弟子规诵读比赛主持词范文(二)
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词第一篇：弟子规经典诵读主持词弟子规经典诵读主持词国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规李：圣人训……)合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则弟张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌(背兄道友。
)张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟张;让我们走进第三篇章谨张;真是宁可失财不可失信李;如果要别人诚信，首先自己要诚信张;请欣赏第四篇章信张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁张;谨记圣训，传承美德。
国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。
国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。
《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。
它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。
在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。
下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。
首先，我们了解《弟子规》的基本内容。
《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。
第一篇“入则孝”教导我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。
第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。
第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。
整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。
其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。
《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。
通过学习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。
同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。
它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一个有价值的人。
最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。
我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。
我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。
通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。
在结束之前，我想鼓励大家要认真对待这次诵读活动。
我们不仅仅是简单地朗读，更是要理解其中内涵、品味其中的古代智慧，更要积极地将其中的教义运用到生活中。
弟子规表演活动主持词
《弟子规》诵读比赛主持词甲：尊敬的各位领导、各位老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：中华文化源远流长。
乙：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
乙：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
甲：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：实验小学《弟子规》伴我们同行展示活动现在开始！甲：请一年级一班学生隆重登场。
乙：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持。
甲：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
乙：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，我们明白了为人处事的道理。
甲：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
乙：我们践行“每日一诵，日行一善”。
乙：《弟子规》，教我们如何做人，甲：《弟子规》，教我们如何面对困难。
结束语：甲：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
甲：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩！乙：愿中华儿甲豪情满怀，再谱新的乐章。
甲：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
乙：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：三年级《弟子规》伴我们同行展示活动到此结束，朋友们，再见！。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天我们聚集在这里，共同开启一场深入心灵的中华经典诵读活动——《弟子规》。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人。
主持人：非常感谢大家的热情欢迎。
今天，我们将一起领略《弟子规》的智慧和魅力。
《弟子规》是我们中华民族传统文化的瑰宝，是孔孟思想的精粹，也是我们为人处世、治国齐家的根基。
下面，让我们一起开始这场意义深远的诵读活动。
（弟子规）首先，让我们一起朗读第一章《入则孝》。
孝道是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该恪守的道德规范。
