人教版六年级英语上册unit 6知识点归纳(附练习)

合集下载

人教版PEP六年级英语上册《Unit6知识点梳理+单元

人教版PEP六年级英语上册《Unit6知识点梳理+单元

人教版PEP六年级英语上册《Unit6知识点梳理+单元练习》,给孩子收藏学习Unit6知识点梳理一、重点短语与单词rain雨cloud云sun太阳stream小溪come from来自seed种子soil土壤sprout嫩芽plant植物,种植二、重点句型:1.Where does the rain come from?雨来自哪?2.It comes from the clouds. 它来自云。

3.How do you do that?你是怎么做的?4.What should you do then?然后你应做什么?三、重点语法:1、名词变形容词:rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun-sunnysnow- snowy2、We can see water inthesea/river/lake/stream/rain/snow3、注意表示顺序的词:first 首先, then然后,next 接下去4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。

5、注意几对来自:wheat----flour---breadsheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk6、注意植物的生长顺序,有可能考到排列顺序题P736、should 是情态动词,后面加动词的原形。

文化知识点:水在不同的温度下有三种状态 ice water vapourUnit6单元练习一、根据要求完成单词。

(共1题;共8分)(1)fly (三单) ________(2)studies (原形) ________(3)here (同音词) ________(4)also (同义词) ________(5)those (单数形式) ________(6)long (对应词) ________(7)child (复数形式) ________(8)happy (对应词) ________二、选出不同类的单词。

英语六年级上册Unit 6知识点汇总

英语六年级上册Unit 6知识点汇总

英语六年级上册Unit 6知识点汇总一、语音知识able /eɪbl/ t able f able un able old /əʊld/ f old c old s old h old go ld 二、词汇dumpling饺子,汤圆fan迷,爱好者ice lantern冰灯bring带来be afraid of害怕hear听到pen pal笔友broken 损坏了的pity遗憾prize奖(品)look forward to盼望三、短语go to the library去图书馆read books读书go to skating class去上滑冰课help my parents do some chores帮父母做家务play in the snow在雪地里玩耍watch a football match观看足球比赛do my homework 做作业learn to make dumplings 学习包饺子win the first prize赢得一等奖in the south of在......的南部四、重点句子1.---What are you going to do in your winter vacation?寒假你打算干什么去?---I’m going to learn Chinese painting.我打算去学习国画。

2.I’m going to train for a basketball match. I’m a sports fan.我打算为篮球赛而训练。

我是一个体育迷。

3.The winter vacation is coming.寒假就要到了。

4.I’m afraid of getting a cold.我怕感冒。

5.I’m going to bring back some sausages for you. 我打算给你带回来一些香肠。

6.I am looking forward to seeing them我期待见到他们。

人教版六年级英语上册Unit6 第6单元知识总结

人教版六年级英语上册Unit6 第6单元知识总结

Unit6How do you feel?一、核心词汇1. 表达感受的形容词: angry生气的afraid 害怕sad 难过的worried 担心的;发愁的happy 高兴的2. 其他: wear 穿more更多的deep 深的breath 呼吸3. 短语: see a doctor 看病take a deep breath 深深吸一口气count to ten 数到十二、了解词汇1. 名词: mice(mouse的复数)老鼠grass草坪ant蚂蚁mud泥everyone每个人2. 动词: chase追赶hurt(使)受伤should应该feel觉得;感到sit 坐hear听见worry担心;担忧stuck陷住;无法移动pull拉;拽3. 形容词: ill有病;不舒服wrong有毛病bad邪恶的;坏的4. 副词: well健康;身体好三、核心句型1. Why is the cat angry with the mice?为什么猫生老鼠们的气?解读:这是由why引导的特殊疑问句,常用来询问原因。

其答语常是because引导的句子。

2. The cat is ill. 猫生病了。

解读:这是一个陈述句,用来表达感受或身体状况。

其中ill意为“有病;不舒服”,is可以用feels来替换,意为“觉得;感到”。

3. How does Dad feel now? 爸爸现在感觉怎么样?解读:此句常用于询问对方心情或身体状况。

当主语为第三人称单数形式时,要用助动词does。

4. What should he do?他应该做什么?解读:这是询问某人该做什么的常见句型。

四、了解句型1. What’s this cartoon about?这个动画片是有关什么的?2. You should see a doctor. 你应该看病。

