13
连合，凑合：～音。～写。 2021/7/23
巧记：用手拿走瓶后瓦。 14
仔细看清笔顺
字母
巧记：2021/海7/23 边不见水和人。
1.妈妈，娘：～亲。 2、对女性长辈的称呼。1姑5 ～。
山冈
造句：山冈上的树木长得很茂盛。

【部编本】二年级上册《枫树上的喜鹊》ppt课件

二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
我会认
dù
渡
朗读课文扫清障碍
渡口轮渡
加一加氵+度=渡
造句：过去这个地方是黄河的一个渡口。
yīn
荫
绿树成荫
造句：过去荒凉的家乡现在绿树成荫。
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
朗读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？
村子渡口旁的枫树上有一个喜鹊，窝 “我” 喜欢极。了后来我发现窝里有六只小喜鹊的，时“候我”更喜欢了。
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
1.会认9个生字，会写8个生字。 2. 默读课文，理解课文内容，找一找文中几次出现了“我喜欢”，弄清楚“我”喜欢的是什么。（重点） 3.想象文中喜鹊的对话，感受课文中所描绘的美妙的世界，体会“我”丰富的想象力。（难点）
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
造句：山冈上突然传来一阵羊的叫声。
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
dǒng
懂
懂得懂事
造句：妈妈说：“好孩子，你懂事了。”
àn
案
方案桌案
造句：小林拿出的方案，得到了大家的肯定。
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )

《枫树上的喜鹊》PPT课件(完美版)

《枫树上的喜鹊》PPT课件（完美版）
9 枫树上的喜鹊
二年级下册
《枫树上的喜鹊》PPT课件（完美版）
《枫树上的喜鹊》PPT课件
新课导入
《枫树上的喜鹊》PPT课件
《枫树上的喜鹊》PPT课件
资料袋
喜鹊：又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型
的黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色，肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽，常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声婉转，在我国民间将喜鹊作为吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。
懂得答案
遮蔽
渡口绿荫
《枫树上的喜鹊》PPT课件
《枫树上的喜鹊》PPT课件
我会写
sǎn
伞
jiāo
教
yí
姨
yóu
游
dì
弟
xì
戏
biàn
便
mǔ
母
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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词语解释
【渡口】有船或筏子摆渡的地方。【遮蔽】一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。【撑】用篙抵住河底使船行进。【渡船】载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡
的轮船。
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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词语对对碰
好像——仿佛喜欢——喜爱快乐——快活
遮蔽——遮盖常常——经常懂得——理解
遮蔽——裸露常常——偶尔快乐——难过
喜欢——讨厌上升——下降高兴——伤心
《枫树上的喜鹊》PPT课件
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妙解课文
自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文主要写了什么内容？

部编人教版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》课件

喜鹊
枫树上的喜鹊
听课文朗读，标出自然段序号。
yīn
pīn
荫
拼
冈
母
mǔ
ɡānɡ
dù
渡
案
àn
懂
dǒnɡ
bì
蔽
chēnɡ
撑
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
比一比，认一认。
度（）渡（）
并（）拼（）
阴（）荫（）
掌（）撑（）
温度
渡口
阴天
树荫
并且
拼音
手掌
撑伞
重（）懂（）
重要
懂得
安（）案（）
安全
答案
刚
冈
刂
每
母
一
丿
减一减
方便
游戏
教唱歌
撑着
太阳伞
渡口
遮蔽
阿姨
山冈
拼音字母
懂得答案绿荫弟弟读一读放飞小鸟
姨
弟
便
教
游
戏
伞
母
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
(1)我一有空( )，便( )来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空( )气潮湿，小飞虫在空( )中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长( )得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长( )长的木桥。
猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。
自读要求：大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
虑职屏蹭稿腔殃折
书写指导：上小下大，下半部分的“弓”要写得扁一点儿，竖写在竖中线上，撇从竖中线起笔，要写得舒展。