让我们用真诚的心去感受这份孝道，将它融入到我们的生活中。
（入则孝）非常好，大家读得非常认真。
接下来，我们将进入第二章《出则弟》。
这一章讲述了我们如何与他人相处，如何尊重他人，如何以友善的态度对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的智慧。
（出则弟）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第三章《谨》。
这一章讲述了我们日常生活中应该遵循的规范，比如言谈举止、仪容整洁等等。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道理。
（谨）非常好，看来大家都非常熟悉这些规范了。
接下来，我们将进入第四章《信》。
这一章讲述了我们如何做到诚实守信，如何对待他人和事物。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道德要求。
（信）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第五章《泛爱众》。
这一章讲述了我们如何对待他人，如何尊重他人，如何以慈悲的心态对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的博爱精神。
（泛爱众）非常好，看来大家都非常认同博爱精神了。
接下来，我们将进入第六章《亲仁》。
这一章讲述了我们如何亲近仁义之士，如何向他们学习。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之道。
（亲仁）最后，让我们一起朗读第七章《余力学文》。
这一章讲述了我们在学习中的态度和方法，以及如何将所学知识运用到生活中。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之法。
（余力学文）今天的《弟子规》诵读活动到这里就结束了。
“弟子规”朗诵主持词
-1 -一七0团中学第四届文化艺术节系列活动之二 ----《弟子规》配乐诗歌朗诵主持词 女：各位领导、老师们、同学们，大家下午好！ （主持人鞠躬）男：今天，我们在这里欢聚一堂， 共同庆典170团中学第四届文化艺术节系列活动一一 《弟 子规》配乐诗歌朗诵；文学是精神桂冠，诗歌是文学桂冠上那颗璀璨耀眼的明珠； 诗歌是精神支柱，是中华文化几千年延续的见证； 在诗歌里，我们乘坐一条历史的木筏，顺流而下，看尽五千年大好河山； 在诗歌里，我们徜徉于抑扬顿挫的旋律，载歌载舞，沐浴经典的阳光； 我们相聚在这里，享受诗歌的甜蜜，享受青春的好时光； 我们相聚在这里，流连诗情画意，敞开心扉，释放激情； 这里是诗的天堂，就让天籁之音沁入我们的心海吧！一七0团中学第四届文化艺术节系列活动之二《弟子规》配乐诗歌朗诵现在开始。
女:我们是你博大的花园里一方执着的绿地， 是你温暖的河流中一只摇曳的白帆， 是你坚定 的躯干上一树烂漫的红叶，是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
请欣赏一（ 1）班带来 《上 学堂》，二（1 ）班准备。
— 男：有一种美德叫孝顺，有一种精神叫感恩。
百善孝为先，感恩记心底。
孝顺父母，感恩生 活！请欣赏二（1）班带来 《弟子规》朗诵，三（1 ）班准备。
女：父母在赋予我们生命的同时，也给我们带来了一生的爱。
无论日月如何轮回， 无论世态 如何变迁，唯有父母的爱最真切最久远。
请欣赏三（ 1 ）班带来 《感恩父母》，四（1 ）班 准备。
男：《弟子规》是安身立命之根本，家庭、社会安定之根本，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
请欣赏四（ 1）班带来 《弟子规》朗诵，四 （2 ）班准备。
女：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国， 知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳等优良的传统 从古至今都为人所熟知。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理 大道当中。
请欣赏四（2）班带来 《弟子规》朗诵，五（2 ）班准备。
弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词
弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词1各位老师、同学们：大家好！我是来自三(2)班的某某，今天我演讲的题目是践行《弟子规》，学会感恩。
”弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……"相信大家一定还记得这段熟悉的旋律吧。
上学期，在老师的带领下，我们一起学习了《弟子规》”入则孝“部分，至今仍对我影响很深。
孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜欢我行我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢?我们只会一边玩电脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出了；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父母想办法帮我们解暑;我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲惫不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。
同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩，可曾想到了回报。
可能同学们会问：感恩?感恩谁？回报?又回报什么？其实很简单，感恩我们的父母，回报我们的父母。
或许只是临别时的一句叮咛，或许只是见面时的一句问候，或许只是午后的一杯清茶……其实，只要我们留心，一个很小的.细节都会让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。
乌鸦反哺，尚知母恩。
今我少年，孝道弘扬。
同学们，让我们从《弟子规》开始，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使我们的民族美德再放光华！弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词2在我的“书库”里面，有许许多多的书。