解读:此句是常见的给出他人意见或建议的句型。

3. What suggestions can you give? 你能给出什么建议?解读:这是询问他人建议的常见句型。

(含答案解析)【词汇、句式、语法】六年级上册英语单元知识点归纳总结-Unit 6人教PEP

(含答案解析)【词汇、句式、语法】六年级上册英语单元知识点归纳总结-Unit 6人教PEP

重点单词1.___________生气的2.___________害怕3.___________难过的4.___________担心的;发愁的5.___________高兴的6.___________穿7.___________更多的8.___________深的9.___________呼吸10.___________数数重点短语1.___________看病2.___________多锻炼3.___________穿暖和的衣服4.___________深深吸一口气5.___________数到十重点句型1. They're______________of him.它们害怕它。

2. The cat is ______________with them.这只猫很生它们的气。

3. What's______________?怎么了?4. Your father is______________.你爸爸病了。

5. He should see a______________this morning.他今天早上应该去看病。

6. Don't be______________.别伤心。

1.____________(. .....害怕)是固定短语,后面接名词、代词或动名词。

表示"害怕做某事”时,用“____________”。

2.____________(对...生气)是固定短语,常常表示对某人生气,后面接人称代词时,人称代词用____________形式。

be angry about(对....生气)常常表示对____________生气。

3.should意为“应该”,用于征求意见或提出建议,后面接____________。

否定形式为____________。

4.以____________开头的祈使句,要表达否定意思时,需要在句首加“____________”,表示命令、劝说或警告对方不要做某事。

人教PEP六年级英语上册第6单元重点知识总结

人教PEP六年级英语上册第6单元重点知识总结

Unit 6 The story of rain词汇③③seed②④②④①①sproutSun太阳come from…来自…; 从…来should 应该then 然后shine 照耀become变成little 小的drop(液体的)珠;滴wake up醒;醒来feel感觉到;感受到think想; 思考meet遇见;碰见high高的other其他的;另外的别的fall down落下;掉落into进入;到…里面come out出现;露出again再一次;又;再garden花园easy简单的put放;放置several一些;几个day天see看见pot锅;碗; 盆lovely可爱的make sure核实或查明某事物get 得到month月份old年龄的still仍然;依旧;还是come on 鼓励用语hardly几乎没有;几乎不重要句型:1.Where does the rain come from? 雨来自于哪儿?It comes from the cloud. 雨来自于云朵.(注意同be from 区分)Where are you from? 你来自于哪?I’m from China. 我来自于中国.2.How do you do that? 你怎样做呢?3.Would should you do then ? 然后你又该怎样做?4.描述事情的先后顺序和过程first… then… next…How do you plant a tree? First dig the soil. Then put the plant in the soil. Next water it often. Wait for it to grow.。

六年级上册英语u6知识点

六年级上册英语u6知识点

六年级上册英语u6知识点以下是六年级上册英语U6的知识点总结:一、词汇本单元涉及的词汇主要包括学校设施、课程和活动相关的单词,例如:•gym 体育馆•art room 美术室•music room 音乐室•computer room 电脑室•library 图书馆•playground 操场•science lab 科学实验室•PE class 体育课•music class 音乐课•art class 美术课•computer class 电脑课二、句型1.询问某人在哪里:Where is ...? / Where are ...? 例如:Where is the gym? 体育馆在哪里?2.询问某人是否喜欢某物或做某事:Do you like ...? 例如:Do you like PE class? 你喜欢体育课吗?3.询问某人是否在某个地方:Is ... in/on/under ...? 例如:Is the ball in the gym? 球在体育馆里吗?4.表达喜欢做某事:I like ... 例如:I like playingbasketball. 我喜欢打篮球。

5.表达某人在某处做某事:... is/are ...ingin/on/under ... 例如:They are playing football on the playground. 他们在操场上踢足球。

三、语法1.现在进行时的用法:表示正在进行的动作或状态,通常由“be动词(am/is/are)+动词-ing”构成。

例如:They areplaying football. 他们正在踢足球。

2.一般现在时的用法:表示经常或习惯性的动作或状态,以及客观事实或普遍真理。

例如:I like playing basketball. 我喜欢打篮球。

3.特殊疑问句的用法:以特殊疑问词(如where、what、who等)开头的疑问句,用于询问特定的信息。

六上英语第六单元知识点

六上英语第六单元知识点

六上英语第六单元知识点
以下是六年级英语上册第六单元的知识点:
1. 词汇:学习并掌握有关情绪的词汇,如“happy”、“sad”、“angry”、“scared”、“bored”等。

2. 语法:学习并掌握一般现在时态,特别是第三人称单数形式,例如
“He/She/It plays basketball every day.”
3. 日常用语:学习表达情绪和感觉的日常用语,例如“I feel
happy/sad/angry today.”
4. 阅读理解:通过阅读简单的故事或短文,理解并回答有关人物情绪的问题。

