小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案）
一、填空
1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上
3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》
9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）
1、词的分类有（ B ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学的重点是培养学生具有（ B ）的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
3、语文教学应在（ C ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话
三、判断（每小题2分，共10分）
小学语文教师专业知识考试题含答案
小学语文教师专业知识考试题含答案
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
小学语文教师专业知识考试题（含答案）
一、填空
1、语文是最重要(de)交际工具,是（人类文化）(de)重要组成部分.（工具性）和（人文性）,是语文课程(de)基本特点.
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上
3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）(de)学习方法.
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计.
5、第一学段,养成正确(de)（写字）姿势和良好(de)（写字）习惯,书写规范、端正、整洁.
6、第一学段,学会汉语拼音.能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）.
7、第二学段,会使用（字典）（词典）,有初步(de)独立识字能力.
8、能准确地拼读（音节）,正确书写（声母）、（韵母）和（音节）.认识（大写字母）,熟记汉语拼音字母表
9、第二学段,学生学习修改习作中有（明显错误）(de)词句.
10、写字既是一项重要(de)语文（基本功）,又是一个人（语文素养）(de)体现.
11、课内习作每学年（ 16）次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字(de)习作.
12、新课程评价要改变过分强调（评价(de)赠别）和选拔(de)功能.
二、选择（每小题4分,共20分）
1、词(de)分类有（ B） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学(de)重点是培养学生具有（B）(de)能力. A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
小学语文教师学科专业知识考试试题及答案
小学语文教师学科专业知识考试试题及答
案
小学语文教师学科专业知识考试试题
语文试卷一（小学）
第一部分《语文课程标准部分》
一、填空：（10分）
1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。
2、阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。
3、在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
4、口语交际教学活动主要应在具体的交际情景中进行。
5、综合性研究应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
二、简答题（4分）
简要说说语文课程的几个基本理念。
1、全面提高学生的语文素养。
2、正确把握语文教育的特点。
3、积极倡导自主、合作、探究的研究方式。
4、努力建设开放而有活力的课程。
三、简述题（6分）
看下面这段实录并回答问题。
一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）
师：你说说他刚才读得怎样？
生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。
师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？
生（很肯定地说）我不行！
师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。
请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？
答：这位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，
这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读。新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。
小学语文教师学科专业知识考试试题及答案
小学语文教师学科专业知识考试
试题及答案
小学语文教师学科专业知识考试试题及答案
一、填空：（10分）
1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。
２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。
３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。
４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。
５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。
5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。
二、简答题（4分）
简要说说语文课程的几个基本理念。
1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。
三、简述题（6分）
看下面这段实录并回答问题。
（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）
师：你说说他刚才读得怎样？
生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。
师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？
生（很肯定地说）我不行！
师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。
请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？
答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为
教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。教材教法部分（20分）
小学语文教师专业考试试题及答案(共四套)
小学语文教师专业考试试题及答案（一）
一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）
1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生
B. 梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽
C. 诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然
D. 厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑
2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"
C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称
D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
4.下列各句，没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来
小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)
小学语文教师专业考试试题及答案（一）
一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）
1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生
B. 梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽
C. 诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然
D. 厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑
2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"
C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称
D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
4.下列各句，没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的
小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案）
一、填空
1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上
3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》
9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）
1、词的分类有（ B ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学的重点是培养学生具有（ B ）的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
3、语文教学应在（ C ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话
三、判断（每小题2分，共10分）
小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案)
一、填空
1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化)的重要组成部分。(工具性）和(人文性），是语文课程的基本特点.
2、九年课外阅读总量要达到（400万)字以上
3、新课程标准积极倡导(自主)（合作）（探究）的学习方法.
4、新课程标准根据( 知识与能力)（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）( 词典），有初步的独立识字能力.