当然，也少不了一些经典作品。
如：《三字经》、《百家姓》、《水浒传》、《西游记》……我都非常喜欢看。
但我感触最深、最喜欢的书，还是《弟子规》。
你知道是为什么吗？这还得从我上一年级的,时候说起。
那时候我只知道《三字经》，不知道《弟子规》。
有一次，我看到《三字经》书背后有许多同系列的经典书籍。
当我看到《弟子规》的时候，就很好奇地问爸爸：“'弟子规’是什么意思啊？”爸爸说：“它和《三字经》一样，也是一本非常经典的书。
古时候的学生就称为“弟子”，“规"就是‘规范、规矩’的意思。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】《弟子规》诵读比赛主持词合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。
合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
甲：首先请王校长为这次活动致词乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。
二（2）班同学做好准备。
合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。
乙：一（2）班做好准备甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。
一（1）班做好准备。
乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。
请二（1）班同学做好准备。
甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。
请三（2）班同学做好准备。
合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。
乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。
那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。
合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。
甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。
合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。
乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。
请听四（2）班是怎么说的。
弟子规诵读比赛串词
弟子规诵读比赛串词【篇一弟子规诵读比赛主持词】弟子规诵读比赛主持词合尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好今天我们欢聚在这里，甲用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
乙用普通话通读经典美文，营造书香校园。
合在这里我们举行中华经典，弟子规诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
甲首先请王校长为这次活动致词乙谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱感恩的心五（1）班部分同学上台表演。
二（2）班同学做好准备。
合谢谢五（1）班同学的表演感恩的心合父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
父母对我们有深厚的养育之恩，下面弟子规诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。
乙一（2）班做好准备甲谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。
一（1）班做好准备。
乙勿于恶小而为之，勿于善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。
请二（1）班同学做好准备。
甲父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢请二（1）班同学对孝道的感悟。
请三（2）班同学做好准备。
合人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧甲三（1）班同学做好准备。
乙同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。
那么弟子规里又是怎么教我们读书呢请三（1）班同学来说说。
合学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。
甲现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈欢乐地跳吧乙谢谢二（2）班同学们的精彩表演。
合己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。
乙当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。
请听四（2）班是怎么说的。
四（1）班同学做好准备。
甲在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。
弟子规诵读表演串词（五篇范文）
弟子规诵读表演串词（五篇范文）第一篇：弟子规诵读表演串词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲；弘扬中华优秀文化乙；打造精彩人生底色甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演（音乐起，唱）甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人乙；请欣赏第一篇章，入则孝甲；父母呼，，，乙；你背的还挺熟甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢乙；是吗那让我们一起来欣赏吧（表演）甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭乙；父恩比山高，母恩比海深甲；古有黄香温席报答父恩乙；让我们来聆听这个感人的故事（讲故事）甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母乙；弟子规中是这样说的冬则温齐甲；事情虽然很小。