5. 写作练习:根据所学知识,写一篇描述自己或他人情绪的短文。

6. 语音学习:学习并练习正确发音,特别是元音字母和元音字母组合的发音。

7. 文化知识:了解不同文化中表达情绪的方式和习惯,例如肢体语言、面部表情等。

以上是六年级英语上册第六单元的知识点,供您参考,建议查阅课本获取更全面的信息。

人教版小学英语六年级上unit1~unit6知识点归纳及练习

人教版小学英语六年级上unit1~unit6知识点归纳及练习

Book6 A Unit 1 How Do You Go There ?一. 知识点归纳(一)、 词汇bike ( 自行车乘坐)公共汽车(脚) 火车(怎样) 飞机(上学)轮船)地铁) ( 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot )fifth 第五 remember 记住 find 找到difference 不同 same 相同的 every 每个 所有的三会 country 国家 mean 意思是 drive 驾驶right 右边的 side 边 England 英国Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的if 如果 must 必须(二)、重点句型① 询问交通方式用疑问代词how⏹ —— How do you go to school ? 你怎样去上学?—— I go to school on foot . 我走路去上学。

⏹ —— How do you go to Canada ? 你怎么去加拿大。

—— I go by plane . 我坐飞机去。

⏹ —— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班?—— He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。

② 询问地点,用疑问代词where⏹—— Where is your home ? 你家在哪里? —— It’s near the post office . 在邮局旁边。

⏹ —— Where are the teachers ? 老师们在哪儿?—— They are in th e teacher’s office . 在老师的办公室。

③ 问路⏹ —— How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么去中山公园?—— You can go by the No.1 bus. You can take the No .1 bus .④ 交通规则(traffic rules )⏹Stop at a red light . 红灯停 ⏹Wait at a yellow light . 黄灯停 ⏹Go at a green light . 绿灯行 ⏹In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。

人教版六年级英语上册unit6知识点归纳附练习

人教版六年级英语上册unit6知识点归纳附练习

人教版六年级英语上册unit6知识点归纳附练习人教版六年级英语上册Unit 6知识点归纳附练习Unit 6的主要内容是有关"Jobs"(职业)的学习。

本单元主要涉及到职业的名称、与职业相关的动词和句型以及相关练习。

在本文中,我们将对Unit 6中的重要知识点进行归纳总结,并附上练习题。

一、职业的名称1. doctor - 医生2. nurse - 护士3. teacher - 教师4. farmer - 农民5. driver - 司机6. cook - 厨师7. police officer - 警察8. firefighter - 消防员9. musician - 音乐家10. artist - 艺术家二、与职业相关的动词和句型1. be - 是/在- I am a teacher. 我是一名教师。

- He is a doctor. 他是一名医生。

2. like - 喜欢- I like playing the piano. 我喜欢弹钢琴。

- She likes cooking. 她喜欢烹饪。

3. help - 帮助- Doctors help sick people. 医生帮助生病的人。

- Firefighters help people in danger. 消防员帮助处于危险中的人。

4. can - 能/可以- I can play the guitar. 我会弹吉他。

- She can drive a car. 她会开车。

5. want to - 想要- I want to be a teacher. 我想成为一名教师。

- He wants to be a musician. 他想成为一名音乐家。

三、练习题1. 选择正确的职业名称填空。

a) Someone who plays the piano is a ________.b) Someone who helps sick people is a ________.c) Someone who drives a car is a ________.d) Someone who cooks in a restaurant is a ________.e) Someone who catches thieves is a ________.2. 选择正确的动词填空。

PEP人教版六年级英语上册《Unit6_知识详解》

PEP人教版六年级英语上册《Unit6_知识详解》

Unit6 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 描述某人/某物害怕什么的句型——... be afraid of ...课文应用:They’re afraid of him. 它们害怕它。

句型结构:主语(I, They, He...) + be动词+ afraid of + 其他.重点解析:句型中的be动词要随主语人称和数的变化而变化。

生活实例:Tom的胆子非常小,他害怕大黑狗。

让我们看看他是怎么说的:Tom: I’m afraid of the big black dog. 我害怕那只大黑狗。

2. 描述某人/某物与什么生气的句型——... be angry with ...课文应用:The cat is angry with them. 这只猫很生它们的气。

句型结构:主语(I, They, He...) + be动词+ angry with + 其他。

重点解析:句型中的be动词要随主语人称和数的变化而变化。

生活实例:Jim很贪玩,他不认真学习,妈妈对此很生气。

Jim很后悔,他恳求妈妈不要生气了。

让我们来看看他是怎么说的:Jim: Mum, don’t be angry with me. 妈妈,不要生我的气了。

A Let’s talk知识详解拓展点1. 如何就原因进行问答——Why? Because ...课文应用:Why? 为什么?Because the mice are bad. 因为老鼠们很坏。

