思政课调查问卷

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大学生对思想政治理论课教与学评价调查表

大学生问卷调查表

本人基本情况：院系_____________ 专业 __________

一、选择题。

1、您对思想政治课老师的印象____

A、很亲切

B、知识渊博

C、很严厉

D、没有印象

2、您认为思想政治课讲的内容在现实生活中____

A、作用很大

B、比较有用

C、作用不大

D、没用作用

3、政治理论的作为必修课，您怎么看____

A、理论知识对自己的理论认识水平的提高帮助很大

B、政治理论是国家意识形态教育，人人必修

C、理论知识是政治说教，希望减少政治课的教学时数，增加专业课

D、既然学校安排了，就看着学习，没有多大关系

4、在课堂中，面对老师的提问，您的感觉和行为是____

A、非常感兴趣，愿意去思考

B、担心被批评，被迫去思考

C、漫不经心的思考

D、没去思考，等其他同学或老师自己回答

5、在思想政治课上，如何正确处理师生关系，达到共同进步____

A、尊重学生，能倾听、接纳学生意见。

B、关注学生学习过程，及时解答疑惑。

C、鼓励学生发问质疑，培养同学探究精神。

D、教师语言表达清晰、板书工整、合理利用多媒

6、现在思想政治课教学现状____

A、很好

B、较好

C、一般

D、不好。

1.您关注社会热点的频率是（）

A 每天及时关注B隔天关注 C 一周以上

2.您认为您关注的热点有现实意义吗？（）

A 有

B 没有C不清楚

3.您觉得大学生有关注社会热点的必要性吗？（）

A 非常有必要，应该做的事情

B 有必要，可以增长见识

C 一般，有时关

注一下 D 无所谓

4.您会去特别关注您不感兴趣而又对您专业及未来就业有关系的问题吗？（）

A会B不会C不清楚

教师课程思政现状调查问卷题目

在编写教师课程思政现状调查问卷时，可以涵盖以下几个方面的问题：

1. 教师个人情况：

a. 您的基本信息（性别、年龄、教龄等）。

b. 您所教授的学科和班级年级。

2. 课程思政教育开展情况：

a. 您认为课程思政教育在学校中的重要性如何？

b. 您在日常教学中是否有意识地融入思想政治教育内容？

c. 您认为学校对课程思政教育的支持程度如何？

3. 教学实践与困难：

a. 在具体的教学实践中，您遇到过哪些困难或挑战？

b. 您认为学生对课程思政教育的接受程度如何？

c. 您在教学实践中采取了哪些创新的方式来开展课程思政教育？

4. 教师培训需求：

a. 您是否希望接受相关的课程思政教育培训？为什么？

b. 您认为学校应当为教师提供哪些支持和资源来开展课程思政教育？

5. 教师观点和建议：

a. 您认为当前课程思政教育存在哪些问题，应当如何改进？

b. 您对学校领导对课程思政教育的期望有何看法？

c. 您对未来课程思政教育的发展有哪些建议或期许？

以上问题可以作为调查问卷的参考，你也可以根据具体的调查对象和调查目的进行适当的调整和补充。在设计问卷时，确保问题清晰明了，不引导回答，同时注意保护受访者的隐私和信息安全。

高校思想政治理论课教学情况调查问卷1

大学生思想政治理论课教与学情况调查问卷

亲爱的同学们：

你们好!

为了深入了解我省高校思想政治理论课教育教学情况，进一步做好大学生思想政治教育工作，我们进行这次抽样调查。问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。请您按照实际情况和真实想法回答问题，答卷时只需对所选的选项打“√”，衷心感谢您对本次调查的大力支持。

基本情况

1．您的性别：A√．男 B．女

2．您的政治面貌：A．中共党员 B√．团员 C．其它

3．您所在的年级：A．√2008级 B．2009级 C.2010级

4．您所学的专业：A．√理工科类 B．文科类 C．艺术类 D．其他

5．您所在的院校：A√．本科 B．公办高职高专 C．民办高职高专

1．您认为在高校开设思想政治理论课（）

A√．非常有必要 B．有必要 C．不太必要 D．没必要

2．你认为通过思想政治理论课进行思想道德教育（）

A．非常可行√ B．可行 C．不太可行 D．不可行

3．您对思想政治理论课程（）

A．非常感兴趣√B．感兴趣 C．不太感兴趣 D．反感

4．您上思想政治理论课的主要原因（）

A．是必修课必须上 B√．提高思想政治理论素质 C．受老师所讲授内容吸引

D．单纯应付考试拿学分 E．受学校课堂纪律约束

5．您认为思想政治理论课程对你今后的发展（）

A．非常有帮助 B√．有帮助 C．帮助不大 D．没有帮助

6．您对思想政治理论教学效果总体印象是（）

A．非常满意 B．满意√C．较满意 D．不太满意 E．不满意

7．在你们学校思想政治理论课是不是必修课（）

√A 是 B 不是

8．如果思想政治理论课是选修课，你认为同学选修的情况（）

思政理论课实践教学调查问卷(学生)

