从四个“说开去”谈我校地理复习的基本做法

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地理高三复习经验交流

地理高三复习经验交流高三地理复习如何提高效率呢?高三地理复习有哪些事情需要注意呢?下面给大家分享一些关于地理高三复习经验交流，希望对大家有所帮助。

一.高三地理怎么复习一、图文结合，易学好记(做题时涉及的区域多翻看地图)地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。

高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。

学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用二、知识联系，融会贯通1.高中地理学习的侧重点是掌握“有什么规律?”“为什么?”“怎么办”的问题。

也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。

可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。

2.高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可) 浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。

二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。

3.二轮复习中，要帮助学生形成知识体系，加深联系，相似的问题多联系，多分类，化零为整，让学生形成清晰的思维脉络。

二.高三地理复习注意事项一、及时总结答题方法、技巧和模式不少同学都会抱怨，说综合题难答，常常答不中要点，我认为这是没有真正掌握答题方法的体现，在二轮复习中要加强答案方法的归纳和总结。

事实上，许多综合题的回答都是有模式可以借鉴的，在学习高中地理的原理时，我们常常会以某一地区的情况作为案例，在对这些案例的分析过程，事实上就是“建模”的过程;高考过程中，虽然不会考到相同的案例，但一般会考到相应的模式。

4个学好地理的方法

4个学好地理的方法
首先，要多看地理书籍和资料。

地理是一门知识广泛的学科，
书籍和资料是我们获取地理知识的重要途径。

通过阅读地理书籍和
资料，我们可以系统地了解地理的基本概念、重要原理和相关知识，从而打下扎实的地理基础。

此外，还可以通过阅读地理资料，了解
世界各地的地理特点和地理现象，帮助我们更好地理解地理知识。

其次，要多观察和实地考察。

地理知识离不开地球表面的各种
自然和人文现象，因此，要学好地理就需要多观察和实地考察。

可
以利用假期或课余时间，到自然风景区、地质博物馆、城市规划展
览等地方进行实地考察，亲身感受地理现象和地理环境，这样可以
使地理知识更加生动和具体，也可以培养我们的观察力和实践能力。

第三，要多听老师讲解和参加地理实践活动。

老师是我们的学
习指导者，他们有丰富的地理知识和教学经验，可以帮助我们更好
地理解和掌握地理知识。

因此，要学好地理就要多听老师讲解，及
时向老师请教问题。

此外，还可以参加地理实践活动，如户外考察、地理竞赛等，通过实践活动加深对地理知识的理解和应用。

最后，要多做地理练习和总结归纳。

练习是学好地理的重要手
段，通过做地理练习可以检验我们对地理知识的掌握程度，发现问题并加以改正。

同时，还可以通过总结归纳地理知识，将零散的知识点串联起来，形成系统的地理知识体系，提高我们对地理知识的整体把握能力。

总之，学好地理需要多管齐下，既要有系统的学习方法，又要有实践和练习，只有这样才能真正理解和掌握地理知识。

希望以上方法可以帮助大家更好地学好地理，提高自己的综合素质。

如何上好地理复习课

如何上好地理复习课要上好地理的复习课，我认为应注意以下几点：一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。

在课堂上以学生为主体，充分发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。

不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不但复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。

二、注重学法指导，总结解题方法。

好的学习方法能够使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，仅仅一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师即时提升学生看图分析的水平和做题方法。

三、精讲典型例题，培养创新思维。

以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式实行，不自觉的陷入题海战。

结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。

我们能够采取各章突破综合复习练习的方法：可用少数的几个典型的习题，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕重点实行相互出题和解题，然后引导实行总结，培养学生的发散性思维。

1、学生识记教材文字表达的基础知识点。

2、学会读地图、画地图，在地图中探求知识。

3、学会利用地图，培养学生空间想象水平。

4、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。

5、分析每一章节的重点地图，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。

6、收集历年期末考试题中关于每一章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。

7、全教材复习完之后，进行一次总结性测试，进一步分析复习中的得与失。

高中地理复习技巧方法

高中地理复习技巧方法高中地理复习技巧方法一、读图、析图法图是地理学习中的关键，地理复习中的图包括各种地图、等值线图、剖面图、统计图表、系统联系图、综合景观图、原理示意图、地理模式图、地理漫画等等，在这里重点谈一下地图的分析方法。

