(新人教版)高中物理第二册教案全集

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新人教版高中物理必修2全册复习教学案

高中物理必修2（新人教版）全册复习教学案（强烈推荐）

内容简介：包括第五章曲线运动、第六章万有引力与航天和第七章机械能守恒定律，具体可以分为，知识网络、高考常考点的分析和指导和常考模型规律示例总结，是高一高三复习比较好的资料。

第五章曲线运动

（一）、知识网络

1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动，曲线运动的条件可从两个角度来理解：（1）从运动学角度来理解；物体的加速度方向不在同一条直线上；（2）从动力学角度来理解：物体所受合力的方向与物体的速度方向不在一条直线上。曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向，曲线运动是一种变速运动。

曲线运动是一种复杂的运动，为了简化解题过程引入了运动的合成与分解。一个复杂的运动可根据运动的实际效果按正交分解或按平行四边形定则进行分解。合运动与分运动是等效替代关系，它们具有独立性和等时性的特点。运动的合成是运动分解的逆运算，同样遵循平等四边形定则。

2、平抛运动

平抛运动具有水平初速度且只受重力作用，是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法是利用运曲

线

运

动

动的合成与分解，将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。其运动规律为：（1）水平方向：ax=0，vx=v0，x= v0t 。（2）竖直方向：ay=g ，vy=gt ，y= gt2/2。（3）合运动：a=g ，

x t v v v +=，2

2y x s +=。vt 与v0方向夹角为θ，tan θ= gt/ v0，

s 与x 方向夹角为α，tan α= gt/ 2v0。

平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定，即

2019统编人教版高中物理必修第二册全册教案设计(含课后练习单元测试及答案)

【2019统编版】

人教版高中物理必修第二册第五章《抛体运动》全章节备课教案教学设计+课后练习及答案

5.1《曲线运动》教学设计

教学目标：

知识与技能

1通过观察,了解曲线运动,知道曲线运动的方向:

2掌握物体做曲线运动的条件,明确曲线运动是一种变速运动:

3知道速度方向、合力方向及轨迹弯曲情况之间的关系;

过程与方法

1.体验曲线运动与直线运动的区别

2体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。

情感态度与价值观

1.能领略曲线运动的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心与求知欲:

2.通过探究的过程,让学生体会得出结论的科学方法-归纳法:

3.理解物体做曲线运动的条件,能运用牛顿运动定律分析曲线运动的条件,

掌握速度和合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系,形成曲线运动的物理观念

教学重难点：

教学重点：

1.什么是曲线运动？物体做曲线运动的方向的确定。

2.物体做曲线运动的条件。

教学难点：

1.理解曲线运动的变速运动；

2.用牛顿第二定律分析物体做曲线运动的条件，能运用曲线运动相关知识解决实际问题。

课前准备：

实验用具；PPT课件

教学过程：

一、自学导入

1.曲线运动的速度方向

(1)□01曲线的运动称为曲线运动。

(2)做曲线运动的物体，速度的方向在□02不断变化。

(3)如图所示，过曲线上的A、B两点作直线，这条直线叫作曲线的割线。设想B点逐渐沿曲线向A点移动，这条割线的位置也就不断变化。当B点非常非

常接近A点时，这条割线就叫作曲线在A点的□03切线。

(4)做曲线运动时，质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的□04切线方向。

(5)曲线运动是变速运动

人教版高中物理必修2全册教案

第五章曲线运动

5.1 曲线运动

三维教学目标

1、知识与技能

（l）知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动；

（2）知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上。

2、过程与方法

（1）体验曲线运动与直线运动的区别；

（2）体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。

3、情感、态度与价值观

（1）能领略曲线运动的奇妙与和

谐，发展对科学的好奇心与求知欲；

（2）有参与科技活动的热情，将物理知识应用于生活和生产实践中。

教学重点：什么是曲线运动；物体做曲线运动的方向的确定；物体做曲线运动的条件。

教学难点：物体微曲线运动的条件。

教学方法：探究、讲授、讨论、练习

教具准备：投影仪、投影片、斜面、小钢球、小木球、条形磁铁。

教学过程：

第一节曲线运动

（一）新课导入

前面我们学习过了各种直线运动，包括匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动等。下面来看这个小实验，判断该物体的运动状态。

实验：（1）演示自由落体运动，该运动的特征是什么？（轨迹是直线）

（2）演示平抛运动，该运动的特征是什么？（轨迹是曲线）

这里我们看到一种我们前面没有学过的运动形式，它与我们前面学过的运动形式有本质的区别。前面我们学过的运动的轨迹都是直线，而我们现在看到的这种运动的轨迹是曲线，我们把这种运动称为曲线运动。