乙；东西虽然很小。
甲；同学们我们说的对吗？（齐说；对齐背事虽小。
）（背木兰诗）甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿甲；家，如果是一个人的堡垒乙；孝，就是堡垒下的基石甲；多一份孝心，家就多一份保障乙；让我们用孝行把家固若金汤堡垒（齐背；亲所好。
）甲；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全乙；让我们走进第二篇章出则弟甲；请欣赏故事表演（故事表演）甲；让我们来聆听弟子规中的圣训（背兄道友。
）（一人出来解释解释后背相应部分）甲；少年易老学难成，一寸光阴不可毁乙；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟甲；岁月有限；光阴易逝乙；珍惜现在，珍惜时光甲；让我们走进第三篇章谨（变队形）（女生唱后作动作背）（采访）甲：张，今天趁此机会咱们来个成语pk怎样乙；好呀那说什么成语甲；关于诚信的乙；号我先来，一言九鼎甲；言而有信乙；取信于民甲；信守不渝乙；一诺千金甲；赤诚相待乙；好啦咱们也没分出胜负，同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢甲；那么请看表演（表演）甲；真是宁可是钱不可失信乙；莎士比亚曾说过；如果要别人诚信，首先自己要诚信甲；请欣赏第四篇章信结束语甲；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响乙；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾甲；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌乙；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁甲；谨记圣训，传承美德乙；小五年级弟子规诵读表演到此结束第二篇：弟子规诵读表演串词任庄小学三（1）班《弟子规》诵读表演串词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好（两人同时行鞠躬礼）三（1）班《弟子规》诵读表演现在开始。
2024年《弟子规》经典诵读比赛主持词
2024年《弟子规》经典诵读比赛主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的小朋友们：大家好！在这个美好的时刻，我非常荣幸地站在这里，作为2024年《弟子规》经典诵读比赛的主持人。
首先，我想向所有参赛的小朋友们表示热烈的祝贺，你们用心去学习、背诵这部经典著作，展现了你们的才华和勤奋。
同时，也要感谢各位家长和老师的辛勤付出，你们的教育和引导为孩子们的成长提供了重要的支持。
《弟子规》是一部古代儿童启蒙读物，它以简洁的文字和深刻的教义，教导孩子们如何做人、如何与人相处，培养良好的品德和价值观。
虽然这部经典问世已久，但它的教诲从未过时，它一直被视为传统教育的重要组成部分。
通过这次比赛，我们希望能够引导孩子们更加深入地了解、理解并感受《弟子规》中蕴含的智慧和道德。
在这个诵读比赛中，我们将会看到来自各个年级的小朋友们带来的精彩演绎。
我相信，你们每个人都经过了艰苦的训练和准备，都会展现出自己独特的风采。
不论是字正腔圆的声音，还是流畅准确的表达，每一位参赛选手都是最棒的，你们都值得我们的尊敬和鼓励！比赛的形式很简单，每位选手都将站在台上，以清晰有力的声音，诵读你们所选的《弟子规》篇章。
在这个过程中，你们需要注意语速、语调、音准以及情感的表达。
我鼓励你们展示出自己最好的一面，将学习和背诵的成果通过这次比赛展示给我们，让我们都能感受到《弟子规》的魅力和智慧。
同时，我要提醒参赛选手们，这次比赛不仅仅是一个展示的机会，更是一个学习和成长的过程。
通过参加这个比赛，你们将会锻炼自己的表达能力、自信心以及专注力，这些都是非常重要的品质，对于你们今后的发展都将起到重要的作用。
所以，无论最后的结果如何，参赛的每一刻都应该被我们珍惜和感恩。
最后，我要感谢所有赞助商和支持单位的支持和帮助，正是因为你们的支持，我们才能够顺利举办这个比赛。
也要感谢所有的评委和工作人员，感谢你们的辛勤付出和努力工作。
亲爱的小朋友们，无论你们在比赛中获得怎样的成绩，在我心中你们都是最棒的。
弟子规朗诵比赛主持词
弟子规朗诵比赛主持词《弟子规》成书于清代，是私塾先生李毓秀所作，它篇幅短小精悍，语言言简意赅，内容通俗易懂。
下面就是店铺给大家整理的弟子规朗诵比赛主持词，仅供参考。
弟子规朗诵比赛主持词(一)乙：敬爱的老师们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!甲：首先进行低年级组诵读比赛。
《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。
”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。
《弟子规》诵读比赛主持词
《弟子规》诵读比赛主持词
尊敬的观众们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到我们举办的《弟子规》诵读比赛。
今天，我们聚集在一起，共同领悟这
部经典著作中的智慧和道德准则。
《弟子规》作为中国古代儿童教育的重要读本之一，教导我们如何修身、齐家、治国、平天下。
它蕴含着深厚的文化底蕴和教育意义，并
为后代人们提供了宝贵的学习和成长的指南。
在今天的比赛中，我们将会有一组组小选手们为我们诵读《弟子规》中的经典篇章。
他们会通过优美的朗诵，将这些经典的教诲呈现给大家。
希望各位观众在欣赏的同时，也能从中汲取智慧和启示。
比赛中，我们将会评选出诵读最好、最有感染力的小选手，并颁发奖项以表彰他们的
努力和表现。
然而，比赛的重点不在于竞争，而是在于每个小朋友们在诵读过程中的
成长和收获。
无论结果如何，每一个孩子都是我们的未来，他们所学到的道德准则和
言行规范将会伴随他们一生。
最后，在比赛开始之前，我想对所有参赛的小朋友们说一句话：无论你们在比赛中获
得何种成绩，你们都是最棒的！因为你们参与了这次比赛，你们已经在成长的道路上
取得了巨大的成功。
请相信自己，享受比赛的过程，并通过这个机会把自己展示给大家。
谢谢大家的光临和支持！祝愿每一位小朋友都能在《弟子规》诵读比赛中有所收获。
同时也希望我们今天能够共同感受到《弟子规》所传递的道德价值，并将其积淀为我
们每个人的行动准则。
祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。
《弟子规》朗诵主持词
《弟子规》朗诵主持词
尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！今天我很荣幸担任《弟子规》朗诵活动的主持人。
在这个庄重而神圣的场合，我想与大家分享一些心中的感受。
《弟子规》是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是中小学生必修的学习内容。
它以简洁明了的文字，阐述了做人做事的规范标准，对于培养我们的品德修养和行为习惯有着重要的意义。
每一页《弟子规》都浓缩着师长们对我们的期望与关怀，它教会了我们做人要有诚实守信的品质，要懂得尊敬父母师长，要关心他人、乐于助人，还有许多关于礼仪、节俭、勤奋等方面的教诲。
通过朗诵《弟子规》，我们可以从中感受到古人智慧与一生的经验，也能够对自己的行为有更深入的反思与思考。
朗诵是一种艺术表达的方式，通过语调、节奏和情感的抒发，能够更好地传达文本的意义和情感。
让我们一起用心去感受每一个字的含义，用声音去引领我们的心灵，让那些丰富的智慧和教诲在我们的朗诵中得以传承和发扬。
最后，我想借此机会感谢各位老师一直以来的辛勤教导，以及同学们的积极参与。
希望通过今天的朗诵活动，我们能够更加深入地理解《弟子规》中的智慧，提高我们的道德修养，做到知行合一，成为品德优秀、有社会责任感的好学生。
谢谢大家！祝愿我们的《弟子规》朗诵活动圆满成功！。
弟子规诵读比赛主持词范文
2020弟子规诵读比赛主持词范文Document Writing弟子规诵读比赛主持词范文前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】弟子规诵读比赛主持词范文(一)男：尊敬的各位领导女：亲爱的职工朋友们合：大家下午好!男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。
男：此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。
首先宣读一下演讲比赛规则：1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。
2、演讲内容要符合主题要求。
3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。
4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。
5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。
今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。
弟子规演讲比赛主持稿三分钟范文
弟子规演讲比赛主持稿三分钟范文尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家主持本次弟子规演讲比赛。
弟子规是我们中华传统文化的瑰宝，是中华民族优秀道德传统的精髓，也是我们成长道路上的坚实指南。
今天，我们将通过这场比赛，以弟子规为主题，展示我们对优秀道德品质的理解和追求。
首先，我想和大家分享的是弟子规中最重要的一条规矩，那就是“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”中华民族一向重视孝道，传统的家庭观念一直强调“孝”的重要性。
作为弟子，我们应该尊重、孝顺父母。
父母是我们生命的源泉，他们默默付出了很多，无私地奉献了很多，我们应该用爱回报他们。
无论是听到他们的呼唤，还是接受他们的命令，我们都应该迅速行动起来，不要给他们添麻烦，更不能因为懒惰而推迟或忽视。
通过尊敬父母，我们不仅能够培养出良好的道德品质，还能够建立起和谐美满的家庭。
其次，弟子规中还有“夫妻贞，子孙昌，烈女安，贫者康。
”这一章节强调了家庭的和睦和幸福。
婚姻是两个人的事情，但也是家庭幸福的基石。
夫妻要保持忠诚和信任，要互相帮助和支持，在面对各种困难时共同努力，共同承担。
只有夫妻之间彼此尊重、互相理解，家庭才能够幸福美满。
而对于子孙，作为家庭的未来，我们应该要有志气，要有责任感，不仅要追求个人的成功，还要为家庭贡献自己的力量，让家族兴旺发达。
同时，弟子规中还提到了烈女安和贫者康，这表明我们不仅要关心自己的幸福，还要关心弱者的权益，做一个有爱心、有责任感的人。
最后，弟子规中还有“众说纷，两可端。
慎言语，藏器箴。
”这是提醒我们要慎言的一条规矩。
在现实生活中，我们时常会面临着各种表达意见的机会，而我们应该明白一个道理，那就是言多必失。
我们要慎重选择言辞，避免随意批评他人或泄露自己的内心秘密，避免说一些伤人的话语。
我们要始终记住，言辞是刀剑，一言既出，驷马难追。
我们要思量善意的言辞，学会克制，做一个有智慧的人。
通过这次弟子规演讲比赛，我们不仅能够了解中华民族优秀的道德传统，还能够提升自己的道德素养和表达能力。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！弟子规经典诵读主持词(一) 甲：亲爱的同学们!乙：敬爱的老师们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!甲：首先进行低年级组诵读比赛。
《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳......。
这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。
”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。
弟子规比赛开场白
弟子规比赛开场白弟子规比赛的开场白《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。
《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。
小编在此献上弟子规比赛的开场白，希望大家喜欢。
弟子规比赛的开场白一：合：学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!男：古诗文是中国文化之精华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项。
男：下面有请***.宣布朗诵比赛正式开始。
合：让我们在朗诵中体会那博大的情怀，诚挚的寓意。
男：下面请参赛者XXX上台，为大家XXX结束语：最是书香能致远，好书伴我们一路远行.让我们在经典的人文关照中使我们的生活更加温馨和快乐。