地图是地理的第一语言，在某种意义上说，其重要性要胜过文字的描述。

读图、析图能力的培养是提高学生地理素质的最基本要求。

因此，抓住了地图的阅读、理解、分析和应用，就抓住了地理复习的关键。

(一)养成读图、析图、用图的习惯在复习中，凡是能够在图上找到的自然和人文知识(如：地形、气候、河流、物产、城市规划、工业区布局等等)，都应该通过对地图的分析来掌握，并把相应的知识点落实到地图上，变记文字为记图，把抽象的知识点转化为形象的图形。

使记忆更牢固、更持久。

(二)掌握地图分析的基本思路和方法在研究地理事物之间的相对位置时，首先要分析这个地理事物是点状、线状还是面状。

如果是点状的地理事物，我们就着重从它的归属来分析，如一个工业城市是一个点状的地理事物，在复习时，我们可以分析它属于哪个国家、哪个大的工业区或工业带、哪些交通线的交汇处、哪个地形区、气候区、布局模式等等，从归属的角度来分析它;如果是线状的地理事物，我们侧重分析它做为边界的特征及意义，它具有界定地理事物的功能，如太行山是山西省、河北省两省的分界、华北平原与黄土高原的分界，秦岭-淮河界线更是典型：温度带、干湿区、南北方、水旱地等等，还可以从延伸的角度来进行知识点间的联系，如：某铁路线上有哪几个特大城市、工业区、地形区、气候的干湿区等等;如果是面状的地理事物，主要从相邻或包含关系考查其相互关系。

这样，遵循一定的思路和方法，层层分析、点点联系，就能迅速形成心中地图，巩固相应知识。

(三)抓住特征，层层深入地剖析地图任何地理事物都不是孤立存在的，它们和其他地理事物都有相互的位置关系，如相邻关系、包含关系、重叠关系等，在识记地理事物时，注重分析该事物与周围地理事物的相互关系，分析待掌握知识点所在地区的地图特征及其与这些特征的联系，用形象而简明的特征符号，将相关的知识点串起来，使该知识点与这些特征结合为一个整体，可以降低识记难度、提高学习兴趣、促进形象思维和联想能力的发展。

地理的复习计划

地理的复习计划地理复习计划为了高效地复习地理知识，我制定了以下计划：1. 定期复习已学习的地理知识点：每周安排一到两个小时的时间，温习已学习的地理知识点，包括地球的结构、板块运动、地理气候带、地理环境问题等。

