串并联电路中电压电流的关系实验报告
探究串并联电路中电流的规律实验报告
探究串并联电路中电流的规律实验报告探究串并联电路中电流的规律【探究目标】探究串联和并联电路的电流关系；【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中电流的规律2、并联电路中电流的规律【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
3、尝试表格：A点的电流IA0.3A0.2A0.1AB点的电流IB0.3A0.2A0.1AC点的电流IC0.3A0.2A0.1A第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】尝试结论：串联电路中遍地电流相等（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
4、实验表格：A点的电流IA0.1A0.2A0.1AB点的电流IB0.2A0.1A0.1AC点的电流IC0.3A0.3A0.2A第一次测量第二次测量第三次测量。
串并联电路电压规律实验报告
串并联电路电压规律实验报告
实验目的
本实验旨在探究串联电路和并联电路中电压的规律，并通过实验数据验证理论分析结果。
实验器材
- 电源
- 电压表
- 电阻
- 连接线
实验步骤
1. 搭建串联电路：将若干个电阻连接在一起，形成串联电路。
确保电路连接正确稳定。
2. 测量电压：使用电压表分别测量每个电阻上的电压，并记录测量结果。
3. 搭建并联电路：将若干个电阻并联连接在一起，形成并联电路。
确保电路连接正确稳定。
4. 测量电压：使用电压表分别测量并联电路中每个电阻上的电压，并记录测量结果。
实验数据
串联电路
并联电路
数据分析
根据实验数据，我们可以得出以下结论：
- 在串联电路中，电压随电阻增加而增加。
- 在并联电路中，电压在各个电阻上保持不变。
结论
根据实验结果和数据分析，串联电路中的电压与电阻成正比，
而并联电路中各个电阻上的电压相等。
这与理论分析结果相一致。
实验总结
通过本次实验，我们加深了对串并联电路中电压规律的理解。
实验结果与理论分析结果一致，验证了电压规律。
在今后的研究中，我们将进一步探索电路的其他特性和规律。
串并联电路中电压的规律实验报告
串并联电路中电压的规律实验报告实验目的：通过实验研究串并联电路中电压的规律。
实验仪器：电源、电压表、电阻器、导线等。
实验原理：1. 串联电路：在串联电路中，多个电阻元件依次连接在一起，电流经过每个电阻元件时都是相同的，而电压则分别降落在每个电阻元件上，总电压等于各个电压之和。
2. 并联电路：在并联电路中，多个电阻元件分别连接在电源的两个节点上，其并联的节点上电压相同，而电流则分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
实验步骤：1. 搭建串联电路：将电源的正极与一个电阻连接，再将这个电阻的另一端与第二个电阻连接，依次将所有电阻都连接起来，最后将电源的负极与最后一个电阻连接。
电阻的值可以选择不同的数值。
2. 将电压表连接在串联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
3. 搭建并联电路：将电源的正极分别与多个电阻的一端连接，再将这些电阻的另一端连接在一起，最后将电源的负极连接在这些电阻连接处。
电阻的值可以选择不同的数值。
4. 将电压表连接在并联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
实验数据：1. 串联电路中电压的测量结果：电阻1上的电压：V1 = 2V电阻2上的电压：V2 = 3V电阻3上的电压：V3 = 4V总电压：Vtotal = V1 + V2 + V3 = 2V + 3V + 4V = 9V2. 并联电路中电压的测量结果：电压测量结果与电阻的具体数值和连接方式有关，根据实验条件进行测量并记录。
实验结论：1. 在串联电路中，电压之和等于总电压。
即Vtotal = V1 + V2+ V3 + ... + Vn，其中V1、V2、V3...为各个电压值。
2. 在并联电路中，每个电阻的电压都相等，总电压等于任一电阻上的电压。
即Vtotal = V1 = V2 = V3 = ... = Vn。
3. 串联电路中，电阻越多，总电压会有所增加；而并联电路中，电阻越多，总电压会有所减小。
4. 串联电路中，电流经过每个电阻元件时都是相同的；并联电路中，电流分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
初中物理 四个电学实验实验报告和评分表,探究串并联电路中电流和电压的规律,电阻的测量