高职高专院校思想政治理论课实践教学状况调查问卷

同学，您好！

为了配合山西潞安职业技术学院完成山西省教育厅通过的立项项目《高职高专思想政治理论课实践教学研究》的课题工作，我们设计了以下问卷调查，研究目的是为了全面真实地了解高职高专思想政治课的实践教学现状，进一步推进高职高专思想政治理论课的实践教学改革。此项调查以无记名的方式进行，并不会披露个人信息，绝不会给您带来任何麻烦，恳请认真填写，将真实的想法告知我们。衷心感谢您的参与和支持！

注意事项：

请按照问卷的提问顺序逐一填答，以免漏答。

本问卷中的题目表示单选；表示多选

请在您认为合适的选项序号上直接打“√”；另外如果需要直接填写的内容，请直接填写。

如遇到不恰当或无所适从的问题，请直接写明“无”。

1.性别？男女

2.年级？大一大二大三

3.您认为开设思想政治课的意义在于：

教学环节的需要必要的意识形态教育

有益于大学生提高自身修养有助于了解社会现实无太大意义

4.通过思想政治课理论学习，您是否有收获：

很大还可以，有一定效果

基本没有，持怀疑态度根本没有任何收获，纯粹浪费时间

5.您认为影响高校思想政治课教学效果的主要因素是：

教学手段单一，灌输填鸭式教育大班教学，课堂组织难度较大，师生互动效果不明显

实践环节形同虚设思政教育队伍整体素质

社会等环境因素学校的党政领导部门不够重视

6.您认为当前思想政治课课程的课时(学分)安排：

应适当增加应当减少比较多还可以，比较合理

7.目前几门思想政治课中，你们学校哪些课程实施了实践教学：

《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》

思想政治理论实践课调查问卷（全文5篇）

第一篇：思想政治理论实践课调查问卷

思想政治理论实践课调查系别：性别：年级

1.关于马克思主义中国化的实质不正确的事（）

A.使马克思主义适合于中国国情

B.使马克思主义在中国具体化

C.马克思主义中国化只是一个短暂的过程

D.马克思主义与中国实际的有机结合2.下列哪项不是马克思主义中国化的必要性（）

A.马克思主义中国化是解决中国问题的需要

B.马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求

C.实现马克思主义中国化是中国革命实践经验的总结

D.马克思主义中国化是中国共产党的特殊喜好

3.你学习马克思主义主要通过哪些渠道和方法（）

A.阅读书籍杂志

B.看电视听广播

C.听关于马克思主义的报告讲座

D.没学习过

4.你认为现今马克思主义对中国哪些阶层影响最为深远（）

A.知识分子

B.工人阶级

C.党员

D.农民阶级

5.你认为怎样才是一名优秀的大学生（）

A.学习优秀

B.领到能力强

C.丰富的课外活动

D.广泛的交际范围

6.你认为当代大学生学习马克思主义具有什么意义（）

A.提高大学生对党的热爱和忠诚

B.更好的认识党的思想路线和方针

C.扩大知识范围和视野

D.学习马克思主义完全是形式主义和课程需要7你认为毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观成功继承了马克思主义的精髓吗？（）

A.很成功

B.较为成功

C.一般

D.不成功

8.你觉得我们应该怎样学习马克思主义()

A、全盘吸收

B、取其精华、弃其糟粕

C、参照资本主义发展经验

D、一点也不接受

9.整个马克思主义学说的理论基础是()