句型结构:问句:Why?答语:Because + 原因。

重点解析:“Why?”用于询问原因,是一个省略句,在本文中它的完整形式应该是“Why does he chase the mice?”。

通常我们要用“Because ...”来回答这个问句,意为“因为……”。

生活实例:Tim说他很喜欢他的宠物猫Mimi,Tom很想知道他为什么喜欢Mimi.让我们来看看他们是怎么说的:Tim: I like Mimi very much. 我非常喜欢咪咪。

人教版六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题

人教版六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题

人教版六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题Unit 6: How Do You Feel?Part AVocabulary:1.Adjectives: angry。

afraid。

ill。

worried。

happyn:A:Hey。

let's have some popcorn."Yum。

I'm so happy。

I love popcorn!"Here you are。

I'll go and get some drinks。

Wait for me."Hey。

where is my popcorn?"Yum。

It was so good."What。

How could you eat all the popcorn。

We should share!"Mum。

if I feel angry。

what should I do?"Well。

first。

take a deep breath。

Then you should count to ten."After that。

"After that。

XXX."Mum。

I XXX I count to ten。

too?"No。

dear。

you should see a doctor."1."Here you are!" is a partially XXX with a n adverb such as "here," "there," or "away," and the verb is "be," "come," or "go,"the XXX.In an inverted sentence。

六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题(人教版)

六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题(人教版)

六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址Unit6 Howdoyoufeel?PartA一、主要词汇①形容词:angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的happy高兴的二、课文导入AHey,let’shavesomepopcorn.yum!I’msohappy.Ilovepopcorn!Hereyouare.【1】I’llgoandgetsomedrinks.waitforme.【2】Hey,whereismypopcorn?yum!Itwassogood.what?Howcouldyoueatallthepopcorn?!【3】weshouldshare!mum,ifIfeelangry,whatshouldIdo?【4】well,first,takeadeepbreath.【5】Thenyoushouldcounttoten.Afterthat...?Afterthat,youwon’tfeelsoangry.mum,Ifeelill.ShouldIcounttoten,too?No,dear,youshouldseeadoctor.、Hereyouare!给你!这是一个部分倒装的句子。

当句子以here,there,away等地点副词开头,且谓语动词是be动词,come,go等时,句子常用倒装结构。

①在倒装句中,如果主语是人称代词,则主语与谓语不倒装,构成“Here/there/away...+主语+谓语动词”部分倒装结构。

例句:Hereweare!我们到了!Awayhewent!他离开了!②如果句子的主语为名词,句子常用完全倒装结构,即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。

例句:Herecomesthebus!公共汽车来了Theregoesmike!麦克走去那边了2、wait等待;waitforsb/sth等待某人/某物3、Howcouldyoueatallthepopcorn?!你怎么能吃光所有的爆米花?!特殊疑问代词how:如何(方式),怎样(感受),怎么可以(质问)could是can的过去式这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句,其基本句型为:howcould+sb+动词原形+其他?;该句型意为“某人怎么能做某事呢?”,用于表示震惊、强烈反感或愤怒。

人教六年级英语上册Unit 6 单元知识点、考点归纳总结

人教六年级英语上册Unit 6 单元知识点、考点归纳总结

人教六年级英语上册Unit 6 How do you feel单元知识点、考点归纳一、重点单词和短语Angry生气 afraid害怕 sad伤心 worried担心 happy快乐see a doctor看医生wear穿 more更多 deep深 breath呼吸 takea deep breath深呼吸 count to ten 数到十 popcorn爆米花 make制作 wait等 check检查 planted种植的过去式 grow生长或成长a little worried有一点点担心 be angry with…与......生气be afraid of...害怕..... do more exercise做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服 get some drinks拿一些饮料have some popcorn 吃一些爆米花 chase the mice追赶老鼠二、按要求写词语First(基数词)one chase (三单)chases mice(单数) mouse chase (现在分词)chasing these (反义词)those these(单数)this sad(反义词) happy here(反义词) there can’t (肯定形式)can can’t(完全形式)can not don’t(完全形式)do not feel (三单)feels friends (单数)friend suggestions(单数)suggestion warm (反义词)cool cold (反义词)hot clothes(单数)clothe much (比较级)more worry(形容词) worried sunny(名词) sun hears (动词原形)hear say (三单)says strong(反义词) thin strong (近义词)fat should(否定形式) shouldn’t picture(复数) pictures ant(复数) ants tell(反义词) retell hungry(反义词) full bad (反义词)good ill(反义词) healthy making(原形)make doing(原形)do planted(原形)plant waiting (动词原形) wait三、重点句型分析1.They are afraid of him.此句中be afraid of 意为“害怕某人”。