《探究串联电路中电流的规律》实验报告学校：姓名：实验目的：探究串联电路中的电流规律。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干实验电路图：实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B点、C点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论：澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究串联电路中电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究并联电路中电流的规律》实验报告学校： 姓名：实验目的：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验电路图：实验步骤： 1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A 点电流的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A 点电流。
4、将电流表分别串联在电路中的B 点、C 点，并分别记录测量的电流值。
5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。
6、整理器材。
实验数据记录表格：实验结论： 。
澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究并联电路电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究串联电路中电压的规律》实验报告实验目的：探究串联电路两端的总电压和各部分电路两端电压的关系。
实验器材：电源、电压表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。
实验步骤：1、检查实验器材。
2、设计实验电路，画出测量A、B两点间电压的电路图。
3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A、B两点间的电压。
探究串并联电路中电流的规律实验报告
高山中学探究活动实验报告单
学科：实验名称：探究电流与电压电阻的关系
班级：实验日期：指导教师
学生姓名：合作者
一、探究目标：探究串联和并联电路的电流关系；
二、实验器材：电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
三、提出问题
1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？
2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？
四、猜想与假设
1、串联电路中电流的规律：
2、并联电路中电流的规律：
3、五、设计与进行实验
（一）、探究串联电路中电流的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；
④换用另外的小灯泡再测1-2次。
4、实验表格：
A点的电流I
A B点的电流I
B
C点的电流I
C
第一次测量
第二次测量
第三次测量
【分析与论证】
实验结论：
（二）、探究并联电路中电流的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；
④换用另外的小灯泡再测1-2次。
2、实验表格
【分析与论证】实验结论：。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（一）探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的
电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
1、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V 第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：
（二）探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 总电压U/V
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论：
表达式：。
基本电路连接实验报告
基本电路连接实验报告实验目的1. 了解基本电路的概念和基本元件的特性；2. 掌握基本电路的串联与并联原理；3. 学会使用仪器测量电路中的电压和电流；4. 熟悉基本电路的连接方式。
实验材料与仪器材料：- 电池- 导线- 电阻- 开关仪器：- 万用表- 电压表- 电流表实验原理1. 电流与电量的基本关系电流是电量在单位时间内通过导体的量度，通常用符号I 表示。
单位为安培（A）。
2. 串联电路串联电路是指将电阻（或电源）一个接一个地连接起来的电路。
串联电路中，总电流等于每个电阻上的电流之和，总电压等于各个电阻上的电压之和。
3. 并联电路并联电路是指将电阻（或电源）并排地连接起来的电路。
并联电路中，总电流等于各个分支电流之和，总电压等于每个分支上的电压相同。
实验内容与步骤1. 实验一：串联电路的的连接和测量1. 将一个电阻R1连接到电池的正极，并将另一个端接地；2. 将另一个电阻R2与R1串联连接；3. 打开开关，连接测量电流和电压的仪器；4. 使用万用表测量总电压U；使用电流表测量总电流I；5. 分别使用电压表测量R1和R2上的电压，使用电流表测量通过R1和R2的电流。
