弟子规诵读比赛主持词范文(二)

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弟子规诵读比赛主持词

尊敬的嘉宾、老师们、亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到我们学校的弟子规诵读比赛！弟子规是我们中华传统文化中的经典

之作，是教育子弟修身养性的宝贵经典。今天，我们将在这里展示大家对弟子规的理

解和朗读技巧，展示我们的文化底蕴和修养风采。

本次比赛将分为多个环节，包括朗读、题目回答、现场表演等等。我们邀请各位选手

积极参与，充分展示自己的风采和才华。同时，我们也期待在这个过程中，大家能够

深刻领悟弟子规的精髓，培养高尚的品德和行为规范。

最后，感谢各位选手和观众的参与和支持，让我们共同感受中华传统文化的博大精深，共同奉献一场精彩的比赛！谢谢！

《弟子规》主持词

《弟子规》经典诵读主持词

（男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

（男）经典诗文犹如春日的百花,散发着馥郁的芳香。(女) 经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

(男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色

牢记圣人谆谆教诲,立志求索，博学笃行。（男）诵读经典，做中华文化的继承者。

（女）诵读经典,成民族精神的受益人.

(男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱,满腔的热情，诵读它,感受它，让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底。

（女）一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。

稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。

请欣赏二年级（2）班国学经典朗诵《弟子规》，二年级（1）班准备。

（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，

今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵.

今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明.

现在请欣赏二年级（1)班为大家带来的经典诵读《弟子规》，一年级（3）班准备。

（女）传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，一年级(3）班的学子们将为大家展示诵读经典的成果，二年级（3）班准备。（男)金色的童年,阳光灿烂，童年时代我们亲近蒙学经典;金色的童年,如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典.下面请欣赏二年级（3）班的《弟子规》诵读，一年级（4）班准备。（女）让经典滋润童年，让书香伴我们成长;下面请欣赏一年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的第一篇：《入则孝》，三年级(1)班准备.

《弟子规》朗诵表演开场串词五组

《弟子规》朗诵表演开场串词一

源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。

《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星

《弟子规》是传统文化要求的人生第一规

今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。

让我们一起来欣赏……

《弟子规》朗诵表演开场串词二

打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!

让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

《弟子规》朗诵表演开场串词三

诵读《弟子规》，使我们受益终生

践行《弟子规》，令我们言行文明

正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年

让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

让我们一起来欣赏……

《弟子规》朗诵表演开场串词四

读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心

性。

我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。

《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

让我们一起来欣赏……

《弟子规》朗诵表演开场串词五

《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。

《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、

中华经典诵读弟子规主持稿

尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：

大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。

在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。

首先，我们了解《弟子规》的基本内容。《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。第一篇“入则孝”教导

我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。

其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。通过学

习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一

个有价值的人。

最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。

弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词

弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词1

各位老师、同学们：

大家好！

我是来自三(2)班的某某，今天我演讲的题目是践行《弟子规》，学会感恩。

”弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……"相信大家一定还记得这段熟悉的旋律吧。上学期，在老师的带领下，我们一起学习了《弟子规》”入则孝“部分，至今仍对我影响很深。

孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜欢我行我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢?我们只会一边玩电脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出了；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父母想办法帮我们解暑;我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲惫不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。

同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩，可曾想到了回报。可能同学们会问：感恩?感恩谁？回报?又回报什么？其实很简单，感恩我们的父母，回报我们的父母。或许只是临别时的一句叮咛，或许只是见面时的一句问候，或许只是午后的一杯清茶……其实，只要我们留心，一个很小的.细节都会让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。

乌鸦反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘扬。同学们，让我们从《弟子规》开始，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使我们的民族美德再放光华！

弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词2

在我的“书库”里面，有许许多多的书。当然，也少不了一些经典作品。如：《三字经》、《百家姓》、《水浒传》、《西游记》……我都非常喜欢看。但我感触最深、最喜欢的书，还是《弟子规》。你知道是为什么吗？

《弟子规》诵读比赛主持词

甲：亲爱的同学们！

乙：敬爱的老师们！

合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）

甲：中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，

乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。、

甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

合：下面有请范校长宣布比赛开幕词！

甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之

法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。

乙：是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请年级班进行诵读。

甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。

乙：班最后得分是：

甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵？这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？是弟子规，下面有请年级班进行诵读。