《枫树上的喜鹊》(完美版)PPT课件

对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。
造句：我们家住在这条小河的对岸。
课文早知道
边听边想：课文讲了一件什，一起听。
课文早知道
课文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象为我们描绘了喜鹊一家其乐融融的画卷。
朗读指导
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
字谜识记：又动干戈。（戏）
字词乐园—会认字
dù
易错提示：
渡四声。组词：渡口
渡河
bì
蔽
易错提示：四声。组词：遮蔽隐蔽
pīn
拼
易错提示：前鼻音，一声。
组词：拼音拼命
dǒng 易错提示：
懂后鼻音，三声。组词：懂得懂事
gāng
冈易错提示：后鼻音，一声。
组词：山冈
àn 易错提示：
案
零声母，前鼻音，四声。组词：答案方案
用对比形近字的方法可以巩固所学的
生字。
课堂作业
2.读一读，完成练习。
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！
我能够听懂喜鹊的语言，我们成
我真高兴是因为：为__了_好__朋_友______________ 。
童真童趣。
词语积累
修饰性词语：绿色太阳伞
拓展：
蓝色海洋白色幔帐红色火焰
词语积累
新词：太阳伞抬头阿姨方便
教给游戏字母
好句：它好像一把很大又很高的绿
色太阳伞。
课堂小结
通过朗读，我们仿佛看到了一幅和谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者美好的心灵和童年的天真与乐趣。
板书设计

枫树上的喜鹊人教(部编版)(共张PPT)PPT 优秀课件

我像在童话书本里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。我还像童话书本里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
精读课文
我像在童话书本里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。我还像童话书本里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
精读课文
“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
–
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电
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男
女
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口罗其实不是合的。
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–
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视

《枫树上的喜鹊》(完整版)PPT课件

雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
一、我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。
案板(àn •
n√àn)
遮蔽(bì • p√ì)
山冈(ɡǎ•nɡ ɡānɡ) √
好像一把很大又很高的_____绿__色__太__阳__伞___，一直打开着。它的绿荫___遮__蔽___了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
9 枫树上的喜鹊
第二课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展当堂检测
学习目标 1.用自己的话说说“我”喜欢的是什么。(重点) 2.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下
这是课后第2题哦！
(1)我看见喜鹊阿姨逮了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐
叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：_妈__妈__，__妈__妈__，__我__要__吃__虫__子__！_______。
(2)喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的口中，叫起来：“鹊，鹊，
鹊……”
我知道，她是在说：
“_____乖__孩__子__，__快__张__开__着__，__把__它__吃__了__。______”
这两部分都是先写看到的、再写听到的，最后写想到的。
4.说一说你从哪些地方体会到了童真与童趣呢？(串珠问题4)
把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动，想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；听到喜鹊的叫声翻译成人的语言等地方的描写让我们感受到了童真童趣。
看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
“喜鹊弟弟”表达“我” 对小喜鹊的喜爱之情。

— 枫树上的喜鹊 —人教部编版PPT

凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
•
•
或许真正的自由就是坦白吧，压抑了这么多年的怨恨纠缠和对现实世界的厌恶全部都完完整整、彻彻底底、干干净净的结束了，张自力是这样，吴志贞也是如此，明白了这个就不难理解为什么网友评论张自力最后那段独舞真的是表达内心情感的最好诠释，动作粗放有力，表情自然放松，节奏感超强，巨舒坦；明白了这个就不难理解张自力之前为什么要带着吴志贞坐上了咯吱作响的破旧的摩天轮去眺望那个曾经的白日焰火歌舞厅，劝她自首，给她机会，让她明白他的爱有多深；明白了这个就不难理解张自力为什么要在吴志贞被警察拷走的时候在漫天的雪地里放焰火，焰火象征着什么，仅仅是为了扣住电影的题目吗，还是自由、美丽，或者说是我的想象力有限？又或者是他给了自己一个自由，给了爱人一个自由，也给了感情一个交代，到了这里才领悟到电影开始张自力和她，坐上了雪国的列车。他明白了，那我们呢？

部编版语文二下-9.枫树上的喜鹊第1课时【优质课件】

学习生字
xì
戏音序：X 部首：又
结构：左右
组词：游戏嬉戏造句：美丽的天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。
书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。
学习生字
mǔ
母音序：M 部首：母结构：独体字
组词：字母韵母
造句：老师把汉语拼音字母编成了顺 Nhomakorabea溜，便于我们记忆。
书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。
多音字
biàn（方便）便 pián（便宜）
jiào（教室）教 jiāo（教学）
理解词语
渡口：有船或筏子摆渡的地方。造句：大家终于来到渡口，准备过河。
遮蔽：遮。造句：树林遮蔽了我们的视线，看不得远处的村庄。
称呼：当面招呼用的表示彼此关系的名词。造句：我们不能这样称呼你们，这太不礼貌了。
看望：指到长辈或亲友处问候。造句：我到医院看望生病的奶奶。
字词学习
易读错字
dù
渡口
mǔ
字母
答案
bì pīn
遮蔽
gāng dǒng
山冈
拼音
àn
懂得
学习生字
sǎn
伞音序：S 部首：人
结构：上下
组词：太阳伞雨伞
造句：太阳伞可以阻挡紫外线。
书写指导：撇捺舒展，竖在竖中线上。
学习生字
yí
姨音序：Y 部首：女结构：左右
组词：阿姨二姨
造句：妹妹很可爱，叔叔阿姨都很喜欢她。
绿荫：指树荫。造句：夏天，人们喜欢在绿荫下乘凉。
辨析词语
探望看望相同点：两个词都有“拜访”的意思。不同点：“探望”是去看看有没有什么情况或者因为惦念而去
看，显得正式一些；“看望”指去长辈或亲友处问候，有些亲朋之间互相走动的意思，显得更为随意。造句：①她带着花去医院探望老师。 ②我去农村看望奶奶。