请大家伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的朗诵会。
弟子规比赛的开场白二：老师们、同学们，大家下午好!学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。
“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。
”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。
现在我宣布：盐城市第八中学初一年级“诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动现在开始。
弟子规比赛的开场白三：甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
弟子规诵读比赛主持词范文(二)
弟子规诵读比赛主持词范文(二)男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：************中学读国学经典，做谦谦君子经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：***老师女：***老师男：***老师女：***老师男：***老师女：***老师男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。
第2个节目：女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。
请______班做好准备。
第3个节目：男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。
第4节目:男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。
第5 11节目:与第4节目台词相同。
第11个节目：女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。
颁奖仪式：女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。
男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。
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【最新】弟子规诵读比赛主持词范文(二)
男:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;
女:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑.
男:中华文化源远流长,经典与我们同行,经典让我们每天诵读.
女:>伴我们同行,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园.
男:今天,我们欢聚在这里,诵读圣贤经典.
女:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲.
合:____________中学读国学经典,做谦谦君子经典诵读比赛现在开始!男:下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师,她们是:___老师
女:___老师
男:___老师
女:___老师
男:___老师
女:___老师
男:让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来.
女:为了公平起见,我们的评分将在第三个节目表演结束后开始
男:第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵>篇章,请______班做好准备.
第2个节目:
女:恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长.是>让我们知道感恩,学会做人.下面请欣赏______班吟诵>篇章.请______班做好准备. 第3个节目:
男:>的确让我们懂得了要孝敬父母,友爱兄弟,让我们明白了为人处事的道理.
女:请欣赏______班同学诵读的>篇章:______请______班做好准备.
第4节目:
男:下面我们公布______班的最后得分,______分,请______班最好准备. 第5 _节目:与第4节目台词相同.
第_个节目:
女:感谢每位同学精彩的表演,现在统分员正在进行最后的统分,请各班同学在原地休息等候结果,待会我们将进行颁奖仪式.
颁奖仪式:
女:敬爱的老师亲爱的同学们,激动人心的时刻到了,经过统分员的最后统分,我们的比赛结果出来了,首先由我来公布获得三等奖的班级,他们是:_____班._____班._____班._____班._____班._____班,让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺.
男:下面由我来公布获得二等奖的班级,他们是:_____班._____班._____班.让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演.
女:最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级,他们是_____班._____班,让我们以热烈的掌声祝贺他们.
男:请各班派一名同学代表上台领奖,有请学校领导为他们颁奖.
女:(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺.
结束语 :
女:>的铿锵音韵还在我们耳边回响.
男:>的谆谆教诲还在我们心头荡漾.
女:诵读>,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌.
男:诵读>,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁.
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章.
女:今天,我们展示了自己的诵读成果,展示了自己的非凡风采.从中可以看出同学们对>的虔诚与热爱.
男:同学们,让>伴随我们的学习时光,伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪.
合:合山市实验初级中学读国学经典,做谦谦君子经典诵读展示比赛到此结束,朋友们,再见!。