1信ppt

我学会了写信， 用笔和纸，
用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信——
这些信都是“我”替谁写给谁的？信 的内容是什么？ 请同学们打开课本，自由朗读诗歌， 做到读准字音，读通句子，用圈圈出答案。
雏鸟
妈妈
花朵
大海
蜜蜂
小船
云
树 自己
云
树 自己 雏鸟 练习：“雏”有 笔。 组词：雏（ ）准（ ）
推（
风平浪静 情深谊厚 海枯石烂 桃红柳绿
山清水秀 窗明几净 心惊胆战 耳闻目睹
风和日丽 眉清目秀 口干舌燥 情真意切
作业：
１、抄写词语：
雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂 姹紫嫣红
航海
风平浪静
绵绵春雨
自己
２、有感情地朗读课文，背诵诗歌。
拓展作业：
模仿课文的样子，写几句诗：
（第一节可以用，也可以自己写）
我学会了写信，
给自己， 我也要 写一封封信， 让自己的心 和别人的心， 贴得紧紧、紧紧……
替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。 我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因 为 天色已近黄昏 ，让妈妈快快回巢。
因为 ，所以我替雏鸟写 信给鸟妈妈，让她快快回巢。 “我”替雏鸟给鸟妈妈写信，信中说：“—— —————————。”
（
（
），
)。
（
）。
）写， ），
替课桌椅给小朋友写， 替大海妈妈（
（
（
），（
）。（
）。
１、读准词语 雏鸟 航海 回巢 黄昏 风平浪静 蜜蜂 姹紫嫣红 自己
绵绵春雨
2、试试你身手，先把词语补充完整，再试着说 几个： 例：风（平）浪（静） 山（ 情（ ）水（ ）谊（ ） ） 风（ 窗（ ）日（ ）几（ ） ）
替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红。 我要替花朵给 蜜蜂 写信，是因 为 花儿已姹紫嫣红，让它快来采蜜。
姹紫嫣红
替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红。 我蜜。
因为
，所以
。
替大海给小船写， 快去航海吧， 海面上风平浪静。
替云给云写， 愿变成绵绵春雨； 替树给树写， 愿连成无边的森林。
因为 ，所以 ，是因为 。 。
替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。 替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红。
因为 ，所以 ，是因为
替大海给小船写， 快去航海吧， 海面上风平浪静。 替云给云写， 愿变成绵绵春雨； 替树给树写， 愿连成无边的森林。
）难（
）
信的内容是什么？ 雏鸟 妈妈 回巢
花朵
大海 云 树 自己
蜜蜂 采蜜
小船 航海 云 树 春雨 森林
自己 贴心
巢
替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。 替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红。 替大海给小船写， 快去航海吧， 海面上风平浪静。
替云给云写， 愿变成绵绵春雨； 替树给树写， 愿连成无边的森林。
。 。
给自己， 我也要 写一封封信， 让自己的心
和别人的心，
贴得紧紧、紧紧······
我学会了写信， 用笔和纸，
用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信——
信，使人们进 行了情感的交流； 信，使人们进行了 心灵的沟通。
请你做个小诗人，展开想象，写几句诗：
替花朵给蝴蝶写，
替小草给大地写，
（ ），
用笔和纸， 用手和心。 我多么想写信啊， 写许多许多的信——
替
给
写，
……