概念：轨迹是曲线的运动叫曲线运动。其实曲线运动是比直线运动普遍的运动情形，现在请大家举出一些生活中的曲线运动的例子？（微观世界里如电子绕原子核旋转；宏观世界里如天体运行；生活中如投标抢、掷铁饼、跳高、既远等均为曲线运动）

人教版高中物理必修二教案

人教版高中物理必修二教案篇一

在上一节认识空间几何体结构特征的基础上，本节来学习空间几何体的表示形式，以进一步提高对空间几何体结构特征的认识.主要内容是：画出空间几何体的三视图.

比较准确地画出几何图形，是学好立体几何的一个前提.因此，本节内容是立体几何的基础之一，教学中应当给以充分的重视.

画三视图是立体几何中的基本技能，同时，通过三视图的学习，可以丰富学生的空间想象力.“视图”是将物体按正投影法向投影面投射时所得到的投影图.光线自物体的前面向后投影所得的投影图称为“正视图”，自左向右投影所得的投影图称为“侧视图”，自上向下投影所得的投影图称为“俯视图”.用这三种视图即可刻画空间物体的几何结构，这种图称之为“三视图”.

教科书从复习初中学过的正方体、长方体……的三视图出发，要求学生自己画出球、长方体的三视图;接着，通过“思考”提出了“由三视图想象几何体”的学习任务.进行几何体与其三视图之间的相互转化是高中阶段的新任务，这是提高学生空间想象力的需要，应当作为教学的一个重点.

三视图的教学，主要应当通过学生自己的亲身实践，动手作图来完成.因此，教科书主要通过提出问题，引导学生自己动手作图来展示教学内容.教学中，教师可以通过提出问题，让学生在动手实践的过程中学会三视图的作法，体会三视图的作用.对于简单几何体的组合体，在作三视图之前应当提醒学生细心观察，认识了它的基本结构特征后，再动手作图.教材中

的“探究”可以作为作业，让学生在课外完成后，再把自己的作品带到课堂上来展示交流.