2. 制作概念和重点知识卡片：将重要的地理概念和知识点制作成卡片，并进行分类整理。

每天花一定时间复习这些卡片，加深记忆。

3. 做地理题目练习：购买地理相关的题库，每天挑选一定数量的题目进行练习。

重点关注自己容易出错或理解不透彻的地理知识点，加深对这些知识点的理解和记忆。

4. 制定地理知识框架：根据地理课程大纲，制定一个完整的知识框架。

将各个知识点之间的关系整理清楚，形成一个完整的体系。

通过构建地理知识框架，帮助自己更好地理解和记忆地理知识。

5. 制定复习计划和时间表：根据考试时间，合理规划每周的复习内容和时间安排。

将复习计划和时间表写下来，并严格按照计划执行。

6. 多媒体学习：利用地理教学视频、电子书籍等多媒体资源进行学习。

通过不同的媒体形式学习地理知识，能够更加形象生动地理解和记忆知识点。

7. 制作思维导图和总结笔记：将地理知识点整理成思维导图和总结笔记，方便复习和查阅。

通过绘制思维导图和总结笔记，能够更好地理清思路、加深记忆。

8. 与同学互动学习：与同学组成学习小组，相互讨论和解答问题。

通过互动学习，不仅可以加深对地理知识的理解，还可以学习到其他同学的思维方式和解题技巧。

9. 利用碎片时间温故知新：在公交车、地铁等等通勤时间或零散间隙，随身携带地理知识卡片或手机APP，利用碎片时间温故知新。

10. 找到适合自己的学习方法：根据自己的学习习惯和特点，找到适合自己的学习方法。

比如，有些人善于借助图表记忆，可以多利用地图、图表等进行学习。

通过以上复习计划，相信我能够更好地掌握地理知识，取得优异的成绩。

地理的四个学习方法

地理的四个学习方法地理是一门探索地球的学科，它研究地球的各个方面，包括地球的表面特征、地形、气候、生物和人类等。

地理学习的方法可以帮助学生更好地理解和掌握地理知识。

以下是四个地理学习方法。

1.多媒体学习法多媒体学习法是指利用各种多媒体资源，如图片、视频、声音等，来辅助地理学习。

通过使用多媒体资源，学生可以更直观地了解地理知识。

例如，教师可以使用幻灯片展示地球的不同特征、地图和照片。

学生还可以观看旅行纪录片或地球科学视频，通过真实场景的呈现进一步加深对地理知识的理解。

这种方法使地理学习更有趣和生动，能够激发学生的学习兴趣。

2.实地考察学习法实地考察学习法是指学生亲自前往地理实地进行考察和观察。

通过亲身体验，学生可以更好地掌握地理知识。

例如，学生可以参观地质公园、自然保护区或著名地标等地方，观察自然景观和地理现象。

在实地考察中，学生可以触摸、感受和亲眼目睹地理景观，从而加深对地理知识的理解。

实地考察还可以培养学生的观察力和独立思考能力，帮助他们从实践中掌握地理概念和原理。

3.地图学习法地图学习法是指使用地图来学习地理知识。

地图是地理学中的重要工具，可以提供有关地球各个方面的信息。

学生可以通过学习地图，了解不同地区的地理特征、地形和气候等。

使用地图学习法可以帮助学生培养地理思维和地理想象力，并提高他们读图和分析地理图像的能力。

学生可以进行地图上的标注和测量，探索地理数据和统计信息，从而更好地理解地理知识。

4.比较分析学习法比较分析学习法是指通过比较和分析不同地区或不同时期的地理特征，来学习地理知识。

通过比较和分析，学生可以更全面地了解地理现象和地理变化。

例如，学生可以比较不同地区的气候、植被或人口分布，分析其原因和影响。

此外，学生还可以比较不同时间段内的地理变化，例如全球气候变化的影响和地理环境的演变。

通过比较和分析，学生可以更深入地理解地球系统和人类活动对地理环境的影响。

总之，多媒体学习法、实地考察学习法、地图学习法和比较分析学习法是四个地理学习的方法。

关于学地理的基本方法和技巧有哪些

关于学地理的基本方法和技巧有哪些学地理的基本方法和技巧有哪些?小伙伴们可有了解过?不妨一起来关注下吧!那么，以下是为大家带来的关于学地理的基本方法和技巧有哪些，希望您能喜欢!关于学地理的基本方法和技巧有哪些1、学会概括。

学习时只要抓住重点。

例如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。

2、整合知识点。

把需要学习的信息，做成思维导图，会让大脑思维条理清醒，方便记忆掌握。

3、充分利用地球仪和地图。

学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。

4、抓重点概念。

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。

5、重视地理观察。

观察就是边思考边细看。

看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。

通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，第1页共4页锻炼我们的才智。

6、善于地理想象。

观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

7、学会阅读理解地理教科书。

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真学习。

学习地理的窍门与方法1.理解概念，记忆名词地理学习需要我们理解地理概念和术语，并记忆名称及其定义。

对于初学者来说，可以通过图表、动画等方式来帮助理解，同时也可以在记忆上多练习，比如制作地图、绘制山川地形来辅助记忆。

2.注重实践，积极参与地理学科强调实践，因此学习地理也需要多进行实践性的学习，比如在公园、山林进行考察，体验自然和地理环境的实际情况。

同时，还可以积极参与地理相关的课程和竞赛，提高自己的实践和竞争能力。

3. 善于与身边的环境联系起来地理学习的重要点在于要善于将知识与身边的环境联系起来，让学生更深刻地理解知识点。

比如在散步或旅游时，可以关注身边的自然环境和地理环境，深入了解当地地形地貌、气候、矿产资源等。

4个学好地理的方法

4个学好地理的方法地理是一门涉及自然、人文、社会等多方面知识的学科，学好地理需要我们从多个角度去理解和掌握。

下面我将分享四个学好地理的方法，希望能够帮助大家更好地学习和理解地理知识。

首先，要善于观察。

地理知识来源于我们对周围环境的观察和感知。

我们可以通过观察自然景观、人文景观、地理现象等来积累地理知识。

比如，我们可以观察周围的地貌特征、气候变化、植被分布等自然景观，观察城市规划、交通布局、人口分布等人文景观，通过观察来感知地理知识，加深对地理的理解。

其次，要注重实地考察。

地理知识是与地域联系紧密的，我们需要通过实地考察来加深对地理知识的理解。

可以利用假期或课余时间，到不同的地方进行考察，比如可以去山区、河流、湖泊、海洋等地方进行实地考察，亲身感受不同地理环境带来的差异，这样可以使我们的地理知识更加具体和生动。