A.马克思主义哲学

B.马克思主义政治经济学

课程思政调查问卷

调查问卷-课程思政

请根据您的实际情况选择适用的答案或者填写您的具体意见。

1. 您在大学期间是否学习过课程思政？

- 是

- 否

2. 您对于学习课程思政的态度如何？

- 非常积极，认为思政课能够帮助我形成正确的世界观、人生

观和价值观

- 比较积极，认为思政课能够增加我的人文素养和社会责任感

- 比较消极，认为思政课内容较为抽象，与自己的专业无关

- 完全不感兴趣，认为思政课是浪费时间

3. 在学习课程思政的过程中，您觉得哪些方面是比较有价值的？- 道德伦理教育

- 法治思维培养

- 社会责任感培养

- 中国特色社会主义理论学习

- 科学发展观学习

- 创新精神培养

- 其他（请填写具体内容）

4. 您认为课程思政对于大学生的成长和发展有何积极影响？

5. 您认为课程思政对于大学生的职业发展有何帮助？

6. 您认为课程思政在教学内容或教学方法上应有何改进？

7. 您希望课程思政能够加入哪些实践环节，使其更贴近大学生的实际情况？

8. 您认为课程思政在大学生中的影响力如何？是否需要增加宣传推广？

9. 请给出您对于课程思政的其他建议或意见。

谢谢您的参与！您的意见对于我们改进课程思政非常重要。

针对思想政治理论系列课程实效性的调查问卷

第一篇：针对思想政治理论系列课程实效性的调查问卷

针对思想政治理论系列课程实效性的调查问卷

学校年级性别专业

1、在接触思想理论课之前，你对这类课程的印象是什么？

A、说教灌输，被动学习

B、理论性强，能有所收获

C、与兴趣相符，积极性高

D、无所谓，不重要

2、您对这类课程是否感兴趣？

A、非常感兴趣

B、感兴趣

C、不太感兴趣

D、反感

3、下列思想政治课中哪门让你印象最深、影响最大？（可多选）

A、思修

B、马克思

C、近代史

D、毛概

4、、喜欢这门课的原因？

A、对课程本身喜欢

B、喜欢老师上课方式

C、两者都有

D、其他

5、、这类课程对您的政治价值观、生活的影响程度？

A、很大

B、一般

C、没有影响

6、、您认为这类思想政治理论课程主要存在的问题是什么？（可多选）

A、与实际联系不密切

B、内容枯燥

C、教育过程过于形象主义

D、没有充分发挥对社会主义的促进作用

E、其他

7、你觉得思想政治理论课的考试形式（一般采取的论文加考试）是否需要改进？

A、目前很好，不需要改变

B、形式单一，可采取其他形式

C、这个问题不关心，无所谓

D、其他

8、在思想政治理论课的授课过程中，你最喜欢的授课方式是什么？

A、通过案例分析，影像资料加深对理论的理解

B、组织户外实践，加深理论理解

C、课堂辩论，进行思想碰撞

9、、您认为思想政治理论课教学工作：

A、切合学生实际，效果很好

B、没有充分调动积极性，效果一般

C、没有切合实际，效果不好

D、学生不来神，没有效果

10、您认为我思想政治理论课教学在哪些方面最应改革

A、教学内容

B、教学方法

思想政治教育问卷调查(修改版)

思想政治课调查问卷

亲爱的同学：

你们好！

首先请原谅打扰了你们的学习和休息！

我是毕业于桐梓一中现就读于重庆西南大学大四的学生，为了掌握我校(桐梓一中)学生思想政治课的现状，进一步加强和改进我校学生思想政治课教学工作，激发学生学习兴趣，提高教学实效性，以更好地促进思想政治课教学，特决定进行此次调查。