8、能准确地拼读（音节）,正确书写（声母）、(韵母）和(音节）.认识（大写字母）,熟记《汉语拼音字母表》
9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功),又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年( 16 )次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别)和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分)
1、词的分类有（ B ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学的重点是培养学生具有（ B )的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
3、语文教学应在（ C ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话
三、判断（每小题2分，共10分）
小学语文教师专业知识试题及答案
小学语文教师专业知识试题及答案
一、选择题
1. 以下哪个是语文教学中必备的教学工具？
A. 电子白板
B. 讲台
C. 平板电脑
D. 黑板
答案：D
2. 小学语文教学的目标是培养学生的哪些能力？
A. 语言表达能力
B. 阅读理解能力
C. 文学鉴赏能力
D. 所有选项都对
答案：D
3. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这是一句________。
A. 成语
B. 字谜
C. 古诗
D. 谚语
答案：D
4. 下列作品中，属于童话类的是________。
A. 《红楼梦》
B. 《西游记》
C. 《白雪公主》
D. 《水浒传》
答案：C
5. 以下哪一项是小学语文教学的基本内容？
A. 文言文阅读
B. 古诗词鉴赏
C. 口语表达
D. 拼音教学
答案：C
二、填空题
1. 小学语文教学中，注重培养学生的________，培养学生良好的言行举止。
答案：语言修养
2. “桃之夭夭，灼灼其华。”出自《诗经》中的________篇。
答案：《桃夭》
3. 教师要通过情感教育，培养学生对________的热爱和欣赏能力。
答案：文学
4. 在小学语文教育中，阅读教学的根本目的是培养学生的________。
答案：阅读能力
5. 汉字是中国人民的________，也是中华文化的瑰宝。
答案：民族符号
三、简答题
1. 简述小学语文教师在课堂上如何引导学生进行口语表达。
答案：小学语文教师可以通过举例、提问和练习等方式引导学生进
行口语表达。例如，教师可以设置情境，让学生在模拟对话中进行讨
论和交流，帮助他们提高口语交际能力。同时，教师还可以提供一些
话题，让学生展开自由发言，并及时给予肯定和指导。
小学语文教师专业考试试题及答案(共七套)
小学语文教师专业考试试题及答案(共七
套)
小学语文教师专业考试试题及答案（共七套）
XXX语文教师专业考试试题及答案（1）
一．选择题（每小题3分，共18分）
1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）
A．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā
B．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng
C．出殡XXX蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng
D．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ
2．下面四项中没有错别字的一项是（）
A．红军的主力度过了天险大渡河。
B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）
A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把研究搞好。
B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C．我最爱读XXX、XXX，和XXX的诗。
D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。
4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）
A．掉臂小我安危，奋勇直前——奋掉臂身
B．顾不得睡觉，遗忘了用饭——废寝忘食
C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹
D．连声称赞个没完——赞不绝口
1
小学语文教师专业考试试题及答案（共七套）
5．“建安七子”中，文学成就最高的是（）
A．XXXB．XXXC．XXX．XXX
6．义务教育阶段的语文课程应培育学生酷爱故国语文的思想豪情，指导学
生正确地理解和运用故国语文，丰富言语的积聚，培养语感，开展思维，
使他们具有适应实际需要的识字写字本领、阅读本领、写作本领、白话
交际能力。
小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案）
第一篇：小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题（含答案）
一、填空
1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上
3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》
9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（16）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）
1、词的分类有（B）A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学的重点是培养学生具有（B）的能力。A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
3、语文教学应在（C）的过程中进行。A、以教师为主体B、以
小学语文教师专业知识考试题(含答案)
小学语文教师专业知识考试题(含答案）
一、填空
1、语文是最重要的交际工具,是(人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上
3、新课程标准积极倡导(自主)（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）(过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计.
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母)、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）.
7、第二学段，会使用（字典）（词典）,有初步的独立识字能力.
8、能准确地拼读（音节 )，正确书写（声母）、(韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》
9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文(基本功），又是一个人（语文素养）的体现.