第三，要善于运用地图和地理信息系统。

地图是地理学习的重要工具，通过地图我们可以清晰地了解地球表面的地形、地势、地貌等信息。

同时，地理信息系统也是地理学习的重要工具，它可以帮助我们更好地理解地理空间的关系，分析地理现象的分布规律，提高地理问题的解决能力。

最后，要注重多媒体辅助学习。

在当今信息时代，多媒体技术已经成为地理学习的重要手段。

我们可以通过观看地理纪录片、地理动画、地理模拟实验等多种形式的多媒体资料来加深对地理知识的理解，这样可以使地理知识更加直观和形象。

总之，学好地理需要我们多方面的努力和积累。

通过善于观察、注重实地考察、运用地图和地理信息系统、多媒体辅助学习等方法，我们可以更好地掌握地理知识，提高地理学习的效果。

希望大家能够在地理学习中不断积累，不断提高，成为真正的地理学家。

4个学好地理的方法

4个学好地理的方法地理学是一门广泛而深刻的学科，涉及自然地理和人文地理等多个方面。

要学好地理，需要掌握一定的方法和技巧。

下面就为大家介绍四个学好地理的方法。

首先，要培养对地理知识的兴趣。

地理知识广泛而丰富，包括地球的自然环境、人类活动和地球资源等多个方面。

要想学好地理，首先要对这些知识产生浓厚的兴趣。

可以通过阅读地理类书籍、观看地理类纪录片、参加地理知识竞赛等方式，激发自己对地理的兴趣，从而更加主动地去学习地理知识。

其次，要注重实地考察和实践。

地理知识不仅仅是书本上的知识，更重要的是要结合实际情况进行学习。

可以利用假期时间参加地理考察活动，亲身感受地理环境，了解地理现象，这样会更加深刻地理解和记忆地理知识。

同时，也可以通过实地实践，比如户外探险、地理实验等方式，加深对地理知识的理解和掌握。

第三，要善于利用地图和地理信息系统。

地图是地理学习的重要工具，可以帮助我们更直观地了解地理位置、地形地貌、地理分布等信息。

通过学习地图，可以更好地理解地理知识，同时也可以培养自己的地理思维能力。

现代地理信息系统也为我们提供了更加便捷的地理信息获取方式，可以通过互联网、地理信息软件等途径获取地理信息，帮助我们更好地学习和掌握地理知识。

最后，要注重与实际生活和时事结合。

地理知识是与我们的生活和时事密切相关的，要想学好地理，就要善于将地理知识与实际生活和时事相结合。

可以通过关注地理新闻、地理事件，了解地理背后的原因和影响，这样能够更好地理解和应用地理知识。

总之，学好地理需要我们培养兴趣，注重实地考察和实践，善于利用地图和地理信息系统，以及与实际生活和时事结合。

希望通过这四个方法，能够帮助大家更好地学习和掌握地理知识，提高地理学习的效果。

如何上好地理复习课

如何上好地理复习课地理复是为了更好地掌握地理知识和提高在考试中的成绩而进行的重要活动。

以下是一些建议，帮助您上好地理复课：1. 合理规划时间: 在开始地理复之前，制定一个合理的复时间表。

根据考试日期和内容的难易程度，合理分配复时间，确保每个知识点都得到适当的关注。

合理规划时间: 在开始地理复习之前，制定一个合理的复习时间表。

根据考试日期和内容的难易程度，合理分配复习时间，确保每个知识点都得到适当的关注。

2. 了解考试要求: 在复前，仔细研究考试要求和题型。

了解考试的结构和重点，这样可以更好地集中精力复重要的知识点和技巧。

了解考试要求: 在复习前，仔细研究考试要求和题型。

了解考试的结构和重点，这样可以更好地集中精力复习重要的知识点和技巧。

3. 掌握基本概念: 地理学科有许多基本概念和术语，对于这些概念的掌握至关重要。

确保您对地理学科的基本概念有清晰的理解和适当的记忆，这将有助于理解更复杂的问题。

掌握基本概念: 地理学科有许多基本概念和术语，对于这些概念的掌握至关重要。

确保您对地理学科的基本概念有清晰的理解和适当的记忆，这将有助于理解更复杂的问题。

4. 多种研究资源: 利用多种研究资源来帮助地理复。

阅读教科书、参考书籍和相关资料，观看教育视频或参加在线课程，以获得更多的知识和观点。

这样可以拓宽自己的视野，从多个角度深入了解地理学科。

多种学习资源: 利用多种学习资源来帮助地理复习。

阅读教科书、参考书籍和相关资料，观看教育视频或参加在线课程，以获得更多的知识和观点。

这样可以拓宽自己的视野，从多个角度深入了解地理学科。

5. 记笔记和总结: 在地理复期间，记下关键的概念、重要事实和解决问题的方法。

这有助于加强记忆，同时也方便日后回顾和复。

定期进行总结，将所学内容整理成易于理解的形式，帮助巩固知识。

记笔记和总结: 在地理复习期间，记下关键的概念、重要事实和解决问题的方法。

这有助于加强记忆，同时也方便日后回顾和复习。

学好高中地理的四种方法

学好高中地理的四种方法地理对于高考文科生来说是难以攻克的短板，但把握好属于自己的〔学习〔方法〕〕，学好地理就很简洁了。

今日，我就为大家整理了四个高中〔地理学习方法〕技巧，希望对大家有用。

高中地理学习方法一、进一步深化统整地理学问在第一阶段复习时，学问点落实到章节，用的时间较长，是以单元为单位重点讲解学问点之间的联系。

在第二阶复习时，应重点复习地理学科的主干知识，加强学问的归纳整理，形成自己的学问体系，提高分析问题和解决问题的能力。

要留意学问之间内在联系。

针对复习过程中所暴露出来的一系列问题，应当在精读课本的基础上多换角度思索，多借助几个载体来整合学问，从而把握学问之间的规律关系，以便提高运用学问的迁移速度。

如气候学问，就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的推断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进行学问串联;也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进行对比联系;还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等。

还要留意学问归类。

在回来课本防止学问遗忘的同时，应当做好学问的整理和归类工作，对高中地理重点和主干学问进行归类，可得出几种类型。

(1)影响因素类。

如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲转变的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。

(2)区位因素类。

如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。

(3)〔措施〕和意义类。

如削减水土流失的措施、削减土壤次生盐碱化的措施、解决水资源缺乏的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。