人教PEP版小学英语六年级上册Unit 6 知识点总结(讲义式)

人教PEP版小学英语六年级上册Unit 6 知识点总结(讲义式)

Unit 6 How do you feel?一、重点单词:angry 生气的see a doctor 看病afraid 害怕的take a deep breath 深吸一口气sad 难过的count to ten 数到十worried 担心的wear 穿happy 高兴地more 更多的二、重要句型:How do you feel? I am sad./I feel sad.How does he/she feel? He/She is sad. He/She feels sad. What should I/you/he/she do?You/He /She /I should take a deep breath and count to ten.1、They’re afraid of him. 他们害怕它。

2、The cat is angry with him. 这只猫很生他们的气。

3、What’s wrong ?怎么了? Your father is ill. 你爸爸病了。

4、Don’t be sad . 别担心。

5、He should see a doctor this morning.6、We can go next time.7.Maybe our cat is chasing a mouse now.8.He is stuck in the mud.9.Please don’t sit on me. I won’t sit on you.10.We shouldn’t hurt ants.PEP小学英语六年级上册重点单词和句型练习一、重点单词Unit 1:by ( ) foot( ) bike( ) bus( ) train( ) how( )go to school() traffic()traffic light()traffic rule()stop()wait() get to()Unit 2library( ) post office( ) hospital( ) cinema( ) turn( ) bookstore( ) where( ) please( )next to( ) right ( ) left( ) straight( )then ( )Unit 3next week( ) this morning( ) this afternoon( )this evening ( ) comic book( ) post card( )newspaper( ) buy( )Unit 4hobby( ) ride a bike--riding a bike( ) dive--diving( )play the violin—playing the violin( ) make kites—making kites( ) collect stamps—collecting stamps( ) live –lives( )teach--teaches( ) go--goes( ) watch--watches( )read--reads( ) does doesn’t=does notUnit 5singer( ) writer( ) actor( ) actress( ) artist( ) TV reporter( ) engineer( ) accountant( ) policeman( ) salesperson( ) cleaner( ) where() work()Unit 6rain( ) cloud ( ) sun( ) stream( ) come from( ) seed( ) soil( ) sprout ( ) plant( )should ( ) then( )Unit 1: ▁▁(经,乘) ▁▁(脚) ▁▁(自行车) ▁▁(公共汽车) ▁▁(火车)▁▁(怎样) ▁▁▁▁(上学)▁▁▁▁(交通)▁▁▁▁▁▁(交通灯)▁▁▁▁▁▁(交通规则)▁▁(停,停车站)▁▁(等待)▁▁▁▁(到达)Unit 2 ▁▁▁▁(图书馆) ▁▁▁▁(邮局) ▁▁▁▁(医院) ▁▁▁▁(电影院)▁▁(转弯) ▁▁▁▁(书店) ▁▁▁(在哪里,到哪里) ▁▁▁(请)▁▁▁(与…相邻) ▁▁▁ (右边) ▁▁(左边) ▁▁▁(成直线地) ▁▁▁ (然后)Unit 3 ▁▁▁▁▁(下周) ▁▁▁▁▁(今天上午) ▁▁▁▁▁(今天下午)▁▁▁▁ (今天晚上) ▁▁▁▁(漫画书) ▁▁▁▁(明信片) ▁▁▁▁ (报纸) ▁▁▁(购买)Unit 4▁▁▁(爱好) ▁▁▁▁▁--▁▁▁▁▁▁(骑自行车) ▁▁▁--▁▁▁(跳水) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(拉小提琴) ▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(制作风筝) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁(集邮) ▁▁▁–▁▁▁(居住)▁▁▁▁--▁▁▁▁(教) ▁▁--▁▁▁(去) ▁▁▁--▁▁▁(看)▁▁--▁▁▁(读,看) does doesn’t=▁▁▁▁Unit 5▁▁▁▁(歌唱家,歌手) ▁▁▁▁(作家) ▁▁▁▁(男演员) ▁▁▁▁(女演员) ▁▁▁▁(画家) ▁▁▁▁(电视台记者) ▁▁▁▁(工程师) ▁▁▁(会计) ▁▁▁▁(男警察) ▁▁▁▁▁▁(销售员) ▁▁▁(工作)▁▁▁▁(清洁工) ▁▁▁▁(在哪里,到哪里)Unit 6▁▁▁(雨) ▁▁▁ (云) ▁▁▁(太阳) ▁▁▁▁(河,溪) ▁▁▁▁(来自,从…来) ▁▁▁(种子) ▁▁▁(土壤) ▁▁▁ (苗,芽) ▁▁▁(植物,种植) ▁▁▁(应该) ▁▁▁▁(然后)二、单词分类1)交通方式:by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot2)文具书籍:dictionary, newspaper, comic book, post card3)职业:singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson, policeman, policewoman,artist, cleaner4)V-ing形式:riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin5)第三人称单数形式:lives,teaches, watches, goes, does, doesn’t6)公共场所:library,post office, cinema, hospital, science museum, bookstore7)方位:east, west, south, north, turn left, turn right, go straight8)交通灯; red light, yellow light, green light9)自然:sun, cloud, rain, vapour, stream六年级上册四会句子1.你是怎样去上学的?▁▁▁▁▁▁▁▁2.通常我走路去上学。