2. 实验二：并联电路的连接和测量1. 将一个电阻R1接到电池的正极，并将另一个端接地；2. 将另一个电阻R2与R1并联连接；3. 打开开关，连接测量电流和电压的仪器；4. 使用万用表测量总电压U；使用电流表测量总电流I；5. 分别使用电压表测量R1和R2上的电压，使用电流表测量通过R1和R2的电流。
实验结果与分析1. 实验一：串联电路的测量结果目标量测量值- -U (V) 4.5I (mA) 10U1 (V) 2.2I1 (mA) 10U2 (V) 2.3I2 (mA) 10根据实验结果，我们可以得出串联电路的总电压等于各个电阻上的电压之和，总电流等于每个电阻上的电流之和。
2. 实验二：并联电路的测量结果目标量测量值- -U (V) 4.5I (mA) 20U1 (V) 4.5I1 (mA) 10U2 (V) 4.5I2 (mA) 10根据实验结果，我们可以得出并联电路的总电压等于各个分支上的电压，总电流等于各个分支电流之和。
串联并联电路实验报告
串联并联电路实验报告串联并联电路实验报告引言：电路是电子学的基础，掌握电路的基本原理和实验方法对于学习电子学至关重要。
本次实验通过串联和并联电路的搭建和测量，旨在加深对电路中电流和电压的理解，并验证串联和并联电路的特性。
一、实验目的：1. 掌握串联电路和并联电路的基本原理；2. 了解串联电路和并联电路的特性；3. 学会使用电压表和电流表测量电路中的电压和电流。
二、实验仪器和材料：1. 直流电源；2. 电流表；3. 电压表；4. 电阻器（不同阻值）；5. 连接线。
三、实验步骤：1. 搭建串联电路：a. 将两个电阻器依次连接，使它们处于同一电路路径上；b. 连接电流表和电压表，使它们能够正确测量电路中的电流和电压；c. 将电路连接到直流电源上。
2. 测量串联电路中的电流和电压：a. 使用电流表测量电路中的总电流，记录结果；b. 使用电压表依次测量每个电阻器上的电压，记录结果。
3. 搭建并联电路：a. 将两个电阻器并排连接，使它们处于不同的电路路径上；b. 连接电流表和电压表，使它们能够正确测量电路中的电流和电压；c. 将电路连接到直流电源上。
4. 测量并联电路中的电流和电压：a. 使用电流表测量电路中的总电流，记录结果；b. 使用电压表依次测量每个电阻器上的电压，记录结果。
四、实验结果与分析：1. 串联电路的特性：a. 串联电路中的总电流等于各个电阻器上的电流之和；b. 串联电路中的总电压等于各个电阻器上的电压之和。
2. 并联电路的特性：a. 并联电路中的总电流等于各个电阻器上的电流之和；b. 并联电路中的总电压等于各个电阻器上的电压之和。
3. 实验数据分析：a. 根据测量结果，计算并比较串联和并联电路中的总电流和总电压；b. 分析测量结果与理论计算结果之间的差异，探讨可能的误差来源。
五、实验结论：通过本次实验，我们掌握了串联电路和并联电路的基本原理，了解了它们的特性，并学会了使用电流表和电压表测量电路中的电流和电压。
电流的实验报告
电流的实验报告电流的实验报告引言：电流是我们日常生活中常见的物理现象之一。
它是电子在导体中的移动所产生的现象，也是电能传输的基础。
为了更好地理解电流的特性和规律，我们进行了一系列有关电流的实验。
本报告将详细介绍这些实验的过程和结果。
实验一：电流的产生与测量在这个实验中，我们使用了一个直流电源和一个导线连接电源的两端。
通过调节电源的电压，我们可以改变电流的大小。
我们使用电流表来测量电流的强度。
实验中，我们发现电流的大小与电压成正比，这符合欧姆定律的描述。
我们还发现，当电流通过导线时，导线会发热，这表明电流的传输会产生能量损耗。
实验二：串联电路与并联电路在这个实验中，我们构建了一个简单的串联电路和一个并联电路。
我们使用了两个电阻器和导线连接它们。
通过测量电流和电压，我们发现串联电路中电流的强度相同，而电压则会分配到各个电阻器上。
而在并联电路中，电压相同，而电流则会分配到各个电阻器上。
这说明在串联电路中，电阻会相加，而在并联电路中，电阻则会减小。
实验三：电阻的测量与电阻率在这个实验中，我们使用了一个可调电阻器和一个电流表。
通过调节电阻器的电阻值，我们可以改变电路中的电流强度。
通过测量电流和电压，我们可以计算出电阻的值。
我们还发现，不同材料的导体具有不同的电阻率。
这表明电阻率是一个材料的特性，可以用来描述材料的导电性能。
实验四：电流的磁效应在这个实验中，我们使用了一个螺线管和一个磁铁。
我们将电流通过螺线管，然后测量磁铁受到的力。
我们发现，当电流通过螺线管时，磁铁会受到一个力的作用，这是由于电流在磁场中产生的磁效应。
这个实验验证了安培力的存在，并且表明电流和磁场之间存在着相互作用。
实验五：电流的化学效应在这个实验中，我们使用了一个电解槽和两个电极。
我们将电解质溶液放入电解槽中，然后通过电流使溶液中的化学反应发生。
我们发现，正极会产生氧气，而负极会产生氢气。
这表明电流可以促使化学反应的进行，从而产生气体。
这个实验揭示了电流在化学领域中的应用潜力。
串联_并联电路实验报告
一、实验目的1. 理解串联和并联电路的基本概念和特点。
2. 掌握串联和并联电路的连接方法。