二、提高读图、析图能力地图是地理学的“第二语言”，也是地理学习的重要工具。

因此绝大部分高考题都以地图为载体考查考生从图中提取信息、解读信息的能力。

命题的图像多种多样，而且多数是课本中图的变形或创新。

学地理的基本方法和技巧

学地理的基本方法和技巧一、全面了解地理学科地理学是一门综合性科学，包括人文地理和自然地理两个方面。

在学习地理之前，我们应该对地理学科的基本概念、研究对象和研究方法有一个全面的了解。

二、培养地理思维地理学强调空间思维和综合思维。

在学习地理的过程中，我们应该注重培养自己的地理思维能力，学会观察、分析和解决地理问题。

三、多角度学习地理学习地理不仅要从教科书中获取知识，还应该通过阅读地理书籍、报纸、杂志，观看地理纪录片等多种途径来丰富自己的地理知识。

四、理论联系实际地理学与现实生活密切相关，我们应该将所学的地理知识与实际情况相结合，关注地理现象的发生、原因和影响，培养自己的地理观察力和分析能力。

五、积极参与实地考察地理学是一门实践性很强的学科，实地考察是学习地理的重要环节。

通过实地考察，我们可以亲身体验地理现象，加深对地理知识的理解和记忆。

六、善于利用地理工具和技术地理学借助各种地理工具和技术来进行研究和分析，如地图、卫星遥感、地理信息系统等。

我们应该学会使用这些工具和技术，提高地理学习和研究的效率。

七、注重地理案例分析地理案例是地理学中的重要教学资源，通过案例分析可以帮助我们理解地理概念和原理，并将其应用到实际问题中。

八、与他人交流讨论与他人交流讨论是学习地理的有效途径之一。

我们可以与同学、老师或地理爱好者进行交流，分享自己的见解和思考，获得不同的观点和思路。

九、不断复习巩固知识地理学科内容繁杂，我们应该及时复习和巩固所学的地理知识，做好笔记和总结，形成自己的学习方法和技巧。

十、培养地理学习兴趣地理学习需要付出较多的时间和精力，如果没有兴趣的支撑，很难坚持下去。

我们应该培养对地理学科的兴趣，通过阅读、参观等方式激发自己的学习动力。

学习地理需要掌握一些基本方法和技巧，如全面了解地理学科、培养地理思维、多角度学习地理、理论联系实际、参与实地考察等。

通过这些方法和技巧，我们可以更好地掌握地理知识，提高地理学习和研究的能力。

从四个“说开去”谈我校地理复习的基本做法

38°N
2000
长城等高线
一、从一道模拟题说开去
• （一）问题情境 • 2.大比例尺区域图和景观图组合
（二）命题角度分析
1. 地形对气候的影响，体现地理环境的整体性思想山东卷26.(2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。模拟卷（1）简析8月份塘沽降水量小于北京而风速高于北京的原因。 2.人类生产体现着因地制宜，发挥地区优势的思想
（三）考查内容及形式
理论观点
地域差异的观点因地制宜的观点人地协调的观点认识地理现象分析地理事物评价地理条件提出发展建议人口问题城市规划土地利用生产布局资源开发交通建设环境保护区域发展
实际应用
可持续发展的观点
全球、全球观
我们的做法
江
攀枝花 25° 昆明 ▲7556
国界山峰/高程/m 河流
攀枝花
0 10 20km
100° 图 7a
105°
图a
等高线/m
图b
“推测”的依据是题目中的图文材料，但是从哪些方面进行推测，则需要对“天气特征”这一基本地理概念进行划分，确定其外延范围，从而形成思路。“天气特征”是大气物理要素短期变化的表现特征，其外延是降水、气温、风力、风向、气压、湿度等，回答问题时，要根据材料从要素中选取几个进行推测。
• 渗透地理观念的教学，即教会学生用“地理眼”看待地理事物和地理现象。 • 帮助学生建立分析问题、评价问题的基本模板，增强复习的有效性。 • 无论选题还是命题，都要从学科性质出发，从大处着手，选出或者命出有“学科灵魂”的题目，增强训练的针对性。 • 思想观念是知识的最高形态。
一、从一条短信说开去
我们的做法
1.提取关键词，挖掘概念的内涵

初中地理教师如何进行地理知识的复习与巩固

初中地理教师如何进行地理知识的复习与巩固地理学科在初中阶段占据重要的位置，它既是一门基础学科，也是培养学生综合素质的重要途径。

然而，由于地理知识的广泛性和抽象性，学生在复习与巩固地理知识时常常感到困惑。

作为地理教师，我们需要掌握一些方法和策略，以帮助学生有效地复习和巩固地理知识。

本文将介绍几种有效的教学方法和策略。

一、复习地理知识要有系统性复习地理知识时，我们应该采取系统性的方法来安排复习内容。

可以按照地理知识的分类进行划分，如人文地理、自然地理、经济地理等。

然后，根据学生的实际情况和知识掌握水平，确定复习的重点和难点。

这样可以有针对性地组织复习内容，提高学生的学习效果。

二、运用多种教学资源进行巩固在复习地理知识时，我们可以利用多种教学资源来巩固学生的知识。

首先，可以通过课堂教学中的多媒体课件、地理实物模型、地图等教学工具来呈现地理知识，帮助学生形象地理解和记忆。

其次，可以利用互联网资源，搜索相关的地理视频、地理游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，还可以为学生提供一些复习资料，如地理知识手册、练习册等，供学生自主学习和巩固所学知识。