新人教(PEP)六年级英语上册Unit6知识点复习归纳

新人教(PEP)六年级英语上册Unit6知识点复习归纳

新人教(PEP)六年级英语上册Unit6知识点复习归纳一.重点单词和短语。

angry生气的afraid害怕的sad难过的worried担心的wear 穿happy高兴地more 更多的wait for sb/sth 等待某人/某物feel angry感觉很生气see a doctor看病take a deep breath 深吸一口气count to ten数到十a little worried有一点点担心be angry with…与...生气be afraid of ...害怕..... do more exercise做更多的运动wear warm clothes穿暖和的衣服wear more clothes穿更多的衣服get some drinks拿一些饮料have some popcorn 吃一些爆米花chase the mice追赶老鼠come here来这里(反义词)go there 去那边二.重要句型:1.—How do you feel? —I am sad. /I feel sad.2.—How does he/she feel?— He/ She is sad. He/ She feels sad.3.—What should I/you/he/she do?—You/He /She /I should take a deep breath and count to ten.4.We shouldn’t hurt ants.我们不应该伤害蚂蚁。

5.We can go next time.下一次(next,意为“下一个......”)6.He is stuck in the mud. 他陷在泥里了。

be stuck in... 陷在....里7.Please don’t sit on me. I won’t sit on you.8.It is a sunny morning = It is sunny. 用来回答天气情况的句型.It’s + a + 描述天气的形容词+ morning/day/...= it is + 描述天气的形容词。

人教版六年级英语上册unit-6知识点归纳(附练习)

人教版六年级英语上册unit-6知识点归纳(附练习)

人教版六年级英语上册u n i t-6知识点归纳(附练习)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit 6 How do you feel?Part A一、主要词汇①形容词:angry生气的 afraid害怕的 ill生病的 worried担心的happy高兴的二、课文导入AHey, let’s have some popcorn.Yum! I ’m so happy. I love popcorn!Here you are.【1】 I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】Hey, where is my popcorn?Yum! It was so good.What How could you eat all the popcorn!【3】We should share!Mum, if I feel angry, what should I do?【4】Well,first,take a deep breath.【5】Then you should count to ten.After that...After that, you won’t feel so angry.Mum, I feel ill. Should I count to ten,too?No,dear,you should see a doctor.1、Here you are!给你!这是一个部分倒装的句子。

当句子以here,there,away等地点副词开头,且谓语动词是be动词,come,go等时,句子常用倒装结构。

①在倒装句中,如果主语是人称代词,则主语与谓语不倒装,构成“Here/there/away...+ 主语 + 谓语动词”部分倒装结构。

例句:Here we are!我们到了!Away he went!他离开了!②如果句子的主语为名词,句子常用完全倒装结构,即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。

word完整版人教版六年级英语上册unit6知识点归纳附练习

word完整版人教版六年级英语上册unit6知识点归纳附练习

How do you秋季课程?feelUnit 6Part A一、主要词汇担心的worried①形容词:angry生气的afraid害怕的ill生病的happy高兴的二、课文导入As have some popcorn.Hey, let'!'m so happy. I love popcorn Yum! I2】【【】1me. ll go and get some drinks. wait for I Here you are.'Hey, where is my popcorn?Yum! It was so good.We should share! What? How could you eat all the popcorn?!】【3if I feel angry, what should I do?Mum,】【4Then you should count to ten. Well,first,take a deep breath.】【5After that...?t feel so angry.After that, you won'?Mum, I feel ill. Should I count to ten ,tooNo,dear,you should see a doctor.1、Here you are!给你!这是一个部分倒装的句子。

当句子以here,there,away等地点副词开头,且谓语动词是be动词,come,go等时,句子常用倒装结构。

①在倒装句中,如果主语是人称代词,则主语与谓语不倒装,构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。

例句:Here we are!我们到了!Away he went!他离开了!②如果句子的主语为名词,句子常用完全倒装结构,即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。