乙：下面公布班的得分：

甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。

弟子规朗诵开场白和结束语

弟子规是中国古代教育经典之一，是儿童教育的重要读物。它以简洁明了的文字，阐述了做人的基本道德准则和行为规范。为了更好地传承和宣扬弟子规的精神，很多学校和家庭都会组织弟子规的朗诵活动。而在这些活动中，一个恰当的开场白和结束语的设计，可以为整个活动增添气氛，让人们更好地理解和体会弟子规的教诲。

开场白的设计应该简洁明了，能够引起听众的兴趣和注意力。可以以“亲爱的老师和同学们”为开头，表达对大家的欢迎和感谢，并简要介绍弟子规的由来和内容。可以说：“弟子规是中国古代著名的儿童教育经典，它是为了教导我们如何做人，如何尊敬师长，如何友善待人。通过朗诵弟子规，我们可以更好地理解和感受其中蕴含的道德和行为准则。希望大家能够用心投入，一起领略弟子规的魅力。”这样的开场白可以简单明了地介绍弟子规的背景，并引导听众对活动的期待。

结束语的设计应该总结活动的主旨，强调弟子规的价值和意义，并鼓励听众在日常生活中积极实践其中的教诲。可以说：“通过今天的朗诵活动，我们更加深入地了解了弟子规的教诲。弟子规告诉我们要尊敬师长、友善待人、学会自律等等，这些道理都是我们做人的基本准则。希望大家能够将弟子规的教诲内化于心，外化于行，做到知行合一，成为道德品质优秀的人。感谢大家的参与，希望我们能够在以后

的日子里，继续关注和学习弟子规的精神，共同创造一个和谐、美好的社会。”这样的结束语可以使听众对弟子规的思考不仅止于活动本身，而是延伸到日常生活中，激发他们更多的思考和行动。

弟子规朗诵活动的开场白和结束语的设计，是整个活动的重要组成部分。通过恰当的开场白，可以引起听众的兴趣和关注，为活动赋予良好的氛围；通过合适的结束语，可以总结活动的主旨，强调弟子规的价值和意义，并鼓励听众在日常生活中积极实践其中的教诲。这样的设计可以使弟子规朗诵活动更加具有教育意义和影响力，帮助培养出更多道德品质优秀的人。

弟子规朗诵串词

篇一：弟子规串词

弟子规串词

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。接下来让我们一起走进《弟子规》。

让经典滋润童年，让书香伴我们成长

入则孝

古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人，请欣赏第一篇章，入则孝出则悌

古人讲过，爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无

私，爱的行为是成全。让我们来聆听第二篇章，出则弟谨

少年易老学难成，一寸光阴不可轻，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们走进第三篇章，谨

信

真是宁可失财不可失信，如果要别人诚信，首先自己要诚信，请欣赏第四篇章，信

泛爱众

对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。下面让我们走进第五篇，泛爱众。

亲仁近朱者赤，亲近有道德的人，向他们学习，自身也会受到好品质的感染，使我们的德行与日俱增，过错逐日减少。下面请欣赏第六篇，亲仁篇。余力学文人要不断地提升，提升自己的内涵，

就要好好地用功读书。当我们有空暇的时候，应该把空暇的时间用来充实自己。让我们一起领悟第七篇，余力学文

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

谨记圣训，传承美德

篇二：弟子规朗诵表演台词

《弟子规》朗诵表演台词

弟子规诵读比赛主持词

【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】

《弟子规》诵读比赛主持词

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。

乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们

丰厚的文化底蕴。

甲：首先请王校长为这次活动致词

乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》

五（1）班部分同学上台表演。二（2）班同学做好准备。

合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心

合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。父母对我们有深

厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班

同学是怎么说的。

乙：一（2）班做好准备

甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出

门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。一（1）班做好准备。

乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。这是我们做人处世的准则。现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。请二（1）班同学做好准备。

甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样

孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。请三（2）班同学做

好准备。

合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，

在同一片蓝天下。请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！

甲：三（1）班同学做好准备。

乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。那么

弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。

合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞

朗诵《弟子规》串词朗诵词报幕词

男：古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。

女：是老师教我们知识，教我们做人，引领我们走向文明。

男：随着如水的音乐声，我们的眼前仿佛出现了这样的画面：

女：一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。

稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。

男：瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏国学经典朗诵《弟子规》，表演者：范文

弟子规节目串词

弟子规节目串词开场白

男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好!

