人教版八年级语文下册《四单元 阅读 20 .俗世奇人 泥人张》研讨课教案_20

我的收获（或质疑）：
《俗世奇人》全书友19个短篇小说连缀构成。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
2、泥人张：泥人张是北方流传的一派民间彩塑，它创始于清代末年。“泥人张”创始人叫
格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称：泥人张。1915年，张明山创作的《编织女工》彩塑作品获得巴拿马万国博览会一等奖，张玉亭的作品获得巴拿马万国博览会荣誉奖。
拓展延伸：
学以致用：（任选其一）
(1)续写泥人张第11自然段撑伞走后的情节..
(2)续写海张五看到小杂货摊上成排贱卖的泥人后的情节
课堂检测
1、给下列加点的字注音。
怵( )抠( )硌( )牙戳
下晌( )阔绰( )撂( )
黏( )软吓懵( )
2、解释下列词语。
逢场作戏：八面玲珑：看风使舵：
左右逢源：孤陋寡闻：人情练达：
20.《俗世奇人之泥人张》导学案
学习目标：
1、把握文章故事情节，感受人物之奇；
2、学习写法，品味语言；
3、培养热爱民间文化的感情和自食其力的人生态度。
自主学习：
1、查资料，了解作者、泥人张等相关知识。
2、自读课文，解题、解决生字词。
合作探究：
一、理顺情节：
再读课文，试简单的复述一下故事的内容(150个字左右)，然后用一句话来概括这个故事（限8个字）。
3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）
①天津一起称呼。
②曹小山借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细________刷子李的全身。
③眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便________起这团泥巴来。
知识链接：
1、冯骥才和《俗世奇人》：
冯骥才，当代作家，天津人。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。
二、评说人物：
（1）读完这篇文章，你认为泥人张和海张五分别是怎样的人？从哪些语句可以看出？并作简要分析。
（2）作者对待泥人张这样的手艺人持怎样的态度？面对当今社会，你怎么看？
三、写法欣赏：
人物之奇特闻所未闻（细节描绘、对比手法）
故事之精妙叹为观止（设置悬念）
自选一个角度，表述自己对作者写作手法的赏析。