人教新起点英语六年级上册Unit6知识点汇总

人教新起点英语六年级上册Unit6知识点汇总

新起点(一起)六年级Unit6 知识汇总一、语音知识able/eibl/eg: table, fable, unableold/əuld/eg: fold, cold, told, sold, hold, gold二、词汇dumpling饺子;汤团fan迷;爱好者ice lantern冰灯bring带来be afraid of害怕hear 听到pen pal笔友broken损坏了的pity遗憾prize奖(品) look forward to盼望三、短语go to the library去图书馆read books读书go to skating class去上滑冰课help my parents do some chores帮母做家务play in the snow在雪地里玩耍watch a football match 观看足球比赛do my homework做作业learn to make dumplings学习包饺子win the first prize赢得一等奖in the south of在...在南部四、句子l.—What are you going to do in your winter vacation?( 寒假你打算干什么去?)--I'm going to learn Chinese painting.(我打算去学习国画。

2.I'm going to train for a basketball match. I'm a sports fan.( 我打算为篮球赛而训练。

我是一个体育迷。

)3.The winter vacation is coming.( 寒假就要到了。

)4.I'm afraid of getting a cold.( 我怕感冒。

)5.I'm going to bring back some sausages for you.(我打算给你带回来些哈尔滨红肠。

六年级上册英语素材知识点归纳Unit6_人教PEP()

六年级上册英语素材知识点归纳Unit6_人教PEP()

Unit 6 How do you feel? 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

重点单词:要练说,先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。

总之,说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。

对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

angry 生气的see a doctor看病其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Unit 6 How do you feel?Part A一、主要词汇①形容词:angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的happy高兴的二、课文导入AHey, let’s have some popcorn.Yum! I ’m so happy. I love popcorn!Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】Hey, where is my popcorn?Yum! It was so good.What? How could you eat all the popcorn?!【3】We should share!Mum, if I feel angry, what should I do?【4】Well,first,take a deep breath.【5】Then you should count to ten.After that...?After that, you won’t feel so angry.Mum, I feel ill. Should I count to ten,too?No,dear,you should see a doctor.1、Here you are!给你!这是一个部分倒装的句子。

当句子以here,there,away等地点副词开头,且谓语动词是be动词,come,go等时,句子常用倒装结构。

①在倒装句中,如果主语是人称代词,则主语与谓语不倒装,构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。

例句:Here we are!我们到了!Away he went!他离开了!②如果句子的主语为名词,句子常用完全倒装结构,即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。

例句:Here comes the bus!公共汽车来了There goes Mike!麦克走去那边了2、wait 等待;wait for sb/sth 等待某人/某物3、How could you eat all the popcorn?!你怎么能吃光所有的爆米花?!特殊疑问代词how:如何(方式),怎样(感受),怎么可以(质问)Could是can的过去式这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句,其基本句型为:how could + sb + 动词原形+ 其他?;该句型意为“某人怎么能做某事呢?”,用于表示震惊、强烈反感或愤怒。

其中could也可以换为can。

How can you say that?你怎么可以说那样的话?!How can you eat up my apples?你怎么可以吃光我的苹果?!4、If I feel angry, what should I do?If,意为“如果......”Feel angry, “感觉是生气的/感觉很生气”Feel 是连系动词,连系动词兼有be动词和行为动词的双重性质。