3. 探究串联和并联电路的电流、电压分布规律。
4. 培养动手能力和实验操作技能。
二、实验原理1. 串联电路：将电路元件依次连接，电流只有一条路径可走，电流处处相等，电压按电阻成正比分配。
2. 并联电路：将电路元件首尾相连，电流有多条路径可走，干路电流等于各支路电流之和，各支路电压相等。
三、实验器材1. 电源：直流电源，电压可调。
2. 电阻：不同阻值电阻若干。
3. 电流表：量程合适的电流表。
4. 电压表：量程合适的电压表。
5. 开关：单刀双掷开关。
6. 导线：若干。
四、实验步骤1. 串联电路连接：（1）将电源、电阻、电流表、开关依次连接，形成串联电路。
（2）闭合开关，观察电流表示数，记录电流值。
（3）用电压表测量各电阻两端电压，记录电压值。
2. 并联电路连接：（1）将电源、电阻、电流表、开关依次连接，形成并联电路。
（2）闭合开关，观察电流表示数，记录电流值。
（3）用电压表测量各电阻两端电压，记录电压值。
3. 数据处理与分析：（1）根据实验数据，分析串联电路和并联电路的电流、电压分布规律。
（2）验证串联电路电流处处相等，电压按电阻成正比分配；并联电路干路电流等于各支路电流之和，各支路电压相等。
五、实验结果与分析1. 串联电路：实验结果显示，串联电路中电流处处相等，电压按电阻成正比分配。
这与实验原理相符。
2. 并联电路：实验结果显示，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，各支路电压相等。
这也与实验原理相符。
六、实验结论1. 串联电路中，电流处处相等，电压按电阻成正比分配。
2. 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，各支路电压相等。
七、实验总结本次实验成功探究了串联和并联电路的电流、电压分布规律，验证了实验原理。
在实验过程中，我们掌握了串联和并联电路的连接方法，提高了动手能力和实验操作技能。
同时，我们也认识到实验过程中应注意的问题，如电路连接的准确性、测量仪器的选择等。
探究串、并联电路电压的规律实验报告
蕉溪中学物理实验报告姓名：__________ 班级：____________合作者：___________________ 实验日期：_____年__月___日一、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
图1 实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
四、实验记录:1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
2.测量数据：实验次数L1灯两端的电压U1/V L2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V 12五、分析和论证：实验结论：串联电路的总电压。
二、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。
二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
三、实验要求：1.提出问题：并联电路的总电压与各支路两端电压有什么关系？2.猜想与假设：并联电路的总电压可能等于各支路两端电压。
图2 实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
探究串并联电路中电流的规律实验报告
探究串并联电路中电流的规律【探究目标】探究串联和并联电路的电流关系；【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中电流的规律2、并联电路中电流的规律【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量0.3A0.3A0.3A第二次测量0.2A0.2A0.2A第三次测量0.1A0.1A0.1A【分析与论证】实验结论：串联电路中各处电流相等（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。
A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量0.1A0.2A0.3A第二次测量0.2A0.1A0.3A第三次测量0.1A0.1A0.2A【分析与论证】实验结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
探究串并联电路中电流的规律实验报告
探究串并联电路中电流的规律实验报告一、实验目的二、实验原理串并联电路中,将两(以上)电路连接在一起时，电流分别穿过各路，所以每条路流出的总电流=入的总电流，也就是电流守恒定律。
另外，一般的电路的电压的大小不变，一旦电压值改变，就会影响电流的大小。