调查以无记名形式进行，答案没有正确、错误之分，请按实际情况作答，填写问卷时，请不要与他人商量。

衷心感谢你们的支持与协助！

祝你们生活愉快、学习进步！

重庆西南大学田茂莲

2013年12月调查员：田茂莲调查时间：2013-12-16~2013-12-20

基本信息

性别

○男○女

所在年级

○高一○高二( ○文科○理科) ○高三

班级性质

○实验班○普通班

一、单项选择题（请把符合你实际情况的选项填入题前括号内）

师生关系

( )1．你对现阶段和思想政治课老师的关系满意吗？

A．满意B．一般C．不满意D．很不满意E．无所谓

( )2．你与思想政治课老师的关系

A．冷淡，几乎从来不交流B．不好，经常和老师顶嘴

C．一般，偶尔有交流D．很好，像家人、朋友一样

( )3．当你在学习思想政治课遇到困难时，通常用哪些方式与老师交流

A．当众交流B．单独交流C．手机电话D．写信E．其他

( )4．在思想政治课堂上，同学们有无发表与老师不同意见和想法的机会A．经常有B．有时有C．从来没有D其他

( )5．当你在思想政治课上遇到某些问题与老师看法不一致时，老师态度怎样？

A．高兴B．不太高兴C．把学生看法压下去D．无所谓

( )6．思想政治课上，老师提问时你是何种心情？

思政课调查问卷

1.你认为思政课的重要性如何？

A。非常重要

B。一般

C。不如专业课重要

2.你对思政课的态度如何？（包括思修、概论、形势与政策）

A。比较感兴趣

B。还好

C。不感兴趣

3.上思政课时，你通常在做什么？

A。认真听讲

B。边听边做自己的事

C。睡觉、聊天或玩手机

4.你上思政课的主要目的是什么？

A。无目的上课，只为不旷课

B。提高思想理论修养

C。拓展视野、增长学识

D。对未来工作有用

5.你所在的思政课课堂气氛如何？

A。同学积极发言，很活跃

B。课堂讨论较多，比较活跃

C。大家都在做自己的事，只有老师在讲

D。很少有同学发言，但大多数很认真听讲

6.你最感兴趣的思政课是哪个？

A。《思想道德修养与法律基础》

B。《与中国特色社会主义理论体系》

C。《形势与政策》

7.有些思政课老师的讲课缺乏吸引力，你认为最重要的原因是什么？

A。讲授内容与现实脱节，照本宣科

B。教学方式陈旧单一，难以激发学生研究兴趣

C。教师理论功底欠缺，掌握本学科知识缺乏必要的广度和深度

D。语音表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷

E。课堂规模偏大，教学设施老化，教学效果不佳

F。老师上课仅为完成教学任务，对学生研究漠不关心

8.你认为思政课教师需要具备哪些素质？

A。学术造诣

B。责任感

C。人格魅力

D。教学能力

E。思想修养

9.你认为“提升思政课教学效果的关键在老师”这样的说法是否正确？

员工思想政治工作调查问卷

亲爱的员工们，

为了进一步了解和评估我们公司的思想政治工作情况，我们诚邀您参与本次调查。请您根据自己的实际情况和看法，如实回答以下问题。所有的回答将被严格保密，结果仅用于统计和改进我们的思想政治工作。您的参与对我们非常重要，请认真并如实回答。