高中物理人教版第二册全套经典教案

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高中物理第二册教案全集

第八章动量 5

8．1 冲量和动量 4

8．2动量定理（2课时） 8

8．3动量守恒定律13

实验一：验证碰撞中的动量守恒17

8．4 动量守恒定律的应用（2课时）19

8．5 反冲运动火箭25

全章复习课25

第九章机械振动错误！未定义书签。

9．1 简谐运动29

9．2 振幅、周期和频率错误！未定义书签。

9．3 简谐运动的图象35

9．4 单摆（2课时）错误！未定义书签。

实验三、用单摆测定重力加速度46

9．6 简谐运动的能量阻尼振动33

9．7 受迫振动共振52

全章习题课(共2课时)错误！未定义书签。

第十章机械波60

10．1 波的形成和传播错误！未定义书签。

10．2 波的图象63

10．3 波长、频率和波速（2课时）错误！未定义书签。

10．4 波的衍射74

10．5波的干涉42

10．7 多普勒效应80

机械波习题课（2课时）53

第十一章分子运动能量守恒91

11．1 物体是由大量分子组成的59

11．3 分子间的相互作用力99

11．4 物体的内能热量72

11．5 热力学第一定律能量守恒定律105

11．6 热力学第二定律错误！未定义书签。

实验四用油膜法估测分子的大小113

全章复习课错误！未定义书签。

第十二章固体、液体和气体性质119

12．8 气体的压强错误！未定义书签。

12．9 气体的压强、体积、温度间的关系121

第十三章电场错误！未定义书签。

13．1 电荷库仑定律122

13．2 电场电场强度（2课时）错误！未定义书签。

13．3 电场线137

高中物理必修2全套教案

课题：热力学基本概念

教学目标：学生能够理解热力学基本概念，如热量、温度等，并能够运用这些概念解决相关问题。

教学重点：热力学基本概念的理解和运用。

教学难点：热力学概念与物体间的热交换关系的理解。

教学内容：

1. 热力学基本概念的介绍

2. 热量、温度、热平衡的概念

3. 热力学系统与环境的关系

教学过程：

1. 导入：通过实际生活中的例子引入热力学基本概念，引起学生兴趣。

2. 讲解：介绍热力学基本概念，让学生了解热量、温度的概念，并讨论热平衡的条件。

3. 锻炼：让学生通过练习题来巩固所学知识，加深理解。

4. 实践：设计实例让学生进行思考和探讨，锻炼其解决问题的能力。

5. 总结：总结本节课的重点和难点，以及学生反馈。

课后作业：

1. 完成练习题，巩固本节课的知识。

2. 搜集生活中的例子，了解热力学在实际中的应用。

3. 阅读相关资料，了解热力学的发展历程。

教学反思：本节课通过引入生活中的实例，让学生更容易理解热力学基本概念。但在实践环节，需要更多互动和实践活动，以加深学生对知识的理解和掌握。

人教版高中物理必修二全册复习教案

内容简介：

第五章曲线运动

第六章万有引力与航天

第七章机械能守恒定律

具体可以分为：

知识网络、高考常考点的分析和指导和常考模型规律示例总结，是高一高三复习比较好的资料。

一、第五章曲线运动

（一）、知识网络

（二）重点内容讲解

2、平抛运动

平抛运动具有水平初速度且只受重力作用，是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法是利用运动的合成与分解，将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。其运动规律为：（1）水平方向：a x =0，v x =v 0，x= v 0t 。

（2）竖直方向：a y =g ，v y =gt ，y= gt 2

/2。（3）合运动：a=g ，2

2y x t v v v +=

，22y x s +=。v t 与v 0方向夹角为θ，tan θ= gt/

v 0，s 与x 方向夹角为α，tan α= gt/ 2v 0。

平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定，即g

人教版高中物理必修2教案大全(汇总)

物理教学过程中，教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，逐渐扩大范围和增加难度。下面是由出国留学网编辑整理的人教版高中物理必修2教案大全(汇总)，欢迎阅读。

人教版高中物理必修二全册复习教案

内容简介：

第五章曲线运动

第六章万有引力与航天

第七章机械能守恒定律

具体可以分为：

知识网络、高考常考点的分析和指导和常考模型规律示例总结，是高一高三复习比较好的资料。

一、第五章曲线运动

（一）、知识网络

（二）重点内容讲解

2、平抛运动

（2）竖直方向：a y =g ，v y =gt ，y= gt 2

/2。（3）合运动：a=g ，2

2y x t v v v +=

，22y x s +=。v t 与v 0方向夹角为θ，tan θ= gt/

v 0，s 与x 方向夹角为α，tan α= gt/ 2v 0。

平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定，即g

人教版高中物理必修二全册复习教案

内容简介：

第五章曲线运动

第六章万有引力与航天

第七章机械能守恒定律

具体可以分为：

知识网络、高考常考点的分析和指导和常考模型规律示例总结，是高一高三复习比较好的资料。

一、第五章曲线运动

（一）、知识网络

（二）重点内容讲解

2、平抛运动

（2）竖直方向：a y =g ，v y =gt ，y= gt 2

/2。（3）合运动：a=g ，2

2y x t v v v +=

，22y x s +=。v t 与v 0方向夹角为θ，tan θ= gt/

v 0，s 与x 方向夹角为α，tan α= gt/ 2v 0。

平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定，即g

高中物理第二册备课教案

课题：简谐振动

教学目标：

1. 知识目标：了解简谐振动的概念、特点及条件，掌握简谐振动的基本公式和参数。

2. 能力目标：能够分析简谐振动的特性，解决相关问题。

3. 情感目标：培养学生对物理知识的兴趣和探究精神。

教学重点与难点：

重点：简谐振动的概念、特点、公式及参数。

难点：如何应用简谐振动的知识解决实际问题。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引入问题：什么是简谐振动？简谐振动有哪些特点？

2. 展示实验现象或视频，引起学生对简谐振动的兴趣。

二、概念讲解（15分钟）

1. 讲解简谐振动的定义和特点。

2. 解释简谐振动的周期、频率和振幅的含义。

三、公式推导与分析（20分钟）

1. 推导简谐振动的公式：x=A*sin(ωt+φ)。

2. 解释公式中各项的含义及物理意义。

四、例题练习（20分钟）

1. 设计一些简单的例题，让学生运用简谐振动的公式解决问题。

2. 引导学生分析振动的特性和变化规律。

五、实验与探究（20分钟）

1. 组织学生进行简谐振动的实验。

2. 让学生观察实验现象，分析振动的规律。

六、课堂讨论（10分钟）

1. 总结本节课的重点内容。

2. 引导学生讨论简谐振动在实际生活中的应用。

七、作业布置（5分钟）

1. 布置相关的练习题目。

2. 鼓励学生在生活中观察简谐振动的现象并做记录。

教学反思：

通过本节课的教学，学生对简谐振动的概念和特点有了更深入的了解，能够运用简谐振动的公式解决问题。下节课将继续深入讲解简谐振动的进阶内容，并引导学生开展更深入的实验研究。