(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，

(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 (男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

(女)全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。 (男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)下面我宣布xxx学校《弟子规》诵读表演比赛现在开始!

弟子规节目串词一

《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!

下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的

弟子规节目串词二

弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的规，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。

弟子规串词

篇一：《弟子规》诵读串联词

《弟子规》诵读表演比赛串联词

【开始语】：

（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！

（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，

（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演

【结束语】

女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传

承美德

女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）

篇二：弟子规节目串词开场白

弟子规节目串词开场白

（男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好!(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，

(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。(女)全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。

(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

2024年《弟子规》经典诵读比赛主持词

2024年《弟子规》经典诵读比赛主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的小朋友们：

大家好！在这个美好的时刻，我非常荣幸地站在这里，作为2024年《弟子规》经典诵读比赛的主持人。首先，我想向所有参赛的小朋友们表示热烈的祝贺，你们用心去学习、背诵这部经典著作，展现了你们的才华和勤奋。同时，也要感谢各位家长和老师的辛勤付出，你们的教育和引导为孩子们的成长提供了重要的支持。

《弟子规》是一部古代儿童启蒙读物，它以简洁的文字和深刻的教义，教导孩子们如何做人、如何与人相处，培养良好的品德和价值观。虽然这部经典问世已久，但它的教诲从未过时，它一直被视为传统教育的重要组成部分。通过这次比赛，我们希望能够引导孩子们更加深入地了解、理解并感受《弟子规》中蕴含的智慧和道德。

在这个诵读比赛中，我们将会看到来自各个年级的小朋友们带来的精彩演绎。我相信，你们每个人都经过了艰苦的训练和准备，都会展现出自己独特的风采。不论是字正腔圆的声音，还是流畅准确的表达，每一位参赛选手都是最棒的，你们都值得我们的尊敬和鼓励！

比赛的形式很简单，每位选手都将站在台上，以清晰有力的声音，诵读你们所选的《弟子规》篇章。在这个过程中，你们需要注意语速、语调、音准以及情感的表达。我鼓励你们展示出自

己最好的一面，将学习和背诵的成果通过这次比赛展示给我们，让我们都能感受到《弟子规》的魅力和智慧。

同时，我要提醒参赛选手们，这次比赛不仅仅是一个展示的机会，更是一个学习和成长的过程。通过参加这个比赛，你们将会锻炼自己的表达能力、自信心以及专注力，这些都是非常重要的品质，对于你们今后的发展都将起到重要的作用。所以，无论最后的结果如何，参赛的每一刻都应该被我们珍惜和感恩。

弟子规节目串词

在当下的中国社会，我们使用上串词的情况与日俱增，串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。你知道串词怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的弟子规节目串词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

弟子规节目串词篇1

开场白

男)尊敬的各位领导、老师

(女)亲爱的同学们，大家

(合)下午好!

(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，

(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

(女)全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)下面我宣布XXX学校《弟子规》诵读表演比赛现在开始!

下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的

《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。其中的

礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

弟子规朗诵比赛主持词

《弟子规》成书于清代，是私塾先生李毓秀所作，它篇幅短小精悍，语言言简意赅，内容通俗易懂。下面就是店铺给大家整理的弟子规朗诵比赛主持词，仅供参考。

弟子规朗诵比赛主持词(一)

乙：敬爱的老师们!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，

乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!

甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。

乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

下面有请年级班进行诵读。

甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。

乙：班最后得分是：

甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。

《弟子规》主持词

春申校区“让经典照亮人生”暨《弟子规》诵读比赛主持词

汪：尊敬的各位领导、家长和老师，

彭：亲爱的同学们，

合: 大家下午好！

汪: 今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

彭: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

汪: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

彭: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。汪：“人之初，性本善。性相近，习相远。”

彭：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。

汪：“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。”

彭：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

汪：经典与我们同在，经典我们每天诵读。

彭：经典伴我们同行，让经典照亮人生。

汪: 今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》经典诵读活动。

彭: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

合：春申校区“让经典照亮人生”，学习、践行《弟子规》文艺及朗诵比赛现在开始！汪：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！彭: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。具体评分细则赛前已经分发给各班级，这里不再宣读。

汪:下面宣布奖项设置：去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次

排名，本次比赛设一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名。

彭：下面首先有请七年级学生上台为大家进行表演，八（4）班做准备。七年级学生是我们春申校区的新生宠儿，她们活泼可爱，积极