11、课内习作每学年（ 16 )次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择(每小题4分，共20分)
1、词的分类有（ B ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学的重点是培养学生具有（ B ）的能力. A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
3、语文教学应在（ C ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话
三、判断(每小题2分，共10分）
小学语文教师学科专业知识考试题(附答案)
小学语文教师学科专业知识考试题（附答案）语文知识部分
一、语文基础知识
1、给下列字注音。(4分)
慰藉接) 苍劲(经) 潜( )前伏戛( 家)然而止
装载(在) 炽(吃)热揩(开)拭殚( 但)精竭虑
2、.请写出下列字的书写笔顺：(2分)
鼎：目、竖折折、衡、撇、竖、衡、竖、横折。
凹：竖，横折横、竖、横折、横。
3、列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。(4分)
迫不及待川流不息平心而论世外桃源
再接再厉一筹莫展如愿已偿管中窥豹，可见一斑
4、写出下列词语的反义词(4分)
①热爱(厌恶)②团结( 分裂)③亲近( 疏远)④经验无知)
⑤具体( 抽象)⑥和蔼( 严厉)⑦拥护(反对)⑧坚定( 动摇)
5、写出下列名句的上句或下句(5分)
(1)流水不腐，户枢不蠹。
(2)世事洞明皆学问，人情练达即文章。
(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
(4)删繁就简三秋树，领异标新二月花。
(5)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行_。
6、写出杜甫千古流传的两句古诗：(4分)
(1)（细草微风岸. ），（危樯独夜舟旅夜书怀）。
2（风急天高猿啸哀），（渚清沙白鸟飞回.------登高）。
7、写出下列作品的作者：(4分)
《送东阳马生序》—（宋濂）《朝花夕拾》（鲁迅）《岳阳楼记》—（范仲淹）《鲁滨逊漂流记》—（笛福）
8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。(4分)
人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操
——鲁智深-拳打镇关西-水浒传-施耐庵
二、阅读题(10分)(每小题2分)
我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。
小学语文教师招聘考试专业知识习题及参考答案
小学语文教师招聘考试专业知识习题及参考答案
一、阅读理解
1.下面哪项属于语文启蒙的范畴？
A.以读为主兼讲
B.早学红楼梦
C.记忆古诗
D.学习古汉字
答案：A
2.学生学习语文，必须按什么关系来安排知识范畴？
A.以章节为主体，各章成一个小系统
B.从容易到难，由近及远
C.从简单到复杂、由表及里
D.全面分步骤
答案：C
3.对于基础不太扎实的学生，进行阅读理解的辅助教学，应首先采用什么方法？
A.念读法
B.指尖阅读法
C.精读法
D.略读法
答案：A
4.下列哪几项是构成作文综合素质的基本要素？
A.思维能力
B.学习习惯
C.领悟力
D.语文素养
E.接受英语教育的能力
答案：A、C和D
5.在鼓励学生写更好的作文时，教师应该注意什么？
A.不刻意注重语文技艺，而要强调写作思维的拓宽和支持
B.只要字写得好，语
言得体，就可以了。其它的都无所谓 C.注重字、句、段落、结构和提高语言表达能力，不过分强调个人看法 D.尽量涵盖全面而细致的对语言表现的要求，坚持分享
所有在细节上的精细发现，以生动地再现各种作文情境
答案：D
6.语文教学必须注重语言情趣，那应该如何培养学生的语言情趣？
A.培养学生的文化兴趣和知识水平
B.让学生接触到一些典籍和名著
C.让学生体
验一些美文佳句 D.以上都正确
答案：D
7.阅读理解中，学生遇到不懂的生字词如何处理？
A.硬记生字词
B.把生字词的含义用其他词说明白
C.前后文推敲生词意思
D.以上
都可以
答案：D
8.为提高小学生阅读能力和影响能力，教师应采取的教学方法主要有哪些？
A.导读法
B.念读法
C.互读法
D.上篇文法
E.以上全对
小学语文教师专业知识考试卷(附答案)
小学语文教师专业知识考试卷(附答案)小学语文教师专业知识考试卷（附答案）
一、单选题（共10题，每题2分，共20分）
1. 以下哪个不属于传统文化经典？
A. 《红楼梦》
B. 《水浒传》
C. 《西游记》
D. 《哈利·波特》
答案：D
2. 中国古代叙事诗代表作是：
A. 《红楼梦》
B. 《水浒传》
C. 《西游记》
D. 《诗经》
答案：C
3. 古代文人墨客常用的作品创作形式是：
A. 歌谣
B. 短文
C. 长篇小说
D. 诗词
答案：D
4. 以下哪个是中国四大名著之一？
A. 《红楼梦》
B. 《水浒传》
C. 《西游记》
D. 《论语》
答案：A
5. 以下哪本书是莫言的作品？
A. 《红楼梦》
B. 《挪威的森林》
C. 《平凡的世界》
D. 《狼图腾》
答案：C
6. “李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”是哪位古代诗人的作品？
A. 杜甫
B. 王维
C. 李白
D. 李清照
答案：C
7. 以下哪个是神话故事？
A. 《西游记》
B. 《封神演义》
C. 《水浒传》
D. 《红楼梦》
答案：B
8. 《红楼梦》主要描写了哪个朝代的生活？
A. 唐朝
B. 宋朝
C. 明朝
D. 清朝
答案：D
9. 以下哪个是描写农村生活的小说？
A. 《红楼梦》
B. 《城南旧事》
C. 《水浒传》
D. 《西游记》
答案：B
10. 古代文人最常用的诗体是：
A. 骈文
B. 骚体文
C. 诗词
D. 散文
答案：C
二、阅读理解（共5题，每题4分，共20分）
阅读下面的文章，然后根据文章内容完成题目。
乐山大佛位于四川乐山市岷江东岸的两竹山上，又称大佛禅寺，始建于公元713年，系中国现存最早、最大的一尊古代佛像，被誉
小学语文教师学科知识考试试题及答案
小学语文教师学科专业知识考试试题
试卷1（小学）
第一部分《语文课程标准部分》20分
一、填空：(10分）
1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分.（工具性和人文性的统一）,是语文课程的基本特点.
２、阅读教学是(教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生)应当是对话的中心.
３、在写作教学中,应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力.
４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。
５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。
5、实施评价，应注意教师的评价、(学生的自我评价)与（学生间相互评价）相结合。
二、简答题(4分）
简要说说语文课程的几个基本理念.
1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程.
三、简述题（6分）
看下面这段实录并回答问题.
（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）
师：你说说他刚才读得怎样？
生：读得不错,声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。
师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？
生(很肯定地说）我不行！
师(略迟疑）那好,你推荐一位同学读读.