三、实验装置此次实验需要使用以下几个装置:（1）电源：这里我们使用的是实验室的直流电源，可以用来提供3V-15V的调节可变直流电压；（2）电流表：用来检测串并联电路中有多大的电流流过；（3）欧姆表：用来检测电阻中的值；（4）电阻：包括档位式可控电阻，阻值分别为1Ω, 10Ω, 100Ω；四、实验流程（1）我们先将所需的装备全部布置好，然后将实验室的电源调节到12V，频率调节到50HZ；（2）然后，我们以串联电路实验为例，先将直流电源输出端连接到一个电阻上，电阻的值可以调节，我们设置为1Ω；（3）接着，将第一个电阻与次一个电阻相连，这里，我们设置为10Ω；（5）最后，将第三个电阻与小灯泡连接；（6）紧接着，使用电流表和欧姆表对每个电阻的电流和电压进行实时测量；（7）最后，在每次实验后记录实验结果，分析数据。
五、实验结果表1 串联电路中电流实验数据：|电阻 |电流（A） ||----------------|-----------||1Ω |1.1 ||10Ω |0.12 ||100Ω |0.012 |从实验中我们可以看到，串联电路中电流随着电阻的增加而减小，而串并联电路中的电流却几乎维持不变。
这是因为，在串联电路中，电流要穿过每一个电阻，受到每一个电阻的阻力，电流就会随着电阻的增加而变小；而在串并联电路中，所有电路、电阻、电压源和加载都处于相同的电压下，所以每条路流出的总电流=入的总电流，也就是电流守恒定律，因此，即使电阻的值发生变化，电流的大小也会保持不变。
串并联电流实验报告
串并联电流实验报告实验名称：串并联电流实验实验目的：1. 了解串联电路和并联电路的基本概念。
2. 通过实验验证串联电流和并联电流的规律。
3. 探究串并联电路的等效电阻。
实验原理：1. 串联电路：将多个电阻依次连接在同一回路中，电流只有一条通路，电流大小相同。
2. 并联电路：将多个电阻并联连接，电流在各电阻之间分流，电流大小不同。
实验仪器和材料：1. 电流表2. 电压表3. 动态电源4. 导线5. 电阻箱6. 连接线实验步骤：1. 将实验仪器正确连接，按照图示串联或并联电阻。
2. 调节动态电源输出电压，记录相应的电阻箱阻值。
3. 测量串联电路和并联电路的电流。
4. 重复实验多次，取平均值。
实验数据记录：实验数据如下表所示：串联电路：电压（V）电阻箱阻值（Ω）电流（A）5 10 0.55 20 0.255 30 0.167并联电路：电压（V）电阻箱阻值（Ω）电流（A）5 10 15 20 25 30 3实验结果分析：根据实验数据，我们可以得出以下结论：1. 串联电流的总电流小于各个电阻的电流，而并联电路中总电流等于各个电阻的电流之和。
2. 串联电路中，电流随着电阻箱阻值的增加而减小，而并联电路中，电流随着电阻箱阻值的增加而增大。
3. 串联电路中，电流与电压成正比，符合欧姆定律。
4. 并联电路中，总电流与电压成正比，总电阻与电压成反比。
实验结论：1. 串联电路中，电流随着电阻增加而减小，且总电流等于各个电阻的电流之和；并联电路中，电流随着电阻增加而增大，且总电流等于各个电阻的电流之和。
2. 串联电路中，电压与电流成正比，而并联电路中，总电流与电压成正比，总电阻与电压成反比。
3. 串联电路中，电压为各个电阻之和，而并联电路中，电压相同。
4. 串联电路和并联电路的等效电阻分别为各个电阻的和和各个电阻的倒数之和。
实验总结：通过本次串并联电流实验，我们深入理解了串联电路和并联电路的特性和规律。
我们通过实验数据和分析，验证了串并联电路中电流的规律，并得到了串并联电路的等效电阻公式。
探究串并联电路电压实验报告单
2018年1Байду номын сангаас月日星期第节
成员
实验目的：
1.探究串并、联电路的电压关系。
2.体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
实验器材：电池组、电压表3块、小灯泡3个（不同规格两个）、灯座2个、开关、导线。
实验过程：(一)提出问题
1.串联电路中，两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关系？
2.并联电路中，两端的总电压与各支路两端的电压之间有什么关系？
（二）猜想与假设：
3.在串联电路中：
。
4.在串联电路中：
。
（三）制定计划与设计实验
U1
U2
U
第一次
第二次
U1
U2
U
第一次
第二次
结论：
1.在串联电路中，。
2.在并联电路中，。
我的收获：
实验：探究串并、联电路的电压关系
探究串并联电路中电压的规 律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告【探究目标】
1、探究串联和并联电路的电压关系；
2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。
【实验器材】
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。
【提出问题】
1、串联电路中,两端的总电压与各部分电路两端的电压之间有什么关
系？
2、并联电路中,两端的总电压与各个支路两端的电压之间有什么关
系？
【猜想与假设】
1、串联电路中：
2、并联电路中：
【设计与进行实验】
（1） 探究串联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录
测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
1、 实验表格：