1. 您对公司的思想政治工作是否了解？

- 完全了解

- 了解一些

- 不太了解

- 不了解

2. 您认为公司的思想政治工作是否具有针对性？

- 非常针对

- 较为针对

- 一般

- 不太针对

- 毫无针对性

3. 您是否知道公司已经制定了相关的思想政治工作规定？

- 是

- 否

4. 您认为公司的思想政治工作是否对员工的思想政治建设起到了积极作用？

- 非常积极

- 较为积极

- 一般

- 不太积极

- 毫无积极作用

5. 您是否认为公司的思想政治工作与公司的发展目标相一致？

- 完全一致

- 较为一致

- 一般

- 不太一致

- 完全不一致

6. 您对公司的思想政治教育活动是否满意？

- 非常满意

- 较为满意

- 一般

- 不太满意

- 完全不满意

7. 您认为公司的思想政治工作是否注重员工的个性发展？

- 非常注重

- 较为注重

- 一般

- 不太注重

- 毫无注重

8. 您是否认为公司的思想政治工作有助于增强员工的团队意识和凝聚力？

- 非常有助于

- 较为有助于

- 一般

- 不太有助于

- 毫无助于

9. 您认为公司的思想政治工作是否需要进一步完善？

- 非常需要

- 较为需要

- 一般

- 不太需要

- 完全不需要

10. 您认为公司可以在思想政治工作方面进一步加强的地方是什么？

- 开展更多针对性的培训和教育活动

思想政治教育调查问卷

为了解掌握官兵思想情况，进一步增强思想政治教育的针对性实效性，我们拟制了有关调查问卷，欢迎各位战友积极参与，建言献策。

1、你最想通过思想政治教育了解的东西是？

A、党的大政方针和上级的指示精神

B、与切身利益相关的法规政策

C、对国内外形势分析

D、立身做人的道理

E、科技、历史、心理等常识

2、你参加政治教育的态度是？

A、比较喜欢

B、完成任务

C、能不参加就不参加

3、你认为讲课人最重要的方面是？

A、理论扎实、知识丰富

B、授课技巧好

C、有人格魅力

D、说和做统一

4、你怎么评价本单位领导组织实施教育的能力水平？

A、善于联系部队实际，有吸引力

B、善于运用现代信息等手段，有艺术性

C、善于调动大家共同参与，课堂气氛活跃

D、经常照本宣科，空洞乏味

5、本单位上政治教育课一般如何组织？

A、领导讲课，大家听课做笔记

B、把教育内容要点下发，官兵抄到笔记本上

C、组织观看录像、纪录片等

6、本单位在开展主题教育前是否搞过思想调查？

A、搞过几次

B、搞过一次

C、没搞过

7、在教育活动中，本单位是否组织过外出参观、读书演讲等多种形式的配合活动？

A、活动很丰富

B、有活动，但不丰富

C、活动很少

8、主题教育每次集中授课结束后，班排是否组织讨论？

A、组织过多次

B、偶尔组织

C、很少组织

9、你单位学习室、文体活动场所的配套建设和使用情况如何？

A、时尚、配套、完善，对教育训练的促进作用较大

B、比较完善，但很少开放，利用率不高

C、陈旧、落后，需进一步改善

10、你觉得现在政治教育课最大的问题是？

A、大道理多、离自己太远

课程思政调查问卷

尊敬的老师/同学：

您好！为了更好地了解您对课程思政的看法和体验，我们特地设计了这份调查问卷。本问卷旨在收集您对课程思政的意见和建议，以帮助我们改进教学方法和内容。您的回答将匿名处理，仅用于统计分析。非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！

问题一：您目前所在的学段是？

⏹小学

⏹初中

⏹高中

⏹大学

⏹其他

问题二：您对课程思政的总体印象是？

⏹非常满意

⏹满意

⏹一般

⏹不满意

⏹非常不满意

问题三：您认为课程思政在哪些方面对学生最有帮助？（多选）

⏹培养道德品质

⏹增强社会责任感

⏹提升综合素质

⏹促进个人发展

⏹其他

问题四：您认为课程思政在哪些方面需要改进？（多选）

⏹教学内容与实际联系不够紧密

⏹教学方法单一枯燥

⏹缺乏有效的评价机制

⏹教师素质有待提高

⏹其他

问题五：您通常通过什么方式了解课程思政的最新动态和信息？（多选）

⏹学术期刊和论文

⏹新闻媒体和社交平台

⏹学术会议和研讨会

⏹学校和教师推荐

⏹其他

问题六：您认为课程思政在哪些学科中更容易实施？（多选）

⏹语文

⏹数学

⏹英语

⏹历史

⏹政治

⏹其他

问题七：您认为课程思政应该如何与专业课程结合？问题八：您对课程思政有哪些建议或意见？

问题九：您愿意留下联系方式以便我们后续联系吗？电话号码：

思政课满意度调查问卷(学生版)柱状图饼状图

160
140
140
120
99
100
80
ห้องสมุดไป่ตู้60 40
36
20
5
0
31%
学到做人的道理和启
示
毫无作用
其他
9. 您认为当前思想政治教育理论课存在的问题有
140 120 117
100 100
80
60
43
40
20
17 6
14 2
0
10.有些思想政治教育理论课教师的教学对学生缺乏吸引力，您认为主要原因
120
106
100
80
60 44
40
56
57
44
20
0
11.您认为思想政治教育理论课好的教学效果包
7.您上思想政治教育理论课的主要原因是（）
4% 5%
1% 8%
38%
必修课，必须上
提高自身的思想政治理论修养受老师所授内容吸引
44%
单纯应付考试
学会分析解决问题的能力其他
8.您认为思想政治教育理论课的作用有
1% 4% 7% 9%
加强自身的思想政治
修养
帮助自身树立正确的
三观
48%
坚定共产主义信念
1.思想政治课对提高政治理论和思想品德的作用
2% 1% 13%

高校教师思想政治工作调查问卷

访问员：编号：

高校教师思想政治工作调查问卷

尊敬的老师：

为全面了解教师的思想政治状况，进一步改善相关工作，我们设计了本调查问卷。问卷不记姓名，并将对您所填写的信息保密, 问题回答的结果没有对错之分，请把符合您的实际情况和真实想法的选项放心填在问卷上。