请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？
答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情,学生的第一次回答是十分精彩的,作为
教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心;对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策—-让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力,老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力.教材教法部分（20分）
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小学语文教师专业知识考试题（含答案）
一、填空
1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。
2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上
3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。
4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。
5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。
6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。
7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。
8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》
9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。
10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。
11、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。
12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。
二、选择（每小题4分，共20分）
1、词的分类有（ B ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式
2、阅读教学的重点是培养学生具有（ B ）的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏
3、语文教学应在（ C ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话
三、判断（每小题2分，共10分）
1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。（√）
2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）
3、叹号和问号都可以用于反问句的末
尾。（√）
4、现代汉语词汇中，双音节词占优
势。（√）
5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方
式。（×）
6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×）
四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分）1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。
2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
五、填字成成语（左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 )
自己写出以上形势的成语2个：大惊小怪、眼高手低、
六、简答题
1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么
答：语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。
2、新课程标准根据哪三个维度设计的。
答：新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。
3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。
答：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪----柳宗元《江雪》
七、论述题。《语文课程标准》有哪四条基本理念？请选择其中的一条加以简要论述。
答：（一)全面提高学生的语文素养.(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程。
论述第一条如下：全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
八、作文任选一题。题目：1、扩写诗句《一枝红杏出墙来》要求：①展开想象，符合诗歌内容，健康；②字数在600字左右；2、写一篇简短关于语文的教育教学论文
试题一一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng 。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部
分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）
①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外）
②他这个人当个一般干部还可以。（勉强）
③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且）
④这么棘手的问题，他还真解决好了。（居然／竟然）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整（陈词滥调）（以儆效尤）（虚无缥缈）（再接再厉）
（按部就班）（颠扑不破）（床架屋叠）（枕戈待旦）
（2）把名言名句补充完整
①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫）
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》）
③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原）
⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾）
⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）
⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√）②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（√）
③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（×）
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×）
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（√）