一方面连系动词后面和be动词一样,后要跟形容词作表语;另一方面,如果要将含有连系动词的句子改为疑问句或否定句,改法与含有行为动词的2类句子一样!I feel ill 我感觉是生病的/ 我感觉生病了!I don’t feel ill 我没感觉生病!Do you feel ill?你感觉生病了吗?What should I do?我应该做什么?5、Well,first,take a deep breath.Well,常用在英语句子开头,无具体意思,相当于一个语气词!First,意为“第一”,是one的序数词,“第一”经常引申为“首先”的意思,表示句子里的谓语动作是最先/第一个做的!Let ’s clean the bedroom first!让我们首先来打扫房间!BSam:What’s this cartoon about?【1】Saran:It ’s about a cat. The cat is a police officer.Sam:He chases the mice. They’re afraid of 【2】him.Saran:Why?Sam:Because the mice are bad. They hurt people. The cat is angry with【3】them.Saran:Maybe our cat is chasing a mouse now!【4】1、What’s this cartoon about?About,介词,意为“关于......的”.I want to see a film about space travel我想看一部太空旅行的电影Be about sth,“是关于......的”划线部分提问:It is about a cat.What is it about?2、be afraid of... 对...是很害怕的;害怕......Children are always afraid of ghost.The mice are afraid of cats3、be angry with... 对...是很生气的;生....的气Because Mike doesn’t finish homework,the teacher is angry with him.She is angry with me4、Maybe our cat is chasing a mouse now!Maybe,意为“也许......”, 一般放在句首;Be+动词ing,表示“正在做......”;Sarah is watching TV in the living roomMike is reading bookstore in the study巩固练习一、单词1、生气的_________2、害怕的_________3、担心的____________4、穿____________5、深的___________6、呼吸____________7、受伤__________ 8、觉得感到_________ 9、担心____________10、陷住_____ 1 1、拉拽_______ 12、有病的____________13、mouse(复数)____________ 14、hurt(过去式)____________二、词组1、看病____________2、深深吸一口气____________3、数到十____________4、害怕___________5、过来____________6、下一次____________7、wear warm clothes____________8、do more exercise____________9、感到生气____________三、选择题( )1.What’s the cat doing ? He is __________the__________.A. chase mousesB. chasing miceC.chases mousse( )2.Look! How__________he students are on the playground!A.illB. tiredC. happy( )3.What’s__________with you?A. sadB. illC. wrong( )4. Don’t__________.I will help you.A.wrongB. happyC. Worry( )5.Sarah feels ill. She should ________this morning.A. eat some fruitB.go to schoolC.see the doctor( )6.How ________ Sara feel?A. doB.doesC. did( )7. __________are you going?A. WhereB. WhatC. where( )8. We__________ alw ays be nice to each other.A. shouldB. wouldC. will( )9. My uncle is a fisherman.He works__________sea.A.inB. atC. on( )10. My mother is angry__________me.A. fo rB. ofC. with四、按要求完成下列各题1.The cat______ ______ ______him. 这只猫很生他的气。

2. I’m afraid of seeing a doctor. What should I do ?You should ____ ___ ___ ____(深呼吸)and _____ to _____.(数到十)3. His mother works in a hospital.(改为否定句)_________________________________________4. He feels happy. (就划线部分提问)_________________________________________5.Amy feels angry.(改为一般疑问句,并做肯定回答)_________________________________________6、______ could you ______all the popcorn?!We should ______ !你怎么把所有的爆米花都吃了,我们应该分享的。

五、把相应的答句的序号填写在问句的括号内1. ( )Where is the cinema? A. He is happy.2. ( )What should I do? B. He is a businessman.3. ( )How does he feel now? C. Yes, he does.4. ( )What does your father do? D.You should see a doctor.5. ( )Does he live in Beijing? E.It’s next to the books tore.六、连词成句1.talking ,are ,they, about ,books ,science___________________________________________2 go, the, to ,can, zoo ,time, next ,we___________________________________________3.shall, to ,go, the ,today, cinema, we__________________________________________4. worried, the, are, Amy, and, dog___________________________________________5.going, Robin, grass, is, sit, to , the, on.___________________________________________七、阅读理解I’m happy today. Beacause I have no lessens on Saturdays. I get up very late.When I wash my face,it is about ten o'clock. So I have no time for my breakfast.My mother is not happy.She think it’s not heathy for me.I have chicken and rice for lunch.After that,I go to the park with my parents. It takes us about ten minutes to get there by bi ke. There are many people in the park. There is a big lake in the middle of the park. Some children are swimming, some are boating with their parents. I like boating very much. I want to boat, too. We have a good time there.How happy we are!( )1. I 'm boating in the park with my ______.A.good friendsB.father and motherC.classmatesD.teachers( )2. I often ______ on Saturdays.A. go to schoolB. get up earlyC. get up lateD. go to bed late( )3. On Saturdays, there are _______ people in the park.A. muchB.very muchC.a littleD.lots of( )4. I like ______ very much.A.playing basketballB.boatsC.swimmingD.boating( )5. I have no lessons ______.A.every dayB.todayC. on SundayD. todayPart B一、主要词组See a doctor看医生do more exercise 做更多的运动Wear warm clothes穿暖和的衣服take a deep breath深呼吸Count to ten数到十二、课文导入Mum:Sarah,Sam,come here【1】,please.Sarah:What’s wrong?【2】Mum:Your father is ill.He should see a doctor this morning, so we can’t go to the zoo today.Sam:Oh, no!Mum:Don’t be sad.【3】We can go next time.【4】Sam:How does Dad feel now?【5】Mum:Not well.Let’s go to the hospital!1、come here,“来这里”,反义词:go there “去那边”2、What ’s wrong?直译:“什么是错的,有问题的?”引申:“怎么了?/ 有什么问题?”它常用来询问对方所遇到的不开心或麻烦的事,也是医生或者护士询问病人病情时常用的句型。

相关文档
最新文档