三、组织地理知识竞赛活动地理知识竞赛是一种既能够检验学生地理知识掌握情况，又能够激发学生学习兴趣的活动形式。

作为地理教师，我们可以在课堂上组织地理知识竞赛，让学生分组进行比赛。

通过竞赛的形式，学生可以在紧张而愉快的氛围中复习地理知识，提高记忆和理解水平。

同时，还可以培养和发展学生的团队合作能力和表达能力。

四、利用案例进行巩固案例教学是一种能够帮助学生将地理知识与实际问题联系起来的有效教学策略。

我们可以选取一些具有代表性的地理案例，将其应用于课堂教学。

通过分析和讨论案例，学生可以更好地理解地理知识的实际应用价值，并加深对地理知识的记忆。

同时，案例教学还能够培养学生的综合分析和解决问题的能力。

五、开展地理实践活动地理实践活动是巩固地理知识的重要途径之一。

我们可以组织学生参观地理实地，如气象观测站、博物馆等，亲身感受地理知识的实际应用和现实意义。

4个学好地理的方法

4个学好地理的方法
首先，多阅读地理相关的书籍和资料是学好地理的基础。

通过阅读，我们可以了解地球的自然地理、人文地理、经济地理等各个方面的知识。

可以选择一些通俗易懂的地理读物，也可以选择一些专业性较强的地理教材，根据自己的兴趣和水平来选择适合自己的阅读材料。

通过多读书，我们可以丰富自己的地理知识，提高自己的地理素养。

其次，多观察身边的自然环境和人文环境也是学好地理的重要途径。

地理知识并不是只存在于书本中，我们身边的自然景观、城市规划、交通布局等都是地理知识的体现。

通过多观察，我们可以更加直观地了解地理知识，加深对地理现象的理解。

比如，我们可以观察周围的地貌、气候变化、人口分布等，从中体会地理知识的魅力。

再次，利用现代科技手段也可以帮助我们学好地理。

现在，我们可以通过互联网、地理信息系统等工具来获取地理信息，比如地图、卫星影像等。

这些工具可以帮助我们更加直观地了解地球的地理特征，比如地形、地势、气候等。

通过利用现代科技手段，我们可以事半功倍地学习地理知识，提高学习效率。

最后，多参与地理实践活动也是学好地理的有效途径。

地理实践活动可以是户外考察、地理实验、地理实习等形式。

通过实践活动，我们可以将书本知识与实际情况相结合，加深对地理知识的理解和掌握。

比如，我们可以参加地理考察团队，深入实地考察地理现象，体验地理实践的乐趣。

总之，学好地理需要多方面的努力和方法。

通过多阅读、多观察、利用现代科技手段和参与地理实践活动，我们可以更好地学习和掌握地理知识，提高自己的地理素养。

希望大家能够通过这些方法，更好地学习地理，了解世界，关爱地球。

4个学好地理的方法

4个学好地理的方法
首先，多看地理书籍和资料是学好地理的基础。

地理书籍和资
料是我们学习地理知识的主要来源，通过阅读地理书籍和资料，我
们可以系统地学习地理知识，了解地球的自然环境、人文环境等内容。

在阅读地理书籍和资料的过程中，我们要注重理解和记忆，可
以适当做一些笔记或者总结，帮助我们更好地掌握地理知识。

其次，多关注地理新闻和地理事件也是学好地理的重要方法。

地理是一个与时事密切相关的学科，通过关注地理新闻和地理事件，我们可以了解到最新的地理知识和地理现象，加深对地理知识的理解。

同时，地理事件也可以帮助我们将抽象的地理知识与实际情况
联系起来，更好地理解和应用地理知识。

第三，实地考察和实地实践是学好地理的有效途径。

地理知识
是与地球紧密相关的，通过实地考察和实地实践，我们可以亲身感
受地球的自然环境和人文环境，加深对地理知识的理解和记忆。

比如，我们可以参加地理实习、地理考察等活动，亲自去感受和探索