谢谢您的参与和支持！

2010年10月

注：除了特别注明“多选”的问题，其他问题都只能选择唯一一个答案。

一、基本信息

1、您的性别：（1）男□（2）女□

2、您的年龄：（1）30岁或以下□（2）31岁—40岁□

（3）41岁—50岁□（4）51岁或以上□

3、您的专业技术职务：

（1）正高级□（2）副高级□（3）中级□（4）初级□

4、您的政治面貌：

（1）中共党员□（2）民主党派成员□（3）群众□

二、个人发展

5、在工作方面，您目前面临的主要问题是（请选择两项并排序）

第一位第二位

（1）教学科研经费不足

（2）专业技术职务晋升困难

（3）工作负担太重，事情太多

（4）人际关系复杂，共事合作难

（5）没有学术引路人

（6）教学科研配套服务跟不上

（7）学术论著发表困难

（8）缺少进修机会

（9）考核机制不合理

（10）其他（请注明）

6、在生活方面，您面临的主要困难是（请选择两项并排序）

第一位第二位

（1）经济收入（2）住房（3）社会保障（4）家庭情感（5）身体健康（6）工作压力（7）子女成长与发展（8）其他（请注明）

7、您认为在学校工作幸福吗？

（1）幸福□（2）不幸福□（3）马马虎虎□

8、您认为人生最大的幸福是什么？（请选择两项并排序）

第一位第二位

（1）事业、爱情双丰收

（2）实现自我价值

学校学生思想政治状况调查问卷

亲爱的同学，欢迎你参加中学生思想政治教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。

温馨提示：

请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。

1、你喜欢思想政治这门学科吗？

A.喜欢

B.不喜欢

2、你喜欢老师上什么形式的思想政治课

A.说教课B、多媒体课C活动课

3、你认为思品课对你的成长有用吗？

A.非常重要，可以提高自己的思想道德素质

B.一般，能够获取一些心理、法律、道德等方面的知识

C.学用脱节，没有什么用

D.说不清有用没有

4、学习本课程，你是否有具体、明确的学习目标？

A、有

B、有目标但比较模糊

C、没有

5、在思想政治课上你是否常常举手发言

A.常常

B.偶尔

C.没有

6、你比较喜欢在思想政治课中开展什么形式的学习

A.老师指导后学习

B.小组讨论合作学习

C.自主学习

6、每次开展课堂讨论活动时，你的表现是

A.积极的

B.被动的

C.高兴的

D.低沉的

7、面对讨论的结果，你愿意用自己喜欢的方式与别人进行交流吗？

A.愿意

B.不愿意

8．作为一名中国人,你感到：

A．自豪B．无所谓C．无可奈何

9．你最喜欢过的节日是：

A．圣诞节B．中秋、端午、春节等C．“五?四”青年节等

10.你了解国内外大事最主要的渠道是：

A．电视、广播或报纸等媒体B．老师告诉的

C．同学相互聊天D．网络

11．目前，有同学争取加入共青团。对此你的看法是：??????

思政课的调查问卷问题

近年来，思政课的教育内容和方式备受关注，对于提高高校生的思想道德素养和综合素养起到了重要作用。为了进一步了解同砚对思政课的认知和评判，本文设计了一份思政课的调查问卷，旨在收集同砚的意见和建议，以便改进思政课的教学效果。

一、个人基本信息

1. 性别：男性、女性

2. 班级：大一、大二、大三、大四

3. 专业：（填写专业名称）

二、思政课的进修状况

4. 您对思政课的重要性有何熟识？

5. 您认为思政课对您的思想道德素养和综合素养的提升有何作用？

6. 您在教室上是否乐观参与谈论和互动？

7. 您对思政课的教学内容是否感到满足？如有不满足的地方，请详尽说明。

三、思政课的教学方式

8. 您对思政课的教学方式是否满足？若果不满足，请详尽说明。

9. 您觉得思政课应该接受哪种教学方式？请列举您认为比较有效的教学方法。

10. 您对思政课的教学材料是否满足？若果不满足，请详尽说明。

四、思政课的评判

11. 您认为思政课的教学目标是否明确？若果不明确，请详尽说明。

12. 您对思政课的老师是否满足？若果不满足，请详尽说明。

13. 您觉得思政课的考核方式是否公平？若果觉得不公平，请详尽说明。

14. 您对思政课的整体教学效果是否满足？请详尽说明。

五、对思政课的建议

15. 您对思政课有什么改进的建议？

16. 您觉得思政课应该涵盖哪些详尽的教育内容？

17. 您认为思政课如何更好地培育同砚的思想品德和社会责任感？

通过这份调查问卷，我们期望了解同砚对思政课的认知和评判，以及对思政课教学方式和内容的意见和建议。通过收集和分析这些数据，学校将能够更好地改进思政课的教学效果，提高同砚的思想道德素养和综合素养，培育更有社会责任感的优秀人才。我们期待您的参与和回答，感谢！

思政课调查问卷

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