人教部编版枫树上的喜鹊课件(共26张PPT)

ī
、
看到下面的情景，你会想到什么？小组内
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊
我懂得，他们的意思是： “ ” 喜鹊阿姨把送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊……” ī 我知道，她是在说：“ ”
、
看到下面的情景，你会想到什么？试着写
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．２7．当你停止尝试时，就是失败的时候．２8．心灵激情不在，就可能被打败．２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．３5．为成功找方法，不为失败找借口．３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！３8．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。

枫树上的喜鹊人教(部编版)PPT

–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我告诉你怎么弄，15分钟后你还没有弄完我就不耐烦像如果我自己弄五分钟就弄完所以最后通常变成我自己弄。但这样做有一个不好的后果就是当你真的五分钟弄完就会给别人一种感觉他在现场完全没有用他会不开心。
–
–
或许真正的自由就是坦白吧，压抑了这么多年的怨恨纠缠和对现实世界的厌恶全部都完完整整、彻彻底底、干干净净的结束了，张自力是这样，吴志贞也是如此，明白了这个就不难理解为什么网友评论张自力最后那段独舞真的是表达内心情感的最好诠释，动作粗放有力，表情自然放松，节奏感超强，巨舒坦；明白了这个就不难理解张自力之前为什么要带着吴志贞坐上了咯吱作响的破旧的摩天轮去眺望那个曾经的白日焰火歌舞厅，劝她自首，给她机会，让她明白他的爱有多深；明白了这个就不难理解张自力为什么要在吴志贞被警察拷走的时候在漫天的雪地里放焰火，焰火象征着什么，仅仅是为了扣住电影的题目吗，还

部编版二年级下册语文部编版语文二下9-枫树上的喜鹊公开课公开课课件.pptx

是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我我常常常常觉觉得得喜喜鹊鹊会会跟跟我我说说话话,,我我像像童童话话书书里里那那样样,,在在心心中中称称呼呼她她喜喜鹊鹊阿阿姨姨。。
喵，！喵，！喵…！…
学习提示1：
借助拼音自由读课文，读准字音。课后双横线里的字，哪些字是你已经认识的？不认识的字多读几遍。
dù
dù
dù
dù
dù
渡口渡船渡口旁渡口边渡口对岸
渡口渡船渡口旁渡口边渡口对岸
伞
pīn拼Biblioteka 字母àn答案chēng
撑着渡船
gāng
山冈
dǒng de
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“ ”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ ”
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
学习提示3：自由读5-13自然段，想一想“我”
看到了哪些情景？
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
懂得
mǔ
母
学习提示2：默读1-4自然段，用“
出含有“我喜欢”的句子。
”划

《枫树上的喜鹊》PPT课件人教版部编

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9 枫树上的喜鹊
二年级下册
资料袋
喜鹊：又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型
的黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色，肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽，常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声婉转，在我国民间将喜鹊作为吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。
《枫树上的喜鹊》PPT课件人教版部编
《枫树上的喜鹊》PPT课件人教版部编
这篇课文主要讲的是枫树上 _喜__鹊__一家的故事。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_唱__歌___ 、 _做__游__戏___ ，还教喜鹊弟弟_学__拼__音__字__母___以及认识太阳升起。
《枫树上的喜鹊》PPT课件人教版部编
《枫树上的喜鹊》PPT课件人教版部编
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我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。突现“我”对小喜鹊的喜爱，把他们当作自己的弟弟，自己的亲人。
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“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
富于想象，充满童趣。
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今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
我真高兴啊!
想一想：“我” 为什么高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。结尾的“真高兴”，进一步抒发了“我”内心的快乐之情。