第一节 病毒导学案

第一节病毒

一、【感悟目标】(时间半分钟)

1、描述病毒的形体大小、形态特征，说出病毒的结构组成

2、说出病毒的生活方式和繁殖方式，识别各种病毒，明确病毒是生物。

3、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒也可以造福人类。

二、【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！

探点一：病毒的形态结构是怎样的

病毒的大小：阅读课本108页相关链接——“病毒的发现史”，回答：

通过阅读病毒的发现过程，你觉得病毒的形体，要观察到它们，需要借助。

病毒的形态：

观察课本“电子显微镜下各种病毒”的图片并思考：病毒的形态有、、三种。

病毒的结构：

1、植物细胞和动物细胞有哪几部分组成？相比之下，病毒有细胞结构吗？

2、观察课本109页“几种病毒结构示意图”，病毒的结构是怎样的？

探点二：病毒是如何进行生命活动的

病毒的生活方式

1、病毒的结构如此简单，它又是通过怎样的生活方式来维持自己的生命呢？

2、病毒是怎样繁殖后代的？试描述病毒自我复制的过程。

病毒的种类

1、病毒千姿百态，如何将它们进行分类呢？病毒可以分为哪几类？

2、什么是噬菌体？

探点三：病毒与人类的关系是怎样的

病毒与人类的关系

观察课本110页“病毒对动植物影响”的图片

病毒对人类的生活和生产有哪些影响？病毒对人类都是有害的吗？试举例说明。

三、课堂收获

【课堂反馈检测】

第一关 我夯基 我达标

1.2003年在亚洲许多国家流行的SARS 疾病，引起这种疾病的微生物是（ ）

A ． 细菌

B ．病毒

C ．酵母菌

D ．曲霉

2．病毒形体极其微小，通常只能借助于什么才能观察到（ ）

A ．放大镜

B ．光学显微镜

C ．电子显微镜

D ．高倍望远镜

3.下列不具有细胞结构的生物是（ ）

A ．金丝猴

B ．月季

C ．流感病毒

D ．香菇

4、病毒的营养方式和生活方式是（ ）

A ．自养 腐生

B ．异养 腐生

C ．异养 寄生

D ．自养 寄生

5．烟草花叶病毒的生活环境是（ ）

A ．烟草周围的土壤水环境

B ．烟草周围的空气

C ．腐烂的烟草叶

D ．烟草活细胞

第二关 我综合 我提高

6． 2007年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例。下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（ ）

A ．细胞微小，结构简单

B ．只能寄生在活细胞里

C ．能使人、禽致病

D ．能够利用它来生产疫苗防治禽流感

7．下列对病毒的理解中，不正确的是（ ）

A ．都能引起人类疾病

B ．有的有害，有的有益

C ．可以利用病毒来防治农业害虫

D ．细菌病毒可以帮助人类杀灭细菌

8．下列病毒对人类有益的是（ ）

A ．冠状病毒

B ．烟草花叶病毒

C ．大肠杆菌病毒

D ．肝炎病毒

9.下列生物中，必须寄生在活细胞内才能有生命活动的是（ ）

A.细菌

B.病毒

C.真菌

D.衣藻

10.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，绿脓杆菌噬菌体是一种（ ）

A.细菌病毒

B.植物病毒

C.动物病毒

D.细菌

11.有一次，小明带来一些鸡的血液，说这只鸡有可能患有鸡瘟，想用学校的显微镜查一查。预测一下，小明能查出来吗？

没有细胞结构的 微小生物：病毒

生命活动：只有 在 里时，才具有生命活动；若离开 活细胞，会 。 结构：没有 组成： 外壳和内部的 . 病毒 病毒 . 病毒：又称 有益

有害 类型： 与人类的关系