地理知识，这样会更加深刻地理解地理知识。

最后，多与他人讨论和交流也是学好地理的有效方法。

通过与
他人讨论和交流，我们可以听取不同的意见和看法，拓宽自己的地理视野，加深对地理知识的理解。

同时，与他人讨论和交流也可以帮助我们发现自己对地理知识的不足之处，及时进行补充和改进。

总之，学好地理需要我们通过多种途径不断地积累和提升地理知识，需要我们不断地思考和探索地理问题。

希望以上方法对大家学好地理有所帮助，也希望大家在学习地理的过程中能够保持热情和耐心，不断提升自己的地理素养。

4个学好地理的方法

4个学好地理的方法首先，多观察和实地考察是学好地理的重要方法之一。

地理是一个以地球为研究对象的学科，因此对地球表面的观察是非常重要的。

我们可以通过实地考察，亲身感受地球的自然景观、气候特点、地貌地势等，这样有助于加深对地理知识的理解和记忆。

比如，我们可以到山区、湖泊、河流、海洋等地方进行实地考察，观察不同地区的气候、植被、土壤等特点，这样可以帮助我们更好地理解地理知识。

其次，运用地图和地理信息系统是学好地理的重要方法之一。

地图是地理学习中常用的工具，通过地图我们可以直观地了解地球的地形、地势、地貌等特点。

地理信息系统则是一种利用计算机技术进行地理信息处理和分析的工具，通过地理信息系统可以更加深入地研究地理问题。

因此，我们在学习地理的过程中要善于运用地图和地理信息系统，这样可以更加直观地理解和掌握地理知识。

第三，多阅读地理书籍和资料是学好地理的重要方法之一。

地理知识非常广泛，包括自然地理和人文地理等多个方面，因此我们需要通过阅读地理书籍和资料来系统地学习和掌握地理知识。

在阅读地理书籍和资料的过程中，我们要注重理解地理概念和原理，同时要善于归纳总结，这样有助于提高对地理知识的理解和记忆。

最后，与他人讨论和交流是学好地理的重要方法之一。

地理是一个综合性强的学科，需要多方面的知识和技能才能全面理解和掌握。

因此，我们可以通过与同学、老师或者地理爱好者进行讨论和交流，这样可以帮助我们更好地理解和掌握地理知识。

在交流的过程中，我们可以听取他人的意见和建议，同时也可以分享自己的见解和体会，这样可以促进地理知识的交流和碰撞，有助于提高对地理知识的理解和掌握。

总之，学好地理需要我们多观察和实地考察，运用地图和地理信息系统，多阅读地理书籍和资料，与他人讨论和交流。

希望以上方法能够帮助大家更好地学习和掌握地理知识。

4个学好地理的方法

4个学好地理的方法学好地理是很多学生的难题，但只要掌握了正确的学习方法，就能轻松地提高自己的地理水平。

下面就介绍一些学好地理的方法，希望对大家有所帮助。

首先，要多看地图。

地图是地理学习的重要工具，通过观察地图可以了解地理位置、地形地貌、气候分布等信息。

在学习地理的过程中，多看地图可以帮助我们更直观地理解地理知识，加深对地理概念的理解。

同时，地图也可以帮助我们记忆地理知识，通过观察地图上的地理特征，可以更容易地记住相关知识点。

其次，要注重实地考察。

地理是一个关于地球的学科，实地考察可以帮助我们更直观地了解地球上的各种地理现象。

通过实地考察，我们可以亲身感受不同地区的地理环境，了解当地的地形地貌、气候特点等。

实地考察还可以帮助我们了解地理知识在实际生活中的应用，有助于我们更深入地理解地理知识。

第三，要多阅读地理相关的书籍和资料。

地理知识非常广泛，多阅读地理相关的书籍和资料可以帮助我们更全面地了解地理知识。

通过阅读，我们可以了解地理学科的发展历程、地理学家的研究成果，还可以了解不同地区的地理特点和文化风情。