人教版高中必修二物理教案

教学内容：牛顿第一定律的概念及应用

教学目标：

1. 了解牛顿第一定律的内容和意义；

2. 掌握如何应用牛顿第一定律解决物理问题；

3. 能够运用牛顿第一定律进行简单的实验设计。

教学重点：

1. 牛顿第一定律的概念；

2. 牛顿第一定律如何应用于实际问题。

教学难点：

1. 如何运用牛顿第一定律解决物理问题。

教学准备：

1. 教案、课件及教学实验器材；

2. 物体和摆动器材，用于示范实验。

教学过程：

一、导入

通过展示一个物体静止不动的情景，引导学生思考为什么物体可以保持原地不动。

二、讲解

1. 讲解牛顿第一定律的内容和意义；

2. 讲解牛顿第一定律的应用，如何应用于解决物理问题；

3. 展示实验，说明牛顿第一定律的实际应用。

三、实践

1. 带领学生进行简单的实验设计，验证牛顿第一定律；

2. 学生分组进行实验，并记录实验数据。

四、总结

总结牛顿第一定律的概念和应用，强调重点和难点。

五、作业

布置相关练习题，巩固学生对牛顿第一定律的理解和应用能力。

六、反馈

对学生的学习情况进行回顾和总结，梳理重点内容。

教学结束。

人教版高中物理必修二全册教案

第五章曲线运动

1 曲线运动

教学重点

1.什么是曲线运动.

2.物体做曲线运动方向的判断.

3.物体做曲线运动的条件.

教学难点

物体做曲线运动的条件.

课时安排

1课时

三维目标

知识与技能

1.知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动.

2.知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上.

过程与方法

1.体验曲线运动与直线运动的区别.

2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化.

情感态度与价值观

教具准备：多媒体课件、斜面、小钢球、小木球、条形磁铁.

教学过程

导入新课

前边几章我们研究了直线运动，同学们思考以下两个问题：

1.什么是直线运动？

2.物体做直线运动的条件是什么？

学生交流讨论并回答.

在实际生活中，普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题.

推进新课

曲线运动是人们常见的运动形式，如运动员掷出的铁饼是沿着曲线运动的，发射出的导弹在空中是沿着曲线飞行的，汽车拐弯时的运动是曲线运动，地球、月球、人造地球卫星沿轨道的运动是曲线运动.

让学生列举生活中有关曲线运动的例子.

问题：曲线运动中速度的方向是时刻改变的，怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻速度的方向呢？

一、曲线运动速度的方向

演示1：在旋转的砂轮上磨刀具.

演示2：撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转.

问题1：磨出的火星如何运动？为什么？

问题2：水滴沿什么方向飞出?为什么?

教师此时可引导学生用画图的方式与实验相结合分析.

实验与探究

用线拴一石头，用手拿着线的一端，使石块做圆周运动.当石块旋转到你事先选定的方

位时，将手中的线释放，石块抛出，请另一个同学记下石块的落地点，将通过抛出点垂直于地面的竖直线在地面上的垂足与落地点连一条直线.

新人教版高中物理必修二全册教案2017

物理必修二全册教案

第五章曲线运动

5.1 曲线运动

第一课时 5.1.1 曲线运动

三维教学目标

1、知识与技能

（l）知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动；

（2）知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上。

2、过程与方法

（1）体验曲线运动与直线运动的区别；

（2）体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。

3、情感、态度与价值观

（1）能领略曲线运动的奇妙与和

谐，发展对科学的好奇心与求知欲；

（2）有参与科技活动的热情，将物理知识应用于生活和生产实践中。

教学重点：什么是曲线运动；物体做曲线运动的方向的确定；物体做曲线运动的条件。

教学难点：物体微曲线运动的条件。

教学方法：探究、讲授、讨论、练习

教具准备：投影仪、投影片、斜面、小钢球、小木球、条形磁铁。

教学过程：

（一）新课导入

前面我们学习过了各种直线运动，包括匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动等。下面来看这个小实验，判断该物体的运动状态。

实验：（1）演示自由落体运动，该运动的特征是什么？（轨迹是直线）

（2）演示平抛运动，该运动的特征是什么？（轨迹是曲线）

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2019统编人教版高中物理必修第二册全册教案设计(含课后练习单元测试及答案)

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最新人教版高中物理必修二全册教案(全册共118页)

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