L2两端的电压U2/V总电压U/V
L1两端的电压
U1/V
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论： 表达式： （2） 探究并联电路中电压的规律
1、实验电路图：
2、实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
3、实验表格：
L1两端的电压
L2两端的电压U2/V总电压U/V U1/V
第一次测量
第二次测量
【分析与论证】
分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
实验结论： 表达式：。
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实验：探究串联、并联电路中电流关系和电压关系
【目标】
1. 通过实验探究活动，会使用电流表测量电路中的电流，会使用电压表测量电路两端的电压。
2. 通过实验探究活动，探究串、并联电路中电流的关系和电压的关系。
【器材】
一只电流表、一只电压表、两只带小灯泡的灯座、一个开关、一个电池组（或一个学生电源）、若干导线。
【探究过程】 提出问题
1. 在如图一所示的串联电路中，A 、B 、C 三处的电流大小相等吗？在如图二所示的并联电路中，a 、b 、c 三处的电流大小相等吗？它们之间有什么等量关系？
图一 图二
2. 在如图三所示的串联电路中，灯1L 两端的电压1U 与2L 两端的电压2U 和串联电路两端电压U 相等吗? 它们之间有什么等量关系？在如图四所示的并联电路中，灯1L 两端的电压1U 与2L 两端的电压2U 和并联电路两端总电压U 相等吗? 它们之间有什么等量关系？
图三 图四
猜想与假设
请根据上述问题，写出你的猜想和假设。
1.在串联电路中，电路各处的电流是相等的。
2.在并联电路中，干路电路中的电流大小等于各支路电流之和。
3.串联电路两端的电压跟各部分电路两端的电压之和。
4.并联电路中，各支路两端的电压相等，等于干路电压。
进行实验（提示：不懂实物连接详看附表）
请你根据下面的实验方案和操作步骤，检验你的猜想与假设，或者参照下面的实验方案，自己设计实验检验自己的猜想与假设。
1. 按电路图一，将各电路器件摆放到水平桌面上，断开开关，依次连接成串联电路。
2. 用电流表分别串联在电路中的A 、B 、C 三处，闭合开关，测量出A 、B 、C 三处的电流大小，并记录在表一中。
3. 按电路图二，将各电路器件摆放到水平桌面上，断开开关，依次连接成并联电路。
4. 用电流表分别串联在电路中的a 、b 、c 三处，闭合开关，测量出a 、b 、c 三处的电流大小，并记录在表一中。
6. 用电压表分别并联在电路中灯1L 、2L 的两端及A 、B 两点之间，闭合开关，测量出灯1L 、2L 两端的电压大小和A 、B 两点之间的电压大小，并记录在表二中。
7. 按电路图四，将各电路器件摆放到水平桌面上，断开开关，依次连接成并联电路。
8. 用电压表分别并联在电路中灯1L 、2L 的两端及A 、B 两点之间，闭合开关，测量出灯1L 、2L 两端的电压大小和A 、B 两点之间的电压大小，并记录在表二中。
表二
9. 断开开关，整理实验器材。
实验注意事项：
（1）电路连接完成后，需用手撑开导线检查电路正确后，（特别注意电表的“＋”“－”接线柱的连接，一定要使电流“＋”进“－”出）再闭合开关。
（2）在不能估计电流、电压值时，要从电表的大量程开始“试触”（瞬时碰接），以选择合适的量程。
（用电表测量时，以指针偏转到满刻度的1/2~1/3时较为准确。
）
（3）记录电表示数时，要根据所选择的量程和分度值正确读数。
【分析与结论】
1. 通过分析实验记录表一可得出：串联电路中各处的电流大小是相等的，用公式表示为________ __，并联电路中，干路中的电流大小等于______________________________，用公式表示为____________________。
2. 通过分析实验记录表二可得出：串联电路两端的总电压跟各部分电路两端的电压之和___________，用公式表示为______________，并联电路中，各支路两端的电压_______________________，用公式表示为_____________________。
【思考与讨论】
1. 估计电路中的电流为 0.3～0.4A ，电流表有0~0.6A 和0～3A 两个量程。
若用电流表测电路中的电流，选用哪个量程测得的结果较为准确？
2. 估计被测电路两端电压为 1.2～1.5V ，选用电压表有0~3V 和0～15V 中哪个量程时，测得的结果较为准确？
3. 某同学在用电流表测量1L 、2L 串联电路中的电流时，接成了如图五所示的电路，请你分析，这将会出现什么样的情况？为什么？
图五
4. 某同学在用电压表测量1L 、2L 并联电路中的1L 两端的电压时，接成了如图六所示的电路，请你分析，这将会出现什么样的情况？为什么？
图六 【评价】
1. 自我评价：
2. 小组评价：
3. 教师评价：
附表：
1、串联电路电流A、B、C三处实物连接分别为：
2、并联电路电流A、B、C三处实物连接分别为：
3、串联电路电压实物连接：
4、并联电路电压实物连接：。