同时，阅读地理书籍和资料也可以帮助我们扩大地理知识面，提高地理素养。

最后，要注重实践操作。

地理学习不仅仅是理论知识的学习，还需要进行实践操作。

比如，可以通过制作地理模型、参与地理实验等方式来巩固地理知识，提高对地理现象的理解。

实践操作可以帮助我们将抽象的地理知识转化为具体的实践能力，有助于我们更好地掌握地理知识。

综上所述，学好地理需要多看地图、注重实地考察、多阅读地理相关的书籍和资料，以及注重实践操作。

希望大家能够通过这些方法，轻松提高自己的地理水平，更好地掌握地理知识。

学习地理的四个方法

学习地理的四个方法在地理学习中,你会发现许多相似或类似的概念、原理、规律等。

理解它们较好的方法就是用图表进行比较,找出异同。

下面店铺分享了学习地理的方法，供你参考。

学习地理的四个方法一、地理学习的灵魂——地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。

逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

学习世界地理：1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字)二、地理学习的支柱——教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。

它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

高中地理学习的经典方法

高中地理学习的经典方法地理作为一门学科，在文科中一直被称作是：文科中的理科。

由此可见地理在高中生心目中学习难度依旧专门大的，今天说说关于高中地理的一些学习心得体会，期望给各位有所借鉴。

一、地理学习的全然—教材明白得1、紧密关注老师对课本教材的剖解，完全明白得教材知识、把握地理规律及原理小技巧：提早预习，专门高一上自然地理部分，在教材上做笔记，把不明白得地点圈出来，上课时认真听课；利用思维导图，将预习的知识接连成串，将知识归纳整理，定期梳理。

2、学会举一反三课本教材的案例差不多上专门经典的，我们要弄清案例背后地理事物的一样规律和共性东西。

当做题时跳出教材，利用教材积存的规律和知识来解题，比如区域地理中，我们能够以亚洲为例，分析其：位置、人口、地势、气候、资源、工农业等，积存体会，以此类推来分析其它各洲。

二、地理学习的灵魂—看各种地图地理学习是无法绕开地图的，必须重视地图，因此看各种类型的地图是地理学习的差不多技能。

以中国地图为例：中国行政区划图、地势图、气候图、水系图、矿产资源图、人口都市分布图等，这些地图都需要多看、多摸索。

小技巧：学会把地图分类，如高一自然地理中的日照图、等值线图、景观图、地理原理图等，分类经历学习；买本地图册，利用闲余时刻翻看、经历；专题训练。

三、三点注意事项1、归纳整理，完善体系地理学习不是孤单单的，比如自然地理总是和区域地理等揉合在一起。

我们在学习中不能偏向把握细节知识而忽视了对高中地理学习的整理把握。

因此在高中地理的学习过程中，我们要多摸索、勤于提问，把教材课本里的地理概念、原理和规律弄清晰，知其因此然，进而提高分析地理知识的能力2、关注社会热点，课本联系实际地理说到底是门运用的学科，所学知识必须联系实际后更易提高。

纵观高考地理试题专门大的特点是联系实际，把地理知识、规律的考查与当前社会的热点问题巧妙的结合起来。

因此这给我们一个暗示，在地理学习时要多关注社会热点事件、问题，运用地理课本所学知识去分析和说明热点事件、问题背后的地理缘故，这是理论和实践的完美结合。